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    初中開(kāi)學(xué)周記

    時(shí)間:2023-03-06 17:02:39 周記 投訴 投稿

    實(shí)用的初中開(kāi)學(xué)周記范文錦集八篇

      時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過(guò)去了,這一周里,大家都有不少感想吧,這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢?下面是小編為大家整理的初中開(kāi)學(xué)周記8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的初中開(kāi)學(xué)周記范文錦集八篇

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇1

      20xx年X月X日 X天

      剛剛開(kāi)學(xué)一切好像都沒(méi)變:一樣的教室,一樣的課桌,一樣的同學(xué)……可是你再把目光轉(zhuǎn)向?qū)W校那綠色的操場(chǎng),“快傳,快傳”看看我們的男足球隊(duì),個(gè)個(gè)生龍活虎,仿佛精力永遠(yuǎn)釋放不完,我當(dāng)然也是其中的一員。

      “3,2,1,開(kāi)始!眮(lái)吧,和我一起進(jìn)入這一場(chǎng)球吧!“太好了方濟(jì)干得漂亮”錢(qián)深大叫一聲,因?yàn)榉綕?jì)搶到了球。方濟(jì)一個(gè)漂亮的過(guò)人,已經(jīng)來(lái)到禁區(qū)。前面是守門(mén)員和后衛(wèi),這時(shí)方濟(jì)說(shuō):“看我的引力盤(pán)球!

      于是就用兩只腳護(hù)著球,過(guò)了后衛(wèi),在以一個(gè)漂亮的射球,進(jìn)了一球!1:0”錢(qián)深開(kāi)心得快要發(fā)狂了。不過(guò)我們沒(méi)有泄氣,球再一次到了方濟(jì)的腳下,方濟(jì)毫不猶豫的用出了引力盤(pán)球,不夠我早已想出了一招來(lái)對(duì)付他,“看我的‘戰(zhàn)車鏟球’”,一瞬間,方濟(jì)的球被我搶走了。我驕傲地說(shuō):“球盤(pán)多了會(huì)沒(méi)的!

      看他的樣,歪著個(gè)嘴,恨不得把我扁一頓,可是蓄意傷人是犯規(guī)的。搶到球之后,我立馬傳給了前鋒,前鋒拿到球后,大步流星的往對(duì)手的.禁區(qū)沖,不料對(duì)手的后衛(wèi)使出了埋藏已久的招數(shù)“全方位攔截”,前鋒還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),球就到了對(duì)手的腳下。

      在這千鈞一發(fā)之際,我們隊(duì)的中鋒用出了他的看家本領(lǐng)“流星軌跡”,一下子將球搶了過(guò)來(lái),在界線上走,沒(méi)有人敢去搶球,因?yàn)橐粨屒蚓统鼋纭?/p>

      快到頭時(shí),一個(gè)飛傳,給了前鋒,還剩下三秒,于是前鋒就用了一擊必殺“火焰射球”“球進(jìn)了”我大叫一聲。一場(chǎng)足球比賽以平手告終,不過(guò)每個(gè)人的眼中都燃燒著怒火,恨不得再來(lái)一盤(pán)一比高下。

      哈哈,心動(dòng)了吧,來(lái)吧我們的足球隊(duì)歡迎你!

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇2

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)前的晚上,我的心情很激動(dòng),在床上翻來(lái)復(fù)去睡不著,腦子里想的全是開(kāi)學(xué)的事:作業(yè)真的都做完了嗎?沒(méi)有什么忘了吧!書(shū)包都裝好了吧?一個(gè)假期不見(jiàn)的同學(xué)變得什么樣了?都長(zhǎng)高了吧!……

      6點(diǎn)鐘我就起床了!這讓我也感到有點(diǎn)不可思議!寒假里,我哪天早上不睡到八九點(diǎn)?最后,我給自己找了一個(gè)不算借口的借口:可能這就是傳說(shuō)中的心靈感應(yīng)吧!就這樣,我快速地洗臉?biāo)⒀,吃完飯就去上學(xué)了。

      我心情激動(dòng)一路疾走,一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園,踏入久違的'教室,見(jiàn)到了久違的同學(xué)。看他們似乎也很激動(dòng),三個(gè)一群,五個(gè)一伙,都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么,一個(gè)月不見(jiàn),想說(shuō)的話自然很多!

