有關(guān)責(zé)任演講稿模板六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的責(zé)任演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“讓我們做一個(gè)有愛(ài)、有責(zé)任、有好習(xí)慣的魅力一小人”。
三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)在春天里播撒文明的種子，
做一個(gè)有愛(ài)、有責(zé)任、有好習(xí)慣的魅力一小人。如何做一個(gè)有愛(ài)、有責(zé)任、有好習(xí)慣的魅力一小人，讓我們的人生更加充實(shí)而精彩呢？首先我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)五種責(zé)任：對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)學(xué)校的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)國(guó)家的責(zé)任。
同學(xué)們的身邊有愛(ài)你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，有關(guān)心你的老師、同學(xué)、朋友。我們要懂得用自己的方式回報(bào)他們，學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己、珍愛(ài)健康、珍愛(ài)生命。在家里做到孝順父母，禮敬親人，承擔(dān)起自己在家庭中的責(zé)任。在學(xué)校，你們是一小的主人，在校園內(nèi)外說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。從身邊的小事做起，從我們自身做起。讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。學(xué)校會(huì)因你而光榮。國(guó)家因你而強(qiáng)盛。
其次，在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成五種習(xí)慣：文明用語(yǔ)習(xí)慣、孝敬父母習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、樂(lè)于助人習(xí)慣�；叵胍欢螘r(shí)間內(nèi)同學(xué)們的表現(xiàn)，你們中也發(fā)生過(guò)因?yàn)檎Z(yǔ)言上對(duì)別人不尊重而吵架的事件，靜下心來(lái)想一想，文明的語(yǔ)言可以讓我們彼此心情愉悅，知書(shū)達(dá)禮的君子風(fēng)范和溫文而雅的淑女情懷可以讓矛盾化解。讓我們常懷感恩之心用真誠(chéng)與對(duì)方相處、與父母相處，只有這樣，我們的內(nèi)心才是踏實(shí)的、快樂(lè)的。
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。良好的.行為習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤。社會(huì)現(xiàn)實(shí)也告訴我們，良好的行為習(xí)慣，可使人終生受益。
最后要培育五種心理：自信心、感恩心、寬容心、平常心、包容心、
同學(xué)們要有自信心，堅(jiān)信自己能行。要知恩圖報(bào)。珍惜身邊人、身邊事、感恩父母、感恩親情、感恩社會(huì)、感恩師長(zhǎng)。要在學(xué)習(xí)和生活中不嫉妒他人。不苛求事事完美，做人從容淡定，做事坦誠(chéng)大度。要理解他人，多站在對(duì)方角度看人看事，原諒別人的無(wú)心之過(guò)。寬容能顯示出一個(gè)人良好的修養(yǎng)，更能顯示出一個(gè)人高雅的風(fēng)度。原諒別人，才能釋放自己。
同學(xué)們，我們擔(dān)當(dāng)了五種責(zé)任、養(yǎng)成了五種習(xí)慣、培育了五種心理�！叭濉苯逃〞�(huì)在我們一小收獲芬芳。老師更相信，在以后的日子里，你們會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴某晒?dòng)其他素質(zhì)的全面發(fā)展，最終成為“人人有自信，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的優(yōu)秀一小人。我們的老師在學(xué)生提升綜合素質(zhì)的同時(shí)，用微笑感染學(xué)生的心靈。用愛(ài)心包容學(xué)生的無(wú)心之過(guò)。讓教育的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。讓我們師生攜手
做一個(gè)有愛(ài)、有責(zé)任、有好習(xí)慣的魅力一小人。
責(zé)任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛(ài)心》。
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無(wú)私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說(shuō)教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛(ài)心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。
“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。愛(ài)心就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡；愛(ài)心就像一幅山水畫(huà)，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛(ài)心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；愛(ài)心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來(lái)春光無(wú)限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，你一定會(huì)感到非常自豪，非常欣慰。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心既幫助別人又能快樂(lè)自己。
