學雷鋒班會主持詞（精選10篇）
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在人們積極參與各種活動的今天，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務都交給了主持人，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學雷鋒班會主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
學雷鋒班會主持詞 1
甲： 尊敬的老師
(乙)同學們，
(合)下午好!
甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會 現(xiàn)在開始!(合)
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：誰能告訴我?，三月，是什么日子呢
(叫一名同學回答)
乙：對了。
甲：(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡 并不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平——
(同學每人都有幾句)——。(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹)
乙：感謝這些同學為我們做介紹
讓我們看一個小故事 來更深入的了解雷鋒吧
屏幕上出現(xiàn)雷鋒的小故事
甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的'“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關于釘子精神的故事，你以后要怎樣做呢?(找2-3位同學)
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記 里，記錄了他成長的足跡，總結 出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》(大屏幕出現(xiàn)格言)
(--------格言朗誦完畢后)
乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦?(屏幕上出現(xiàn)這樣一段話)。
甲：(一手指屏幕)如果你是路人丙，你會怎樣做呢?下面請同學們討論發(fā)言 。
(2-3人回答)
乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧(有作者朗讀已挑好的作文 )
甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
乙：可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿啊!你看
小品“如此學雷鋒”
小品完
乙：學習雷鋒雖然是對，但必須要找對好的方法。產生有了沖擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。
甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以， “把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒�！�
乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的啊!
(插入伴奏音樂)
甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。 讓我們身邊的雷鋒越來越多!
合：愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落
合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束!
學雷鋒班會主持詞 2
各位領導、青年朋友們：
你們好！
今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”61周年，也是中國青年志愿者行動實施22周年。四十年來，在三代中央領導集體的親切關懷下，“向雷鋒同志學習”已經(jīng)成為全國億萬人民的生動實踐，以廣大青少年為生力軍的群眾性學習雷鋒活動的蓬勃開展，不僅極大地促進了社會主義精神文明建設，而且在推動社會主義物質文明和政治文明建設方面也發(fā)揮了突出的作用。為了隆重紀念學習雷鋒活動四十周年，在全社會大力弘揚雷鋒精神，激勵全市人民為深入實施“工業(yè)立市”發(fā)展戰(zhàn)略，全面建設小康社會做出更大的貢獻，市委宣傳部、市精神文明辦、軍分區(qū)政治部、團市委，今天在這里聯(lián)合舉行紀念學習雷鋒活動52周年總結表彰大會。
出席今天會議的領導有：
市委副書記王寶良同志
市委常委、市政府副市長靖殿元同志
市委常委、軍分區(qū)政委王偉華同志
市委常委、宣傳部部長唐家瑋同志
市人大副主任孫玉生同志
市政協(xié)副主席梁雙印同志
市紀檢委副書記王洪波同志及各有關部門的領導
讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
牡丹江市紀念學習雷鋒活動四十周年總結表彰大會，現(xiàn)在開始開會。
請全體起立--奏國歌。(奏國歌)
請座。
同志們：雷鋒精神是伴隨社會主義建設的偉大進程產生的時代精神。四十年來，我市社會各界積極響應黨中央的號召，始終把開展向雷鋒同志學習的活動作為加強和改進青少年思想道德教育、加強社會主義精神文明建設的一項重要工作，精心組織、廣泛發(fā)動、深入開展了“五講四美三熱愛”活動、“學雷鋒樹新風”活動、“學雷鋒做四有青年”等有影響、有實效的主題教育活動，不斷賦予雷鋒精神嶄新的時代內涵。特別是近十年來在城鄉(xiāng)蓬勃開展的青年志愿者行動，作為新時期繼承和發(fā)揚雷鋒精神的生動實踐，推動學雷鋒活動進入了一個深入發(fā)展的新階段。作為全國開展青年志愿者工作的四個試點城市之一，我市相繼推出了青年志愿者扶貧互助柜臺、青年志愿者“千街萬戶”行動、青年志愿者“綠色行動”等一批具有特色的工作項目，廣大青少年在團組織的引導和帶領下，積極開展志愿服務，始終走在精神文明建設的前列。十年來，全市“一助一"”長期結對達5000余對，堅持常年參與志愿服務的志愿者達到5萬余人， 組建青年志愿服務隊2600余支。一批批雷鋒式的模范人物和先進集體不斷涌現(xiàn)，為當代青少年的'健康成長樹立了榜樣。
下面，請市委常委、宣傳部部長唐家瑋同志宣讀《關于命名表彰牡丹江市學習雷鋒活動先進集體、先進個人暨二00三年度牡丹江市青年文明號的決定》。(宣讀表彰決定)
下面，請各位領導為受到表彰的先進集體和個人頒獎。(進行曲)
首先，請學習雷鋒、志愿服務先進個人標兵上臺領獎。
下面，請學習雷鋒、志愿服務標兵集體上臺領獎。
下面，請青年文明號代表上臺領獎。
讓我們再一次用熱烈的掌聲向受到表彰的先進集體和個人表示祝賀!(掌聲)
為了讓大家進一步了解、學習先進典型的有關事跡，下面請部分受表彰的先進集體和個人代表簡要介紹他們學習雷鋒、開展志愿服務的感人故事。
首先，請致富思源，富而思進，助人為樂，無私奉獻的學雷鋒先進個人標兵，個體私營業(yè)代表牡丹江市四季園藝公司經(jīng)理于水麗同志上臺發(fā)言，大家歡迎。(報告)
