初三的周記優(yōu)秀[15篇]

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家收集的初三的周記，歡迎大家分享。

初三的周記1

　　秋，像一個急著往外趕的小人兒在指縫間溜走，悄無聲息。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘已來到我們的身邊�？纯创巴猓�一排排銀杏樹都已披上了金*的衣服。一陣微風吹過，時不時還有幾片扇子似的葉子在空中畫出幾道優(yōu)美的弧線。

　　杭城的秋天，可美呢！看著這這些悠揚的葉子，我不禁想到了這時我的外公外婆是否也在欣賞老家門前小路上那一排的銀杏葉呢？

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴聲響起了，原來是外公外婆打來的。媽媽像往常一樣問候外公外婆的身體，像往常一樣的寒暄著，可不一樣的是媽媽向外公外婆提出了邀請他們國慶來杭州玩。

　　國慶很快就到來了。國慶前夕，外公外婆打電話對我們說，明天早上七點的車，大約十點的樣子到，來我們這兒吃午飯。

　　第二天一大早，我們家就忙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。媽媽一早就開始打掃衛(wèi)生，爸爸就去了菜場買菜，回家燒飯。我也不想閑著，我就去幫媽媽把外公外婆的床給鋪上了。望著窗外的銀杏葉，想象著與外公外婆一起走在落葉下，可美呢！

　　可是到了十點，我們家的電話并沒有如約響起。時間一分一秒地逝去，十分鐘，二十分鐘……可是我們家的電話還是沒有響起，爸爸媽媽有些擔心了，沒有接到外公外婆的電話就去了汽車站。

　　一路上，時不時有樹葉從我們身邊飄過，這本是十分優(yōu)美的風景，可是此時我們都沒有心情欣賞了。

　　到了汽車站又等了半個小時，外公外婆還是沒有給我們打電話，我心中不禁多他們有了一絲絲的抱怨。爸爸媽媽心中的擔憂越來越濃，于是就給外公外婆打了電話。外公外婆帶著抱歉的語氣說很快到了。

　　又過了一個多小時，外公外婆終于到了。我心中的似乎又多了一絲絲的怨恨。爸爸媽媽著急地問他們?yōu)槭裁催@么久才到。外公外婆支支吾吾地半天什么都沒說出來。這是我心中不禁又多了一絲絲的好奇。

　　吃完飯后，外公外婆回到了自己的房間休息。在媽媽的一再追問下，外公外婆終于說了事情的*。

　　原來外公外婆到了車站后，他們發(fā)現(xiàn)他們昨天準備好帶過來給我們的茶葉忘在家里了。外公對外婆說：“算了，到杭州后再買吧�！笨墒峭馄湃�堅持要回去拿，外婆說：“菊菊很喜歡喝茶，可是城里的污染嚴重的，茶葉沒有我們自己種的好�！痹谕馄诺囊辉賵猿窒�，外公還是陪她回去拿了茶葉。就這樣他們錯過了車。他們只好買九點的車票了，所以就遲到了許多。

　　聽到了外公外婆的'話后，我心中的一絲絲抱怨頓時煙消云散了，反而還多了一絲絲的感動�？粗�外公外婆頭上摻著銀絲的頭發(fā)，我的鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠般落了下來。

　　傍晚，媽媽陪著外公外婆，走在門前的銀杏樹小路上。夕陽中，看著外公外婆微駝的背影，我覺得這就是秋天中最美的風景！

初三的周記2

　　寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發(fā)誓要在新的一年里努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。

　　寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。

　　報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待李老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。

　　班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞李老師來了，趕快坐好�！卑嗬锼查g萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服李老師，高高的.個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞李老師。不錯吧！又著大將風范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧！李老師夾克里的兜像個小倉庫，李老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條�！埃撼鰜韼讉�男生和我抱作業(yè)�！蹦锹曇羧缤�炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關(guān)？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。

　　上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素質(zhì)報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。

　　因為我在上個學期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔心，讓李老師開心！放學后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認真做。李老師和媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的�！庇谑�，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。

　　在學習上會有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與李老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學習環(huán)境，李老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和李老師失望。經(jīng)過初中一個學期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學不一樣。數(shù)學中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學習。

　　新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的！

初三的周記3

　　不知不覺開學都了，我頓時感到初三的競爭氣氛，也感覺到中考已經(jīng)離我不遠了，只剩一個月就要進行期末考，寒假開學后一個月就要開中考動員大會，100天的倒計時也會毫不留情的奔跑……

　　上周在準備去學校的那會，梁老師在QQ上毫不留情地批評了一頓，當時心里有一種說不出來的感覺，反正不是高興，但是我事后感到很慶幸，老師嚴詞讓我意識到自己學習中很大的問題，讓我的斗志突然被激發(fā)。那天老師的批評讓我收獲了很重要的三點

　　1、目標要定高，不給自己留后路。

　　2、明白自己的努力是遠不夠的。

　　我覺得這周自己明顯改變了一些，表現(xiàn)在我以前一碰上老師布置大量的課下作業(yè)就在心里埋怨，每天晚上視自學為一種負擔，期中考試后心理上放松導致我早上鬧鐘定的早，可鬧鐘一響我在迷糊之中把它關(guān)了繼續(xù)睡。而自從老師批評了我以后，我每天晚上不再感到熬夜是負擔，我感到我能在爸爸房子里把燈開著去學習是一種很大的優(yōu)越性，要比宿舍里同學們打手電學習好多了，一想到這我就很有勁，晚上睡前把鬧鐘放得遠遠地，使我每天早上老得下床關(guān)鬧鐘，這樣就醒來了。我同學郝森然每天都起得比我早，我有些不服氣，想去跟他比，可是這周每天晚上只有5個小時的睡眠已經(jīng)使我白天效率降低，我怕弄得主次顛倒，哎……爸爸老跟我說我不能晚上學的太遲，一星期能夠堅持下來，但如果長期那樣，身體會承受不住，影響上課效率，爸爸讓我提高上課效率。我想，現(xiàn)在最重要的是堅持，堅持這種久違的斗志和心態(tài)，另外我覺得每天晚上多學是有必要的，現(xiàn)在進課速度很快，在理科上我明顯感到困難，就說物理吧，老師給做物理練習冊的`時候和講題的速度讓我不適應(yīng)，這就只能提前做題，課后多消化。化學我現(xiàn)在做題根本談不上能力，知識點也不過關(guān)，這都需要時候去完成……但是梁老師說了：“辦法總比困難多”下周在這方面的努力方向是1。上課老師講課時自己在明確目標的前提下，就去理解著記住一些知識，而不要等到專門記憶時才記。2。提高自學效率，晚上每學一科，每做一道題，要有大致之間規(guī)劃來限制，杜絕長時候低效率。

