學(xué)校的周記9則
學(xué)校的周記9則1
校園，是我們成長的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土。可危險(xiǎn)的陷阱也可能就隱藏在其中某一角落。
前一段時(shí)間，我對校園安全進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在以下方面做得很好。
一、安全知識的普及
每隔一段時(shí)間，學(xué)校就會給我們講解安全知識，比如防火、防電、飲食安全等方面。有時(shí)還會讓我們收看安全教育短片，之后在班中進(jìn)行討論。老師們也會收集安全小知識，只要有時(shí)間，就會向我們傳達(dá)。我們會制作安全知識小報(bào)，這些小報(bào)都是同學(xué)們自身平時(shí)積累的成果。制作小報(bào)的時(shí)候我們不用再查找資料，因?yàn)槲覀円呀?jīng)胸有成竹。
二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)校每個(gè)樓梯上面都標(biāo)有上下樓靠右行的標(biāo)志。同學(xué)們也會自覺遵守規(guī)則。每節(jié)課間樓道里還有護(hù)導(dǎo)員進(jìn)行檢查和監(jiān)督，防止某些同學(xué)忘記規(guī)則，追跑打鬧做游戲，以消除安全隱患。年級會上老師還會對課間情況加以總結(jié)，加深我們的安全意識。
三、飲食安全的保障
學(xué)校里面的`飲水機(jī)的外殼是隔熱的材料制成的，這樣即使有同學(xué)不小心碰到它，也不必?fù)?dān)心。而且每次從里面流出的水都是適合飲用的溫度。即使你口渴，心急，也不會被燙傷。
學(xué)校的營養(yǎng)餐選用的是北京市指定的配餐公司，校長每天和我們一起食用營養(yǎng)餐，監(jiān)督飯菜質(zhì)量，保證食品安全。
另外，學(xué)校從不讓學(xué)生爬上窗戶擦玻璃。這也是出于安全的考慮。
但是通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面也存在一些不安全因素，需要改進(jìn)。比如：學(xué)校的清潔工人有時(shí)在下課前幾分鐘擦地，下課時(shí)地面沒有干，會造成同學(xué)滑倒。還比如：在下雪的時(shí)候，操場上會結(jié)冰，學(xué)校應(yīng)該在濕滑的地方放置警示標(biāo)，提醒同學(xué)們不要在冰上游戲。再比如：教室里的吊扇，應(yīng)該經(jīng)常維護(hù)，以防螺絲松動(dòng)，掉下來砸到人。
此外建議學(xué)校經(jīng)常組織突發(fā)事件的演習(xí)，加強(qiáng)逃生訓(xùn)練。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我希望家里沒有危險(xiǎn)，只有歡聲笑語。讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們快快樂樂生活每一天!
學(xué)校的周記9則2
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，我們的校園到處是春天，到處都充滿了生機(jī)。來到操場上，環(huán)顧四周，周圍都是剛發(fā)芽的樹，就像剛長的牙一樣，非常嫩。樹底下，小草在春姑娘的鼓勵(lì)下，慢慢地探出頭來，害羞地看著小朋友們打籃球、拍皮球、跑步。
一陣風(fēng)拂過，小草微微地?fù)u擺，似乎在唱：“只有我最搖擺，搖擺……”盡顯“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)韌。離開熱鬧的操場，有一個(gè)很少人知道的地方。它非常安靜，靜得就像沉睡的小孩子，靜得只能聽見“沙沙”的風(fēng)聲，靜得讓人心平氣和。這是一條漂亮的小徑，有一棵不知名的樹，他開的花白白的，有五片花瓣，好像一只漂亮的蝴蝶，風(fēng)一拂過他就翩翩起舞。
陪伴樹的是一株茶花，火紅火紅的，格外耀眼。對面的.一排竹子節(jié)節(jié)高升，同時(shí)也代表著文苑學(xué)子的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高升。每當(dāng)我走在這條小徑上，都有一種輕松、愉快的感覺。我愛我的校園，更喜歡步行在小徑上的感覺。
學(xué)校的周記9則3
我們的校園很漂亮。
一進(jìn)校門一個(gè)大花壇擺在我們面前，花壇里面有，紅紅的桃花、雪白的梨花、嫩嫩的桑葉、細(xì)細(xì)的柳枝，還有一簇簇我說不上來的鮮花。
我們走過了花壇，來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有明亮的.教室，透明的玻璃，寬闊的走廊，教室里傳來學(xué)生朗朗的讀書聲音。
我穿過了教學(xué)樓，來到了兩個(gè)大操場。第一個(gè)操場是練習(xí)貳佰米長跑的，另一個(gè)操場是練習(xí)慢跑三百米的，第一個(gè)操場中間還有一個(gè)籃球場。我們下課的時(shí)候迅速的奔到操場上一起去玩耍。
