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    高一周記

    時(shí)間:2023-04-01 12:44:09 周記 投訴 投稿

    【必備】高一周記范文集錦6篇

      時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的高一周記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】高一周記范文集錦6篇

    高一周記 篇1

      今天,是美好的一天,因?yàn)槲液桶职、媽媽、伯父、伯母和姐姐一起去了無錫動(dòng)物園。

      我們先去看了羊,因?yàn)榻衲晔茄蚰,所以羊是今年的特色。我一走進(jìn)門,就感覺一股股臭烘烘的味道向我涌來,頓時(shí)我就捂住了鼻子。羊的種類各種各樣,有羊駝、山羊,還有羚羊……接下來我們又去了羊旁邊的小香豬。這些小香豬很活潑,在圈里東奔西跑,我用手伸下去逗它,它的鼻子不由自主地抬了起來,仿佛看到好吃的在聞。

      隨后,我們又去了黑猩猩園,那些黑猩猩特別兇,只奧我們?nèi)ザ核,它就?huì)生氣,拼命地拍打玻璃,我還看到了黑猩猩黑猩猩吊在一棵樹枝上,甩出去踢到玻璃,那時(shí)候的`聲音非常的大。黑猩猩只要看見有人拍照,就會(huì)擺一個(gè)帥氣的動(dòng)作。我們又去看了國家的國寶——熊貓。他憨厚可愛,躺在那邊,悠閑地咀嚼著鮮嫩的竹子,它吃完了一根,還會(huì)從后面拿出一根繼續(xù)吃。

      這一天就在歡聲笑語中過去了,如果有機(jī)會(huì)你們也要來哦!

    高一周記 篇2

      高中英語教學(xué)是初中英語教學(xué)的延續(xù)和提高。

      .coM由于種種原因,中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀復(fù)雜,大多數(shù)初高中分離,互不了解,缺乏有機(jī)的統(tǒng)一。初中的教師一切為了中考,對高中教材不熟悉,而高中教師一切為了高考,加大知識(shí)的難度、廣度,無論從知識(shí)的難度,還是教學(xué)的方式方法都有一個(gè)大的跨度,以至于對于剛?cè)雽W(xué)的高中生來說,新學(xué)年他們面臨的是“新的環(huán)境、新的生活、更是新的挑戰(zhàn)”。新學(xué)年對于新生來說是一個(gè)非常特殊的時(shí)期,這對教授高一新生英語的教師提出了一個(gè)艱巨的任務(wù):如何與他們溝通、幫助他們度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期。筆者通過數(shù)年摸索,認(rèn)為通過新生寫英語學(xué)習(xí)周記來了解情況并與他們溝通不失為一種好辦法。

      一、英語學(xué)習(xí)周記的內(nèi)容和目的

      英語學(xué)習(xí)周記是讓學(xué)生用英語寫關(guān)于每周學(xué)習(xí)英語的情況,寫作周記使學(xué)生可以不受約束地用英語來表達(dá)自己的真實(shí)感受和生活體驗(yàn),例如:(1)對教材及補(bǔ)充材料的看法。(2)對教師采用的教學(xué)方法的看法。(3)你最喜歡英語課堂上的哪些活動(dòng),為什么?(4)你對改進(jìn)英語課堂有什么建議?(5)你主要的困難是什么?你計(jì)劃怎樣克服這些困難?(6)你在校生活、學(xué)習(xí)、情緒等有關(guān)的其他內(nèi)容。

      教師可以根據(jù)不同的目的來確定學(xué)生英語學(xué)習(xí)周記的內(nèi)容。筆者選擇以上幾個(gè)方面的內(nèi)容,目的在于:

      1.了解學(xué)生對高中英語教學(xué)的'看法,以對前一周老師的教學(xué)做一次個(gè)人評(píng)價(jià),便于教師根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的意見調(diào)整進(jìn)度、內(nèi)容和方法,為學(xué)生設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和心理健康。

      2.幫助學(xué)生了解自己的英語水平。通過周記寫作,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己在英語學(xué)習(xí)上存在的問題,以便他們利用周記的寫作溫故知新。鼓勵(lì)學(xué)生在寫作過程中不斷增加語言知識(shí)的積累,進(jìn)而提高自身聽、說、讀、寫等綜合運(yùn)用語言的能力。

      3.幫助學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,調(diào)動(dòng)他們的能動(dòng)性,迎接新環(huán)境帶來的挑戰(zhàn),英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,很難達(dá)到立竿見影的效果。學(xué)生如果對此認(rèn)識(shí)不足,極易產(chǎn)生急躁情緒、學(xué)習(xí)效率低下而形成惡性循環(huán)。教師利用周記的寫作為老師和學(xué)生搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。

