- 不拋棄不放棄的勵(lì)志演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不拋棄演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的不拋棄演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不拋棄演講稿1
放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念！現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此我們極易成為普通得沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人；而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔犟地選擇了后者。這種人雖然是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
我不知道在愛(ài)迪生發(fā)明真正的鎢絲電燈前，面對(duì)10多次慘痛的失敗，他是怎樣想的。但有一點(diǎn)我是知道的，那就是在他聰慧的大腦中，始終屹立著一個(gè)不倒的信念，即使下一次仍舊是失敗，我也永不放棄！馬云曾兩次高考失利，數(shù)學(xué)極差，第一年1分，第二年19分，以至于老師說(shuō)：你能及格，我的姓倒著寫(xiě)。高考那天早上，馬云還在背10個(gè)基本數(shù)學(xué)公式�？荚嚂r(shí)一個(gè)一個(gè)套，最后他得了79分（滿(mǎn)分120），考上了杭州師范大學(xué)。他說(shuō)，每個(gè)人只要不放棄終歸可以成功，有些目標(biāo)看似遙遠(yuǎn)，只要不放棄，終能抵達(dá)。只要方向是對(duì)的，就不怕路途遙遠(yuǎn)。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。 不放棄，不拋棄是一種至高無(wú)上的人生理想；不拋棄、不放棄，更是人自己與自己的較量。然而，有的人是看不到自己的能力，有的人懷疑自己的潛質(zhì)，有人隨便界定自己的極限，于是，更多的放棄出現(xiàn)了�？杀氖�，這樣的人，也許比許三多有更多生存技巧、更圓滑的為人處世規(guī)則，甚至更強(qiáng)勁的能力素質(zhì)，但他們往往連失敗的資格都主動(dòng)放棄了，因?yàn)樵诩俣ǖ氖≈�，他們�(cè)缫驯蛔约簢樀沽�、打敗了�?/p>
還是那句話(huà)說(shuō)的好：人最大的敵人是自己。
給大家講一個(gè)小故事，生活中，我們每個(gè)人都背負(fù)這一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著自己的人生目標(biāo)前進(jìn)，途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)，他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月�。坑谑�，他拿出刀，毫不猶豫的作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一些。他真的這么做了，開(kāi)始努力的砍伐十字架。砍掉之后走起路來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就這樣走啊走啊，又走了很久的路程，他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了，為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊，這樣一來(lái)，他一下子感到輕松了很多，于是，他毫不費(fèi)力地走到了隊(duì)伍的最前面，大家看，當(dāng)其他人都在背負(fù)生活重?fù)?dān)奮力前行時(shí)，他呢？卻能邊走邊輕松的哼著歌。走著走著，誰(shuí)料，前邊出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑，溝上沒(méi)有橋，周?chē)鷽](méi)有路，這時(shí)候也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救他，該怎么辦呢？后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的`十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑，他也想如法炮制，只可惜，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法幫助他跨越溝壑！于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。其實(shí)，我們每個(gè)人每一天都背負(fù)這各種各樣的十字架，在艱難前行。也許是我的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)業(yè)的繁重，工作的勞苦，責(zé)任的重大，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲�！� 勤奮”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車(chē)脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線(xiàn)攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。太陽(yáng)因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破重重迷霧，光耀萬(wàn)里；江河因?yàn)橛啦环艞�，才流瀉千里，到達(dá)浩瀚無(wú)邊的海洋；小草因?yàn)橛啦环艞�，才不�?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終連成一片，綠滿(mǎn)大地！ 如果我們?cè)磺Т蔚貙?duì)自己的理想說(shuō)：永不放棄！那么，我們有什么理由去抱怨第一千零一次失敗的遭遇？我們又怎能在一千零N次的時(shí)候，與苦苦期盼的成功失之交臂？
抓住夢(mèng)與理想，這一生我們惟一要做的是：永不拋棄，永不放棄！
不拋棄演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是：祖國(guó)，您是我們的驕傲
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜迎豐收的美好時(shí)節(jié)，我們偉大的祖國(guó)也迎來(lái)了自己的第60個(gè)生日。神州大地，一片歡騰，到處洋溢著歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。人們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了自豪。
是啊，只要回頭看看今年發(fā)生的幾件大事，我們每個(gè)炎黃子孫就沒(méi)有理由不熱愛(ài)我們的祖國(guó)，就沒(méi)有理由不為我們的祖國(guó)感到驕傲。
迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪，抗震救災(zāi)，舉辦奧運(yùn)會(huì)，神七飛船發(fā)射，汶川地震就災(zāi)，每一件事都可歌可泣，每一件事都令世界震驚，每一件事都將載入史冊(cè)成為永垂不朽的奇跡。一件件事使我國(guó)一次又一次成為世界矚目的焦點(diǎn)。它們不僅展現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛和綜合國(guó)力的顯著提高，讓全世界看到了我國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)翻天覆地的變化，更向全世界展示了中華民族不畏艱難險(xiǎn)阻，萬(wàn)眾一心，眾志成城，自強(qiáng)不息，敢于拼搏，勇于創(chuàng)新的偉大精神和英雄氣概。
