【必備】小學周記范文十篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，我們一定有印象深刻的事情，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編為大家收集的小學周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學周記 篇1
清晨我醒來，穿好衣服透過窗戶向外看去，潔白的雪花從天而降，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！”
到了上學的時間，我背上書包，向外跑去，只見，雪花飄飄灑灑尤如仙女在跳舞似的，從空而降，又像一個個傘兵在跳傘。有的落在了屋頂上，給屋子披上了婚紗，有的'落在了樹上，給葉子化了淡妝，枝條成了銀條，踩在雪地上發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，踩在雪上，像一位音樂家在彈琴。這時，又來了幾位“畫家”，小狗畫下了梅花，小鴨畫下了葉子，“真不愧是自然界的小畫家呀！”我情不自禁地說。
不知不覺，親愛的學校到了我的眼前，只見一位孩子搖搖擺擺的，穿著深靴子，一件大棉襖，一定是一位一年級的小弟弟，突然他一下趴在雪上，吃了一嘴雪，只見他又高高興興地站起來，雪上留下了他的身印，這時我看見了我們班同學***用手接著雪花，我也學著他的樣子，一團團“大棉花”落在了我的手上，不一會就化成了水，涼涼的，這是圾些同學就張開大口，我想這雪花落在口中一定是又甜又涼吧！這時，敵方向我方“投彈”，雖然我軍“**”不足，但不肯后退，仍是抵抗著。正當我們玩的開心時，，只聽見“咔嚓”的一聲，楊樹的枝條被雪條弄斷了，我們一哄而散。
下雪不僅給我?guī)砹丝鞓�，也給我們帶來憂傷，我提醒大家，在玩雪的同時，也要注意安全呀！
小學周記 篇2
這個暑假真令人快樂！因為每天我可以和小朋友玩游戲，媽媽只要有空就帶我去玩。今天也不例外，我又可以出去玩了。
媽媽帶我來到水上樂園。水上樂園有沖浪，只要我敢往前走，就會有很大的浪花沖過來。我沒有躲一直往前沖，等浪花席卷過來快到我的頭部時，我才往后走。真刺激！
水上樂園還有滑滑梯。滑滑梯下的`水可深了能到我的嘴巴下。我勇敢地上了滑梯，滑了一次，我居然沒有成功。我被水噎著了。我趕快從水里鉆出來。但是我很勇敢，我再玩一次。我太喜歡玩水了，涼涼的很舒服，我在水里就像小魚一樣自由自在。
不過媽媽說了，我不會游泳，一定要大人看護著我，玩水也是很危險的。
小學周記 篇3
假如我是父親，假如父親是我兒子，我會讓父親或母親吃盡我一天中的苦頭。終于有一個星期天，我實現(xiàn)了我的愿望。
早上吃過早飯時，父親說：“做事要幫別人想想。所以今天母親當兒子，兒子當父親，我當母親�！蔽液湍赣H異口同聲地說：“好呀！”吃完早飯，父親開始做家務活，我監(jiān)視母親做我布置的作業(yè)，我看著母親寫的`作業(yè)一遍又一遍地說：“這個字寫的不規(guī)范，擦了重寫。”一個小時后，母親寫完了作業(yè)，在書房里玩起了電腦。我從書房里出來，看父親做沒做完家務，父親正氣喘吁吁地在沙發(fā)上歇息，父親小聲說：“做——家務——真——累呀！”
到了中午，母親說的一個“餓”字，真的是把一向英明神武的父親難住了，沒辦法，父親只能買方便面吃了。
終于，到了晚上，我們從飯店回來后，母親撲到沙發(fā)上，我給母親學母親跟我說的句子說：“每天晚上都要寫3張卷子才能睡覺。別忘了今天你是兒子。”母親懶洋洋地說：“算了吧。”我說：“規(guī)矩不可免噢！”我心想：好不容易有今天，不讓你做就怪了。我和父親把母親扶到了書房，母親左手放在卷子上，頭倒在手上，開始寫了。
星期一早上，母親說：“兒子，你以后每天晚上不用寫作業(yè)了！”
經過這件事，我明白一個道理：讓人做事，要替別人想想。
小學周記 篇4
今天上午，上科學課時，老師問了我們兩個問題。
第一個問題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍墨水，它邊散開邊下沉，下沉的速度比較快。你能使墨水滴進杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時，有的同學就爭先恐后地舉手說：“可以的，應該把水…… .”而有的同學則坐在自己位置上正安靜的思考著。
于是老師就直接公布了答案：“可以的，現(xiàn)在就讓我們一起來看看書上是怎么說的吧！”
書上是這樣說的：是可以的，另外取一只同樣的.杯子，放好清水，再加入一些鹽后，攪拌杯中的水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍墨水，它就會慢慢地散開，并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。
