【推薦】小學(xué)周記范文錦集九篇
不經(jīng)意間,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的小學(xué)周記10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
有一個(gè)女孩,喜歡沉浸在自己的幻想世界。就好像一場(chǎng)夢(mèng)不愿醒來(lái)……
她曾經(jīng)幻想過(guò):自己有一天會(huì)登上大舞臺(tái),接受臺(tái)下熱烈的掌聲。但是現(xiàn)實(shí)中她連學(xué)校小小的舞臺(tái),她都沒(méi)有登上過(guò);她幻想所有人都很喜歡她,但她在現(xiàn)實(shí)中只會(huì)讓人討厭遠(yuǎn)離她。也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的渴望讓她在幻想自己覺(jué)得很不可能的事。但她沒(méi)有想過(guò):自己在現(xiàn)實(shí)中再多努力一點(diǎn)、刻苦一點(diǎn)就會(huì)做到幻想中自己做不到的事。
的'確,幻想和現(xiàn)實(shí)只有一步之遙。打破幻想這面鏡子,腳踏實(shí)地的做人,也許你會(huì)過(guò)的和幻想中的一樣。
小學(xué)周記 篇2
今天是個(gè)特殊的日子,也是一個(gè)值得慶祝的日子,你知道是什么日子嗎?告訴你吧,今天是我的生日。
一大早,全家人都忙開(kāi)了。買(mǎi)菜的買(mǎi)菜,買(mǎi)水果的買(mǎi)水果,訂蛋糕的訂蛋糕!……我卻悠閑地看著電視,因?yàn)閶寢屨f(shuō):今天我是壽星,今天什么活都不用干呢。
快到中午12時(shí)了,媽媽看看我邀請(qǐng)的小伙伴都到齊了,說(shuō):開(kāi)飯羅,生日宴會(huì)便正式開(kāi)始了,媽媽把蛋糕端了上來(lái)。啊,我一看,一年一度的生日宴會(huì)還真隆重!桌上擺滿的都是我最?lèi)?ài)吃的菜:有雞翅膀、烤鴨、香螺、青蟹、大大的小白蝦……我開(kāi)始點(diǎn)蠟燭了,你猜我許了什么愿望。悄悄告訴你吧。我愿我的全家過(guò)上幸福美滿的`生活。分完蛋糕后,送禮物的環(huán)節(jié)開(kāi)始了,小朋友們紛紛往我手里塞禮物,我心里樂(lè)開(kāi)了花。但我最喜歡的還是媽媽送我的禮物:一塊手表。我想:媽媽肯定想讓我做個(gè)珍惜時(shí)間的孩子!
今年的生日過(guò)得真有意思,我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望:做個(gè)珍惜時(shí)間,做一個(gè)守時(shí)的人!
小學(xué)周記 篇3
在教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)可以記住每個(gè)學(xué)生的名字,并叫出他們的名字,因?yàn)閷W(xué)生會(huì)覺(jué)得如果老師能記住他們的名字,說(shuō)明老師重視他們。而且對(duì)于每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都了如指掌。不管是上課提問(wèn)還是下課交流時(shí),我是叫他們的名字。
班上有一位學(xué)生只有英語(yǔ)不好,其他都很棒,通過(guò)和班主任了解,我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語(yǔ),所以就學(xué)不好英語(yǔ),因此對(duì)自己就沒(méi)有了信心。于是,我利用晚自修的`時(shí)間留下來(lái)給他補(bǔ)課,并引導(dǎo)他慢慢的主動(dòng)學(xué)英語(yǔ),中段考試他的成績(jī)提高了十幾分。他自己也很高興,在留言中他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時(shí),也有許多其他本來(lái)不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生也主動(dòng)來(lái)辦公室要求一起學(xué)習(xí)。導(dǎo)師都說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了,并且成績(jī)也有了進(jìn)步。
另外,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)是很重視的。而且我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上只會(huì)說(shuō):very good! 這種評(píng)價(jià)學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里,甚至對(duì)老師的表?yè)P(yáng)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞,“麻木不仁”,久而久之也就不當(dāng)回事了。因此每一次表?yè)P(yáng)一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā),確確實(shí)實(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。因此我就盡量用各種方式表?yè)P(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時(shí),有進(jìn)步的學(xué)生我會(huì)給他們一個(gè)笑臉,或?qū)懀河羞M(jìn)步哦!繼續(xù)努力!無(wú)論如何我都會(huì)想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn),給予及時(shí)表?yè)P(yáng),并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行正面反思。而且在改作業(yè)的同時(shí),我會(huì)把學(xué)生容易犯的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái),反饋給導(dǎo)師,好讓自己和導(dǎo)師在后面的授課中都能注意這些問(wèn)題,強(qiáng)化他們的知識(shí)的薄弱點(diǎn)。這在教學(xué)過(guò)程中是十分重要的。
小學(xué)周記 篇4
在這幾天,我一直都希望趕快多收點(diǎn)錢(qián),因?yàn)槲蚁胍I(mǎi)手機(jī),當(dāng)然,我老媽絕對(duì)不會(huì)這么輕易就同意給我買(mǎi)手機(jī),是我和我爸爸給我媽媽做啦好長(zhǎng)時(shí)間的工作,我媽媽終于同意給我買(mǎi)手機(jī)啦,但是她有要求,就是讓我好好學(xué)習(xí),不要心思總在買(mǎi)下的手機(jī)上。
爸爸說(shuō),明天可能賣(mài)手機(jī)的開(kāi)門(mén),因?yàn)橘u(mài)手機(jī)的是我爸爸的同學(xué),我爸爸昨天晚上就給他打電話,讓他明天開(kāi)門(mén)。
早上我11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,因?yàn)榉偶俚脑,所以我?ài)誰(shuí)懶覺(jué),早上我醒來(lái)的時(shí)候,正好趕上我們家吃午飯的時(shí)間,順便我把午飯一吃,就坐在爸爸身邊,他去那,我就跟那,反著就是寸步不離,生怕他也改變主意。
