【熱門】高三周記4篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的高三周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三周記 篇1

　　當(dāng)我看到《假文盲》這幅漫畫時(shí)，我的心久久不能平靜，我真感到氣憤。

　　你看，在車站口處，立著一個(gè)牌子，上面清清楚楚地寫著“母子上車處”，母子上車處就應(yīng)該是母子站的位置，可那站的卻是四個(gè)男的。

　　瞧，第一個(gè)男的是個(gè)重量級(jí)人物，他把手伸到了口袋里，好像很冷似的。平視前方那個(gè)，不敢看那塊牌子；第二個(gè)是個(gè)高個(gè)子，頭戴皮帽，低著頭，裝著在看地面，那幾個(gè)字，他根本不在乎；第三個(gè)人縮著頭，戴副眼鏡，就成“文盲”了；第四個(gè)戴著口罩，故意瞇著眼，向左上方看，裝著沒注意那幾個(gè)字一樣。我真納悶：怎么那幾個(gè)人都站得那么心安理得呢？再看看那對(duì)被他們擠到了一邊的.真正的母子，臉上顯出無奈。他們四個(gè)是不認(rèn)識(shí)字嗎？不，不是的！是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭松鐣?huì)公德。那明擺著是給帶孩子的婦女準(zhǔn)備的，可他們卻裝著沒看見。難道他們的良心就不會(huì)受到譴責(zé)嗎？

　　這幅漫畫強(qiáng)烈的諷刺了那些沒有道德的人。在我眼中，沒有比他們更可恥的了。他們只顧自己的方便，卻不顧別人的感受，真令人討厭。我真希望我們這個(gè)社會(huì)里不要再出現(xiàn)這種“假文盲”了。這個(gè)社會(huì)需要有道德的人，而不是那些只顧自己的利益而對(duì)別人視而不見的人。正如一句話說的：公德比賽，從現(xiàn)在開始。讓我們從想在做起，從自己做起，一起用愛和公德來維護(hù)這個(gè)社會(huì)吧！

高三周記 篇2

　　光陰荏苒，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多知識(shí)，在各方面都有很大收獲。

　　語文方面，我知道了讀書的重要性;學(xué)會(huì)了怎樣描寫故鄉(xiāng)的景色;明白了許多人生道理;體會(huì)到了父母的愛，還知道了《竊讀記》課文的作者——林海音對(duì)看書時(shí)的如醉如癡和對(duì)學(xué)習(xí)的一絲不茍，我要學(xué)習(xí)她的精神，雖然我對(duì)學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但有時(shí)也會(huì)偷偷懶;學(xué)她喜歡看閑書，因?yàn)�，我雖然喜歡看書，但卻喜歡挑書看，我愛看探案類、童話類、知識(shí)漫畫類、優(yōu)秀文章類的書，但對(duì)《三國演義》《水滸傳》就不感興趣了，所以我要學(xué)習(xí)林海音對(duì)知識(shí)的渴望……

　　學(xué)了這本書的課文，我的課外小練筆有所進(jìn)步，因?yàn)槲視?huì)運(yùn)用課文里的好詞，模仿課文里的好句，使文章更精彩、生動(dòng)。我還明白了“做人要誠實(shí)”，“助人為樂”等許多做人的'道理。

　　數(shù)學(xué)方面，我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)易方程、統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算等。使我的計(jì)算能力、思維能力都增強(qiáng)了。

　　英語方面，我學(xué)會(huì)了少量的語法知識(shí);也會(huì)寫很多單詞和背誦課文。美術(shù)課上，我學(xué)會(huì)了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等，生動(dòng)的美術(shù)課上，我的小手越來越靈巧了。

　　這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)最大的收獲，就是考試時(shí)要仔細(xì)檢查，多檢查，那就一定會(huì)受益無窮

高三周記 篇3

　　自己本來沒有記周記的習(xí)慣，也確實(shí)覺得無事可記。但進(jìn)入高中后，自己才意識(shí)到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊(cè)的周記或許可作為一種“史記”來看。

　　高中生活開始了一個(gè)星期，感覺上還算適應(yīng)。只有一點(diǎn)，就是功課明顯比初三難了，做起來不太得心應(yīng)手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點(diǎn)鐘。然而，自己對(duì)此十分贊成�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊约含F(xiàn)在時(shí)刻有一種憂患意識(shí)，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。

　　如果說在初三的日子里，自己一邊拼命讀書，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但現(xiàn)在真的疑心想去讀書，讀好書。假設(shè)真要說有貪玩的心的話，那也只不過乞求多些時(shí)間看一下自己喜歡的書，或者多一些時(shí)間休息放松。

　　以前的同學(xué)有的進(jìn)了復(fù)興、師大一附中、北郊；有的進(jìn)了北虹、虹口、澄衷；有的進(jìn)了民辦。但是自己想，無論自己在哪所學(xué)校，就一定會(huì)為之奮斗。當(dāng)初在初中，整天無所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時(shí)間�，F(xiàn)在不同了，自己的話少了，把中午時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。盡管做得不快，卻幾乎沒有浪費(fèi)時(shí)間。

　　自己也明白，做一個(gè)星期，幾個(gè)月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。自己相信自己會(huì)堅(jiān)持完整個(gè)高中生活的'。

　　另一個(gè)現(xiàn)象，可能是自己這一群人獨(dú)有的。那就是，從幼兒園、小學(xué)至初中，不少人與自己是同窗。典型例子是王某某，這位已經(jīng)與自己同學(xué)十一年的朋友還將繼續(xù)并肩下去。其余同學(xué)之間可理出一張條理非常清晰的關(guān)系圖。如今大家各奔前程，高中同學(xué)來自“五湖四�！�，還有些陌生。不知道是不是自己有狹隘的眼光，反正心中的同學(xué)情結(jié)還一時(shí)退不去。

　　人總是前進(jìn)的。

高三周記 篇4

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每當(dāng)我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，浪費(fèi)時(shí)間如同浪費(fèi)生命。

　　在課堂上，如果我們不珍惜時(shí)間，不遵守紀(jì)律，東張西望、開小差，老師講的內(nèi)容你就不可能理解掌握；寫作業(yè)的時(shí)候，如果不珍惜時(shí)間，拖拖拉拉，一心二用，寫著作業(yè)再想著別的事情，作業(yè)就不可能非常好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長(zhǎng)叫他做什么事情，總是說“明天吧，明天吧”，可到頭來還是什么也沒做好。今天的事情拖到明天、后天去干，難道明天、后天就沒事干了嗎？就好像一首《明日歌》中寫道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　不僅我們小朋友要珍惜時(shí)間，我們的爸爸媽媽也應(yīng)該這樣。如果你媽媽是一名醫(yī)生，挽救病人時(shí)更要分秒必爭(zhēng)。如果她在救治過程中，浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)貽誤病情。就會(huì)受到病人家屬的譴責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的`批評(píng)。因此對(duì)醫(yī)生來說，時(shí)間如同生命。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”。對(duì)我們小朋友來說，時(shí)間就是知識(shí)，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光，在知識(shí)的海洋里遨游，汲取豐富的知識(shí)，為將來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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