【推薦】四年級語文周記4篇

　　時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的四年級語文周記4篇，希望對大家有所幫助。

四年級語文周記 篇1

　　一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時，我有點擔(dān)心他們對我的評價，但萬萬沒想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學(xué)們讓我最感動的詞句了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。

　　他，是個離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子；他是個有規(guī)有矩的人兒；他是個追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸小林。

　　他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁，給人有點“白面秀才”的感覺。記得開學(xué)第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點“阿�！憋L(fēng)格，他的“光輝形象”給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數(shù)老師那張能說會道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實，諸老師有時候和藹可親；有時候又“氣勢凌人”；他的性情時而激情澎湃；時而又冷靜如山。他是個喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時常隨著他臉上的表情，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而頻頻點頭；時而低首微笑。

　　雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實他有著身藏不露的內(nèi)在，是個知識很淵博的人。

　　諸老師講得課是那么生動有趣，每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個個斑斕的'世界。他上課的時候就像是跳舞一樣，當(dāng)老師說到一些重點的地方時，就會不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識的弧線，動作就像跳舞一樣�，F(xiàn)在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。

　　“你還記得第一次看見諸小林老師嗎？我那時覺得他一點都不像老師。”

　　“不像老師？那像什么？”

　　“像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個身份而觸發(fā)的，她們不象人，更象老師。”

　　其實，看似堅強的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網(wǎng)名叫“城�！�，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實，老師你不要傷心，金山中學(xué)就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。

　　從諸老師身上，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了許多人生哲理——

　　1、不能拿第一，也要拿第二；

　　2、認(rèn)真做好每一件事情；

　　3、付出的一定要比別人多；

　　4、別人能拿到的，我也能拿到。

　　��！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見到一個像學(xué)生又不像學(xué)生的人，與其他同學(xué)打成一片，臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對著我們的班主任，并不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動來證明，我深深地明白：老師的成功不是教會人知識，而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是的！在同學(xué)們心中也是的！我們永遠(yuǎn)愛他。

　　這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語文老師——諸小林！

四年級語文周記 篇2

　　星期天的上午，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸、媽媽乘著公共汽車來到江南新區(qū)。下車了，我們沿著石梯來到了傳說中的沙壩邊。

　　哇!銀白色的沙子像一粒粒鹽巴躺在沙坑里。大人和小孩們在沙坑里玩得不亦樂乎，他們有的躺在沙坑里享受著，有的脫掉鞋子和襪子在沙坑里追逐打鬧，有的在沙坑里打球……看到他們玩得這么開心，我和媽媽、爸爸連忙脫掉鞋子和襪子也加入了他們的.行列中。在沙坑里，我和爸爸、媽媽一會兒打球，一會兒用玩具車?yán)锏墓ぞ哌\沙，做鴨子模型，還和爸爸、媽媽用沙來做飯菜吃。

　　要離開的時候，我對爸爸、媽媽說：“下次，我還要來這里玩�！彼麄兌键c頭答應(yīng)了，我們一家人開開心心地離開了沙坑回家了。

四年級語文周記 篇3

　　每當(dāng)我吃著媽媽做的熱乎乎的好吃的餃子時，我不禁會想到：要是我能做出那么好吃的餃子該多好�。∵@個想法我留在心底已經(jīng)很久了，終于，這個想法變成了現(xiàn)實！

　　這天，家中在包餃子，我一直纏著媽媽不放，要她教我包餃子，可媽媽好像根本不理會我，說：“你還小！不會包！別在這添麻煩！”我小聲說：“就是要讓您教我嘛！”媽媽還是不理我，于是，我使出我的絕招：撒嬌，最后我媽媽挺不住了，說：“好吧！我的小祖宗喲！不過你得記�。∫欢ㄒ�好好包！別拿著面團玩！”我高興地答應(yīng)了。不過，我還沒包幾個，餃子都露陷了，我心想：不就是包個餃子嘛！我可拿手了！露陷只是一時失誤。可過了會兒，我就不這樣想了，因為我包了6個餃子，全部露陷了，眼看著媽媽把一盤盤漂亮的餃子都放入鍋里，而自己一個都沒包好，我急得像熱鍋上的螞蟻，我心里暗暗加油，終于，一盤漂亮的.餃子包好了！我高興地一蹦三尺高，漸漸地，一盤餃子、兩盤餃子、三盤餃子……都在我手中誕生了，我開心極了。

　　晚上，家人都夸我餃子包得好，而且很美味，我心里美滋滋的，不過，我也體會到了做飯的辛苦，我想起以前對媽媽做的飯?zhí)籼迺r，我很慚愧。

四年級語文周記 篇4

　　今天，小伙伴們來我家玩，玩什么呢？我家實在沒什么好玩的。我拍著腦袋，皺著眉頭，想了好長時間也沒想出個好辦法。還是紀(jì)曉主意多，她眨著大眼睛，對我們說：“咱們捉迷藏好不好？” 我說：“對呀，這主意不錯！”

　　我們立刻在不大的房間和院子里躲躲藏藏，玩的可開心了！無論她們藏到哪兒，都逃不了我的眼睛，因為我對這里的.一切太熟悉了，每次都能輕易地找到她們。輪到我找了，我在屋子里仔細(xì)的找著 。忽然，我看見墻角邊的竹筐不停的動，于是，我故意停下來，說：“都藏到哪兒去了，太累了，就坐在這竹筐上歇會吧！”剛說完，就聽見竹筐里有紀(jì)瑞寧的聲音，她說：“別······別！我在 里面！”真是不打自招，我表面還裝著吃驚的樣子說：“怎么，這里還有個人呀？”，他笑著說：“我在里面呢！”輪到我藏了，藏哪里呢？我用眼睛把屋子掃視了一遍，忽然，看到一張涼席。我靈機 一動，讓爸爸把涼席卷成了筒，用繩子困住，我鉆進去。這次輪到紀(jì)曉敏找，我心想她一定找不到我！她推開門，我知道她開始找了，心里緊張起來。這時，我聽見了她的笑聲，“咦，她怎么知道我在 這里！”這時，紀(jì)曉敏說：“快出來吧，我知道你藏在這兒！”我猜想她找到我了，說：“快給我解開繩，我出去！”我出來了，她笑著對我說：“其實，我并不知道你在里面，我只是試探一下�！甭� 她說完，我后悔了。

　　今天，我很快樂，因為我們玩了有趣的捉迷藏游戲。

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