有關(guān)周記初中
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，一周的時間，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，立即行動起來寫一篇周記吧�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家收集的有關(guān)周記初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)周記初中1
我們居住的小城鎮(zhèn)是一個綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹造林，保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過一份力——到我家的后山上種一棵小樹。
那是去年的三月，一個陽光明媚的早晨，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的后山上。我們選一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點(diǎn)點(diǎn)土，接著我又在地上用力地鏟幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢？”媽媽笑著說：“我來教你�！眿寢屇眠^我手中的`鏟子說：“要仔細(xì)看噢！”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我：“學(xué)會嗎？”“學(xué)會�！蔽夷闷痃P子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多。我鏟幾下。一個小坑就出現(xiàn)。媽媽說：“可以栽樹�！蔽夷弥涿绨阉旁谛】拥闹行�，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹就種好。我們再給小樹澆上水，就大功告成。
以后我經(jīng)常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長，現(xiàn)在我的小樹已經(jīng)長到一米多高，它給我們的小城鎮(zhèn)新增一抹綠色。
有關(guān)周記初中2
今天，我懷著緊張的心情來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘤幸还?jié)科學(xué)公開課，話說我們應(yīng)該已經(jīng)上過很多公開課，應(yīng)該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！
因?yàn)檫@次是深圳市選十位老師，選中我們學(xué)校來講課，簡單一些說，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說一節(jié)也就好了，偏偏選我們班訂了兩節(jié)。星期四的那節(jié)我們已經(jīng)上完了，可星期五的那節(jié)我們多沒有讓準(zhǔn)備。而且，上完公開課，下一節(jié)就是陶笛抽查演奏，說不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因?yàn)樘盏盐液竺孢�有一些不會吹的；不過，幸好老師給了我們2節(jié)課的時間練習(xí)陶笛和科學(xué)，要不會死人的。中午，我回家吃完飯后，就一直再看科學(xué)書和練陶笛。令我不安的下午終于來了，我忐忑不安走進(jìn)了教室。第一節(jié)的上課鈴打響了，那時的我們已經(jīng)身在階梯教室，自從老師喊道：“上課�！边@一聲時，我們的神經(jīng)都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發(fā)言的問題我都發(fā)言了，下課之后，遲老師把我們帶回了班級里，我們才敢長長的`呼一口氣。遲老師說：“吹陶笛可以看譜�！蔽覀兌几吲d極了。第二節(jié)課來了，第一個抽的是邱洪亮，他給我們開了一個好的開頭。第二個是劉永好，他被說到最后一個去了，第三個是朱耿澈，他也不錯，第四個是郭夢娜，他吹的也不錯，第五個是陳思堯，他吹的最好。正當(dāng)我沾沾自喜的時候，張老師說第六個是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯的。第七個是廖堅柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會吹前面兩段。
這真是一個緊張的下午�。�
有關(guān)周記初中3
那天，我隨著李佩老師的“心靈之旅”來到了我從來未到過的內(nèi)心世界。在那寬闊的操場上將近4000多人在那半個小時中竟鴉雀無聲，也許每一個人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂、痛苦的畫面，一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。淚水不斷地在眼中打轉(zhuǎn)兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干�？墒牵瑴I水終于抵制不了我對父母的愧疚。
