- 相關(guān)推薦
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞（通用10篇）
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編幫大家整理的秋季藝術(shù)節(jié)主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 1
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女：敬愛的老師們、可愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
男：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉；
女：今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
男：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn)。
女：校園有了文化，就有了靈動(dòng)的精神升華。
男：校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的追求目標(biāo)，
女：校園有了追求目標(biāo)，就有了青春的美妙旋律。
男：嶄新的校園，挺拔的教學(xué)樓，開闊平坦的校園，我們的校園越來越美麗！我們看在眼中，喜在心頭，感激在心里。
女：寬敞明亮的教室，美觀典雅的班級(jí)圖書角，豐富多樣的興趣活動(dòng)室，我們的校園設(shè)施越來越完善！我們看在眼中，喜在心頭，感激在心里！
男：借此機(jī)會(huì)，我們謹(jǐn)代表全校三百多名同學(xué)，向關(guān)心我們成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓，致以崇高的敬意！
女：愿我們的演出猶如和煦的春風(fēng)，帶給你一絲溫暖，送給你一份快樂。
男：我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美；
女：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
男：今天屬于藝術(shù)，今天屬于夢(mèng)想，今天屬于輝煌，
女：今天屬于你、我、他。
男：愿我們的演出猶如燦爛的陽光，帶給你一絲溫暖，送給你一份快樂。
女：下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致開幕詞。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x我們的張校長(zhǎng)。
女：校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化校園，讓我們發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、拼搏、進(jìn)取”的精神，盡情地在舞臺(tái)上揮灑我們的青春風(fēng)采吧！
合：興隆小學(xué)20XX年度校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演活動(dòng)現(xiàn)在開始！
幼兒園：
學(xué)前班：一曲悠揚(yáng)的《歌曲名稱》，將我們帶入詩意的書卷，而接下來我們將看到小帥哥靚女們的展示，將帶領(lǐng)我們漫步一個(gè)摩登的舞臺(tái)，相信我幼兒學(xué)前班的小朋友帶來的舞蹈《模特走秀》，你值得擁有，掌聲有請(qǐng)！
中小班：在這個(gè)美麗歡慶的日子里，我們希望得到朋友的擁抱，我們希望得到媽媽的擁抱，我們更希望得到爸爸的擁抱！有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂和生活的幸福！下面請(qǐng)欣賞幼兒中小班為大家?guī)淼谋硌荨稅畚夷憔捅П摇罚?/p>
一甲班：
舞蹈，是一群跳躍的音符，舞蹈，是一種快樂的心情，舞蹈更是一個(gè)夢(mèng)想的表達(dá)，就讓我們懷著快樂的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑，請(qǐng)欣賞由一甲班的帶來的舞蹈《舞蹈串燒》，表演者：。有些人總是愛說大話，總要把自己抬得高高在上，以為自己是天下第一，一年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋襾砹藘蓚�(gè)吹牛大王。這兩位要在臺(tái)上比一比誰更會(huì)吹，快看，他們來了。有請(qǐng)，相聲《吹�！�。表演者：XXXX。
二甲班：
印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光。下面請(qǐng)欣賞由二甲班的閆文靜等帶來的舞蹈《印度風(fēng)情》，有請(qǐng)。
我把小樹苗栽到，春天的故事里；我把小蜻蜓送回，夏天的目光里；我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里；童心是小鳥，童心是最美的歌，請(qǐng)欣賞二甲班的李靜等帶來的合唱《童心是小鳥》。
三甲班：
我要盡情綻放，魅力無限，請(qǐng)欣賞舞蹈《魅力無限》，表演者：三甲班的小朋友，祝愿我們的興隆小學(xué)永遠(yuǎn)年輕，興隆魅力無限。
1：我喜歡聽紫陽民歌，歌聲真動(dòng)聽。
2：我喜歡看現(xiàn)代舞，舞姿最瀟灑。
1：我喜歡民歌，我要為他豎起大拇指。
2：我喜歡跳舞，我也為他豎起大拇指。
1：我喜歡，
2：我喜歡，
1：哎呀，咱倆也別爭(zhēng)了。讓我們的大拇指和食指一起給大家表演一個(gè)節(jié)目吧。
2：啊，手指頭也能表演節(jié)目？
1：是的，下面，請(qǐng)聽相聲《手指頭》，表演者三年級(jí)的，有請(qǐng)。
四甲班：
童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我們春天的花衣裳里向我們微笑，等待我們尋找，請(qǐng)欣賞四甲班的馮艷軒同學(xué)為我們帶來的電子琴獨(dú)奏《》。有請(qǐng)。相聲，一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。請(qǐng)欣賞來自四甲班的馬日麗等相聲表演《兩個(gè)小蘋果》。
四乙班
1：你玩過魔獸么？
2：沒有。
1：那玩過CF么？
2：也沒有
1：那你玩過什么�。�
2：我可不喜歡玩網(wǎng)游，我看你啊也別忙網(wǎng)游了，還是戒掉網(wǎng)癮，天天向上，好好學(xué)習(xí)吧。
1：有請(qǐng)四乙班的同學(xué)帶來的小品《戒網(wǎng)癮》。表演者：石芯楠等。
