精選幸福的演講稿3篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的幸福的演講稿3篇，希望對大家有所幫助。

幸福的演講稿 篇1

　　對于智慧的教師而言，教育不僅是勞作，更是創(chuàng)造；

　　對于創(chuàng)造的教師而言，教育不僅是付出，更是幸福；

　　對于幸福的教師而言，教育不僅是瞬間，更是永恒。

　　教師的幸福，也是學(xué)生的幸福；師生的幸福，就是教育的幸福。

　　接下來就和大家分享幾個(gè)真實(shí)的小故事。

　　一支紅筆

　　一年級學(xué)生，生性愛動，馮小星就是一個(gè)典型的愛動主義者，我讓他“三級連跳”調(diào)到了我的身邊-------講臺旁邊，目的很簡單，就是讓他學(xué)會聽課。然而，與老師近在咫尺，他的“秉性”真是“難移”，“抱定”自已的壞毛病“不放松”，我皺著眉頭想：再想一個(gè)什么辦法好呢？

　　真是“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。一天我改完作業(yè)，隨手把筆放在講臺上，由于沒有放置好，筆緩緩地滑落下來，馮小星撿了起來：“老師，給。”我笑著說：“以防再掉下來，你幫老師拿著吧！”他先是怔了一下，眼睛眨了眨，然后迅速地把紅筆放在了自己的文具盒里，我什么時(shí)候用紅筆，都是隨叫隨到，他還時(shí)不時(shí)地叮囑我說：“老師，你用完了，如果我不在這兒，你就放在我的文具盒里，別丟了！”我每次總是笑著說：“謝謝你，你真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好孩子�！�

　　讓我驚喜的是：馮小星的習(xí)慣一天比一天好，發(fā)言也積極了。

　　每每看到這里，我都非常感動，讓我認(rèn)識到，老師在學(xué)生的心目中，是多么的偉大與崇高。被老師認(rèn)可的'一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，那怕只有芝麻粒兒那么大，他們也會捧在手中并高高地舉過頭頂?shù)摹?/p>

　　每個(gè)人都需要別人尊重，當(dāng)然孩子也不例外，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己把孩子的閃光點(diǎn)裝入心中，讓每個(gè)孩子都體會到老師的認(rèn)可與尊重。

　　第二個(gè)故事

　　一張紙條

　　那是我來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二年，在暑假快要開學(xué)時(shí)，由于學(xué)校崗位變動，本應(yīng)該接著教二年級的我，又接了一個(gè)新的一年級，從此，又一群可愛的小天使飛進(jìn)了我的生活。

　　一天，當(dāng)我上完課回到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一張折疊的紙條。我拿起一看：

　　王老師：

　　我很想您，我們班的同學(xué)都很想您，請您再給我們上一節(jié)課吧，求您了，王老師。

幸福的演講稿 篇2

尊敬的XX：

　　幸福是什么——從“六個(gè)意識”談起不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河。這是《荀子.勸學(xué)》中的語句，意思是說：行程千里，都是從一步一步開始;無邊江河，都是一個(gè)個(gè)小溪小河匯聚而成;則引申意思是，如果做事不從一點(diǎn)一滴中做起，那就不可能有所成就。而這句至理名言，與我們時(shí)下所提倡的精神不謀而合，那就是：從你我做起，從點(diǎn)滴做起!

　　關(guān)于幸福，卻有很多不同的說法。幸福是什么?這不僅是哲人們沉思的問題，也成了普通老百姓關(guān)注的話題。有人說，幸福是一種感覺，人生的幸福總是相似的，痛苦卻各有各的不同。

　　著名演員趙本山，有句經(jīng)典臺詞，大家一定不陌生：追求了一輩子幸福，到頭來才知道幸福就是“遭罪”。

　　又有人說，幸福就是不“折騰”，淡定的人生最幸福。

　　還有人說，幸福就是實(shí)現(xiàn)自己的理想，擁有自己想擁有的東西。也有人說，幸福就是看著別人吃快餐，自己下館子。

　　可是，我認(rèn)為，幸福是你內(nèi)心的感受。要用內(nèi)心去體會，才能擁有。幸福就是閃爍在生活中的點(diǎn)點(diǎn)溫暖，父母的呵護(hù)，親人的關(guān)愛，朋友的鼓勵(lì)，這些都是幸福。幸福就是點(diǎn)綴在工作中的小小激動，上司的表揚(yáng)，同事的互助，領(lǐng)導(dǎo)的期許，這些也都是幸福。

