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    垃圾分類(lèi)演講稿

    時(shí)間:2022-08-05 12:24:22 演講稿 投訴 投稿

    垃圾分類(lèi)演講稿(15篇)

      演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

    垃圾分類(lèi)演講稿(15篇)

    垃圾分類(lèi)演講稿1

    各位老師、同學(xué)們:

      大家好!

      很高興我可以與大家一同分享這次的“垃圾分類(lèi),從我做起”的一個(gè)主題,最近我們總是能看到一些對(duì)于環(huán)保的倡語(yǔ),就是為了讓我們明白環(huán)境的重要性,而現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)對(duì)于垃圾分類(lèi)的重視更是非同凡響。對(duì)于垃圾分類(lèi)這件事情,更是應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)一番。

      平日里我們都是將所有的垃圾裝入一個(gè)袋子里,然后扔進(jìn)垃圾桶,我們都沒(méi)有好好去想過(guò),其實(shí)我們所謂的垃圾也是有很多的不同的分類(lèi),所以我們更是應(yīng)該花費(fèi)自己的時(shí)間去了解它,并搞懂它,再將這些自己明白的知識(shí)都用于自己的生活中去,更是向周?chē)娜诉M(jìn)行傳導(dǎo),這樣才能將垃圾分類(lèi)這件事在自己的周?chē)归_(kāi)。

      垃圾這個(gè)東西是在沒(méi)一人的`周?chē)鷩@著的,但是我們總是會(huì)忽略它的存在,就算是看到也只是會(huì)選擇繞道而行罷了。為了能夠更好的對(duì)垃圾進(jìn)行處理,讓我們都可以活在一個(gè)十分干凈、整潔的氛圍下,那這垃圾進(jìn)行分類(lèi)這件事就顯得尤為重要。將垃圾分開(kāi)投放,雖然只是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)小行為,但是能夠?yàn)槟切┨幚砝娜藛T省去很大的人工,更能夠?qū)⒛切┠軌蚰脕?lái)回收再次利用的垃圾不再浪費(fèi)資源,將那些有毒有害的垃圾進(jìn)行更好處理,才不會(huì)危害到生存的環(huán)境,更不會(huì)危害到我們的安全。

      而我們既然是中學(xué)生,就應(yīng)該將這樣的很好的倡議都運(yùn)用起來(lái),并向著周?chē)鷤鲗?dǎo)延續(xù)下去,這樣才能夠更好地讓我們的整個(gè)生活愈發(fā)舒適。我們應(yīng)該從自身開(kāi)始,開(kāi)始學(xué)會(huì)如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi),明白哪些垃圾應(yīng)該放在同一個(gè)袋子,哪些垃圾應(yīng)該分開(kāi)存放,并且在家庭之中向家人傳達(dá)這方面的思想,一切都是想要我們生活的地方變得美好,這樣才能夠完全的讓我們周?chē)娜硕荚敢馔渡磉@樣的事業(yè)之中。身為學(xué)生的我們更是需要為著我們身處的環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn),將自己身邊的垃圾都分好類(lèi),讓整個(gè)社會(huì)環(huán)境都干干凈凈、整整潔潔的,這邊是我們最應(yīng)該要做的事情。

      將垃圾分類(lèi)這件事情做好已經(jīng)是需要立馬進(jìn)行了,現(xiàn)在的我們必須將自己完全的投身于這樣的環(huán)境中,盡量將自己能夠做到的事情完成好。我們現(xiàn)在所生存的這個(gè)地方是需要我們不斷進(jìn)行保護(hù)的,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,更是不能讓我們生存的地方留下一點(diǎn)的垃圾。所以接下來(lái)我們必須要將垃圾分類(lèi)從現(xiàn)在做起,還我們的整個(gè)生活一片美麗、祥和!

    垃圾分類(lèi)演講稿2

    親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)“垃圾分類(lèi),從我做起”綜合實(shí)踐活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員會(huì),希望大家積極參與,投身到活動(dòng)中來(lái)。

      當(dāng)今世界,控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)和發(fā)展,已成為共識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái),城市垃圾數(shù)量不斷增加,南京目前日產(chǎn)垃圾可以把城區(qū)14平方公里這樣大的地方給堆成一座大山,總有一天垃圾會(huì)淹沒(méi)我們的家園,人類(lèi)將“無(wú)地自容”。

