教師節(jié)演講稿合集15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?以下是小編收集整理的教師節(jié)演講稿,歡迎大家分享。
教師節(jié)演講稿1
尊敬的老師們:
你們好!
今天是第31個(gè)教師節(jié),是我們教師自己的節(jié)日。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),《荀子》曰:“國(guó)將興,必貴師而重傅”。如今,黨和政府把“科教興國(guó)”作為國(guó)家發(fā)展的基本方略。“尊師重教,奠基未來(lái)”,教師節(jié),更是充分反映了全社會(huì)對(duì)教師這份職業(yè)的尊敬和肯定。在這個(gè)特別的日子里,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室向廣大實(shí)小教職員工致以節(jié)日的祝賀和最衷心的`感謝!
長(zhǎng)期以來(lái),一代又一代的實(shí)小教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,為我校的教育事業(yè)發(fā)展、為愛晨的地方經(jīng)濟(jì)振興作出了很大的成績(jī)。
近年來(lái),我校在在座各位實(shí)小人的共同努力下,以“發(fā)展教育內(nèi)涵,創(chuàng)優(yōu)鳴鳳品牌”為目標(biāo),以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡特色學(xué)校為重點(diǎn),弘揚(yáng)鳴鳳文化,積極實(shí)施品牌工程,大力推進(jìn)課程改革,堅(jiān)持開放辦學(xué),實(shí)踐自能教育,追求綠色質(zhì)量,全面提高師生校園生活品質(zhì),努力創(chuàng)辦讓人民滿意的實(shí)小教育。
曾記得,我們一起構(gòu)建鳴鳳課程,我們一起挑燈磨課,我們一起學(xué)術(shù)沙龍,我們一起起草學(xué)術(shù)文章,反反復(fù)復(fù)的磨煉,一次又一次地修訂,不拘一格,百家爭(zhēng)鳴,我們?cè)谝淮未蔚氖兄R(shí)質(zhì)量調(diào)研中名列前茅,我們?cè)谝淮未蔚馁愓n中勇奪桂冠,我們以大市最高分通過鎮(zhèn)江市特色學(xué)校的驗(yàn)收,我們高品質(zhì)地開展愛晨市的校本課程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),我們成功承辦省級(jí)語(yǔ)文學(xué)術(shù)活動(dòng),市政府的會(huì)展中心成了百年老校向全省展示豐富內(nèi)涵和辦學(xué)實(shí)力的亮麗舞臺(tái)。
全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國(guó)特色學(xué)校、全國(guó)讀書讀報(bào)先進(jìn)學(xué)校、江蘇省中小學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)集體、江蘇省藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)江市特色學(xué)!H愛的老師們,一次次精彩的活動(dòng),一堂堂充滿活力的教學(xué),一份份閃著金光的榮耀,其背后是我們強(qiáng)大的實(shí)小教師團(tuán)隊(duì),是我們大家對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)!
作為學(xué)校,我們要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,不斷提高教師素質(zhì),改善教師待遇,關(guān)心教師健康,維護(hù)教師權(quán)益,充分信任、緊緊依靠廣大教師,努力讓教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。
新學(xué)年,我們有了新的目標(biāo),那就是實(shí)施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)均衡特色教育,爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校,通過“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”學(xué)校的省級(jí)驗(yàn)收。希望全體實(shí)小教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,改革創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,做學(xué)校發(fā)展的排頭兵。發(fā)展才是硬道理。我們要以活動(dòng)促發(fā)展,以爭(zhēng)創(chuàng)謀發(fā)展,以規(guī)范保發(fā)展,均衡發(fā)展,優(yōu)質(zhì)發(fā)展,特色發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,在發(fā)展中尋求突破,在發(fā)展中提升品質(zhì),在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,在發(fā)展中共圓實(shí)小夢(mèng)。
最后,在這美好的日子里,作為校長(zhǎng),我要再次真誠(chéng)地感謝大家,感謝大家為學(xué)校努力忘我地工作,感謝大家對(duì)孩子們無(wú)私的關(guān)愛,也感謝你們的家屬對(duì)你及學(xué)校工作的支持。再一次衷心地祝福你們:節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)健康,闔家幸福,教有所成,桃李滿天下!
教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位老師:
大家好!
明天是第xx個(gè)教師節(jié)。很榮幸,我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候!