有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我：在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有人考起過(guò)大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說(shuō)最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來(lái)到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校，見(jiàn)到這位女教師時(shí)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來(lái)卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問(wèn)她是怎樣保養(yǎng)的，還開(kāi)玩笑說(shuō)當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先�，她說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)這些孩子，跟他們?cè)谝黄�，我的心里充滿了快樂(lè)！對(duì)孩子們的愛(ài)讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個(gè)人快樂(lè)地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來(lái)，當(dāng)愛(ài)在愛(ài)中滿足了，愛(ài)就具有了一種和歲月抗衡的力量，時(shí)光也無(wú)法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)的話：愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛(ài)的過(guò)程！在這個(gè)過(guò)程中，愛(ài)也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容，誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢？
從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄�，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛(ài)他們。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè)的`時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè)！
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛(ài)的時(shí)候，他們還給我純真無(wú)邪的笑臉！俗話說(shuō)種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子，你才會(huì)看到尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè)觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí)，愛(ài)很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也很大很大，愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將以滿腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也正因?yàn)槿绱�，我們吃苦受累，甘受其�?lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
總之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用我們的真心去無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用愛(ài)擁抱明一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖，社會(huì)更加和諧。
責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好：
所謂“責(zé)任心”是個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)社會(huì)和國(guó)家所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認(rèn)真精神狀態(tài)。
責(zé)任心是我們這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求，每一個(gè)在社會(huì)上生活的人（當(dāng)然生理、心理上有問(wèn)題的另當(dāng)別論）都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，作為一名國(guó)家公務(wù)員，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫?zé)任心”。
工作就意味著責(zé)任。一項(xiàng)事業(yè)，一種奉獻(xiàn)；一個(gè)崗位，一份責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這份工作就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任具有“責(zé)任心”、充滿責(zé)任感。一個(gè)人是否具備“責(zé)任心”和責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績(jī)的好壞。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣，別人最終將會(huì)輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的一部分，做著粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
有關(guān)責(zé)任感的演講稿對(duì)于一件工作，是強(qiáng)化責(zé)任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù)，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作，卻耗費(fèi)了太多的時(shí)間和精力，現(xiàn)代社會(huì)，人心浮躁。我們對(duì)于許多事總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復(fù)勞動(dòng)是讓人最懼怕的.事，因缺乏責(zé)任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。
一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要，工作上盡職盡責(zé)，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，就會(huì)始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失，才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
