讀書活動主持詞(15篇)
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今不斷發(fā)展的世界，各種場合可能都需要主持人，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的讀書活動主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動主持詞1
開場：
2.1班弟子規(guī)誦讀
1、介紹領導和來賓
【主持人進場】——
男：尊敬的各位領導、各位家長
女：親愛的老師，同學們
齊：大家上午好！
男：今天，我們實驗二小全體師生和家長歡聚一堂！
女：隆重舉行“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式！
男：首先請讓我們介紹參加今天讀書活動啟動儀式的領導，他們是：
女：我們實驗二小的魯孟慧魯校長、
男：鐘**鐘校長、
女：隋**隋校長。
男：實驗二小全體同學的家長。
齊：讓我們對他們的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
男：現(xiàn)在，我宣布，
齊：**市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式現(xiàn)在開始！
2、魯校長致辭
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”！
女：讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和付出。
男：是呀！為了豐厚我們的文化底蘊，學校領導想盡一切辦法為我們創(chuàng)設了優(yōu)雅的讀書場所。
女：還為我們新增添了數(shù)萬冊圖書呢。
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魯校長為讀書活動致辭！
3、三字經誦讀
女：感謝魯校長，我們一定不會辜負您的囑托！
男：我們會謹記：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：現(xiàn)在的實驗二小充滿了書香和詩意。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。
女：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化；
男：每天早晨，我們的校園都會浸潤在一片朗朗的讀書聲中。
女：請欣賞3.1班給我們帶來的經典誦讀《弟子規(guī)》。大家掌聲歡迎！
4、公布各班籌書數(shù)量
男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
男：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，
女：上進的孩子愛跟好書交朋友
男：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識海洋，
女：好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，
男：好書，能陶冶我們的情操，
女：好書，能促使我們追求美好、奮發(fā)向上！
男：為了讀到更多的`好書，在老師的鼓勵下！
女：在爸爸媽媽的支持下！
男：同學們從家里帶來了自己喜歡的書充實到班級圖書角里，做到了好書大家享！
女：下面公布各班具體籌書數(shù)量：1、1班圖書角籌書冊，還有百分之（）的空間可以利用。1、2、、、
男：眾人拾柴火焰高，在伙伴們推薦的好書中徜徉，一定會受益匪淺！
5、古詩聯(lián)誦
女：傳誦千古的經典詩文，是文化史上經久不衰的瑰寶。
男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
女：那一篇篇萬古流芳的詩文，給了我們無盡的教益。
齊：請欣賞四年級同學帶來的激情誦讀《古詩聯(lián)誦》
6、家長代表發(fā)言
男：誰言寸草心，報得三春暉！
女：為了我們能茁壯成長，爸爸、媽媽付出了太多太多。
男：試想一下，每天夜晚，父母和孩子的讀書聲在靜靜的燈光下彌漫、上升、擴散，是一幅多么溫馨幸福的畫面呀。
女：是呀，讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。
男：下面有請四年級一班的（）家長發(fā)言，掌聲歡迎！
7、論語誦讀
女：放心吧，爸爸媽媽！我們會努力讀書的。
男：接下來上場的是五年級的同學，他們?yōu)榇蠹耀I上的是精心準備的經典誦讀《論語》，掌聲有請！
8、學生代表發(fā)言
男：你愛讀書嗎？
女：愛呀！
男：你是怎么讀的呢？
女：我推薦你還是來聽一聽三年級二班（）同學的發(fā)言和讀書承諾吧。
男：好！大家歡迎！
9、教師詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》
女：讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓閱讀成為一種習慣。
男：知道嗎？為了營造書香校園，學校還啟動了“教師讀書工程”呢。接下來，老師們將用深情的朗誦來表達對書的熱愛！
女：讓我們一起欣賞老師帶來的詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》
男：請用熱烈的掌聲歡迎他們吧！
10、教師代表發(fā)言
女：此時此刻，相信我們的老師也有很多話要對我們說。下面，讓我們掌聲歡迎潘老師為我們發(fā)言！
結尾：
女：潘老師的發(fā)言催人振奮！同學們，你們想變得聰明嗎？（全�；卮穑合耄┱埬憧磿�！
男：你們想明理嗎？（全�；卮穑合耄┱埬憧磿�！
女：你們想擁有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全校回答：想）也請你看書吧！
男：老師常說：腹有詩書氣自華
女：爸爸媽媽說：最是書香能致遠
男：同學們，讓我們的生活以書為伴！
女：讓書香飄滿美麗的校園！
男：灑向和諧的家庭！
女：駐進每個人的心靈！