教師是光榮的職業(yè),尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天,農(nóng)村人民教師更光榮,是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn)的`優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦,一步一步艱難地走到今天,可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路,教師隊(duì)伍不斷壯大,社會(huì)地位不斷提高,可謂事業(yè)發(fā)展,人才輩出,我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力,做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng),我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高,多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類靈魂的工程師,是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨,德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì),我給打假提幾點(diǎn)希望:
一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任,把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期,更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,我們要以高尚的人格感染人,以文明的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。
二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),用新知識(shí)武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),富于創(chuàng)新,為人師表,言傳身教,為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào),更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起,做品學(xué)兼優(yōu)的教師,做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康,生活美滿,教有所成,桃李天下!
教師節(jié)演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
您們好!
有人說(shuō),老師是春蠶,他吐盡蠶絲;老師是蠟燭,他燃盡生命;老師是園丁,他負(fù)盡職責(zé)……但是,不論老師是什么,他都是為我們著想的人,他都是為我們付出!
在學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過許多老師,有的只是暫時(shí),有的卻是永恒。永恒,這個(gè)無(wú)限制的名詞,無(wú)論是相聚還是分別,我們都在一起,用心去感應(yīng)彼此的祝福。獻(xiàn)給敬愛的老師。
x老師,我們小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任,在他教我們的3年中,我懂得了許多也讓我成長(zhǎng)了很多。上她的課,一點(diǎn)也不會(huì)無(wú)聊,反而你會(huì)提起精神認(rèn)真聽,仿佛她的聲音會(huì)吸引人,像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語(yǔ)文課代表,這讓我有了無(wú)比壓力。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),她不會(huì)責(zé)怪我,而是好好教導(dǎo)我,給我鼓勵(lì),教我怎么做,給我莫大的力量;當(dāng)我悶悶不樂時(shí),她會(huì)走過來(lái),輕輕撫摸著我的頭,問我不開心的原因,安慰我,讓我變憂為喜……她就像一個(gè)母親一樣,在任何時(shí)候都幫助我,守護(hù)我。
我記得六年級(jí)臨畢業(yè)前,她專門給我們講了一堂“愛”的'講座。愛,有朋友的愛,也有父母的愛,她讓我們學(xué)習(xí)知足,學(xué)習(xí)感恩,不要抱怨別人,因?yàn)槿巳擞袗。我也想告訴她,我們學(xué)生很愛老師。
我在她家里補(bǔ)課的時(shí)候,他讓我把這當(dāng)自己的家,不要拘束。在她家,我不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)與別人交往。我和她女兒xx一起玩,幫她婆婆喂雞,和小狗玩耍……一切都是那么美好。漸漸的,我似乎真把那當(dāng)成我的家,而才他們似乎成為我的家人。x老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),每次考完試,她都會(huì)問我考得如何。如果不好,她就會(huì)鞭策我;如果好,她就會(huì)祝賀我。當(dāng)我去前黃考試后,問我只考了73分,只差2分時(shí),她并沒有覺得可惜,因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)了這么一句話:“沒考上沒關(guān)系,學(xué)校好壞不是關(guān)鍵,而是你肯不肯學(xué),只要努力,就可以成為佼佼者!”老師的這番話讓我覺悟。于是,我奮起追趕,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。
如今,我已在新學(xué)校里待了一年,也有一年沒有見過老師。眼下,又迎來(lái)了初中第x個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于老師的教師節(jié)中,他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲:“您辛苦了!”更想對(duì)許老師說(shuō):“老師,謝謝您!”
教師節(jié)演講稿4
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言,訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題:偉大的人民教師。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,這是陶先生對(duì)教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師,千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美見于人世。
教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí),您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來(lái)時(shí),您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,讓我們?cè)谌松暮Q笾斜M情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!
教師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫,是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越茂盛,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來(lái)越大了,人生的圈也是越畫越大,這時(shí)我們懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不覺中要求的東西更多了,生命好象嚴(yán)重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我們最需要幫助的時(shí)候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué),遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí),習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,安于您的庇護(hù)。這就是您,我的'老師——無(wú)論春秋,都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
教師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái);而人民教師,您是祖國(guó)的園丁,您是祖國(guó)的現(xiàn)在,您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi),祖?guó)的園丁!
教師節(jié)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!