      走進(jìn)我們的校園,時(shí)?梢钥匆(jiàn)垃圾的“身影”:廢紙、各種飲料瓶、形形色色的零食包裝袋

      同學(xué)們,當(dāng)你在丟棄這些垃圾的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)你其實(shí)是在丟失一種本該屬于你的美好的尊嚴(yán)和最可寶貴的人品,你有沒(méi)有想過(guò)它們當(dāng)中有一些是可以回收再利用的。如果把廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐等任意倒在垃圾堆中,無(wú)論填埋還是焚燒,都是對(duì)資源無(wú)謂的'浪費(fèi),我們不斷地把有限的資源變成垃圾,對(duì)他們埋掉或燒去,我們未來(lái)的子孫怎么辦?難道垃圾真的要“占領(lǐng)”我們的家園了嗎?我們對(duì)垃圾真的就束手無(wú)策了嗎?當(dāng)然不是,制服垃圾最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放,并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用,變廢為寶。

      在日本,最大的垃圾分類(lèi)有可燃物、不可燃物、資源類(lèi)、粗大垃圾類(lèi),前幾年日本橫浜市把垃圾類(lèi)別由原來(lái)的那幾類(lèi)更細(xì)化分類(lèi)為十類(lèi),并給市民分發(fā)了27頁(yè)的手冊(cè),其條款有518條之多,分類(lèi)的目的就在于要減少焚燒垃圾的數(shù)量,因此,橫濱市在過(guò)去4年里焚燒垃圾的數(shù)量就減少了一半,而垃圾的回收率增加了80%,每個(gè)家庭都有一個(gè)政府資助的處理用具,回收者可以將生活垃圾變成混合肥料。

      在我們學(xué)習(xí)的生活中,比如:廢紙、塑料瓶、牛奶罐都是可回收垃圾;餐巾紙、衛(wèi)生紙、水果殘?jiān)⒌厣系膲m土等這些是不可回收垃圾。

      同學(xué)們,只有學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們的生活環(huán)境質(zhì)量才會(huì)變得更加美好!垃圾分類(lèi),從我做起,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

      最后預(yù)祝此次“垃圾分類(lèi),從我做起”實(shí)踐活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

    垃圾分類(lèi)演講稿3

    親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

      大家好!

      一部探索人類(lèi)命運(yùn)的電影《流浪地球》引起了熱烈的討論?粗钪鎵邀惖幕囊昂腿祟(lèi)壯麗的遷徙,你印象深刻嗎?

      但是,你知道嗎?——作為一個(gè)超大型城市,每年產(chǎn)生1萬(wàn)多噸生活垃圾,申報(bào)建筑垃圾1萬(wàn)多噸,也面臨著城市精細(xì)化管理和環(huán)境保護(hù)的巨大挑戰(zhàn)。年,每天的垃圾清運(yùn)量達(dá)到1萬(wàn)噸,可以用廂式貨車(chē)從廣場(chǎng)卸到機(jī)場(chǎng),用半個(gè)月的垃圾量堆一個(gè)“樓”!袄鴩恰背闪苏嬲耐{!

      那么生活中的垃圾該如何分類(lèi)呢?

      藍(lán)色垃圾桶收集可回收物。比如廢紙,廢玻璃制品,廢衣服,塑料瓶都是可再生資源。

      紅色垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池、廢燈、油漆、過(guò)期藥品等。都是對(duì)人體或環(huán)境有害的`垃圾。

      過(guò)期食品、瓜皮、瓜芯等易腐垃圾應(yīng)放入棕色濕垃圾桶。除上述垃圾外,其他生活垃圾都放在黑色的干垃圾箱里統(tǒng)一回收。

      玻璃是最容易回收的產(chǎn)品;厥张f玻璃可以節(jié)約大量能源,減少采礦對(duì)環(huán)境的破壞;厥占垙垖(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要意義。廢紙生產(chǎn)的每立方米再生紙相當(dāng)于保護(hù)了17棵大樹(shù)。塑料回收后,不僅可以制成回收塑料制品,還可以制成原油,從中提取柴油和汽油供我們使用。

      垃圾分類(lèi),看似小事,其實(shí)是一種偉大的文明。我們必須迅速行動(dòng),有意識(shí)地對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)和丟棄,并通過(guò)減少一次性物品的使用、增加二手物品的使用、優(yōu)先選擇回收物品等方式努力減少垃圾的數(shù)量。共同為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量!

      同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從身邊做起,從小事做起,積極參與生活垃圾的分類(lèi)減量化,努力捍衛(wèi)我們的藍(lán)天、碧水、凈土,早日建成令人向往、具有世界影響力的國(guó)際大都市!