齊：讓我們一起走進書香世界，讓好書伴隨我們健康成長！
男：最后，祝愿各位領導、各位來賓、老師們工作順利，身體健康。
女：祝愿各位同學學習進步，天天快樂！
男：現(xiàn)在我宣布：
齊：**市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式至此結束！謝謝大家！
女：請各班有序帶回，召開班級家長會！
讀書活動主持詞2
親愛的老師們、同學們：
有一種期待在五月里綻放；
有一個主題在五月里鮮活；
有一份快樂在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來了四方賓朋，在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和來賓，對他們的到來表示我們最誠摯的.感謝！
老師們、同學們，書籍是文明的使者，是人類的朋友。它們是人類文明歷程的記錄，是人們精神與智慧的結晶。書籍是人類進步的階梯�！白x一本好的書，就像和一群高尚的人對話�！币驗橛袝�，我們知道了歷史，知道了遠古，看到了過去，知道了社會的發(fā)展；
因為有書，我們了解世界，知曉世界歷史沿革和民族風情；
因為有書，我們上知天體宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；
因為有書，我們不僅可以知道過去，還可以想象未來。
從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；
什么是關愛，什么是冷漠；
什么是聰明，什么是愚笨；
什么是堅強，什么是軟弱；
什么是文雅，什么是粗魯；
什么事我們可以做并且應該做，什么事我們不應該做而且堅決不能做；
什么人值得我們敬重、崇尚和學習，什么事我們應該憎恨、屏棄與批評；
什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往。
老師們、同學們，知道讀書的重要，我們就要學會讀書。這次讀書節(jié)活動，我們不僅交流讀書內容，還將交流讀書方法；
不僅注重讀書的數(shù)量，還將注意讀書的質量。通過教學研討，文娛表演，競賽活動，集中時間展示讀書成果，檢測讀書效果，進行讀書研究，推廣讀書經驗，發(fā)現(xiàn)讀書新人，解決讀書問題，推進讀書工作，大家比一比，看誰讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。希望老師同學們珍惜這大好的機會。
現(xiàn)在我宣布演講比賽正式開始！
讀書活動主持詞3
各位領導，各位老師：
大家下午好！今天，秋日的暖陽驅走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒，我們相聚在這里，聆聽學校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時，我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香；讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠流長。下面讓我們聆聽老師如何養(yǎng)成讀書習慣，收獲魅力人生。
所有的書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的'愉悅。下面，讓我們與老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤才會生機盎然，下面請欣賞老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛入職的新教師，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習慣才能使成長之路走得更快，更遠。下面請老師談談自己的讀書感悟。
播種一種習慣，收獲一種命運。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩！下面讓我們聆聽老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚。下面請欣賞老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。
聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經歷令人敬佩，她們的讀書感悟發(fā)人深思。下面請校長為本次教師讀書演講比賽進行總結。
讀書活動主持詞4
男：書籍是人類進步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學們，
女：敬愛的老師們，
齊：上（下）好!
男：今天是我們四三班這一學年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：四三班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現(xiàn)在開始。
男：首先，有請呂夢涵等同學為我們帶來的舞蹈《古詩韻》
女：真是詩美，舞美，心情好！謝謝你們！
男：接下來，請欣賞朱驛坤等帶來的跆拳道《少年中國說》
女：真振奮人心��！一個字“猛！
男：讀書是一件多么讓人快樂事啊!最后請xx等同學為我們朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。
結束語
男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開花、結果，讓我們慢慢的'、慢慢的長大!
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學海無涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！�
男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！�
男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)!讓我們的每一天都快樂!
讀書活動主持詞5