      二、寫英語學(xué)習(xí)周記的好處

      1.可以促使學(xué)生將學(xué)過的英語知識(shí)用于實(shí)際交際的目的,提高他們運(yùn)用語言的能力。

      2.給學(xué)生一個(gè)吐露心聲的途徑。新生從不同的地方來到一個(gè)新環(huán)境,互不熟悉、孤獨(dú)感強(qiáng),對教師的信任程度還不足以使他們敞開心扉把自己的內(nèi)心情感吐露給老師。而在周記中學(xué)生可以坦誠的記錄自己的焦慮、思鄉(xiāng)、孤獨(dú)等情況。這樣能使他們的各種緊張情緒得以緩解,對他們的身心健康也有好處。

      3.語言學(xué)習(xí)需要知識(shí)的積累,文化的積淀,這不是一朝一夕可以完成的。在周記中學(xué)生把自己的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來,他們看到了自己的進(jìn)步,就會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。

      三、教師對學(xué)生英語周記的反饋

      教師應(yīng)非常重視和認(rèn)真閱讀學(xué)生的英語學(xué)習(xí)周記。針對個(gè)別情況給予反饋或是勸慰、或是鼓勵(lì)、或是贊揚(yáng)、或是解釋,這完全是一種談心似的交流。在周記本上及時(shí)把鼓勵(lì)、關(guān)愛送給學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到老師的溫情,使學(xué)生樹立信心,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難。

      1.有助于教師及時(shí)了解學(xué)生對教學(xué)的反饋。

      2.學(xué)生在周記中表現(xiàn)出的自信心令老師敬佩。不少學(xué)生分析了自己在學(xué)習(xí)中的困難,同時(shí)想出了改變這種局面的辦法,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多學(xué)生寫道“我深信自己經(jīng)過努力,一定能夠跟上”。同時(shí),根據(jù)學(xué)生周記,教師為每個(gè)學(xué)生建立了檔案,可以對他們的困難、特殊的問題給予關(guān)注。

      3.有助于教師有針對性地與學(xué)生溝通。對于學(xué)生周記中反映出來的普遍存在的問題,就在課堂上與他們展開討論。

      由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格不同,不可能有對任何人都有效的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格摸索對自己有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),教師有意的設(shè)計(jì)各種活動(dòng),注意滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生的要求。另外在寫作英語周記的過程中,學(xué)生既能鞏固所學(xué)的知識(shí),如單詞、語法的運(yùn)用,又能增加吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過周記學(xué)生把自己的點(diǎn)滴記錄下來,他們可以看到自己的進(jìn)步,學(xué)習(xí)英語的興趣也會(huì)得到提高,從而全面提高他們綜合運(yùn)用英語的能力。故寫作周記是為高一新生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容困惑指導(dǎo)及師生溝通提供了一座橋梁。

    高一周記 篇3

      有一個(gè)小男孩,他的媽媽因?yàn)橐淮我馔舛,可他卻每天推著媽媽去醫(yī)院里的小花園散步,告訴媽媽眼前的美麗。他還每天拿著自己畫的畫放在媽媽面前,為媽媽說明畫上內(nèi)容。日復(fù)一日,經(jīng)過小男孩的努力與積極的治療,媽媽大腦里壓迫視覺神經(jīng)的血塊消失了,媽媽再一次看到了這個(gè)色彩斑斕的世界。這不就是愛得奇跡嗎?

      說實(shí)話,我一直相信奇跡是存在的,但它不可能隨隨便便就降臨在某個(gè)人的頭上。老天爺是公平的,你付出了多少努力,他就會(huì)回報(bào)你多少,奇跡也是一樣。

      堅(jiān)持下去,奇跡會(huì)發(fā)生的。

      其實(shí)在我們的生活中,有許多事情你差一點(diǎn)就能成功了,可是你就在這一點(diǎn)之前放棄了,成功的奇跡也就離你而去。可還記得去年世界杯上驚艷世人的哥斯達(dá)黎加?作為一個(gè)足球迷,我的的.確確被這個(gè)小國家折服了,因?yàn)槲覐膩頉]有想過這支只打進(jìn)過四次世界杯決賽圈的國家隊(duì)能夠取得如此驕人的成績。按常理說,能夠進(jìn)入決賽圈已屬萬幸,被冠上“魚腩球隊(duì)”“送分童子”的名字成為笑柄也是常有的事?伤麄儏s靠著毅力與信念力克英格蘭、意大利等傳統(tǒng)豪強(qiáng)從“死亡之組”中脫穎而出,八分之一決賽更是憑借點(diǎn)球決勝踩著希臘晉級(jí)八強(qiáng)。只可惜在四分之一決賽中被最終的季軍荷蘭斬于馬下。雖然被淘汰,但這已足夠讓他們帶著自己用雙腳拼下的奇跡跟球迷、國民的歡呼昂首回國。所以,在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下,在看不到希望的時(shí)候咬咬牙,奇跡一定會(huì)出現(xiàn)在你身邊。就像從小鎮(zhèn)里考上北大的賀舒婷,從一個(gè)本科上線三人的學(xué)校學(xué)生變成在未名湖畔笑看桃花開的北大學(xué)子,她的堅(jiān)持,她的毅力,她的恒心造就了屬于她的奇跡。