看到這些可喜的成績(jī)，想到這些可貴的精神，我感到無(wú)比激動(dòng)，但也感到了一種強(qiáng)烈的責(zé)任。隨著國(guó)家的日益富強(qiáng)和黨的惠民政策的實(shí)施，人民得到了許多實(shí)惠，生活水平有了很大提高。作為學(xué)生，我們也是受益者，學(xué)雜費(fèi)全免，貧困生還有七百多塊錢(qián)的生活補(bǔ)貼。我們這些祖國(guó)的花朵正沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露，正生活在一個(gè)前所未有的美好時(shí)代。但是，我們還有許多同學(xué)卻不懂得珍惜，不愛(ài)學(xué)習(xí)，害怕困難，就想整日躺在上一輩人溫暖的懷抱中睡大覺(jué)，有一種滿(mǎn)足現(xiàn)狀的豬欄思想。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的國(guó)家是發(fā)展了，我們的生活是提高了，但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的祖國(guó)還不算富強(qiáng)，人口過(guò)多，資源缺乏，綜合國(guó)力和人均收入距離發(fā)達(dá)國(guó)家還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，還需要幾代人甚至十幾代人堅(jiān)持不懈地努力。任重道遠(yuǎn)，時(shí)不我待，建設(shè)祖國(guó)的重任馬上就要落在我們這一代人的身上了。當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，國(guó)家的發(fā)展迫切需要科技型人才和創(chuàng)新型人才。同學(xué)們，我們?nèi)绻怀迷缱ゾo學(xué)習(xí)，將來(lái)有何作為？如果不掌握科學(xué)文化知識(shí)，就不僅不能為國(guó)效力，還有可能成為國(guó)家和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
親愛(ài)的同學(xué)們，20xx年是光輝的一年，抗震救災(zāi)的`偉大勝利，奧運(yùn)賽場(chǎng)的豐碩成績(jī)，神州飛船的先進(jìn)科技，20xx是璀璨的一年，這些事跡激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情。我們應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，將滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情投入到努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)中去，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族不畏艱難，自強(qiáng)不息，敢于拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，到知識(shí)的大海中去搏擊，迎難而上，學(xué)好文化，發(fā)展能力，掌握本領(lǐng)，為國(guó)爭(zhēng)光。
親愛(ài)的同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們將滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力吧。當(dāng)我們遇到困難，停滯不前，甚至想打退堂鼓的時(shí)候，想一想抗震救災(zāi)中英勇的戰(zhàn)士和頑強(qiáng)的人民吧，想一想奧運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏的體育健兒吧，想一想研制飛船時(shí)不斷攻克難關(guān)的科技人員吧，我們還有什么理由逃避呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，祖國(guó)更美好的藍(lán)圖等著我們?nèi)ッ璁?huà)，只要我們不拋棄，不放棄，美好的未來(lái)就是屬于我們的，謝謝大家！
不拋棄演講稿3
各位同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《勵(lì)志成功，永不放棄》。我先給大家講個(gè)故事。在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。
臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西�！�
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧�。終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有��！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！但是，這箱無(wú)用的木頭，卻使他們永不放棄，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們做任何事情必須要有永不放棄的精神，這樣才能擁有成功。
作為即將參加高考的高二學(xué)子，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲�；而面�?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折�？擅鎸�(duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的.長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床 ?/p>
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
努力，并不一定會(huì)成功；但放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
從古代到現(xiàn)代，從中國(guó)到外國(guó)，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，夢(mèng)想不盡相同，相同的是永不放棄，夢(mèng)想不息，奮斗不止！
我的演講完畢，謝謝大家！
不拋棄演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。
“不拋棄不放棄”這句話(huà)源于《士兵突擊》的一段臺(tái)詞，它體現(xiàn)了軍人的精神�！安粧仐壊环艞墶边@句話(huà)被廣泛運(yùn)用于汶川地震，它體現(xiàn)了對(duì)每個(gè)生命的尊重。我今天說(shuō)的“不拋棄不放棄”是一個(gè)教育故事，是一個(gè)一線(xiàn)教師面對(duì)業(yè)績(jī)和心靈的選擇。
這事還得從去年九月開(kāi)始說(shuō)起。去年，我換了所新學(xué)校，擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。很不幸，分到了2個(gè)留級(jí)生，一個(gè)點(diǎn)到都不會(huì)答應(yīng)，另一個(gè)永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”。新學(xué)校、新班級(jí)，兩個(gè)注定的不及格，平均分會(huì)打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊(cè)學(xué)生檔案，那個(gè)“o”“e”不分的孩子無(wú)法注冊(cè)，電腦顯示她是留級(jí)生，應(yīng)該去二年級(jí)就讀。當(dāng)時(shí)我興奮極了，多好啊，她回了二年級(jí)，我們班可以少一位后進(jìn)生了!
那天出校門(mén)，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了她——那個(gè)“oe”不分的她坐在爸爸的自行車(chē)后座。她也看見(jiàn)我，急忙叫爸爸停車(chē)，跑到車(chē)籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個(gè)要走的姿勢(shì)。她急了，抓起一大把東西跑過(guò)來(lái)塞給我——是薯片!見(jiàn)我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧?吃!”剎那間，我突然感覺(jué)到自己的殘忍，他連一年級(jí)都跟不上，我卻要把她趕回二年級(jí)，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績(jī)，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎?