我們班有五十一名同學(xué)，還有幾個(gè)負(fù)非常責(zé)任的老師，我們的老師一般都布置四個(gè)或五個(gè)作業(yè)，可是有一天，老師只給我們布置了一像作業(yè)——去大自然里找春天，我覺得這是一個(gè)尤其的作業(yè)。
我覺得校園真漂亮啊！
學(xué)校的周記9則4
走進(jìn)江寧實(shí)小的校園，首先映入眼簾的是全長300米的大操場。這里是同學(xué)們的天堂。上體育課時(shí)，這里是我們主要的活動(dòng)場地；下課的時(shí)候，大操場上的同學(xué)有的跳皮筋、有的踢毽子、還有的踢足球……
操場的北邊有好幾塊籃球場。體育課時(shí)，常常能聽到“球進(jìn)啦！”或“哦……”的聲音，那一定是學(xué)校的籃球迷們正在比賽呢！說不定哪天就會出個(gè)“姚明”！
大操場的西面是五幢主教學(xué)樓，它們有著好聽的名字——“啟航樓”、“揚(yáng)帆樓”、“致遠(yuǎn)樓”、“追夢樓”、“圓夢樓”。這里集中了全校除一年級以外的所有年級。樓宇之間的天井還種有桂花樹，每年國慶前后，陣陣花香沁人心脾。在這里，每天早晨都能聽到三千多人嘹亮的讀書聲。
大操場的東面有一幢叫“尋夢樓”的教學(xué)樓，那是一年級小“童鞋”們的教室。尋夢樓的北面是學(xué)校的報(bào)告廳，一樓的報(bào)告廳可以上公開課，每年都會有來自全國各地的老師在這里聽課、學(xué)習(xí)。二樓的'“激活大講堂”是老師和同學(xué)們開大會、學(xué)習(xí)的地方。好多作家都曾來到這里講學(xué)，我最喜歡的金波爺爺去年就來過！
我喜歡我們的學(xué)校，建筑外表是紅白相間的，啟航樓的頂部還有一個(gè)大鐘，特有歐式風(fēng)味！
學(xué)校的周記9則5
在我們的校園內(nèi)有些不和諧的音符：樓道、教室的墻壁上各式各樣的涂鴉造成的斑斑污跡；隨地吐痰、隨手扔垃圾；還有課桌上，椅子上亂刻亂畫；樓道水池內(nèi)亂扔雜物堵塞下水道等等。
讓我們自覺愛護(hù)公物，一起美化我們的校園吧 。從我們自身做起，從日常小事做起： 挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；不要在潔白的`墻上練腿功球技留下印跡； 不再墻壁上涂鴉，不要讓電燈開關(guān)面目全非；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；不要在水池內(nèi)丟棄雜物，避免堵塞；呵護(hù)校園里的一草一木；草皮跑道掉了要交給老師；不在校園里亂吐、亂丟；地面上有碎紙片，我就彎腰撿起來，這樣既鍛煉了身體又干凈了我們的校園。保持校園的整潔干凈，我們能做的還有很多。同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自身的面孔一樣愛護(hù)環(huán)境，要像珍惜自身的身體一樣珍惜公物。 讓我們攜起手來，一起用心維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。
學(xué)校的周記9則6
走進(jìn)一條清靜的小路，就看到了一座學(xué)校，這就是我們的校園：賣魚橋小學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校的大門，繞過花壇，就來到了同學(xué)們經(jīng)常來的門廳。陳列柜上放著書和魚缸，魚兒在魚缸里歡快地游著，為門廳增添了生機(jī)，下面擺著一盆盆綠色的吊蘭，為門廳增添了一絲暖暖的春意。陳列柜前面的墻上貼著快樂學(xué)子的照片，上面的同學(xué)笑得是多么燦爛呀！頂上還有一個(gè)大大的我校�；�，正發(fā)出金黃色耀眼的光芒。
出了門廳，向前走，一棵高大的香樟樹下有一塊大大的石頭臥在那靜靜地看著我們，那就是我校的校訓(xùn)石�！皧^發(fā)求實(shí) 走向未來”這八個(gè)大字是劉佛年老先生親筆寫下的，它伴隨著一屆屆賣小學(xué)子走過許多歲月。
快來！快來！看到著一座假山和一座小小的池塘了嗎？這就是魚池。咦！池里的'小魚到哪去了呢？哦！原來它們再跟我們玩捉迷藏呀！每當(dāng)節(jié)假日的時(shí)候，后面的假山會噴出一股清澈的泉水，小魚興奮地吐出一串串的水泡。
跟小魚告別后，就來到我校最古老的樹—銀杏樹的旁邊。它就像一位慈祥的老人，聽著我們讀書、看著我們上課，它送走了一屆又一屆的賣小學(xué)子，逐漸走過了80多年的歲月，它粗糙的樹皮和枝干上厚厚的青苔成了它的皺紋和蒼老的面孔。它扇子般的綠葉為我們在夏天扇來了陣陣涼意。
這就是我們的校園！
學(xué)校的周記9則7
每位小學(xué)生都愛他們的校園，我也不例外。
烈日當(dāng)頭的中午，我走進(jìn)自身的學(xué)校，那種熟悉而又樸素的感覺沖走了我所有的煩惱，隨后帶給我平和舒服的心情，把我引進(jìn)這個(gè)又大又漂亮的校園。那一幢幢的教學(xué)樓中雖然空無一人，可似乎還含著點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣息。我直在操場上，陽光從綠樹上反射過來，讓我感到很輕松。