　　上周梁老師談到讓我每天晚上把當天所學和失誤再想一遍，我試了一周，但每天晚上我想錯的題想不全，我覺得用錯題記錄來代替這件事，然后隔一天看一下前一天的錯題記錄，對于一些練習冊上的做好標記不必抄下來，這就是分科目在晚上看。然后每天晚上離開教室的時候想一下當天哪塊沒過好作為我自學內(nèi)容。

　　第二次是今天化學突然覺得學的糊涂，感到很大困難。這就是我學習中的一個毛病，心理素質(zhì)太差，悲和喜都走極端，稍微一個題不會，我就控制不住的哭，當然我哭后還是會積極尋找解決辦法，可是我的心理素質(zhì)差是一個很大的問題，爸爸說即使能考上運城，這樣的心理素質(zhì)會使我崩潰，提高心理素質(zhì)也是一個迫不及待的問題。

　　明確目標，堅持不懈，全心以赴兌現(xiàn)承諾！

初三的周記4

　　幸福對于每個人都有著不同的理解，它或許是功成名就時的那份榮耀；或許是淡泊生活中的那份寧靜；又或許是付出努力后的那份收獲。然而對我而言，幸福就是那久違的一個擁抱。

　　有人說，“成長就是一邊得到一邊失去�！毕袷种形詹蛔〉牧魃�，無論我怎么握緊，他都坦然自若地從我的指隙間消逝。我也麻木了，任憑它奔走，以致于當幸福踏著微光款款走來時，我都與它擦肩，在每一個肩隙里銘刻下后悔和遺憾。

　　與摯友的那次告別蒼白而又須臾，我自以為可以就這樣輕輕松松的走遠，可她的微笑、她的身影卻在我費力想忘記間更加深刻。那個匆忙的中午，我一路奔跑。天空還是記憶里的那般澄澈，淺薄的水藍像一縷輕柔的簾紗平鋪著，沒有一絲皺褶。那悠悠的幾抹白云神奇地畫在天空，還有那鳥兒，也乘風而旋。不禁又想到了我曾摘抄的那句短語——天藍得像一頁童話。風在耳畔呢喃，模糊的字音在腦海里回響。

　　那一年，我們手拉著手在偌大的操場上奔跑，陽光溫熱，那片綠地上回蕩著的是你我的歡聲笑語。

　　那一年，我們在承載了不知道多少故事的槐樹下交換日記，風微涼但很舒服，那只只落葉翩飛而成的`金蝶沉淀的是你我的友誼。

　　那一年，我們在幽寂的畫室里揮灑墨色，鳥音悠揚，后山的密林里種下的是你我的夢想。

　　往事一幕幕在腦海里播放，像電影里或斑斕、或暗淡、或明亮的片段；又像那一闋闕跳躍著各種情緒音符的樂章。在我們一起走過的青蔥歲月里駐留下永恒吟唱的天籟，譜寫下純真年華里友誼的詩篇。

　　我有好多話想對她說，我想對她說“我很想你”。我想對她說“你是我永遠的摯友”。我想對她說“我懷念我們在一起的那些日子。”我想對她說。

　　她的身影漸漸近了，依然是當初那張明麗的笑靨，依然是當初那樣俏麗的短發(fā)，依然是當初那雙時而活潑時而靜默的雙眸。我笑了，她也是，我的那些話都沒說出口，她卻飛奔過來緊緊地抱住了我。

　　時間凝固了。這個久違的擁抱還是那樣熟悉，那樣清楚，那樣讓人珍惜。彼此的心中都如春風化雨，像雨點在輕柔的風里發(fā)芽。她抱得那么緊，我也從不知所措到欣然擁抱。真的太久沒見了呀，我們都長大了，少了一份幼稚，多了一份曾經(jīng)渴望現(xiàn)在又如此畏懼的成熟。不善于表達感情的她貼在我耳邊，溫熱的鼻息撲打著我的頸窩，她的聲音仿佛柔波軟語：“我很想你！”我嘴角微揚，呼吸著空氣中薄荷的香味，輕語：“我也是！”

　　波光明滅，泡沫聚散。我們的友情在時間的漩渦里沉淀、積攢，在心中撒下燦爛的一片星光。我想，這個擁抱就是幸福，這份永存的思念就是幸福！

初三的周記5

　　萬物之本起源于生命，而地球上的一切生命體都需要水的灌溉。我們賴以生存的地球，如果失去水源，或者說，水消失了。那么，我可以毫無忌諱的斷言：世界末日來臨了。

　　我國是一個淡水資源緊張的國家，地區(qū)分布的也不均衡。近年來，我國多次實行過節(jié)水政策，但效果并不是很明顯。我經(jīng)常在公共場合看到這種不文明的現(xiàn)象：洗手間用完水龍頭沒有擰緊、一些小孩將水潑向伙伴、瓶子里的水沒有喝完就扔掉…這些事情，我看在眼里，痛在心里啊!我國有的偏遠地區(qū)水極其匱乏，將水看得比油都貴。甚至有些小朋友因為沒有水喝而活活被渴死。只要我們將小事做好，這得挽救多少無辜的.生命啊!如果我們能順手把水龍頭擰緊，不浪費水，這看似極其普通的一件小事，就會讓許許多多的生命繼續(xù)存活，繼續(xù)煥發(fā)著他們的光彩!