左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁，當(dāng)你的手拉著我的手團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向，有希望，我們牽著手一起成長(zhǎng)，去放飛理想，放聲歌唱。下面，請(qǐng)欣賞合唱《左手右手》。表演者：四乙班的梁紫軒等。
五甲班：
下一個(gè)節(jié)目呀可有意思了，它要求一個(gè)人在前面表演，另一個(gè)人在后邊說臺(tái)詞，從遠(yuǎn)處一看呀，跟一個(gè)人似的，這就要求兩人的表演要非常的有默契，非常的配合，下面，請(qǐng)欣賞雙簧《誰重要》。表演者：五甲班的劉強(qiáng)、石磊。
剛才的表演真是精彩，令人大開眼界。咱們興隆小學(xué)的能人還真不少。下面請(qǐng)欣賞來自五甲班的金炫彤、董小林帶來的快板《 》，掌聲有請(qǐng)。
五乙班
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷清香……月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞來自五乙班的張澤茹等帶來的歌伴舞《荷塘月色》。有請(qǐng)！
六甲班
傻子要來上學(xué)了，原來傻子不傻。試看傻子如何在學(xué)校里掀起另類風(fēng)潮。有請(qǐng)六甲班的同學(xué)帶來的小品《傻子上學(xué)》。表演者：趙心如、師宇等。
稚幼的我們雖然不知道大千世界的'許多東西，但是蒙蒙的內(nèi)心早已散發(fā)出青春的味道。我們都希望得到別人的寵愛，讓我們小小的心靈得到最溫暖的滿足。下面有請(qǐng)六甲班的李靜、韓錦菲為大家?guī)韙fboy的《寵愛》
六乙班
老師們的教育如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著芬芳校園，同學(xué)們似校園里盛開的花朵，茁壯成長(zhǎng)，為了表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心下面請(qǐng)欣賞三句半《校園安全》表演者同學(xué)。
聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國(guó)的未來，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽，交上一份出色的答案卷。有請(qǐng)六乙、六甲班的張曉敏、楊佳妮等帶來的歌伴舞《跨世紀(jì)的新一代》。有請(qǐng)。
閉幕詞：
女：在這陽光燦爛地的日子里，我校校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出，伴隨著精彩的節(jié)目演出已落下帷幕。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
男：回首過去，我們的學(xué)校舊貌換新顏，我們也在一步步成長(zhǎng)！
女：展望未來，我們激情滿懷。新的起點(diǎn)，新的征程，新的使命，為實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的目標(biāo)，我們要快馬加鞭！
男：新的方向，帶給我們新的憧憬，
女：新的方向，描繪我們新的前程。
男：把光榮綴滿胸口，
女：讓忠誠(chéng)撒滿心扉。
男：追求永無止境，
女：奮斗更無窮期。
男：用飛翔的翅膀丈量藍(lán)天，
女：用奔騰的足跡鋪展生命。
男：繼往開來，步步展壯麗，
女：與時(shí)俱進(jìn)，向理想進(jìn)發(fā)。
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，
女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線！
男：老師們，同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目；許多動(dòng)人的音樂依舊余音繞梁。
女：是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
男：讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲，愿藝術(shù)之花香滿校園，
女：興隆小學(xué)20XX年度校園文化藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目展演到此結(jié)束。
男：讓我們歡送領(lǐng)導(dǎo)佳賓退席
合：老師們，同學(xué)們，再見！
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛的老師們，同學(xué)們
合：大家，下午好
甲：金秋送爽，萬里河山披錦繡
乙：丹桂飄香，一方熱土現(xiàn)繁華
甲：今天，我們迎來了藝術(shù)節(jié)文藝匯演
乙：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn)
甲：校園有了文化，就有了靈動(dòng)的精神升華
乙：校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的追求目標(biāo)
甲：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律
合：老師們，同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始
1、詩朗誦《中華少年》
乙：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�
中國(guó)的少年，有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，深厚的愛國(guó)情操。
少年的中國(guó)，定會(huì)在我們的共同努力下，更加繁榮富強(qiáng)。
下面請(qǐng)欣賞初三六班的詩朗誦《中華少年》，大家歡迎。
2、二胡演奏《戰(zhàn)馬奔騰》
甲：你見過內(nèi)蒙騎兵部隊(duì)邊防戰(zhàn)士挎槍躍馬的英姿嗎？
你看過邊防戰(zhàn)士訓(xùn)練時(shí)那勇往直前的氣勢(shì)嗎？
請(qǐng)欣賞初一一班二胡演奏《戰(zhàn)馬奔騰》，掌聲鼓勵(lì)
3、舞蹈《青春修煉手冊(cè)》
乙：青春是什么，青春的滋味是什么？
青春充滿挑戰(zhàn)，充滿想象，充滿激情，
下面我們跟著《青春修煉手冊(cè)》，去感受屬于自己的快樂吧！
請(qǐng)欣賞初一二班的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》
4、《愛江山更愛美人》
甲：自古英雄難過美人關(guān)，不愛江山，愛美人！
一個(gè)個(gè)英雄愛美人的故事被一代代傳頌，聽起來多么的灑脫
讓我們靜靜地去聆聽由初二級(jí)部老師帶來的《愛江山更愛美人》
5、歌伴舞《讓世界充滿愛》
