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    教師發(fā)言稿

    時間:2023-02-11 14:43:19 演講稿 投訴 投稿

    教師發(fā)言稿(15篇)

      在快速變化和不斷變革的新時代,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的教師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    教師發(fā)言稿(15篇)

    教師發(fā)言稿1

    敬愛的蔣老師,李老師,仙源學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們,鎮(zhèn)西群的朋友們

      大家好!感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L付出的一切!

      今天我匯報的題目是:仙人指路,走大道;自我教育,路更寬!

      山東龍口張波我是來自山東龍口的張波。昨天是一個特殊的日志,我們懷揣祖國教育騰飛夢想的老師們,從祖國的四面八方相聚到了湖北仙源,見到了我們最可敬的恩師,蔣老師,李老師,和鎮(zhèn)西群里的兄弟姐妹們,感謝你們一直以為對我和姐姐的關(guān)心和鼓勵。謝謝你們。ň瞎蛱煲彩俏业纳,這將成為我一生中最難忘、最具有教育意義的生日,也是我人生中一個新的起點(diǎn)。我可以對天堂的媽媽說:“您的女兒又一次戰(zhàn)勝了自己。”

      我是一名普通的鄉(xiāng)村教師,加入鎮(zhèn)西研究所以來,在大家的帶動下,我已經(jīng)寫了138篇文章了,也會寫“詩”了,收獲真大。

      隨筆《小老鄉(xiāng)》發(fā)表在《教育理論與教育研究》中,數(shù)學(xué)論文《智慧之花在和諧中綻放》獲市二等獎。學(xué)生作品《我想對媽媽說》《我的發(fā)現(xiàn)》分別獲得了XX年全國中小學(xué)生作文網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎,三等獎。我獲得指導(dǎo)教師二等獎。XX年學(xué)生《蝸牛賽跑》被編入全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文選精華版!赌阏J(rèn)為他行他才能行》發(fā)表在蔣老師李老師組織大家編纂的《追隨名師,做有故事的好老師》書中!队眯你@研快樂書寫》發(fā)表在龍口教育上。在我們?nèi)?zhèn)中小學(xué)的大會上,龍口教育總編輯山主任讓大家學(xué)習(xí)一篇隨筆,我一看,這不是我和姐姐寫的隨筆嗎,山主任夸我們是如此用心的老師,我們倍受鼓舞!

      XX年XX遠(yuǎn)程研修中,我被評為優(yōu)秀學(xué)員。我的作業(yè)多次被省專家推薦,有的還推薦為資源,發(fā)到簡報上。磨課也被省專家推薦。去年我是全市語文研修最高分,我校總分進(jìn)入全市第三名,我校是全市最小的學(xué)校,卻得到了遠(yuǎn)程研修優(yōu)勝單位的稱號,我也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)被評為市遠(yuǎn)程研修先進(jìn)個人。真心感謝所有曾幫助和鼓勵過我的人。

      隨筆《讓潛能像原子彈一樣爆發(fā)》。

      省專家張淑英老師評價:

      因為讀這短小的研修感言,鏈接讀了您的三篇隨筆小文?吹贸瞿俏桓视谙挛,尊重學(xué)生,視教育為事業(yè)的有心人!相信您的題目中蘊(yùn)含著厚積薄發(fā)的決心與自信,祝您早日享受成功的愉悅!

      《落隊的孤雁,不要哭!讓我們一起前進(jìn)!一個不能少!》

      隨筆中女孩是單親,一年級什么都不會。二年級我教,經(jīng)過努力,數(shù)學(xué)基本能及格了,語文期中考了95分,期末90分。今年由于負(fù)責(zé)學(xué)校研修、校責(zé)險等任務(wù),教四年級語文和三年級兩個班的英語,(沒能當(dāng)班主任很遺憾)這樣我又能教她了。她高興極了,學(xué)得特別努力。上學(xué)期期中考了94分期末96分。就錯2個空。大家都不敢相信自己的耳朵。這學(xué)期英語期末考試比較難,聽力播放不清。就在這種情況下,她竟然考了93分。這真是個奇跡。她從“進(jìn)步巨人”,變成了“學(xué)習(xí)小明星”給她發(fā)獎狀的時候,我充滿愛意地摸了摸她的頭,說:老師真喜歡你!你太棒了!”《我也能行!我成長,我快樂!》《老師,我感受到了學(xué)習(xí)是快樂的`!》這兩篇隨筆寫的是我班兩個從一年級到三年級一直倒數(shù)第一的孩子,他們不喜歡學(xué)習(xí),甚至家長都選擇放棄,不寫作業(yè),不做卷,不會寫作文,聽寫進(jìn)行不下去。這就是他們剛上四年級時的水平。經(jīng)過我們師生一年來的幫助和鼓勵,兩個孩子變了。期中一個孩子叫小剛,(化名)他是一個得過心臟病的孩子,脖頸下胸前的一道大疤時刻提醒我,不管誰放棄他,我都不會放棄他。他說我感到學(xué)習(xí)是快樂的。語文期末考了及格的分?jǐn)?shù),第一題,根據(jù)拼音寫漢字,小剛就錯了一個。作文的字跡比平時干凈多了,看的出,這是他拼著老命完成的,終于得到了“進(jìn)步巨人”的獎狀。當(dāng)他手捧獎狀的時候,眼里充滿了希望,這張獎狀會鼓勵他一生。

    教師發(fā)言稿2

    尊敬的各位家長、老師們:

      大家下午好!

      我是五(八)班實習(xí)老師李老師,我很榮幸作為實習(xí)教師代表站在這個講臺上與各位相見結(jié)緣,此時我還是一名略顯稚嫩的后生,但在孩子們的眼里,我是他們的大哥哥,是他們的李老師。

      十年,一共是三千六百多天,數(shù)起來很長;過起來很短。孩子們的年紀(jì)都到十歲了,在家長們的哺育下,他們茁壯成長。在老師們循循善導(dǎo)下,他們充滿知識?偨悄晟俚乃麄,有一張張快樂的臉,一雙雙美麗的眼睛。在學(xué)校一個孩子也許只是學(xué)校的千分之一,但在一個家庭卻是百分之百。陪伴著孩子們半個學(xué)期以來,從相見到相識,從初步印象,到深深刻入心里,孩子們的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水;有過歡笑;有過他們固執(zhí)地別過頭的臉色;有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩,他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨,芬芳四溢。我很高興,能夠融入在五(八)班溫馨的大家庭里,有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白,有周x老師三秋桂子里的寧靜淡遠(yuǎn),有一群朝氣蓬勃、個性飛揚(yáng)的孩子們。在這群孩子們的背后,有一片愛的大地,那是所有家長們的澤潤,那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望!

      我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    教師發(fā)言稿3

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

      大家好!

      在這歌如潮,花似海的日子里,我們迎來了六一國際兒童節(jié),這是屬于我們少年兒童自己的盛大節(jié)日,我們在這里歡聚一堂,用嘹亮的歌聲,優(yōu)美的舞蹈,帶著愉快的心情,共同慶祝這美好的節(jié)日。在此,我謹(jǐn)代表全體老師祝你們節(jié)日快樂!

