【精華】小學(xué)周記合集7篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
自從開(kāi)學(xué)后，爸爸就跟我說(shuō)：“四年級(jí)，你要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，做任何事情要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子。”我爽快地答應(yīng)了。
可是開(kāi)學(xué)后我的家庭作業(yè)每次有一些小錯(cuò)誤，比如：寫(xiě)作文的時(shí)候，總會(huì)加字，漏字，甚至有錯(cuò)別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些是不扎實(shí)的表現(xiàn)。
現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)，我居然把計(jì)算機(jī)上的`得數(shù)看錯(cuò)了，爸爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過(guò)20分鐘，當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒(méi)有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說(shuō)我粗心的表現(xiàn)讓他覺(jué)得越來(lái)越嚴(yán)重，如果我立即改正的話(huà)，那將對(duì)我以后的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識(shí)并不比別人差，可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M(mǎn)意呢？那是因?yàn)槲业拇中摹职衷诔閷侠镎襾?lái)一篇文章---《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對(duì)照自己，我認(rèn)真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話(huà)是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”不光在學(xué)習(xí)上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì)就急著去操縱另一個(gè)動(dòng)漫……我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。
“于細(xì)微處見(jiàn)精神”，這句我記在心里了。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的。大家拭目以待吧。
小學(xué)周記 篇2
20xx年X月X日 X天
每天清晨，我的小鬧“叮鈴鈴、叮鈴鈴”催著我快點(diǎn)起床。我從夢(mèng)中醒來(lái)，連忙從我那小小的床上坐了起來(lái)，走出我的臥室，廚房里，我看見(jiàn)媽媽正在忙忙碌碌地為我們準(zhǔn)備可口的早飯，我真想說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛(ài)的媽媽!媽媽您辛苦了!”
吃過(guò)早飯，爸爸開(kāi)車(chē)送我們?nèi)W(xué)校。一路上，我們背單詞，聽(tīng)英語(yǔ)，快樂(lè)無(wú)比!
走進(jìn)教室，我和同學(xué)們一起早讀�，槵樀淖x書(shū)聲飛出了教室，飛向了操場(chǎng)。
上課了，我們都坐得筆直筆直，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。聽(tīng)，張老師清脆、響亮、甜美的讀書(shū)聲;聽(tīng)，王老師正在耐心、仔細(xì)地給我們講數(shù)學(xué)題;聽(tīng)，MissChery正在生動(dòng)、有趣地給我們講英語(yǔ)……
下課鈴打響了，同學(xué)們有的看書(shū)，有的踢毽子，還有的追逐打鬧……而我和好朋友童錦暢卻在走廊上放眼遠(yuǎn)眺著新教學(xué)樓，盼望著能早點(diǎn)蓋好。
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼的功夫，就已經(jīng)到了中午。我和姐姐一起手拉著手回到了家。吃過(guò)午飯，睡過(guò)午覺(jué)我們又一起來(lái)到了學(xué)校。
下午的時(shí)間過(guò)的'更快，眨眼間下午的兩門(mén)課就全都上完了。
放學(xué)的歌聲響了，我和老師、同學(xué)們戀戀不舍不舍地告別了。
這就是我的一天，普通而又快樂(lè)!
在這一天里，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師們，我愛(ài)我的同學(xué)!我是全世界最幸福的人!
小學(xué)周記 篇3
我聽(tīng)語(yǔ)文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到 讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無(wú)窮。
具體方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來(lái)的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來(lái)，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要 不可誤一字，不可少一字，不可多一字。進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的.讀出感情來(lái)，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。
其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一，讀準(zhǔn)字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)周記 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。
接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程。
雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來(lái)我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的'道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。
以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè)，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!
