【熱】高中的周記
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家收集的高中的周記,歡迎閱讀與收藏。
高中的周記1
冥冥之中,我注定與你相伴,我空蓄淚淚空垂,暗灑閑拋永恒為你。——題記
小時(shí)候,我就背誦“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!蹦菚r(shí)的我還不知道是什么意思,還在搖頭晃腦地背書(shū)。
慢慢的,我長(zhǎng)大了,知道你叫做詩(shī)詞。漸漸地,明白了,原來(lái)我一直與你相伴。
與你相伴,我看到了山光水色!俺娼,荊門(mén)九派通!睂(xiě)出了漢江之廣,北接楚塞,南接三湘,西通荊門(mén),東達(dá)九江。“砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿(mǎn)。”寫(xiě)出了落花紛紛,人立其中,境乃靈境,人似仙人,美不勝收。
與你相伴,我感到了離愁別緒!熬迫氤钅c,化作相思淚”的范仲淹,喝了一杯又一杯,本以為那能解愁的酒,下了肚便成了一點(diǎn)一絲的愁緒,這位大男人,把酒化作了相思的眼淚。
與你相伴,我聽(tīng)到了念親之音。“不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期!痹鹿怆S可愛(ài),卻不能以手握滿(mǎn)送給遠(yuǎn)方的親人,只好回房就寢,希望可以夢(mèng)到重會(huì)的美好時(shí)光。“忽恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封”,害怕太急了有些話(huà)沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去,捎家信的人就要出發(fā)的時(shí)候又打開(kāi)了已封好的家書(shū)。
與你相伴,我知道了兩情相悅!吧綗o(wú)棱,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的山盟海誓;“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)”的`生離死別;還有唐玄宗與楊貴妃“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”的轟轟烈烈;焦仲卿與劉蘭芝“孔雀東南飛,五里一徘徊”的生死與共;更有那“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的苦苦追尋;那“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的肝腸寸斷。
與你相伴,我明白了李白,明白了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的桀驁不馴;明白了他“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的一身傲氣;明白了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮罋飧稍啤N伊私饬硕鸥,了解了他“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;了解了他“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的憂(yōu)慮無(wú)奈;了解了他“片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤”的孤單無(wú)依。
在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予他生命的甘露。
在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)轱L(fēng)給予它生命的延續(xù)。
在我的眼中,詩(shī)是永恒,因?yàn)槟憬o予我生命的真諦。
高中的周記2
xx月xx日周x晴
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,即使以前的成績(jī)很好,也不能驕傲自滿(mǎn);即使以前的成績(jī)很差,也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去,過(guò)去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來(lái),”勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進(jìn)步,重新看待自己,走向成功的`未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個(gè)成功。
擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?
新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里,要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程?!當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,風(fēng)雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)一篇好的作文,畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà),唱一支動(dòng)人的歌曲,打一場(chǎng)漂亮的球賽,都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在絢麗多彩的中學(xué)中航行。也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn),但我堅(jiān)信,在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過(guò)所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿(mǎn)激情,踏上征途。未來(lái)是我們的!
高中的周記3
以下是我在散步時(shí)所看到的,這些生活片段或許可以讓我們想起一些事……
這是一個(gè)小廣場(chǎng),四周被高樓圍著,廣場(chǎng)中有幾件運(yùn)動(dòng)器材和一套石桌,晚飯后總有兩三個(gè)人會(huì)到這來(lái)鍛煉。一切都很寧?kù)o。
這時(shí),一對(duì)母子也來(lái)了。值得一提的是,他們是貓,一大一小,全身雪白但又帶有幾分土色,大的帶著小的悄聲無(wú)息地來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上,轉(zhuǎn)悠幾圈后,在一個(gè)有太陽(yáng)斑駁的空地上停了下來(lái),大的橫躺著,小的則偎依在大的懷中——沒(méi)錯(cuò),她在喂奶。
貓母親或許是太累了吧,躺在地上閉著眼睛,但人世的險(xiǎn)惡卻逼迫她的耳朵不時(shí)地左右擺動(dòng)。小貓呢,或許太餓了吧,誰(shuí)又知道她們這幾天是怎么過(guò)來(lái)的。只有被人遺棄的寵物才會(huì)自己出來(lái)覓食,也只有被人遺棄的寵物才有獨(dú)自在鋼筋混領(lǐng)土叢林中生存下來(lái)的智慧和勇氣……
每當(dāng)有人從她們身旁經(jīng)過(guò)時(shí),貓母親就會(huì)發(fā)出警告:“喵…喵…”聲音很低,很疲勞的樣子,卻依舊沒(méi)有失去貓叫的柔和。當(dāng)然,其中也有警示的'成分。一位大學(xué)生經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)了她們,故意嚇唬了一下,母子們便被迫躲進(jìn)了草叢中,一切歸于平靜后才出來(lái)……
黑夜正在悄然臨近……
又過(guò)了不久,一輛出租車(chē)在一旁戛然而止,車(chē)上立馬下來(lái)一個(gè)30來(lái)歲的女人。一下車(chē),立馬拿起手機(jī):“喂?!爸!你們?cè)谀?!我已?jīng)到了,怎么沒(méi)看見(jiàn)你們?!”高跟鞋所發(fā)出了的“噠!噠!噠!”的聲音似乎不怎么把那無(wú)力的祈求看在眼里。最后,那個(gè)女人帶著一家揚(yáng)長(zhǎng)而去,一家人團(tuán)聚了,可還有一家“人”沒(méi)有團(tuán)圓啊……就連“人”在哪也不知道……
當(dāng)時(shí)間平息一切后,正在小憩的貓媽媽突然睜開(kāi)眼驚恐地望著四周,又做噩夢(mèng)了吧,上帝在休息時(shí)也不忘折磨這對(duì)母子。為了生存,一切都為了生存,今天結(jié)束了,明天呢?