尊敬的各位領導，各位老師，：
大家上午好！
老師們，隨著時代的發(fā)展對老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。葉圣陶先生有詩云：天地閱覽室，萬物皆書卷。作為一名教師，我們應該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情。努力使自己成為一個有愛心、有詩意、有內涵的老師。為此我校組織召開了此次讀書活動，歷經一個學期的讀書學習，我們收獲了太多的幸福與快樂，今天是我們喜迎豐收的日子，也是我們教師展示風采的時刻。
我宣布：西三小學“讀書、感悟、分享、提升”讀書交流會正式開始。首先我們有請李艷萍校長為我們此次的讀書活動致辭。
教師讀書，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，是教師專業(yè)發(fā)展的需要，更是提升生命質量的需要。感謝李校長給予我們的指導和建議，也相信在李校長的鼓勵下我們此次的活動一定會圓滿完成。
下面讓我們掌聲歡迎第一組首先登場，這是由我們的12為班主任老師組成的一支充滿力量的隊伍。他們交流的主題是“讀書有方，工作有法”，接下來就讓我們來共同分享他們的讀書體會。
愛是教育永恒的主題�！坝辛藧�，就有了一切！”這是冰心老人說的一句名言。一位好老師，必定是一個深愛學生的老師。正因為如此，我們有四位老師不約而同的談到了閱讀《愛的教育》一書后的感想，下面我們來聽聽他們的心聲。
先說一個笑話給大家聽聽：學校新來一個老師，校長語重心長的對她說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，他可能和你做同事；考試不及格的學生你要對他好，以后他會捐錢給學校的；考試作弊的學生你也要對他好，他將來會當官的；中途退學的同學你也要對他好，他會成為比爾蓋茨或喬布斯！聽到這，我們一定要頂住壓力，因為只有“不會教的老師，沒有教不好的學生！”這就是我們工作的大環(huán)境，那么如何當好班主任？班主任怎樣才能快速成長？怎樣才能成長為優(yōu)秀班主任？俗話說“它山之石，可以攻玉”，當我們在現(xiàn)實中迷失方向的時候，也許書籍可以浸潤我們的心靈，讓我們重新獲得信心，熱情和靈感，
�。▽m晶）是的，我在讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》這本書的時候，就有這樣深刻的體會，因為我確實看到了一位老師對學生無私的熱忱的愛。這種愛不是表態(tài)，不是一種斤斤計較的交換，而是一個靈魂對一群靈魂的呵護。 “對錯誤零度寬容，對靈魂無限愛護”，這種傳統(tǒng)的嚴慈相濟的原則，被李老師發(fā)揮到了極致，既造就了一個美好、團結、積極上進的“未來班”，也造就了新時期班主任工作中的一個傳奇。我覺得這本書特別適合新教師以及我們這些在無窮無盡的折磨下已經喪失了信心的老師，希望大家從中可以獲得新的力量。
（姜杰）宮老師認為教育不能缺少愛，我認為教育同時也不能缺少信任。這是我在《特別的女生薩哈拉》這本書中體會到的，書中的小女孩之所以叫薩哈拉是因為她有一個如同撒哈拉沙漠一樣大的夢想，就是當一個作家，可實際上她在班級里不讀、不寫、也不說，可是面對這樣一個特殊的孩子，她老師波迪小杰卻給予了她最大的信任，更重要的是她相信她一定會成功，并耐心的去等待薩哈拉的轉變，書中塑造了一個懂得孩子心理的高度專業(yè)化的教師形象，我認為這本書適合一切老師，并且建議每年讀一遍，或遇到麻煩的時候翻一翻。你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，似乎每一次閱讀，都能從中汲取營養(yǎng)，并領悟到原來閱讀時未曾領悟到的東西，直到你成為真正成熟的老師。
�。ㄙZ玲）上面兩位老師提出的愛心、耐心，其實強調的都是一種管理智慧，我認為有關教育管理的智慧我們可以從魏書生的《班主任工作漫談》中學習到很多。特級教師魏書生教書經歷令人驚訝：他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)語文課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了；他不批作業(yè)，不改作文，但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7。 8分面對這一切，我們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學的成功？秘密就在于高效率的班級管理，我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡，而管理不到位，缺乏效率，正是許多老師身陷事務之中不能自拔的根本因素。我想這本書適合所有想尋找答案的老師，希望大家有時間能認真讀一讀。
�。ǜ邿睿┦堑模行У墓芾砗秃陀柧毷菍W生成長的催化劑。不僅在中國，國外也有這樣的教育傳奇，今天我就要為各位介紹這樣一位年輕的美國教師。羅恩·克拉克（Ron Clark），出生在北卡羅來納州，大學畢業(yè)后周游列國，23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區(qū)，取得巨大的教育成功。他曾3次受美國總統(tǒng)及夫人邀請帶學生作客白宮，20xx年當選迪士尼年度教師，出版著作《55條基本班規(guī)》（中譯本書名為《優(yōu)秀是教出來的》）我對于那些宣揚若干條規(guī)則、細節(jié)、定律之類的書，從來不屑一顧，但羅恩·克拉克的這本書，是少數(shù)的例外。原因很簡單，他身體力行，并取得了巨大的成功，讓一群群被判定無可救藥的學生，取得了令人矚目的成績。真正的羅恩·克拉克精神是，敢于冒險，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，敢于面對失敗。所以，這本書同時也會追問你的勇氣。這本書適用于一切老師，尤其適合那些面對混亂班級的老師。