第二個問題是：如果你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預先準備好，同時滴入一滴藍墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時，我們大多數同學都卡住了。老師笑著說：“那讓我們一起做個小實驗吧�！痹谧鰧嶒灂r，同學們有的認為是鹽水，有的認為是清水。很快實驗做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家仔細觀察。啊，是清水下沉的速度快。為什么呢？老師個我們進行了解答：因為，墨水的比重比清水大，而鹽水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。
通過這個實驗，我知道了關于比重的一些知識。原來許多科學問題就發(fā)生在我們的身邊，我們要做一個愛科學的好少年。
小學周記 篇5
我的記憶最深刻的老師是教我們一二年級的語文老師——盛老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的.眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。
相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園里，我們從沒寫過作業(yè)。上小學后，高老師布置我們寫作業(yè)，我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強能完成老師的作業(yè)，后來，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個念頭：不寫！
第一次沒寫作業(yè)去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習慣。
天下哪有不透風的墻。有一天，我又沒寫作業(yè)，被盛老師知道了。我心里害怕極了，心里想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是盛老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學校，把他送到城里來讀書，可是他卻不寫作業(yè)！”盛老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……
下課了，我去辦公室找盛老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業(yè)了！”盛老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”
盛老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的好老師。
小學周記 篇6
星期六的上午，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸參加了由一家親組織的戶外旅行。經過長達三個小時的路程，我們在導游小貓的帶領下到了堯山，那里有個風景優(yōu)美的好運谷。
到達之后，我們在郁郁蔥蔥的小山村里住下了。32號農園是我們的大本營，那里只有粗茶淡飯，但是很管飽。吃完飯后，我們就和導游一起去了碾盤山極速迴旋漂流場。到了始發(fā)點，我們遇見了姚征宇一家子，就和他們上了一條船。出發(fā)了，看見前方波浪滾滾，我們勇敢地沖入激流前進。在漂流中，我們遇見了一條“四處惹是生非”的.一條船，其中上面有一個人，用水槍老把水射進我的眼睛里，太可氣了!在離下坡不遠的時候，我正好坐在船邊上，一個巨大的波浪把我給卷進去了，爸爸一把抓住我的腿把我撈了上來。悲哀呀，今天我為什么這么倒霉呀!通過這一次的驚險，我再也不敢不注意安全了。
經過一路刺激的迴旋漂流，一路愉快輕松的打水仗，我們終于勝利抵達終點。
小學周記 篇7
在一個暗淡的早晨，我和幾個同學一起去晨跑。
在朦朧的路上，我們仿佛看不見路的盡頭，聞不到清新的空氣。仿佛整個世界都被黑暗給包圍。
我們跑著跑著，不知不覺中，天漸漸地亮了。空氣也恢復了清新。
我們跑到海邊。這是，波浪在跳舞，海風在唱歌。好像是在歡迎我們的到來。我們聊聊心事，把所有的煩惱向大海訴說。
海邊的貝殼真漂亮！有大有小，大的像手掌，小的像指甲。顏色各異，形態(tài)萬千。我們撿了一大包，我想：用這五顏六色的貝殼，一定可以做很多有趣的東西，送給遠離大海的網友，他們一定會很高興。
過了一會兒，天邊一道紅色的光芒慢慢地上升。我知道，這是巴金爺爺講的'海上日出。太陽像負著什么重擔似的，一步一步地慢慢上升，臉蛋兒紅通通的，可到了后來，金光閃閃，十分刺眼。
