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    七年級(jí)周記

    時(shí)間:2023-04-19 15:53:26 周記 投訴 投稿

    【必備】七年級(jí)周記匯總9篇

      忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編收集整理的七年級(jí)周記10篇,歡迎大家分享。

    【必備】七年級(jí)周記匯總9篇

    七年級(jí)周記 篇1

      在我們的生活中,許多人都有受不白之冤;我本以為只要認(rèn)真,不耍狡猾就行了,可是卻不是這樣!

      前天,我們的生物老師給我們報(bào)了一次聽(tīng)寫(xiě),當(dāng)時(shí)我是興高采烈,因?yàn)槟翘旎丶,我有?fù)習(xí)好,果然,上天不負(fù)有心人,卷子上的東西我背的`都熟能生巧了,所以開(kāi)心的寫(xiě)了起來(lái),突然,我記起來(lái)了,要把生物書(shū)放在地上,便連忙拿出來(lái),正準(zhǔn)備放在地上,隨之幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,硬是說(shuō)我是作弊,我沒(méi)有作解釋,之后錯(cuò)的題倒很少,但是我在同學(xué)目前的形象被貶損了。

      放學(xué),我回家走在路上“連草木也欺侮我!”我生氣地拉住樹(shù)枝,用力把它折斷,丟在地上用腳猛踩,以此出氣。

      第二天,我一去學(xué)校,班上幾個(gè)同學(xué)用驚訝的眼光看著我,我無(wú)法控制自己,還想用哭來(lái)結(jié)束這一切,你們都誤解我了……現(xiàn)在在家里想起,當(dāng)時(shí)我用語(yǔ)言來(lái)解說(shuō),不就好了嗎?回頭再想想,反正自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,想到這里,我又像一只重獲自信的鳥(niǎo)兒,飛上天空。

    七年級(jí)周記 篇2

      一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)去了,迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周,發(fā)生了許許多多令人難忘的事情,有高興的,有悲傷的,也有讓人內(nèi)疚的……

      星期五張老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn),并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí),我的.心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng),一齊涌入我的心窩,雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但是不能驕傲自滿,應(yīng)該繼續(xù)努力!

      當(dāng)然,除了令人振奮的事情以外,新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!

      開(kāi)學(xué)的第一天里,我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成,媽媽狠狠地打了我一頓,當(dāng)時(shí)我心想:可惡的媽媽,為了一點(diǎn)錯(cuò)誤,就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是回頭一想,媽媽都是為了我好,我怎么能夠這樣罵媽媽呢?

      學(xué)習(xí)上的事有喜有憂,生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四,潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮,叮、”的上課鈴聲,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下,當(dāng)時(shí)我十分生氣,用力一推,劉曉敏身子一歪,腳一滑,跌倒在地上。“嘭”的一聲,頭撞到了地板上,我一下子驚慌失措,大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái),周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭,趕緊把她送到張老師辦公室,我也緊張地跟著去了。

      悲傷與內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心,恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著我 ,我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹,神經(jīng)像拉滿了的弓一樣,繃的緊緊的,心撲通撲通地跳著,仿佛一張嘴,心就會(huì)從嗓子眼跳出來(lái)……

      終于我們倆站到了張老師面前,張老師詢問(wèn)了前應(yīng)后果,教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓,平等友愛(ài),碰到什么問(wèn)題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導(dǎo),我們也漸漸與好起來(lái)。

      開(kāi)學(xué)第一周,我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩,有快樂(lè)的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn),在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

    七年級(jí)周記 篇3

      沙沙沙”,我們與微風(fēng)細(xì)雨相伴而行,來(lái)到了大連的金石灘地質(zhì)公園。

      當(dāng)走到茂盛蔥郁的樹(shù)林中的石塊路上,我們向東方極目遠(yuǎn)眺,透過(guò)細(xì)密的枝杈,模糊的望見(jiàn)幾塊巖石,粗糙的看像一只從海面跳躍而起的'大金魚(yú),雙眼目不轉(zhuǎn)睛的看著從高山背后升起的太陽(yáng),好像要朝它游過(guò)去,我不禁贊嘆著。仔細(xì)地看像一只強(qiáng)壯的恐龍,向著天空咆哮,看起來(lái)十分憤怒。我也學(xué)著它十分生氣的模樣,向表姐使勁喊叫。

