小學家長會教師發(fā)言稿【熱】
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的小學家長會教師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學家長會教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
下午好！首先，請允許我代表學校及六（2）班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝！
一、開家長會的目的
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是小學與初中的接軌點。我們應該認識到，六年級是至關(guān)重要的一個階段。
古詩說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”。
二、分析班級情況：
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以幫助孩子快樂、健康地學習、生活。
1、學習方面：現(xiàn)在的學習內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
四、教師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀
在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的.不明確。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的，我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，必須珍惜現(xiàn)在每時每刻時光�？炭鄬W習，
2、注重養(yǎng)成教育
現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。我們的教育是：先成人后成材，除此外，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間�，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等，第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興，學習更要盡情！
3、了解、重視孩子的心理健康教育
學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議：
�。�1）必須有很強的責任心
�。�2）要多了解孩子
�。�3）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
�。�4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
�。�5）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
�。�6）具有現(xiàn)代父母的要素：
讓孩子學會獨立自主
讓孩子感到快樂
正確對待孩子的學習成績
給孩子留面子
做孩子的朋友
（7）引導子女做力所能及的家務
�。�8）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣
五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。
小學家長會教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：大家好！
謝謝你們能在百忙之中來到學校和我們共同關(guān)注孩子的學習和成長.謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我接班一個多月來的基本情況。
1、行為習慣上
一個多月來，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.
2學習情況
本班學生有余種種原因?qū)е聦W生沒有良好的學習習慣，紀律渙散。學習目的不明確�？偸且诶蠋熁蚣议L的監(jiān)督或逼迫下完成學習任務，這是很值得注意和馬上要改正的一個重大問題。由此學生思想麻皮大意。忘乎了來校的主題和自己的任務。這點需引起我們老師和家長的重視和努力改善，扭轉(zhuǎn)前況。
3、存在的問題
因各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母親，，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等.
二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；張凡，譚欣，薛宇。王星宇，孫勝等。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，周燎。黃喜哲，劉夢江，范佳瑞。侯思宇，姜宇等。還有因知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡的張龍，張子輝。李威。；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。張偉鵬，楊永波。陳佳琪，崔鑫，周思波等。這些狀況都是值得重視必須改進滴，必須得到全面發(fā)展共同進步。
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都不愿直接告訴家長或老師，如果師長強加要求得知他們會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、教師和家長如何應對：
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的學習觀
有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
�。�1）、練習中通過自己努力能做出來的`，不要問別人；
（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
�。�3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
小學家長會教師發(fā)言稿3
親愛的父母：
大家好！
作為語文的一門學科，初三是一個轉(zhuǎn)折點，家長要做好準備。三年級以后，語文就很難考90%以上了。不像初一初二的語文考試，全班平均分應該在90%以上。初三要考95分以上不容易，因為最好的作文一般要扣兩到三分，中間的作文要扣五分左右，而一、二年級的作文只要句子通順，寫的比較具體就不會扣，所以初三語文能考90分以上就很好了。
一般情況下，一個單元的語文教學結(jié)束后會進行單元測試，測試結(jié)束后會進行點評和更正。家長不要只看孩子帶回家的單元試卷的分數(shù)。有時候考題有點難，可能大家都考不好。作為家長，我們主要幫助分析失分的原因，哪些地方是粗心造成的錯誤，哪些地方平時不扎實，比如看拼音寫單詞，填空等。這些都是學生應該掌握的基礎(chǔ)知識。如果你的孩子在這方面有錯，說明他的學習態(tài)度不夠端正。作為家長，他要注意。他應該督促你的孩子認真完成作業(yè)，背課文。
初三的時候，短文很難看，因為每個孩子的智力都不一樣，這部分最能拉出班里學生的分數(shù)。其實老師在分析每篇課文的時候，都滲透了找出比喻句、擬人句、文章中心句、看文章、答題等方法。這些方法是老師教給他們的，但在不同的文章中，有些孩子做不到。這不僅需要老師的耐心，也需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課都有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時間，所以你只能利用放學后的時間給孩子補課，但是你不能補課太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，你只能在家給他補課。
不管我們做什么練習，我們都會把試卷發(fā)出來給家長看，但是有些孩子考得好就會給他們看。如果他們考試考不好，他們會說我們沒考。如果遇到這種情況，請及時聯(lián)系老師。如果你看過試卷，在上面簽上你的名字，這樣老師就能知道哪個孩子被家長看過了。特別是高年級，有些孩子會模仿父母的簽名。所以以后如果他們教了兩個單元，還沒練過，就要和老師聯(lián)系。當然可能會有特殊情況會耽誤練習，但一般不會出現(xiàn)教了三個單元，第一個單元沒練過的情況。
至于孩子應該掌握哪些知識，如何掌握，在學習過程中可能會遇到哪些困難，我們會通過以后的學校簡訊提醒家長注意。我覺得，只要你按照老師的要求去做，你孩子的語文成績不會差。
現(xiàn)在我來說說平時需要注意的幾個問題：
�。�1）操作問題：
每天機械地抄寫、聽寫、背誦課文是必要的，是孩子積累語言的重要途徑。有些家長可能會說，這些課的話前幾天就抄了，為什么要抄呢？事實上，學生很容易忘記所學的知識，需要不斷鞏固。所以希望家長能理解并給予支持，督促孩子在家按時認真完成作業(yè)。這里我想給你解釋一下：每個孩子的情況都不一樣。動作快的孩子會很快很認真的完成作業(yè)，質(zhì)量更好，感覺作業(yè)太少；然而，有些孩子一邊寫一邊玩，注意力不集中。當然，這需要很長時間。他們覺得作業(yè)負擔重，讓家長誤以為作業(yè)太多。
�。�2）寫完作業(yè)，可以讓孩子多讀一些課外書。我們學校規(guī)定每個孩子中午有半個小時的時間看課外書，你可以提醒孩子在書包里放一本課外書，看完再換。不要在他的書包里放太多課外書。上學期我們班一個孩子帶了十幾本課外書，不僅僅是重點，如果丟了一本，老師還得幫他找。
現(xiàn)在每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導處統(tǒng)一安排了再告訴大家。
�。�3）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說；另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習情況。除了家長監(jiān)督孩子背書，我平時只要一有空，也會進行抽背的。如果您的孩子背不出來，我會發(fā)校信通告訴您的