　　據(jù)統(tǒng)計，地球上的水資源總量約為13.8億立方公里，其中97.5%是海水，淡水只占2.5%，絕大部分都是極地冰川以及地下水，總的來看，可供人類享用的僅占0.01%!20世紀，世界人口增加了兩倍，而人類用水增加了5倍。世界上許多國家正面臨水資源危機：12億人用水短缺，30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施，每年有300萬到400萬人死于和水有關(guān)的疾病。天哪，我看到這些數(shù)字頓時傻了。而且，到目前來看，我國工農(nóng)業(yè)發(fā)展的很快，工業(yè)農(nóng)業(yè)用水需求量大;人口增長的快，生活用水增多;隨著工業(yè)的發(fā)展，難免會有水污染。就憑這幾點，就足以敲響節(jié)水這個警示燈了。

　　可能有人這樣說了：不就是忘關(guān)水龍頭了嘛，滴的慢，浪費不了幾滴的。我知道后頓時就反駁回去：是!你覺得浪費幾滴水沒有關(guān)系，可是你知不知道，就這樣開著一夜，一周，甚至一個月，流失的水有多少嗎?!我來告訴你，一個擰不緊的水龍頭一個月會流失1至6立方米的水!就這些在你眼中微不足道的東西，可在他人眼里，簡直是命啊!

　　只要我們意識到了，現(xiàn)在行動都不算晚。我有以下幾個實用的節(jié)水小竅門：一、關(guān)緊水龍頭，不要讓水龍頭流下“眼淚”。二、控制好出水量，不用非得扭到量，只要夠用就行了。三、在沖涼時，盡量把時間縮短一點，哪怕是一分鐘，堅持下來，可以節(jié)約幾公升的水。四、循環(huán)使用生活水，洗蔬菜的水可以用來澆花，刷碗的水可以沖馬桶。五、洗臉要以盆洗代替水流，這樣可以減少水的流失。六、洗拖把時，不要讓水一直流著，將水盛出，在桶里洗。(這種現(xiàn)象我個人非常反感，在學校里經(jīng)常碰到)。以上就是我個人收集的一些節(jié)水竅門，如果我們?nèi)フ辙k了，那么地球明天會更好!

　　水是世界上最珍貴的資源，它如同生命一般的重要，我們的家園—地球離不開它。它需要我們?nèi)ケＷo，去珍惜。讓我們用實際行動來鑄造美好家園，用堅定的信念去創(chuàng)建幸福未來。我在此呼吁大家：請珍惜水資源吧!

初三的周記6

　　誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是我們生命的快樂之源，更是我們一筆巨大的精神財富。

　　在我們的周圍，有些同學認為撒謊可以得到很多好處；可以為我們獲得誘人利益，滿足我們的各種欲望，甚至能躲避大人的質(zhì)問和打罵，所以，盡管他們知道撒謊是不良的行為，卻“義無反顧”地去一次次撒謊，一次次盡情地享受那所謂的“快樂”。但是，短暫的快樂之后又會意味著什么呢？那將意味著痛苦和不安。因為我就親身體味到了這一點。有一天，我在學校的小攤前發(fā)現(xiàn)心儀已久的零食，經(jīng)不住誘惑，便編了一個要買文具盒的謊言，向奶奶索要了10元錢。

　　一開始當我償著我的“勝利”果實時，心里還有點兒暗自竊喜。但隨之而來的日子里，自責、愧疚、惶恐不安的心情一直纏繞著我，有好幾次，我真想將真相說出來，可“箭”已發(fā)出，就無回弦之力。于是，每當奶奶問起文具盒時，我便編出了一套又一套的謊言來圓上一次謊，就這樣我深陷在謊言的.世界里，難以自拔，心情怎么也高興不起來，每當想起那件事，心里總覺得有一塊大石頭壓著我。蒙騙了奶奶很久，直到有一天，當我拿著剩下的一元錢買零食時，被奶奶發(fā)現(xiàn)了。我終于鼓起勇氣向奶奶承認了錯誤，頓時我感到如釋重負，從這一段難忘的經(jīng)歷中，我明白了誠實能讓一個人心胸坦蕩，讓他的生活始終充滿陽光，而你一旦撒了謊，便像一只畏畏縮縮的小老鼠躲在陰暗的角落里，不敢正視現(xiàn)實。這時，我才真正明白誠實是快樂之本。

　　有的人認為第一次說謊無所謂，但是古人說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一次做錯了，下次你再這樣做，反反復復，你在無意間就失去了誠實的本性，謊言就會無拘無束的從你嘴里一次次脫口而出，因為說謊已變成了自己習以為常的事。更可怕的是這種壞習慣也許會使你將來釀成終身大錯。有些企業(yè)為了獲得一時豐厚的利潤，用虛假廣告來掩飾自家商品的不足，從而欺騙顧客，結(jié)果丟棄了誠信，反而適得其反。所以，誠信對于企業(yè)來講，是一種“形象”，一種“品牌”，一種“信譽”，是一個使企業(yè)興旺發(fā)達的基礎(chǔ)。對于一個人來說，它也是每個公民的道德責任和一種崇高的“人格力量”。

　　與誠信相對立的就是損人利己，在我們的身邊，經(jīng)常有些事發(fā)生，如在我住的小區(qū)里，一些路旁的排水井蓋經(jīng)常被人偷走；一些不講社會公德的居民將生活垃圾堆放在樓道上，影響正常通行。這些現(xiàn)象比比皆是，我們難道不為之痛恨嗎？我們現(xiàn)在正在構(gòu)建和諧社會，我希望我們要從建設(shè)和諧小區(qū)、和諧班級、和諧學校這些點滴小事做起。

初三的周記7

　　土掩塵蓋，當華秋變作一陣風毫無預備地席卷而來，落葉漫天，紛紛揚揚，像是冬雪一般。但，更像是疲倦的蝴蝶，輕輕旋轉(zhuǎn)，掉落，最終入泥為土。

　　每遇周末清晨，漫步在這林間小道，耳邊就會有一陣若有若無的聲音回蕩，婉轉(zhuǎn)而飄渺，帶著悲壯的渾厚，不舍的低吟。那是落葉對著樹在歌唱，用她那沙啞的聲音，傾訴無數(shù)歲月里積淀下來的溫存和感動。