爸爸實(shí)在煩啦,就沒(méi)等媽媽回來(lái),我們倆就跑去買(mǎi)手機(jī)啦,首先我們看的'是諾亞機(jī),但是外形不好看,所以就沒(méi)看上,最后,我看上一個(gè)三星的滑蓋手機(jī)是桃紅色的,我看最合適我了,我就給爸爸說(shuō),我要那個(gè),爸爸看看拿手機(jī),質(zhì)量還可以,外形也不錯(cuò),價(jià)格也合理,就要這個(gè)。
手機(jī)買(mǎi)下啦,我就開(kāi)始我的:“燒包”給那個(gè)人打一下,說(shuō)說(shuō)我買(mǎi)手機(jī)啦!我可真高興呀!
小學(xué)周記 篇5
因?yàn)楦卸,人間多了許許多多的愛(ài);因?yàn)楦卸,人與人之間更加美好;因?yàn)楦卸,生命中有了許許多多精彩的瞬間;也正是因?yàn)楦卸鳎械拿恳粋(gè)瞬間都是精彩的,都值得我們?nèi)セ貞洝ぁぁぁぁぁの业乃季w飄回了一個(gè)月前······
一天,我路過(guò)了一個(gè)地?cái),旁邊坐著一個(gè)老人。我覺(jué)得那位老人好可憐。每天坐在那里,身上總是那件衣服,手上的老繭黃黃的。幾十年前,她也擁有過(guò)一雙細(xì)嫩的纖纖玉手吧?只是因?yàn)闅q月,讓著雙手變成如此模樣。但是她的臉上總是浮現(xiàn)出笑意,淺淺的、淡淡的,給人許多溫暖。
突然想起了媽媽的手,也是這么個(gè)樣子。媽媽以前的照片上,那雙手多美,多漂亮,可自從嫁給爸爸后,嬌生慣養(yǎng)的媽媽開(kāi)始下廚房,開(kāi)始拖地,開(kāi)始擦窗戶,開(kāi)始做了許許多多以前從未做過(guò)的事情。1年,2年,3年······我12歲,她就照顧了我和爸爸13年。每天那么辛苦,那么操勞。讓那雙細(xì)嫩的手,出現(xiàn)了老繭、斑點(diǎn),而我卻經(jīng)常說(shuō)這個(gè)糖放多了,那個(gè)鹽放少了;這兒不好吃,那兒沒(méi)打掃干凈;這邊話說(shuō)少了,那邊太嘮叨······現(xiàn)在想起來(lái),這些并不是她該做的,而我卻挑三揀四,從未發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)光的`流逝,媽媽的手已變成了那樣,沒(méi)有一點(diǎn)兒青春的痕跡。
現(xiàn)在,我經(jīng)常撫摸媽媽的手,充滿感恩地吃著那有甜有咸的飯菜,靜靜地聆聽(tīng)媽媽的嘮叨。發(fā)現(xiàn)那些是多么美好。那雙手不漂亮,卻是最美的手;那份愛(ài)很平凡,卻是世上最美的一份愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀周記:數(shù)學(xué)
今天,做數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一道難題,題目是,“媽媽打工作兩天休息一天,爸爸工作四天休息一天,女兒周六周日休息,二號(hào)是周日,爸爸媽媽正好都休息,帶著女兒去看爺爺,爸爸媽媽想下次一起休息時(shí)帶著女兒去博物館,問(wèn)那天是幾號(hào)!蔽医g盡腦汁也想不出來(lái),無(wú)奈之下,我拿著難題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你自己再好好想想,是你學(xué)過(guò)的知識(shí),不要遇到不會(huì)的題就想著問(wèn)別人,我只好又把題拿回來(lái)自己研究。可是我一時(shí)想不出來(lái),就用了最笨的辦法就是畫(huà)出日歷表格,一天一天查的,查出了是十七號(hào),看到這個(gè)數(shù)字,我豁然開(kāi)朗,媽媽是媽媽是兩天一休,爸爸是四天一休,也就是三天,五天一循環(huán),那不就是求三和五的最小公倍數(shù)嗎,然后再加上一號(hào)二號(hào)兩天,正好是十七號(hào)周日。
自己做出來(lái)的題,高興極了,我拿給媽媽看,說(shuō),看我厲害吧!、媽媽看到我的樣子,說(shuō),我給你出一個(gè)題,你自己再想想,你爸爸的年齡,什么時(shí)候是你的二倍,我又開(kāi)始一年一年的算,算了半天也沒(méi)算出來(lái),媽媽說(shuō),你爸爸比你大多少歲,我說(shuō)24歲,媽媽說(shuō)那你算算,你24歲時(shí)候,你爸爸多少歲,我說(shuō)48,啊,原來(lái)是這樣。
媽媽說(shuō),你以后要做一個(gè)謙虛穩(wěn)重的孩子,不要輕易驕傲。通過(guò)這道作業(yè)題,我又學(xué)會(huì)了做人的道理,一舉兩得。
小學(xué)周記 篇6
第一周20xx年03月06日——03月11日
20xx年03月06日,我滿懷欣喜與忐忑來(lái)到揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),這是一所高質(zhì)量、有特色的名校,校長(zhǎng)接待了我并引薦了實(shí)習(xí)老師。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得“教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的,在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難,教小學(xué)就更容易啦”,但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在小學(xué)代課頂多算是個(gè)助教,主要的工作還是靠老師來(lái)解決,可是現(xiàn)在就不一樣啦,雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理,不可能太多的顧忌到我,所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。
我是6日上午到的學(xué)校,和我一塊來(lái)的還有1個(gè)同學(xué),是我一個(gè)班的,我在四年級(jí)英語(yǔ)辦公室她在教導(dǎo)處。
我的指導(dǎo)老師陳老師,她是一位骨干教師,在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然,我暗自決心一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故,又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí),我總感覺(jué)自己比較緊張,害怕達(dá)不到老師的要求,也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭,感覺(jué)老師真的對(duì)我挺好也很照顧我們,沒(méi)我想
象中的那么嚴(yán)肅,我有什么不懂的問(wèn)題她都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我,完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單:不用太嚴(yán)格的備課,上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅,而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的),就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見(jiàn)習(xí)美術(shù)課,剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō):“你也見(jiàn)習(xí)了好幾節(jié)課啦,這節(jié)課你來(lái)試試吧!蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦,她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開(kāi),然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”,看到他們我真覺(jué)得自己老啦。剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫(huà),可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦,開(kāi)始說(shuō)話,竄位,有的吵著要去廁所,我只能一個(gè)一個(gè)的教育,不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦,多虧一節(jié)課只有四十五分鐘,如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的Hold不住啦……