小學(xué)周記 篇5
昨天上午，我和高高、羅羅、付付等人（加上我一共10人）一起去了植物園觀察景色。
我們都到期的時(shí)候跳了一會(huì)兒大繩，就開(kāi)始行動(dòng)了。
我們不是按著游覽順序走的，我們是從南門(mén)出發(fā)，往東門(mén)那邊走，先看到的是一個(gè)塑像，好像是李四光，再繼續(xù)走穿過(guò)涼亭，來(lái)到你眼前的又是一個(gè)塑像，好像是李時(shí)珍在嘗百草，那百草就像是一塊兔 子肝，塑像邊是“溜冰場(chǎng)”（一條大河），再繼續(xù)走，就來(lái)到了竹林，竹林邊上有一些紅色的像樹(shù)枝一樣的東西。一會(huì)兒，又來(lái)到了碼頭，植物園的碼頭上有兩節(jié)臺(tái)階，是讓上船的`游客用的。繼續(xù)向縱 深行進(jìn)，我們到了帆亭，我們?cè)谀抢镄菹⒘艘粫?huì)，又繼續(xù)出發(fā)。我們又來(lái)到了一個(gè)“雪場(chǎng)”，在一起堆雪人，堆好了雪人，我們給雪人照相，之后又去了九孔橋，穿過(guò)九孔橋，我們來(lái)到了一個(gè)涼亭，我 們?cè)谀抢镒鲇螒�。之后我們�(nèi)ネ嫔匙樱總�(gè)人堆自己的號(hào)，我的號(hào)是6。
最后我們跳大繩，跳完后就戀戀不舍得回家了。
小學(xué)周記 篇6
今天，我要大顯身手了，想知道我要做什么嗎?“餅子”呀，又黃又脆的餅子。
我想準(zhǔn)備好面和水，在媽媽的指導(dǎo)下，開(kāi)始和面了，平�？粗鴭寢屪觯杏X(jué)易如反掌，但是自己親身實(shí)踐起來(lái)怎么這么難呢?不是稀了，就是稠了，等我活好面，足足活了一大盆。
等了三、四個(gè)小時(shí)，面總算開(kāi)了，我把面拿了出來(lái)，開(kāi)始做了，我先把面揉成一小塊一小塊的，再按成一個(gè)又圓又厚的圓片。接著，開(kāi)始往面片里面夾菜了，我準(zhǔn)備好的菜有豆角、肥肉、白菜、胡蘿卜、各種各樣的，應(yīng)盡應(yīng)有。
我又把面片拿到手里，又拿了一個(gè)勺子，把菜放到面片上，但是這面片卻偏偏不聽(tīng)我的話(huà)，菜也不聽(tīng)我的使喚，一會(huì)兒出來(lái)了，搞得我滿(mǎn)頭大汗。費(fèi)了我九牛二虎之力，總算做成了一個(gè)。照這樣的'方法，我又做了幾個(gè)餅子。
好了，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，”我把電餅鍋拿了出來(lái)，插上電，開(kāi)始烙了，不一會(huì)兒，黃澄澄的餅子出鍋了。啊!真是讓人垂涎三尺啊。
吃到自己動(dòng)手做的餅子，我心里有一種未有過(guò)的成就感。
小學(xué)周記 篇7
今天，爸爸特別難過(guò)。因?yàn)榘謰寖蓚�(gè)在一起經(jīng)常吵架，這已經(jīng)不知道是多少回了。媽媽總是一生氣就往外面走，爸爸看到媽媽走了之后又非常難過(guò)。害怕媽媽不回來(lái)了，也怕媽媽在外面受苦。電話(huà)里。聽(tīng)到爸爸沙啞的聲音，說(shuō)話(huà)有些泄氣。我知道電話(huà)里講太多也安慰不了他，還是給他發(fā)個(gè)短信吧！于是，我寫(xiě)了如下內(nèi)容：
爸，人生無(wú)常，切勿大喜大悲，有傷脾胃。我知道您現(xiàn)在很痛苦、焦慮，但過(guò)份的痛苦和焦慮并不能解決任何問(wèn)題。向人傾訴過(guò)后還是得面對(duì)現(xiàn)實(shí)的狀況。我就從來(lái)沒(méi)有怨過(guò)你和媽媽?zhuān)医裉斓臉幼佣际悄銈兯n予我的，我很自豪很自信。以后我能變成什么樣子，九分是看我自己的造化，你們也不要有多余的壓力。兒女到了一定的年紀(jì)都會(huì)形成自己獨(dú)立的人格，很多時(shí)候我也不是你們想象和看到的樣子，我或許比你們所知道的更成熟更能面對(duì)外在的`打擊。我希望您能陪伴我一起度過(guò)大學(xué)，度過(guò)以后我人生中更長(zhǎng)的日子。我以后也會(huì)結(jié)婚，生子，我需要你們，你們是我最為強(qiáng)大的依靠。媽媽心里有我們，有這個(gè)家，她只是想一個(gè)人清凈一段時(shí)間，您不要著急，給她時(shí)間恢復(fù)過(guò)來(lái)想。愛(ài)，需要等待。
這是我頭一次跟爸爸講道理，不知道爸爸看了會(huì)是怎樣的心情。真的希望爸媽能夠和好如初，這是我的愿望，也是弟弟的愿望。