　　一直以來，我是不喜歡這樣的聲音的，的如同悲鳴，唱著無奈、悲情與不舍。

　　直到初冬，那些沙啞就漸漸消失了，無數(shù)已經(jīng)失去溫度的軀體，輕飄飄地，早已入土，化作無形和不變的希望沉淀在樹的腳下。

　　抬頭望天，冰冷的樹枝突兀向上，把抹著灰的天空分得支離破碎，沉沉的，暗暗的。我不忍去傾聽那落葉的悲鳴，我似乎也讀不懂落葉是如何的命運。

　　今天去南湖晨跑時，忽地覺得有些恍惚，好像隔世再臨一般。一切似乎有些不一樣，卻又沒有任何改變。往年的深秋也不是這樣嗎，我禁不住慢了下來，林子里寂靜得讓人發(fā)冷。

　　漫步于林間，踩著石階上的落葉，窸窸窣窣的，分明是秋葉的清唱。不遠處有兩個比我小的女孩在打鬧。似乎是短發(fā)女孩輸了什么，長發(fā)的女孩歡呼雀躍，連連鼓掌。此時，讓我驚奇的一幕出現(xiàn)了：一片片在枝頭搖搖欲墜的枯葉仿佛有了回應(yīng)，隨著掌聲，一片接著一片，應(yīng)和著這節(jié)奏，旋轉(zhuǎn)，飛舞，飄落�；蛟S是巧合，單薄的葉片像是被掌聲喚著，時而高飛，時而低旋，久久不愿落下。

　　出神之時，那兩個女孩已不知去了何處，秋葉的輕曼舞姿她們何嘗看懂？獨我一人，看著飄散飛旋的秋葉，聽著秋葉心靈深處溫存的淺唱。

　　一路上，我總是有意無意地拍著雙手，卻怎么也找不到合適的節(jié)奏，無法重現(xiàn)那一幕感人的情懷。也許是我的童心已無法喚醒秋葉的興奮吧！

　　一陣涼風吹過，我冷得打了個寒顫，想著跑熱后這么吹涼風，說不定就感冒了。于是便想快步回家，卻又一下駐足了。

　　無數(shù)枯黃的葉在晨風的輕拂下告別了樹枝，飛到空中，又跌落在地上。

　　無數(shù)逝去的生命，盡管它只是一片葉，或大或小，我想它總會感受到身體脫離生命本體的.疼痛。樹或許會不舍，但葉沒有猶豫。

　　生命的旅程不允許悲傷泛濫。

　　葉在這旅程的終點站，不悲傷，因為有相信。相信最美的，不是華麗與耀眼，而是沉淀在歲月里，無私傾盡了自己所有的記憶，不為人知卻被時間銘刻在生命輪回上的不變的印記，是那秋葉專屬的情懷。

　　我再次放慢腳步，小心避開了石階上輕掩的落葉。在些許懂得了這秋葉的情懷之后，我又怎的忍心打擾它們的沉睡？

初三的周記8

　　乘著五月的天空，帶著心中愉悅的期盼，開始了煙雨江南的美好旅行！

　　其實在我們周三晚上回到家中的時候，心里無不充溢著對研學旅行的渴望，這不僅是對旅行的渴望，也是對那秀麗風景的期盼。在民國時期，才女陸小曼就出生于那個煙雨蒙蒙，詩情畫意的江南！夏花絢爛的江南，微風夾雜著細雨，陸小曼在這個季節(jié)與它不期而遇。“都說江南水鄉(xiāng)，淡柔清風，卻發(fā)現(xiàn)微雨也會摧花落蕊。下了一整夜的雨，籠罩在這濃密霧靄中的黛瓦白墻建筑還沒有醒來，透過窗欞，卻見花園里一樹樹繁花經(jīng)過微風細雨的洗禮，落英繽紛�！边@是文人墨客心中的江南，也便是我心中一直念想的那個江南!憑著對江南水鄉(xiāng)的熱愛，也艱難地度過了漫長的黑夜，迎來了渴望的光明！

　　當我早已洗漱穿戴好，將該收拾的行李準備就緒時，偶然看見漆布的'天空，又一輪巨大的溫熱的水晶球早已從天邊徐徐升起，我邊想到了江南的光芒是否有如此的照耀萬千，想著想著，天漸漸的亮了，我也叫醒了媽媽，一直動作迅速的她，收拾好自己，將我送到了學校，一路上看著已去的風景，心是如此的安靜！

　　我們大約是六點坐上的豪華大巴，確實很舒適，但也不知為何遲遲不肯出發(fā)，也許是在依依不舍的留戀著家鄉(xiāng)吧！

　　當我們正式踏上前往無錫的旅行時，高速上的風景另我們著迷，而我們也許是太過于激動，在車上一直打鬧不停，居然有同學在偷拍別的同學睡姿，果然是不忍直視，到后來，因為大家玩累的原因大家都睡上好一段時間，因此車上都十分安靜，而時間總是匆匆過去，我們到達了宜興的龍池山，進入了野炊地區(qū)，當我們大家看到那小溪，灶臺，食材，心里難免有些難過，而我們那個桌上臉雞蛋都沒有，不過我還是去偷偷地跑到別的桌上拿了兩個雞蛋，好吧，確實是一件不道德的事情，不過野炊似乎并不是那么的簡單，因為同學們的意見達不到一致，中間還有些小波折，但我沒有去品嘗勞動成果，因為燒過的豆芽和肉都被大家無視在地上，而地上到處是灰塵和殘留的樹枝，所以心理上難免會有些影響，最后也只是與其他同學去買了根烤腸墊墊胃口，而野炊之旅很快結(jié)束，大家又熱又渴，一回到車上實在是累的不行，拼命的補充著水分，最后停歇下來！