九月秋風(fēng)送爽天云淡,九月秋風(fēng)輕吻稻花香。在這個(gè)秋實(shí)豐韻的九月,我們踩踏著清風(fēng),我們嗅著五谷的芳馨,集聚一堂,共同慶祝鎮(zhèn)黨委為我們隆重舉辦的第個(gè)。借此機(jī)會(huì),讓我代表通榆十中的所有老師,向長(zhǎng)期關(guān)心、支持教育發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向我們辛勤工作的全體同仁及所有離退休教職工致以節(jié)日的問候!向出席今天表彰會(huì)的優(yōu)秀教師、班主任、教育工作者表示最誠(chéng)摯的祝賀!
今天我演講的題目是《用發(fā)展的眼光看興隆山,用感恩的情懷做教育》
興隆山一個(gè)孕育著吉祥,代表著發(fā)展的名字,一個(gè)讓興隆山人魂?duì)繅?mèng)繞的名字。你有仙山,敖包傳說(shuō)幾代相傳;你有瀚海,蒙古黃榆生態(tài)園;你有夢(mèng)幻,風(fēng)車舞動(dòng)家鄉(xiāng)巨變。通榆城鎮(zhèn)建設(shè)你走的超前。高樓林立,如春筍;寬寬?cǎi)R路,似網(wǎng)線相連。鎮(zhèn)黨委,謀規(guī)劃,抓經(jīng)濟(jì),重教育,高遠(yuǎn)矚,求發(fā)展,時(shí)刻把教育放在心間。回首展望,有政府的關(guān)心,教學(xué)樓的建立,改善了辦學(xué)條件。教學(xué)環(huán)境的改變,為興隆山的教育又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。特別是今年鎮(zhèn)政府對(duì)教育的重金投入,讓我們作為興隆山的老師不僅僅感到驕傲和自豪,也讓我們這些教育者更明白了興隆山的前途因?yàn)榻逃陌l(fā)展而走的更遠(yuǎn)。因?yàn)殒?zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)深刻的懂得國(guó)家的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師,教師的動(dòng)力靠政府給予更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。所以我代表我們所有的老師再次向鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)表示我們最誠(chéng)摯的感謝。
九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息。因?yàn)檫@份感恩,我們的教師無(wú)怨無(wú)悔的選擇了這個(gè)清苦的行業(yè),成為了群體中最辛苦的一個(gè)。于是他們心懷感恩,為了興隆山的明天,為了興隆山的子民,為了興隆山的教育,在寒來(lái)暑往中用無(wú)私演繹著平凡,用平凡書寫著教書育人。作為平凡中的一員,我真的很想用我笨拙的筆把他們?yōu)閹煹男量嘁灰患右悦枋。如果真的可以,那么每個(gè)老師的故事都是一個(gè)師魂。班主任畢紅君老師以班為家,用一顆媽媽的情懷讓孩子倍受關(guān)愛感受著幸福;老師們工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,用一份執(zhí)著表達(dá)著對(duì)教育的忠誠(chéng)和熱愛這樣的故事不勝枚舉,所以我愿用蘸著師魂的筆,放大他們?yōu)槿说撵`魂。
九月金秋,感念師恩如細(xì)流涓涓流淌。我們的校領(lǐng)導(dǎo)就是懷著這顆感恩情懷,帶領(lǐng)老師踏實(shí)工作,務(wù)實(shí)教學(xué),刻苦專研,讓我校的教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jī)步步輝煌。
一、中考成績(jī)捷報(bào)相傳。
年我?既牍M(fèi)一中人,其中統(tǒng)招人,定向生人,錄取率,居全縣農(nóng)村學(xué)校前列。所教學(xué)科成績(jī)以上超過全縣平均水平。學(xué)生升學(xué)率達(dá)到。我校的成績(jī)得到了社會(huì)的極大關(guān)注和認(rèn)可,也得到了家長(zhǎng)良好的贊譽(yù)。
二、學(xué)校建設(shè)工作措施完備,成績(jī)斐然。
。ㄒ唬、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是市農(nóng)村的.典范。
通榆十中是全市農(nóng)村百校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的窗口校。在農(nóng)村中學(xué)教育的發(fā)展中起著引領(lǐng)示范的作用。按照我校以“堅(jiān)持發(fā)展要有高度的原則”,年按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)重新配備了理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,同時(shí)加大了食堂、宿舍的投入力度,服務(wù)條件得到全方位的改善,得到社會(huì)的普遍贊譽(yù)。現(xiàn)有住宿生人,在食堂就餐的學(xué)生達(dá)到人(走讀生占)。
。ǘW(xué)校景色怡人,綠化美化科學(xué)有效。
學(xué)校高度重視校園的綠化美化建設(shè)。現(xiàn)有樹木種類種,累計(jì)棵,栽植花卉株。校園環(huán)境怡人,花團(tuán)錦簇,綠柳成蔭。在省級(jí)“綠色校園”評(píng)選活動(dòng)中被教育局列為農(nóng)村重點(diǎn)評(píng)估校。
。ㄈ、師資隊(duì)伍力量雄厚。
學(xué)校在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,以教育科研為引領(lǐng),強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高。20xx年教師在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章篇,省級(jí)刊物上發(fā)表篇,市級(jí)篇。兩年聘任特崗教師名,培養(yǎng)名師工程代培名師名,連續(xù)年文化業(yè)務(wù)能力考試成績(jī)居全縣前列,教學(xué)成績(jī)得到教育行政部門的表彰。年被評(píng)為基礎(chǔ)教育與課程改革先進(jìn)校。
這以上成績(jī)的取得,離不開政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的悉心關(guān)懷和無(wú)私關(guān)愛,離不開校領(lǐng)導(dǎo)的英名管理,各位老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。我們深深知道,雄鷹用翱翔回報(bào)著藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)著草原,就讓我們今天帶著感恩的真情放飛夢(mèng)想,不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)。做到家校和諧、干群和諧、師生和諧;做到科研興師、科研興校;做到以質(zhì)強(qiáng)校。讓鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府放心,讓全鎮(zhèn)人民滿意。