�。ú軓V娟）如果說羅恩·克拉克的書通篇都在講班級管理的話，那么同是美國卓越教師的雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》，則通篇都在講課程。雷夫是真正的神話創(chuàng)造者，雖然學生與他相處往往只有一兩年，但是卻終生受益。雷夫的奧秘，在于創(chuàng)造了一系列的卓越課程，例如電影課程、旅游課程、搖滾課程，包括最為卓越的莎士比亞課程。雷夫是一個瘋狂的老師，每年48周，每周6天，每天12小時，他與孩子呆在第56號教室里，其余時間，他大都帶著孩子們去周游世界，這不是大多數(shù)人能夠理解的。大多數(shù)人都無法做到像雷夫那樣瘋狂，但雷夫可以成為我們的榜樣，當我們疲倦、喪失創(chuàng)造力甚至信心的時候，當我們被周圍的環(huán)境壓迫以至于感覺到無法呼吸的時候，讀一讀雷夫的書將雷夫當作我們遙遠的同事，一定會從中汲取力量。
本書適合一切老師閱讀，建議每年至少讀一遍。
�。ㄖx桂華）有勇氣，是因為他們有智慧，有能力，我們的教育智慧從哪里來，我們可以從王曉春的《點評100個教育案例》中找到答案。
王曉春老師是曾經活躍在K12網站以及教育在線網站的專家級網友，他的冷靜、理性以及從容不迫的風度，給大家留下了深刻的印象。在班主任管理領域，他是為數(shù)不多的可以真正稱之為問題解決者的那類專家。這本書的價值在于，這100個案例，涉及小學教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最為普通的問題：上課說閑話、自私自利、不寫作業(yè)、注意力不集中對其中的每一個問題，王老師都給予耐心的解答，這個解答，不僅僅是幫你支招，更重要的是，王老師會用簡潔明白的語言，生動活潑的比喻，犀利深刻的思維，剖析老師思考問題的路徑方法，從而讓老師不但獲得解決問題的啟發(fā)，更對自己的思維方式有一個反思，而后者更為根本。
這本書尤其適合初任教師，以及雖擔任班主任工作多年，但只是憑借未經反思的經驗工作的老師。
（王茹）大家介紹的書都很有趣，我也要與各位分享一下我看到的一本書《兒童紀律教育，建構性指導與規(guī)訓》。
環(huán)顧我們周圍，大多數(shù)人仍然在使用損害兒童自尊的教育方法。和成人相比，兒童常常更得不到尊重。他們常常被成人用成人決不能忍受的方式加以責備、忽視、欺負和賄賂。尤其令人難以忍受的是，這一切被視為理所當然，甚至成為某些班主任管理書籍洋洋自得地宣揚的管理法寶。
這本書作者認為，即使對待幼兒，最好的方式，也不是以行為主義為基礎的訓誡，而應該是建立在建構主義基礎上的規(guī)訓。在這里，規(guī)訓的含義是：幫助兒童學習為自己的行為負責，并能自己判斷正誤。也就是說，教師應該幫助兒童理解為何某些行為比其他行為好，也幫助兒童在即使成人不在場“敦促”他們做出正確選擇的情況下，也能選擇令人滿意的行為方式。
這本書相對比較嚴謹專業(yè)，雖然運用了大量案例，但篇幅很長，并且需要有足夠的閱讀耐心并努力去理解書中的思想。而一旦領會了本書中的思想和方法并付諸實踐，必定會受益無窮。
�。◤埵缇辏┪覟榇蠹彝扑]的一本書并不是專門為班主任而寫的一本書，而是卓越的心理學家弗洛姆專門探討“愛”的書籍，涉及到愛的各種類型：博愛、母愛、自愛等等。
我們常常說教育是愛的藝術，但極少有人反思什么是愛，更少有人去分析各種不同的愛，。所以在現(xiàn)實生活中，我們看到老師對學生的形形色色的愛，有的視愛為交易（我對你好，所以你應該聽我的，努力表現(xiàn)得好一些），有的視愛為逃避（我已經盡力愛你們了），有的視愛為裝潢（愛只成為一個動聽的名詞，而不是用來實踐的動詞）在最多的時候，我們視愛為給予，為付出，而沒有當成自由、創(chuàng)造、尊嚴。
因此，我認為本書應該成為班主任的根本書籍之一。不但如此，這本書還對我們如何生活，如何愛別人以及如何理解、辨別和接受別人的愛提供了有益的幫助。
但是，弗洛姆的書雖然淺顯，仍然是嚴肅的心理學著作，因此本書對于小學班主任有一定的閱讀難度。但我相信，會有越來越多的老師樂意接受這種挑戰(zhàn)，好書配得起這種努力。
這本書適合于一切老師，建議經常閱讀，尤其是在為愛的問題困惑甚至傷心絕望的時候。
�。ɡ钋锓f）張老師說得非常好，我們是否真的明白兒童需要怎樣的愛，怎樣教育兒童卻是是一門非常專業(yè)的課堂。因此我建議大家讀一讀《兒童的人格教育》這本書。必須承認，兒童的心靈對于絕大多數(shù)老師是封閉的，雖然經驗常常使我們觸摸到其中有限的`一部分，但就連這一部分，也時常充滿了偏見與謬誤。阿德勒分析了大量的問題兒童案例其及與生理、家庭問題的聯(lián)系，比如疾病對兒童的影響、兒童在家庭中的地位（是長子還是次子，以及與兄弟姐妹的關系）、左撇子、口吃、懶惰、丟三落四、尿床、嫉妒、離家出走、白日夢、骯臟、粗暴等等，分析了這些事件背后所潛藏的兒童對于優(yōu)越感的追求，對教師理解兒童的異常行為有非常重要的意義。
對這本書的反復閱讀，能夠幫助教師建立起理解兒童人格的基本結構。（王力）教育兒童要科學，課堂管理同樣要科學，需要符合兒童的身心發(fā)展需要。《小學課堂管理》（卡爾·西蒙·溫斯坦，安德魯·J·米格納諾）這部書是一本比較切實和通俗的論述課堂管理的書籍。它包含技術，涉及到課堂管理的諸多細節(jié)，但它又不過于強調技術，更強調技術背后教師對課堂真正的理解。這本書在寫作上的卓越之處在于，它并不是生硬地介紹理論或者技術，而是通過四位真實的教師來講述課堂管理問題，介紹他們如何應對課堂上的危局，并將自己的班級帶向卓越。更有意思的是，四位老師不同的個性風格，也在課堂管理中體現(xiàn)出來了。在相似的問題上，他們甚至有著相反的處理方式，這種張力有助于克制讀者機械模仿的沖動，理解教育技巧與學生情況以及教師風格之間的關系，從而默會于心，尋求自己解決問題的方式。
同名的書不少，請看清楚作者及出版社。
（沙東）我要為各位介紹的是一部非常有趣的教育理論書籍，書名是《孩子們，你們好》這本書是《學校無分數(shù)教育三部曲》的第一部，作者是著名的格魯吉亞（原蘇聯(lián)）教育家，他從19xx年開始組建教學論實驗室，開始了長達數(shù)十年的沒有分數(shù)的教學體系的實驗，這本書是小學階段實驗的成果結晶，是一本針對一年級（6歲）兒童的活的教學法參考書。書中展示了作者形形色色的與眾不同的教兒童掌握讀、寫、算的初步知識的方法，可以直接給我們以巨大的啟發(fā)，更重要的是，里面流動著一門有血有肉的活生生的教育學，遠勝過一萬種教條。這股活的教育之泉，既有無限闡釋的空間，也可以直接地流入任何認真對待它的教師的心靈里，滋潤和豐富他們的個人知識。