后記:這是我初中的作文,文中全部是真實(shí)故事,我坐在那石凳上看了那對(duì)母子30多分鐘,那雙驚恐的雙眼盯著我(因?yàn)槟菚r(shí)周?chē)挥形疫@個(gè)生物了)我便在無(wú)盡感慨和深深地自責(zé)中離開(kāi)——我,對(duì)于她們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)威脅吧……我能做的,只能祈禱……或許一切都是自作多情。寫(xiě)這隨筆時(shí)我曾“糾結(jié)”于該怎么寫(xiě),感想實(shí)在太多了。最終我決定采用“白描”即敘述完即了事,不多加太多評(píng)論。貌似這樣取得了一些出乎我意料的效果……
高中的周記4
青春,是一幅山水畫(huà),清新淡雅,樸素純真;青春,是一支流行歌,充滿(mǎn)激情熱情澎湃;青春,是一束柔和的陽(yáng)光,沖破黑暗的枷鎖,帶來(lái)春光無(wú)限。
十六歲,花季般的年齡,總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們,更是在憧憬著,憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長(zhǎng)大,不知不覺(jué)中多了份成熟的氣質(zhì),少了份沖動(dòng)的行為,心中的責(zé)任感也已越來(lái)越強(qiáng);镜奈覀,請(qǐng)伸出你的手,擁抱青春吧。
花季的我們,放聲歌唱,為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路,是誰(shuí)陪伴著我們,經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬,始終不離不棄?是父母!蘭尼曾說(shuō):“一個(gè)美滿(mǎn)的家庭,有如沙漠中的甘泉,涌出寧謐和安慰,使人洗心滌濾,怡情悅性!备卸鞲改福且?yàn)楦改附o予我
們的太多,營(yíng)養(yǎng)早餐,整潔的房間,還有深夜為我們蓋的被子??既然我們十六歲了,就請(qǐng)伸出手,為父母做力所能及之事,用歌聲詮釋親情。
花季的我們,彎下腰來(lái),為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知,這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人,有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生,有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師??社會(huì)上有冷有暖,但暖總比冷多。因此花季的我們,為何不趁這大好時(shí)光,多為社會(huì)做點(diǎn)貢
獻(xiàn)呢?大山里的支教老師,僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯,竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士,硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧,溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們,十六歲的.我們,何不彎下腰來(lái),為社會(huì)提供溫暖服務(wù)?
花季的我們,拿起筆來(lái),為祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們,學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己,“知識(shí)就是力量”,知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊(duì)。我們終將要去戰(zhàn)斗,步入社會(huì),而知識(shí)就是我們翱翔的翅膀,奮斗也是我們惟一的選擇。
花季的我們固然應(yīng)該去尋找激情,揮灑屬于我們獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性,但前方去有著無(wú)數(shù)艱辛困苦在等著我們,為何不在這十六歲的花季,用自己的激情與汗水來(lái)為下一個(gè)美好的明天做好充足的準(zhǔn)備呢?奮斗吧,花季般的十六歲!
高中的周記5
有人說(shuō):世上本無(wú)路,走的人多了,也便有了路。有人說(shuō):世上本有路,走的人多了,也便沒(méi)了路。我說(shuō):不管世上“無(wú)路”或“有路”,關(guān)鍵看人怎么走。
不止一個(gè)人說(shuō)過(guò),人生是旅途。在旅途上,我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂,就要學(xué)會(huì)“開(kāi)路”、“毀路”和“選路”。
“開(kāi)路”,就是要敢于在無(wú)路的地方走出路。但丁說(shuō),走自己的路,讓別人去說(shuō)吧。這句話(huà)是我的座右銘,因?yàn)檫@再恰當(dāng)不過(guò)地闡釋了“走路”的概念:人在旅途何必在意他人怎么看,更何必在意原本是否有路呢!“開(kāi)路”要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新,更要求我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好,但也不能為了創(chuàng)新而忽視或否定前人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)的變化。燈泡的出現(xiàn)是件新奇事,可那燈泡里卻飽含了愛(ài)迪生對(duì)失敗的總結(jié)!伴_(kāi)路”教會(huì)了我們要勇敢的走路。
“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路。高一剛學(xué)物理時(shí),亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會(huì)把我們逗樂(lè),是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論,也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,,這一觀(guān)點(diǎn)。試想,如果伽利略沒(méi)有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的路,而是人云亦云,亦步亦趨,他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑!氨M信書(shū),則不如無(wú)書(shū)”,不論是書(shū)本上的,還是師長(zhǎng)的,甚至是什么圣人哲人的話(huà),我們都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度,敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)問(wèn)。與“開(kāi)路”不同,“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。
“選路”就是要在人生的'“岔路口”做出心靈的選擇。人走路,自然會(huì)遇到路口,選擇該走的路,才能走向成功,在路口,魏青剛選擇了救人,他的人生價(jià)值得以升華;在路口,李春燕選擇了留在山溝里,她成了“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”;在路口,叢飛選擇了頂住流言,繼續(xù)資助失學(xué)兒童,因?yàn)樯屏疾恍枰杩?在路口,洪戰(zhàn)輝選擇了自強(qiáng)不息,因?yàn)榭嚯y不是他博得他人同情的本錢(qián);在路口,我們學(xué)會(huì)了放棄,更明白了自己人生價(jià)值的所在。學(xué)會(huì)“選路”,我們也學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)與自立。
面對(duì)“無(wú)人區(qū)”,我們勇敢地“開(kāi)路”;面對(duì)謬論,我們勇敢地“毀路”;面對(duì)誘惑,我們勇敢地“選路”。
高中的周記6
溫暖的太陽(yáng)一照,大地披上了綠色的外衣。枝頭上,小鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“多么美麗的環(huán)境呀。”輕步踏上去小花園的路,兩旁的樹(shù)你不讓我,我不讓你,都把腰挺得好直好直。那嬌嫩的小花悠閑地開(kāi)著,時(shí)不時(shí)還吮吸幾口晶瑩的露水,好不愜意?