下面，請愛崗敬業(yè)、無私奉獻，寧愿自己千辛萬苦，不讓他人一時為難的學雷鋒先進個人標兵，青工代表牡丹江市公共交通總公司女子巴士車隊駕駛員韓玉敏同志上臺發(fā)言，大家歡迎。(報告)
下面，請立足本職，廣泛發(fā)動社會力量開展共建服務的學習雷鋒、志愿服務標兵集體，牡丹江市環(huán)衛(wèi)處青年志愿服務總隊隊長李穎同志上臺發(fā)言，大家歡迎。(報告)
剛才，受表彰的學習雷鋒、志愿服務先進集體和個人代表結合各自經(jīng)歷，介紹了自己在雷鋒精神鼓舞和激勵下，學習雷鋒、參與志愿服務的感人事跡，交流了對雷鋒精神的認識和體會，表達了在新的歷史條件下進一步弘揚雷鋒精神的決心。讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們所做的無私奉獻和高尚品德表示崇高的敬意!(掌聲)
下面，請學雷鋒、志愿服務先進個人標兵陳寶柱同志代表全體受表彰人員宣讀倡議書。
倡議書表達了受表彰同志和全市人民的心聲，希望社會各界積極響應倡議，以受到表彰的先進集體和個人為榜樣，弘揚正氣、愛崗敬業(yè)，倡導時代新風，共建精神文明。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市委副書記王寶良同志做重要講話。(講話)
王書記代表市委所做的講話，充分肯定了開展學雷鋒活動的深遠歷史意義，站在全面實踐“三個代表”重要思想，加快建設小康社會的高度，深入分析了新形勢下開展學雷鋒活動和青年志愿者行動的重要現(xiàn)實意義。希望大家按照王書記的講話要求，堅定信念學雷鋒;服務人民學雷鋒;艱苦奮斗學雷鋒;刻苦鉆研學雷鋒;愛崗敬業(yè)學雷鋒，為建設中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多新時期的雷鋒。
牡丹江市紀念學習雷鋒活動55周年總結表彰大會到此結束。讓我們用掌聲歡送各位領導退席。
學雷鋒班會主持詞 3
A：親愛的老師們
B：親愛的同學們
合：大家下午好！
B：下面我宣布
合五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會現(xiàn)在開始
A：三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)；
B：三月更是一個講文明樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)
A：每年這個時候，人們很自然地想起那位一直活在無數(shù)中國人心中的年輕戰(zhàn)士
B：雷鋒是一名普通戰(zhàn)士，可是他卻有著光輝的.一生，他總是把別人的利益放在第一位，卻把自己22歲的青春年華都獻給了人民，獻給了黨。
A：下面就讓我們走進那個令人無限敬仰的年代，走進雷鋒的世界。
A：雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒
B：雷鋒用自己無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史
A：雷鋒說我活著是為了全心全意為人民服務，
B：雷鋒說用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)貢獻自己的一切這才是最幸福的。
A：雷鋒說對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣
B：這些話語至今還在人們耳邊久久回繞，那雷鋒精神是否還符合當代精神呢？下面讓我們進入“我思故我辯”環(huán)節(jié)
B：有請?zhí)匮鞒忠约半p方辯手登場
B：雷鋒雖然離我們遠去了，但他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人
A：我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落戶，我們要結合自身實際，把雷鋒精神發(fā)揚光大
B：立足校園從自身做起，從點滴做起，在學習和生活中珍惜時間，勤奮學習，樂于助人。
A：學習雷鋒從培養(yǎng)良好的學習習慣做起
B：學習雷鋒從孝敬父母關心同學做起
A：學習雷鋒從關心班集體做起
B：學習雷鋒從身邊的小事做起
A：雷鋒是我們心中的偶像，是我們心中的楷模
B：讓雷鋒精神在我們心中生根發(fā)芽，給我們指明前進的方向
A：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義接班人。
B：下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結束。
合 謝謝
學雷鋒班會主持詞 4
合：尊敬的老師、各位同學，下午好！
主題班會現(xiàn)在開始！
瑤瑤：三月，陽光明媚。
丹丹：三月，萬物復蘇。
瑤瑤：三月，春風送暖。
丹丹：三月，大地換新顏。
瑤瑤：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。
丹丹：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。
瑤瑤：下面請湯宸來介紹雷鋒的簡介。
瑤瑤：雷鋒，新時代的英雄。他的豐采，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進了每個人的心中！
丹丹：雷鋒，我們在他的帶領下，善于思索，勇于實踐；我們在他的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
瑤瑤：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
丹丹：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等。你們知道雷鋒的故事嗎？
瑤瑤：下面請湯宇來告訴大家吧！
�。罱榻B雷鋒的故事）
瑤瑤：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請大家發(fā)言交流。
丹丹：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽格言朗誦，朗誦者王浩然、劉子揚、周怡辰、瑤瑤、丹丹、湯宸。
瑤瑤：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的.大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。
丹丹：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦、不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習？
瑤瑤：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
丹丹：是啊，把“學雷鋒做好事”深化為“學雷鋒做好人”，真正領悟雷鋒怎樣做人、為誰活著的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。
瑤瑤：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
丹丹：愿雷鋒精神永放光芒。請大家一起朗誦詩歌《雷鋒是一支歌》
瑤瑤：雷鋒叔叔有著奉獻的精神，雖然我們并不能做什么偉大的事，但我們可以從小事做起。讓我們用自己的才藝換取更多的歡笑吧！這也是奉獻呢！