      親愛的同學(xué)們,六月是校園里朗朗的書聲,是操場上玩耍的背影,是童年里斑斕的夢境,在這洋溢歡樂的節(jié)日里,我看到了你們一張張可愛的'笑臉,我為你們帶給我的每一個優(yōu)秀成績而感到驕傲,為自己是一名小學(xué)教師而自豪!我仿佛看到你們已長成參天大樹,撐起我們祖國一方最藍(lán)的天空。我仿佛聽到老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩行!嶄新的時代,賦予每一位教師神圣的使命,然而今天,在這鮮花綻放,充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,我更是希望你們樹立理想的航標(biāo),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德;希望你們插上智慧的翅膀,在知識的天空中翱翔,勇于探索,大膽創(chuàng)新;希望你們弘揚(yáng)自主、積極、向上的精神,沖向人生最高點(diǎn)!

      親愛的同學(xué)們,最后,讓我再一次衷心地祝福你們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿今日永駐,愿快樂永存,愿未來的每一天都是你們幸福的節(jié)日!

    教師發(fā)言稿4

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年才。

      你們好!

      在元旦新年即將到來之際,首先向大家拜年,祝大家新年快樂,萬事如意!

      今天,站在這里,在這樣的時刻,我作為中老年教師的代表,寄語參加今天“青年教師突擊隊”的年輕老師,仿佛再一次年輕,再一次充滿無窮的精神力量,萬語千言,濃縮成一句話:

      勇挑重?fù)?dān)莫謂難,搏擊風(fēng)浪只等閑

      這是學(xué)校的重托,這是時代的呼喚,這是我們的語重心長,作為過來者,我們知道,青年人總要學(xué)會承擔(dān),學(xué)會忍耐,學(xué)會拼搏和進(jìn)取,學(xué)會堅毅和厚重;“踏遍青山人不老,一朝揚(yáng)鞭馬蹄輕”,事業(yè)的追求永遠(yuǎn)是年輕人最美麗的追求。我把它送給你們,也作為我今天演講的主題。

      xx中學(xué)盡管有九十多年的'歷史,但蒼松翠柏,面貌一新,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)無限的魅力;斗轉(zhuǎn)星移,走進(jìn)來和跨出去的永遠(yuǎn)都是年輕而朝氣蓬勃的容顏;而我們的教師隊伍,更是年輕人的天下,而我們的年輕人,優(yōu)秀的青年教師們,正在執(zhí)掌xx中學(xué)的教鞭,尤其是象征xx中學(xué)現(xiàn)在和未來的畢業(yè)班教學(xué),已經(jīng)握在你們的手里。xx中學(xué),正在敞開胸懷,給你們展現(xiàn)了一個人生和事業(yè)無限美好的舞臺。你們是以勤于鉆研,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì),唱響了你們?nèi)松钊A麗的樂章,我衷心地祝賀你們!

      當(dāng)然,你們站在這舞臺,臺上一分鐘,臺下十年功,美好的未來需要傾心的付出,壓力和責(zé)任,也是無與倫比的沉重,但是,我要說,壓力就是動力,換言之,沒有壓力也就沒有動力,你們的面前會有很多困難,但應(yīng)始終堅信,“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”,高三的教學(xué)需要責(zé)任意識,危機(jī)意識,時間意識和效率意識,因此,就需要我們?nèi)硇牡母冻,?qiáng)化四個關(guān)注和動態(tài),即關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生的動態(tài)心理,及時關(guān)注掌握高考備考的動態(tài),關(guān)注每一個考點(diǎn)的落實情況和訓(xùn)練成效,關(guān)注每一個同行對于考點(diǎn)研究的成果動態(tài),關(guān)注每一次?嫉某煽兤鸱鼊討B(tài)。

      各位青年突擊隊員們,你們是青年教師的先鋒隊,是站在學(xué)科最前沿的青年才俊,新陽東升,沐華桑梓。你們的成長,必將催生我校青年教師奮勇爭先的燦爛之花。

      如果說百年的優(yōu)秀是一種堅持,那么幾年的后來居上則是一種開拓。學(xué)校就像一架馬車,優(yōu)質(zhì)的管理能夠運(yùn)載千斤的重量,是成就名校風(fēng)范,塑造名師品格的關(guān)鍵所在。李校長秉承傳統(tǒng),兼蓄時序,有機(jī)結(jié)合科學(xué)與人文的不同優(yōu)勢,開創(chuàng)性地提出“內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)師興校”管理觀。學(xué)校逐步發(fā)展成為一個自發(fā)組織性的有機(jī)體,師生自我完善、自主發(fā)展、煥發(fā)出教育的生命力。優(yōu)秀的教師資源,是百年基業(yè)的中流砥柱,是一所學(xué)府永恒發(fā)展的不懈動力。在此,我再一次祝賀各位青年教師突擊隊員們!

      我的演講完了,謝謝大家!

    教師發(fā)言稿5

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

      大家上午好!今天我能作為學(xué)院優(yōu)秀教師的代表發(fā)言,感到非常榮幸。此時此刻,我的心情萬分激動,在這里,我要由衷地感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo),感謝基礎(chǔ)課部和教研室的各位老師、同仁,感謝你們長期以來對我的關(guān)心與鼎力支持,真誠地說一聲:謝謝你們。ň瞎

      首先,我要感謝學(xué)院,是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,實現(xiàn)我的人生價值。

      其次,我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心教學(xué)工作,在江城學(xué)院這個舞臺上實現(xiàn)自己追求的夢想。

      第三,感謝我身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到每周三的教研活動以及班級教學(xué)管理,給我很多經(jīng)驗與指導(dǎo),讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步;我所在的教研室是一個和諧、積極進(jìn)取的教研室,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助指導(dǎo)我,這非常有利于我的教學(xué)水平和個人綜合素質(zhì)的提高。

      同時,我要感謝我的學(xué)生,感謝他們的積極參與和配合,感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持?梢哉f,在這一過程中,是可愛的學(xué)生幫助了我的成長。

      從我踏入江城學(xué)院那一天起,我一直在努力,履行一名教師的光榮職責(zé),那就是去上好每一門課,關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生。我更加深刻的意識到,如果沒有對學(xué)生炙熱的愛,也就不可能有真正成功的`教育。在課堂上,我會給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并且做到了重方法,輕灌輸;輕松教,嚴(yán)要求。課下的時候,與學(xué)生以面對面,電話、郵件等方式交流,學(xué)生除了學(xué)習(xí)的問題,也經(jīng)常講到他們的種種困惑,我會熱心的去幫助他們。學(xué)生對我的信任,他們的每一點(diǎn)成績,每一個閃光點(diǎn)都會讓我感受到教學(xué)的成就感;我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力。

      20xx年,江城學(xué)院將迎來教育部的合格評估,讓我們倍加珍惜來之不易的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),以更加昂揚(yáng)向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌,攜手并肩,共同譜寫江城學(xué)院更加美好的新篇章!我們所有老師也將加倍努力工作,齊心協(xié)力,為把江城學(xué)院建設(shè)成為高水平、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

      最后,我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!并祝福我們江城學(xué)院越來越好!明天更加輝煌!

      謝謝大家!

    議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享。等等。大家有什么和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成教育合力。

    教師發(fā)言稿6

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

      節(jié)日快樂!