這本書非常適合小學我們老師，建議常讀。
�。愌啵┯辛烁魑焕蠋熤橛裨谇�，我也想把我讀過的一本書與各位共賞。書名是《學校是一段旅程》這本書講述的是作者帶著一個華德福班級從一年級一直到八年級的歷程。華德福教育是沒有課本的，每學期之初，孩子們將會領到空白的本子，到學期末，被孩子們填滿的本子，就是他們的“課本”，同時也是作業(yè)本。芬瑟老師從大量的原始素材中去粗存精，記敘了一個華德福班級八年的歷程，串起了一個又一個感人的故事。這是一種讓中國教師感覺到十分陌生的教育，這本書僅僅是展現(xiàn)了一種已被實現(xiàn)的可能性，讓任何中國教師都生動
直觀地看到一個孩子如何按照本來面目健康成長。對于早已經被割裂得七零八落的中國教育而言，本書有助于教師對兒童以及真正意義上的課程的完整理解。絕大多數(shù)老師都不可能實踐華德福課程，但是華德福課程的精髓，將伴隨著這些感人至深的故事，在我們的靈魂深處持續(xù)地發(fā)揮影響。――當然，前提是我們還沒有真正喪失聆聽天籟，聆聽生命之音的能力。
老師們，隨著時代的發(fā)展對老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕松從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，――教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請第二組進行匯報交流。他們匯報的主要內容是《依托個性，實施特色教學》。
我們的確在他們的交流中感受到了每位教師獨特的個性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最后讓我們有請今天的最后一組，他們匯報交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺我們的活動已經接近尾聲，下面有請書記就我們此次活動的開展情況加以簡要的總結。
最后，僅以著名教育學者朱永新的一首詩最為今天的結束
我是一個行者，
步履輕盈，在教育的路上，
我的臉上帶著笑容，
我的心中充滿陽光，
我的行囊中為教育準備了一切，
理想、智慧、激情、詩意、和力量。
親愛的老師們，讓我們枕著冬日的陽光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧！
下面我宣布此次活動到此結束！
讀書活動主持詞6
尊敬的領導、老師，親愛的同學們，
大家，下午好。
為“呈現(xiàn)校園激情活力，傳承社團文化精神”，豐富大學生校園生活，展現(xiàn)經管系讀書節(jié)的特色，進一步加強社團在學院的重要作用，以及讀書節(jié)在學院的影響與重要性，現(xiàn)特舉辦經管系“六社”聯(lián)誼暨第六屆“讀書節(jié)”前期宣傳簽字活動。
下面很榮幸的向大家介紹參加本次簽字活動的領導，他們是——
讓我們掌聲歡迎他們的到來。
那本次“六社”聯(lián)誼的“六社”分別是：跆拳道社團、卓越技能社團、心靈俱樂部、話劇社、布谷鳥演繹協(xié)會、青年志愿者協(xié)會，接下來讓我們有請社團代表發(fā)言~ 掌聲有請
兢情昂揚的`演說讓我們已經期待這次活動的正式上演，接下來有請_______(領導)講話并宣布本次簽字活動的開始。
(老師簽字)
現(xiàn)在開始經管系“六社”聯(lián)誼暨第六屆“讀書節(jié)”簽字活動。請同學們積極參加簽名。
讀書節(jié)活動主持詞精選篇3
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家早上好。
男：書是一道厚重的門， 垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說：“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有書�！� 女：莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。
男：生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光，
女:智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
男：書籍，是人類寶貴的精神財富，
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：現(xiàn)在，我們宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學 讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園 主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式 現(xiàn)在開始： 第一項：出旗
女：第二項：奏國歌，升國旗，行注目禮
男：同學們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類最好的朋友和老師
女：書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富
男：手捧書籍，就是手捧希望;
女：開卷讀書，就是打開世界之窗。
男：讓經典助我成長，
女：讓書籍伴我同行。
男：第三項：有請六年級中隊長戴云龍同學宣讀《讀書活動倡議書》
男:同學們，有這樣一幅對聯(lián)：知天曉地書香翰墨拓胸懷，
女:懷古論今詩韻文采顯精神;
男：泛讀精讀讀遍天下美文，
女:愛書品書書盡人間百味。
男:最是書香能致遠，腹有詩書氣自華;
女：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
男：讀書活動的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面請聽聽老師對我們的讀書寄語吧!第四項:讓我們用熱烈的掌聲歡迎高老師講話。
女：親愛的同學們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!