走著走著，我來到了教學(xué)樓中間的小花園那兒，站在尋棵高大的松樹下，它就像學(xué)校的支柱一樣驕傲地聳立在那兒。它的每根松針上似乎都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。幾陣風(fēng)刮過，松樹上響出“淅淅莎莎”的聲音，那聲音時(shí)而長，時(shí)而短，時(shí)而響，時(shí)而輕。在過去的時(shí)間里都是在我每次鼓樂隊(duì)排練時(shí)路過它，看了它一眼，并沒有好好觀察它。這次我注意觀察了它。這棵松樹非常挺拔，它樹冠的松針尤其多，是整棵樹明顯的地方，其它樹都比不上它的氣勢。它的伸出的枝干都很像手掌，顯得很有生命力。下面的樹壇就是松樹的生命來源了，樹壇上經(jīng)常會有許多微小的'戰(zhàn)爭，比如“紅螞蟻爭國之戰(zhàn)”啊、“獨(dú)角蟲一對一大比拼”啊等等。松針是朝上的，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)綠色的火焰，也像一棵生機(jī)勃勃的圣誕樹，給學(xué)校增添了許多生機(jī)。
我愛我的學(xué)校，更愛那一角的花壇。學(xué)校氛圍那么寧靜，它的景色是如此讓我陶醉，讓我享受其中之美。
學(xué)校的周記9則8
自從學(xué)習(xí)“新守則”和“新規(guī)范”以來，同學(xué)們的精神面貌和校園面貌都隨之發(fā)生了巨大的變化。
在校內(nèi)，文明用語漸漸的多了，而不堪入耳的臟話、方言也漸漸的少了;在校外，同學(xué)們都十分遵守法律法規(guī)，過馬路時(shí)走人行橫道，不翻越欄跨欄。杜絕了偷偷上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，懂得了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在我們科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，它給我們帶來無限的方便，同時(shí)它也有可能給我們帶來危害。
而一些社會上的網(wǎng)吧，由于它管理制度的不嚴(yán)格，污染了一批批的未成年人幼小的心靈，成為危害青少年的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
校園是學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們需要的是一個(gè)漂亮的校園，校園的美包括校園建設(shè)的美和學(xué)生言行舉止的美。我們現(xiàn)在在一個(gè)潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是何等的'幸福舒心。
而在這之前，常常是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)亂寫亂畫，隨地亂扔亂拋，使得校園內(nèi)原本潔凈的走道、墻壁受到污染�，F(xiàn)在，同學(xué)們知道了要愛護(hù)學(xué)校里的一草一木，不隨意破壞污染。
人生只有一次，青春只有一次。吸食毒品是會極大的損害身體健康。作為青少年的我們更應(yīng)該珍惜生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，遠(yuǎn)離毒品，我們要用良好的體魄報(bào)答父母，報(bào)效祖國。
同學(xué)們積極參加各種社會實(shí)踐和有益的活動(dòng)。“雛鷹假日小隊(duì)“里有我們親近大自然時(shí)的歡樂的歌聲和笑聲;“小課題研究”凝聚了同伴們的智慧和聰穎;“科技館”里有我們渴求知識的眼睛;繁華的街頭更有我們“文明勸導(dǎo)員”的身影。
我相信：在不久的將來，從這個(gè)校園里走出去的將是一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，誠實(shí)守信，自尊自愛，自信自強(qiáng)的好學(xué)生!
學(xué)校的周記9則9
我在大通路小學(xué)，我想改裝一下。
我要把水泥操場換成草坪操場。種幾棵柳樹和松樹，楊樹·······養(yǎng)點(diǎn)花，像菊花·桂花·玫瑰和牡丹······帶點(diǎn)香味的花。這樣，同學(xué)就以為我們是在大自然中學(xué)習(xí)了，因此敢到很放松·舒暢，上課就會很專心·開心。每到下雨時(shí)，我們就不用澆水。而且，下雨過后校園里的空氣一定很清新，說不定天空上還會有彩虹呢！每天中午同學(xué)們一回家吃飯，老師和一些人就澆水。一些吃小飯桌的.同學(xué)就會看到我們怎樣澆水了。我要在廁所旁邊種兩棵桂花樹，在校園大門的里面種兩棵松樹，每一層樓，隔3米種一盆菊花或牡丹，后院種兩行玫瑰花。假如有領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校參觀，他們肯定會給我們滿分，甚至還會說我們學(xué)校向天堂一樣漂亮呢！
我把學(xué)校裝飾的漂亮嗎？
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