      去年,一句簡單的語言紅遍了網(wǎng)絡(luò),這就是“孩子,愿你走出半生,歸來仍是少年。”今天,我在這里把它作為我交流發(fā)言的主題,不是為了和大家交流我校的辦學(xué)模式,而是想談一種教育的溫度,一種責(zé)任和情懷。我把它理解為:孩子,今后的路很長很長,即使你在外面闖蕩了半生,遇到了太多挫折、遭遇了無窮的困難,我都希望你能夠堅持自己的.初心,奮力向前。當(dāng)有一天你們回來的時候,仍然還是那個率真、朝氣,敢想敢做、自信滿滿的陽光少年。

      我校今年有1745名學(xué)生,住校生有673人,進(jìn)城務(wù)工子女占了69。8%。這些孩子們從小跟著家長四處輾轉(zhuǎn),淳樸、但是目標(biāo)性不強(qiáng);善良,但是自控力不強(qiáng);樸素自然,但審美能力較弱;有規(guī)則意識,但思辨能力較弱。

      家長們絕大多數(shù)學(xué)歷層次偏低,找不到適合而穩(wěn)定的工作,再加上一部分人不會理財,導(dǎo)致生活條件不好。他們忙于生計,教育意識相對淡薄,對于孩子的輔導(dǎo)相對滯后。

      面對這樣一群新市民隊伍,我們教育承擔(dān)的使命是:改變一個孩子,影響一個家庭,幸福三代人。

      結(jié)合時代的要求和使命,我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)開放自信,有中國情懷、國際視野的陽光少年。

      仰望星空,懷揣夢想;腳踏實地,借勢而行,米易縣第二小學(xué)校正在一步一個腳印的砥礪前行。

    教師發(fā)言稿7

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      金菊吐艷,盛事如約。在這碩果累累的金秋十月,我們迎來了XXX建校二十周年華誕。此時此刻,我們相聚在這里,用真心感受二十年來的艱辛與喜悅,用真情傳遞著鋼高人的歡樂與幸福,用真意暢想著屬于我們的美好未來。在這里我謹(jǐn)代表受表彰的教師,向曾經(jīng)關(guān)心、支持我校的各級領(lǐng)導(dǎo)和真誠幫助我們的社會各界有識之士表示誠摯的謝意!向為母校增光添彩的同學(xué)們表示崇高的敬意!向辛勤耕耘的全體同仁和刻苦拼搏的學(xué)生們致以最衷心的祝福。

      二十年斗轉(zhuǎn)星移,新老交替。新老鋼高人秉承著對教育事業(yè)的忠誠,甘為人梯,無私奉獻(xiàn)的精神,立三尺講臺于寒來暑往,灑辛勤汗水于秋去春來,用高尚的師德風(fēng)范,質(zhì)樸無私的精神撐起了鋼高的一片藍(lán)天。二十年一代代青藍(lán)相續(xù),今天的鋼高已打造出一支最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。忘不了煙柳依依的春日,你們同學(xué)生共歡笑的幸福畫面;忘不了荷香脈脈的夏夜,你們燈下批改的勤奮身影;忘不了果實累累的秋天,你們遠(yuǎn)送學(xué)子的勞勞揮手;忘

      不了雪花飄飄的冬季,你們再踏征程堅定的腳步。是你們繼承老一輩的`高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,學(xué)高為師,身正為范;是你們與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,蓬勃向上,爭先。歲月的風(fēng)塵雖在你們的發(fā)梢染上淡淡風(fēng)霜,但每縷銀絲都結(jié)滿了智慧與經(jīng)驗;時光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡,但每條溝壑都承載了光榮與奉獻(xiàn)。青春在你們身上燃燒換來學(xué)生的成長,生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。

      二十年櫛風(fēng)沐雨,二十年桃李芬芳,我們見證了XXX在艱難中起步,在曲折中成長,由小變大,由弱變強(qiáng)。今天XXX的聲明享譽(yù)鋼城內(nèi)外,步入省示范高中的行列,即將走進(jìn)特色高中的隊伍;今天XXX的校旗鮮艷,烈烈飛揚(yáng)。撫今追昔,看到學(xué)子們沖出亞洲,走向世界,秀木成林,肩挑大任,我們感到無比的欣慰和光榮,歡笑摻著淚水,心酸伴著甜蜜,正是這似苦卻甜的日日錘煉讓XXX大步向前。

      今天鋼高正站在新一輪教育教學(xué)改革的起跑線上,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動力同在。同學(xué)們:希望你們刻苦努力,實現(xiàn)理想,你們是幸福的,我們才是快樂的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。各位同事們:愿我們精誠團(tuán)結(jié),全力以赴,努力工作,再創(chuàng)輝煌。

      最后,祝我校建校二十周年慶典圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)業(yè)有成!

      謝謝大家!

    教師發(fā)言稿8

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

      下午好!非常榮幸能作為老師代表站在這里發(fā)言,感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我這個寶貴的機(jī)會,謝謝大家。(敬禮)

      16年前,我懷著美好的夢想和滿腔的熱情走進(jìn)了田稻,如今已帶過五屆高中畢業(yè)班了。16年來,我很幸運(yùn),也很幸福,是田稻給了我放飛理想的藍(lán)天,是同事給了我放飛理想的雙翼,是學(xué)生給了我放飛理想的無窮動力。

      我不會忘記,20xx年9月的一天下午,我走進(jìn)教室,卻空無一人。正當(dāng)我大惑不解的時候,有人輕輕拉了拉我的手,是高楚彭同學(xué)!他興奮地說:“鄧?yán)蠋,您往下看。”我透過窗戶往下看:一個巨大的“心”躍入我的眼簾!這顆“心”竟然是41班全體同學(xué)“站”出來的。五十多雙眼睛,正齊刷刷抬頭望著六樓上的我,大聲地朝我喊:鄧?yán)蠋,生日快樂!看著在蒙蒙?xì)雨中站立得那么規(guī)則的“心形”,看著高舉的“鄧?yán)蠋煟湛鞓贰钡钠卟蚀笞,聽著他們不停地深情地呼喊……淚水頓時模糊了我的雙眼。

      我不會忘記,20xx年的一次班會課上,高60班陳專頊同學(xué)在玩魔術(shù)的過程中,突然從火堆里抽出一根項鏈,雙手捧到我面前,大聲說:“祝鄧?yán)蠋煿?jié)日快樂”!全班同學(xué)齊喊:鄧?yán)蠋煟?0班同學(xué)永遠(yuǎn)愛你!

      我不會忘記我們年級組、我們60班任課老師為章瀟逸同學(xué)竭盡全力而付出的幕幕場景,我不會忘記當(dāng)我聽到章瀟逸同學(xué)高考630分的高分的時候,已是淚流滿面,我們的任課老師們緊緊擁抱在一起,久久不能說話。

      我更不會忘記20xx年當(dāng)我看到高82班6人上600多分,5人上590多分,我已是滿臉淚水。641分的劉斯陽同學(xué)撲進(jìn)我的懷里放聲痛哭。任課老師們也是情緒激動,久久不能從喜悅中反應(yīng)過來。我們付出了巨大心血,但我們無怨無悔!