走累了到清澈的小河邊去,低下頭喝幾口水,清新的讓你忘記一切煩惱,魚(yú)兒們個(gè)個(gè)神采奕奕,精神抖擻。
要問(wèn)這么美的景色在哪里,或許現(xiàn)在只在夢(mèng)中,但在以前卻能輕易實(shí)現(xiàn)。要問(wèn)這個(gè)罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí),毫無(wú)疑問(wèn),那就是我們自己。
我還依稀可記老師給我們看那張“發(fā)了燒”的地球。原因很簡(jiǎn)單全是溫室效應(yīng)效應(yīng)惹的禍,地球是我們共同的母親,請(qǐng)愛(ài)護(hù)它吧,做一名小小環(huán)保者!
以不要環(huán)保為理念讓時(shí)間跳到未來(lái)。
人類(lèi)終于富裕了,過(guò)上了暫時(shí)平穩(wěn)的日子,這讓多少人都為之感動(dòng)。然而,也有異樣的聲音在人類(lèi)世界里回蕩!霸边鬟鳌薄巴敉簟薄案赂隆薄八凰弧薄啊比澜鐑H存的動(dòng)物除了人類(lèi)自己,都在那里用自己的語(yǔ)言表示對(duì)人類(lèi)的不滿(mǎn),動(dòng)物學(xué)家大概聽(tīng)得懂他們的`言論,有的說(shuō)被人們奪去了他們的領(lǐng)地,有的說(shuō)被人破壞掉了家園,還有的說(shuō)被人殺了取皮吃肉……最嚴(yán)重的是魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)被迫學(xué)鯉魚(yú)跳龍門(mén),越過(guò)一個(gè)個(gè)高高的水壩。同胞兄弟們每天都有充分的維生素、抗生素與黑色發(fā)愁的水作伴,在野外逃竄多年的兄弟也難逃追捕,被一個(gè)個(gè)放在餐盤(pán)之上。
動(dòng)物們個(gè)個(gè)訴說(shuō)著自己的委屈,當(dāng)人類(lèi)都在忙著應(yīng)付時(shí),有一個(gè)智者說(shuō)道:“為什么會(huì)有黑色的污水呢,還不是我們的工廠(chǎng)總不聽(tīng)政府命令隨意排放污水,使魚(yú)兒們蝦兒們一個(gè)個(gè)都擔(dān)憂(yōu)自己的生活問(wèn)題,其他動(dòng)物也被人們占領(lǐng)了他們的棲息地。”
這是依然沒(méi)有氧氣,二氧化碳的迅速增高會(huì)讓地球越來(lái)越熱,最終到達(dá)鼎沸。
回到現(xiàn)實(shí),保護(hù)家園,人人有責(zé)。我們?yōu)榱瞬灰@么可怕的結(jié)局,努力奮斗吧,做一名保護(hù)家園的綠色先鋒吧。
我們可以從許多方面,如,可以先從清潔家里做起,在路上也可以撿起廢紙,還可以回收書(shū)本之類(lèi)的,做到保護(hù)家園的目的。
記得前些日子,姚明也參與了呼吁護(hù)鯊的行列中來(lái),口號(hào)就是沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。
讓我們把環(huán)保銘記在心,趕緊行動(dòng)起來(lái)吧,千萬(wàn)不要勿以惡小而為之,隨意丟棄紙屑,要保護(hù)地球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中的周記7
一年365天之中,最快樂(lè)的就是過(guò)春節(jié)了。
年三十那天一大早我就起床了。我走到客廳一看,爸爸媽媽也早就起床了,正在廚房里忙活著。
我高興地跑到廚房,滿(mǎn)臉喜氣地跟爸爸媽媽問(wèn)好:“老爸老媽?zhuān)履旰,你們辛苦了!”爸爸?jiàn)我這么高興,停下手里的活,眉飛色舞地給我講今天的安排,正炒菜的媽媽在一邊不停地點(diǎn)頭。聽(tīng)了爸爸說(shuō)的,我開(kāi)心極了,真恨不得每一分每一秒都過(guò)得慢一些,好讓我仔細(xì)地品嘗這過(guò)年的'味道……
我們吃完早飯就去奶奶家。到了奶奶家一看,親戚們都來(lái)了,每個(gè)人都穿著漂亮的新衣服,有說(shuō)有笑,臉上都掛著微笑,神情都很興奮,歡聲笑語(yǔ)蕩漾在奶奶家。大人們?cè)谖堇镩e談聊天,我也不知道聊了些什么,而我們笑孩子呢?在院子里玩得不可開(kāi)交。我們五六個(gè)小孩在院子里打雪仗,弄得渾身都是雪,鞋子里也是雪,也感不到冷,反倒覺(jué)得渾身溫暖,熱血流遍全身,渾身都熱烘烘的,臉上都紅彤彤的。
年三十這天太好了,對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),不用寫(xiě)作業(yè),也不用看書(shū)背題,只要開(kāi)心地玩就行,也沒(méi)人管你批評(píng)你,感覺(jué)可真好。對(duì)大人來(lái)說(shuō),閑談聊天看電視,互相溝通感情,愿意做飯的在廚房里忙活,這也不錯(cuò)呀。