男：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?讀書吧!
女：你想讓自己得到更好的發(fā)展嗎?讀書吧!
男：同學們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;
女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生吧!
女：祝愿我們的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
女：我宣布：湘河鎮(zhèn)中心小學 讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園 主題讀書節(jié)開幕式及升旗儀式 (合)到此結束。
合：謝謝大家!
讀書活動主持詞7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早晨好！書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。在這個秋意濃濃、金風送爽的日子里，伴隨收獲的旋律，我�！暗谒膶眯@讀書節(jié)”即將拉開帷幕了。下面我們有請朱校長宣布讀書節(jié)開幕。
x校長致開幕詞
感謝朱校長的精彩發(fā)言，相信同學們一定會響應朱校長的號召，熱愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)、豐富知識、完善人格。
學生代表發(fā)言
讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康，下面有請學生代表發(fā)言。
x校長宣讀讀書節(jié)方案
“讀萬卷書，行萬里路�！蔽蚁耄阂龑瑢W們徜徉在書的`海洋里、讓知識伴隨同學們走好人生的每一步，這是我們每一個老師的衷心愿望。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖校長宣讀一下讀書節(jié)具體活動安排！
讀書活動主持詞8
一、揭示主題、介紹來賓。
尊敬的各位領導，各位老師，大家下午好！在這春意盎然的日子里，我們在這里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過一個美好的下午，希望通過參加我們的語文教研活動，把我們的幸福和歡樂送給大家，并能有助于我們每一個人的專業(yè)成長。
今天我們還非常有幸的請到了縣教研室小學語文教研員沈老師，大家歡迎！
二、強調讀書的意義
朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育�！睂W校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學期都會舉行全校的古詩詞誦讀比賽和三至六年級的閱讀知識競賽及知識積累本的評比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學校每學期都會為全校教師報銷50元書費。為了我們能一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻今天我們縣一小語文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長”讀書分享交流活動，在這里真誠的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學的`感悟。讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長！
三、交流讀書感受
首先由我來給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來談談自己的讀書體會。希望大家能用掌聲鼓勵一下我！
四、中場過渡
讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受。接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，給別人分享快樂自己也更幸福。
五、下面有請馬校長對本次教研活動作總結！
六、結束語：
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！薄白x書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書。”最后，讓我們共同努力，逐步將閱讀當作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生！
今天我們的教研組活動就進行到這里，感謝各位老師把你們所看的經典書目介紹給我們！
讀書活動主持詞9
高莊小學校園讀書節(jié)活動主持詞
女：尊敬的各位領導、老師：
男：親愛的同學們：
合：大家好！
女：篇篇經典喚起我們讀書的熱情；
男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!
女：在書香飄飄的校園中，
男：在書聲瑯瑯的班級里，
女：我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫！
合：在這美好的時光中，高莊小學第三屆讀書節(jié)現(xiàn)在開始!女：首先，我們要舉行莊嚴的升國旗儀式。
男：全體起立!升國旗、奏國歌!
合：請坐下!
女：近年來，我校全體師生與經典為友，同大師對話
男：近年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路
女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第三屆校園讀書節(jié)致開幕詞
男：謝謝張校長的致辭！
女：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
男：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的'礦。女：蘇霍姆林斯基說過，“一個學�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。”男：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。女：書籍是朋友，方塊勻稱，非常親切忠誠。
男：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
女：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
男：閱讀使人充實，倫理使人莊重。
女：我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。女：下面是團體朗誦環(huán)節(jié)。
男：請二年級同學為我們帶來的詩朗誦《美麗的春天》
讀書活動主持詞10
開場：
各位領導，各位老師，大家上午好。今天的讀書交流會由我給大家主持。今天的讀書會有幸請來的各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，工作競爭愈發(fā)激烈。我們的老師像是一只高速旋轉的陀螺，發(fā)條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。而今年，我們能有幸到海師骨干教師研修班來學 首先有請中語組的崔平老師帶來她的發(fā)言。
(中語組發(fā)言)
崔老師的發(fā)言讓我們今后的.讀書有了許多能用以借鑒的好方法。像思考質疑法，要點讀書法，每日定量讀書法等等。在閱讀中邊讀邊思， 抓住要點來讀確實比盲目地讀書要好得多。
過渡:
靜能讀書，讀書能靜，只有愛讀書，常讀書的老師也才能更好地做好自己的工作。下面就一起來聽聽小語組康繆燕老師的讀書經歷吧。
(小語組發(fā)言)
康老師熱情洋溢的發(fā)言讓我們深受啟發(fā)。吳非老師在《不跪著讀書》這篇文章里面也提到：教師要學會教書，首先應當學會讀書，學會思考。也正如康老師剛才所言：要想成為優(yōu)秀的語文老師，非多讀書不可!