后來(lái)我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理,陳老師說(shuō):“一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過(guò)來(lái),大部分學(xué)生就老實(shí)啦!惫!學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
第二周20xx年02月13日——02月19日
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué),第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻,坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得,還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽(tīng)了陳老師的課,現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全
不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式,上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后,自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課,當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事,叫我代上一節(jié)課,我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的,因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課,雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故,也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信,也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟,當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天,指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課,順便幫我助陣維持
紀(jì)律,我雖是有備而上,但自我感覺(jué)也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上,說(shuō)好上呢,也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上,因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心,維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的,特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的'困難,但是這一周下來(lái)我的上課水
平有很多的改善,而且還讓我明白了很多的道理:做好一名老師,要多一份愛(ài)心,多一份耐心,多一份細(xì)心,用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén),當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí),身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實(shí)習(xí)的日子里,我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好
老師交代的每一件事,謙虛做人,就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí),伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè),相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
第三周20xx年02月20日——02月26日
轉(zhuǎn)眼半個(gè)多月過(guò)去啦
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者!迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
首先,我請(qǐng)班主任給我一份名單,因?yàn)槲抑,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō):“老師,你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心?傊,教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬(wàn)漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”
小學(xué)周記 篇7
歡樂(lè)的音樂(lè)響起,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校園。誰(shuí)知教室門(mén)沒(méi)有開(kāi),同學(xué)們有的用怨恨的眼神看著“門(mén)官”王靖杰,有人嬉皮笑臉的看著他。王靖杰很無(wú)辜,昨天將鑰匙交給了湯凱軒,而湯凱軒又因早上走得太急而忘拿了鑰匙。這可好?大家都進(jìn)不了教室。
進(jìn)不了教室,有少許同學(xué)皺著眉,嘆著氣悲傷地說(shuō):“啊!白白一天的學(xué)習(xí)時(shí)光就這么浪費(fèi)了呀!”而有的同學(xué)卻笑瞇瞇地說(shuō):“嘆什么氣呀!這樣還好呢?不用學(xué)習(xí)了!薄熬褪!我怎么就沒(méi)有想到呢?”趙一銘插嘴到。這句還沒(méi)有說(shuō)完,同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了!有的同學(xué)歡聲笑語(yǔ),有的同學(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)笑而不語(yǔ)。就在此時(shí)我們的`班主任李老師“早已經(jīng)等待多時(shí)”。我心想:白高興一場(chǎng)了。李老師氣鼓鼓地說(shuō):“你們都不會(huì)像人家常唯軒學(xué)習(xí),進(jìn)不了教室就去找老師開(kāi)門(mén)。你們還有臉在這說(shuō)笑?”