乙：“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干”，
世界只有充滿愛，才有陽光，才有溫暖。
讓我們播撒愛的種子，讓世界充滿愛。
請(qǐng)欣賞初二一班的歌伴舞《讓世界充滿愛》
6、舞蹈《宮商角徵羽》
甲：聽罷落花訴情，看過璞玉生煙，
哼唱著宮商角（jue）徵（zhi）羽，變幻著五音三千調(diào)，
用最傳統(tǒng)的中國(guó)符號(hào)演繹著歡季彎曲的韻律美。
古今交響《宮商角徵羽》，歌動(dòng)聽、舞蹈更動(dòng)人，
就讓我們一起來欣賞初一五班帶來的舞蹈《宮商角徵羽》！
7、架子鼓表演《男兒當(dāng)入樽》
乙：架子鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，且通過雙手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的'各具特色的音響來！架子鼓表演灌籃高手主題曲《男兒當(dāng)入樽》，大家歡迎
8、廣場(chǎng)舞表演
甲：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號(hào)，
人類的花樣年華，因舞蹈展現(xiàn)出無限的自信與激情，
下面請(qǐng)欣賞老師們帶來的廣場(chǎng)舞表演
9、小合唱《仰望星空》
乙：星星裝載的不只是神秘，還有愿望，
天空展現(xiàn)的不只是浩渺，還有飛翔！
星空，看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們只不過是踮起腳尖的距離。
追逐夢(mèng)想的過程中，只有堅(jiān)持不懈，才能練就飛翔的翅膀，
只有努力拼搏，才成為浩瀚星空的主宰！
所以，這一天我仰望星空發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，真的不遠(yuǎn)？
請(qǐng)欣賞初三五班小合唱《仰望星空》，掌聲鼓勵(lì)
10、舞蹈《一天一天》
甲：快樂的日子一天一天逍遙，我們的生活沒有煩惱。
快樂的日子一天一天歡笑，每一秒都有不一樣的心跳。
今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽的歌，跳我們優(yōu)美的舞蹈，
請(qǐng)欣賞初二二班帶來的舞蹈《一天一天》
11、舞蹈《茉莉花》
乙：一抹純白身影獨(dú)自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現(xiàn)婀娜身姿。
那點(diǎn)純白好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心。
那靈動(dòng)的身姿傾情獻(xiàn)舞，舞出我們的花樣年華。
下面請(qǐng)欣賞由初二三班帶來的舞蹈《茉莉花》，掌聲鼓勵(lì)
12、太極扇表演《中國(guó)功夫》
甲：中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。太極功夫扇融合了太極拳與其它武術(shù)、舞蹈的動(dòng)作， 太極與扇的揮舞動(dòng)作結(jié)合之下，剛?cè)岵?jì)、可攻可守，
充滿了飄逸瀟灑的美感與武術(shù)的陽剛威儀。
請(qǐng)欣賞初一級(jí)部老師們帶來的太極扇表演《中國(guó)功夫》，掌聲有請(qǐng)
13、小品《國(guó)慶無賊》
乙：下面請(qǐng)欣賞初三八班帶來的小品《國(guó)慶無賊》 本小品講述了一個(gè)中學(xué)生利用警察幫助反打劫的故事，
從自身意義上來看有利于指導(dǎo)中學(xué)生利用法律武器保護(hù)自己， 是一個(gè)傳遞正能量的故事。
14、手語表演《國(guó)家》
甲：國(guó)與家相依相存，家是最小國(guó)， 國(guó)是千萬家，
有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家，智慧的民族讓世人刮目相看， 國(guó)與家連在一起 ，才能創(chuàng)造地球的奇跡。
請(qǐng)欣賞初二四班手語表演《國(guó)家》。
結(jié)束語
甲：新的方向，帶給我們新的憧憬
乙：新的方向，描繪我們新的前程
甲：把光榮綴滿胸口
乙：讓忠誠(chéng)撒滿心扉
甲：追求無止境
乙：奮斗無窮期
甲：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線
甲：20XX年藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束
合：老師們，同學(xué)們，明年再見。
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
乙：大家上午好！
甲：激昂的旋律，讓青春的熱血澎湃激蕩。
乙：歡快的舞步，讓智慧的心靈展翅飛翔。
甲：浩瀚的星空，閃爍著永恒的青春理想。
乙：遼闊的海洋，演奏著華美的生活樂章。
甲：為了進(jìn)一步豐富和活躍校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操，不斷深化我校的辦學(xué)內(nèi)涵，努力向一流學(xué)校邁進(jìn)，我校將舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：本屆校園文化藝術(shù)節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持，經(jīng)過一個(gè)多月的積極籌備，即將拉開序幕。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向?yàn)榛I備本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師表示衷心的'感謝！謝謝他們辛勤的付出。
甲：校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。
乙：繼去年我校成功地舉辦了第二屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，我們相信，有了成功的經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定會(huì)是更精彩，更難忘，更成功的一屆。
甲：下面，讓我們聽聽來自同學(xué)的心聲。
乙：感謝我們學(xué)生代表的發(fā)言，相信此時(shí)此刻我們的同學(xué)已經(jīng)按捺不住激動(dòng)的心情。看，他們來了。請(qǐng)欣賞由初一（3）班吳莉莉同學(xué)帶來的歌曲《proudofyou》。掌聲歡迎！
甲：欣賞完動(dòng)人的歌曲，讓我們欣賞一段動(dòng)感的舞蹈。下面，我們有請(qǐng)高三（2）班的同學(xué)為我們帶來的舞蹈《movelikejagger》。
乙：動(dòng)感的舞蹈過后，讓我們平復(fù)下心情，有請(qǐng)我們的婁書記為本次校園文化藝術(shù)節(jié)致開幕詞。大家掌聲歡迎！