      回首過去,我收獲了很多的榮譽(yù),更收獲了太多的感動,也讓我看到了自己的成長,更深刻感受到了每次成績的取得都凝聚了田稻人集體的智慧和心血。

      就以今年我們高三高考的成功來說,我們首先要感謝我們學(xué)校各階層的領(lǐng)導(dǎo)。在以z校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校制定了正確的高考決策和各部門給與了強(qiáng)有力的支持和配合。梁校長幾乎每天清晨拖著疼痛的雙腿在校門口迎接我們的師生來校,讓我們高三師生心生感動和充滿戰(zhàn)斗的力量。在高三每次大小考試和年級會上,z校長都會按時參加并給與建議和鼓勵,高屋建瓴地引導(dǎo)著高三的順利發(fā)展。z校長作為高三蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,親歷親為,宏觀上科學(xué)規(guī)劃著高三的教育教學(xué)。z組長,有著豐富的組長經(jīng)驗,微觀上落實高三教育教學(xué)計劃,并進(jìn)行創(chuàng)新。其他部門的領(lǐng)導(dǎo)都給與了高三最大的支持和強(qiáng)有力的配合,這些都是今年高考創(chuàng)造奇跡的非常重要的條件。在生源各方面,我們非常感謝羅主任的用心招生,初中老師尤其是初三全體教師在留人方面付出的巨大艱辛,讓我們有了創(chuàng)造成功的基礎(chǔ)。在外援方面,我們的'家人都給與了我們很大的支持。我的愛人z老師無論在家庭教育上,還是在遇到困難的時候他都給了我很大的鼓勵,這些是我們?nèi)〉贸晒Φ膱詮?qiáng)后盾。另外象現(xiàn)在高三年級的z組長就曾帶領(lǐng)高二學(xué)生為高三6月高考壯行喊樓,增強(qiáng)了我們高三學(xué)生的高考信心。象z等很多老師多次義務(wù)為我們班學(xué)生答疑、輔導(dǎo)、進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。這些也是我們班乃至年級取得成功不可忽視的重要因素。

      從主觀上來說,我們高三老師付出了巨大的心血。我們高三班主任有z老師、z老師、z老師、z老師、z老師、z老師,我們班主任老師從高三第一天開始,休息時間僅禮拜天半天。高三二期開始,許多班主任休息時間只有星期天一個晚上。說實話,我們都是在用意志力堅持。高三其他科任老師zz等老師都克服了來自各方面的困難,用自己的智慧和汗水為田稻的高考無私奉獻(xiàn)。在這里,我特別要表達(dá)對高82班任課老師zz老師的深深感謝。他們克服了來自家庭、身體等多種困難,不僅能任勞任怨地完成年級規(guī)定的各種培優(yōu)補(bǔ)差工作,還能在年級組停止任務(wù)后,繼續(xù)將這項工作堅持到高考6月份,這是一種多大的犧牲精神和教師高尚的職業(yè)責(zé)任感。我為我們82班的學(xué)生們能擁有這樣的老師群體感到無比幸運(yùn),并充滿崇高的敬意。謝謝你們!沒有你們,就沒有82班高考的今天。

      奇跡從來就不是等來的,而是來自廣大師生的辛勤勞動、開拓進(jìn)取和無私奉獻(xiàn)。20xx年高考的輝煌凝聚了全體高三老師的巨大心血,更是凝聚了全體田稻人的集體智慧。讓我們用掌聲為自己喝彩!為田稻加油!

      成績代表過去,希望屬于未來!我將把更多的愛,奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我深愛的學(xué)生!是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動。在20xx年第30個教師節(jié)會上,請允許我代表我們田稻老師莊重承諾:在今后的工作中,我們將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給熱愛的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我們深愛的學(xué)生,奉獻(xiàn)給發(fā)展中的田稻,做幸福成功的田稻老師!最后衷心祝愿全體田稻人家庭幸福,身心健康,工作順利,平安吉祥!

      我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    教師發(fā)言稿9

      孩子是未來,是希望。如何使這未來和希望更加光明?天下父母明確自身使命,做個好家長是第一要義。家教內(nèi)涵的深邃性決定家長使命的重要性。

      一、孩子入學(xué)后,家長的教育責(zé)任減輕了嗎

      孩子進(jìn)了小學(xué)后,有的家長認(rèn)為“以后只要管孩子的生活就行了,教育孩子全靠教師。”這是“父母管養(yǎng),教師管教”觀念的反映。父母有承擔(dān)撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任,這是應(yīng)當(dāng)盡到的社會職責(zé)。但這只是一個方面。父母對子女不能只管養(yǎng),不管教。其實,自從孩子出生的第一天起,父母就是孩子的第一任教師了,因為對孩子來說,父母的言行就是無形的教科書。不管父母重視不重視對孩子的教育,客觀上,父母的言行都對孩子起著教育作用,產(chǎn)生各種影響。如果父母正確地對孩子進(jìn)行教育,給孩子良好影響,這樣對孩子以后的健康成長是很有好處的。因此,父母對孩子既要管養(yǎng),還必須管教。父母要管教,是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類社會的一個最重要的群體,最基本的組織。家庭不僅應(yīng)當(dāng)具有生育的功能,經(jīng)濟(jì)的功能,心理的功能,更要具有教育的功能。家庭的環(huán)境與教育,對一個人的成長,包括智力、體力的發(fā)展、道德品質(zhì)與個性特征的形成,都有著很大的影響。特別是小學(xué)時期,孩子們每天除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外,大部分時間是在家庭中度過的。朝夕相處的家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),那么學(xué)校與家庭教育的效益就可以進(jìn)一步提高。大量事實證明,良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說:“養(yǎng)不教,父之過”,這是很有道理的,作父母的一定既要管養(yǎng),更要管教。在某種意義上講,“教好”比“養(yǎng)好”更為困難,甚至比父母自憶成才更難,更要花費(fèi)心血。因此,家長只有改變“父母管養(yǎng),教師管教”的錯誤觀念,認(rèn)真研究孩子的心理特點(diǎn),努力掌握家庭教育的規(guī)律,做到科學(xué)教子,才能將孩子培養(yǎng)成有利于四化建設(shè)的有用人才。

      二、家庭教育都要做什么

      家長教育孩子,主要教育些什么?從總體來說,孩子成長發(fā)展的各個方面都是教育的內(nèi)容。道德品質(zhì)、智力發(fā)展、知識技能、身體和心理健康等都必須由家長擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任。從目前家庭教育情況來看,家長對家庭教育主要內(nèi)容的了解和掌握,逐漸趨于全面。尤其是在大城市,不少家長已經(jīng)注意到了孩子的心理健康問題,培養(yǎng)吃苦精神問題,抗挫折的心理承受力問題,人際交往能力問題以及諸多現(xiàn)代家庭教育問題。這些家長把孩子放到21世紀(jì)的社會需要中去考慮現(xiàn)在應(yīng)該教會孩子什么,因而家庭教育內(nèi)容也就比較豐富。但從總體上來看,目前我們的家教,還是較膚淺、較片面的。21世紀(jì)是人才較量的.世紀(jì)。中華民族要自立于世界強(qiáng)盛民族之林,靠的是我們的孩子。他們的素質(zhì)如何,決定著我們民族的命運(yùn)。孩子的整體素質(zhì)就是我們民族未來幾十年能否振興的關(guān)鍵。這似乎不是家長個人的事情,然而又的確是每個家長面的重任。要我們的孩子們立足于世界強(qiáng)盛之林,高高昂起中華民族的頭,我們家長該做些什么?

      從孩子個人來說,每個家長都希望孩子生活幸福,事業(yè)成功,健康愉快,為了這些美好的愿望,我們家長應(yīng)該教給孩子什么?