      最后,我呼吁大家:干凈環(huán)保,垃圾分類(lèi)第一,干濕有害,社會(huì)好習(xí)慣。

      我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

    垃圾分類(lèi)演講稿4

    尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      有人的地方就有垃圾,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站,然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為xx元至xx元人民幣。

      我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量,并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶,如:每回收1噸廢紙,可制造好紙x公斤,節(jié)省木材x立方米,等量生產(chǎn)減少污染x%……如此既可節(jié)約資源,又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,向大家發(fā)出倡議:

      每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱,實(shí)行垃圾分類(lèi)投放,一個(gè)用來(lái)收集可回收物,另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里,垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜,“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里,在這里需要注意的是,用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物,需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外,其他的`垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完,不能帶出來(lái),所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯,也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。

      為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境,請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始,讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!

    垃圾分類(lèi)演講稿5

    親愛(ài)老師、同學(xué)們:

      大家好!

      第一位踏上月亮宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨多么美麗,可愛(ài)星球。〉厍,是我們美麗家園。而校園,則是我們成長(zhǎng)沃土。優(yōu)美諧環(huán)境為我們學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意氛圍,為我們成長(zhǎng)帶來(lái)身心愉悅。校園需要愛(ài)護(hù),環(huán)境需要保護(hù),地球需要呵護(hù)。

      長(zhǎng)期以來(lái),人們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法雖然便于垃圾集聚清理,但具有可利用價(jià)值物品卻難以回收。生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方資源,解決之道在于通過(guò)垃圾分類(lèi),實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用,從而減少垃圾量。也就是說(shuō),垃圾減量,進(jìn)行分類(lèi)是減少資源浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵。

      為建設(shè)綠色校園,創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校,我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類(lèi)工作。無(wú)論是校園教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)垃圾桶,以方便分類(lèi)投放。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶,用于收納剩飯剩菜,專(zhuān)門(mén)處理廚余垃圾,使之變廢為寶。

      同學(xué)們,為了我們美麗校園,“垃圾分類(lèi)從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人自覺(jué)認(rèn)識(shí)行動(dòng)。在此,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

      1、樹(shù)立環(huán)保健康生活理念,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境勤儉節(jié)約,物盡其用減少?gòu)U棄文明習(xí)慣。

      比如,看見(jiàn)校園里一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi);水果吃干凈后,再丟棄果核;一張打草紙要用完正反兩面,不要寫(xiě)幾行字就丟掉;盡量使用鋼筆,不使用一次性筆芯筆囊;回收奶袋黑色塑料袋可重復(fù)使用,每次裝滿(mǎn)后再投入回收箱;

      2、積極學(xué)習(xí)掌握垃圾分類(lèi)知識(shí),按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。

      你們知道嗎?垃圾可分為可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾等?苫厥绽堫(lèi)牛奶袋金屬玻璃織物等;而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)掀す麣m土衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括廢熒光燈管過(guò)期藥品廢舊電池等。

      也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,但是,可回收垃圾卻能積少成多。在這個(gè)簡(jiǎn)單過(guò)程中,我們舉手之勞,就悄然為資源循環(huán)利用垃圾減量做出了很大貢獻(xiàn)。

      3、節(jié)約糧食,減少餐廳垃圾杜絕浪費(fèi)。

      同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為了我們共同家園,做好垃圾分類(lèi)工作;無(wú)論我們是在校園,還是在家里,或在公共場(chǎng)所,讓我們舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng)。

      讓我們行動(dòng)起來(lái),小手拉大手,用行動(dòng)感召我們家人友人周?chē)藚⒗诸?lèi),參環(huán)保事業(yè)!

      垃圾分類(lèi),從我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

    垃圾分類(lèi)演講稿6

    親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

      大家好!

      我在x班,x年級(jí),今天演講的題目是:垃圾分類(lèi),從我做起!

      垃圾分類(lèi)是我們生活中非常重要的一件事。人類(lèi)每天都會(huì)產(chǎn)生大量垃圾。如果他們隨意扔掉,會(huì)造成嚴(yán)重的污染,從而破壞我們美麗的生活環(huán)境。所以要養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,垃圾分類(lèi)回收后再轉(zhuǎn)化為資源。

      不久前,通過(guò)對(duì)市民的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類(lèi)基本上有了一定的了解,這說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了一定的作用。然而,只有一半的人有垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,這表明我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好地養(yǎng)成,我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)執(zhí)行力,養(yǎng)成更好的習(xí)慣。另一方面,人們對(duì)目前的垃圾桶并不滿(mǎn)意。有些社區(qū)甚至沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶、車(chē)站、商業(yè)中心、公園,廣場(chǎng)上分類(lèi)垃圾桶還比較少。

      因此,如果我們想要改善城市的環(huán)境,我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

      首先,我們應(yīng)該增加宣傳力度,提高公眾的環(huán)保意識(shí),這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性。其次,回收垃圾的'地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置,至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M(mǎn)地都是,不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。第三,少使用一次性用品。只有這樣,我們的生活才能更好。

      如果我們做好垃圾分類(lèi)工作,我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):減少對(duì)土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費(fèi)變成財(cái)富。垃圾分類(lèi),從我做起,讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境!