我回憶著，每次上學(xué)來時，媽媽總是千叮嚀萬囑咐一定不要感冒了。每次考試向媽媽匯報時，媽媽總是說：“考多少名沒關(guān)系，只要自己努力了�！逼鋵�(shí)，我從來沒有考過讓媽媽滿意的成績，但媽媽一直在背后鼓勵我，因?yàn)樗嘈盼以趯W(xué)校里一定會好好學(xué)習(xí)的，但是，她怎么會知道我在學(xué)校里總是一副無所事事的樣子，沒有一點(diǎn)兒的責(zé)任感，更沒有認(rèn)真對待過學(xué)習(xí)。但是，就在這一刻起，我認(rèn)識到了我自己，那一刻，才是的我，一個永不放棄的我，一個懷有感恩之心的我，一個堅持不懈的我。
我告訴自己：你該想想自己的這條人生路該怎么走，要有自己的目標(biāo)，自己的理想；你要明白，你不僅僅是為自己活著，你活著更是為了愛你的人和你愛的人。你背負(fù)了太多殷切的希望，你無時無刻都在沐浴在關(guān)心、支持之中，這份愛太過于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對得起這份愛。
既然 選擇了上學(xué)，就要用最飽滿的.熱情為自己的選擇而努力。
既然接受了父母的愛，就要用最動情的方式報答這份愛。
既然開始了學(xué)習(xí)，就要用最燦爛的顏色為之畫上圓滿的記號。
把昨天的失敗化作今天的動力，勇往直前永不放棄，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中。
有關(guān)周記初中4
今天，我要與爸爸在象棋盤上大“斗”一場。
我端來棋盤，爸爸微微一笑，說：“小雨啊，就你那三腳貓的功夫，跟你媽媽比劃兩下也就行了，就別跟我比了，還浪費(fèi)時間。”
“老爸，你是不是不敢跟我下呀？可不要吹牛皮喲！”我漫不經(jīng)心的說了一句。
“什么？不敢下？來來來！我跟你大戰(zhàn)幾回合。說我不敢下，真是天大的笑話！”老爸果然上了我的當(dāng)，看來這激將法還真管用。
我擺好棋子，第一回合就用炮去轟老爸的相。只見爸爸怒發(fā)沖冠的說：“你，你---你敢轟我的相，看我怎么收拾你！”爸爸把炮搬運(yùn)過來，準(zhǔn)備把我的帥轟的尸骨無存。我一看急了，連忙把士之過去，只聽，啪的.一聲，我的士就英勇就義了�！按髱洝北床灰眩豢诰桶雅诔缘袅�，總算為士報了仇。爸爸一看，一拍腦門，說：“哎呀呀呀！真是糊涂，壞了菜了！不過，嘿嘿---我要報吃相之仇！”又聽啪的一聲，我的象也被老爸吃掉了。我一氣之下，開始對老爸的陣地進(jìn)行全軍掃蕩——
十分鐘過去了，爸爸下的很認(rèn)真，似乎每步棋都要思考一番，累的滿頭大汗。而我，卻是滿面春風(fēng)，輕松的很。老爸夸我的棋藝有了長進(jìn)，我就更有點(diǎn)飄飄然了。我一會拿起剪刀修修指甲，一會又去冰箱拿雪糕吃。心里一直在埋怨，下不過我就認(rèn)輸唄，干嘛那么磨蹭？正當(dāng)我胡思亂想之際，只聽老爸大笑道：“閨女，都說你下不過我了吧，看一看，你是怎么輸?shù)�？哈哈�?--”我拿著吃了一半的雪糕，連忙跑過去一看。我的老將已經(jīng)對臉了——
下棋不專注，不謙虛，就會輸棋的；學(xué)習(xí)不認(rèn)真，有點(diǎn)成績就驕傲，就會和許多知識擦肩而過；做人如果馬馬虎虎，不用心，就會輸?shù)粽麄�人生！
有關(guān)周記初中5
新年快到了，在這20xx年即將到來之際，我該送給媽媽什么呢？這對我來說，可真是一道難題。連很難的附加題都沒有讓我這么頭疼。周五放學(xué)的時候，老師告訴我們，她要教我們做一張賀卡送給媽媽。哈哈，老師可真是解了我的燃眉之急呀！
經(jīng)過幾天的搗弄，一張賀卡終于在我的手下成形了。賀卡被一個大大的心包住，心的正面寫著“新年快樂”四個大字，反面寫著英文“HAPPYnewyear”。打開賀卡，迎面而來的是兩只可愛的羊，小羊是綠色的，就像一碧千里的草原中的一塊。大羊是棕色的'，有點(diǎn)兒像樹木的顏色，但亮了許多，它們代表的是我和媽媽。上半部分畫著一個散發(fā)著七彩陽光的太陽，像母愛一樣溫暖。下半部分寫的是一名祝福的話和兩朵小花。
今天是20xx的最后一天，我將要把賀卡送給媽媽了。我有點(diǎn)兒激動，又有點(diǎn)兒擔(dān)憂。就等12點(diǎn)的到來了，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)呀！我盯著時鐘，等待著時針和分針指向大大的12。12點(diǎn)到了，我拿著賀卡走進(jìn)媽媽的房間，有點(diǎn)忐忑不安的將賀卡遞給媽媽說：“新年快樂！”媽媽接過賀卡，細(xì)細(xì)地端詳了一會兒，對著正低著腦袋，看著腳尖的我，說道：“謝謝！”我不好意思地笑了一笑。媽媽跟我意料之中的一樣，開始評價我的賀卡，說我的賀卡好是好，但還是有一些不足，下半部分太空了，封面的字被方框框著，有點(diǎn)兒太死板了。但……媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，面帶笑容的對我說：“這是你第一次親手為媽媽做的賀卡，媽媽很意外，也很高興�！�
這幾天精心的準(zhǔn)備沒有白費(fèi)，成功地用親手折的小小的賀卡，載滿了愛送給了媽媽。估計這是媽媽過的最快樂的新年，但我也何嘗不是呢？
有關(guān)周記初中6
今天一大早，媽媽和顏悅色地對我說：“婧婧，你和萌萌去把樓下的亂涂亂擦掉，可以嗎？”我爽快地答應(yīng)道：“好吧�！�
于是我到陽臺上，朝著前面那幢樓叫著萌萌的.學(xué)名：“歐陽予倩！歐陽予倩！”倒霉，歐陽予倩沒出來，歐陽予倩的媽媽倒是出來了。她探出頭來說：“誰呀？”我趕緊躲起來。不一會兒，歐陽予倩到我家樓下叫我了，我興奮地拎著一桶水，帶上兩塊抹布下樓了。
到了樓下，我說：“我們一起去把上次的亂涂亂畫擦掉吧？”歐陽予倩稍加猶豫地說：“好吧�！钡搅送ぷ幽莾海覀冓s緊忙了起來，一人擦一根柱子，哎呀，真難擦！難道用黃土塊畫上去的也這么難擦嗎？我們有點(diǎn)后悔了，對媽媽說：“早知這么難擦，就不亂涂亂畫了�！�
這時，一個保潔員跟媽媽談了一會兒，就莫名其妙地叫我們替她干活去了，我們跟著她又是擦凳子又是擦桌子的，正當(dāng)她拉著板車帶我們到別的地方干活時，我們在后面悄悄地商量：“咱倆逃跑吧？”“好！”萌萌輕輕的回應(yīng)道。于是我們偷偷地從草叢中逃了回去，繼續(xù)擦柱子。后來，實(shí)在擦不掉了，媽媽就拿來了刷子，我趕緊搶過刷子刷了起來，效果也不大。這時，我徹底絕望了。想不到畫起來痛快，擦起來難呀!
這件事讓我終生難忘，我明白了不能亂涂亂畫，否則是要付出代價的哦！
有關(guān)周記初中7
秋，它不比春天的百花爭艷，夏天的綠樹成陰，冬天的粉裝玉砌。它是一個平凡的季節(jié)，但它又是一個不平凡的季節(jié)。
秋天的路，顯得安靜極了。在路的兩旁，種著整齊的楊樹；而秋天的它們，葉子也快落光了，樹的周圍鋪著一層厚厚的'金黃色的地毯。清爽的秋風(fēng)迎面吹來，涼颼颼的，四周靜悄悄的；走在秋天的小路上，讓人感到了秋天的寧靜。
秋天的花壇，也越發(fā)顯得死氣沉沉；花壇里只有菊花在那兒孤零零的站著，葉子中間，開著白的，黃的菊花；秋天，是菊花的季節(jié)，它們之所以被人們喚為“秋菊”，就是因?yàn)樗鼈冊谇锾旎ㄩ_的異常鮮艷美麗。
雖然秋天顯得那么沒有生氣。但是，秋天是農(nóng)民伯伯喜愛的日子。
秋天，田野里一片豐收的景象。棉花妹妹羞答答的露出它白凈的小臉。玉米地里，玉米也把它那白色的胡須換成了金黃色的。農(nóng)民伯伯腰上系著棉花兜笑呵呵的收著棉花，孩子們也沒有閑著，他們到玉米地里掰玉米，有的孩子則找來干樹枝，來燒玉米吃。
獨(dú)自一人走在秋天的小路上，便會情不自禁的想起詩人的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。多么優(yōu)美的詩句��！可也有人為秋天而感到悲傷：艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。夕陽西下，斷腸人在天涯。我不明白，為什么有人一到秋天就感到寂寞凄涼，反正我喜歡秋天。
秋天有中秋節(jié)，中秋節(jié)的時候，一家人團(tuán)圓，吃著月餅，賞著圓月，多么溫馨，多么幸福。
秋天，收獲的季節(jié)，我喜歡它的涼爽，它的美麗。
有關(guān)周記初中8
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字�。『臀叶纷斓乃�，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的'，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因?yàn)闊o論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。
初中的生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味；有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍(lán)色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會獨(dú)立，走向堅強(qiáng)。
初中的生活，我卻依賴著它，舍不得它，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見證了我的成長歷程！
有關(guān)周記初中9
嗨!小朋友們，你們好!你們想知道我這個星期的星期天是過得多么快樂嗎?下面我就說給大家聽聽。 早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎?當(dāng)然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏了吧?