      古今中外家庭教育的無數(shù)經(jīng)驗積累,古今中外諸多教育家、心理學(xué)家的科學(xué)探索,都一再告訴我們,家教是關(guān)系到一個民族興衰存亡的大問題。一般而言,家庭教育的內(nèi)容主要包括:身心健康教育、做人的教育、促進(jìn)孩子智力發(fā)展、培養(yǎng)社會適應(yīng)性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康,二者比較起來,現(xiàn)在的家長對孩子的心理健康不夠重視。從整體說,家長生理健康知識比心理健康知識豐富得多,心理健康知識相對貧乏。相當(dāng)一部分家長完全缺乏“心理疾病”的知識,不知道如何才能使孩子心理健康,孩子的心理疾病和障礙如何治療,如何預(yù)防等。因而我們常常見到一些孩子的心理健康問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,家長卻視而不見,這并非家長不關(guān)心孩子,而是家長不懂得心理健康的基本知識。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)提出的健康標(biāo)準(zhǔn),不僅包括身體健康,而且包括心理健康,就是說,一個人僅僅身體健康還不算健康,要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康,因為孩子的健康關(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長首先應(yīng)該具有科學(xué)的健康概念,從身體健康和心理健康兩個方面促使孩子健康發(fā)展。這應(yīng)該是家長既可望也好可及的。

      教育孩子如何做人是家長的主要任務(wù)。任何社會對人的教育首先都是道德教育。沒有為人的正直、善良、忠誠、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬年的罪人,并不一定學(xué)問淺薄、低能無用。在我們?nèi)粘I钪幸部梢砸姷綋p人利己之徒中不乏知識高深者。

      家長對孩子的幸福觀、價值觀的教育、勞動觀的教育、責(zé)任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育、自尊、勇敢的教育等等,都是家庭教育的內(nèi)容。

      總之,家庭教育的內(nèi)容是深邃的,任務(wù)是艱巨的,家庭教育是一門科學(xué),家長必須高度重視。

      三、家長的使命

      無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思說:“家長的行業(yè)就是教育子女!本褪钦f,每一個公民如果從其作為一位家長的角度來說,教養(yǎng)子女是他們義不容辭的責(zé)任和偉大使命。

      家庭是年輕一代成長的搖籃,家長是孩子第一任老師。家長接觸孩子不僅時間最長,而且也最持久。無論其自覺性如何,家長都必定是孩子的教育者。

      家長對孩子教育使命完成的如何,除受家長自身教育水平和技能狀況影響外,最重要的就是家長對自身教育使命接納與認(rèn)可程度怎樣。家長明確自身使命,主觀上努力爭取做個好家長是家長完成這種使命的重要前提。

    教師發(fā)言稿10

      當(dāng)我站在臺上注視著各位,我知道我的眼睛里映射著大家的聲影;當(dāng)然我也從我的眼眸里看到了我自己。我們在朝夕相處間相互了解。同樣,在我與孩子們進(jìn)行眼神的交流,心靈的溝通時,我們彼此間建立了一種密切的關(guān)系。

      我們班的一位小朋友,他的哥哥曾經(jīng)是我上一界的畢業(yè)生。前不久,我和我們班的這位小朋友的媽媽進(jìn)行家園聯(lián)系時,無意中,這位小朋友的媽媽說:“李老師,知道嗎?他哥哥可喜歡你了,直到現(xiàn)在都惦記著你!被叵牒⒆釉谟變簣@的三年時光,他是一個不善于引起老師注意的孩子,不用說在集體面前表現(xiàn)自己,就是平時請他發(fā)言、與他談話、看他與小朋友交流,他都有點(diǎn)膽怯,我總是在提問時鼓勵他,有意請他回答,希望他在言語激勵中增強(qiáng)自信心,能大膽表現(xiàn)自己,可是收效甚微。但仔細(xì)觀察,你會發(fā)現(xiàn)他很關(guān)注老師,同伴的一言一行,換句話說:“他心里明白著呢!”

      記得那批孩子上大班時正置美伊戰(zhàn)爭爆發(fā),全世界人民和各大媒體都非常關(guān)注,一天,班上的孩子問我:“李老師,美國和伊拉克打仗都用些什麼武器?”我愣住了,從小到大我就沒對武器感興趣,面對孩子的問題一時間我無法回答,不過從孩子們的表情中我發(fā)現(xiàn)這個膽怯的小朋友知道一些相關(guān)內(nèi)容,似乎打算說點(diǎn)什么,于是,我說:“李老師不知到答案,不過我們可以動腦筋,想辦法找答案,誰知道了可以告訴老師和小朋友!惫凰涞轿疑磉吀嬖V我了他空導(dǎo)彈的知識,我由衷的,又帶點(diǎn)夸張地表揚(yáng)他,讓他介紹給全班,小朋友們用既驚奇又佩服的目光看他,聽他講,雖然他還時又點(diǎn)膽怯,但你能感覺到他內(nèi)心的激動,更不得了的是第二天他從家里帶來了有關(guān)的資料圖片期望與同伴分享…我當(dāng)著全班又一次表揚(yáng)他:“遇到不明白的問題時,能夠主動的想辦法尋求答案!边@么一來,全班孩子用各種方法從電視上、報紙上、百科全書上、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多資料,白天大家在幼兒園互相的交流,積極的討論,不由自主地學(xué)到了許多知識,這個膽怯的孩子獲得了滿足感和成功的體驗。

      看到孩子在活動中投入的熱情和智慧,我同時明白:作為教師必須去觀察、去參與,轉(zhuǎn)變觀念,以人為本,一該往昔傳授知識的角色,手腳“動起來”,眼睛“亮起來”。只有這樣,我們才可能了解兒童。先哲亞里士多德早在兩千多年前就熱切的指出:“孩子是天生的哲學(xué)家”。是的,小到囑咐媽媽在涼床單時不要踩到嬌弱的小花;大到發(fā)出對夢境的追問,在早晨醒來時該把夢中罵自己是笨蛋的毛絨玩具小鴨子綁起來。孩子們總在以巨大的潛能洞察著世界。老師,只是孩子在成長過程中的一個朋友,一個助手。開張教學(xué)活動不是目的而僅僅是處進(jìn)發(fā)張的一種方式。幼兒愿意獲取知識,比學(xué)到知識本身更重要,怎樣獲取知識,比獲得怎樣的知識更重要,“會學(xué)”比“學(xué)會”更重要。而,我們成人注意傾聽過多少孩子的各種提問?留意過多少孩子對世界的判斷與分析?接納并欣賞過多少孩子的智慧?當(dāng)孩子問成人:“血融化了是什麼?”很多成人不屑一顧的'認(rèn)為,血融化了就是骯臟的泥水,而孩子們的答案呢?“血融化了是春天,是小鳥在唱歌,是小熊出外覓食……”很多時候,成人受自己已有知識和經(jīng)驗的蒙蔽,忽略孩子的童聲,漠視孩子的痛心,僅僅依靠孩子的只言片語,就急急忙忙自以為聰明地試圖去解釋他們,給他們所謂的“引導(dǎo)和幫助”,給孩子壓上各種學(xué)習(xí)的包袱,武斷地一次又一次僅因為孩子的某一言語而誤解他們,責(zé)罰他們,傷害他們稚嫩切聰慧的心,在有意與無意間,搪塞與阻礙孩子的詢問與探索,撞擊與破壞自己全力建夠的世界。因此,在孩子面前,我們暴露了自己的無知以及對人類潛能缺乏希望。

      于是,我們大聲幾急乎:“每一為位教師,每一位父母,試著放下那顆忙亂,躁動的心,讓自己歸于平靜,聆聽童聲,走進(jìn)童心世界吧!”真誠的與孩子對話,蹲下來平視孩子,分享孩子的發(fā)現(xiàn),在與孩子的親密接觸中共享經(jīng)驗,共享智慧,共享人生的意義和價值。

    教師發(fā)言稿11

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年才。

      你們好!