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇3

      早晨7點(diǎn)不到,可惡的鬧鐘就開(kāi)始重復(fù)它那討厭人的歌聲,搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這么想,可是天意如此又能有什么辦法呢?我也只有戀戀不舍地離開(kāi)我心愛(ài)的小床,走進(jìn)了我的教室,百無(wú)聊賴地坐在課桌前癡想:不知道今天會(huì)有什么新鮮事啊!一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒,老師和一些同學(xué)抱著書(shū)走到了講臺(tái)前?粗@些新鮮的課本,我情不自禁感到了歡喜,然而這歡喜的心情馬上就被那種類繁多的教科書(shū)給壓下去了!天!這么多的科目,這么多的教材,非把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)不可啊!

      開(kāi)學(xué)周記之星期二:學(xué)習(xí)。

      今天,正式的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了!本以為這些科目的學(xué)習(xí)僅僅限制與課堂,可是,我的這種想法可就大錯(cuò)特錯(cuò)了!歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多,可我的老師還嫌不夠,總是滔滔不絕地布置作業(yè),他是不知道,他只要說(shuō)一句話,我的負(fù)擔(dān)就增加一分,照他這樣,我非得被壓力給壓扁!更絕得還在后面呢!生物、地理老師還非得叫我寫(xiě)什么觀察日記,做學(xué)案,這不成摧殘少年兒童了嗎?再加上語(yǔ)數(shù)外三大科目的習(xí)題,嘿!如果在下課鈴聲打響后,校園內(nèi)仍然寂靜無(wú)聲,可千萬(wàn)別奇怪,我正扶案疾書(shū)呢!

      開(kāi)學(xué)周記之星期三:晨練。

      陰沉沉的天氣代表

      著我的心,為啥?唉!可憐的我今天就要開(kāi)始晨練了!我心里是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,可是又能有什么辦法呢?你反正不能說(shuō):“我不晨練了!”吧!所以!我也就只能踏上了我的晨練的征程!耙欢,一二一,好家伙,為什么平?粗阱氤叩穆烦,現(xiàn)在看著卻如此漫長(zhǎng)呢?一圈還好,四圈下來(lái),可就壞了,要酸背痛腿抽筋,心砰砰直跳!幸虧老師及時(shí)喊出了我希望已久的立定的命令,不然,我的精神可就要崩潰了啊!這時(shí),我差點(diǎn)攤到了地上,唉!跑步干什么呀!

      開(kāi)學(xué)周記之星期四:失望。

      今天,應(yīng)該是雙喜臨門(mén)的'一天,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn),我心目中的兩門(mén)好課:微機(jī)與體育同時(shí)定在今天,你說(shuō)我怎么能不高興?由于第一節(jié)就是微機(jī)課并不用經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待,因此我倍感喜悅,蹦跳著到了微機(jī)室門(mén)口,可是當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入的時(shí)候,突然竄出了微機(jī)老師的身影,他用陰沉的口氣說(shuō):“機(jī)房正在維修,現(xiàn)在不能上課!”僅僅是一句話就打消了我心中的遐想與期待。微機(jī)課的希望雖然消失了,可是還有體育課在等待著我呢?然而在體育課的上課鈴打響后,我正蠢蠢欲動(dòng)時(shí),英語(yǔ)老師又推門(mén)而入徹底打消了我的想上體育課的念頭。我的天,這是為什么呀!

      開(kāi)學(xué)周記之星期五:回家。

      今天可是這一周中最令人向往的一天了,因?yàn)榻裉欤曳路鸾谘矍,仿佛觸手可及,真令人感到歡娛與快樂(lè),哈哈!我苦盡甘來(lái)的時(shí)候終于到了!

      看了我的敘述,你是不是理解了我的心情了

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇4

      上初三,我多了一份成熟!