甲：感謝婁書記的講話！青春是一首永不言敗的歌。
乙：青春是一條永不停息的河流。
甲：青春是一本讀不厭的書。
乙：青春是一杯品不盡的茶。
甲：青春是一座屹立在民族之林的高峰。
乙：最后，我們有請(qǐng)婁書記宣布上海第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕！
�。▕鋾浶奸_幕）
甲：上海第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式到此結(jié)束。退場(chǎng)。
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 4
開場(chǎng)白
男1：陽光明媚，青山綠水，鳥語花香，野菌王國(guó)笑迎天下朋友！
女1：彩旗飄揚(yáng)，歡歌笑語，師生共舞，魅力x中盡顯時(shí)代風(fēng)采！
男2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
女2：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
男3：這里是綠樹叢叢、紅花點(diǎn)點(diǎn)、蜂飛蝶舞的優(yōu)美校園。
女3：這里是汲取養(yǎng)分、充滿希望、展現(xiàn)特色的知識(shí)殿堂。
男1：南華x族中學(xué)，一個(gè)姹紫嫣紅、五彩繽紛的美麗大花園；
女1：南華x族中學(xué)，一個(gè)關(guān)心體貼、溫馨感人的幸福大家庭！
男2：五月的南風(fēng)，已流露出絲絲酷熱。徜徉在五月的南風(fēng)中，我們用心靈感受著x中人的日漸成熟，我們更真切地感受著南華x族中學(xué)日新月異的變化。
女2：在這片花的海洋里，每一朵鮮花都在述說自己的動(dòng)人故事。無論是感天動(dòng)地，還是俠骨柔情，每一個(gè)故事都是那樣的充滿生命的真實(shí)。
男3：今天，我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容，展現(xiàn)我們的豐姿；
女3：今天，我們相聚在一起，比拼我們的才藝！
中間串詞
褚：首先請(qǐng)出的是一支曾多次參加我校文藝演出的優(yōu)秀樂隊(duì)。他們由主唱15班張xx，鍵盤手13班韓xx，鼓手7班劉xx，吉他手15班小胡、10班韓xx同學(xué)共同組成。
白：朋友們，請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的熱情，為他們歡呼、為他們吶喊！掌聲有請(qǐng)張?zhí)煅蠛退臉肥謧優(yōu)槲覀儙怼毒髲?qiáng)》、《不再猶豫》。
楊：（唱）Wherever you go，whatever you do，I will be right here waiting for you。
段；你還會(huì)唱這首歌啊！
楊：那當(dāng)然！怎么樣，唱的還行吧？！
段：嗯一句話，你把經(jīng)典唱的.很“經(jīng)典”！
楊：呃，這個(gè)
段：這樣吧，讓你見識(shí)以為真正的K歌高手！人家可是本次歌手大賽的十佳歌手之一呢！接下來就讓我們隨著7班馮笑琰同學(xué)一起重溫一下這首經(jīng)典的《Right Here Waiting》吧！
段：你的笑容是我的陽光，你的快樂是我的信仰。
楊：我在宿命的天塹磕磕絆絆，只為得到與你幸福的祝愿；在記憶的湖畔兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎樣都走不出與你命運(yùn)的糾纏。
段：一首優(yōu)美的《為你寫詩》，由8班王翔宇為大家傾情獻(xiàn)上。
白：你看過x《不能說的秘密》嗎？
褚：當(dāng)然看過！到現(xiàn)在我還可以清楚地記起x中那些經(jīng)典的鋼琴?gòu)椬嗥文兀?/p>
白：那接下來這個(gè)節(jié)目你一定會(huì)喜歡。
褚：什么節(jié)目��？快說來聽聽。
白：下面出場(chǎng)的這兩位同學(xué)來頭可真不��！她們可都是鋼琴十級(jí)的佼佼者呢！而且等會(huì)兒她們?yōu)槲覀冄葑嗟那邮羌磳⒋碓蹅儗W(xué)校參加全國(guó)藝術(shù)的曲目呢！
褚：那還不快請(qǐng)大家先睹為快！
白：有請(qǐng)10班王鶴陽以及2班馬曦童帶來鋼琴四手聯(lián)彈《不能說的秘密》和《拉德斯基進(jìn)行曲》。
白：快樂是滿世界討人喜歡的甜蜜精靈，它們成群結(jié)隊(duì)，無時(shí)無刻不在我們身邊游蕩，猶如雨后的陽光灑滿大地，孕育著幸福的胚芽。
褚：快樂是陽光是雨露是春風(fēng)佛面。愁也一生，樂也一生；快樂生活，快樂人生。就讓我們伴隨著活力四射的歌聲一同將快樂崇拜！
白：接下來有請(qǐng)12班徐藝葉、趙爍共同為大家?guī)怼犊鞓烦绨荨贰?/p>
楊：1876年出生于西班牙的作曲家法雅以其個(gè)性的音樂被世人譽(yù)為“管弦樂色彩的魔法師”。他一生作品甚多，其中以《火祭舞》一曲最為。
段：這首曲子描述的是吉普賽女郎大設(shè)法壇用盛大的舞蹈進(jìn)行火祭的場(chǎng)景。接下來就讓我們一同領(lǐng)略這段美妙的音樂吧！有請(qǐng)6班耿xx帶來鋼琴獨(dú)奏《火祭舞》。
白：“十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。”千百年來，百花深出依舊在，只是再也看不見“捧著繡花鞋的老婦人”、“把酒高歌的狼族”，也聽不到千年等待打開城門的呼喚。
褚：那斑駁殘缺的琉璃瓦，那早已落了柒的朱紅木門，那胡同深處的叫賣聲，如今都只能在夢(mèng)中重現(xiàn)。接下來讓我們跟隨歌聲的腳步回到那個(gè)崢嶸歲月，尋找曾經(jīng)那暖酒愁腸的少年情懷。
白：掌聲有請(qǐng)1班司嘉偉為我們帶來歌曲《北京一夜》。
楊：旋轉(zhuǎn)，跳躍，他們?yōu)橹V迷；汗水，傷痛，他們永不言棄。因?yàn)榍啻�，他們有活力；因�(yàn)榍啻核麄冇谢盍Γ驗(yàn)榕畈麄冇杏職�。他們用熱切的氣息感染者每一個(gè)人，他們?cè)谶@里舞動(dòng)著青春，舞動(dòng)出和諧。
段：華麗炫目的Breaking，柔韌靈動(dòng)的xx，剛勁震撼的Poping。下面就有請(qǐng)我校舞蹈組所有動(dòng)感的精靈們用沸騰的舞步，將大家的x再次點(diǎn)燃！
結(jié)束詞
男1：喜逢盛世，國(guó)泰x安，偉大祖國(guó)展望美好明天！
女1：師生同樂，異彩紛呈，魅力x中彰顯辦學(xué)特色！
男2：一首首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，把我們的熱情送到同學(xué)們的心中，播下友誼的種子。
女2：一個(gè)個(gè)輕柔曼妙的舞姿，縈繞在老師的身旁，撫平老師額上的皺紋。
男3：每一段旋律，為我們的理想插上翅膀；
女3：每一個(gè)舞蹈，為我們的自信培植沃土。
男1：壯闊的大海雖然波濤洶涌，但只要我們勇往直前，乘風(fēng)破浪，成功的彼岸就會(huì)出現(xiàn)在眼前。