過渡：
在我們這次的骨干教師培訓班里，有這么一位教師，她喜歡買書，熱愛讀書。買書、讀書對她來說就像一些男同志喜歡吸煙打牌一樣，已經成為了她生活的一部分。她所讀涉獵廣泛，心理學著作，法學知識她讀起來如饑似渴。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎小數(shù)組的李志云老師給我們帶來精彩的發(fā)言。
(小數(shù)組發(fā)言)
讀自己感興趣的書，讀自己需要的書，讀自己讀得懂的書，廣泛讀書，有一天我們當中也會出現(xiàn)許多像李老師一樣的心理學專家，法律顧問。
過渡：
剛才幾位老師的發(fā)言，我們獲益良多。剛剛從南師大的數(shù)學和應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的顧雪凡老師對讀書也有著自己獨到的見解呢。下面我們就一起來聽聽她給我們帶來的獨特的介紹。
(中數(shù)組發(fā)言)
正是“恰同學少年，風華正茂”啊!趁咱們年輕多讀點書，雖然不一定能增加你生命的長度，但一定會增加你生命的厚度。作為教師要讀書，要讀而有法，更貴在堅持。這一點小英組的陳香老師感受頗深。掌聲歡迎她來給大家講一講。
(小英組發(fā)言)
過渡：
與書交友，才能做一個真正的讀書人。然生有涯，知無涯也，中英組的唐麗華老師讀書的方法又是別具一格。下面有請?zhí)汽惾A老師為大家?guī)硭慕涷灲榻B。
(中英組發(fā)言)
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才六位老師表示感謝。
結束語：
面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時前后翻動書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗。畢淑敏曾說：讀書是一種被忽視的美容之法。她說：書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。
古人也曾云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎。在座的各位老師，如果你想永葆活力，魅力四射，那一定要常讀書。因為書和化妝品比有三大優(yōu)勢：一物美價廉，二可重復使用，三永不磨損。
最后送大家一段話，也是今年我們暑期教師培訓聆聽成尚榮所長講座時，成所長送給我們的話，那就是：最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的成長道路上我們的老師都能去讀好書，做好文章。共勉!
下面有請xxx領導為我們今天的讀書方法交流活動做點評，并請領導為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
讀書活動主持詞11
女：尊敬的各位領導、各位老師，各位來賓;
男：親愛的小伙伴們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香;
男：踏著歌的節(jié)拍;
女：我們迎來了六月的時光;
男：我們的心像怒放的花朵;
女：蕩起一片歡樂的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
女：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日。
合：“六一”兒童節(jié)!
女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
男：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：在這歡樂的日子里，
男：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!
女：下面進行節(jié)日第一項，升國旗，奏國歌!
男：全體起立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。
女：禮畢，請坐。
男：第二項，領導講話，首先由-校長致開幕詞。
女：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，花兒才能盛開;我們“小花朵”的成長離不開各級領導的關懷和厚愛。
男：在這一年中我們少先隊組織涌現(xiàn)出許多的優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊員，首先我們請各中隊的優(yōu)秀隊干部上臺領獎，他們是……。
女：我們以熱烈的掌聲歡迎各中隊的優(yōu)秀少先隊員上臺領獎。他們是……。大家歡迎。
男：我們還評選出五中隊為我校的優(yōu)秀中隊，請五中隊的代表上臺領獎。
男：我們少年兒童迎著新世紀的曙光像雄鷹一樣展翅翱翔。
女：又一批新的雛鷹加入了我們這個少先隊大家庭。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎一中隊的新隊員們上場。
女：請六中隊的同學們?yōu)樾玛爢T佩帶紅領巾。
請新隊員們在國旗下宣讀入隊誓詞。
男：我在隊旗下宣誓：準備著，時刻準備著，好好學習天天向上，將來成為祖國的棟梁之材。
女：請一中隊的新隊員代表上臺講話。
男：大家以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師入席。
節(jié)目順序單：
女：今天，溫暖的陽光，誘人的`花香。
男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱。
女：新世紀的太陽是我們的。
男：新世紀的鮮花是我們的。
合：讓童心乘著春風飛行。
女：六一跟我們緊緊地擁抱在一起。
男：童年的游戲永遠難忘。
女：我們愿用稚嫩的小手，去描繪燦爛的明天!
男：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律去憧憬美好的未來!
讀書活動主持詞12
一、開場
親愛的各位家長，老師小朋友們：
大家下午好！
書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者！
書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人對話；讀書是一種心靈的旅行！
讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；
讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！
今天是4月23日，是世界讀書日！為了激勵大家更積極地去讀書，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為世界讀書日，并呼吁散居在世界各地的人們，都能享受讀書的`樂趣。
今天我們幼兒園在這個特殊的日子里舉辦以讓閱讀成為習慣，讓好書伴我成長為主題的讀書啟動儀式，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閱讀成為成長的基石，讓閱讀開啟寶寶精彩人生的開始！
二、領導致辭
首先請趙莉園長為活動致辭！掌聲歡迎！
謝謝趙園長的精彩致辭！
下面有請少先隊大隊部主任宣讀本次讀書活動的倡議書。
(主任宣讀讀書活動倡議書)
(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請聽三年級(1)班同學為我們帶來的經典誦讀。
(三年級一班經典誦讀表演)
(男)：正是由于老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠為我們帶來精彩的表演；
(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀
(男)讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓讀書成為一種時尚，讓閱讀成為一種習慣。下面有請x年級x班的x同學作為學生代表發(fā)言。
(學生代表發(fā)言)
男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源小學書香伴我成長，閱讀成就未來讀書活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧！
三、結束語
讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧；讀了書，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計，已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福��！
希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，把生命中的
每一天都看成是讀書日。
愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請大家從今天開始，從現(xiàn)在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，汲取書的營養(yǎng)，讓閱讀成為我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長！
今天的讀書活動即將結束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！預祝讀書活動取得圓滿成功！
讀書活動主持詞13
開場白
l：鶯歌燕舞喜迎大地
p：書香墨香飄滿校園
l：尊敬的各位領導各位嘉賓
p：親愛的各位老師各位同學
合大家晚上好
l：今晚我們相聚在一里,共同慶�！薄�..””且聽春雷第一聲”大型經典作品朗誦大賽在….比賽中工商學院代表隊取得了第一名的優(yōu)異成績.
