【熱門】初中周記模板匯總5篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的初中周記5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
我要上中學(xué)了，忽然覺得自己長(zhǎng)大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動(dòng)無(wú)法掩飾。
過得真快！一轉(zhuǎn)眼，我已升上了中學(xué)。我就讀在——育華中學(xué)。這間學(xué)校是屬于國(guó)民型學(xué)校。
我要上中學(xué)了，環(huán)境肯定變了。周圍個(gè)子高高的“大哥哥”，還有漂亮的“大姐姐”。而在小學(xué)呢，大多數(shù)則是嬌小玲瓏的“小弟弟小妹妹”。不單只是，連科目的教學(xué)法也變了。在小學(xué)時(shí)，是使用華語(yǔ)來(lái)上數(shù)學(xué)和科學(xué)。在中學(xué)呢，就用英語(yǔ)來(lái)上數(shù)學(xué)和科學(xué)。而地理、生活技能、體健、公民用國(guó)語(yǔ)。
在學(xué)校里，有三大宗族的老師和同學(xué)們。老師大多數(shù)馬來(lái)人，而華人和印度人少。學(xué)生那呢，則是華人多。
涼爽的秋風(fēng)吹拂著大地，落葉盤旋。在回家的`路上，我默默的對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，雖然課量增加了，但是，不變的是我們學(xué)習(xí)的熱情，我們應(yīng)該克服種種困難，在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
總而言之，我要好好加油！出人頭地的人！
初中周記 篇2
星期天，我們一家人去逛街。奶奶說(shuō)：“我腿腳不靈了，你們?nèi)グ��！辈还芪覀冊(cè)鯓觿衲棠蹋棠潭疾蝗�。我們只好把奶奶留在家里�?/p>
我們走后，放在桌子上的手機(jī)響了，奶奶明白爸爸把手機(jī)忘在了家里，便對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“家里有人，家里有人�！笔謾C(jī)里的'人沒有反應(yīng)，還是在響，奶奶突然意識(shí)到自我說(shuō)錯(cuò)了，便再對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“家里沒人，家里沒人�！笔謾C(jī)還是沒有反應(yīng)，仍然在響。奶奶以為自我的聲音太小了，便又大聲地說(shuō)了一遍，手機(jī)里的人還是沒有反應(yīng)，奶奶怎樣說(shuō)手機(jī)還是響個(gè)不停，而且聲音越來(lái)越大。
奶奶實(shí)在急得不行了，于是把手機(jī)放在枕頭下面，把頭躺在上面，手機(jī)還是響的沒完沒了，奶奶把手機(jī)放在沙發(fā)墊下，屁股坐在上面，也不行……
過了一會(huì)兒，手機(jī)里的響聲才停下來(lái)，奶奶也把氣也消了，才坐在沙發(fā)上休息，情緒也好多了。
我們回來(lái)了，奶奶把事情從頭到尾都告訴了我們，我們聽了，便哈哈大笑起來(lái)，，爸爸告訴奶奶：“就應(yīng)按接聽鍵再說(shuō)話。”
初中周記 篇3
“啊咿呀咿哦……”突然，寂靜的氛圍被打破，耳邊響起一陣鈴聲。側(cè)耳傾聽，腦海里不由自主的蹦出兩個(gè)字：忐忑
忐忑，它是困難背后的隱形敵人，成功身前的隱晦提醒。而在我的成長(zhǎng)路上，它則是巨大的心理挑戰(zhàn)……
在小學(xué)的'時(shí)候，我雖品學(xué)兼優(yōu)，但有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是厭惡與人交流。老師是看在眼里急在心里啊。終于有一天，老師找到我說(shuō)：“下星期的演講比賽，你和xxx參加�！痹捖�，我的心猛地一跳。
“流程和內(nèi)容我都知道，可是那么多人在下面聽，萬(wàn)一出錯(cuò)，真是丟死人了。我該怎么辦呢？”忐忑的心情無(wú)時(shí)無(wú)刻不籠罩著我。第二天演練的結(jié)果也可想而知——搞砸了。
灰色的陰霾籠罩著我，但書頁(yè)上德摩斯梯尼的故事卻如一盞燈驅(qū)散了黑暗。我感覺渾身充滿了力量�！斑@次演講既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我要不要勇敢的邁出這一步。”隨著勇氣蔓延上心頭，我的忐忑和恐懼消失無(wú)蹤。演講的結(jié)果也皆大歡喜。