女1：人生的路程雖然遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，但只要我們長(zhǎng)途跋涉，披荊斬棘，美好的未來就會(huì)向我們招手。
男2：愛我x中，綠樹紅花隨處點(diǎn)綴，青山碧波映入眼簾。
女2：愛我x中，務(wù)實(shí)創(chuàng)新蔚然成風(fēng)，德智體美全面發(fā)展。
男3：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰，今天，全體同學(xué)會(huì)因成為x中學(xué)子而自豪。
女3：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)x數(shù)百年，明天，x族中學(xué)會(huì)因你們成為社會(huì)棟梁而驕傲！
女1：南華x族中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)正式閉幕！
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 5
張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
楊：尊敬的家長(zhǎng)曲：敬愛的老師
李：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好
張：我們的祖國(guó)地大物博
楊：我們的祖國(guó)民族眾多，
曲：五十六個(gè)民族，五十六朵花
李：五十六朵花兒，開在藍(lán)天下
張：六月的赤峰，春暖花開楊：六月的校園，生機(jī)勃勃
曲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
李：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
張：六月，給我們帶來了歡歌笑語，
楊：六月，也為我們交上了一份滿意的答卷。
曲：為了這美好的六月，我們的老師嘔心瀝血，日夜操勞
李：她們架起了一座座通天的金橋，托起了滿天的星星月亮
張：今天，我們放飛藝術(shù)的夢(mèng)想
楊：相約這個(gè)舞臺(tái)，共同演繹成長(zhǎng)的快樂曲：今天，讓我們綻放心靈的花朵
李：相約校園文化藝術(shù)節(jié)，一起憧憬美好的未來
曲、李：我們的夢(mèng)想會(huì)化作音符，飄進(jìn)青春的'小河合：幸福像花兒一樣
李：在六一兒童節(jié)這個(gè)快樂的日子里，六小的各位領(lǐng)導(dǎo)也為我們送來了節(jié)日的祝福，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)
曲：師長(zhǎng)的叮嚀像溫暖陽光充滿無限的關(guān)愛
李：領(lǐng)導(dǎo)的祝福像春風(fēng)化雨潤(rùn)澤我們的心田
曲：您的諄諄教會(huì)我們銘記心間
李：您的殷切希望我們星火相傳曲：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子。
李：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
合：交上一份滿意的答卷
我宣布“紅山區(qū)第六小學(xué)幸福像花兒一樣校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出”現(xiàn)在開始。（第一個(gè)節(jié)目）
結(jié)束語：
曲：美妙的歌聲還在我們的耳畔回響。
李：歡快的笑語還在我們心間蕩漾。
張：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
楊：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語想要傾訴
曲：感謝您，陪伴我們的快樂童年
李：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)
張：在這微笑與愛心構(gòu)筑的舞臺(tái)
楊：在這歡樂與歌聲匯成的海洋。
合：我們共同度過了美好的時(shí)光。
張：讓我們手挽手，讓我們心連心，
合：像花兒一樣幸福，像花兒一樣美麗綻放楊：第六小學(xué)第十九屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演合：到此結(jié)束，
張：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓心想事成
楊：祝各位家長(zhǎng)、朋友身體健康
曲：祝各位老師事事順心
李：祝各位同學(xué)快樂永遠(yuǎn)。
合：讓我們明年再相會(huì)！
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 6
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女1：尊敬的各位來賓
男2：敬愛的老師們
女2：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
男1：聆聽5月的訊息，陽光灑滿大地；
女1：走進(jìn)5月的校園，我們充滿活力！
男2：一年一屆的藝術(shù)節(jié)正向我們走來
女2：我們充滿期待，激情滿懷！
男1：這次舉辦校園藝術(shù)節(jié)，不僅豐富了校園的生活，陶冶了藝術(shù)情操；
女1：還激發(fā)了全校師生愛校、愛藝術(shù)的熱情。
男2：為了本屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，我們學(xué)校的全體師生都在克服困難，積極準(zhǔn)備。
女2：在此我代表學(xué)校對(duì)你們的付出表示衷心的感謝！
男1：今天我校將要參加區(qū)藝術(shù)節(jié)和各班精心編排的節(jié)目將在這里集中匯演。
女1：讓我們發(fā)揚(yáng)文明、礪才、和諧、熱忱的精神，
男2：用最佳的表現(xiàn)創(chuàng)造我校校園文化藝術(shù)節(jié)新的輝煌！
女2：預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
男1：今天的藝術(shù)節(jié)，受到了社會(huì)各界的關(guān)注
男1：光臨本屆藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)有：
女2：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示誠(chéng)摯地歡迎！
男2：另外許多家長(zhǎng)代表也來到了我們的會(huì)場(chǎng)。
女2：一個(gè)成功的學(xué)生背后總有辛勤付出的`家長(zhǎng)，在這里我代表我校莘莘學(xué)子向您道聲辛苦了！