九月金秋,向陽(yáng)花開得燦爛。那是興隆山的未來(lái),也是教育的明天。最后祝大家:節(jié)日快樂!身體健康!萬(wàn)事如意!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿6
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
今天,我要給你演講——謝謝你,老師。
為什么要感謝老師?
一句話就夠了,因?yàn)槔蠋熤桓冻,不求回?bào)。
雖然教師節(jié)過去了,但我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感激我們的老師。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是人類靈魂的工程師。從踏進(jìn)校門的那一刻起,我們就知道老師的工作就是教給我們知識(shí),陪伴我們成長(zhǎng)。更進(jìn)一步,我們開始跟老師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音A,O,E和數(shù)字,現(xiàn)在我們可以用自己的'語(yǔ)言說(shuō)話,寫字,數(shù)數(shù)。這就說(shuō)明了為什么我們要感謝老師展示了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們遇到困難或者不理解的時(shí)候,隨時(shí)可以找老師尋求滿意的答復(fù)。所以我們要感恩老師,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),這樣才能不辜負(fù)老師的教育,才能重新對(duì)老師忠誠(chéng)!袄蠋,你辛苦了!"
教師節(jié)演講稿7
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,是培養(yǎng)祖國(guó)新一代花朵的園丁,是天底下的太陽(yáng)。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,都十分重視愛的教育。
高爾基說(shuō)過:“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,僅有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要,教師的愛對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種很有作用的鞭策和激勵(lì),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高有很大的推動(dòng)作用。
一、愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生
俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒!敖滩粐(yán),師之隋”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),是在必須范圍內(nèi)的嚴(yán),是貼合教育規(guī)律的嚴(yán),是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠(chéng)然,嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,而是應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對(duì)教師敬而愛之,而不是敬而畏之。例如:學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”,共有十項(xiàng),這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我,紅著臉低聲說(shuō):“教師,我很想當(dāng)一名三好學(xué)生!痹冗@位同學(xué)勞動(dòng)沒達(dá)標(biāo),想找教師高抬貴手。我嚴(yán)肅地說(shuō):“不行。你其它方面都達(dá)標(biāo),并且做得很好,教師相信熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)你必須能行。”從此,他每次勞動(dòng)都進(jìn)取肯干,在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活。我激動(dòng)地在熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字。他向我投來(lái)感激的目光。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),愛以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛結(jié)合,愛而不縱,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水僅有滲透情愛之蜜,才能成為愛的甘露。
二、愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格
愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨(dú)立性,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向,并不是教師想讓學(xué)生怎樣,學(xué)生就會(huì)怎樣樣。所以,教師必須努力把自我的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,決不能把自我的意志加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí),對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),以自我的真實(shí)、完整的人格去應(yīng)對(duì)學(xué)生,真誠(chéng)地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫忙。這樣,一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了。記得有一年我教五年級(jí)。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉,很少見她笑過,反應(yīng)慢,學(xué)習(xí)差,不善交談,所以受到同學(xué)的冷落。有一次上課,我要求同學(xué)們做小花鹿。全班僅有小鄧沒有完成任務(wù),我嚴(yán)肅地問道:“你做的小花鹿呢”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話,我有此來(lái)氣了,用手敲她的桌子叫她說(shuō)話。“嘀噠”未等我話說(shuō)完,一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成,融化了我心中一絲憤意,我用手擦去她的眼淚。原先她爸爸死了,媽媽病了。我感到深深的內(nèi)疚,是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來(lái)