年三十這天,最令我難忘的就是吃年夜飯了。為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?不僅僅是因?yàn)槟暌癸埲硕、菜十分豐盛,更開(kāi)心的是大人們邊吃飯邊觀(guān)看我們小孩子表演的節(jié)目。事情是這樣的,“孩子們,都過(guò)來(lái),吃飯了!”聽(tīng)見(jiàn)奶奶的一聲喊叫,我們就都跑到餐桌跟前,饞涎欲滴地看著滿(mǎn)桌子的菜肴和餃子,就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái),因?yàn)橐粫?huì)兒我們要表演節(jié)目,誰(shuí)不著急呀。小孩子吃飯就是快,不一會(huì)兒我們都吃完了。大人們開(kāi)始吃飯了,我們小孩子都把表演節(jié)目用的樂(lè)器和道具拿了出來(lái),大人邊吃飯,我們就邊表演,節(jié)目一個(gè)連著一個(gè),都很精彩。我們的這些節(jié)目,把大人逗得哈哈大笑。
歡度春節(jié)是快樂(lè)的,因?yàn)橐荒曛兄挥幸淮危贿^(guò)年意味著舊的一年已經(jīng)過(guò)去,新的一年已經(jīng)開(kāi)始。高高興興地告別過(guò)去,迎接未來(lái),我也會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始,也會(huì)有新的改變。
高中的周記8
青春是活力的象征,蘊(yùn)含著智慧,勇敢和意志。有了這些,我們便擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待,使我們勇于面對(duì)一切,盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。
俗話(huà)說(shuō)的好:青春這個(gè)詞很重要,因?yàn)榍啻,是十五歲的天空;是十六歲的花季;是十七歲的色彩;是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列……
但現(xiàn)實(shí)卻是,總是有一堆寫(xiě)不完的作業(yè)等著我們,只因?yàn)橐幌碌氖韬,考試就考砸了,我們迎?lái)的不僅僅是父母和老師的打罵聲和責(zé)罵聲,還有父母幫我們報(bào)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班,生物補(bǔ)習(xí)班……面對(duì)這一切的一切,我們只能默默地接受。用長(zhǎng)輩們的話(huà)來(lái)說(shuō),因?yàn)槟赣H辛苦地把我們生下來(lái)后,父母不拍勞累地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大,我們應(yīng)該要用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。但是你們只是想到了父母的辛苦,而我們的辛苦呢?你們總是忽視掉,自打我們來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始,就要寄予我們這么大的壓力,我們真的很累了。
有些父母只在乎著孩子的成績(jī),而忘了要教給孩子最重要的一點(diǎn)——自理生活的能力。有些孩子之所以根本就沒(méi)有做過(guò)家務(wù),不是因?yàn)樗麄儜,也不是因(yàn)樗麄儾幌胱觯敲看嗡麄兿肴プ鰰r(shí),父母總會(huì)說(shuō):“把學(xué)習(xí)學(xué)好就行了,這些家務(wù)活,你就不用管了!边@句話(huà)導(dǎo)致一些孩子住校后,生活不能自理。我有一個(gè)朋友,她就是這樣的'一個(gè)人。每次看到她,她都是邋邋遢遢的,每天自己換洗的衣服,因?yàn)橄床桓蓛簦總(gè)周末都要帶一堆衣服回去給她的母親洗,而她的排名一直保持在100名左右。
美國(guó)孩子的自理能力很強(qiáng),因?yàn)樵谒麄兊膰?guó)家,有一個(gè)規(guī)定,不論是男生還是女生,只要一到18歲,他們的父母就會(huì)馬上斷絕他們一切金錢(qián)的來(lái)源,讓他們自己生活,自己打拼。而中國(guó)的父母則是依然寵著,供著孩子,使我們很慢才進(jìn)入到這個(gè)社會(huì)中去打拼,這樣只會(huì)讓我們的自理能力減弱,這不是愛(ài)我們的表現(xiàn),而是害我們的表現(xiàn)。
因?yàn)閾碛星啻,我們每一天都站在新的起跑線(xiàn)上,迎接新的挑戰(zhàn);因?yàn)閾碛星啻,我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋;因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率,相信一切可以從頭再來(lái)。每個(gè)人都有屬于自己的青春,而我們自己的青春,應(yīng)該有我們自己做主!