      時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝,我來(lái)不及發(fā)現(xiàn)原來(lái)我已經(jīng)上了初三。

      已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活,還是依舊稚嫩,我不知道。也許,我也在不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了,有了自己的思想。

      昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前,以各種方式展示著我的過(guò)去。初一的我,剛剛踏入中學(xué)的大門(mén),心中自然是無(wú)比的好奇和緊張。但是很快我認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩,經(jīng)常吊兒郎當(dāng),卻從不擔(dān)心,下課就抓緊時(shí)間打鬧,總拿時(shí)間不等人當(dāng)作幌子,周末里要么騎車去兜風(fēng),要么和同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣子,只知道盡情的玩,忘我的玩。

      時(shí)光匆匆、匆匆的'走,我上了二樓,成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩,卻在潛意識(shí)里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚,我有做不完的作業(yè),總是期待著星期天的到來(lái),能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué),等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成,我趕緊起來(lái),投入到學(xué)習(xí)之中去。

      我知道,上了初三之后,努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的,我時(shí)刻提醒著自己,青春年華不可虛度,“少壯不努力,老大徒傷悲!薄耙淮绻怅幰淮缃稹钡母嬲]時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學(xué)校的每一個(gè)日子,我都提醒著自己,少想玩,多學(xué)習(xí)。如今的初三生活就要結(jié)束了,初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。

      初三這一年,即將成為我的過(guò)去,回想這一年的生活,我學(xué)會(huì)了很多,與同學(xué)的相幫相助,與父母的溝通聯(lián)系,讓我更加體會(huì)到了長(zhǎng)大的魅力——那便是成熟。

      上初三,我多了一份成熟,我不再貪玩,不再瘋狂,不再任性。這一份成熟,帶給我很多力量,這一份成熟,勝過(guò)所有。作文

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇5

      進(jìn)入初中生活的正軌,一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的校園生活。

      在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

      也許你的目標(biāo)是考上自己理想的初中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)。這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的`時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!

      我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待校規(guī),班規(guī),堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事,我們即將充滿激情,踏上征途.未來(lái)是我們的!我選擇!我喜歡!

      我們即將充滿激情,踏上征途.未來(lái)是我本周是開(kāi)學(xué)第一周,在緊張忙碌的軍訓(xùn)過(guò)后,我們迎來(lái)了新的初中生活,新環(huán)境,新同學(xué),新開(kāi)始,新的自我。

      籃球場(chǎng)上躍動(dòng)著新的驕健的身影。轉(zhuǎn)身、突破、急停、投籃,一系列動(dòng)作一氣呵成。球進(jìn)了!觀眾歡呼雀躍,閃耀著新的風(fēng)采。

      現(xiàn)在的我們,在一個(gè)新的起點(diǎn)上,向著新的目標(biāo)前進(jìn)!

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇6

      今兒終于正式開(kāi)學(xué)啦,昨天只是個(gè)報(bào)道,今兒開(kāi)始上新課了。

      今兒,我一進(jìn)教室就看見(jiàn)大家都在讀書(shū)。然后,我也拿起書(shū)和大家一起讀。今兒見(jiàn)到了薛老師、董老師、侯老師和很多同學(xué),有曹舒涵、孫玉凱、陳可楓、高士奇、張成偉、魏來(lái)……,一個(gè)假期都沒(méi)有看到他們,今兒看到他們非常高興。我最開(kāi)心的事情是我又要開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)了。我今兒最不開(kāi)心的'是又要寫(xiě)很晚的作業(yè)了。今兒考試不理想,原因放寒假時(shí)間長(zhǎng)沒(méi)有好好復(fù)習(xí),還有粗心和沒(méi)有讀懂題所以做錯(cuò)了。我以后注意再細(xì)心些,下回考試要達(dá)標(biāo)。

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇7

      原本以為自己進(jìn)入初二下后經(jīng)過(guò)努力后能有所作為,可是三周以后并沒(méi)看到自己突飛猛進(jìn)的提升,摸底考,小練習(xí)好像錯(cuò)誤有見(jiàn)長(zhǎng)的趨勢(shì),努力的勁頭就不那么大了。原本以為自己一定能管好自己,做到安靜自修,在寢室文明休息。但是看到有些羅里吧嗦的人并沒(méi)有被老師請(qǐng)回去,好像自己很安靜很吃虧,也要冒點(diǎn)頭出來(lái)。

      哪有那么多可以一蹴而就的成功?和別人之間累積了六七年的差距,如何可能在三周甚至三個(gè)月里就消弭于無(wú)形?也許有天資的因素,也許有外力的因素,但決定性因素應(yīng)該是‘態(tài)度’。付出了,都不一定能得到等量的回報(bào),不付出,卻想收獲,必然會(huì)是鏡花水月。