男1：讓我們用同樣熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝！
女1：回首我們走過的這一個(gè)學(xué)年，經(jīng)過全校師生上下一心、卓有成效的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī)：
男2：校容校貌煥然一新，常規(guī)管理扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量躍上新高。
女2：成績(jī)的取得來之不易，歸根結(jié)底是我校目標(biāo)明確，思路清晰，措施得力，狠抓落實(shí)的結(jié)果；
男1：更是我校全體師生頑強(qiáng)拼搏、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的結(jié)果。
女1：下面，讓我們有請(qǐng)我們的領(lǐng)頭人李校長(zhǎng)講話。
男1：老師們、同學(xué)們，
女1：讓我們唱響美妙的歌曲，
男2：舞動(dòng)快樂的旋律，
女2：放飛你我的風(fēng)采，
男1：展示有禮有神的境界，
女1：演繹有誠(chéng)有愛去追求，
男2：讓燦爛的笑容在書香校園綻放，
女2：讓我們的希望在和諧校園放飛。
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 7
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
男：所有的河流都朝著東方，不拒細(xì)流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海。
女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴(yán)寒，都阻擋不住拔節(jié)向上。
男：我們一天天健康成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語到小學(xué)學(xué)堂，身體和智慧一樣茁壯。
女：有一種向善的力量
男：有一束指引的光芒
合：那就是成長(zhǎng)的方向
男：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
女：參與，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路
男：參與其中，快樂便觸手可及。
女：我參與，我成長(zhǎng)，這天，就讓我們唱起來，跳起來，嗨起來。
合：宿松縣城關(guān)小學(xué)xx年校園文化藝術(shù)節(jié)演出此刻正式開始
女：一檔文藝節(jié)目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個(gè)家庭；一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句：那么301班虞x小朋友又能演繹出怎樣的精彩呢？讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的架子鼓表演《爸爸去哪兒》。
男：一望無際的翠綠，讓人心胸寬廣；清閑淡雅的草香，令人心曠神怡；熱情豪爽的民風(fēng)，更是讓我們流連忘返。那里有藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的羊群，奔馳的駿馬，飛揚(yáng)的歌聲……下方，讓我們共同欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來的舞蹈《草原精靈》。
女：當(dāng)我們第一次背上書包，是那樣的開心、自豪！我們不再是媽媽的小尾巴啦！二年級(jí)的'我們，心中充滿了無數(shù)的好奇與問號(hào)，老師，您好，我們想快快投進(jìn)您的懷抱！下方請(qǐng)欣賞舞蹈《二年級(jí)》。
男：在內(nèi)蒙古的大草原上，馬兒歡快地奔馳，多么令人向往�。∠路接姓�(qǐng)洪文彤、吳優(yōu)為我們表演《賽馬》，看看他們是否能把你帶進(jìn)大草原上呢？
女：熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水秀麗的江蘇無錫。伴著泉水的涌動(dòng)，這支婉轉(zhuǎn)的樂曲又仿佛在向我們講述著一個(gè)不平凡的故事。接下來請(qǐng)欣賞由殷茜帶來二胡演奏《二泉映月》。
女：相同的陽光，相同的照光屋，成長(zhǎng)的路上也有煩惱。開學(xué)第一課和小伙伴們一起，快快起跑。
男：大家都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，那么，一年級(jí)小朋友的夢(mèng)想是什么呢？讓我們一起欣賞舞蹈《嗨，我的夢(mèng)》。
女：中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵和深厚的文化底蘊(yùn)，是咱們中華民族的瑰寶，面就讓我們共同欣賞武術(shù)表演———《中國(guó)龍》，掌聲有請(qǐng)。
男：小猴子，一路走，桃子吃了七八九，小猴子，一路走，咕嚕咕嚕摔跟頭。同學(xué)們，你們喜歡小猴子嗎？三年級(jí)的小朋友將為我們表演一段關(guān)于猴子的舞蹈，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?chǎng)！
女：在電子音樂泛濫的這天，一首不加任何修飾的古箏彈奏能否激起你對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)樂器的認(rèn)知與熱愛？下方請(qǐng)聽古箏獨(dú)奏《彝族舞曲》。
男：捧出潔白的哈達(dá)，斟上濃郁的青稞酒，深情厚意在心間。伴著歡快的樂曲，踏著翩翩的舞步，幸福吉祥到永遠(yuǎn)。下方請(qǐng)欣賞由506班同學(xué)帶來的藏族舞《吉祥》。
女：在我們的校園內(nèi)，活躍著一群音樂愛好者，他們不僅僅能唱會(huì)跳，而且還會(huì)彈奏各種樂器，下方請(qǐng)欣賞小提琴演奏
男：天涯有個(gè)兵哥哥，威威武武保祖國(guó)，想起我的兵哥哥，我的心里就偷著樂。下方有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們表演廣場(chǎng)舞《兵哥哥》。
女：這天的我們已攜手走過了童真，而童年卻總是那么豐富多彩，讓我們一起跟隨六年級(jí)光帥、孫濤的吉他聲去回味童年的酸甜苦辣。
男：廣場(chǎng)舞是群眾化的舞種，在全國(guó)各地廣為流傳。雖然有時(shí)候動(dòng)作不是很專業(yè)，但也能讓我們體會(huì)到其中的味道。此刻，讓我們一起去細(xì)細(xì)體味由502班同學(xué)帶來的廣場(chǎng)舞《皇上吉祥》。