      在元旦新年即將到來之際,首先向大家拜年,祝大家新年快樂,萬事如意!今天,站在這里,在這樣的時刻,我作為中老年教師的代表,寄語參加今天“青年教師突擊隊”的年輕老師,仿佛再一次年輕,再一次充滿無窮的精神力量,萬語千言,濃縮成一句話:勇挑重?fù)?dān)莫謂難,搏擊風(fēng)浪只等閑。

      這是學(xué)校的重托,這是時代的呼喚,這是我們的語重心長,作為過來者,我們知道,青年人總要學(xué)會承擔(dān),學(xué)會忍耐,學(xué)會拼搏和進(jìn)取,學(xué)會堅毅和厚重;“踏遍青山人不老,一朝揚(yáng)鞭馬蹄輕”,事業(yè)的追求永遠(yuǎn)是年輕人最美麗的追求。我把它送給你們,也作為我今天演講的主題。

      xx中學(xué)盡管有九十多年的歷史,但蒼松翠柏,面貌一新,永遠(yuǎn)呈現(xiàn)無限的魅力;斗轉(zhuǎn)星移,走進(jìn)來和跨出去的永遠(yuǎn)都是年輕而朝氣蓬勃的容顏;而我們的教師隊伍,更是年輕人的天下,而我們的年輕人,優(yōu)秀的青年教師們,正在執(zhí)掌xx中學(xué)的教鞭,尤其是象征xx中學(xué)現(xiàn)在和未來的畢業(yè)班教學(xué),已經(jīng)握在你們的手里。xx中學(xué),正在敞開胸懷,給你們展現(xiàn)了一個人生和事業(yè)無限美好的舞臺。你們是以勤于鉆研,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì),唱響了你們?nèi)松钊A麗的樂章,

      我衷心地祝賀你們!當(dāng)然,你們站在這舞臺,臺上一分鐘,臺下十年功,美好的未來需要傾心的付出,壓力和責(zé)任,也是無與倫比的沉重,但是,我要說,壓力就是動力,換言之,沒有壓力也就沒有動力,你們的面前會有很多困難,但應(yīng)始終堅信,“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”,高三的教學(xué)需要責(zé)任意識,危機(jī)意識,時間意識和效率意識,因此,就需要我們?nèi)硇牡母冻,?qiáng)化四個關(guān)注和動態(tài),即關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生的動態(tài)心理,及時關(guān)注掌握高考備考的動態(tài),關(guān)注每一個考點(diǎn)的落實情況和訓(xùn)練成效,關(guān)注每一個同行對于考點(diǎn)研究的成果動態(tài),關(guān)注每一次?嫉某煽兤鸱鼊討B(tài)。

      各位青年突擊隊員們,你們是青年教師的先鋒隊,是站在學(xué)科最前沿的"青年才俊,新陽東升,沐華桑梓。你們的成長,必將催生我校青年教師奮勇爭先的燦爛之花。

      如果說百年的.優(yōu)秀是一種堅持,那么幾年的后來居上則是一種開拓。學(xué)校就像一架馬車,優(yōu)質(zhì)的管理能夠運(yùn)載千斤的重量,是成就名校風(fēng)范,塑造名師品格的關(guān)鍵所在。李校長秉承傳統(tǒng),兼蓄時序,有機(jī)結(jié)合科學(xué)與人文的不同優(yōu)勢,開創(chuàng)性地提出“內(nèi)涵發(fā)展,強(qiáng)師興!惫芾碛^。學(xué)校逐步發(fā)展成為一個自發(fā)組織性的有機(jī)體,師生自我完善、自主發(fā)展、煥發(fā)出教育的生命力。優(yōu)秀的教師資源,是百年基業(yè)的中流砥柱,是一所學(xué)府永恒發(fā)展的不懈動力。在此,我再一次祝

      賀各位青年教師突擊隊員們!我的演講完了,謝謝大家!

    教師發(fā)言稿12

    各位家長:

      大家好!很高興能和各位相聚在這里。能榮幸的站在這里,首先要感謝楊園長和閆校長對我的信任,給了我這個和大家交流的機(jī)會。在這里借各位熱情的雙手對他們表示由衷的感謝。謝謝!大家一定很好奇,“你不是小學(xué)二(2)班的那個老師嗎?怎么會參加幼兒園的家長會!對了,今天站在這里的我角色依舊不變,我依然是站在一名小學(xué)老師的角度,結(jié)合自己工作中遇到的一些真實案例,談一談我們的孩子在上小學(xué)時將會遇到哪些問題?在幼兒生活中該如何培養(yǎng)孩子,避免這些問題的發(fā)生,從而讓我們的孩子都能順順利利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡,真正做好我們的“幼小銜接”。

      現(xiàn)在的家庭基本是一個孩子。一個孩子成功了,就是一個家庭的成功;一個孩子失敗了,就是一個家庭的失敗。正像一位教育家曾經(jīng)對年輕父母說的“你們輸不起,你們不可能像自己的父母那樣,在教子中積累經(jīng)驗,對不同的孩子有不同的希望,這個孩子不成功還可以指望另一個。你們只能孤注一擲,只能一邊學(xué)習(xí)做父母,一邊教育孩子!蔽蚁嘈旁谧母魑粚逃约旱暮⒆訒r都有過這樣的疑惑,孩子的幼兒生活到底該大量的為小學(xué)儲備知識呢?還是該大膽的去參加一些活動,拓展思維呢?大家的這種疑惑我非常的理解,畢竟孩子要參加小學(xué)設(shè)置的種種面試,大家總擔(dān)心自己的孩子知識不夠,尤其到了大班后半學(xué)期,家長的這種焦慮會更加的明顯,便讓孩子參加各種珠心算呀之類的培訓(xùn)班,恨不得把一年級的書本的搬過來讓孩子都學(xué)會,但是依我個人經(jīng)驗以及一些調(diào)查數(shù)據(jù)的證明,當(dāng)前幼小銜接

      中的難題并不是“知識儲備”,而更多的是學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及一些思維認(rèn)識方面的問題。

      那么到底什么樣的幼兒生活更適合小學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)展呢?以下我簡單從兩方面入手談?wù)勎覍τ仔°暯拥囊恍┯^點(diǎn),希望大家聽后會對以后孩子的教育有點(diǎn)幫助。

      一、習(xí)慣方面

      曾經(jīng)我聽過這樣一句話:“養(yǎng)成一種好習(xí)慣,一輩子都有他用不完的利息;養(yǎng)成一個壞習(xí)慣,一輩子都有他還不完的債務(wù)!边@足以說明習(xí)慣對人的影響之大,影響之深。其實老師們口中的那些壞學(xué)生沒有幾個是因為智力上面有問題,幾乎都是因為沒有良好的習(xí)慣而造成的。我就拿我們班的學(xué)生來說,剛接上他們一年級時,最不能讓我接受的`就是注意力不集中,說好聽點(diǎn)是注意力不集中,說不好聽點(diǎn)就是一個字,亂!很多孩子坐不住,東扭西晃,前后說話,手里隨時握個東西在玩,面對這種場景我選擇的方法是讓他們坐,按我的規(guī)定的姿勢,全班停課集體坐,剛開始只能堅持坐10分鐘,慢慢的加到半個小時,在后來一節(jié)課一動不動的坐,每天堅持,一個月下來效果非常的顯著,等到國慶回來,再也看不到剛開學(xué)那會亂的跡象,只有孩子能穩(wěn)穩(wěn)的坐住,才能靜下心來聽老師講課,只要學(xué)會認(rèn)真聽課才會正確的思考問題,那么都會獨(dú)立思考問題了,你還用擔(dān)心他的成績嗎?那么這些習(xí)慣如果在幼兒園培養(yǎng)好了那么到了小學(xué)他是不是就輕車熟路了,而現(xiàn)在我們幼兒園的一些活動,比如聽音樂、畫畫、聽故事等等,看似簡單的活動都無一不是在培養(yǎng)孩子的注意力。培養(yǎng)孩子認(rèn)