      我的演講完畢,謝謝大家!

    垃圾分類(lèi)演講稿7

    尊敬老師同學(xué)們:

      大家好!

      地球是人類(lèi)家園,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己——是為了讓人類(lèi)永遠(yuǎn)生存下去,基于這一點(diǎn),我們國(guó)家高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)垃圾分類(lèi)作出了強(qiáng)制性規(guī)定。

      垃圾分類(lèi),是為了變廢為寶,從而節(jié)約資源,諸位同學(xué)們,請(qǐng)你們想想若我們不珍惜節(jié)約資源,資源便會(huì)迅速枯竭,到那時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢?

      或許你們其中有同學(xué)會(huì)說(shuō)“不必?fù)?dān)心,資源可以再生”但是,你們知道資源再生所需時(shí)間嗎?就拿煤炭資源來(lái)說(shuō),至少需要幾千年,或許還未等到資源再生,就早已經(jīng)被人們用完了。

      或許又有同學(xué)會(huì)說(shuō)“不必憂(yōu)慮,我國(guó)資源種類(lèi)多,儲(chǔ)量大,短時(shí)間內(nèi)是用不完”但是諸位同學(xué)們,你們都知道,人們不能只看眼前,更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,或許我們這一輩資源不會(huì)枯竭,但我們子子孫孫輩呢?你們確定不會(huì)枯竭嗎?我看未必,儲(chǔ)量再多至少也有個(gè)限數(shù),遲早都會(huì)用完,更何況今天人們更加浪費(fèi)資源,剩余一點(diǎn)扔了,廢舊扔了,破損扔了等等。

      或許諸位同學(xué)們認(rèn)為我們所浪費(fèi)資源只有一點(diǎn)點(diǎn),可是如果把13億多人每天所浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來(lái),那個(gè)數(shù)目便會(huì)令你們震驚,令你們不可思議。

      同學(xué)們,雖然我們不能制造資源,但是我們能夠節(jié)約資源,節(jié)約資源是我們中國(guó)人,乃至世界各國(guó)人民共同責(zé)任,19世紀(jì)至20世紀(jì)槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去,而如今,世界上所有國(guó)家將攜手共進(jìn),戰(zhàn)勝他們共同敵人——那便是環(huán)境破壞,資源枯竭。我們應(yīng)有信心之戰(zhàn)斗,并贏得勝利。

      學(xué)生是時(shí)代先鋒。諸位同學(xué)們,讓我們做語(yǔ)言上天才,更應(yīng)做行動(dòng)上巨人。所以,讓我們從現(xiàn)在做起,節(jié)約資源,堅(jiān)決執(zhí)行垃圾分類(lèi)吧!

    垃圾分類(lèi)演講稿8

    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我是來(lái)自xxx班的xxx,這次的演講正是由我來(lái)給大家?guī)?lái)一場(chǎng)關(guān)于我們最近最關(guān)心的“垃圾分類(lèi)”的演講。

      其實(shí)作為高中生,我相信很多的同學(xué)都已經(jīng)對(duì)最近在我們城市開(kāi)始推行的垃圾分類(lèi)的活動(dòng)開(kāi)始有所耳聞。但是,我想對(duì)大家說(shuō):“其實(shí),這并不是最近推行的事情!”早在很早的時(shí)候,我們就開(kāi)始推行起垃圾的分類(lèi),以及廢電池的回收。早在很早的時(shí)候,城市中的垃圾桶就分為了可回收和不可回收,中間還會(huì)有專(zhuān)門(mén)回收廢電池和煙頭的空間。是啊,垃圾分類(lèi)其實(shí)早就在我們身邊了,只是當(dāng)時(shí)的我們還沒(méi)有分的那么細(xì),沒(méi)有那么去專(zhuān)注而已。

      但是即使是這樣,我們也常常能看到不文明的行為!垃圾進(jìn)桶確實(shí)是好事,但是有很多的大人,甚至很多的同學(xué)!可回收和不可回收不分,將可回收的空水瓶丟進(jìn)不可回收里面,將不可回收的廢紙巾放進(jìn)可回收!這樣一來(lái),久而久之,垃圾的分類(lèi)也就沒(méi)什么意義了!