雙手握著滿(mǎn)滿(mǎn)的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業(yè)時(shí)讓我揪心的一件事。一個(gè)老教師在辦公室滔滔不絕地對(duì)我們介紹他的成功經(jīng)驗(yàn)，他是如何在校長(zhǎng)室說(shuō)服家長(zhǎng)，說(shuō)孩子是弱智的，必須去啟智學(xué)校上學(xué)的`事。末了，他說(shuō)：“孩子就在旁邊，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，好像我們?cè)僬f(shuō)別人的事，簡(jiǎn)直是個(gè)呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個(gè)年輕老師的心，曾經(jīng)發(fā)誓：一定要愛(ài)每一個(gè)孩子。
今天，我雙手握著滿(mǎn)滿(mǎn)的薯片，捫心自問(wèn)：十年，我在教育崗位上整整時(shí)間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實(shí)施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線(xiàn)，我們肯定會(huì)碰上生性好動(dòng)的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們?cè)撊绾稳?duì)待他們?是關(guān)愛(ài)他、激勵(lì)他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?
答案當(dāng)然是前者。
想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的孩子，很幸運(yùn)，她來(lái)到了巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)用愛(ài)和尊重逐漸把她變成了一個(gè)大家可以接受的孩子。第一次見(jiàn)面，小林校長(zhǎng)就聽(tīng)小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的話(huà)，而沒(méi)有去打斷她。這四個(gè)小時(shí)，每一分鐘都寫(xiě)滿(mǎn)了尊重，每一分鐘都寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)，每一分鐘都寫(xiě)滿(mǎn)了小林校長(zhǎng)不拋棄不放棄的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問(wèn)題孩子的故事。他們?cè)谝魳?lè)老師馬修的引導(dǎo)下，組成了合唱團(tuán)，使心靈得以進(jìn)化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對(duì)每一個(gè)孩子，他都堅(jiān)持。終于讓問(wèn)題孩子有了面對(duì)困難的勇氣，承擔(dān)未來(lái)的力量。
當(dāng)前中國(guó)的教育體制，仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個(gè)一線(xiàn)教師，沒(méi)有人會(huì)在業(yè)績(jī)上“不恥最后”，但是，在追求業(yè)績(jī)和保護(hù)心靈這兩個(gè)砝碼去權(quán)衡的時(shí)候，相信大多數(shù)老師會(huì)選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線(xiàn)教師用心做出的選擇，用愛(ài)做出的承諾!
不拋棄演講稿5
看完《士兵突擊》后我心潮難平，心靈不禁一次又一次地受到震撼。這部電影給我的最大感受就是鋼七連那六個(gè)字的精神：不拋棄，不放棄!這是鋼七連的魂，也是貫穿整部電影的魂。
不拋棄，不放棄，是一種堅(jiān)忍，在任何艱難還是困苦時(shí)，不動(dòng)搖，不亂方寸的毅力;不拋棄，不放棄，是一種信念，在陷入無(wú)盡的黑暗與絕望時(shí)，力量的源泉;不拋棄，不放棄，是一種使命，哪怕沒(méi)有希望，也要盡到最大的努力。在電影中，班長(zhǎng)史今沒(méi)有拋棄，沒(méi)有拋棄他從小山村里帶來(lái)的許三多，他得到了許三多對(duì)他的愛(ài)戴和對(duì)兄長(zhǎng)一樣的尊敬，最終成了他心目中的真正的士兵;許三多沒(méi)有放棄，沒(méi)有放棄任何一次機(jī)會(huì)。他傻，可是他執(zhí)著，他傻不是真的傻，是不知道人世間還有變通二字。但是正因?yàn)樗膱?zhí)著，他沒(méi)有墮落，沒(méi)有在本該墮落的環(huán)境下墮落，反而在本該墮落的環(huán)境里成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，并最終成了所有人愛(ài)護(hù)的命運(yùn)的寵兒，成了士兵中的王者。其實(shí)，每個(gè)人都一樣，只要不放棄，就有希望。
一、堅(jiān)持就是勝利俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔澜缟虾茈y辦到的事情，只要人們用心去做，總是有可能成功的。也就是堅(jiān)持就是勝利。
不論做什么事，如不堅(jiān)持到底，半途而廢，那么再簡(jiǎn)單的`事也只能功虧一簣;相反，只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事情也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然，并不是所有的堅(jiān)持都會(huì)取得勝利。比如，我們做一件事，雖然你盡了最大努力，沒(méi)有一絲松懈，但迎接你的卻仍是失敗。這時(shí)，請(qǐng)你不要懊悔。因?yàn)槟惚M管是失敗者，只要你努力去做好你應(yīng)做的事，只要你盡了自己的力量，那么即使失敗，你也是強(qiáng)者。
記得有一部日本電視劇，其中有一個(gè)片段：描寫(xiě)一位聾啞人在參加傷殘人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)閿v扶一位摔倒的老者，而落在了最后，但是他依舊頑強(qiáng)地跑完了全程。這時(shí)，場(chǎng)上的觀眾響起了熱烈的掌聲，那掌聲是對(duì)他頑強(qiáng)精神的鼓勵(lì)，更是對(duì)勝利者的歡呼!雖然他聽(tīng)不到，但那臉上卻分明顯示出勝利者的喜悅。因?yàn)樗吘箲{著自己不懈的努力取得了成功。一個(gè)人盡最大努力。獲得他能力范圍之內(nèi)的最大限度的成功，他就是成功的人。原蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在半身癱瘓、雙目失明的情況下，寫(xiě)出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。美國(guó)女作家海倫從小雙目失明，耳朵又聾。但是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成了著名的文學(xué)家。萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。一個(gè)人具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志、耐心和恒心，他就取得了成功的一半，那么另一半成功在頑強(qiáng)努力下也就不難獲得了。
“水滴石穿，繩鋸木斷，”小小的水滴經(jīng)過(guò)常年累月尚可將石頭滴穿，那么我們還有什么事情做不到呢?所以我們說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持一定能勝利!