      真傾聽的好時機(jī)。

      再舉一個簡單地例子,剛帶一年級的時候,經(jīng)常會有家長告訴我:我孩特別粗心啊!是個小馬虎等等,我就會反問他:“你理解中的粗心是什么樣子的?”他們便會說“計算老錯啊!會的也老錯啊。。。。等等!我說你觀察過他做題的過程,他做題的時候是否是學(xué)習(xí)用品提前備好,有沒有東張西望?一個具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的學(xué)生,做題以前,做作業(yè)以前,首先要準(zhǔn)備好草稿本,橡皮,尺子等你認(rèn)為今天會用到的學(xué)習(xí)工具,不能等用到的時候了才開始翻,那樣既浪費(fèi)時間又會分散注意力。(插繡花事)我經(jīng)常要求我的學(xué)生把每一次練習(xí)當(dāng)做考試一樣的認(rèn)真,把每一次考試當(dāng)做練習(xí)一樣的平常,這些看似很小的習(xí)慣,真正要實行起來真的沒那么容易,我們都知道不以善小而不為,不以惡小而為之。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成都需要在幼兒園培養(yǎng)好。

      二、思維方面

      幼兒期是人的一生成長的重要時期,是幼兒形成良好的學(xué)習(xí)思維、語言組織思維的關(guān)鍵期。如果在這個時期能正確開發(fā)思維,那么將會對以后的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。我們在現(xiàn)在的這個二年級做過這樣的調(diào)查,一年級的第一學(xué)期,每班的前五名有三名是來自于注重書本知識的私立幼兒園,只有一兩名來自注五大領(lǐng)域認(rèn)知的幼兒園,但是經(jīng)過時間的見證,到了二年級第一學(xué)期,當(dāng)我們針對同樣的班級做調(diào)查的時候發(fā)現(xiàn)情況正好相反。為什么會有這樣的結(jié)果呢?我給大家舉兩個我在教學(xué)中遇到的問題,比如說一年級認(rèn)識人民幣中解決問題的時候,出現(xiàn)了這么一道題,題中用圖示的方法告訴了

      足球,籃球,排球,皮球的價錢,然后讓解決的問題是:買5個排球需要多少錢?同學(xué)們都知道是用5乘排球的價錢,可就是由于分不清足球、籃球、排球,而選擇價錢錯誤導(dǎo)致做題錯誤。同樣的問題還出現(xiàn)在二年級的一個解決問題中,不同的是球類換成了百合和郁金香,玫瑰。像這些問題,如果在幼兒園接觸了科學(xué)認(rèn)知的同學(xué),絕對不會發(fā)生。幼兒園中有些知識,看似簡單,但他接觸的面廣!能讓孩子們見識到不同領(lǐng)域的知識。我個人認(rèn)為幼兒園更應(yīng)該重視見識的培養(yǎng),背會再多的古詩,也不理解其中的一句話,那么這個表象的知識終究會隨著時間的推移失去它存在的意義,這些無一不說明我們教育的失敗。記得有一節(jié)課本來是一節(jié)音樂課,結(jié)果音樂老師臨時有事,不能來上,我便拿著我一慣的絕手武器,數(shù)學(xué)課本踏進(jìn)教室,一進(jìn)門看見他們熱情高漲,我也不忍心澆滅他們這難得的激情,便索性改變主意給帶他們娛樂一節(jié)課吧!可是音樂我不會唱,美術(shù)我不會畫,怎么辦呢?我說拿出你們的品社書來咱們一起學(xué)習(xí)吧!結(jié)果打開書兩個問題過來,我當(dāng)時是又好笑又感嘆,兩個問題過來才發(fā)現(xiàn)學(xué)生們知識面的匱乏,國徽不認(rèn)識,家鄉(xiāng)說不完整。便帶他們一起來說出自己的家長,世界分成各個國家,咱們都是中國人,中國分成各個省份,咱們都是山西人,山西分成各個市,到這里老師就和你們不一樣了,你們是晉中市老師是呂梁市,我的話音還未落,我們班平時一個表現(xiàn)不錯的孩子,突然站起來打斷了我的話,“老師你說的不對,你不是呂梁人,我媽說了你是外地人,”

      像這樣的實例在我的教學(xué)工作中數(shù)不勝數(shù),所以比起那些只

      能形成表象的死記硬背的知識來說,幼兒園孩子更需要的是在一個輕松愉快的環(huán)境中,通過他感興趣的一些活動來培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、培養(yǎng)他積極參與課堂的習(xí)慣、培養(yǎng)他善始善終做事的習(xí)慣、培養(yǎng)他合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而不是整天的沉浸在對于他來說非?菰锏闹R儲備學(xué)習(xí)中,當(dāng)然適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行知識培養(yǎng)也是有必要的。今天我的發(fā)言到此結(jié)束,希望我的一些實際案例能對孩子的教育的選擇有點(diǎn)幫助。當(dāng)然有說的不當(dāng)之處也請大家見諒!最后祝愿我們的孩子健康活潑,積極向上、茁壯成長。

    教師發(fā)言稿13

      一轉(zhuǎn)眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天,恍若昨日,這就是時間。

      曙光在前,勝利在望。

      100天,可以收獲累累;100天,可以突飛猛進(jìn);100天,可以創(chuàng)造奇跡;100天,可以鑄就輝煌!

      但是不要忘了拿破侖的那句話:“最困難之日,就是我們離成功不遠(yuǎn)之時!敝袊灿芯涔旁捊小靶邪倮镎甙刖攀。”的確,越接近成功,道路便越艱險。放下包袱,輕裝上陣,艱難困苦,玉汝于成。在高考這場綜合實力的較量中,能駕馭知識,戰(zhàn)勝困難,持之以恒的人才會贏得最后的勝利。一百天,區(qū)區(qū)兩千四百小時!在人類歷史發(fā)展的長河中,這只是極其短暫的一瞬間,然而,對于我們這些殫精竭慮、廢寢忘食、在苦苦拼搏的高三年級師生來說,卻有著決定命運(yùn)的特殊的戰(zhàn)略意義

      高考雖不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。雖然不能說,這100天的拼搏將決定我們的未來,但是完全可以確定,我們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說,人生的路雖然很長,可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,這100天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時候,此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空,是海燕就要勇斗風(fēng)雨!該飛行,就絕對不能爬行!