　　令大家難忘的還有漂流，這是我遇到過的最新奇的漂流之一，一個小皮艇上坐三個人，這到是沒什么新奇的，只是這需要我們?nèi)斯な謩潱�只有兩把槳，而且槳不會劃，船的方向就控制不了，回來之后我渾身上下都疼，胳膊更是酸脹不已，現(xiàn)在回想起來確實是一件難忘的事，還記得當時買了個雨衣，可是不管用，全身還是濕了，但玩的開心到是真的！

　　我想這會是我們中學時代最燦爛的一朵夏花！

初三的周記9

　　上周末，本來約好小朋友茜茜去曲江池遺址公園，因為下雨沒有去成。這周六，好不容易晴了，我真的和茜茜一起去了曲江池遺址公園。

　　首先，我和茜茜玩了走迷宮。我走啊走，走著走著不知道走了哪條路，后來走到了我剛進去時走的地方，但是我找不到母親了，又怕自己再進去會迷路，我就大聲喊母親。母親答應(yīng)說“魏旭楠，你在哪里？”，我說“我在進來的那個地方”，茜茜父親趕緊跑過來找到了我，母親、茜茜、還有茜茜母親也都跟著過來了。

　　從迷宮出來，我們來到對面的公園，在公園入口處我們坐上了“小火車”，我們坐在“小火車”上圍著公園繞了一大圈，費了好長時間，那個“小火車”一點都不快，走一會兒停一下，因為上車的人太多了。路上，我們的“小火車”還在一個垃圾車旁邊停下了，垃圾車很臭，車上的人都把鼻子捂住。

　　等回到入口時，已經(jīng)12點多了，我們還想玩天鵝船和熱氣球呢，可是沒有時間了，因為要吃飯，而且茜茜的母親還要參加羽毛球比賽，所以我們趕緊在公園附近的一家餐館去吃飯。

　　在等上菜的時候，我和茜茜拿著母親的手機照了很多張相。有兩個菜上來了，我和茜茜不愛吃，一人喝了一碗黑米粥。后來又上了一盤紅薯餅，我先把自己的那一塊吃了，但我覺得還不夠，我還想吃，于是趁母親跟茜茜母親聊天不注意的時候，把母親那一塊也偷吃了。等母親聊完天要吃紅薯餅的時候，發(fā)現(xiàn)紅薯餅不見了，我說：“哈哈，母親，你上當了，你不注意的時候我把你的那塊也吃了”，母親說：“寶寶愛吃就多吃點，別浪費”。

　　我們很快就吃完了，我和茜茜說要先玩一會兒去，母親說：“可以，但是不要出餐館的大門”。我和茜茜跑到餐館的門口，那里有一個像盤子一樣的`東西，里面裝了很多水，還有很多硬幣，我們不知道是干什么用的，就用手去抓了。這時，有一個服務(wù)員叔叔來了，我們趕緊把手從水里拿出來、擦干。跑到母親身邊問：“母親，那個盤子里的硬幣是干什么用的？”，母親說：“那個很臟，別用手摸”。但是，我們已經(jīng)摸了，所以我們趕緊跑到衛(wèi)生間用洗手液把手洗干凈。

　　一會兒母親們就吃完了飯。在回家的路上，我和茜茜在車上玩得也很開心，希望下次還能跟茜茜一起玩。

　　回到家里，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)睡著了，中午我沒有睡。下午，父親帶我到華潤萬家給母親買生日蛋糕，但是做蛋糕的師傅已經(jīng)下班了，我們只能預訂一個。

　　今天周日，我和父親上午就去取蛋糕。在回家的路上，我把蛋糕甩來甩去，結(jié)果到了家發(fā)現(xiàn)蛋糕都翻了，但是我們?nèi)匀怀缘暮荛_心。下午，父親該回外地上班去了，剩下我和母親繼續(xù)開心的周末。

初三的周記10

　　雨很大，我看不清天地。

　　輕輕地撐起那把透明傘，從寢室走出來，和大雨攪在了一起。我一個人走著，雨水將視覺掩蓋，看不清前也看不見后，似乎這又是一個獨立的空間，天地間只有我一個人。

　　又下雨了，母親。我又想起了您。

　　您是否一早上起來，發(fā)現(xiàn)外面下著大雨，急急忙忙地從門后拿出那把有些生銹的雨傘。然后您走到我的臥室前，用變得粗糙的手輕輕敲了敲門，雨聲遮蓋了敲門聲。半響后，您發(fā)現(xiàn)里面沒反應(yīng)，才急忙打開門。而門內(nèi)靜悄悄的，只有雨聲淅瀝淅瀝淅瀝。您嘆了口氣，這才想起親愛的女兒我已在外地學校上學，然后才慢慢將門關(guān)了幽幽念著：“老了老了，記性差了……”而那把生銹的傘，則又會遺憾地回到了陰暗的門后，等待您的再次拿起。

　　雨下得更大了，我將雨傘放低，可褲腿還是免不了被雨浸透，可遠在家中的您呢？

　　您是否又騎上那個老舊的女士摩托，打不了傘便穿上了雨衣。又是因為雨衣漏水，當您到了門市部已經(jīng)是滿身浸上了雨。您毫不在乎地甩了甩濕濕的頭發(fā)，這才慢慢地將店門打開，端上那常坐的椅子，坐在門口望天。

　　您是否會感到無聊，拿出新買的刺繡，一針一針貫穿，一針一針地繡著。偶爾針不小心扎到手，您就將手指放在口中抿一下，接著又開始繡著江南水色春夏秋冬宮闕重樓。

　　您以前的香腮勝雪不在了，您往日的風華美麗不在了。而您還有著我，您還有您所驕傲的刺繡。

　　天茫茫，地茫茫，滂沱的雨遮蓋不了您昔時烙印在我心中的端莊形象：還是那個店門口，還是那把椅子，還是那根針……

　　我有些漫不經(jīng)心地走著，又不經(jīng)意地哼起了歌。哼著哼著，又是想起了您。

　　您是否彌望著群山這邊的我，而眼前卻又是白茫茫的雨，我的.模樣依稀被印在雨中，那把透明傘淘汰了過去，那身校服擰著濤濤不絕的雨水拋棄了家鄉(xiāng)。我總會展翅飛翔，我總會隨波流向遠方。而已經(jīng)漸漸人老珠黃的您則只能在原地，等待我這只已經(jīng)飛走的鳥兒可以再次飛回來。