      不要想太多,不要對(duì)結(jié)果過(guò)于期待。就是按部就班,認(rèn)真做好該做的事,也許,幾個(gè)月后也沒(méi)有什么起色,但是只要沒(méi)有太多希望,也就不會(huì)有太多失望,轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)在人生的某個(gè)轉(zhuǎn)角給你一場(chǎng)驚喜。我們離人生的終點(diǎn)還有很長(zhǎng)的路要走,不要這么早就武斷地宣判自己是人生的失敗者。已經(jīng)走過(guò)大半人生路的我,好像從沒(méi)體會(huì)到‘成功’的喜悅,但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的‘進(jìn)步’也一樣匯聚成了浩瀚的歡樂(lè)海洋。所以,能有信心走下去,面對(duì)更多未知,更多磨難。因?yàn)橹溃罱K,這一切都會(huì)成為我生命中另一些值得的記憶。

      接下來(lái)回顧一下小孫同學(xué)的開(kāi)學(xué)三周。每天放學(xué)后,先完成常規(guī)作業(yè)(口算本,一課一練補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),開(kāi)始需要外婆在旁全程陪同,但是從上周開(kāi)始,可以自己做了),等媽媽下班后,把作業(yè)本拿出來(lái)檢查簽名(小學(xué)的.老師要求我們家長(zhǎng)不僅簽名還要寫(xiě)些評(píng)價(jià)。每天!這對(duì)文學(xué)素養(yǎng)有欠缺的我挑戰(zhàn)極大啊!)。晚飯后進(jìn)行每天的家默,背誦,英語(yǔ)朗讀,然后7:30做睡覺(jué)準(zhǔn)備,第二天6:00聽(tīng)鬧鐘起床。習(xí)慣不錯(cuò),我們將繼續(xù)努力!

      下周,各學(xué)校都要進(jìn)入愛(ài)心月活動(dòng)了,我們學(xué)校會(huì)在下周進(jìn)行愛(ài)心捐款活動(dòng)。同學(xué)們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?不知道。不過(guò),我會(huì)拿一個(gè)小唐幫我設(shè)計(jì)的可愛(ài)信封來(lái)傳遞我的愛(ài)心。而小學(xué)里下周會(huì)進(jìn)行愛(ài)心義賣,我會(huì)在周末烤一些美味的小餅干,再準(zhǔn)備一些小文具讓她帶去。希望都能賣光光!(不過(guò)我最擔(dān)心的是數(shù)學(xué)小迷糊孫耘算不清楚找零,買完一樣?xùn)|西就沒(méi)錢(qián)了!要不我多給她準(zhǔn)備些一元錢(qián),可以數(shù)著買。

      好了,該睡覺(jué)了,周末媽媽開(kāi)始上崗。也希望同學(xué)們和爸爸媽媽一起也有愉快的周末!

    初中開(kāi)學(xué)周記 篇8

      今天是開(kāi)學(xué)第一天,當(dāng)我換上校服,發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了不少,上衣緊緊的,裙子也到了大腿。剛出家門(mén),便看到凌夕她們幾個(gè),她們也是如此,心理輕松了不少。男生們還是老樣子,一點(diǎn)也沒(méi)變、

      我剛坐下,楊瘋子立刻跑了進(jìn)來(lái)“特大新聞,特大新聞!”全班立刻圍了上去。楊瘋子一腳踩在課桌上,一腳踩在椅子上,瞇著眼,欣賞我們的樣子。

      “楊瘋子,你在不說(shuō),我就——”凌夕拉長(zhǎng)聲音,舉起手。

      “我說(shuō),我說(shuō)!”楊瘋子跳下桌子,“你們知不知道,換語(yǔ)文,數(shù)學(xué)王老師了!”

      “誰(shuí)啊?”

      “楊瘋子,你快說(shuō)啊!”

      楊瘋子告訴我們語(yǔ)文王老師是莫王老師,數(shù)學(xué)王老師是唐王老師。

      就在這時(shí),上課鈴響了。大家只好回到了座位。同桌米波和我悄悄的說(shuō):“貝兒,你知道嗎,唐王老師以前是教5(4)班的.,聽(tīng)說(shuō)超帥的!”

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