女：愛是什么？愛是陽光，愛是春雨，愛是清風(fēng)，愛是碩果……，愛，就在我們身邊，下方請(qǐng)欣賞由四年級(jí)老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼脑姼枥收b《愛無處不在》。
男：花兒與春天有個(gè)約會(huì)，果實(shí)與秋天有個(gè)約會(huì)，在城關(guān)小學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)到來之際，讓我們快樂地約會(huì)吧，下方請(qǐng)欣賞舞蹈《叮咚，讓我們約會(huì)吧》
女：送別秋日暖陽，踏著歡快的友誼圓舞曲，我們的心如同小白船在波光中流連激蕩，祈禱幸福的生活猶似平安夜那般圣潔、綿長(zhǎng)。下方有請(qǐng)熊雨菲為我們帶來的電子琴演奏《小白船》
男：下方繼續(xù)欣賞由506班小王表演的電子琴獨(dú)奏〈童年〉
男：說起印度，很多人在腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)華貴的面紗，美麗的少女，寬闊的恒河�？捎《饶锹畹奈枳烁俏说难矍颉Ｏ路秸�(qǐng)欣賞《快樂的跳吧》表演者：402班小明
女：舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美，下方請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)帶來的拉丁舞表演。結(jié)束語
男：參與，是挑戰(zhàn)自我的表達(dá)。
女：參與，是用心上進(jìn)的表現(xiàn)。
男：參與，是成功的前提。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓，我參與，我成長(zhǎng)，宿松縣城關(guān)小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)演出到此圓滿結(jié)束。
合：在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，祝愿親愛的同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，多謝大家。
女：小小的年紀(jì)還不懂什么是愛，卻被你甜甜的笑給打敗，你眨著大大的眼睛那么可愛。每個(gè)人都希望得到別人的寵愛，讓我們小小的心靈得到最溫暖的滿足。下面有請(qǐng)三（5）班小偉同學(xué)為大家?guī)砀枨秾檺邸?/p>
男：我們用器樂敲擊少年的節(jié)奏，我們用歌聲吟唱?dú)q月的甜美；
女：我們用曲藝演繹校園的多彩，我們用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
女：今天的節(jié)目非常精彩，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，充分展現(xiàn)了我們的仙降小學(xué)同學(xué)們的朝氣與活力。
男：展現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)采。
合：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演，是對(duì)素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。
男：本屆校園藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕，但藝術(shù)的種子已深深地扎根于我們的心里。
女：許多精彩的片段歷歷在目，許多動(dòng)人歌依舊余音繞梁。男：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
女：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
合：20xx學(xué)年仙降中心小學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)三年級(jí)專場(chǎng)到此圓滿結(jié)束。
合：在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，祝愿親愛的同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，謝謝大家！
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 8
男：敬愛的老師們
女：親愛的同學(xué)們
男：晚會(huì)馬上就要結(jié)束了，在此，感謝老師們辛勤的培養(yǎng)，感謝爸爸媽媽們無怨無悔的付出。
男：童年是一首歌，跳躍著美妙的音符
女：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
男：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出我們成長(zhǎng)途中的'多姿世界
女：我們的童年因?yàn)橛辛怂囆g(shù)而更顯迷人
男：我們的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛撕椭C而更加快樂
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)
男：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們
女：xx小學(xué)第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)“和諧·陽光·快樂·成長(zhǎng)”大型文藝匯演
合：到此結(jié)束!
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 9
生：深秋的育人校園，到處飄蕩著歡樂的歌聲
師：深秋的育人校園，到處洋溢著蓬勃的朝氣，散發(fā)著藝術(shù)的芬芳
生：聽，藝術(shù)的腳步聲越來越近了；又一個(gè)校園藝術(shù)節(jié)來到我們的身邊
師：今天我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。
生：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的夢(mèng)想在藝術(shù)節(jié)里激情飛揚(yáng)。
合：海師附小20年“打開幸福的鑰匙”校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始！
生：讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)致藝術(shù)節(jié)開幕詞。（致藝術(shù)節(jié)開幕詞）
生：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有藝術(shù)節(jié)開幕式主持詞了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。