      中間的那塊巖石,講解員告訴我們,它是一個(gè)將軍的頭。她告訴我哪是眼睛,哪是鼻頭,哪是嘴巴和下顎,我順著她的手指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,覺(jué)的有點(diǎn)像,之后越看越像,他威猛的面頰之中,又多了幾分思念之情,他那炯炯有神的眼睛,朝著海的另一邊望去,好像在思念親人。

      右邊的那塊巖石,從遠(yuǎn)處看,像一只正在覓食的刺猬,埋著頭,似乎在尋找美味的食物,突然間,他眼睛里閃著亮光,手里在挖什么。我想著,這真是一只貪吃的刺猬。從近處看,又像一只海龜,它向遠(yuǎn)方望,仿佛在呼喚小海龜注意安全,別在海里玩太久了。無(wú)時(shí)無(wú)刻都在表達(dá)著對(duì)小海龜?shù)膼?ài)。我心里閃動(dòng)著淚花。

      沿著路繼續(xù)走,我們走過(guò)陡峭的石路,踏過(guò)懸在高空的吊橋,又爬上了長(zhǎng)滿雜草的土坡最后走到了盡頭。

      我們站在高架亭里,瞭望著全景,我開(kāi)心地笑了,此時(shí)此刻,天空、白云、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歌,這真是個(gè)快樂(lè)的假期。

    七年級(jí)周記 篇4

      回想起第一次吃秀逗,那股子的酸甜味似乎又回來(lái)了。我突發(fā)奇想:如何讓秀逗酸味變得不是那么酸。

      我想到了一個(gè)很好的方法,便自己開(kāi)始試驗(yàn)起來(lái)。試了一兩顆,果真有用,秀逗的酸味不像開(kāi)始時(shí)那么酸,雖說(shuō)是些許減少,但還是比較酸。不過(guò)最重要的是我的辦法還是起到了一定的作用。

      我突然發(fā)現(xiàn)我從秀逗得出了不同的結(jié)論,這也許就是事物的多方面所造成的吧——老師從吃秀逗想到的是教育我們先苦后甜,我想到的是如何讓酸味減弱。

      如果被蘋果砸到的腦袋是一個(gè)普通的人,他可能會(huì)說(shuō):“怎么這樣,好端端的居然被蘋果砸到,真是的。”如果是牛頓被蘋果砸到,他就會(huì)想:蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢?蘋果為什么不掛在枝頭上或漂浮在空中呢?這一連串的`問(wèn)題促使牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”這一定律。牛頓從事物的另一方面得出了結(jié)論,從而說(shuō)明事物是多面性的,而從事物的每面都可以得出一個(gè)結(jié)論。

      事物是多面性的 ,我們要多思考其中的原因,那么就可能成功。

    七年級(jí)周記 篇5

      今天下午,媽媽說(shuō):“晚飯吃餃子!蔽衣(tīng)了連聲叫好。長(zhǎng)這么大了,也不知吃了多少餃子,但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子,我準(zhǔn)備好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝,包出鮮嫩可口的餃子。

      說(shuō)干就干,我與媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿目,有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我與媽媽挑了塊大豬肉,買來(lái)后拿到絞肉機(jī)上絞成肉末,又買了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買齊了,我倆匆忙回家。

      首先,制作餃子餡。把韭菜與蔥切碎,再剁得極細(xì),連同搗碎的豆腐,一起混入肉末里,放了適量的鹽、醬油、味精,然后攪拌均勻就做成了餃子餡。

      一切準(zhǔn)備就緒,接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮,右手蘸了一下水,沿著餃子皮的邊緣擦了半圈,然后右手持勺子,把餃子餡勺到餃子皮里,再用雙手捏了幾下,一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看,活像一輪彎月落入盤中,讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著媽媽的樣子,做了起來(lái),可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子,只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái),說(shuō)道:“你包的這個(gè),真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’。”我聽(tīng)了頓感無(wú)地自容,但毫不灰心,一本正經(jīng)地說(shuō)道:“可別小瞧,‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的!”我又拿起餃子皮,按照剛才的步驟,更加全神貫注地做起來(lái),一遍又一遍,漸漸地,我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的`杰作,也不停地夸獎(jiǎng)我:“有進(jìn)步啦,加油!”