高中的周記9
今天是高三上學(xué)期期中考試的第一天。上午語(yǔ)文,下午英語(yǔ)。看新聞?wù)f考試時(shí)邊喝水邊考,有助于激發(fā)大腦皮層中的記憶力與判斷力,于是我很乖的喝一天的水。別說(shuō)呢,還真有點(diǎn)用呢。在從前,每每下午的那場(chǎng)考試,不是語(yǔ)文就是英語(yǔ),我總是會(huì)有點(diǎn)想打瞌睡的感覺(jué)。今天一直喝著水,精神倒還是挺好的。只是啊,下午的英語(yǔ)考試真是太難,很多單詞都不認(rèn)識(shí)?偢杏X(jué)時(shí)間很緊迫。遷哥同學(xué)對(duì)我說(shuō),“哎呀,這次的英語(yǔ),一半的閱讀我都不會(huì),太難,太難!”我被他逗笑,對(duì)她說(shuō),“難啊,閱讀第一大題我就看不明白!”這次徐老師還真是下狠手,第一次月考人人都考一百分以上,這一次,及格的人還不知道能不能有過(guò)半呢。默默祈禱吧。
回家的路上,依舊下著綿綿秋雨。這幾日的天氣,天暗的越來(lái)越快,也越來(lái)越冷,馬上就要立冬,不知不覺(jué),高三上學(xué)期的時(shí)光,就要過(guò)完一半。
后天我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校每個(gè)班,都排練好舞蹈或者韻律操。今天上午同學(xué)們?cè)诮淌依镌囍璐┑男乱路,我就想著,這樣的場(chǎng)景,以后可能再也不會(huì)有。大家都在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)著,那些我們看不見(jiàn)的東西,正在悄悄的改變著。也有遺憾,遺憾有些事情,不能和從前的五班一起實(shí)現(xiàn)。或許那句話(huà)說(shuō)的很對(duì),有些失去的東西,往往是讓人感覺(jué)最為珍貴和懷念的。
我喜歡看小穎跳舞的樣子。緲緲說(shuō),小穎跳舞,有種靈動(dòng)的美感。那種靈動(dòng)的美,參雜許些拉丁舞的感覺(jué)在里面,讓人看有種毫不做作的自然清新感,真的很喜歡,因?yàn)槲乙埠芟矚g跳舞的感覺(jué),雖然我不會(huì)跳舞,但是跳舞時(shí)肢體所流動(dòng)的那種感覺(jué),一直很讓我很著迷。
最近喜歡上唱歌,一個(gè)人在家時(shí),總會(huì)錄下自己的聲音,然后按下“播放”鍵自己欣賞。聽(tīng)得多也就越來(lái)越熟悉自己的'聲音,F(xiàn)在的我終于可以自信的唱歌給你們聽(tīng)。知道嗎?小時(shí)候的我,總是把唱歌當(dāng)做一件很害羞的事情,即便是自己一個(gè)人時(shí),也不太愿意唱歌給自己聽(tīng),總感覺(jué),很奇怪呢。現(xiàn)在呢,一點(diǎn)都不會(huì),自己的聲音,也可以變得很好聽(tīng)。
我在默默地為你寫(xiě)一首歌,這是一個(gè)秘密。我希望這個(gè)秘密,能給你帶來(lái)幸福的感覺(jué)。我相信,一定會(huì)的。你的成人禮,雖然少我在你身邊的陪伴。但是你要記得,我一直在你身邊,未曾走遠(yuǎn)……
高中的周記10
有多久,沒(méi)有這樣一個(gè)人走過(guò),帶著落漠的心,親近幾近荒蕪的靈魂。來(lái)往,穿梭人海,這顆不曾被發(fā)現(xiàn)的心如空氣般成了透明。
伸手拉緊心的韁繩,讓它放慢奔波的步伐,在這片濃郁的夜色下緩緩挪移,好好享受這久違的自然與愜意。一切都那么安寧,每一顆跳動(dòng)的心都隨之一起一伏,似在訴說(shuō)著各自的夢(mèng),各自的快樂(lè),而我也感到莫名的心安。
今夜的風(fēng)消匿了蹤跡,有太多感情承擔(dān)不起,逃避未嘗不是一條出路?墒,我可以逃嗎?夜幕下星空萬(wàn)里,原先清朗的月也化成了遠(yuǎn)處那些暗淡的云,偷窺這塵世依舊存在的萬(wàn)般情感。而我,早已在進(jìn)入高三的那天,割裂開(kāi)靈魂,抽出所有的感情,然后沒(méi)有一絲留戀的拋開(kāi)、丟棄了。這,也就是說(shuō),我再也不會(huì)被感情牽絆,再不會(huì)有所謂的無(wú)奈了,我的一切,早已碎成一地的泡沫,再也無(wú)法拼粘。
幾度淚,蒸成思念,朦朧了視線(xiàn),打濕了記憶,殘留在心的一邊忘了曾經(jīng),忘了自己。未來(lái),還來(lái)不及多想,時(shí)間已催我起航,只是不知道,我又該駛向何方?歲月,似乎早已歷盡滄桑,可我卻在此時(shí)沒(méi)了方向,東闖西撞。我這葉流浪的`不系之舟面對(duì)高三這片波濤洶涌的海域卻收起了那銹跡斑斑的船錨,因?yàn)檎贫娴拇L(zhǎng)沒(méi)有了心臟,只是機(jī)械般的成長(zhǎng),追逐泡沫般光怪陸離的浮華。
我懷著這樣的心,在高三的路上寫(xiě)著匆忙,遺忘一次次安撫著我慌亂的心,然后催我再次起航。為了讓那微不足道的夢(mèng)想綻放,于是這顆疲憊的心又一次揚(yáng)起帆,駛向遠(yuǎn)方。多少陷阱,多少傷,多少無(wú)奈,多少痛。多少夜,一個(gè)人舔蝕著傷口,依舊攀爬在通往大學(xué)的山峰處,斷了翅膀仍倔強(qiáng)的用雙腳去丈量這份夢(mèng)想。
再?zèng)]有時(shí)間欣賞兩岸的風(fēng)光,在沒(méi)有精力逐步或奔跑,只是偶爾幻想彩云那端的天堂。這,便是所謂的“高三”?只是恍惚間感覺(jué)高三如夢(mèng),人生如夢(mèng),更不知道在最后夢(mèng)醒時(shí)分,我是否依舊記得這刻骨銘心的感覺(jué)。
這短暫的遐想,讓我惶恐的心稍稍平緩,苦笑那夏日的沉悶卻被秋愈演愈烈。這精神的天空就如一道柔柔的光線(xiàn),撥開(kāi)闌珊的夜,送來(lái)陣陣清涼,溫柔了這視線(xiàn),這感覺(jué)。合上早已如血眸班的眼睛,心中有了這樣的想法:
“即使沮喪,也要朝著陽(yáng)光!”