二、只要有百分之一的希望，就要拿出百分之九十九的希望努力爭(zhēng)取。
“我知道消息后第一時(shí)間就趕來(lái)了，人命關(guān)天，我的心情和大家一樣難過(guò)。只要有一線(xiàn)希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底�！薄皳尵热说纳�，是我們這次救災(zāi)工作的重中之重，現(xiàn)在要抓緊時(shí)間。對(duì)于被困人員，只要有一線(xiàn)生還的希望，我們就要用百倍的努力，把他們搶救出來(lái)�！�
三、厚積薄發(fā)，耐得寂寞
多多積蓄，慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。農(nóng)夫在地里種下了兩粒種子，很快它們變成了兩棵同樣大小的樹(shù)苗。第一棵樹(shù)開(kāi)始就決心長(zhǎng)成一個(gè)參天大樹(shù)，所以它拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲(chǔ)備起來(lái)，滋潤(rùn)每一枝樹(shù)干，盤(pán)算著怎樣向上生長(zhǎng)，完善自身。由于這個(gè)原因，在最初的幾年，它并沒(méi)有結(jié)果實(shí)，這讓農(nóng)夫很惱火。相反，另一棵樹(shù)也拼命地從地下吸取養(yǎng)料，打算早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果，它做到了這一點(diǎn)。這使農(nóng)夫很欣賞它，并經(jīng)常澆灌它。時(shí)光飛轉(zhuǎn)，那棵久不開(kāi)花的大樹(shù)由于身強(qiáng)體壯，養(yǎng)分充足，終于結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而那棵過(guò)早開(kāi)花的樹(shù)，卻由于還未成熟時(shí)，便承擔(dān)起了開(kāi)花結(jié)果的任務(wù)，所以結(jié)出的果實(shí)苦澀難吃，并不討人喜歡，并且漸漸地枯萎掉了。
啟示：急于求成與厚積薄發(fā)，是兩種做事方法。急于求成動(dòng)機(jī)雖是好的，但由于忽略事物發(fā)展的客觀規(guī)律，往往失敗，甚至?xí)m得其反。厚積薄發(fā)則指充分準(zhǔn)備后才能將事情辦好;只有基礎(chǔ)雄厚，力量才強(qiáng)大。顯而易見(jiàn)，這是較為穩(wěn)妥且勝算較大的處事方針。
其實(shí)上面兩句話(huà)的意思差不多，總的意思就是指要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為，施展作為。
李白小時(shí)在四川象耳山讀書(shū)，很不用功，并想中途廢學(xué)。有一天，他在山下小溪旁遇見(jiàn)一位白發(fā)老婆婆在那里磨鐵杵。李白問(wèn)干什么，老婆婆回答說(shuō)：“把鐵杵磨成針�！崩畎撞幌嘈�，嗤一聲笑了，對(duì)她說(shuō)：“鐵杵豈能磨成針?”
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩掀牌畔蛩v了這個(gè)道理。李白頓時(shí)領(lǐng)梧。從此，他便發(fā)奮用功，終於懂得了“功到自然成”的道理。
四、不到黃河心不死比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無(wú)路可走的境地不肯死心。
五、誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最甜
為了最后的勝利，任何屈辱都是可以忍受的。而不能忍一時(shí)屈辱者，往往事業(yè)不能進(jìn)行到底。畢竟誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最甜。敢于堅(jiān)持，就能夠勝利!人性叢林中的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程很重要，但結(jié)果更為重要，甚至可以說(shuō)結(jié)果決定了你的過(guò)程。結(jié)果一無(wú)所有，那么你的過(guò)程也就毫無(wú)意義。結(jié)果是成功的，你的過(guò)程才有存在的價(jià)值和意義。
不拋棄演講稿6
不拋棄的，是創(chuàng)業(yè)的激情和斗志；不放棄的，是必勝的信念和決心。這是我在學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)講話(huà)后所感悟的！
今年，是我進(jìn)公司的第五個(gè)年頭，屬于成都公司的老員工，用董事長(zhǎng)的講話(huà)來(lái)審視一下自己，真的發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)時(shí)不時(shí)因?yàn)樽龀龅囊恍┬〕煽?jī)而飄飄然，甚至是過(guò)于盲目，個(gè)人的潛能也在自己挖掘的溫室中變得懶惰，個(gè)人的目標(biāo)也被自己打造的枷鎖而一度塵封。
如果——這樣下去。一方面，會(huì)越來(lái)越不適應(yīng)公司發(fā)展的.節(jié)奏；另一方面，會(huì)越來(lái)越找不到自己的位置。但我知道，自己不會(huì)有如果，因?yàn)閺亩麻L(zhǎng)的講話(huà)中，我讀懂了那6個(gè)字。在成都連鎖店中心，我負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作。因?yàn)殛P(guān)系到梯隊(duì)的培養(yǎng)，關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，我知道，做事情必須更加細(xì)心和耐心，做工作必須保持足夠的激情，從接手這項(xiàng)任務(wù)那一刻開(kāi)始我就知道。但我發(fā)現(xiàn)自己做的還不夠，還有很大提升的空間。每當(dāng)我給新進(jìn)員工培訓(xùn)，尤其是1200員工培訓(xùn)和溝通的時(shí)候，這個(gè)想法最為強(qiáng)烈。他們身上，迸發(fā)出強(qiáng)大的求知欲，每個(gè)細(xì)胞里都充滿(mǎn)著無(wú)盡的熱情，他們的一言一行，經(jīng)常讓我感觸，讓我自省，讓我的每個(gè)細(xì)胞也跟著動(dòng)起來(lái)。