      經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,終于學(xué)會(huì)了包餃子。嘗到了親手包的餃子,我的內(nèi)心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐,更讓我明白了一個(gè)道理,只要勤學(xué)肯干,“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,“丑小鴨”也會(huì)變成“白天鵝”的!

    七年級(jí)周記 篇6

      每個(gè)人都有自己慶!拔逡弧惫(jié)的方式,而我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山,去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來(lái)。

      一大早,我們就起了床,趕坐第一班公交車。出發(fā)之前,我們準(zhǔn)備了兩個(gè)大袋子,用于裝垃圾。

      天沒(méi)亮就起來(lái)的感覺(jué)十分的妙:大街上與平日可不是一個(gè)樣,偶爾有一些車輛來(lái)往,平常擁擠的馬路上竟然空無(wú)一人!街道兩邊的小吃店有的才開(kāi)始開(kāi)灶,有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎樣,竟響了起來(lái),胃口從來(lái)沒(méi)有過(guò)的這么得好,很想吃點(diǎn)什么。我走在馬路中央,看著前面彎彎曲曲的馬路,我心里十分驕傲!因?yàn)槁飞蠜](méi)有一個(gè)小朋友,我是最早的一個(gè)。

      “五一”節(jié)一大早起來(lái)爬紫金山的人還挺多,但大多數(shù)都是老人。開(kāi)始干活了!我拿起一個(gè)大袋子,一邊走,一邊欣賞路邊的風(fēng)景,并尋找路邊的垃圾。在不知不覺(jué)中就來(lái)到了山頂。我失落地問(wèn):“媽媽,我一路找來(lái),什么垃圾也沒(méi)有嗎”媽媽笑了笑,說(shuō):“說(shuō)明大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前,那里一眼望去,都成了垃圾的'‘舞臺(tái)’!而此刻,垃圾少了,綠色又回來(lái)了!”

      “太陽(yáng)出來(lái)羅喂,喜洋洋了﹍﹍”,在下山的時(shí)候,傳來(lái)一陣陣的歌聲,原先是老人們組辦的小合唱樂(lè)隊(duì),他們每一天來(lái)那里一齊唱歌。這樣,他們即登山鍛煉了身體,又唱歌陶冶了情操,同時(shí)也給別的登山者帶來(lái)了完美的享受!不信你看,有許多的登山者駐足傾聽(tīng),還有許多人登山回來(lái),干脆加入他們的行列,和他們一齊放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線!

      這次登山,我?guī)サ膬蓚(gè)大袋子雖空著而回,但我收獲到的,是意外的驚喜,是欣慰,是對(duì)明天更完美的信心!人們保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛(ài)護(hù)下,紫金山的環(huán)境更美了,每一天吸引許多的人來(lái)那里觀光,健身?,當(dāng)我到山下時(shí),成群結(jié)隊(duì)的人正向這兒涌來(lái)。哦!“五一”節(jié)真是個(gè)踏青的好時(shí)候啊。

    七年級(jí)周記 篇7

      期末考試的日子已經(jīng)離我們很近了,老師也在幫我們復(fù)習(xí)著基礎(chǔ),同學(xué)們也更是在努力的配合著,可是有的同學(xué)卻在考試中作弊,下面請(qǐng)跟隨我的.拍攝鏡頭。

      鏡頭一:“嗨,同學(xué)這道題你會(huì)做嗎?”“會(huì),我記在紙條上你先看著老師!敝灰(jiàn)這位同學(xué)迅速的將題目的答案抄在紙條上,將紙揉成團(tuán),把紙團(tuán)扔在地上,另一位同學(xué)則將紙團(tuán)撿起后藏進(jìn)文具盒里,再假裝拿筆的時(shí)候打開(kāi)紙團(tuán),然后再把答案寫(xiě)在試卷上。

      這還是好一點(diǎn)的,下面的一位同學(xué)性質(zhì)更惡劣。

      鏡頭二:“叭叭,叭叭”“這是什么聲音”。我回頭看了下,原來(lái)是一位同學(xué)在用手機(jī)查題目,他用左手壓在手機(jī)上,右手將答案抄在試卷上。