      不要等待,奇跡不會(huì)自己送上門。

      如今,高考是擺在我們面前的一座大山,翻過去了就是勝者。時(shí)常聽到周圍的同學(xué)抱怨自己成績不理想,趕不上來,可我卻發(fā)現(xiàn)他們也只是口頭上說說,心理壓根就沒有意識(shí)到行動(dòng)比話語更重要。上課該玩的玩、該睡的睡,作業(yè)該抄的抄、該逃的逃,總是幻想著高考這天奇跡出現(xiàn),讓自己能夠考上重本。或許他們心里明白這不可能,但卻始終不愿意付諸行動(dòng)讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。所以,我們唯一能做的就是成為行動(dòng)的巨人,通過自己的努力去贏得奇跡的眷顧。

      富爾格姆說要承認(rèn)奇跡,而陳書凱則說不要相信奇跡。其實(shí)二者并不矛盾,我們要相信奇跡的存在但不能奢望奇跡隨時(shí)到來。只有在平時(shí)用付出的汗與淚去澆灌,奇跡之花才能常開不敗,你需要時(shí)芬芳自來。

    高一周記 篇4

      當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍水西大地的時(shí)候,水西的市容市貌煥然一新,文明之舉隨地可見,文明之事時(shí)有發(fā)生。你看,文明就在我們的身邊。

      那是一個(gè)星期天,天氣晴朗,陽光明媚,蔚藍(lán)色的天空飄著朵朵白云,我?guī)е鴦偵嫌變簣@的表妹去廣場玩耍,我們帶上許多零食,邊走邊吃,表妹吃完了香焦就一直拿著皮走,我覺得她真傻,問:“你連 皮都舍不得丟呀?”她說:“老師說的,不能亂丟果皮!彼彩亲叩接欣暗牡胤讲艁G。

      廣場上,有幾位鍛煉身體的老奶奶偶爾彎腰下去撿些什么?仔細(xì)一看,原來,她們在撿垃圾,老奶奶微笑著站在我們面前,等我們吃完就把包裝袋拿走,我以為她們是撿垃圾賣的,就給他。沒想到她丟 到垃圾桶里去了。難怪現(xiàn)在大街小巷怎么都那么干凈、整潔?空氣那么清新潔凈。我羞愧得滿臉通紅。于是,我們也加入了幾位奶奶的行動(dòng)中。那些亂丟果皮的大哥哥、姐姐們也羞愧得緊緊地把果皮拿 在手里了。

      我想,只要每一個(gè)人都做一件文明的好事,就能使社會(huì)邁出一大步,在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無與倫比的 力量,這種力量如破土的小苗,在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。

      當(dāng)我們并肩走到十字路口,我和表妹正準(zhǔn)備從斑馬線上走過去。但是,無巧不成書,人行道上突然亮起了黃燈,一輛公共汽車也開過來了,我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間,公共汽車也剎住 了,司機(jī)微笑著示意我們先行,我和表妹便三步并著兩步地走了過去。我在心里暗暗想著:這位司機(jī)叔叔真講文明,要是在以前說不定車子就風(fēng)馳電掣地沖過去了。呵!在創(chuàng)建文明成市,構(gòu)建和諧社會(huì) 的.今天,一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。你看,無論是大街小巷,還是人行道或十字路口那川流不息的車輛和行人,他們都嚴(yán)格按照紅綠燈的變化,緊張而又有序地通行,誰也不出道,誰也不越位。流 動(dòng)的車輛和行人像跳動(dòng)的音符,隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏,這場景仿佛像無數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

      是!一切運(yùn)動(dòng)的物體都有自己的軌道,只有遵守規(guī)則才能保證有序運(yùn)行。人與人之間,人與車之間,車與車之間也是如此。如果只是行人讓司機(jī),司機(jī)卻不讓行人,過不了多久行人就不會(huì)讓司機(jī) 了。如果只是司機(jī)讓行人,過不了多久司機(jī)也就不會(huì)讓行人了。只有行人和司機(jī)都相互體諒,相互謙讓,相互包容,才能使我們的城市更加和諧。

      我們向往現(xiàn)代文明,也正在努力創(chuàng)造文明,倡導(dǎo)文明,播種文明的思想,從點(diǎn)滴小事做起,那么文明就在我們的身邊。

    高一周記 篇5

      本周是開學(xué)第一周。我很高興又重新回到了學(xué)!,F(xiàn)在,我將以我的新身份——初二學(xué)生來開始我的新征途。祝我好運(yùn)!