      要相信:灑下的辛勤汗水,必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花,必將點(diǎn)燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語,必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”,我一定行!我們堅信:現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。

      在日后的100天里,讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,講方法,要效率,用微笑照亮前程,用汗水澆鑄理想。無愧無悔地度過每一天,盡情描繪青春的風(fēng)景,抒寫人生華美的'詩篇。

      學(xué)海無涯,還有許多知識我們沒有很好地掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧需要總結(jié),還有許多問題值得琢磨。每一個人都有沒做完、做好的事情,而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機(jī),每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

      100天,是激情燃燒的100天,是頑強(qiáng)拼搏的100天,更是夢想成真的100天,奇跡迭出的100天。

      努力決定實力,態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!無論你現(xiàn)在成績?nèi)绾,努力就有機(jī)會成功,堅持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我、跳出自我,超越自我”,才能不斷的走向成功。

      這最后的一百天苦不苦?會很苦!但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦!這最后的一百天累不累?會很累!但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累!為了迎取我們那志在必得的輝煌,即使再苦再累,我們?nèi)w高三老師一定會與你們一道并肩作戰(zhàn),在苦作舟的學(xué)海里,我們一定會為你們加足達(dá)到彼岸的動力;在勤為徑的書山上,我們一定會為你們固牢攀登頂峰的階梯。

      春風(fēng)得意馬蹄疾,最是金榜題名時。同學(xué)們,發(fā)奮吧!努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實;一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌?窗!越過分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門,老師緊繃的心放松了,父母緊皺的眉舒展了,六月的太陽因你們而更加燦爛了!謝謝大家!

    教師發(fā)言稿14

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,同學(xué)們:

      大家好!在綠草如茵、繁花似錦的初夏時節(jié),我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié),值此機(jī)會,謹(jǐn)讓我代表上道院小學(xué)全體教師向你們致以誠摯的節(jié)日問候,向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意!向長期以來一直關(guān)心下一代健康成長,關(guān)愛留守兒童的各級組織、部門和領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意!

      同學(xué)們,在你們歡度自己的節(jié)日的時候,我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝!

      親愛的同學(xué)們,在這美好的節(jié)日里,在這最快樂的時刻,我們大部分孩子卻不能和爸爸媽媽在一起,或許有一絲絲遺憾吧?同學(xué)們,我們不要悲觀,不要失望,我們要勇敢去接受它并從中學(xué)會適應(yīng),學(xué)會改變,學(xué)著以自己的力量振奮自己的精神,增強(qiáng)自己的斗志,活出一個感恩、自豪、快樂的幸福人生,這是為什么呢?

      一、作為留守孩子,我們更加應(yīng)該感恩。

      “百善孝為先”。親愛的孩子!是父母十月懷胎生育了我們,是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能,但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦,才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你們的父母,是最勤勞的父母,是最堅韌的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜樣力量的父母。正因為此,一位孩子在對父母的信中這樣寫道:“無論你們是貧是富,我都永遠(yuǎn)感激你們!我知道我手中的一書一本,身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗,我會以我更加的刻苦和勤奮來報答你們!”

      “知識是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管,是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣,是學(xué)校讓我們增長了知識和才干;是老師給予了我們慈母般的呵護(hù),是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時間,付出了比對別的孩子更多的心血來關(guān)心我們,培育我們。一縷縷關(guān)愛的眼神,一次次暖心的微笑,一句句關(guān)切的問詢,甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責(zé)備,一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無一不寫滿老師對我們深深的愛!感恩學(xué)校,我們更應(yīng)感恩老師!

      二、作為留守孩子,我們更加應(yīng)該自豪。

      我們自豪,因為我們擁有同齡孩子最頑強(qiáng)的`品格!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”。沒有了母親的呵護(hù),你過早地承擔(dān)了分別的痛苦,可能本來還須父母照顧的你,卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是,對父母少一份依賴,就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說:“我覺得,這樣的生活遠(yuǎn)沒有想象的那么糟,反而因為大人不在身邊,我們學(xué)會了小事自己做,大事嘗試做,這是自己鍛煉能力的一個好機(jī)會。如果父母沒有出去打工,就會特別地寵我,什么事情都不讓我做,導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣!蔽覀冏院,因為我們是祖國建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開放以來,祖國取得了舉世矚目的成就,而你們的父母,便是光榮地走在城市、甚至是走在這個經(jīng)濟(jì)時代最前沿、最功不可沒的建設(shè)者!同學(xué)們,是你們的父母成就了城市的繁榮,成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;是你們犧牲了寶貴的父母親情,犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛呵護(hù),成就了我們祖國許多偉大的事業(yè)!所以你們應(yīng)當(dāng)自豪,因為你們就是新時代祖國建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。

      三、快樂,是我們與生俱來的權(quán)力。

      “有所作為,是人生的最高境界”。那么,不管再苦再難的境地,我們都要綻放出我們自信的微笑,活出我們自己的精彩。

      同學(xué)們,我們并不孤獨(dú),因為我們有父母親遙遠(yuǎn)的祝福和期待;因為我們有老師慈母般的關(guān)愛和呵護(hù);因為我們有千千萬萬愛我們的叔叔阿姨······

      同學(xué)們,在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了。如果過去的時間,你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的,那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步,多多練就為他人、為祖國服務(wù)的本領(lǐng)······

      最后再次祝全體同學(xué)節(jié)日愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

      祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和朋友們身體健康工作順利!

      謝謝大家!

    教師發(fā)言稿15

      感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼。以下是給大家?guī)淼膸灼卸鹘處煹陌l(fā)言稿,供大家參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好,能又一次站在這里歌頌老師、贊美老師,我感到很榮幸,我演講的題目是:《老師,我們愛您!》。今天,老師是主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,我想說:老師,我們愛您!感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

      教師,人人都仰慕的稱呼;教師,光榮而神圣的職業(yè)。多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您用真情傳播智慧的火種。多少個不眠之夜,多少次燈光長明,您在慢慢的長夜里伏案工作。青絲添華發(fā),講臺傳笑聲,面對清平,您無怨無悔。蠟燭雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光,老師,您就是這蠟燭,燃燒自己,照亮別人;樹根雖然矮小,但它使小樹茁壯成長,又使枝頭掛滿豐碩的果實,老師,您就是這樹根,默默無聞,卻不求回報。一支粉筆,點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。老師,您的汗水與辛勞換來了桃李滿園的芬芳;您的知識和智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春;你的無私和奉獻(xiàn)撐起了祖國人民的未來。我知道,傾盡世間一切華麗的詞語也表達(dá)不盡我們對老師的贊美和感激之情,最后,我只想說:老師,我們愛您!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!大家好!今天我演講的題目是《感謝您,老師》我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因為他帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因為他們帶

      給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多??但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心與幫助??記得剛上一年級的我,與同學(xué)不相識,我感到孤獨(dú)不快樂。是老師您,一句句問候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力。在電話里,老師那頭傳來的是:從我見到你的第一眼,我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的!讓我更加自信。周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了,還堅持給我們上課,我的心里是多么的感動,是您讓我學(xué)會了關(guān)愛。。±蠋,您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,我的老師!”尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!

      如果說,是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說,是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說,是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說,磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報呢?也許是自己太鐘情于磐安中學(xué),以致于在小學(xué)時就立志一定要考入磐中,通過一番努力,終于如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中寧靜的校園、和諧的.氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處,使我更加了解了磐中,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬千,我贊嘆磐中的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。當(dāng)晨曦微露時,他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里,開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時,他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹,有的默默無聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們??

      我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護(hù)花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。歲歲年年多少事,迎來送往何其多,同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。我的演講完畢,謝謝大家!

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