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【精選】周記作文300字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的周記作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記作文300字 篇1
一轉(zhuǎn)眼，一個假期過去了，新的學(xué)期又開始了，我們迎來了一嶄新的學(xué)期。在這個學(xué)期我要給我制定一個計劃，我一定要比上個學(xué)期更上一層樓，我的目標(biāo)要不斷上升。
在學(xué)習(xí)方面，我上應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該講的話不要講，上課的時候不和別人說話，上課不搞小動作，把老師說的.一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面我相信我會越來越好的，就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。粗心和自滿一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)成績獎”的一塊絆腳石，在這個學(xué)期里我要把我的老毛病改正。
數(shù)學(xué)對我來說一點困難都沒有，只要上課認(rèn)真聽了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時候連個簡單的字都寫錯，看題也不大仔細(xì)，看一眼就過了，有的時候全軍覆沒都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會改的。
在這個學(xué)期里，新的起跑點，讓我們向著“學(xué)習(xí)成績獎”和“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑，加油吧！沖刺吧！
周記作文300字 篇2
星期五周報發(fā)下來了，我拿起周報一看，一眼就看到了盧振松的童話《富人與窮人》。這篇童話和我以前看到的書上的童話是一樣的.，因此，我想問他“你為什么要抄人家的文章呢？”
其他的同學(xué)也在紛紛議論，憑什么他抄的也能上周報？“抗議！抗議！抗議！抗議！抗議！”抗議聲四起，可盧振松還在強詞奪理狡辯說沒有抄。就在大家爭吵不休的時候，梁國淵悄悄地到圖書柜里拿故事書找到《窮人與富人》這篇故事，拿著周報一對，果然大部分都是抄的。盧振松真是膽大包天，連抄作文都敢！
盧振松的陰謀詭計當(dāng)場被拆穿了，也沒說什么，就是表情好像他是無辜的又好像有點不甘心。那也沒辦法，是他自己騙老師，自己騙自己，現(xiàn)在被人找出證據(jù)來了，后悔也也沒用了。
老師點評：陰謀詭計被拆穿了，也沒說什么，就是表情好像無辜又好像有點不甘心，寫得好，將盧振松的表情寫出來了。當(dāng)然作為旁觀者的你，內(nèi)心感受可以多寫一些。
周記作文300字 篇3
新學(xué)期的一個周末，我回鄉(xiāng)下奶奶家。一到奶奶家我就放下書包，坐在電視機前津津有味地看起電視來。我看得入了迷，連吃飯都在看電視，吃完飯，電視也看完了。
我正準(zhǔn)備調(diào)節(jié)目，姐姐就對我說：“我們?nèi)ズ舆厯熵悮ぐ桑 蔽衣犃�，好奇地問：“那兒有貝殼嗎？”“有，那兒的貝殼里還有珍珠哩！”姐姐說。我想：如果媽媽回來，我把貝殼、珍珠一起送給 她，她一定會夸獎我的'。這樣想著，我就拿一張網(wǎng)子和姐姐一起到河邊去。一到河邊，我大叫一聲，我看到了一個貝殼躺在沙灘上，是張開的，里面有一顆銀光閃閃的珍珠，我欣喜地把它撿了起來，忽 然看到水面上還有很多貝殼，在太陽的照耀下金光閃閃（熠熠生輝），我和姐姐就把它們都撈了起來。沒想到每個里面都有一顆珍珠，我和姐姐喜出望外。我就用一根線做了一串珍珠項鏈。
