【熱門】數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè)4篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。但是周記有什么要求呢?下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè)4篇,歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇1
今天早晨,我們上了一堂有趣的奧數(shù)課!岸66!崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜下來。老師對(duì)我們說:“我先考你們一道題:兩個(gè)整數(shù)相除得商是12,余數(shù)是26,被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454,除數(shù)是多少?我在讀一遍,兩個(gè)……”。我拿到題目后,心想:這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢?但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢?于是,我便開始畫圖:先把除數(shù)做為倍數(shù),被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26,再畫商和余數(shù)。哦,原來是和倍問題。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。
我想:我們學(xué)過了用x計(jì)算的.方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454,然后再把除數(shù)設(shè)成X,算式為:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù),然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個(gè)余數(shù)。我就再減掉26,這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454
X=(454—12—26—26)÷(12+1)
X=390÷30
X=30…………除數(shù)
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。
數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇2
5月20日 星期三 天晴
一天,有一位老師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是,他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說:“我給你們每人一張紙,在上面寫任意的4個(gè)數(shù),我敢說每人寫的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除!”同學(xué)們不信,于是老師便發(fā)紙。不一會(huì)兒,大家都寫好了。
當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫的數(shù)時(shí),老師都能找出差能被3整除的'兩個(gè)數(shù)。沒有一個(gè)同學(xué)例外!如:20xx、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢?原來任意一個(gè)自然數(shù)被3除,余數(shù)只能有3種可能,即余0、1、2。如果把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類,只能分為3類。
而老師讓同學(xué)們寫的是4個(gè)數(shù),那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減(大數(shù)減小數(shù)),所得的差,當(dāng)然能被3整除了!同學(xué)們明白后紛紛向老師投去欽佩的目光。同學(xué)們,你們不想試一試嗎?
數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇3
X月X日 星期X 天X
我是一個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”,可同時(shí)我也是一個(gè)小小數(shù)學(xué)迷。在日常生活中我們每天都會(huì)遇到數(shù)學(xué)問題,今天我又遇到數(shù)學(xué)問題了。
今天早上,我們?nèi)叶汲詪寢尷拥娘灒乙?張餅,爸爸要吃3張餅,媽媽要吃2張餅,妹妹只需要1張。這時(shí)媽媽開口問我怎樣才能盡快吃到餅?zāi)?需要幾分鐘呢?我立馬想到的就是一張一張的烙,但是烙一張餅的一面大約需要花3分鐘,我得等到啥時(shí)候才能吃到我想要的餅呀? 我又想啊,媽媽買的那個(gè)平底鍋那么大,一次只烙一個(gè)餅,真是太浪費(fèi)平底鍋的空間了,倒不如一次多烙幾個(gè)餅來得更快些!皨寢專粋(gè)平底鍋?zhàn)疃嗄芾訋讉(gè)餅?”媽媽回答說“最多只能烙2個(gè)餅”。 聽到媽媽這么說我就開始放心地開始計(jì)算了。一次烙兩張餅的一面需要3分鐘,烙2面就需要6分鐘了,總共需要烙8張餅,8張餅可以分為4個(gè)的'2張餅,所以可以用兩張餅同時(shí)烙所需要的時(shí)間6分鐘乘以4就等于24分鐘了。全部的算式是: 2 × 3 = 6(分鐘),8 ÷ 2 = 4(個(gè)),4 × 6 = 24(分鐘)。我把我的想法告訴了媽媽,在一旁的爸爸也聽到了,與媽媽一起說:“算對(duì)了,太棒了”!我也高興地笑了。
生活中的數(shù)學(xué)無處不在,這使我深深的喜歡上了數(shù)學(xué)。它散發(fā)出迷人的魅力,讓我為之癡迷。
數(shù)學(xué)周記四年級(jí)下冊(cè) 篇4
記得以前,我以為一億是一個(gè)很大的數(shù),但不知道它具體有多大?
我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢?1本,2本,3本......100本,大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒,10000本作業(yè)本要用多少秒,100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢?只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。
算一算,數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒,試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分?多少時(shí),多少天?多少年/大概是要1833333分,30556時(shí),1273天,3年!還真是不算不知道,數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年啊!
由此可見,一億真大啊!
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