      星期一是發(fā)書的日子,也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書,只因?yàn)槲易诤竺鎺着??好不容易搬好了書,接踵而至的就是拿書了。說真的,每個(gè)體驗(yàn)過這個(gè)過程的學(xué)生都知道,面對眼前這一堆“書山”,不花個(gè)把個(gè)鐘頭去整理是不可能的!等我把書全部整理好并寫上名字后,我已經(jīng)幾乎沒有余力對付后面的那一節(jié)課了。累啊??

      好在后面那節(jié)是信息課,嗯,不錯(cuò),不錯(cuò)。雖然還不能去電腦房,但我還是很高興,因?yàn)樵蹅兛梢匀バ聶C(jī)房啦!環(huán)保的液晶顯示器,最新的360軟件配備,高速的上網(wǎng)設(shè)備,便捷的作業(yè)提交系統(tǒng)??哈哈哈,等著吧,再過一個(gè)星期,我就來啦!你可要等著我呦~我會(huì)好好招待你滴。

      星期五下午,我正寫作業(yè)呢,眼看著一題就要完成了,誰知老師突然通知咱們要去開一個(gè)什么“開學(xué)典禮”?粗筒钭詈笠徊骄涂梢酝瓿傻念}目,我的心似有無數(shù)尖刀刺向“開學(xué)典禮”這四個(gè)字,搞什么。〔贿^,說的'也是,既然有修業(yè)式就必然有開學(xué)典禮,前后照應(yīng)嘛。在會(huì)堂,我不斷地找著我表妹,不過,越找我越感覺不對勁——我找她干嘛?就算我是他學(xué)長兼表哥,也不至于這么照顧她吧?真是??話又說回來,三班的都是這樣的嗎?初二的是這樣,初一的也是!難怪老師說在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班里,三班是最“活潑”的那個(gè)班。嘿嘿,咱可從來沒有傳染給他們愛吵鬧的細(xì)菌啊,是他們自帶的,咱們管不了!笆虏魂P(guān)己,高高掛起~”

      傍晚,一場冰雹突然降臨。許多人措不及防,匆忙張開的雨傘被隨之而來的大風(fēng)大雨沖得東倒西歪,幾乎沒有半點(diǎn)作用。還好那天學(xué)校早放學(xué),要不然??大風(fēng)甚至吹倒了咱們小區(qū)里的一棵近六米高的大松樹。可惜了那顆大松樹啊??風(fēng)雨過后,居然沒有一個(gè)人來幫她扶正,反而砍下她的枝葉,劈開她的主干,拿

      去賣錢掙小費(fèi)!人性貪婪。

      今日特此記錄,以待來年回憶

    高一周記 篇6

      開學(xué)的新學(xué)期,我來到了一個(gè)全新而陌生的學(xué)校,新的班級(jí),我也和我相處了三年的初中同學(xué)分開了,到了陌生的環(huán)境,我有些緊張,更加想念起以前的同學(xué),我有點(diǎn)懷念初中生活,但是我知道我的高中旅程,才剛剛開始。

      我的新的高中生活將在301班展開,我想認(rèn)識(shí)更多的新朋友,我可以在他們身上學(xué)到我在課堂上學(xué)不到的東西,了解他們的生活,還有他們的喜好,他們的觀點(diǎn)想法,用我的真誠和熱情融入到新班級(jí),和他們交朋友,經(jīng)過一段時(shí)間的接觸交流,我覺得我認(rèn)識(shí)新朋友,為人都很好,對我也很熱心,我也慢慢融入到了新環(huán)境里,沒有以前那么排斥陌生環(huán)境了,人生的路還很長,還需要我加強(qiáng)自己適應(yīng)環(huán)境的能力。

      在新的學(xué)期里我要多學(xué)很多知識(shí),更加深?yuàn)W,難懂的知識(shí),老師講的一些東西我好多都是懂得,但是數(shù)學(xué)這是我的弱科,高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)更難了,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

      最重要的是我要學(xué)會(huì)合理的利用時(shí)間,沒有合理的.安排,也不會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、玩、休息的時(shí)間,我會(huì)抓住沒一點(diǎn)寶貴的學(xué)習(xí)是時(shí)間。

      雖然按照以前的慣例應(yīng)該在寫上幾十個(gè),保證但是我認(rèn)為那些都是沒用的,無數(shù)個(gè)保證還是頂不了一句話,那就是定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。

      這就是我剛進(jìn)入高中生活的感悟和計(jì)劃,在新的一年里,我希望我能有一個(gè)好的開始,也要不斷積累知識(shí),等到高三的時(shí)候,壓力也會(huì)減少很多。

      以上內(nèi)容為為你帶來《高一周記:新的高中生活》就為您介紹到這里,希望它對您有幫助。

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