　　您是否未察覺，您那不經(jīng)意的微笑就像雨中的那一絲兒淡淡的光線，讓我看得清前路，讓我不會迷失方向。

　　您是否又哼起那幾首小調(diào)：“三月里的小雨淅瀝淅瀝下個不停……”“昨夜的昨夜的星辰已然墜落消失在遙遠的銀河……”

　　您是否又嘆了一口氣，思念著外地工作的丈夫，思念著外地上學的女兒。時光帶著我走你也走，我走向了光輝燦爛，而您們卻走向了�？菔癄�。

　　雨一直下著，嘩啦啦啦啦啦。

　　下雨天了怎么辦，母親我好想您。

　　雨脆弱地淋下，痛卻不說話……

　　不知不覺已經(jīng)走到了教學樓，回頭往蒼蒼雨景。母親，您心中的雨停了嗎？

　　您會看到的，會有一天，這只被雨水浸透的小鳥會飛向未來。帶著陽光回來，驅(qū)散您心中的雨絲兒。

　　您會看到的，悲傷的雨水，不會再次逆流成河。

初三的周記11

　　隨著課堂程改革的深入，義務(wù)教育階段的化學新教材已經(jīng)用于課堂教學。在新教材實施過程中，教師們普遍認為：這套教材體系全新、圖文并茂，體現(xiàn)了教材的開放性，鼓勵教師實施個性化教學，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和科學素養(yǎng)。但在教學中也面臨著許多疑難和困惑，主要表現(xiàn)在以下方面。

　　1、新教材改變了傳統(tǒng)的編排模式。在以往的化學教材中，每個概念的出現(xiàn)是循序漸進的，讓學生了解概念的內(nèi)涵和外延，而新教材有的概念是先讓學生感知，再逐步掌握。如氧化物這個詞在單質(zhì)，化合物之前出現(xiàn)了，并沒有下定義如P2O5、AL2O3、SO2等是氧化物，可以讓學生去領(lǐng)悟什么樣的物質(zhì)是氧化物。但教學起來確實有困難，因為學生不知道單質(zhì)，化合物的概念。

　　2、教材中知識闡述太簡略。縱觀全書，課文中的知識闡述簡略。作為教師在教學過程中，應(yīng)根據(jù)《課程標準》的要求，需要拓展的地方不少，如化學式的書寫方法，新教材中沒有講單質(zhì)化學式如何寫？含原子團的化學式書寫方法，讀法等應(yīng)適當補充，不然，學生進一步學習化學就感到處處有困難。

　　新的《九年級化學課程標準》為化學教學樹立了新理念，提出了新要求。通過幾個月的化學培訓，我有許多體會和反思：

　　先說說我對化學新教材的認識。新教材用先進的化學科學知識充實了化學教材，加強了化學與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命等的融合與滲透，引導學生從日常的生產(chǎn)、生活入手，用以科學探究為主的多元的學習方式，引導學生積極主動地學習，激發(fā)學生學習化學的興趣，使其形成科學的觀點和方法，學會用化學的知識解決社會生活中的實際問題。特別突出了以下幾點：

　　1、注重學習方式的轉(zhuǎn)變。新教材將科學探究作為化學教學的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的理念，促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變。學生學習方式的轉(zhuǎn)變是通過活動與探究、觀察與思考，討論與交流等一系列活動來實現(xiàn)的。

　　2、突出與社會生活實際的聯(lián)系。新教材注意從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，有目的地介紹日常生活和現(xiàn)代社會建設(shè)中所用到的化學知識和化學技能，為學生提供了他們比較熟悉的.情境素材，了解化學與日常生活的密切聯(lián)系，讓學生體驗到學有所用，激發(fā)起學生學習化學的欲望與興趣，使學生能解決一些生產(chǎn)生活中與化學有關(guān)的簡單實際問題。

　　3、強化了實驗的探究性。化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，學生通過探究活動獲得更多的實驗知識與技能，化學實驗不再是簡單的訓練某個技能或驗證某個知識。同時新教材不再劃分演示實驗與學生實驗，而是留有一定的空間讓教師創(chuàng)造性教學和學生自主學習。

　　4、加強了科學與人類精神的滲透與融合。新教材在對學生進行科學知識、科學方法教育的同時，滲透了科學態(tài)度、情感價值觀、責任感等人類精神文明的教育，使科學知識與人文內(nèi)容相聯(lián)系，達到了科學知識與人文精神的滲透與融合，如二氧化碳對生活和環(huán)境的影響的教學，以此引導學生關(guān)注資源、環(huán)境等問題，培養(yǎng)學生的社會責任感。

初三的周記12

　　在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。 ——題記

　　我有一個好習慣，那就是寫日記。有人說日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。啊，日記，一杯最純真、最溫馨的茶。

　　說起寫日記，軌跡的起點在小學三年級。那時，“書到用時方恨少”。三年級我開始學習寫作文了，可是一拿起筆，就感到無東西可寫，搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了�？山o媽媽一檢查，媽媽說我的作文像記流水帳似的，沒有好詞好句，精彩語錄，看了要讓人睡覺。爸爸也說這像鄉(xiāng)村老太嘮叨家事�？晌也恢�道怎么改？這時，媽媽又獻計了，她規(guī)定我每天要寫一篇日記，提高我的寫作水平。

　　起先，我日記中的內(nèi)容無非是燒飯、洗碗、掃地之類，因此，媽媽每每翻開我的日記本時，總是說：

　　“內(nèi)容平平淡淡，似記流水賬”。后來呢，或許是習慣成自然吧，寫日記對我來說不再是一種負擔。一天下來，夜晚不在心愛的日記本上吐露那么幾句話，心里就感覺不舒暢。我總要寫上那么幾句，讓日記與我同享歡愉，苦惱的時候，憂愁的時候，發(fā)泄幾句，頓時覺得心情好多了。