補(bǔ)償我的“過失”每一天都要去看看她,問長(zhǎng)問短,而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,回答我的'方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭。我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,我決心用心來(lái)補(bǔ)償。我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,我看到她嘴角上掠過一絲微笑,她理解我了。從這以后小鄧見了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余教師好”。由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心,小鄧的轉(zhuǎn)變很大,性格開朗了許多。愛的力量是神奇的,它能夠不斷地挖掘,好似泉涌。
三、愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),轉(zhuǎn)化“問題生”!伴W光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。任何一個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,“問題生”絕不例外。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地,使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,從而激起學(xué)習(xí)的斗志,鼓足前進(jìn)的勇氣。只要細(xì)心觀察,最終都會(huì)淘盡黃沙始得金。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄。孔子說(shuō)“有教無(wú)類”,實(shí)踐證明,從愛出發(fā),動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒,“問題生”是能夠教好的
總而言之,師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可代替的教育力量。愛是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠(chéng)相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動(dòng)力。愿每一位教育工作者都能為自我的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛。
教師節(jié)演講稿8
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
在這個(gè)丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié),第36個(gè)教師節(jié)又飄然而至。這是一個(gè)屬于全天下教師的光榮的日子,也是需要每一個(gè)學(xué)子感銘的日子,然而,此時(shí)此刻,我們的很多老師卻依然奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái),辛勤的耕耘著,節(jié)日,對(duì)您們來(lái)說(shuō),不過僅僅是一種心理的安慰,而更多的,則是一種責(zé)任,是一種奉獻(xiàn)的要求!因此,我們只能懷著一顆虔誠(chéng)的心,將一份最真摯最神圣的祝福,送給您!老師,您辛苦了!希望您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂!
有人說(shuō),您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,我不想用這樣殘酷的意象比喻您,因?yàn),那樣?duì)您太不公平;有人說(shuō),您是園丁,辛勤培育著祖國(guó)的花朵,而自己卻什么也沒有收獲,我也不想用這么老套的比喻來(lái)形容您,因?yàn),那樣?duì)您太膚淺;我想說(shuō),老師,您是我們心目中一份永遠(yuǎn)的疼痛,我們永遠(yuǎn)愛您敬您又憐您!您們是那么平凡,清瘦得近乎一株纖弱的小草;您們又是那么偉大,偉大得能用自己孱弱的肩膀,扛起學(xué)生的整個(gè)世界!地震中,是您們將學(xué)生的生命,一個(gè)個(gè)從死神手里奪回,而您自己,卻獻(xiàn)出了寶貴的生命!迷惘時(shí),是您們一點(diǎn)點(diǎn)將我們的航行撥正,而您們自己,卻放棄了一次次遠(yuǎn)航的機(jī)會(huì);就連在我們傷心時(shí),也是您們,用自己的愛,將我們內(nèi)心的陰霾,一絲絲揮去,而您們自己內(nèi)心的苦痛,又有誰(shuí)人關(guān)注!是什么讓您們?nèi)绱擞赂?又是什么讓您們(nèi)绱瞬⿶郏?/p>
老師,就在我輕輕地叫您一聲時(shí),這種看似不經(jīng)意的呼喚,卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強(qiáng)烈的責(zé)任感!我幼稚而又充滿渴望的眼神,瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處,那泓愛的清泉!于是,困難面前,您忘記了自己的渺小,生活中,您扮演了母親的角色!我們就這樣一步步踩踏著,您彎腰而成的橋前進(jìn);我們就這樣一天天沐浴著,您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航!您總是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”!您總是將痛苦,深深地藏心底!您將最燦爛的一面,留給了我們;您將最溫柔的一面,獻(xiàn)給了我們;您將最智慧的一面,教給了我們;可您,卻僅僅從我們的成功中,獲得了那么一點(diǎn)點(diǎn),所謂的成就感!而這,就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的所有回報(bào),卻是您,夢(mèng)寐以求的榮耀!