所以我們必須讓責(zé)任心成為我們腦海中的一種意識(shí)，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴，并堅(jiān)持下去。當(dāng)然，做到這種境界可能并不十分容易，但不管怎樣，責(zé)任心是一種養(yǎng)成、是一種習(xí)慣，責(zé)任心必須培養(yǎng)，也完全可以培養(yǎng)。
所謂“責(zé)任心”是個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)社會(huì)和國(guó)家所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認(rèn)真精神狀態(tài)。
責(zé)任心是我們這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求，每一個(gè)在社會(huì)上生活的人（當(dāng)然生理、心理上有問(wèn)題的另當(dāng)別論）都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，作為一名國(guó)家公務(wù)員，我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫?zé)任心”。
工作就意味著責(zé)任。一項(xiàng)事業(yè)，一種奉獻(xiàn)；一個(gè)崗位，一份責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這份工作就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任具有“責(zé)任心”、充滿責(zé)任感。一個(gè)人是否具備“責(zé)任心”和責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又將決定了他工作成績(jī)的好壞。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣，別人最終將會(huì)輕視你的工作，從而輕視你的人品。工作是生活的一部分，做著粗劣的工作，不但降低效能，而且使人喪失做事的才能。
有關(guān)責(zé)任感的演講稿對(duì)于一件工作，是強(qiáng)化責(zé)任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù)，還是敷衍了事，這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵，可惜的是我們很多人并不看重日常工作，本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作，卻耗費(fèi)了太多的時(shí)間和精力，現(xiàn)代社會(huì)，人心浮躁。我們對(duì)于許多事總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，于是造成太多損失，重復(fù)勞動(dòng)是讓人最懼怕的事，因缺乏責(zé)任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。
一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要，工作上盡職盡責(zé)，一絲不茍，是做好工作的前提。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，就會(huì)始終以如履薄冰，如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡心竭力，唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失，才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
所以我們必須讓責(zé)任心成為我們腦海中的一種意識(shí)，深入到工作中的每一點(diǎn)一滴，并堅(jiān)持下去。當(dāng)然，做到這種境界可能并不十分容易，但不管怎樣，責(zé)任心是一種養(yǎng)成、是一種習(xí)慣，責(zé)任心必須培養(yǎng)，也完全可以培養(yǎng)。
責(zé)任演講稿 篇4
同志們：
大家好！
安全責(zé)任的落實(shí)，從以人為本的管理模式來(lái)看，不是短期的工作，其方法與效果是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。只有樹(shù)立長(zhǎng)期落實(shí)安全責(zé)任的思想，才會(huì)真正使職工從心里逐步接受，落實(shí)也才會(huì)成為可能。
安全生產(chǎn)月活動(dòng)的開(kāi)展，從根本上看，其目的`就是通過(guò)短期活動(dòng)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)，讓企事業(yè)單位進(jìn)入一種以安全為天的重點(diǎn)關(guān)注狀態(tài)，促進(jìn)以后安全工作的提高，而并不是就要在短期內(nèi)將一個(gè)單位的安全工作搞的多么完美。從我廠現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，從落實(shí)安全責(zé)任入手，增強(qiáng)職工安全意識(shí)不但是迫在眉睫的事，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。
我們是化工單位，安全工作必須到位。從活動(dòng)一開(kāi)始，我廠就投入了極大的精力進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的“安全月”活動(dòng)氛圍，也起到了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在職工的思想意識(shí)中，一上班首先就會(huì)想到安全月，想到安全責(zé)任。我認(rèn)為增強(qiáng)安全意識(shí)，除了宣傳之外，還可以通過(guò)安全培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)講解等形式。我廠每一個(gè)崗位都有各自的不同特點(diǎn)，各自的安全責(zé)任也有所不同，這就要求我們不能拘泥于制度。制度是必須遵守的，但是制度具有涵蓋性和普遍性，還需要各個(gè)崗位根據(jù)實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用，否則很可能適得其反，或者讓職工無(wú)所適從�！痢淋囬g在強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)過(guò)程中就采取了獨(dú)特的方式，他們將責(zé)任分解，從主任到普通職工經(jīng)過(guò)責(zé)任分解，形成了一個(gè)金字塔形的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)人必須擔(dān)起一份責(zé)任，真正做到事事有人管，人人有事做。同時(shí)在職工中開(kāi)展安全和技術(shù)培訓(xùn)，使所有人都不掉隊(duì)，責(zé)任角色可以互換，一個(gè)崗位聯(lián)保人員必須做到互相承擔(dān)責(zé)任，這就保證了事不關(guān)己高高掛起現(xiàn)象的出現(xiàn)。