p：2xx-xx年4月23日第12個”世界讀書日”自1995年世界讀書日宣布以來,每年的這一天世界上100多個國家和地區(qū)在政府的支持下都開展了豐富的閱讀慶典活動,我們學院也不例外!
l：親愛的觀眾朋友們,你現(xiàn)在看到的是”….學院讀書活動頒獎晚會”現(xiàn)場!
p：下面請允許我向大家介紹一下今晚到場的各位領導和嘉賓他們分別是……..
l：在一次以熱烈的掌聲歡迎各位領導嘉賓的到來!
p：此次讀書活動離不開學院各級領導的殷切關懷.同時也離不開老師的孜孜教導!
l：下面有請…..為本次頒獎晚會致辭!
p：感謝….為我們提出了讀書立品的目標,并號召大家愛讀書,從中汲取營養(yǎng),豐富知識,完善人格!
<<虞美人>>
頒發(fā)優(yōu)秀紀念獎
p：莎士比亞說過：”書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍，就好像沒有陽光.
l：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.
<<明月幾時有>>
<<唯一>>
頒發(fā)讀書活動積極分子獎
p：俗話說：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹中詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。
l：同學們，趁著記憶最佳時期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書節(jié)”的東風，讓我們在書的海洋里徜徉、遨游，讓我們的校園成為讀書的`花園、精神的家園、成長的樂園。
<<天亮了>>
頒發(fā)最佳組織獎
l：讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康.
p：讀一本好書，就象品一杯香濃的咖啡，能使你感覺生活豐富多彩，浪漫多情.
l：讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風，受益匪淺。
<<迷迭香>>
結束語
l：美好的時光總是那么的短暫.
p：短暫的相聚總是顯得匆忙.
l：讀起來吧!讓我們一起暢游書的海洋.
p：讓書香彌漫校園,讓書香為我們一生的發(fā)展做奠基吧!
l：…學院讀書活動頒獎晚會到此結束了!
p：非常感謝各位領導嘉賓的到來.
l：謝謝!
讀書活動主持詞14
合：親愛的老師們，同學們，大家好!
王：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
陳：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識
王：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
陳：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
合：感受文字之美，盡享讀書之樂。
合：初一六班主題班會——青春做伴好讀書，現(xiàn)在開始。
王：有請詹容同學為我們講述《人與書的`關系》。
(《人與書的關系》講完)
王：“腹有詩書氣自華”，說得好!
陳：讓我們唱出，讀出書中的優(yōu)美片段，做一個靈魂高尚的人!
(看名言說感受說完)
王：是啊!讀書重要，讀書快樂。
陳：那么同學們都是怎樣來看待讀書的呢?
合：讓我們進入今天的第三個環(huán)節(jié)——讀書“座談會”
有請張嘉馨和蔣凱麗同學為我們“談讀書”
(“座談會”開完)
王：聽完了對讀書的一些看法，同學們是不是也有些想讀書的沖動呢?
陳：下面的好書推薦，將為你在讀書的選擇上提供幫助。
(好書推薦講完)
(閱讀方法介紹完畢)
王：今天，我們介紹了讀書的快樂和重要
陳：了解了讀書的方法
合：讓我們全身心的投入到“讀書節(jié)”的活動中
(互動環(huán)節(jié)完畢)
王：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！�
陳：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！�
王：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！�
陳：同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
王：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。
讀書活動主持詞15
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
合：大家下午好！
主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神；
主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人C：愛書品書書盡人間百味。
主持人A：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
主持人合：紅山農場學校，讀書節(jié)匯報演出現(xiàn)在開始！
主持人A：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。
主持人B：在本次的讀書節(jié)活動中，同學們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》。
主持人A：讀書節(jié)期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養(yǎng)性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學們，在本次讀書節(jié)活動中三年級的同學們也做了積極地準備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現(xiàn)一下他們的風采吧。
主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的`《再別康橋》。
主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的.《快樂的童年》。
主持人C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。
主持人A：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發(fā)對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國啊！我親愛的祖國》主持人A：同學們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙。
主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識。
主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。
主持人A：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動。
主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律。
書的旋律將永遠在我們的心里蕩漾……
紅山農場學校20xx年讀書節(jié)匯報演出到此結束。
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