　　即使在學習最繁忙的時候，我也不會忘記寫日記。每晚做好作業(yè)，翻開心愛的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時，我的感情的潮水便傾瀉在心愛的日記本上。

　　日記，你是我的良師益友，你提高了我的文學素養(yǎng)；你完善了我的文學功底；你幫助了我寫一手好文章。是你讓我知道了過去的時光如此美妙；是你帶我回到了過去的.時光；是你讓我勾起了過去的回憶；是你珍藏了我過去的一分一秒；是你讓我知道要珍惜現(xiàn)在的美好時光。又是你教會我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學會感恩；思考生活，思考人生，學會用有理性的思想，感性的任職，樹立正確的人生觀和世界觀。是你敞開懷抱，任我傾訴。

　　“一分耕耘，一分收獲�！庇捎趫猿謱懭沼�，我的作文水平日益提高。我的作文常常被當做“范文”在班上朗讀。此時，我最幸福了，老師夸我的作文“有生活氣息、生動、富有感情”；同學們都向我投來羨慕的眼光。好友帶著佩服的眼光問我：“有什么秘訣嗎？”我把她叫到一邊，神秘地說，因為我有一個好習慣——寫日記。好友聽后若有所悟。晚上回到家，我的第一件事就是向日記老弟報喜訊，因為它是我的功臣。

　　朋友，你也有寫日記的好習慣嗎？如果有，相信也會有我一樣的收獲。如果沒有，那么我向你推薦。日記——人生的軌跡，一杯最純真最溫馨的茶，它是寫好作文的功臣。

初三的周記13

　　青春，一個多么美麗的字眼！李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！笨汕啻河质嵌虝旱�，“人生易老”，“白駒過隙”，“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”……人們常說的這些話都告訴我們青春易逝。青春對任何人來說，都是“一次性消費品”，一去不復返。作為中學生，我們應(yīng)該珍惜青春。

　　珍惜青春，因為青年時期是為人生打基礎(chǔ)的時期。易卜生說過：“青年時種下什么，老年時就收獲什么�！币粋�人在青年時期不好好學習，那么老了就將會一事無成，只會留下無盡的悔恨；一個人在青年時期不好好鍛煉，那么老了就將會沒有一副硬朗的身板，就連種田都沒有力氣了。與其如此，還不如在青年時期就將各方面的基礎(chǔ)都打牢，免得老了再去嘆息。

　　珍惜青春，因為青年時期是人生中學習的黃金時期。偉大的朱總司令曾講過這個道理：“青年的主要任務(wù)是學習�！边�記得小一些的時候，爸爸媽媽總對我說：“孩子，你現(xiàn)在一定要好好學習，否則，等到長大了就難以學進去了。像我們現(xiàn)在，想學習卻沒有你那么好的精力了，只好羨慕你了！”是啊，青春時期正是我們學習的黃金時期，處在這個時期的我們，精力好，記憶力強，悟性高，可以說是人生最好的黃金時期，很多東西一學就懂，比成年人接受得快多了。我們一定要抓住這個好時期，勤奮學習，學得越多越好！

　　說了這么多，有人就問了：“怎樣才能珍惜青春呢？”不慌，聽我道來。

　　珍惜青春，首先應(yīng)該要有一個遠大的目標。人生沒有目標就沒有動力，沒有動力就不會去很好的珍惜青春，只會讓寶貴年華白白流走。媽媽曾給我講過兩個對比鮮明的例子：一名初三的學生，很聰明，以為長大后就可以憑自己的小聰明去幸福地生活，于是沒有目標，整天泡網(wǎng)吧、打游戲，弄得上課沒有精神，結(jié)果連高中都沒考上。另一名學生，也是初三的，卻不那么聰明，但他不灰心，給自己定下了遠大的目標，堅持努力學習，最終考上了理想的大學。這說明：目標才是動力，才是最好的幫手！為了不讓那么好的青春時光白白從手中溜走，我們一定要樹立遠大的目標，讓“目標”這個幫手為你牢牢抓住青春，就算是一不小心，青春溜跑了，我們也可以以“目標”為動力追趕它！有了這樣的雙保險，我們就再也不用擔心它白白的離去了！

　　珍惜青春，應(yīng)該從生活中的.一點一滴做起。作為未成年人，我們不應(yīng)該進網(wǎng)吧、游戲廳，不應(yīng)該小小年紀就談情說愛，而要一步一個腳印，腳踏實地的努力學習。從點滴中去珍惜青春，就一定會比別人的生活更加精彩！

　　現(xiàn)代詩人席慕容說：“青春是一本太倉促的書�！笔堑模�青春稍縱即逝，需要我們每一個人認真對待。真心希望大家在度過青春這段黃金時期后，能像詩中寫的那樣：“青春就是這個樣子，慢慢地把許久前做的事變成回憶，而后，是唇角一抹開心的微笑�！�

初三的周記14

　　成長，需要回望，回望過去，回望收獲，回望那一路隨行的風風雨雨，因為那些痕跡將成為我們?nèi)松鷦恿Γ�激發(fā)我們的斗智。

　　人生總會遇到一些磕磕絆絆，是不會一帆風順的。但是，那些往事總會激勵人們向前進發(fā)。作為學生的我們，學校是除了家之外自己呆得最久的地方了，于是在這風景點發(fā)生的點點滴滴更讓人記憶深刻。

　　往事，猶如一顆顆璀璨的星星，還在閃呀閃的。比如：學習中的挫折，同學們的摩擦或鼓勵，老師的信任與寬容等繁多的事，至今還歷歷在目。其中，最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來，我就給大家講述一下這件事吧!