不管是責(zé)任分解法還是其他方式方法，都是為了達(dá)到一個(gè)安全責(zé)任落實(shí)的目的，所以就要讓職工從心里認(rèn)可這種方法。這需要一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，放眼全國(guó)安全工作開(kāi)展的比較好的企業(yè)，都是安全責(zé)任落實(shí)好的單位，而且是經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)積累形成的結(jié)果。只有責(zé)任落實(shí)了，安全設(shè)施、安全規(guī)范才會(huì)被職工自覺(jué)遵守，整體安全工作也會(huì)自然提升一個(gè)臺(tái)階。
“安全生產(chǎn)月”已經(jīng)如火如荼地開(kāi)展了半個(gè)月，這半個(gè)月來(lái)效果顯著，我希望，我們所有職工都不要將這個(gè)月的辛苦白費(fèi)，我們不要把積存在頭腦中的安全意識(shí)隨著安全月的離去而煙消云散。措施和制度一旦制定，是需要我們長(zhǎng)久執(zhí)行的，“安全生產(chǎn)月”是一種長(zhǎng)效機(jī)制，并不是短期的活動(dòng)，愿所有職工心中，每個(gè)月都是安全生產(chǎn)月，將安全責(zé)任牢記心中，真正保證安全生產(chǎn)。
謝謝大家！
責(zé)任演講稿 篇5
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的今天，人們對(duì)責(zé)任已經(jīng)淡漠和遺忘，尤其出現(xiàn)了對(duì)責(zé)任的錯(cuò)誤理解。之前發(fā)表的任仲平的文章（論責(zé)任）對(duì)此有更深刻的詮釋，讀了這篇文章后深受啟發(fā)和教育。對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，來(lái)自于對(duì)人民極端熱忱；對(duì)人民極端熱忱，體現(xiàn)為對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。只有對(duì)人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對(duì)工作才會(huì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。對(duì)群眾虛情假意，就會(huì)搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄福對(duì)群眾真心實(shí)意，就會(huì)想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。幾十年從沒(méi)批評(píng)過(guò)學(xué)生的霍懋征老師、教育家魏書(shū)生等等師德楷模在平凡的崗位上，默默耕耘辛勤付出，他們關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，把平凡的簡(jiǎn)單的事做好，這其實(shí)就是不簡(jiǎn)單。從教十六年了，社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的改變促使我發(fā)生了變化，由一個(gè)稚氣未干的小伙子變成了成熟穩(wěn)健的青年，可沒(méi)有改變的是我的個(gè)性和責(zé)任心，對(duì)工作、對(duì)家庭問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲冶M心盡力盡職盡責(zé)了，在構(gòu)建和諧社會(huì)的.潮流中我承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用一顆真誠(chéng)善良溫和的心面對(duì)生活和工作。
要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須有堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)作保證，還要有科學(xué)的方法和勤勞勇敢的品質(zhì)，更要有高尚的思想境界做鏡子。責(zé)任缺失帶來(lái)的后果是不堪設(shè)想的，交通車禍、礦難、水污染、傳染病漫延，教學(xué)質(zhì)量下降、食品中毒等事故都說(shuō)明責(zé)任與生命息息相關(guān)，它是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣、出智慧、出力量。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)再大的困難也可以克服，責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人都與責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn)，來(lái)升華。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發(fā)揮。教師的課堂教學(xué)充滿著創(chuàng)造，活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織實(shí)施，師生的交往互動(dòng)，處處體現(xiàn)了教師的責(zé)任。愛(ài)是教師工作的核心，真摯高尚的師生感情激勵(lì)人、鼓舞人、感動(dòng)人。
武多多同學(xué)是一個(gè)文靜的小姑娘。她上課很少發(fā)言，在作文中寫(xiě)出了自己內(nèi)心的煩惱，她認(rèn)為周圍的人和事都是那么令人討厭，不論在家還是在學(xué)校心情都很郁悶�？吹竭@位只有十一、二歲的小女孩痛苦的內(nèi)心活動(dòng)，批閱作文時(shí)我告訴她調(diào)解心情的七八種方法，勸解引導(dǎo)她快樂(lè)生活，勤奮學(xué)習(xí)，通過(guò)與她交朋友談心、溝通，小姑娘笑容多了，變得歡快了、開(kāi)朗了。孩子內(nèi)心的思想是復(fù)雜的、我們做教師的一定要關(guān)注他們的情緒變化，及早發(fā)現(xiàn)并給予指導(dǎo)，做孩子們的知心朋友，用自己的真誠(chéng)和他們交流，從中體會(huì)“責(zé)盡心安，苦中之樂(lè)”。
如今做家長(zhǎng)的教育子女要么是傳統(tǒng)封建的打罵、壓制，要么是寵愛(ài)、驕慣的溺愛(ài)式，從一個(gè)誤區(qū)進(jìn)入了另一個(gè)誤區(qū)，對(duì)于孩子做事或說(shuō)話的是非觀念越來(lái)越模糊。北師大版的新教材，編排的“面對(duì)錯(cuò)誤”這個(gè)單元就是對(duì)小學(xué)生如何正確對(duì)待錯(cuò)誤如何在做錯(cuò)事之后去積極改正這一焦點(diǎn)上去引導(dǎo)孩子們勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，減少錯(cuò)誤預(yù)防做錯(cuò)事。教師要對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)就要走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，要充分利用教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，有針對(duì)性地組織討論、交流，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的明辨是非觀念的能力。