學(xué)習(xí)完董事長(zhǎng)講話(huà)，我更加堅(jiān)定，重拾激情和信心是多么的重要。公司還在創(chuàng)業(yè)期，每一步的發(fā)展都要走的很實(shí)在，培育真正的核心隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之及。我相信，自己能堅(jiān)持在這個(gè)隊(duì)伍里面，為企業(yè)的發(fā)展、為個(gè)人的提高做一番不后悔的事情。當(dāng)然我知道，有了目標(biāo)，從現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始，從現(xiàn)在就該醞釀改變——從能力適度到結(jié)果導(dǎo)向，是公司用人制度的深化，也給了我改變的方向。昨天晨會(huì)的時(shí)候，匯報(bào)工作，我是用“今天跟進(jìn)的內(nèi)容有？？，今天有？？工作”這樣的方式，但我明白從明天開(kāi)始我應(yīng)該告訴自己和領(lǐng)導(dǎo)“今天我完成了？？”。這看似簡(jiǎn)單的改變，會(huì)讓我更加重視考核，更加激情投入，更加清楚自己每一天的價(jià)值。
不拋棄、不放棄，很簡(jiǎn)單、很流行。但我一定不會(huì)讓這6個(gè)字成為我的流行語(yǔ)，轉(zhuǎn)瞬即逝�，F(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，讓自己時(shí)刻保持警醒，與公司一起奔向20xx年的輝煌！
不拋棄演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的戰(zhàn)友們
大家好，今天我與大家演講的題目:不拋棄不放棄
一九六九年的今天，在此發(fā)生了震驚中外的鐵列克提事件，在此次戰(zhàn)斗中，我鐵列克提連官兵在敵眾我寡、裝備懸殊的情況下，與敵人英勇戰(zhàn)斗、視死如歸，在他們心中：祖國(guó)的利益高于一切。他們用生命和鮮血譜寫(xiě)了邊防軍人熱愛(ài)祖國(guó)，忠于使命的偉大壯舉，詮釋了軍人“寧可前進(jìn)一步死，不愿后退半步生”，誓與陣地共存亡的大無(wú)畏精神。新國(guó)界線(xiàn)制定后，我鐵列克提地區(qū)收回87平方公里國(guó)土，這每一寸土地都是用年輕的生命換取的，都灑下了邊防軍人的鮮血與忠誠(chéng)。
他們的精神向我們證明了，邊防軍人應(yīng)如何捍衛(wèi)國(guó)土與尊嚴(yán)，那就是不拋棄不放棄，面對(duì)敵眾我寡的局面，面對(duì)敵人的精良裝備，在敵我兵力懸殊的情況下，我明知不敵，但也勇于亮劍，威武不屈，為的就是一個(gè)目的，不拋棄不放棄。不放棄邊防軍人的使命---捍衛(wèi)國(guó)土，保家衛(wèi)國(guó)，不放棄軍人的本色---寧死不屈、前仆后繼，不放棄軍人的榮譽(yù)---大義凜然，精忠報(bào)國(guó)。他們不愧是我們邊防軍人的典范，不愧是我們的英雄先輩。在這種精神的.指引下，珍惜前輩用生命換回的國(guó)土，守好祖國(guó)的西大門(mén)，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，那才對(duì)得起邊防軍人的稱(chēng)號(hào)，稱(chēng)得上我是英雄連隊(duì)的一員。
時(shí)光飛逝, 四十二年過(guò)去了,在得知參加戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士中，有的是剛剛上站的新戰(zhàn)士第二天就參加了戰(zhàn)斗，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。他們把維護(hù)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整，視為軍人的靈魂，他們把軍人的職責(zé)視為生命，他們把駐守漫長(zhǎng)的邊防線(xiàn)，視為義不容辭的責(zé)任，雖然他們犧牲了，但是他們的精神將永久長(zhǎng)存、發(fā)揚(yáng)光大。
回想起八個(gè)月前的我,生活中沒(méi)有挫折，沒(méi)有約束，沒(méi)有榮譽(yù)感，經(jīng)過(guò)了在部隊(duì)這個(gè)大熔爐的磨礪，讓我從社會(huì)上的一名青年逐漸向一名合格的軍人轉(zhuǎn)變。自從踏入軍營(yíng)的那天起，我們就不再屬于自己，我們是人民軍隊(duì)，來(lái)自人民為人民，我們只有背景離鄉(xiāng)舍小家為大家，選擇一家不圓萬(wàn)家圓。不論前方還有多少荊棘，未來(lái)還有多少溝壑;戰(zhàn)友們，讓我們用夢(mèng)想鑄劍，以年輕為盾，用我們的努力去捍衛(wèi)我們英雄連隊(duì)的榮譽(yù)。
在這具有英雄傳統(tǒng)的連隊(duì)里，雖然自然條件比較艱苦，每天陪伴我們的只是那連綿不絕的高山，但是作為新時(shí)期的革命軍人，我們應(yīng)全身心的投入到連隊(duì)工作建設(shè)中去，樹(shù)立我為連隊(duì)增磚添瓦，連隊(duì)明天讓我住高樓的思想。這就要我們平時(shí)的生活中，既要比軍事,又要比紀(jì)律。戰(zhàn)友之間不僅在訓(xùn)練場(chǎng)上、教室中爭(zhēng)先進(jìn)，而且在日常生活里也要暗比高低。
請(qǐng)長(zhǎng)眠于此的先輩們放心，為了祖國(guó)的安寧，為了人民幸福安康的生活，我們會(huì)牢記囑托、不辱使命，始終繼承和發(fā)揚(yáng)忠勇精神，做到槍聽(tīng)我的話(huà)，我聽(tīng)黨的話(huà)，用軍人的使命去捍衛(wèi)那九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土。
最后讓我們?cè)俅喂餐蛳攘覀冎戮?..........