我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī):“我的心,在你的眼里找到了天空”。是的,老師的心,在學(xué)生求知的眼里,找到了完全神圣的天空,為了這神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)一生!學(xué)生的心,在老師鼓勵(lì)的`眼神里,找到了完全自由的天空,為了這自由,他們勇往直前拼搏一生!
老師,千百年前有人歌頌?zāi)О倌旰筮會(huì)有人歌頌?zāi)!您是文明的傳播者,您是民族振興的繼承者,您更是我們內(nèi)心深處,最可親可敬的慈母嚴(yán)父,諍友良友!
三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;方寸粉筆,書寫著您美麗的人生;忠貞信念,訴說(shuō)著您不悔的人生。您用您的生命,譜寫學(xué)生成功的歷史;您用您的熱血,揮灑中國(guó)復(fù)興的的夢(mèng)想……
在此,千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝您們,永遠(yuǎn)愛您們!謝謝!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿9
親愛的同學(xué)們、老師們:
你們好,伙計(jì)們!
在這秋高氣爽的季節(jié),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),也迎來(lái)了我院教師節(jié)表彰大會(huì)的隆重召開。此時(shí)此刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)院一萬(wàn)多名學(xué)生,向我們敬愛的老師表示衷心的感謝和良好的祝愿:老師,您辛苦了!
教師是陽(yáng)光下的崇高職業(yè),是人類靈魂的工程師。如果說(shuō)花的事業(yè)是美好的,果的事業(yè)是高尚的,那么老師所從事的可能就和根的事業(yè)一樣!他默默供給著枝葉的.生長(zhǎng),他無(wú)私奉獻(xiàn),從不沾地炫耀自己;只是期待用自己的付出成就花朵的美麗和果實(shí)的尊嚴(yán),這是世界上最平凡也是最偉大的事業(yè)。
在教學(xué)上,你兢兢業(yè)業(yè),因材施教,教書育人;培養(yǎng)了一大批高技能高素質(zhì)人才。這些年來(lái),你默默無(wú)聞;你為我們犧牲了多少業(yè)余時(shí)間?你不僅教會(huì)了我們科學(xué)知識(shí),也教會(huì)了我們做人的道理。您是我們生命中不可或缺的良師益友!
在“校園文化節(jié)”、“校園卡拉ok大賽”、“校園技能節(jié)”等活動(dòng)中,我們敬愛的老師們與我們聯(lián)手,編排和表演了豐富多彩的文藝節(jié)目,產(chǎn)生了許多優(yōu)美的作品。
一年來(lái),我覺得我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不斷更新,校園環(huán)境得到美化,校園布局更加合理;一年來(lái),你們和我們一起努力,在各級(jí)各類比賽中成績(jī)斐然,捷報(bào)頻傳!一年來(lái),因?yàn)橛心銈兝蠋焸円恢迸惆橹覀,我們深深感受到了什么是奉獻(xiàn),什么是學(xué)為人師,什么是為人師表!
在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,在群星閃耀的時(shí)候,你還在燈下不知疲倦地寫教案或批改作業(yè);當(dāng)千家萬(wàn)戶燈火通明,家人共享天倫之樂的時(shí)候,是你還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少含苞待放的花朵在你手中快樂地綻放,多少枝葉散亂的小樹在你的修剪下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您指引我們、開闊我們視野的燈塔。不求回報(bào)是你奉獻(xiàn)的代名詞,默默無(wú)聞是你奉獻(xiàn)和愛的真實(shí)寫照。
我們能回報(bào)您的,就是牢記您的教誨,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)您教給我們的知識(shí)和技能。成為造福社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的高技能高素質(zhì)復(fù)合型人才。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全校師生,向我們敬愛的老師們致以衷心的感謝、崇高的敬意和誠(chéng)摯的祝福,祝你們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!并再次說(shuō):謝謝!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿10
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
教師節(jié)到了,我最想感謝的就是老師。從每一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生,從求知若渴的青少年到展翅高飛的成年人,從門外漢到專業(yè)人士,從古代的打結(jié)筆記到今天高科技的到來(lái),教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的全過程。
正如人們所認(rèn)同的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。啊!老師,您的愛像太陽(yáng)一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比愛情更純潔。無(wú)論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的感受;無(wú)論我們?nèi)ツ睦铩S肋h(yuǎn)記住你的話。無(wú)論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記得你的'愛;無(wú)論我們走到哪里,它永遠(yuǎn)是你的花朵。當(dāng)我第一次帶著恐懼走進(jìn)校門,你陽(yáng)光般的笑容安慰著我。你把我的恐懼帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了多彩的校園,帶進(jìn)了自習(xí)室。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸?duì)一系列難題時(shí),你耐心細(xì)致地給我講解解決問題的思路。你把我困惑和封閉的心理帶到了問題中,帶到了用類比解決問題的思維中,帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界中。當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí),你教會(huì)了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無(wú)知的頭腦認(rèn)識(shí)到正確的真理,認(rèn)識(shí)到我相信未來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е涞男拿鎸?duì)失敗時(shí),你像天使一樣來(lái)到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空,帶進(jìn)了廣闊的海洋,帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門。當(dāng)我喜悅地對(duì)待成功時(shí),你善意地提醒我要學(xué)會(huì)謙卑。
你把我驕傲浮躁的心帶到了巍峨的‘山’,帶進(jìn)了奮進(jìn)的‘流水’,帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界。當(dāng)我因犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí),是我的老師教我的。當(dāng)我遇到難題汗流浹背的時(shí)候,是我的老師認(rèn)真講解。一個(gè)贊許的眼神讓我很開心;一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。老師,不管我發(fā)生什么,你都要和我一起面對(duì)。在我眼里,你很了不起。
我從心底感謝你,“謝謝你,我的老師,謝謝你為我做的一切!”我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。在你的假期里,你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),無(wú)論我變成一棵高大的楊樹還是一棵低矮的小草,我都會(huì)用綠色的生命向您致敬,老師!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門,做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí),看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己,“別忘了,你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學(xué)多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,手腕扳著手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!