      當(dāng)然,這只是其中的兩個(gè)鏡頭,我想老師讓我們考試不僅看我們的成績(jī),更重要的是考驗(yàn)我們的誠(chéng)信,考試誰(shuí)不累?誰(shuí)都累,可是我們考試不能不勞而獲,這樣一點(diǎn)意思都沒(méi)有,即使你考得再好,也不會(huì)有那種自豪感,反而有點(diǎn)害怕,因?yàn)槟闩峦瑢W(xué)揭發(fā)你。如果我們抱著靠作弊的心態(tài)去應(yīng)付考試,那到了期末考試時(shí)你又能得到好的成績(jī)嗎?這本就是自欺欺人,得不償失,更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

      同學(xué)們,讓我們誠(chéng)信考試,給自己和老師一份最真實(shí)的回報(bào)。

    七年級(jí)周記 篇8

      古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨墒悄暧椎奈也](méi)有領(lǐng)會(huì)其中的真意,便把那些書(shū)籍束之高閣。從沒(méi)有想過(guò)要去看看閱讀們,甚至是碰閱讀們的念想都沒(méi)有。而直到那一天班主任劉老師送給我一套曹文軒的純美小說(shuō)鼓勵(lì)我讀書(shū)。我才喜歡上了閱讀,對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手。

      我愛(ài)上了朱子清對(duì)時(shí)間匆匆而去便不回頭的感慨同時(shí)也欣賞一池亭亭玉立的荷花風(fēng)姿優(yōu)雅。我學(xué)會(huì)品“曲徑通幽處,禪房花木深的”詩(shī)意。我陶淵明對(duì)菊花的贊嘆。我喜歡李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪壯。我暢游在書(shū)籍的海洋中。

      我時(shí)而為曹文軒筆下的青銅?▏@息?奁N視r(shí)而為李清照的命運(yùn)申苦,我為馬小跳的經(jīng)歷哈哈大笑,我為……

      我愛(ài)上了閱讀,因?yàn)殚喿x給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

      是閱讀讓我領(lǐng)會(huì)了人生的坎坷;是閱讀帶著我走進(jìn)了中華上下五千年的燦爛的歷史;是閱讀帶領(lǐng)我世界各地游覽;是閱讀……是閱讀讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的.小女孩長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的大家閨秀,雖然有時(shí)會(huì)害羞,但從扭怩,落落大方。

      愛(ài)上了閱讀,從此我不在孤獨(dú)。我懂得了用一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼尋找生邊的故事,從生邊的小事悟出一個(gè)大道理,感受人生之樂(lè)。

      坐在“一湖春水向東流的湖邊,品一杯香茗,手中拿著一本帶著隱隱香味的書(shū)籍,贊嘆古人的:”兩而不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)“的壯志。悠哉,悠哉……

      愛(ài)上了閱讀,因?yàn)殚喿x給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!愛(ài)上了,愛(ài)上了閱讀,閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

    七年級(jí)周記 篇9

      櫻花紛揚(yáng)似雪在心上撞出無(wú)端的疼痛感,我答應(yīng)你放手,但是我真的做不到。

      我們之間的距離,短短幾米,但是我的心永遠(yuǎn)走不完,這樣的'距離,足以令我窒息在遙遠(yuǎn)中。

      走過(guò)那片荒蕪,撿起破碎的記憶,把記憶拼湊。等到記憶完整的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的記憶里都是你的影子,都是你的呼吸,都是你的感受。

      忘記你,才是更好的解脫,對(duì)你對(duì)我都是!

      沒(méi)奢求過(guò)讓你記住,只是希望,你我都能忘記對(duì)方,給自己一個(gè)解救的機(jī)會(huì)。

      我想忘記你,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能夠真的說(shuō)放手。

      我想忘記你,因?yàn)橹挥羞@樣,對(duì)你對(duì)我都是種解脫。

      我想忘記你,因?yàn)橹挥羞@樣,我們之間的距離才不會(huì)讓我窒息。

      為什么我的記憶中都是你,就連那流年都沒(méi)有把你從我的記憶中帶走。

      對(duì)不起,親愛(ài)的朋友,

      我從未醒來(lái)過(guò),

      我一直在沉睡,沉睡在你對(duì)我的好里,

      我認(rèn)為,那是理所當(dāng)然的,

      原諒我,

      背叛了你,

      背叛了我們的友誼。

      總是到最后失去,才明白了珍惜,總要到感受到刻骨銘心,才知道什么時(shí)包容和依賴,朋友,千年以后,愿我還能記得你。

      忘記時(shí)光,忘記你,可我忘得了嗎?

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