      同學(xué)們,大家知道,為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎?大家不要看著我們現(xiàn)在的城市非常的干凈,甚至在大街上也沒(méi)看到多少的垃圾。但是!這只不過(guò)是環(huán)衛(wèi)工人們將垃圾運(yùn)到了我們看不到的地方,這些垃圾,依舊存在!我們每天生產(chǎn)的垃圾源源不斷,垃圾不可能處理的這么快的'!掩埋會(huì)破壞土地!焚燒會(huì)破壞天空!但是垃圾總會(huì)從生活中產(chǎn)生,我們?nèi)绻麤](méi)辦法處理好,我們生存的空間就會(huì)被垃圾所掩埋!我們?cè)撛趺崔k?唯一的辦法,就是減少垃圾的產(chǎn)生!

      減少垃圾不僅僅是說(shuō)我們不和可樂(lè)不吃零食去減少垃圾!當(dāng)然這也是很重要的。其實(shí),解決垃圾眾多的最好辦法,我們可能早就在幼兒園或是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)了,那就是——“變廢為寶!”

      這個(gè)時(shí)候,就到要開(kāi)始顯現(xiàn)我們垃圾分類(lèi)的真正作用了。當(dāng)我們將生活中產(chǎn)生的垃圾按照類(lèi)別分類(lèi)好之后,我們就可以收獲到打包好的各類(lèi)垃圾,有用的可回收我們可以回收利用,沒(méi)有用的垃圾我們可以更好的處理,這樣不僅減少了垃圾的處理工序,還能回收很大一部分的可回收垃圾,它會(huì)通過(guò)各種手段,再次成為可利用的資源,來(lái)幫助我們發(fā)展!

      同學(xué)們,我們都明白我們不喜歡被垃圾環(huán)繞,而現(xiàn)在要是我們不動(dòng)起手來(lái),之后就再?zèng)]人能清理掉堆積成山的垃圾!垃圾分類(lèi)是時(shí)代的進(jìn)步之選,是我們必須要進(jìn)行的進(jìn)步!讓我們從自己開(kāi)始,分類(lèi)好自己的垃圾,讓地球上的垃圾越來(lái)越少,資源回收越來(lái)越多!

      我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

    垃圾分類(lèi)演講稿9

    尊敬的老師,親愛(ài)的同們:

      大家好!

      我是五年級(jí)3班的xx,很榮幸在這里講話,心情是激動(dòng)的,對(duì)我來(lái)講這學(xué)期就是一個(gè)全面的開(kāi)始,開(kāi)始做一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情,開(kāi)始想一些自己不曾想過(guò)的東西,這次的演講就是我這學(xué)期開(kāi)始做的第一件事情,至于想的嗎,容我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

      現(xiàn)在垃圾分類(lèi)的觀念可謂是越老越強(qiáng),對(duì)于我們來(lái)講這些都是一定要知道的,有這么一個(gè)意識(shí),學(xué)生是一個(gè)非常強(qiáng)大的群體,我一直覺(jué)得這些都是我們應(yīng)該去做的,垃圾分類(lèi)這些基本的道理誰(shuí)都知道,但是做好這么一件事情不是很容易,現(xiàn)在呼吁大家做好這個(gè)其實(shí)不晚,在什么時(shí)候做一件事情都不玩,我們用心了就好,我們每天都會(huì)生產(chǎn)很多垃圾,這些來(lái)自我們生活,來(lái)自個(gè)人,來(lái)自很過(guò)很多方面,但是我覺(jué)得大家卻少一個(gè)一個(gè)垃圾分類(lèi)的意識(shí),其實(shí)我不是在批判什么,我覺(jué)得大家知道怎么垃圾分類(lèi)會(huì)更加好。

      隨著現(xiàn)在很多地方對(duì)這一塊的重視,垃圾問(wèn)題我們一定要解決的,這么以來(lái)可以回首很多資源讓我們生活更加充滿(mǎn)秩序,現(xiàn)在我也一直在學(xué)習(xí)這些,對(duì)于垃圾分類(lèi)我是沒(méi)有了解過(guò)很多的,我覺(jué)得作為一名學(xué)生我應(yīng)該主動(dòng)地去學(xué)習(xí),知道了怎么垃圾分類(lèi)總比不知道好,雖然一些常見(jiàn)的垃圾我都是能夠分清楚的,但是還是有很多我不知道的,在我們這個(gè)群體當(dāng)中垃圾分類(lèi)可以得到很大的發(fā)揚(yáng),我們要主動(dòng)起來(lái),為我們自己的生活環(huán)境,為了更好的促進(jìn)社會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量,或許這是不足一提的.,但是我們團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的,我們主動(dòng)起來(lái)就會(huì)有更多的人主動(dòng)起來(lái),在垃圾分類(lèi)這條路上一直堅(jiān)定下去。

