【精品】初一周記范文集錦三篇

　　一周的時間即將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的初一周記5篇，希望能夠幫助到大家。

初一周記 篇1

　　XXXX年XX月XX日 星期日 上午

　　現(xiàn)在的中學(xué)老師大部分都不懂得因材施教，并且教學(xué)方法從古到今大體上，保守地講，分明就是一成不變嘛：枯燥無味，有的老師還的理不饒人……

　　“老師啊，我們的孩子就拜托您多指導(dǎo)指導(dǎo)了……”有的老師聽了家長這么說，表面上笑得很親切和藹，口頭上講：“會的，會的！”，其實口是心非：“你們的意思就是說，你們的孩子學(xué)不好，不想學(xué)，就要怪我們老師沒多指導(dǎo)了嗎？”

　　——這是一次班會課上老師的真情流露，不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。

　　其實，老師你們的想法錯了！

　　從主觀上講，我們學(xué)不好，有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒錯了嗎？老師不是要教書育人，教學(xué)解惑的嗎？

　　我問：“我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好？”

　　老師答：“因為你們不認(rèn)真，不想學(xué)！”

　　我問：“為什么我們會不想學(xué)？”

　　老師無語了。

　　是因為我們真的不喜歡這個老師，還是真的對學(xué)科沒興趣呢？對學(xué)科沒興趣是因為不喜歡這個老師嗎？還是不喜歡學(xué)科才不喜歡這個老師的？這都是有可能。

　　可你們又會說了：“同樣是我在教為什么別的同學(xué)都能學(xué)好？你卻不能呢？“老師們，你們問的`問題太膚淺了。生物學(xué)中不是有講嗎？每個生命都是一個獨立的生命個體，都是與眾不同的，它們相對獨立，都存在著大大小小的差異。因此，可能別的同學(xué)智商比較高呀！可能是他對這一學(xué)科比較感興趣呀！

　　學(xué)習(xí)的好壞與智商的高低是有一定關(guān)系的，但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒什么聯(lián)系的。不是有句古話叫：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”嗎？（當(dāng)然不排除，那么智商為零的）因此“興趣”才是學(xué)生最好的老師！

　　老師們，你們聽到這里可能會松了一口氣吧：“你們有沒有興趣跟我們有什么關(guān)系呢？那得靠你們自己培養(yǎng)！”錯！“興趣”就像一把刀，你磨好了，過一段時間不用，又置放在空氣中，潮濕的環(huán)境中，那它還會生銹的。因此“興趣”不是一個定數(shù)，它隨時都會變化。說到這里，興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無關(guān)了吧！

　　可能以前，你被某個老師教時，你對那門學(xué)科很感興趣，也學(xué)得不錯；可一換老師，你就對那門學(xué)科開始產(chǎn)生厭學(xué)心理，并且成績也一落千丈！這說明什么？

　　老師們啊，你們要好好反思一下，我們考差了，你們把責(zé)任全都推到我們身上來，讓我們寫什么“反思”。你們不覺得很可笑，很悲哀嗎？我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔(dān)起那么多不屬于我們的責(zé)任？這樣的重負(fù)只會把我們累夸，寫“反思”也并不能解決什么問題！只增笑耳！老師啊，你們也該反求諸己了！

　　今天我們終于有個揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)會，但肚子里的苦水又豈能三言兩語就道盡呢？更何況，我們也要“尊師”，否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道，可是要處分的，校規(guī)都“縱容”老師了，我們又能怎么樣呢？

初一周記 篇2

　　老師常說的兩個字就是做人，那么為什么要做人呢？為了體現(xiàn)人生的價值。

　　人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長河的的“一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個世界上留下了什么？什么都沒留下，那么你的人生沒有價值，等于白活了。

　　那么怎樣體現(xiàn)自身價值呢？我們先不談這個問題，我先說一個問題：在一個朝代中，哪些皇帝會留下名氣比較重啊？開頭的皇帝跟盛世皇帝跟衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價值有三種，所一件好事大事開了頭，像xx，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會讓大家記住你，不過第三種會遺臭萬年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價值。

　　人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的.寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒紙了，后悔也來不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

　　當(dāng)你在追理想的時候，有人在嘲笑你，但是你可曾想過，他為什么嘲笑你？因為已經(jīng)有許多人葬身在這個道路上了，但是也不要恐懼，因為你有成功的機(jī)會，失敗了還可以爬起來，但是嘲笑你的人卻不會成功，因為他不會去，不會去也就做了歷史的沙塵。

初一周記 篇3

　　我很喜歡去旅游。旅游可以長見識，還可以減壓力。

　　我去過山水甲天下的桂林，到過享有世界文化遺產(chǎn)之稱的武陵源、張家界，游歷了童話世界般的九寨溝，也拜訪了淡裝濃抹總相宜的西湖。今年還和辦公室的幾位同事一起，自助游了云南，一路上撒下許多歡笑，也在麗江留下一段租車歷險記。

　　每到一處，我都會為大自然的鬼斧神工而概嘆，被偉大的勞動人民的聰明才智所折服。

　　印象最深的是張家界的綠和水。

　　20xx年我游張家界，一下火車，撲面而來的就是濃濃的綠意。車站被群山溫柔地?fù)г趹牙�，滿山的綠讓你感覺到此游肯定令你驚喜和滿意。

　　游完天子峰和張家界公園，導(dǎo)游帶著我們游覽了金鞭溪。金鞭溪景點比較好走，長達(dá)四公里的旅程幾乎全是“平坦小道”。小道旁是一條不深也不寬的小溪，溪水在從樹縫間透出的陽光下反射著動人的光芒。水很清澈，看得清水底的卵石。停下腳步細(xì)聽，你會聽見潺潺的水聲！四周樹木發(fā)出的陣陣清香沁人心脾，不時傳來小鳥的鳴叫，引得你翹首回望。有個同伴被清澈的溪水所誘引，不顧一切地脫下鞋襪，把腳伸進(jìn)溪水的一剎那，他發(fā)出一聲舒適的`嘆息，引得我們也停下來，一試溪水。溪水真涼！清冷的溪水撲在臉龐，你會有一種冷徹心菲卻又舒適無比的奇妙感覺。溪水有時彎彎緩流，可以照見樹影和林隙間篩落的天光；有時漫過大石。導(dǎo)游不時引導(dǎo)我們看溪邊奇趣的山峰，讓我們想像那些山峰像什么，還給我們講解了許多傳說。不時有休息的行人在溪邊逗留，嬉水，這人景合一的場面令人久久不忘。

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