這次成功的經(jīng)歷讓我的忐忑暫時(shí)沉寂。但另一件事，卻又讓它彌漫上我的心頭。
也許是我的演講很成功，老師便大手一揮，給了我一次主持的機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)雖然很難得，但剛剛克服恐懼心理的我卻一點(diǎn)也不想擁有。
“怎么辦？怎么辦！”無(wú)奈，只好找好友傾訴了。
至理名言果然不一般！傾訴完我忐忑的心理也減輕了不少。再加上努力的練習(xí)，自信洋溢在我的心頭，成功指日可待。
這一次次獨(dú)特的經(jīng)歷，是忐忑賦予我的。正是因?yàn)殪�，我才能突破自己。忐忑——你是我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。
初中周記 篇4
天氣很不錯(cuò)，很慶幸昨晚提早休息，然而今早能順利六點(diǎn)鐘起床。除了大一時(shí)的晨讀外，“六點(diǎn)鐘起床”這個(gè)概念然而根本不存在于我的大學(xué)生活的�，F(xiàn)在已經(jīng)然而來(lái)到二小的第二天了，雖然在這里也說(shuō)不上很忙碌，可然而每天晚上回到宿舍時(shí)，全身上下都有一種無(wú)法解除的疲憊感。
今天，聽了一節(jié)英語(yǔ)課。整節(jié)課下來(lái)，有個(gè)感覺——現(xiàn)在的小孩子太幸福了!這話聽著太熟悉，小時(shí)候父母都會(huì)時(shí)常把這話掛在嘴邊上。這讓我感嘆，然而否我們也到了那個(gè)每次過年時(shí)都會(huì)變的惆悵的年歲呢?聽課還有一個(gè)感觸，覺得現(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)程度比我那時(shí)候要高，而且很多小朋友寫的作文能趕上、甚至于超過初中生所寫的水平。這太讓我吃驚。不過也有和我小時(shí)候相類似的地方，就然而那些沉重?zé)o比的大書包，好像比我那時(shí)的更重了。
我還聽了堂公開課形式的語(yǔ)文課，此時(shí)四年級(jí)的學(xué)生上的然而六年級(jí)的課，然而二小的一個(gè)“同課異構(gòu)”的.企劃，意為同樣的課，每位老師以不同的形式來(lái)上。這個(gè)公開課上得那真然而只能用一句話來(lái)形容：“真亦假，假亦真”。從小到大，公開課還真沒少上，就屬小學(xué)的公開課最假，不知經(jīng)歷了多少次的“演習(xí)”，才能上“真戰(zhàn)場(chǎng)”。泛著這可也就給我個(gè)這樣的感覺，覺得也不過如此如此而已。
初中周記 篇5
我有一個(gè)弟弟，要不，我把他介紹給你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)如何。
弟弟今年12歲，屬雞。弟弟長(zhǎng)著一張帥氣的臉，濃密的眉毛下鑲嵌著一雙滿是活潑的眼睛，兩只不大不小的耳朵貼在臉的兩側(cè)，一個(gè)微微隆起的鼻子在一張能善辯的嘴巴上面，膚色不是很白，但也不黝黑，顯得神清氣爽，神采奕奕，神采飛揚(yáng)。
弟弟天性愛玩，玩起來(lái)極似一致活奔亂跳的小猴子，被他稱為‘身手矯健’，怪不得別人都說(shuō)他生錯(cuò)年，應(yīng)該屬猴。吃飯時(shí)，常吃到一半，便找個(gè)借口偷偷出去玩一會(huì)，被大人抓回來(lái)后，一陣風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝觑垼欣^續(xù)玩他的去。
弟弟雖然愛玩，但腦子里也裝不少東西。數(shù)學(xué)是他的一技之長(zhǎng)，語(yǔ)文他也講得頭頭是道，英語(yǔ)也是略知一二，科學(xué)更是厲害，管你什么古代生物，都數(shù)家珍。
弟弟雖然博覽群書，但不是一個(gè)書呆子。他十分喜歡大自然，也十分喜歡小動(dòng)物，尤其喜歡狗，最近有次我們?nèi)コ悦�，他竟把他面中一半�?肉都分給店主養(yǎng)的的小狗。
弟弟有一種不切實(shí)際的‘野心’。小時(shí)候，由于弟弟比我高，并且膽子比我大，以致別人常常誤認(rèn)為他比我年長(zhǎng)，他不止一次膽大妄為地提出
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