　　幸福需要用心感受，更需要用辛勞的雙手去創(chuàng)造，需要用智慧去照亮。唯有通過辛勤勞動，用自己的雙手去創(chuàng)造幸福，幸福之路才會暢通。這就要求我們在日常的工作中主動發(fā)揮以下精神和意識。

　　首先是榮譽(yù)意識。什么是榮譽(yù)意識呢?榮譽(yù)意識是團(tuán)隊(duì)凝聚力的來源，是團(tuán)隊(duì)的靈魂所在。榮譽(yù)意識被庫利稱為“求榮譽(yù)”的心理;被托馬斯稱為“求榮譽(yù)”的愿望。有人有把它定義為：由個(gè)人自尊心、名譽(yù)感、光榮感、好勝心、自我感、集體主義情感組成的一種復(fù)雜的道德情操與價(jià)值取向。

　　就我個(gè)人理解，榮譽(yù)意識就是要求每個(gè)人都要心往一處想，想到集團(tuán)興旺，員工才能發(fā)達(dá)，員工才能體會到工作的幸福。大家好才是真的好!

　　其次是團(tuán)隊(duì)意識。古人云：人心齊，泰山移。我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　團(tuán)隊(duì)意識是企業(yè)的靈魂。一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì)，就是一盤散沙;一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有共同的價(jià)值觀，就不會有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，當(dāng)然就不會有戰(zhàn)斗力;一個(gè)企業(yè)沒有靈魂，就不會具有生命的活力。

　　日常工作中，我們要友好互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)好漢三個(gè)幫;單打獨(dú)斗，難成大氣。所以我們每一個(gè)電子人都應(yīng)自覺培養(yǎng)自我的團(tuán)隊(duì)意識，相信團(tuán)隊(duì)的力量，相信伙伴的力量，為集團(tuán)增光添彩。

　　第三是員工的歸屬感。歸屬感是職業(yè)安全的象征，有了歸屬感，員工才更加樂于奉獻(xiàn);有了歸屬感，員工與企業(yè)的利益才能夠緊密地結(jié)合在一起。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境可以為員工提供一個(gè)健康、活潑、積極向上的環(huán)境氛圍，不僅能夠吸引優(yōu)秀人才的加入，更能夠提高企業(yè)員工的歸屬感。任何員工在一個(gè)舒適的工作環(huán)境中工作，給他帶來的不僅僅是工作上的滿足，更多的是精神上的愉悅。這就是我們所說的幸福感的一種!

　　因此，構(gòu)建一個(gè)良好的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境對于提高員工的.歸屬感具有十分重要的意義。一方面，集團(tuán)要努力創(chuàng)造員工自我發(fā)展、自我完善的機(jī)會，營造一個(gè)積極上進(jìn)的工作環(huán)境。另一方面，員工也要自覺地與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間建立一種良好的互動，互相滲透、互相依存。

　　第四是感恩意識。古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報(bào)必大善也。感恩要先知恩，知恩才能做到感恩，知恩才能使感恩成為發(fā)自內(nèi)心的自覺行動。

　　感恩的心，感謝有你……這首歌紅遍大家南北。

　　在日常工作和生活中，我認(rèn)為，我們至少要常懷以下感恩之情：我們要感恩于父母，感謝他們給予我們生命，養(yǎng)育我們長大成人;要感恩于我們的老師，感謝他們的諄諄教誨;我們要感恩于我們的公司，感謝她給我們提供奮斗的平臺;我們要感恩于我們的親友，感謝他們給以我們無私的幫助;我們要感恩于社會，感謝這樣一個(gè)充滿活力的時(shí)代，為我們提供了的無限機(jī)遇。

　　第五是危機(jī)意識。在人的一生中，危機(jī)處處都有，可以說是防不勝防。其實(shí)，生命就是一切危機(jī)的累積總和——生理成長，社交情誼，創(chuàng)業(yè)守成，聚別歡憂，無不危機(jī)重重�？偫ㄒ痪�，危機(jī)是必然，也是必需的。然而，危機(jī)并非禍患，它只是一種必然的過程。人雖有危機(jī)之患，但它未必成禍，關(guān)鍵是在于我們是否具有危機(jī)意識，能否在危機(jī)來臨的時(shí)候?qū)⑽�機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。如果我們沒有危機(jī)意識，那么危機(jī)只會成為厄運(yùn)。

　　自覺樹立危機(jī)意識，促使我們只能前進(jìn)，不能后退，唯一的選擇是義無反顧地往前沖。并且讓自己都時(shí)刻保持著危機(jī)意識，個(gè)人的創(chuàng)造力和價(jià)值因而得到了最大程度的發(fā)揮。

　　樹立危機(jī)意識，為自己的工作做一個(gè)很好的規(guī)劃，要敬業(yè)、進(jìn)取，用自己不遺余力的努力贏取職場的每一個(gè)亮點(diǎn)!