下課了,同學(xué)們一擁而上圍著常唯軒:“好你個(gè)常唯軒,你是李老師派來(lái)的臥底吧?”唉,我們還是逃不過(guò)上課的命運(yùn)。
小學(xué)周記 篇8
我躺在草地上仰望星空,看著那變化無(wú)常的月亮,漂浮不定的云彩,那一個(gè)晶瑩閃爍的星座是小熊星座嗎?想到這里,我不禁打開(kāi)了我想想的匣子。
這也是在一個(gè)晴朗的夜晚,在一個(gè)小木屋里,住著一只可愛(ài)的小熊,這只小熊很喜歡天空中的星座,這一天,他想,為什么天上有大熊座卻沒(méi)有小熊座呢?但他又看看天色不早了,他便帶著疑問(wèn)睡著了。不一會(huì),他做了一個(gè)很奇怪的.夢(mèng),但小熊已經(jīng)不記得夢(mèng)的內(nèi)容是什么了,只知道,夢(mèng)里有一個(gè)奇怪的人對(duì)他說(shuō):王母娘娘正在召集一只喜歡星空的小熊去她那兒參加蟠桃盛宴,我看你不錯(cuò),今天晚上你在草地上等我。
小熊稀里糊涂地回答了一下,當(dāng)天晚上,他真的被逮到了天空?墒窃谝荒暌欢鹊捏刺沂⒀缟,他一不小心把嫦娥姐姐的玉兔弄臟了,在那潔白無(wú)瑕的毛上出現(xiàn)了一個(gè)熊爪印,這下子可把王母娘娘給惹火了。王母娘娘把小熊留在了天上。到了今天小熊就變成了倚靠在大熊邊上的小熊星座……
小學(xué)周記 篇9
在我的腦海中,有一件事我至今還印象深刻。
我有一個(gè)好朋友叫小靈。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛顯的炯炯有神,眼睛下有著一個(gè)高高的鼻子,鼻子下有著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的.櫻桃小嘴。她長(zhǎng)得是不是很漂亮呢。
她不僅漂亮,還很有愛(ài)心。
記得放學(xué)那天,我們走在回家的路上。忽然,草叢中發(fā)出‘嗚嗚’的聲音!遣皇怯泄戆 !液ε碌卣f(shuō)。‘大白天的,拿有什么鬼啊,別瞎說(shuō)。’小靈說(shuō)。說(shuō)著,小靈走過(guò)去,撥開(kāi)草叢。原來(lái)是一只受傷了的小鳥(niǎo)。小靈把它抱起來(lái),一股勁往家奔;氐郊遥o小鳥(niǎo)抹藥,包扎……
小靈每天回家都細(xì)心地照料它。漸漸的,小鳥(niǎo)在她的照顧下康復(fù)了。這時(shí),我提出一個(gè)意見(jiàn):‘我們?nèi)ベI(mǎi)個(gè)籠子回來(lái)把它養(yǎng)著吧!恍,小鳥(niǎo)也有自己的家!§`堅(jiān)定地說(shuō)著。聽(tīng)了小靈地話我心里暗暗發(fā)誓:一定要像小靈學(xué)習(xí)。
放學(xué)后,小靈把小鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)向我們拍拍翅膀,好像在說(shuō):‘謝謝你們!’從這里我學(xué)到了:要像小靈一樣,要有愛(ài)心。美不美并不重要,因?yàn)椤B(niǎo)美在羽毛,人美在心靈!
這就是我最難忘的事。
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