高中的周記11
一年一渡的教師節(jié)不期而至,每到這一天不由自主地就會(huì)想起很多人很多事。
我離開(kāi)校門(mén)已經(jīng)好多年了,對(duì)曾經(jīng)教過(guò)我的老師卻還很清晰地印刻在腦海的深處,前兩天去一老鄉(xiāng)的空間看到他們?nèi)グ菰L(fǎng)了我中學(xué)時(shí)的化學(xué)老師,看到他妻子跟老師的照片,我的心又一次掀起波瀾,記憶把我?guī)нM(jìn)那遠(yuǎn)去的校園。
那是七十年代末,本該隨著我的同班同學(xué)一齊畢業(yè),一同走進(jìn)高中校園的我,卻被老爸硬生生地給老師說(shuō)讓我多上了一年初中,理由是怕我年齡小體格弱升上去后,早日走出校門(mén)會(huì)上山下鄉(xiāng),當(dāng)時(shí)知青下鄉(xiāng)還在繼續(xù),我的同學(xué)初中畢業(yè)就有去下鄉(xiāng)的。我遵從了老爸的'意見(jiàn)跟下屆的學(xué)弟學(xué)妹們成了同學(xué),教我們化學(xué)的王老師一直是我的化學(xué)老師,在學(xué)習(xí)上對(duì)我很關(guān)照,正因?yàn)檫@樣我才喜歡上化學(xué)課,那時(shí)一般都是班主任家家訪(fǎng),其它課目家訪(fǎng)的老師不多,可王老師是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶課老師,當(dāng)班主任有事不在的時(shí)候,她會(huì)兼帶班主任,經(jīng)常會(huì)去學(xué)生的家里家訪(fǎng),印象中去過(guò)我家?guī)状危褪窃诩以L(fǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了我的母親,看到我家兄弟姐妹多,每學(xué)期評(píng)助學(xué)金,她總會(huì)提議給我評(píng),我更加努力的學(xué)習(xí),以報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),一年后,在班主任楊老師和化學(xué)王老師的激勵(lì)鼓舞下,我順利考入高中,繼續(xù)我的高中學(xué)習(xí)生涯。我的學(xué)習(xí)環(huán)境改變了,新的班主任老師依舊姓王,這也讓我有親切之感,由于我喜歡唱歌,被選為班上的文娛委員,使我的性格也得以大改變,從拘謹(jǐn)轉(zhuǎn)為開(kāi)朗活躍,每一個(gè)老師都對(duì)我都很好,尤其是學(xué)習(xí)抓的比較緊,雖然高中學(xué)習(xí)較忙,周末的時(shí)候,我還會(huì)經(jīng)常去看我的初中老師,一直到我走出校門(mén),走上工作崗位。
工作后生活圈子發(fā)生了變化,也就很少再去拜望老師,后來(lái)聽(tīng)到化學(xué)王老師調(diào)去西安,我后悔沒(méi)在她調(diào)離再去看望她,歲月慢慢淡了一切,結(jié)婚后我也離開(kāi)了原來(lái)的地方,去了另一個(gè)城市,很多年都沒(méi)有關(guān)于老師的音訊。去年回老家,我的一個(gè)同窗好友才告訴我,幾年前他們搞了一次同學(xué)聚會(huì),把老師從西安請(qǐng)去聚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),老師挨個(gè)看完后,就問(wèn)起了我,當(dāng)時(shí)我的心里好生感動(dòng),這么多年過(guò)去了,老師仍然記得我,看來(lái)每一個(gè)老師把自己教過(guò)的學(xué)生,都印在腦海的深處,那一天不經(jīng)意間就會(huì)想起,而我作為學(xué)生,更應(yīng)該不忘師恩。值此教師節(jié)的日子里送上我真誠(chéng)的祝福,愿我的老師身體健康,幸福快樂(lè)地渡過(guò)人生歲月。
高中的周記12
“光陰似箭,日月如梭!睂(duì)于這句話(huà),我一直都不太明白,然而在一次小事中,我明白了這句話(huà)的含義。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我早早地起了床,刷了牙,洗了臉。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少,所以我星期五便把作業(yè)做完了。我高高興興地把我的作業(yè)給爸爸檢查,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)的作業(yè)給爸爸檢查完了,我便伸過(guò)頭問(wèn)爸爸:“爸爸,我的作業(yè)全部都做完了,可以玩會(huì)嗎?”“當(dāng)然可以!痹谝慌缘奈倚Φ孟穸浠ㄋ频,“不過(guò),等會(huì)我跟你媽媽出去的時(shí)候,你要寫(xiě)篇作文,四點(diǎn)時(shí),我會(huì)回來(lái)檢查!蔽腋纱嗟鼗卮鸬剑骸皁k。小菜一碟,難不倒我的!蔽绎@得自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
等爸爸媽媽走后,我就是這個(gè)家的主人啦。我很愜意地躺在沙發(fā)上一邊吃著零食,一邊看著電視,一會(huì)看中央臺(tái),一會(huì)兒看少兒臺(tái),一會(huì)兒看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時(shí)候要寫(xiě)作文了,就看了看墻上的鐘表,已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了,我想了想,反正還有幾個(gè)小時(shí),這時(shí),正好剛才吃了零食都消化了,只好拿一包方便面來(lái)充饑了。吃飽了,喝足了,又感覺(jué)有點(diǎn)困,就爬到床上,做起我的美夢(mèng)了。睡到下午三點(diǎn),直覺(jué)告訴我,現(xiàn)在再不寫(xiě)作文可就真來(lái)不及了,再過(guò)一個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了,這可怎么辦呢?我焦慮萬(wàn)分,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只好拿出一張紙,隨隨便便寫(xiě)了一篇作文,拿去交差。
這時(shí),正好爸爸媽媽回來(lái)了,爸爸一回來(lái)就立刻叫我把作文拿給他看,我慢吞吞地把作文拿出來(lái),心里更加忐忑不安。只見(jiàn)爸爸微微地?fù)u了搖頭,接著嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“李潔,今天的作文你認(rèn)真寫(xiě)了嗎?你寫(xiě)出了你應(yīng)有的水平了嗎?”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發(fā)生的事情,爸爸見(jiàn)我這樣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次改正就好,要記住時(shí)間是很寶貴的'。孩子,還記得嗎?古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“少壯不努力,老大徒傷悲!爆F(xiàn)在你如果不努力,長(zhǎng)大以后就來(lái)不及了,時(shí)間是不會(huì)留下來(lái)等你的!蔽衣(tīng)了爸爸講的這些話(huà)之后,我悔恨萬(wàn)分,于是我下定決心,一定要和時(shí)間賽跑,成為時(shí)間的主人。
這一件事雖然過(guò)了很久,但是那天我真正體會(huì)到了“光陰似箭,日月如梭。”這句話(huà)的含義,那天爸爸說(shuō)的每一句話(huà)都深深地印在我的心上。
高中的周記13
有一個(gè)小男孩,他的媽媽因?yàn)橐淮我馔舛,可他卻每天推著媽媽去醫(yī)院里的小花園散步,告訴媽媽眼前的美麗。他還每天拿著自己畫(huà)的畫(huà)放在媽媽面前,為媽媽說(shuō)明畫(huà)上內(nèi)容。日復(fù)一日,經(jīng)過(guò)小男孩的努力與積極的治療,媽媽大腦里壓迫視覺(jué)神經(jīng)的血塊消失了,媽媽再一次看到了這個(gè)色彩斑斕的世界。這不就是愛(ài)得奇跡嗎?