　　一天下午，春光明媚，鳥在枝頭嘰嘰喳喳的.唱著歌。我懷著喜悅的心情，歡蹦亂跳的來到學校。剛坐在座位上，一陣陣鈴聲響了，上課了，同學們都井然有序的坐在座位上聽課，同桌在認認真真的聽著課，可一不留神超過了三八線，我看見后，把他推在了一旁，他沒反應(yīng)。一節(jié)課，我們誰都不理誰，都在認真地聽著課�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴”下課了，教室里不時傳來一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲著，誰知，他又不小心把我的鉛筆扔在地板上，折斷了。頓時，我的氣不打一處來，把他的文具袋搶來，扔在了地上。我心想：他一定非常生氣，會沖我發(fā)火�？墒牵�他并沒有對我生氣，反倒對我說：“對不起，我不是故意的，請原諒�！闭f完，就開始埋頭撿鉛筆。之后的事應(yīng)該可想而知。

　　放學時，天空烏云密布，沒過一會兒，就開始下起了雨。下課了，同學們都陸續(xù)走出教室，回家去了�？芍挥形乙粋�人在走廊里徘徊著，并不時的埋怨著這“鬼天氣”。“明明在我上學的時候還天氣晴朗，怎么說變就變，我想媽媽還不知道我回家了吧，一定不會來給我送傘，這可怎么辦”我說。頓時，我哭了。

　　突然，發(fā)現(xiàn)自己身后有一個人。抬頭一看，原來是同桌張明，我連忙把眼淚擦干，生氣地對他說：“怎么，是不是你想來看我的笑話，是不是想找打。”“噢，我好怕呀，我怎敢惹你這女大俠。”他說，隨后退了幾步，又說：“我來給你送傘，陪你回家�！蔽衣�不經(jīng)心地說：“騙誰呢!”他嚴肅地說：“我要不是來給你送傘，我干嘛來學校，你要不走，我要走了。我又調(diào)侃地說：我那時沖你發(fā)火，難道你不生氣嗎?”他說：“同學之間應(yīng)友好相處，我為什么要生氣�！�

　　到家了，他轉(zhuǎn)身就走，我沖進雨里，又問他：“你為什么要幫我?”他說：“友誼高于一切，”這引起我沉思。是啊!同學之間應(yīng)友好相處，因為友誼高于一切。

　　現(xiàn)如今，我們倆個不在同一個學校，但我永遠會記住我的同桌——張明。因為他使我懂得了友誼的重要性——友誼高于一切。

　　往事，是令人難忘的，是值得回望的。

初三的周記15

　　陰暗的小路，是你，提著燈指引著我。

　　——題記

　　月明星稀，涼風習習，撩起鬢邊的碎發(fā)。抬眼望去，小巷的盡頭，依舊漆黑一片。坐在家門口的臺階上，輕撫著路燈的開關(guān)，鄭重地按下了它。那一刻，記憶如潮水般涌進頭腦。

　　那是一段晦暗的日子。

　　大雪紛紛，如鵝毛般美麗。本應(yīng)是喜慶的日子，卻——“砰！”一聲巨響從父母的房間傳來，幼稚的我站在門外，聽著父母的爭吵，漆黑的雙眼透露著驚恐。媽媽從房間里哭著跑出來，“你就知道賭！”“砰！”又是一聲巨響，關(guān)閉了大門，也關(guān)閉了我的心。爸爸頹廢地倒在門框旁，我望著窗戶上的雙喜，那一抹紅刺痛了我的眼睛。

　　媽媽回娘家了，奶奶將我?guī)У剿�的身邊。走時，我望了一眼爸爸，看見的只是他眼中的迷茫。

　　真的不喜歡奶奶，粗糙的手掌，黝黑的皮膚，笑起來臉皺的像一團紙。

　　大雪紛紛揚揚，我望著窗外的大雪，思念著父母。一個小男孩一把揪住我的小辮子，說：“借我一下你的橡皮�！薄拔摇�…我沒有�！薄靶�氣鬼，沒人要的孩子！”他一把推開我，對我吼叫道。我聽了，一拳打向他，“我不是。”“你就是，你就是。”老師來了，最后，我被罵了。

　　我躲在村外的榕樹下哭著，哭著。冬天的夜晚，沒有星星，沒有月亮，只有低低的抽泣聲。那時，你來了。我睜著哭腫的眼睛看著你。模模糊糊，好像看見了媽媽。

　　那一夜，我高燒一夜，而你一夜未眠。

　　待我醒來，你已靠在床邊淺淺地睡去。我看著你：鬢發(fā)全白，疲憊的臉上布滿愁緒。我輕微地動了動，你醒了。你緊緊的抱住我，大哭著“都是奶奶不好�！蔽衣犞�你的哭聲，愣住了。隨即我也哭了：我想起了媽媽，想起了爸爸，想起了過去。

　　初春，陽光和煦。你拉著我的手，放在陽光下。陽光下，手暖暖的，心暖暖的'。你望著我微笑的臉，留下了眼淚。你俯下身子，抱住我，說：“娃，奶奶沒用，你爹你娘吵架不怪他們，怪我，讓娃你受苦了�！蹦愕难蹨I滴落在我的眼角。我轉(zhuǎn)過身來，用手輕輕地拭著你的眼淚，學著你和藹的樣子：“奶奶不哭，哭就不好看了�！标柟庀�，你笑了，綻放的菊花在陽光下熠熠發(fā)光。

　　仲春，迎春花已經(jīng)開放，家門口的桃花在微風細雨中競相開放著。父母和好了，提著大大小小的盒子來看望你�？墒�，你卻板著臉，說：“都怪你們，娃受了太多的苦�！眳s又和藹地看著我，輕聲說道：“娃，長大了，要聽話……”此時，你的眼睛里蒙上了一層水霧。你撇過臉，聲音有些哽咽了。我甜甜地笑了。

　　雨停了。陽光下，你的銀絲閃爍著，模糊了我的眼睛……

　　“娃……”一霎時，又聽到你的聲音。轉(zhuǎn)過身，漆黑的小巷只有一盞明燈。

　　我抬頭望著天上明亮的月亮，伸手輕撫著你的“臉”。喃喃細語道：“謝謝你，奶奶，在我最晦暗的日子里用愛點燃我心中的燈，使我的內(nèi)心不再迷茫�！�

　　月光下，一燈如豆，思緒彌漫開來……

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