不拋棄演講稿8
每個(gè)教師在教育崗位上都有無(wú)數(shù)個(gè)與學(xué)生的感人故事，并且能在心里不停地回蕩著。他與學(xué)生發(fā)生過(guò)一件真實(shí)的故事，他叫黃朝富，是貴州省黔西南州普安縣青山鎮(zhèn)金塘小學(xué)的少先隊(duì)負(fù)責(zé)人。
20xx年9月份，班上有一位來(lái)自農(nóng)村家境貧困的女孩子，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差而且穿著不整潔，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講也不愛(ài)勞動(dòng)，在生活、衛(wèi)生方面也讓同學(xué)將她排斥。而恰恰，她也是每個(gè)科任老師都感到頭痛的孩子。但作為班主任，他看在眼里卻急在心里，孩子是無(wú)辜的，是需要關(guān)懷、需要幫助的，抱著絕不能放棄任何一個(gè)孩子的教育信念，他下定決心一定要挽救她，挽救她的未來(lái)。他深深知道和明白沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師，管理不好的老師，沒(méi)有愛(ài)心的老師。
于是，在課余時(shí)間，他默默地在關(guān)注著她，觀察著她的一舉一動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的詳細(xì)了解，他發(fā)現(xiàn)，她不會(huì)主動(dòng)與同學(xué)、老師交流，那種不自信、自卑緊緊地包裹著她幼小的心靈。于是，他主動(dòng)去找她談話(huà)，了解她的內(nèi)心，在談話(huà)的過(guò)程中她說(shuō)她與她爺爺奶奶住，當(dāng)問(wèn)起她爸爸媽媽的時(shí)候，她傷心地哭了，淚流滿(mǎn)面，她止不住悲傷地說(shuō)爸媽媽離婚了，沒(méi)人關(guān)愛(ài)她了。被她的悲痛感染的他，當(dāng)時(shí)就忍不住了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“孩子沒(méi)關(guān)系的，孩子沒(méi)關(guān)系的，老師其實(shí)就像你的親身父母一樣，就是最親的人，你一定要好好學(xué)習(xí)，相信自己，堅(jiān)信自己一定會(huì)過(guò)得更好，因?yàn)槟闶亲畎舻�！今后無(wú)論有什么事都可以給我說(shuō)，我一定會(huì)盡全力幫助你，因?yàn)槟銈兙拖裎业暮⒆右粯��！弊鳛橐幻蠋�，他覺(jué)得愛(ài)是最重要的，因?yàn)橛辛藧?ài)，這個(gè)世界才會(huì)更加美麗；因?yàn)橛辛藧?ài)，老師才會(huì)被孩子們稱(chēng)呼為爸爸、媽媽。
后來(lái)，在每天課余時(shí)間他都不休息，都會(huì)去找她說(shuō)話(huà)、談心、給予她輔導(dǎo)、做游戲；打飯讓她排在前面；有國(guó)家補(bǔ)助時(shí)，她一定是幫扶的對(duì)象。慢慢地，她變得自信了，做事也主動(dòng)起來(lái)，上課也認(rèn)真聽(tīng)老師上課，認(rèn)真做筆記，主動(dòng)與老師、同學(xué)交流。欣慰的是，在半個(gè)學(xué)期后她的成績(jī)已經(jīng)在班上名列前茅，也得到科任老師的表?yè)P(yáng)，更重要的是得到了同學(xué)的認(rèn)同。
教師擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)地愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的`心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)。作為教師，要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。這些是他最大的心愿。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”這是他得出的一個(gè)結(jié)論，通過(guò)自己親身事例和參加新一輪“千校萬(wàn)師”培訓(xùn)，他說(shuō)：“《教師人文素養(yǎng)》這門(mén)課為我進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)找到了基點(diǎn)；《做更好的自己》這門(mén)課為我教學(xué)生涯提供了方法；《學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行》讓我領(lǐng)悟‘春暉行動(dòng)’的理念，指引我們?cè)诮逃薪逃龑W(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)、知行合一；《未成年人違法犯罪的思考》為我進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù)，《勵(lì)志訓(xùn)練——做、學(xué)、思、悟》教會(huì)我團(tuán)隊(duì)的作用，溝通的力量，改變了我為教育而教育的傳統(tǒng)思想，讓我認(rèn)識(shí)到勵(lì)志在細(xì)節(jié)中成長(zhǎng)，素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)中茁壯�！�
沒(méi)有一座山能爬到最高，但是珠穆朗瑪做到了；不是每種花都能代表愛(ài)，但玫瑰做到了；不是每個(gè)人的人生都能被比作父親母親，但是，老師這個(gè)職業(yè)做到了，他也做到了。
不拋棄演講稿9
大家都看過(guò)《士兵突擊》吧。最記憶尤新的也莫過(guò)于一號(hào)男主角許三多吧，許三多這個(gè)角色被定型為一個(gè)“傻到極點(diǎn)，頑強(qiáng)，有一股韌性，堅(jiān)韌不拔”的人。他的一句臺(tái)詞也升華了整部劇作——不拋棄，不放棄!