做幼師的,誰(shuí)都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開學(xué)那段時(shí)間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧,還有一個(gè)不好的習(xí)慣,那就是老上廁所,有時(shí)候,兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫(yī)院去看,可醫(yī)生說(shuō)很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō):“崔雪晴小朋友,老師早就認(rèn)識(shí)你了,我知道你在家是個(gè)好孩子,來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎?”原本以為根本不會(huì)伸手的`她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈郑@喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴,我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀,讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的,同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái),她變得活潑了,也開始主動(dòng)和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任,在剛開始的三年里,我在一個(gè)小的幼兒園工作,都是一個(gè)人帶一個(gè)班,一個(gè)人上所有的課程,在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí),還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查,由于工作出色,于20xx年9月被選調(diào)入中心園工作,中心園是窗口示范幼兒園,這里
有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點(diǎn)的懈怠,很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新,節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過的,周一執(zhí)教公開課,周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì),周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào),每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等,每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺得自己撐不住了,很苦也很累但我沒有抱怨,因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄穑坏鞓范页鋵?shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí),正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí),老天卻跟我開了一個(gè)天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開始,慢慢變地變得不愛動(dòng)了,咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了,手腳從開始不玩玩具到不聽使喚,我和我的家人焦急萬(wàn)分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間,奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無(wú)從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查,最后確診,特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見的怪病,叫REFT綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒有好的治療方法,癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退,不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理,至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證,”專家的話就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒有了歡樂,多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說(shuō)不出的滋味,說(shuō)句實(shí)話,在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之,也曾在親人的勸說(shuō)下想到過辭去工作來(lái)全心照顧孩子,就在這時(shí),中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛和幫助,記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō):“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的,年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,只有走過逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心,在我經(jīng)過自己的思想斗爭(zhēng)過后,我沒有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的孩子在等著我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,為了他們,我也要好好地活著,現(xiàn)在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀,有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒有耽誤一天的工作,我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿勤、干滿點(diǎn),不但如此,我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。
三年來(lái),我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào)。以前我想不開,總覺得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠(chéng),為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上,現(xiàn)在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒有鋪好的路讓你走,人活著,沒有永遠(yuǎn)的痛,也沒有永遠(yuǎn)的快樂,我雖然自己沒有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開爺對(duì)我的賞賜,我要把所有的愛都奉獻(xiàn)給他們。
在這里我想說(shuō)的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,和我的孩子們一同成長(zhǎng),引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!
教師節(jié)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!
在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向老師們致以節(jié)日的祝賀——老師,節(jié)日快樂!
讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!”
從古至今,尊師重教一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的`辛勞和奉獻(xiàn)。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō),老師是人梯,用偉岸的身軀托起學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;有人說(shuō),老師是蠟燭,用不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,不斷向前探索;還有人說(shuō),老師是渡船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!
