再賞西湖雪

　　世事多有巧合，此語果然不差。

　　2011年的“小雪”節(jié)氣，我到真理中學(xué)觀摩語文區(qū)性公開課，所上的內(nèi)容恰好是《湖心亭看雪》。“小雪”日賞“雪”文，印象很深。

　　今天，恰逢2013年的“小雪”之日，又是觀摩語文公開課，所上的內(nèi)容，竟然又是《湖心亭看雪》。于是，又與上課的師生一起欣賞了一番張岱筆下的西湖雪。

　　南方的“小雪”日本無雪蹤，如此，倒是雪意盎然啦！

　　巧合的還不止于此呢！今天這一節(jié)公開課的執(zhí)教者，是我的一名學(xué)生的學(xué)生，2009年，她執(zhí)教了一節(jié)區(qū)性公開課，地點(diǎn)就在今天執(zhí)教公開課的多功能廳，時(shí)間也幾乎相同，是11月20日，與今天就差兩個(gè)日子。

　　那次的執(zhí)教是頗為有趣的，在《師祖出馬》這一篇日志中我已有記錄。

　　而今天，我的那名學(xué)生同事也同樣在多功能廳里聽著課，于是，又與《師祖出馬》一文中的情景相同：

　　在學(xué)校的多功能教室里，我和我的學(xué)生坐在后面，看著我的學(xué)生的學(xué)生給我的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生上著課。覺得很有意思：呵呵，也算是“四世同堂”啦！

　　不由得想著：如果再來點(diǎn)巧合，我的這位學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生也有成了教師而來分教處工作的，那么，就可能會(huì)出現(xiàn)今日情景的“升級(jí)版”：

　　在學(xué)校的多功能教室里，我和我的學(xué)生以及學(xué)生的學(xué)生坐在后面，看著我的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生給我的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生的學(xué)生上著課。覺得更有意思：呵呵，該算是“五世同堂”啦！

　　期待那一天。

【再賞西湖雪】相關(guān)文章：

賞西湖作文03-06

賞雪的作文12-30

賞雪優(yōu)秀作文02-22

賞雪作文300字08-05

賞雪的感覺真好作文02-22

精選賞雪作文300字四篇09-02

精選賞雪作文300字3篇11-04

【精選】賞雪作文300字3篇11-22

賞雪作文600字3篇03-03

賞雪作文300字六篇07-26