大家的理想自然不是都去當(dāng)特種兵，這里的拋棄自然不都是戰(zhàn)友，同學(xué)們想想，大大的中國(guó)13億個(gè)人啊!就算小學(xué)同學(xué)40人，初中50人，高中50人 在學(xué)習(xí)階段也就是140個(gè)同學(xué)。也就是92857142個(gè)人中才能有1個(gè)人是你的同學(xué)，就僅憑這一點(diǎn)為何不把每一個(gè)同學(xué)都珍惜呢?更何況你能保證和每個(gè)同學(xué)都是的朋友嗎?固然說(shuō)有些同學(xué)長(zhǎng)大后隨自己沒(méi)什么幫助，雖然有些同學(xué)長(zhǎng)大后連記也不記的自己換個(gè)角度，你為何不和其余的9000多萬(wàn)個(gè)人做同學(xué)呢?都是緣分啊!別人墮落了拉別人一把，別人努力了跟上去一步，這樣不就能一同進(jìn)步了嗎?一個(gè)同學(xué)你很討厭他。他在懸崖一角即將墜下時(shí)，你是送他一腳還是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不拋棄同學(xué)中的'任何一個(gè)人，討厭他就當(dāng)他在督促你，如果每個(gè)人都能拉身邊的人一把，那么實(shí)驗(yàn)班的孩子算什么?趕上他們不就像兔子捉烏龜嘛!可現(xiàn)實(shí)中呢?有一句話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”在懸崖一角時(shí)，大多數(shù)人都送去了一腳。是的，拋棄他，自己非常舒坦，天天不要來(lái)氣，這是什么樣的人呢?自己想想看吧!!
拋棄的如果是朋友，那么放棄的莫過(guò)于自己吧!
上了七中也就是超過(guò)了江蘇一大半的學(xué)生，也就是說(shuō)你已經(jīng)是中上游得了，那么這樣的努力了9年，可謂是懷一腔熱血，負(fù)一身希望，這時(shí)如果放棄了，不就等于那掃把往家長(zhǎng)的上抽嗎?放棄的都是懦弱的，都是失敗者，放棄不是新的開(kāi)端，是個(gè)人生命價(jià)值的結(jié)束!!一個(gè)人也就是留給他20年的時(shí)間去珍惜，為何還拿去揮霍呢?與其這樣還不如拿刀給自己放血呢!快樂(lè)快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，不是快樂(lè)快樂(lè)的去玩。用雙手捧起自己的前途，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀肩負(fù)起父母的希望吧。
不拋棄演講稿10
老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是——《不拋棄，不放棄》。
在《士兵突擊》中，有這樣一句讓我感觸至深的臺(tái)詞——不拋棄，不放棄。這是一群士兵的信念，也是當(dāng)我每遇挫折時(shí)對(duì)自己的激勵(lì)。
理想的崇高，成功的可貴，挫折的必不可少讓人生的道路崎嶇而荊棘——既有萬(wàn)里晴空之晝，也有狂風(fēng)暴雨之夜，既有曙光降臨之時(shí)，也有失望迷茫之際。
一個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)生活在歡樂(lè)與幸福中，失敗與痛苦隨時(shí)都會(huì)降臨，然而每一次失敗都孕育著前進(jìn)的動(dòng)力。能夠品嘗痛苦的人才是真正的勇者。
十二生肖中是沒(méi)有蚯蚓的，然而畫(huà)家李若嬋卻說(shuō)：“我是屬蚯蚓的，斷成九截，終能復(fù)生�！奔�(xì)細(xì)想來(lái)，我們所敬仰的那些偉人，不也都具有這種精神嗎?他們身處逆境，卻始終抱著“不拋棄，不放棄”的信念，不因失敗而退縮，不因痛苦而萎靡。相反，他們以非凡的勇氣披荊斬棘，在坎坷曲折的奮斗道路上，留下了帶血的足跡;在山窮水盡的艱難時(shí)刻，找到了“柳暗花明”，在斷成幾截的嚴(yán)酷磨難中，譜寫(xiě)了人生最輝煌的樂(lè)章!