回到家，我剛準(zhǔn)備上樓，妹妹盯著我手里的項鏈，哭了。我本來有點舍不得，想了想，還是送給妹妹了。那些貝殼太多，只好放在姐姐房間里了。
雖然我把項鏈送給妹妹了，但我還是很開心。
周記作文300字 篇4
星期天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去惠州摘橙子和采草莓。
我去的時候是坐廖宇晴家的車，到了目的地。橙子是紅江橙，我戴上手套，拿著剪刀，看到好看又紅的橙子，就剪下來嘗一嘗，如果好吃，就剪一些。我和廖宇晴一起摘，我還爬到樹上摘橙子，找到一個最好看的又是最美味的完美小橙子。我家還在果園里買了一只雞，這只雞是母雞，它黃的羽毛中加了的黑。中午了大家去吃農(nóng)家菜。廖宇晴又坐我家的車去吃飯，一共有四桌，我們小朋友吃完飯就跑到小石子堆成的.小山坡上玩去了，我們還發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。
下午我們又去采草莓。我們家車上坐了許多同學(xué)有廖宇晴、詹景茹、王予涵、還有王予涵的妹妹，到了草莓園，我拿了一個小籃子去采草莓，草莓有大有小，還有紅和綠。我吃了一顆小草莓真甜，并摘了一籃子紅紅的草莓。
回家的時候同學(xué)們都各坐各家的車了。
周記作文300字 篇5
今天，離開學(xué)還有6天，我學(xué)會了做飯。
其實，做飯很簡單，它主要分成3個部分：裝米—洗米—煮飯。
我來到廚房，用罐頭瓶子裝了1斤米，剛要倒到高壓鍋里的時候，那一顆顆大米猶如一個個逃兵，跑到桌子上了，它們哪能逃出我的手掌心啊？哼！都被我一個揪了回來，放到高壓鍋里，發(fā)出“吱，吱”的'響聲，好像在說：“這個‘監(jiān)獄長’眼力真好，看來我們都快要變成他的盤中餐啦！”
裝完大米就來到了水龍頭邊，開起了那只會噴水的龍，那水就不約而同地噴出，正給“逃兵們”洗澡呢！一共洗了3遍，當(dāng)銑刀第三遍時，我發(fā)現(xiàn)“逃兵們”又跑到池里了，它們真是什么機會都不放過��！我們想去撿的，可是，被媽媽給攔住了，對我說：“那些千萬不要撿——太臟了�！甭犃藡寢尩脑挘煺娴奈矣窒耄汉�！這次算你們走運，看我怎么弄死你們的親朋好友。
終于可以煮飯了，我打開液化器，又打開火，把鍋放在火上。
大約過了15分鐘，飯鍋“吱，吱”響了，我急忙跑到廚房，把火給關(guān)了，把飯端到餐廳，打開蓋子，看到了那香噴噴的稀飯，頓時，心里甜滋滋的。
開飯啦！雖握住的飯沒有媽媽煮的飯好吃，但，爸爸媽媽都說好吃，因為，那里面有我愛心。
周記作文300字 篇6
一天晚上，爸爸給我講了一個故事，故事是這樣的：美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家在全世界找了六百五十個兒童，把他們帶到一間屋子里，讓他們坐下，給他們每人分了一顆糖，研究人員說：“我們出去15分鐘，15分鐘里你們可以吃掉這顆糖，如果誰沒有吃掉這顆糖，誰就可以再拿一顆當(dāng)作我們給你的獎勵�！闭f完研究人員走出了這個房間。在15分鐘里有些孩子扮鬼臉，有些聞聞糖的.味道，有的孩子嘴里哼哼唧唧，或者在房子里東張西望，有的不斷地搓著臉，有的坐在椅子上，兩只手輕輕地碰著一副急躁的樣子。以上這些孩子都忍住沒有吃掉糖。15分鐘后研究人員回來了，這些孩子得到了第二顆糖。
然而有一些孩子在15分鐘里吃掉了這顆糖，因為他們根本等不及。
研究人員發(fā)現(xiàn)有百分之六十六點七的孩子吃掉了糖，有百分之三十三點三的孩子得到了第二顆糖。
十年后，那時參加這次實驗的孩子變成了青少年，研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年在15分鐘內(nèi)沒有吃糖的孩子能力更強，吃了糖的孩子出現(xiàn)了更多的健康和行為問題。
從這次實驗我得出了一個結(jié)論，我們要向在15分鐘內(nèi)沒吃掉糖的孩子學(xué)習(xí)，加強我們的自控力。
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