      當(dāng)然現(xiàn)在我們做這也都是為了以后的很好的環(huán)境在,對(duì)于我們來(lái)講絕對(duì)是好的,對(duì)于社會(huì)來(lái)講至少我們做了這么一件事情,我覺(jué)得作為學(xué)生我們自身的素質(zhì)都應(yīng)該提高,不管是在什么時(shí)候都應(yīng)如此,我們的行為都是標(biāo)志著學(xué)生群體的整體素養(yǎng),即使是垃圾分類(lèi)這件事情上面,我們做好了就會(huì)有更多人跟著一起,這也是一種動(dòng)力吧,在我看來(lái),我非常希望我們學(xué)校也能夠開(kāi)始做這么一件事情,從我們自己做起,周?chē)幪幎际沁@種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)怎么做好垃圾分類(lèi),并且付出行動(dòng),我們都是垃圾分類(lèi)的先行者,這是積極正面的,讓我們一起努力的做好垃圾分類(lèi),讓更多人參與進(jìn)來(lái)。

    垃圾分類(lèi)演講稿10

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

      大家下午好!

      經(jīng)過(guò)前期的布局和建設(shè),xx街道垃圾分類(lèi)體驗(yàn)館今天正式投入使用,標(biāo)志著街道在推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中向前邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。在這里,我謹(jǐn)代表xx街道黨工委、街道辦事處向xx垃圾分類(lèi)體驗(yàn)館的正式啟用表示熱烈的祝賀!向給予體驗(yàn)館建設(shè)提供悉心指導(dǎo)的區(qū)委區(qū)政府、市、區(qū)恥局等各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默付出的工作人員,表示衷心的感謝和崇高的敬意!

      xx街道垃圾分類(lèi)體驗(yàn)館的.開(kāi)館,是街道黨工委、辦事處深刻認(rèn)識(shí)到做好垃圾分類(lèi)工作是事關(guān)人民美好生活需要的大事,是生態(tài)文明建設(shè)的要事難事,是黨委政府必須辦好的民生實(shí)事,也是街道黨工委以小切口推動(dòng)大變化,為廣大群眾打造一個(gè)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)分類(lèi)習(xí)慣的教育基地和前沿陣地。

      道阻且長(zhǎng)、行則將至,推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作,重在推動(dòng)“全社會(huì)治理”,應(yīng)補(bǔ)齊短板,不斷促進(jìn)源頭減量,規(guī)范中間分類(lèi)收運(yùn),增強(qiáng)終端處理能力。接下來(lái),我街道希望通過(guò)體驗(yàn)館,發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)優(yōu)勢(shì),深化街道“6+3+1+1”垃圾分類(lèi)推進(jìn)模式,形成“一小區(qū)一方案”推廣經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)政府、單位、企業(yè)、居民、物業(yè)等深度協(xié)同,形成治理合力,讓垃圾分類(lèi)成為社會(huì)新風(fēng)尚、文明新習(xí)慣、家庭新美德。

      最后,祝愿xx街道垃圾分類(lèi)體驗(yàn)館越辦越好,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注和支持街道的城市精細(xì)化管理工作,懇請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。

      謝謝大家!

    垃圾分類(lèi)演講稿11

    老師們、同學(xué)們:

      大家好!

      今天很榮幸登上舞臺(tái),與樂(lè)意做貢獻(xiàn)的同學(xué)一起評(píng)選隊(duì)干部。

      學(xué)校號(hào)召垃圾分類(lèi),樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。我非常贊同,因?yàn)樯钪械睦⒉皇且粺o(wú)是處的`廢物,而是被放錯(cuò)的資源!

      為此我制定了具體的實(shí)施方案,以確保垃圾分類(lèi)能在我校順利開(kāi)展:

      1、 強(qiáng)化垃圾分類(lèi)的意識(shí)和能力:

      強(qiáng)化方式主要有:定期舉辦知識(shí)講座、相關(guān)競(jìng)賽、設(shè)立明顯的標(biāo)志。

      2、增強(qiáng)垃圾分類(lèi)的興趣與動(dòng)力:

      對(duì)此,可設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),比如衛(wèi)生卡:完成回收行動(dòng), 即可獲得衛(wèi)生卡,衛(wèi)生卡可兌換獎(jiǎng)勵(lì),以此提升同學(xué)們的積極性。

      3、監(jiān)督到位:

      當(dāng)天的值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查同學(xué)垃圾分類(lèi)的執(zhí)行情況,并 記錄在冊(cè),做到獎(jiǎng)懲分明,有理有據(jù)!