說(shuō)實(shí)話(huà),我一直相信奇跡是存在的,但它不可能隨隨便便就降臨在某個(gè)人的頭上。老天爺是公平的,你付出了多少努力,他就會(huì)回報(bào)你多少,奇跡也是一樣。
堅(jiān)持下去,奇跡會(huì)發(fā)生的。
其實(shí)在我們的生活中,有許多事情你差一點(diǎn)就能成功了,可是你就在那一點(diǎn)之前放棄了,成功的奇跡也就離你而去?蛇記得去年世界杯上驚艷世人的哥斯達(dá)黎加?作為一個(gè)足球迷,我的的確確被這個(gè)小國(guó)家折服了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這支只打進(jìn)過(guò)四次世界杯決賽圈的國(guó)家隊(duì)能夠取得如此驕人的成績(jī)。按常理說(shuō),能夠進(jìn)入決賽圈已屬萬(wàn)幸,被冠上“魚(yú)腩球隊(duì)”“送分童子”的名字成為笑柄也是常有的.事?伤麄儏s靠著毅力與信念力克英格蘭、意大利等傳統(tǒng)豪強(qiáng)從“死亡之組”中脫穎而出,八分之一決賽更是憑借點(diǎn)球決勝踩著希臘晉級(jí)八強(qiáng)。只可惜在四分之一決賽中被最終的季軍荷蘭斬于馬下。雖然被淘汰,但這已足夠讓他們帶著自己用雙腳拼下的奇跡和球迷、國(guó)民的歡呼昂首回國(guó)。所以,在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下,在看不到希望的時(shí)候咬咬牙,奇跡一定會(huì)出現(xiàn)在你身邊。就像從小鎮(zhèn)里考上北大的賀舒婷,從一個(gè)本科上線(xiàn)三人的學(xué)校學(xué)生變成在未名湖畔笑看桃花開(kāi)的北大學(xué)子,她的堅(jiān)持,她的毅力,她的恒心造就了屬于她的奇跡。
不要等待,奇跡不會(huì)自己送上門(mén)。
如今,高考是擺在我們面前的一座大山,翻過(guò)去了就是勝者。時(shí)常聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)抱怨自己成績(jī)不理想,趕不上來(lái),可我卻發(fā)現(xiàn)他們也只是口頭上說(shuō)說(shuō),心理壓根就沒(méi)有意識(shí)到行動(dòng)比話(huà)語(yǔ)更重要。上課該玩的玩、該睡的睡,作業(yè)該抄的抄、該逃的逃,總是幻想著高考那天奇跡出現(xiàn),讓自己能夠考上重本;蛟S他們心里明白這不可能,但卻始終不愿意付諸行動(dòng)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。所以,我們唯一能做的就是成為行動(dòng)的巨人,通過(guò)自己的努力去贏(yíng)得奇跡的眷顧。
富爾格姆說(shuō)要承認(rèn)奇跡,而陳書(shū)凱則說(shuō)不要相信奇跡。其實(shí)二者并不矛盾,我們要相信奇跡的存在但不能奢望奇跡隨時(shí)到來(lái)。只有在平時(shí)用付出的汗與淚去澆灌,奇跡之花才能常開(kāi)不敗,你需要時(shí)芬芳自來(lái)。
高中的周記14
看到了畢淑敏的一篇文章《我的五樣》,驚奇地發(fā)現(xiàn)她所說(shuō)的那個(gè)游戲在我小學(xué)時(shí)上的作文班中有玩過(guò)……
當(dāng)時(shí),老師讓我們每人拿出一張紙,在上面寫(xiě)上自己最重要的五樣?xùn)|西,在世界末日那一天能夠把這五樣?xùn)|西帶上我們自己的諾亞方舟,共同生存下去。
聽(tīng)到老師的話(huà),同學(xué)們有的已經(jīng)在紙上快速地寫(xiě)下了對(duì)自己最重要的五樣?xùn)|西,有的則還在議論紛紛:“你帶什么?”“不知道呀!爸爸媽媽一定要的……”我默默低下頭去寫(xiě)下我想的東西,跟有些同學(xué)一樣,爸爸媽媽是不能少的,當(dāng)然爺爺奶奶也不能少,他們都把我一天又一天,辛辛苦苦養(yǎng)大的人。我很快在紙上寫(xiě)下了:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。還有一樣寫(xiě)什么好呢?無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)要帶電腦、書(shū)同、零食、手機(jī)、足球等等好多東西。這樣一來(lái)我都摸不著頭腦了,還有一樣……還有一樣……一樣,要不就選擇書(shū)吧,能讓我了解更多知識(shí)。但一天到晚看書(shū)也不是個(gè)辦法。那就筆吧,記錄下我和家人一起的生活,寫(xiě)下了過(guò)幾十年回憶也很不錯(cuò),于是我在紙上寫(xiě)下了“筆”。
老師突然沉重地說(shuō):“請(qǐng)?jiān)谶@五樣?xùn)|西中劃去你認(rèn)為不是最重要的,因?yàn)槟悻F(xiàn)在只能帶走四樣了。”因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都寫(xiě)了零食什么的,劃掉了,不吃也沒(méi)事。所以大家都很輕松地劃去了一樣。而我劃去了“筆”,畢竟家人對(duì)我太重要了。
“再劃去一樣”老師又發(fā)話(huà)了,這時(shí)的我心一下子沉了下去,這樣我怎么辦。還沒(méi)等我考慮好,老師又要求再劃一樣。我的筆落在了“奶奶”的字樣上。不行,奶奶從小到大都對(duì)我這么好,不可以。慢慢我把筆移到了爺爺那兒,雖然爺爺有時(shí)很?chē)Z叨,但他總是給我做好吃的,他很愛(ài)我。再看看爸爸媽媽?zhuān)徽撌橇胰昭籽椎?夏天,還是大雪紛飛的冬天,他們都不畏艱辛,努力掙錢(qián)養(yǎng)我,我有什么資格劃去他們。突然,我鼻子一酸,眼淚奪眶而出。我的心好像被刀絞了一樣的痛。同時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)班里有輕聲的抽泣聲,抬頭一看,女生都已經(jīng)哭成了一片,有些男生也忍不住落下了男兒淚。