“不拋棄，不放棄”這不是六個(gè)空洞的.字，而是對(duì)人生的信念，對(duì)理想的追求，在這個(gè)明媚的春天里，請(qǐng)不要再頹廢不前，帶著“不拋棄，不放棄”的信念大步向前，去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌!謝謝大家。
不拋棄演講稿11
同學(xué)們：
有這樣一個(gè)年輕人。
他3歲的時(shí)候，就表現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦。母親拿出多年的積蓄為他買(mǎi)了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時(shí)候，他就成了學(xué)校的“知名人物”。也就是從那時(shí)起，他確立了自己音樂(lè)的夢(mèng)想。
高中畢業(yè)后，他沒(méi)有考上大學(xué)，不得不到一家餐廳里當(dāng)服務(wù)生。由于地位卑微，他稍不留神就會(huì)遭到經(jīng)理無(wú)情的訓(xùn)斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣，竟罰了他半個(gè)月的工資。
即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒(méi)有忘記自己的音樂(lè)夢(mèng)想。他幾乎把所有的工資都用在了買(mǎi)音樂(lè)資料上，在業(yè)余時(shí)間，他一刻不停地積累著自己的音樂(lè)“資本”。
后來(lái)，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿(mǎn)意。出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，他瞅著一個(gè)沒(méi)人的時(shí)機(jī)，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發(fā)現(xiàn)他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當(dāng)上了鋼琴師。
經(jīng)人介紹，他很快獲得了一個(gè)演出伴奏的機(jī)會(huì)。他感到自己的機(jī)會(huì)就要來(lái)了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂(lè)與歌手的歌聲很不和諧，舞臺(tái)下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但并沒(méi)有灰心喪氣。
不久，那家請(qǐng)他去伴奏的公司的老板發(fā)現(xiàn)他很有音樂(lè)天賦，請(qǐng)他去專(zhuān)職寫(xiě)歌。他高高興興去上任，卻發(fā)現(xiàn)自己的職務(wù)卻是“音樂(lè)制作助理”。這是一個(gè)除了寫(xiě)歌，什么雜事都得做的工作。但他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就留了下來(lái)，因?yàn)楦蛷d相比，這里至少有音樂(lè)的環(huán)境。
過(guò)了一段時(shí)間，老板終于給他配了辦公室，讓他專(zhuān)職寫(xiě)歌�？偹阏业搅丝梢苑棚w夢(mèng)想的舞臺(tái)，他壓抑已久的創(chuàng)作欲望噴薄而出，創(chuàng)作出大量的歌曲。
然而這些歌曲，老板一首也沒(méi)有看上。在老板看來(lái)，他的音樂(lè)天賦很好，可曲子寫(xiě)得怪怪的，不討人喜歡。巨大的.失落感籠罩著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個(gè)念頭否定了，因?yàn)槿绻F(xiàn)在放棄，就等于放棄了自己多年的夢(mèng)想。
他決不放棄!一連七天，他每天都創(chuàng)作一首歌。每天早晨上班之前，老板準(zhǔn)能見(jiàn)到他的一首新歌。終于，老板感動(dòng)了，答應(yīng)向明星推薦他的歌曲。
但是，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對(duì)方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想。
終于有一天，老板把他叫來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“如果你能在10天內(nèi)寫(xiě)出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專(zhuān)輯?”
他感到自己簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)，當(dāng)明白這是事實(shí)時(shí)，他激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這次，他要拼了!
他一頭鉆進(jìn)創(chuàng)作室，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng)作。餓了就泡包方便面，困了就倒頭睡一會(huì)兒。近乎瘋狂的10天過(guò)去了，他竟然創(chuàng)作出了50首新作品!
半年之后，他的第一張專(zhuān)輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購(gòu)一空。從此，他一發(fā)而不可收。在第八屆全球華語(yǔ)音樂(lè)榜中榜評(píng)選中，他被為“最受歡迎的男歌手”。
他，就是當(dāng)今紅透兩岸三地的華語(yǔ)歌王周杰倫。
回首走過(guò)的道路，周杰倫不勝唏噓：“當(dāng)幸運(yùn)之神還未降臨的時(shí)候，請(qǐng)不要著急，要耐心等待，并非你不是天才，而是時(shí)間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來(lái)不曾放棄�！�
當(dāng)今20幾歲的年輕人，大多都是獨(dú)生子女。與上輩人三天兩頭搞運(yùn)動(dòng)、弟兄幾個(gè)搶粥喝的年月相比，我們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)亂的和平年代。
不僅如此，因?yàn)槭羌抑歇?dú)苗，我們受到了來(lái)自父母和祖輩加倍的疼愛(ài)�？梢赃@么說(shuō)，在20歲之前，我們并沒(méi)有真正地吃過(guò)什么大苦，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾個(gè)像樣的大風(fēng)大浪。
但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不可能庇護(hù)我們平安地走過(guò)一生。當(dāng)有一天我們進(jìn)入社會(huì)，不得不獨(dú)自去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們究竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗(yàn)，就得打一個(gè)問(wèn)號(hào)了。
與周杰倫相比，我們的起點(diǎn)也許并不比他差。最起碼我們大多數(shù)人都念過(guò)大學(xué)、受過(guò)高等教育。但是，并非每一個(gè)人都能夠取得周杰倫那樣的成功，并不只因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)獨(dú)有的天賦，更因?yàn)樗诿鎸?duì)挫折與失敗的時(shí)候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。
正如周杰倫所言：“明星夢(mèng)并非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果�！�
謝謝大家。
【不拋棄演講稿】相關(guān)文章：
被拋棄的個(gè)性簽名01-16
被拋棄的傷感句子11-28
被人拋棄的傷感句子02-14
被拋棄的傷感句子9篇01-26
關(guān)于不悲不喜的經(jīng)典語(yǔ)錄11-18
小不不施努策爾教學(xué)設(shè)計(jì)04-08
不辜負(fù)作文02-25
不后悔的句子12-09