      不管最后的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果如何,我將用實(shí)際的行動(dòng)支持垃圾分類(lèi)!

      謝謝大家!

    垃圾分類(lèi)演講稿12

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨:多么美麗,可愛(ài)的星球啊!地球,是我們美麗的家園、而校園,則是我們成長(zhǎng)的沃土、優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍,為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)身心的愉悅、校園需要愛(ài)護(hù),環(huán)境需要保護(hù),地球需要呵護(hù)、

      長(zhǎng)期以來(lái),人們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法雖然便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價(jià)值的.物品卻難以回收、生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源,解決之道在于通過(guò)垃圾分類(lèi),實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用,從而減少垃圾量、也就是說(shuō),垃圾減量,進(jìn)行分類(lèi)是減少資源浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵、

      為建設(shè)綠色校園,創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校,我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類(lèi)的工作、無(wú)論是校園、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)的垃圾桶,以方便分類(lèi)投放、學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶,用于收納剩飯、剩菜,專(zhuān)門(mén)處理廚余垃圾,使之變廢為寶、

      同學(xué)們,為了我們美麗的校園,“垃圾分類(lèi)、從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng)、在此,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

      1、樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約,物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣、

      比如,看見(jiàn)校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi);水果吃干凈后,再丟棄果核;一張打草紙要用完正反兩面,不要寫(xiě)幾行字就丟掉;盡量使用鋼筆,不使用一次性筆芯、筆囊;回收奶袋的黑色塑料袋可重復(fù)使用,每次裝滿(mǎn)后再投入回收箱;

      2、積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類(lèi)知識(shí),按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放、

      你們知道嗎?垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等、可回收垃圾包括紙類(lèi)、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等;而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)、瓜皮果殼、塵土、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等、

      也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,但是,可回收垃圾卻能積少成多、在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們的舉手之勞,就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)、

      3、節(jié)約糧食,減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)、

      同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),為了我們共同的家園,做好垃圾分類(lèi)工作;無(wú)論我們是在校園,還是在家里,或在公共場(chǎng)所,讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng)、

      讓我們行動(dòng)起來(lái),小手拉大手,用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi),參與環(huán)保事業(yè)!

      垃圾分類(lèi),從我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

    垃圾分類(lèi)演講稿13

      去年薩斯大鬧北京城,弄得是人心惶惶,草木皆兵。

      中國(guó)人不講衛(wèi)生被外國(guó)人猜測(cè)為病疫流行的根源,人們誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不斷地洗手,而且嚴(yán)格按照“科學(xué)的依據(jù)”,正面搓多少下,反面搓多少下。

      人們的生活因此改變了不少,其中的最讓人深有體會(huì)的改變就是樓道的垃圾道被封閉,在門(mén)口多了三個(gè)塑料大垃圾桶。

      薩斯過(guò)去了,人們的生活習(xí)慣也回到了從前,但是樓道的垃圾道依然被封閉,門(mén)口的三個(gè)大垃圾桶還在,人們繼續(xù)往垃圾桶里扔垃圾。

      這三個(gè)垃圾桶可不是一般的垃圾桶,而是分類(lèi)垃圾桶,有兩個(gè)是廚余垃圾,裝瓜皮、果皮、剩菜、剩飯,另一個(gè)是其他垃圾,裝灰土等垃圾。

      垃圾分類(lèi)是人們文明程度的'提高,是進(jìn)步的表現(xiàn),這樣有利于處理,回收利用,在國(guó)外實(shí)行已久,在我國(guó)也開(kāi)始提倡。

      當(dāng)然北京的民眾文化素養(yǎng)是很高的,他們?cè)缭谌ツ昃烷_(kāi)始實(shí)行垃圾分類(lèi)。

      剛開(kāi)始人們并不太習(xí)慣,垃圾丟在最近的垃圾簍中,所有的垃圾不管是廚房的、衛(wèi)生間的、客廳的、飯廳的,通通放在一個(gè)大袋子里或者幾個(gè)一起提著,揭開(kāi)垃圾桶的蓋子,全部丟進(jìn)去。

      不少人想起來(lái)返回垃圾桶,將丟下去的垃圾提出來(lái),就地進(jìn)行分類(lèi),弄滿(mǎn)手的垃圾也不在意。

      后來(lái)大家慢慢習(xí)慣一些,這個(gè)習(xí)慣形成了兩種習(xí)慣,一種是仍然不分類(lèi),直接丟進(jìn)垃圾桶,一種是在家里就分好類(lèi)。