真的,在這世上有太多東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要,不要說(shuō)無(wú)所謂,當(dāng)?shù)搅苏嬲サ臅r(shí)候再怎么后悔也沒(méi)有用了。人的一生是短暫的,好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
高中的周記15
生命的鐘擺在日出與日落中擺著,在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著,看見(jiàn)時(shí)間流逝,莫惶恐。轉(zhuǎn)瞬間,生命的質(zhì)量掘出時(shí)光,無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝,悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確,低頭,指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰,換得一縷嘆息。的確,等待,球迷用一個(gè)又一個(gè)四年,影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間,發(fā)現(xiàn)時(shí)間,微乎其微。
握不住,于是慌了,于是怨了,溜走的時(shí)光,為什么如此匆匆?趕不上的步伐,剩下的靈魂軀殼……
時(shí)間之短,短在她的易逝,更短在你的漫無(wú),你的生活。 其實(shí),時(shí)間可無(wú)窮,如果你用生命的質(zhì)量去填充。 當(dāng)拿破侖進(jìn)城時(shí),窗內(nèi),黑格爾看著他,寫(xiě)道:這位世界精神,騎在馬背上,眼睛集中于一點(diǎn),真讓我有一種異樣的感覺(jué)。 現(xiàn)在的我們看來(lái),轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間中,黑格爾讓“馬背上的'精神”作為自己的哲學(xué)符號(hào),絕對(duì)精神的符號(hào),存之久遠(yuǎn)。在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中,黑格爾用思想擴(kuò)充生命的質(zhì)量,以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)窮與無(wú)盡。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái),看孔子之心,觀(guān)莊子之氣,何不是用有限成就無(wú)限,在時(shí)光的沖刷與滌蕩中,思想的星光不暗,不滅,永無(wú)窮盡;轉(zhuǎn)而,看普契尼蝴蝶夫人憂(yōu)傷的項(xiàng)圈,看莫泊桑筆下璀璨的項(xiàng)鏈,在時(shí)光中亦是熠熠,無(wú)窮無(wú)盡。 大家大師,用立言填充了生命質(zhì)量,讓轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間顯出無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值,其實(shí)平凡如你我,不必立德立功立言,也可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無(wú)限,享受無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光。
因?yàn)闀r(shí)間之長(zhǎng),長(zhǎng)在她的無(wú)窮,更長(zhǎng)在你的所為,你的生活。
農(nóng)人捂著自然的時(shí)鐘,在土地上年復(fù)一年,泛著土地香的踏實(shí),浸著汗水的收獲不是轉(zhuǎn)瞬,詮釋著生命質(zhì)量的充實(shí),透著時(shí)間的無(wú)窮。 倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花,聞稻香一片,望星空燦爛,以熱忱的心去愛(ài)生活,便也握緊了時(shí)光。 握緊時(shí)光,用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水,而是綿延不斷的念珠…… 生命的鐘擺在搖,不停。
【簡(jiǎn)評(píng)】時(shí)間短,短在易逝,更短在漫無(wú)。用質(zhì)量去填充,時(shí)間便可無(wú)窮。從拿破侖到黑格爾,從孔子之心到莊子之志,從普契尼歌劇《蝴蝶夫人》到莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》,大家大師用立言填充了生命質(zhì)量。平凡如農(nóng)人,如你我,亦可在轉(zhuǎn)瞬的時(shí)光中成就無(wú)限。該周記四:一氣呵成,文理俱佳,首尾處借生命的鐘擺、綿延不斷的念珠紀(jì)念逝去的過(guò)往,憧憬看得見(jiàn)的未來(lái),言有盡而意無(wú)窮。
【高中的周記】相關(guān)文章:
高中周記12-06
高中的周記11-07
寒假高中周記01-22
關(guān)于高中周記01-23
青春高中周記01-06
高中開(kāi)學(xué)周記09-04
高中周記大全09-19
生活高中周記02-19
暑假周記高中02-25
高中寒假周記03-16