當(dāng)然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的`。爸爸在晨練過程中還給我講了許多知識，比如跑步時如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。 回到家，洗完手后我開始學(xué)習(xí)。先把老師留下的英語單詞背過，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語水平可高了，你們可能覺得這是吹牛，可我認(rèn)為他很棒。
在家中，我有什么問題都會向他請教。開始有幾個單詞忘了怎么發(fā)音，就去問正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會兒我就背熟了，通過了爸爸的考察。爸爸還表揚(yáng)了我呢!我自然是心里甜滋滋的。 吃過早飯，稍作休息，我又開始學(xué)習(xí)了，正當(dāng)學(xué)得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放松一下吧。”我聽了爸爸的話，高興極了。只見爸爸打開錄音機(jī)，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂開始了。
放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉了。于是我問爸爸：“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀! 到了晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂的星期天》。我先列了個提綱，又打了腹稿，接著就寫了出來。寫完后又經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我把作文修改得更加通順、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高興。 今天真是一個快樂的星期天呀!
有關(guān)周記初中10
有一天，老師給我們布置了一個作業(yè)——做一個小制作。我一回到家里，就上網(wǎng)查絢，在浩如煙海的小制作里，我選中了一個房子。
這個房子是由筷子做成的，我先在紙上畫了一個模板，再去買了許多筷子，準(zhǔn)備開始造房子，這個房子是由五個面和一個屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反復(fù)檢查筷子的牢固程度，讓每只筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個大家庭。大約用了十分鐘的時間，屋頂搭建好了。接下來要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因?yàn)橐谇懊嬖齑白�、造大門，這是一個巨大的考驗(yàn)，但我并沒有放棄。我依靠原來的思路，不費(fèi)吹灰之力就把左、右、下、后這四個面了造好了。接下來要迎接最高難度的考驗(yàn)了，組裝成型。我先把前面造成長方形的`樣子，但看了一下先前畫的模板，發(fā)現(xiàn)了要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個面成功拼接，于是，我把旁邊的筷子減掉了幾厘米，話說，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費(fèi)了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最后我用刀刻了一個窗戶和大門，最后把五個面和屋頂拼接起來，再放了一個小陽臺，我的房子就大功告成了。
做小制作開闊了我的視野，鍛煉了我的思維，更重要的是培養(yǎng)了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小制作。
有關(guān)周記初中11
天氣晴朗，陽光明媚的一天，小紅和小紅背著書包，走在回家的路上顯得格外開心，路旁的一只垃圾桶引起了他們的注意，在垃圾桶旁有許多路人散落的`零零散散的垃圾，使垃圾桶旁滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應(yīng)有盡有。垃圾已堆積成山，周圍還飛著蒼蠅，離老遠(yuǎn)就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭，顯得和這里格格不入。小紅和小明的心情忽然就晴轉(zhuǎn)烏云了。小紅就想：這太不文明了，使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋著氣，捏著鼻子就跑，還污染環(huán)境。小紅對小明說：“我們一起把這些垃圾拾起來吧。”
說干就干，他們不管垃圾多么臟，不管垃圾多么臭，他們還是用手把那些無家可歸的垃圾們送回了垃圾桶里，小明靈機(jī)一動想出了一個主意，對小紅說：“我們把垃圾撿完，但是人們還是要亂扔垃圾的，我們不如貼張紙條，提醒大家不要亂扔垃圾。”“這個主意好！那你寫紙條，我來撿垃圾吧！”小紅說。
小明迅速從書包里拿出一張紙和一支筆，趴在地上握筆就認(rèn)認(rèn)真真的在紙上寫了幾個端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了，小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上，“文明——只差一步”小紅念到�！斑@樣就干凈多了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”小紅贊不絕口，不禁豎起了大拇指。
如果人們總是亂扔垃圾那藍(lán)天、綠地、清水的替代品將會是由烏云、雜草、臟水、廢氣取而代之。我們的城市將會變成一個巨大的垃圾場。所以，我們要保護(hù)環(huán)境，就像小明寫的“文明只差一步”。雖然說只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小紅一樣的人，不要讓文明永遠(yuǎn)只差那一小步。
有關(guān)周記初中12
9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊。9月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的的禮物。因?yàn)閳@丁培育了花朵。
這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的'少先隊(duì)員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)懷啊。
啊。老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)。在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血。您默默地奉獻(xiàn)著對學(xué)生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛，對工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們是那樣的關(guān)心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來�？蔀榱宋覀兩险n，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當(dāng)時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學(xué)們這份禮物吧。請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學(xué)生從心底里深深愛著您。
有關(guān)周記初中13
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈，我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的'腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈，曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求!