      不管有多少人對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放,但是畢竟是有人進(jìn)步了。

      但是這些進(jìn)步人士如果看到這一幕氣得要吐血。

      垃圾車(chē)開(kāi)進(jìn)小區(qū),將三個(gè)垃圾桶的垃圾通通倒進(jìn)一輛車(chē)?yán)铩?/p>

      任何制度的制訂與執(zhí)行都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,包括了很多的環(huán)節(jié),每一個(gè)環(huán)節(jié)都是缺一不可,而越到后面的環(huán)節(jié)越為重要。

      最后的環(huán)節(jié)不實(shí)行前面所有的環(huán)節(jié)都將是白費(fèi),造成社會(huì)成本的巨大浪費(fèi)。

      而如果一項(xiàng)制度是政府制訂,將使政府的形象大打折扣,政府的權(quán)威性也將失去,我們國(guó)家的很多制度都是停留在開(kāi)始的轟轟烈烈上,所有的官員一個(gè)勁的亮相,全國(guó)民眾一陣的忙碌,媒體一陣熱鬧,其后便歸于沉寂,勞民傷財(cái)。

    垃圾分類(lèi)演講稿14

    尊敬老師、親愛(ài)同學(xué)們:

      大家好!

      有人地方就有垃圾,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站,然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋焚燒費(fèi)用相當(dāng)高昂,處理一噸垃圾費(fèi)用約為200元至250元人民幣。

      我們無(wú)法阻止垃圾產(chǎn)生,但卻可以盡量減少它產(chǎn)生量,并通過(guò)積極資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶,如每回收1噸廢紙,可制造好紙850公斤,節(jié)省木材3立方米,等量生產(chǎn)減少污染74%。如此既可節(jié)約資源,又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,向大家發(fā)出倡議。

      每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱,實(shí)行垃圾分類(lèi)投放,一個(gè)用來(lái)收集可回收物,另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里,垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜,“可回收物”比如礦泉水瓶紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里,在這里需要注意是,用過(guò)餐巾紙濕巾并不屬于可回收物,需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”桶里。除了礦泉水瓶紙張之外,其他垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”黑色桶里。我們水果都需要在食堂里吃完,不能帶出來(lái),所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)孩子中午在教室里吃完飯,也請(qǐng)將吃好水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。

      為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境,請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)投放垃圾開(kāi)始,讓我們學(xué)校更加清潔美麗,讓我們校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!

    垃圾分類(lèi)演講稿15

    親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      同學(xué)們,當(dāng)你們?cè)趤G棄垃圾的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)有些垃圾是可以回收的?

      例如,廢紙、塑料瓶、包裝袋和罐頭被傾倒在垃圾場(chǎng)。無(wú)論是掩埋還是焚燒,都是資源的浪費(fèi)。我們不斷將有限的地球資源變成垃圾,掩埋或焚燒。我們對(duì)垃圾無(wú)能為力嗎?當(dāng)然不是,最好的辦法就是把垃圾分開(kāi)。

      這是一種綠色環(huán)保。垃圾分類(lèi)是指在源頭對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放,并將其回收為資源再利用,變廢為寶。那么,如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢?首先要知道哪些垃圾可以回收,哪些不能回收。

      可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類(lèi),應(yīng)放入操場(chǎng)的可回收垃圾桶。不可回收垃圾:如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等。被放入不可回收的垃圾桶。

      同學(xué)們,垃圾既有害又有價(jià)值。從工業(yè)生態(tài)學(xué)的.角度來(lái)看,垃圾是一種錯(cuò)位的資源,是一種總有一天會(huì)被利用的原料礦物。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),將垃圾分類(lèi)存放,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好我們學(xué)習(xí)的綠色家園,這是我們不可推卸的責(zé)任,也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

      可能大家都覺(jué)得垃圾分類(lèi)有點(diǎn)麻煩,但是可回收垃圾堆積。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力默默的為資源的循環(huán)利用和垃圾的減少做出了巨大的貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè),她的生命看似強(qiáng)大,但本質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi),綠色家園,從我做起。在此,我們向xx小學(xué)全體師生提議:

      行動(dòng)起來(lái),為了我們共同的家園,讓我們一起做好垃圾分類(lèi);為了干凈,我們合理投票吧。

      倒垃圾。無(wú)論是在校園里,在家里,還是在公共場(chǎng)合,讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力成為一種習(xí)慣,一種修養(yǎng),一種航標(biāo)。

      老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),手拉手,手拉手,用我們的行動(dòng)激勵(lì)你的家人、朋友和你身邊的人參與垃圾收集!

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