師：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_(tái)。
生：同學(xué)們，讓我們共同攜手在土壤里種下希望，讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想。
師：讓我們一起喊出藝術(shù)節(jié)口號(hào)：我藝術(shù)我快樂師：今天我們相聚，共同慶祝校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕。我們團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新、進(jìn)取，我們是一群陽光少年。
生：深秋因?yàn)橛辛宋覀兏用利悾@因?yàn)橛辛宋覀兏泳�。讓我們展開豐富的想象，插上藝術(shù)的翅膀，翱翔在藝術(shù)的天空；讓我們把藝術(shù)的`鮮花撒滿每一片空間，把藝術(shù)的種子播撒在每一個(gè)心靈！也愿更多的藝術(shù)新苗，在本屆藝術(shù)節(jié)上，破土而出，茁壯成長(zhǎng)；愿更多的藝術(shù)新星，從這里升起！
師：同學(xué)們，在踴躍而熱鬧的簽字活動(dòng)中，今天的校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式到此結(jié)束，本次藝術(shù)節(jié)承辦年級(jí)為四年級(jí)、五年級(jí)，讓我們共同祝愿，祝愿海師附小校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
秋季藝術(shù)節(jié)主持詞 10
男：熱情四溢的開場(chǎng)啦啦操拉開了我們xx第三屆體育藝術(shù)節(jié)的序幕。
女：體育藝術(shù)節(jié)，體育藝術(shù)節(jié)，體育在前藝術(shù)在后，我猜想呀！咱們今年的體育藝術(shù)節(jié)將開幕式的主題定為體育，閉幕式的主題定為文藝是不是就遵循了這個(gè)順序呢？（探問、思考語氣）。
男：不知道大家有沒有注意到這個(gè)開場(chǎng)啦啦操是由我們xx和xx的同學(xué)合力完成的。
女：啦啦操的形式和體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)呼應(yīng)了我們體育這一主題，而xx成員的參與則是代表了我們學(xué)生主體策劃組織的極大參與性。
男：是的，他們不僅籌備整個(gè)體藝節(jié)，更要在第一時(shí)間參與到我們的活動(dòng)中來。
女：那么我們其他同學(xué)更要不甘落后，你追我趕了吧。（鼓勵(lì)式語氣）。
男：在活動(dòng)籌備過程中相信大家對(duì)xx的同學(xué)一定已經(jīng)不陌生了，畢竟我們的體育藝術(shù)節(jié)并不是這兩天，更多的工作是在之前討論協(xié)商確定下來的。
女：但現(xiàn)在我還是想跟大家介紹一下我們的xx成員，一來讓還不太熟悉他們的同學(xué)認(rèn)識(shí)一下他們，二來也是借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝他們的努力。
男：xxx第三屆體育藝術(shù)節(jié)xx委員。（男生女生一人念一個(gè)名字，女生先來）xx、xxx、xxx、xx、xx。
男：xxx第三屆體育藝術(shù)節(jié)xx委員。xx、xx。
女：xxx第三屆體育藝術(shù)節(jié)xx委員。xx。
女：非常感謝你們的付出，沒有你們就沒有這屆體育藝術(shù)節(jié)，相信體育藝術(shù)節(jié)的成功舉辦是對(duì)你們努力的最好回饋。
男：我們?cè)缫哑炔患按腴_始我們的體育藝術(shù)節(jié)了，那么掌聲有請(qǐng)xxx校長(zhǎng)致開幕詞并宣布xxx第三屆體育藝術(shù)節(jié)開幕。（感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和肯定，那么廢話不多說，直接來一段精氣神兒十足的武術(shù)表演帶我們進(jìn)入體育的世界）。
音樂直接開始，武術(shù)表演（烘托體育氣氛，主持人接話筒）
女：武術(shù)精神之魂是“尚武崇德”，“尚武”能培養(yǎng)“自強(qiáng)不息”的精神。
男：而“自強(qiáng)不息”恰恰就是我們xx人的精神，是我們體育藝術(shù)節(jié)工作者的精神。
女：xx呀，我問你，你對(duì)咱們xx的體育藝術(shù)節(jié)有些什么了解呢？
男：我對(duì)我們這屆還比較了解，畢竟是大家一起齊心協(xié)力辦出來的活動(dòng)。可以因?yàn)檫@是我參加的第一年，所以對(duì)前兩屆的了解僅限于高年級(jí)的同學(xué)們的講述。很不全面。
女：那你今天運(yùn)氣來了，我們?cè)陂_幕式上特地設(shè)計(jì)了一個(gè)前兩屆體育藝術(shù)節(jié)的.回顧短片。
男：她可以說是三屆體育藝術(shù)節(jié)的見證人了，每一屆她都有指導(dǎo)和參與。
女：那讓我們有請(qǐng)xxx帶我們一起來回顧一下我們前兩屆的體育藝術(shù)節(jié)。
男：xx，你知道我們學(xué)校有哪些社團(tuán)辦得很好呢？
女：當(dāng)然知道，都相當(dāng)不錯(cuò)呢。
男：哦？是嗎？那有沒有什么可以拿出來展示展示的表演呢？
女：必須有呀。這不舞蹈社團(tuán)的同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。你看，她們來了。
男：請(qǐng)欣賞由xx舞蹈社團(tuán)為我們帶來的《健美操》表演。
女：剛剛你問了我關(guān)于社團(tuán)的問題，現(xiàn)在也該我問問你了。
男：請(qǐng)講，小生我洗耳恭聽。
女：我可是知道到咱們學(xué)校有一些體育生，在體育藝術(shù)節(jié)的開幕式上總不能只打一套武術(shù)就算完吧。有沒有什么有難度一點(diǎn)的，技巧性大一點(diǎn)的可以讓我們看看體育生更多的風(fēng)采的呢？
男：怎么可能沒有，光你想看不行，要是大家想看還可以露兩手。
女：你們想看嗎？（高亢一點(diǎn)的語氣）。
男：好的，聽到大家的呼聲，體育生們已經(jīng)摩拳擦掌了�；ㄊ介L(zhǎng)繩表演帶給大家。
男：xx市xx學(xué)校比賽到此結(jié)束。
女：讓我們歡送領(lǐng)導(dǎo)嘉賓退席。
男：老師們，同學(xué)們，再見！
【秋季藝術(shù)節(jié)主持詞】相關(guān)文章：
藝術(shù)節(jié)閉幕式主持詞01-16
學(xué)校藝術(shù)節(jié)開場(chǎng)主持詞02-14
學(xué)生藝術(shù)節(jié)主持詞（精選8篇）10-11
秋季學(xué)期主持詞04-23
秋季婚禮主持詞01-10