太陽出來了，霧自然漸漸地散去，海上一片光明。小島、海鳥、漁船清晰可見，它們在朝陽的映照下，構成了一幅美麗的圖畫。
我喜歡晨跑，堅持晨跑不僅鍛煉了身體，還看到了美麗的風景，這是睡懶覺的人永遠也得不到的東西。
小學周記 篇8
我的課余生活多姿多彩，我喜歡吹口琴、畫畫、喜歡做手工、觀察大自然，但是我最喜歡的是看書，因為看書給我?guī)砹藰啡ぃ鲩L了知識。
每天一放學，我就跑到圖書館看書，只要看到我喜歡的書我就津津有味地讀了起來，完全忘記了老媽的'存在，老媽在旁邊催我回家，我還是拿著書不放，一直看到很晚，我的眼睛看累了，才 很不情愿地跟著老媽回了家。
還有一次，我一邊津津有味的看著書一邊幫老媽炒菜，不知不覺我已經把炒菜拋到了九霄云外，菜被炒焦了，我才如夢初醒，這次看書讓我差點釀成大禍。
這就是我的課余生活，讓我更加充實，更加快樂，它不僅讓我在知識的海洋里自由地游來游去，而且讓我增長了知識，我喜歡看書，它是我永遠的朋友。
小學周記 篇9
返校日每學期都有，但這次的返校日卻不同尋常。
我迫不及待的來到了學校，沒想到這次要搬書，老師讓我和幾個同學去管理圖書室，讓其它同學們去搬書。剛開始，我們班的同學還很多，后來卻寥寥無幾了，我好擔心：“要是他們先去了怎么辦？”你一定不知道是去那里吧，讓我告訴你，是去超市。
不一會兒，就有同學來叫我們了，我忽上忽下的心終于平靜了，興奮的沖了下去。王老師先給我們頒發(fā)了獎狀，接著最期待的時刻到來了，我們的班幣馬上就可以換成人民幣了,拿著幸苦賺來138元人民幣，激動油然涌進我的心頭，這可是憑著自己的努力得來的�？粗瑢W們的手中都有了班幣，老師便開始講規(guī)則了：“1、不能在超市大聲喧嘩。2、我們要比一比誰買的東西更有用�！ぁぁぁぁぁぁ�
我和我的一個小伙伴組成了搭檔，我拿計算機，她拿本子和筆，我們精心的挑選著，開始了愉快的.購物。我們先看生產日期、保質期、有沒有生產許可證、再看看食品配料。老師說我們也太專注了。買了些水果，買了些紙巾，買了些學習用品。悄悄地告訴你，我們還特意買了牙刷、牙膏給爸爸媽媽當禮物呢！望著手中寥寥無幾的鈔票，和旁邊那滿滿一大袋吃的喝的用的，心里依舊甜甜的。
這次的返校日可真獨特，不僅讓我們收獲了很多，也讓我們知道了要合理買東西，合理花錢。
小學周記 篇10
實習周記
時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實習學校：武林國小
紀錄者：****
指導教授：****
實習輔導教師：****
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！
行政實習
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關系我這周一開始就在輔導室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協(xié)助帶領著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於臺風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環(huán)，否則我真的會認為這是屬於學務處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得��！
與實習輔導教師的相處
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔�，而她也跟我說我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔�，所以我有主動跟老師說，現(xiàn)在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！
班級經營
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出說是哪里不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認為這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的.事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！
由於是新班級的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環(huán)境讓我見習，我相信我可以在里面學到很多東西的。
教學實習
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
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