丹丹：請吳蘇潔表演講笑話。
瑤瑤：講得真好，請顧思偉給大家猜謎語。
丹丹：下面讓大家一起來玩集體活動“心心相印”，這次，我們的規(guī)則有改動哦，請大家默讀。
瑤瑤：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強�！弊屛覀円黄鸫舐暢獙W習雷鋒好榜樣吧。
丹丹：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們的雷鋒精神永駐人間，
瑤瑤：下面我宣布：
合：主題班會到此結束！感謝大家的支持！
附雷鋒名言：
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去，因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊。肋h是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃�，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
下面我宣布五年級五班學習雷鋒樹新風主題隊會到此結束。
合 謝謝
學雷鋒班會主持詞 5
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好 （一起鞠躬）
男：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
女：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。 男：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去�！蓖瑢W們，讓我們大聲地說出他的名字——
合：雷鋒
女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現(xiàn)在開始。
男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
女：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等?(幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！
女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事
男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧�。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）
女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽詩朗誦<你，浪花里的一滴水>
男： 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量�，F(xiàn)在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的，請大家一起朗讀弟子規(guī)-泛愛眾。
女：請我們一起學習它們吧(根據(jù)幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?
男：前人尚且懂得這些道理，我們現(xiàn)在更要發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，看吧(根據(jù)幻燈片講解)
女：作為一名學生，我們應該如何接過這根接力棒了? (根據(jù)幻燈片講解) 男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人為樂，勤奮學習的'同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？
合：助人為樂是一種高尚的道德品質。只有真正出于對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。
主持人帶領全班宣誓
主持人：
合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家。
學雷鋒班會主持詞 6
甲：尊敬的學校領導，老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家好，早上好！
甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。
乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲：3月里，我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：現(xiàn)在，我宣布，xxx學校xx班。
乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？
乙：讓我們一起聽，雷鋒的.簡介。
甲：歡迎xxx同學！
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什么？我奉陪��！
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？
甲：這...還真沒聽過！
乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：現(xiàn)在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！
乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲：要是雷鋒還在，那該有多好�。�
客串者：（在臺下大喊）大家快看��！這兒有雷風（鋒）！
甲：走！快去看看！
�。ㄐ∑贰独卒h就在我們身邊》）
甲：原來是虛驚一場��！
乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！
甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！
乙：說的太好了！咦，那是什么東西？
甲：那是二胡�。�
乙：哇！我一定要聽！
甲：成全你！請聽《二胡表演》！
乙：真的是意猶未盡��！
甲：有同感！
乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言��！
甲：嗯，因該是。
乙：那雷鋒有沒有呢？
甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R！
乙：哦？那太好了！很是期待
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！
甲：那可是了！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？
甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：還有意境更高的，你要不要試試？
乙：當然了！
甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!