　　最后是責(zé)任和使命意識。增強(qiáng)責(zé)任和使命意識，可以成為鞭策、激勵(lì)、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。

　　每個(gè)人都是幸福的創(chuàng)造者，都是夢想的締造者，生在這樣一個(gè)充滿機(jī)會和挑戰(zhàn)的年代，我們是慶幸的。我們慶幸可以用自己的雙手創(chuàng)造美好;我們慶幸時(shí)代賦予了我們特殊的使命，唯有努力奮斗，才能對得起這個(gè)時(shí)代。

　　用一句話結(jié)束我的演講。幸福是一種感受，幸福需要我們用雙手來創(chuàng)造;唯有努力工作，快樂生活，從你我做起，從點(diǎn)滴做起，幸福之花才能處處開!

　　謝謝大家!

幸福的演講稿 篇3

　　有一首歌唱道：“我在仰望，月亮之上，有多少夢想在自由地飛翔…...”

　　小時(shí)候，我聽外婆說月亮上有張果老；上小學(xué)時(shí)，又知道了嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話傳說，這引發(fā)了我無限的遐思。月亮究竟是什么樣子，我多想一睹她的真容啊！這個(gè)夢終于在今年實(shí)現(xiàn)了。

　　通過網(wǎng)購，我買了一架天文望遠(yuǎn)鏡，不到兩天，貨就送來了。哇，真是個(gè)大家伙：一米多長的黑色主鏡，一米多高的銀色三角架。四月二日，天放晴了，終于能看到月亮了。我懷著激動的心情，把天文望遠(yuǎn)鏡搬到了曬臺，通過一番調(diào)整，可算是看清月球啦！我看到了密集的月坑如同大雨點(diǎn)砸在灰塵上形成的凹凼，看到了以科學(xué)家名字命名的環(huán)形山哥白尼、阿基米德，看到了月球上的陰影部分澄海、靜海，看到了月球的南北極，真是大飽眼福�。∥腋吲d得喊了起來。爸爸媽媽和外婆爭相來看。外婆興致極高，笑呵呵地說要看張果老，過了好長時(shí)間才抬起頭，連聲說：“太神奇了——太神奇了，月亮竟然是這樣子�！� 為了留住這些美景，我又拿來了數(shù)碼相機(jī)，接在望遠(yuǎn)鏡上，拍了許多月球照片。

　　翻看月球照片時(shí)，外婆高興地說：“一個(gè)普通人家，竟能買得起一架天文望遠(yuǎn)鏡，以前想都不敢想�！�

　　媽媽說：“網(wǎng)購這種方式讓我們的生活更加便捷�！�

　　爸爸說：“不知道這架望遠(yuǎn)鏡能否望見我們上空的衛(wèi)星？”

　　爸爸的話提醒了我，是呀，我多么想目睹我國發(fā)射的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，是它們給我國的交通、通訊帶來便利；我多么想目睹飛向太空的神舟飛船；我又多么想目睹飛向月球的.“嫦娥三號”，看看它在月球上行走的壯觀美景。頓時(shí)，我浮想聯(lián)翩，心潮澎湃，一股幸福的暖流涌上心頭。

　　科技的進(jìn)步日新月異，人民的生活蒸蒸日上，開放的中國今非昔比。正如歌詞寫道：“房子大了，電話小了，感覺越來越好；假期多了，收入多了，工作越來越好；商品精了，價(jià)格活了，心情越來越好；天更藍(lán)了，水更清了，環(huán)境越來越好�！�

　　我為生活在這偉大的時(shí)代而驕傲，也為生活在這強(qiáng)大的中國而自豪。

　　作為一名共青團(tuán)員，我應(yīng)加倍努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，為人民造福，為建設(shè)幸福中國揮灑汗水！讓幸福的月亮照進(jìn)千家萬戶，讓更多人嘗到甜美的幸福之果！

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