在這個(gè)收獲的季節(jié),我們?cè)跄芡洠?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是您幫我們答疑解惑,教給我們終生受用的寶貴財(cái)富;當(dāng)我們彷徨,找不到正確的人生方向時(shí),是您帶領(lǐng)我們走出困境;當(dāng)我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),又是您陪在我們身邊,給我們溫暖。
在這個(gè)收獲的季節(jié),我們?cè)跄芡洠?dāng)群星閃亮的時(shí)候,您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書,編寫教案,批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火,家人共享天倫之樂的時(shí)候,您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放,多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長(zhǎng)。
不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。
您已經(jīng)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過幾年,當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書,當(dāng)我們建功立業(yè),我們一定不會(huì)忘記,您付出的辛勤汗水!
最后,請(qǐng)同學(xué)們響亮地對(duì)身邊的老師說(shuō)一聲——老師,您辛苦了!老師,節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿13
吃水不忘打井人,點(diǎn)點(diǎn)祝福,濃濃師恩,教師節(jié)就快到了,為恩師們送去一份美好的祝福是做學(xué)生們最應(yīng)該做的事,不管你是不是在校園,還是已經(jīng)出了校園,步入了社會(huì),恩師教誨將伴隨著您的一生,所以在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)想起您的恩師,給您恩師發(fā)一份祝福,像您的恩師致敬。
春蠶一生沒說(shuō)過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
是平凡的日子,卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟惆 祟愳`魂的工程師,“9月10日”,這個(gè)普通的日子,變得偉大而神圣!
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的'每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
于是,在你們亮麗的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的光芒!
粉生染白了你們的青絲,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,依然精神奮發(fā),英姿勃勃,與鮮嫩的生命的相伴,你們的心永遠(yuǎn)年輕!
一叢叢絢麗燦爛的鮮花,一顆顆飽滿碩大的果實(shí),一片片如詩(shī)如畫的景致,不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水?
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻,你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?
再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到1中母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
最后,再次祝全體老師節(jié)日快樂!
謝謝!
教師節(jié)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
明天是第__個(gè)教師節(jié)。很榮幸,我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候!
教師是光榮的職業(yè),尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今日,農(nóng)村人民教師更光榮,是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦,一步一步艱難地走到今日,能夠說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路,教師隊(duì)伍不斷壯大,社會(huì)地位不斷提高,可謂事業(yè)發(fā)展,人才輩出,我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力,做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng),我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高,多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類靈魂的工程師,是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨,德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì),我給打假提幾點(diǎn)期望:
一、要認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的教書育人的重任,把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是理解各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期,更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成時(shí)期,我們要以高尚的'人格感染人,以禮貌的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。
二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),用新知識(shí)武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),富于創(chuàng)新,為人師表,言傳身教,為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào),更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一齊,做品學(xué)兼優(yōu)的教師,做群眾滿意的教師。
祝教師們身體健康,生活美滿,教有所成,桃李天下!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿15
老師、同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說(shuō)老師像園丁,辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”。也有人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自我,照亮了他人。其實(shí)老師更像一支粉筆,縮短了自我的身軀,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師為我們指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!爸v臺(tái)催人老,粉筆染白頭!钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔,你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的'冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,我們沐浴著師恩的陽(yáng)光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無(wú)懼暴風(fēng)驟雨,是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊,老師!
老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無(wú)私的,我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
師恩,是一支不朽的歌,時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師,當(dāng)他向老子請(qǐng)教“禮制”的時(shí)候,十分尊敬老子,他并沒有因?yàn)樽晕业膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無(wú)禮,而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教,因?yàn)樵谒磥?lái)老子是他的“老師”,是老師就就應(yīng)尊敬?鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋煟绱烁卸饔诶蠋,我們就應(yīng)怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?
其實(shí)老師很容易滿足,或是一份優(yōu)異的成績(jī),或是一句過路的招呼,或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn),用粉筆詮釋著教書育人的道路,而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”——————您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!
謝謝大家!
【教師節(jié)演講稿】相關(guān)文章:
教師節(jié)演講稿03-24
經(jīng)典教師節(jié)演講稿02-05
教師節(jié)的演講稿08-06
教師節(jié)日記800字:感謝教師節(jié)07-30
教師節(jié)活動(dòng)主題演講稿最新范文 慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)發(fā)言稿04-13
關(guān)于教師節(jié)演講稿11-06
教師節(jié)活動(dòng)演講稿12-13
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿11-09
高中教師節(jié)演講稿11-09