教學(xué)“面對(duì)錯(cuò)誤”這個(gè)主題單元的課文時(shí)，我結(jié)合學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的真實(shí)事例展開(kāi)討論，讓孩子們勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤，認(rèn)清錯(cuò)誤的原因及危害，從內(nèi)心深處去感悟做人的原則，并且寫(xiě)真情實(shí)感的作文――懊悔的一件事。五（4）班楊鵬志同學(xué)將抱了寵物店小狗的事能及時(shí)改正并在作文中深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，當(dāng)楊鵬志將作文在班里讀完之后，全班同學(xué)掌聲不斷。我表示要推薦這篇作文去報(bào)社投稿，楊鵬志同學(xué)激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我平時(shí)從來(lái)不寫(xiě)作文……，”我馬上鼓勵(lì)他：“你真了不起，平時(shí)從來(lái)不寫(xiě)今天都能寫(xiě)這么好，可見(jiàn)你真聰明！你一定能學(xué)得好，關(guān)鍵就看你是否努力了……”。
教師肩負(fù)的責(zé)任是重大的，教書(shū)育人是我們神圣的使命，我們由過(guò)去的教書(shū)匠已變成學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者、保護(hù)者，我們只有認(rèn)真做好每件事，落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)，才能確保提高實(shí)效。我們?cè)诮逃笇?dǎo)學(xué)生的同時(shí)還肩負(fù)著對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)任務(wù)，每次與家長(zhǎng)交談，我都會(huì)提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校去用心培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)講是至關(guān)重要的。其次是要關(guān)注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，適應(yīng)孩子的需要。
作為校長(zhǎng)的助手，學(xué)校的一名管理人員，我的工作方法、工作態(tài)度和能力都需要不斷提高，尤其要加強(qiáng)與同事的合作、交流，克服懶惰思想扎實(shí)開(kāi)展工作，在安全保衛(wèi)工作方面更是要以身作責(zé)、率先垂范，創(chuàng)新開(kāi)展工作，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，抓細(xì)節(jié)，嚴(yán)要求定期排查，用具體行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的人，做負(fù)責(zé)任的楷模，要勇于任事敢于擔(dān)當(dāng)，真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)；發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到群眾的心坎上，責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中。
責(zé)任演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)大家下午好：
我是七（6）班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”。
責(zé)任是每個(gè)人都必需的，責(zé)任會(huì)使我們成熟，也會(huì)讓我們成長(zhǎng)，責(zé)任也會(huì)讓我們走向成功。作為港僑學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也要對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來(lái)，從你一進(jìn)校門，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到自豪，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生。
在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起，不做有損學(xué)校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì)。
說(shuō)到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在考試中去優(yōu)異的成績(jī)，為校爭(zhēng)光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責(zé)任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的.家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語(yǔ)也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會(huì)到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì)。
除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會(huì)上我們要做到文明用禮，有自尊，樂(lè)于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任。
責(zé)任感不僅是個(gè)人成長(zhǎng)，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體，
一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。希望我們?cè)诠餐M職的努力下，把班級(jí)，把學(xué)校建造的更加美好！
謝謝大家。
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