有關(guān)周記初中14
教師節(jié)，顧名思義就是老師的節(jié)日，提到教師節(jié)，便會讓我想起我小學(xué)六年級的語文老師——闕老師，一個知識淵博的語文老師。
闕老師——是一個身材魁梧的老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得格外有氣質(zhì)，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，一個身材高大的老師。
闕老師有著獨(dú)特的教課風(fēng)格，有些語文老師的聲音十分小，聽了都會想睡覺，而闕老師有著一個大嗓門，那洪亮的聲音震耳欲聾，時不時還會擺出一些姿勢來體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情，這就是我的老師，一個別具一格、知識淵博的老師。
缺老師不僅一表人才，而且還是個籃球高手，以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會跟我們一起去體育操場上，和我們較量籃球，有時候，他的手感很好，便會三分球一個接一個得下，那命中率真嚇人啊。這就是我的老師，一個文武雙全的老師。
缺老師還有一個優(yōu)點(diǎn)就是批改作業(yè)十分認(rèn)真，在松濤許多的語文老師批改作業(yè)時都只寫一個“閱”字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他許多老師大大不同，他很認(rèn)真地評等級，寫評語，有的時候我的造句作業(yè)的.評語比我寫的句子還多。這就是我的老師，一個盡責(zé)盡心的老師。
缺老師也是有許多缺點(diǎn)的，就將他的其中一個吧。闕老師這個人不太愛開玩笑，十分的嚴(yán)肅，有時候下課會有同學(xué)去找他開玩笑，他便一下子拒絕，嚴(yán)肅地叫同學(xué)回去。
雖然現(xiàn)在我已從小學(xué)生為初中了，但是闕老師還是一樣地關(guān)心我的成績，時不時地打電話問我媽我的成績怎么樣，你說這難道不是位好老師嗎？
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開學(xué)已經(jīng)一個月了，在這一個月里我有喜有憂，又笑有淚�，F(xiàn)在我已不是當(dāng)年那個活潑快樂的小男孩了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)全心投入到學(xué)習(xí)中去了。
俗話說人無完人，但我們可以做到更好。以前的我總是被馬虎這個難題困擾著。但我相信到了一個新的環(huán)境我可以做得更好，難題都會被我一一解決的。但舊的難題解開后還會有新的難題又會出現(xiàn)的。我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)還是太難太難了，但我一定不會被絆倒的，爭取可以學(xué)的更好。面對困難我會越挫越勇的，加油吧！
在這個星期里，同學(xué)們和我相處得還不錯。以為我的基礎(chǔ)不好，所以很多事都需要同學(xué)的幫助。而在這時同學(xué)們都對我伸出援助之手。幫我輔導(dǎo)，告訴我正確的學(xué)習(xí)方法。
前兩天因?yàn)橐恍┬∈挛彝瑢W(xué)吵了一架，我現(xiàn)在都很后悔，但還好時候有還原了往日的'和諧。雖然同學(xué)之間的友誼有了一點(diǎn)分裂。但我相信經(jīng)過日積月累以后我和同學(xué)們會架起友誼的橋梁。
因?yàn)檎J(rèn)識的時間還不是太久，所以還不太了解。但以后會慢慢認(rèn)識的�，F(xiàn)在我已經(jīng)有了知心的朋友：李銳、王軍。好像心靈相通一樣我想什么他們都知道。都會按照我的想法去做。如果有時會有一兩次不一致，但他還會經(jīng)過我們的討論才去做。有一次有人欺負(fù)他們我二話不說上去幫他們趕跑了高方年級的“壞蛋”。和他們并肩走去。
我想這就是我的知心朋友。我和他們一定可以并肩走向未來。
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