乙：真是讓我大開眼界了！
甲：還有一個你沒看呢！
乙：什么呀？
甲：你看下面的同學們都等不及了！
乙：到底是什么呀?
甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。
甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合：向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。
甲：此次主題班會。
合：到此結束！謝謝大家！
學雷鋒班會主持詞 7
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：上午好!
合：7年2班《學雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽雷鋒的生平介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》雷鋒主題班會主持詞甲：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們是不是覺得雷鋒同志是全心全意為人民服務的楷模呢?
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。 請聽《格言朗誦》
甲：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
乙：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
甲：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。
乙：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的`奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。下面給大家來上一段精彩的相聲《學雷鋒》
乙：班會課接近尾聲，大家有沒有什么想法?請說一說
甲：同學們說得很好，希望大家都能做21世紀的活雷鋒。
乙：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
甲：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒
甲、乙：本次主題隊會到此結束
學雷鋒班會主持詞 8
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
丙：三月，春風送暖。
合：四（4）班學習雷鋒主題隊會現(xiàn)在開始！
甲：你們倆知道三月五日，是什么日子呢？
乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。
丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎？讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心
中。他的精神是神圣、高尚、永恒的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像丙：雷鋒叔叔的身上有著人性中最耀眼的`光芒。他艱苦樸素；愛憎分明；全心全意為人民；風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業(yè)之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
乙：請聽梁子玉為我們帶來雷鋒，你離開了我們嗎？
甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好�，F(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
乙：當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；這不就是雷鋒精神嗎？
丙：我們用自己的零花錢，來幫助汶川地震中的小朋友。來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎？
丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，請聽詩朗誦。
丙：下面請老師講話。
老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
甲：雷鋒精神代代傳，
乙：助人為樂好榜樣。
丙師生攜手創(chuàng)一流，
乙：個個爭當小雷鋒。
合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒班會主持詞 9
�。祝┳鹁吹念I導
�。ㄒ遥├蠋�、
�。祝┩瑢W們，（合）下午好！
甲：九三班《學雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：今天是x月x日，在全校掀起向雷鋒學習的高潮。
甲：雷鋒——是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍唱出一派雄風一代精兵
唱出一種情操一種品格
螺絲釘精神不會生銹
戰(zhàn)士的紅心不能變色
乙：雷鋒——是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世的'歌聲《學習雷鋒好榜樣》
甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人xxx。
甲：感謝xx同學為我們做介紹。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者xxx講雷鋒：
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請同學們一起來朗誦格言
學習雷鋒精神，正在長期實踐，在我們身邊也有許多的動人事跡，讓我們一起來分享這些感動。
聽了這些身邊的感人故事，我特別感動身心在座的每個人都非常感動，為了這份感動長久延續(xù)，具有高度責任感的93班班長向我們發(fā)出了一份倡議，讓我們來聽聽他怎么倡議的。
學雷鋒班會主持詞 10
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒靜靜給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，小結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個優(yōu)點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的.集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲：不信？請看小品《一粒釘子》：
俊杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦�。ㄗ谝巫由希┌パ�，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。
俊杰：沒、沒什么事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人留意，換了一張椅子）
班長：大家早上好！
俊杰：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
�。ㄟ@時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題。
俊杰、彬彬：好，我來幫你。
�。ㄐ∑方Y束）
乙：雷鋒精神永放光線，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？
學生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
1、捐款……，
2、獻花……，
3、勞動……，
4、學習……
[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是 ……讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改編）
甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢？我們請大家說一說！
�。ň窨杉�，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…）
乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！
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[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！
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