最后我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的.孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學都要考慮到，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮，不能隨便地給孩子調(diào)座位的�，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現(xiàn)在孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。
小學家長會教師發(fā)言稿4
各位家長下午好，我是兩個班的英語老師，很高興能有這個機會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學習，由于水平有限，不當之處，敬請批評指正。
先說一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴重。其實學生們在三年級時是在同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的學習，學生與學生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)，越學越簡單，越簡單越愿意學�？梢灿幸恍⿲W生，平時學習習慣不好，上課不認真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實他們真的不想學好，不愿進步嗎，肯定不是，他們也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學的尊敬，只是因為當時上課有一點點走神，下課有一點點偷懶，有幾次作業(yè)沒做幾個單詞沒背，現(xiàn)在學習越來越費勁越來越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯嗎，當然不是，孩子畢竟是孩子，他們自制力很弱，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長的沒有盡到責任，如果當時我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓勵，拉他們一把，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長。
有的家長說，是呀，當時也沒大管他，上班都挺累的慌的，是呀您當時是輕松了，孩子可是給荒廢了，現(xiàn)在才是小學，初中高中呢，估計得操更多的.心。
那么怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。這里，我們只是呼吁我們的家長能夠配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。下面我就具體說一下家長可以做的：
很多家長都問我，怎樣才能學好英語呢?其實，學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。培養(yǎng)孩子良好的學習英語的習慣。
(1)讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點讀機，教學光盤，磁帶，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽英語肯定不如看電視玩游戲好玩，孩子肯定不愿意聽，這時候就看咱們家長的了，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名。
(2)讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，在家里，�？醇议L也能鼓勵學生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，實在學生需要的是你的鼓勵，你認真聽他們說，然后只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或還可讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己學得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
Let’s learn (54頁單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫，也就是會拼寫。Let’s talk 對話熟讀會背，基礎(chǔ)弱的同學可以分兩段三短背過，課本60頁的常用表達會背會默寫。
最后還是請求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。需要家長配合的作業(yè)有：給孩子聽寫單詞或句子，并簽字，聽孩子背誦對話并簽字，有的家長說英語我們也不懂啊，其實，我們對聽寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長讀中文，孩子默寫，課文要求學生自己熟背然后被給家長聽，他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來。
現(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學習目的，這個時候，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽!
小學家長會教師發(fā)言稿5
尊敬的家長：
晚上好!很高興和大家再次相聚在302班這個溫馨的集體中，首先我想說三個感謝：
一、向家長致謝。
1、感謝家長在平時來學校了解學生學習情況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。
2、感謝家長在平時監(jiān)督學生聽錄音、讀課文，并每天給孩子簽字，感謝家長配合。
3、感謝家長平時給我提的寶貴意見和建議，在英語專業(yè)上，在教學方法上，在諸多方面給我的幫助。
要知道，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的鼓勵，都會成為我們前進的動力。
二、總結(jié)上學期學習情況和考試情況。
上學期末我們班的考試結(jié)果比較理想。絕大多數(shù)同學在這次考試中展示了自己的實力，更有很多同學較平時取得了明顯的進步。這和家長在家的監(jiān)督和指導是分不開的。正是有了家長們盡心盡力的幫助，才能在期末取得這么好的成績!
三、介紹教材
首先介紹一下教材，三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學習。如果現(xiàn)在的英語沒有學好，那相對來說，將來初中學起來就比較累，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導致英語越學越難、越學越差。先說說本學期英語學習的內(nèi)容：
1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會按正確的順序書寫;在初學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后的單詞表，每一個單詞都很重要。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。
3、課文中的對話，日常交際用語。要求每個同學都會背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。
4、聽力訓練：在三年級試卷中聽力題的`比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務還是不容忽視的。
其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉開差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學會得100分的好成績，而有的同學只有七、八十分的成績。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，抓緊孩子的英語學習，要是三年級就落下了，到了五六年級再補是來不及的。
英語是一門特殊的學科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，所以我希望家長能夠真正了解孩子在學校的英語學習情況，希望家長能多關(guān)注一下。
怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
1、讓孩子多聽錄音
在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習慣，畢竟聽磁帶對學生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
2、讓孩子大聲說英語
家長要每天詢問孩子學習英語的情況，不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來，就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
3、要認識英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會有家長反應說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級時認中文字一樣，讀哪個手就要指哪個，畢竟考試的時候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對應的圖片少，所以在孩子認讀單詞的時候，必須要孩子看英語單詞，而不是光看圖片，只有看得多了，就會認識了。
4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正，有時候，老師在學生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。
5、開學以來，有些學生忘記帶作業(yè)本，不帶英語課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。
六、結(jié)語。
我一直希望自己的英語課堂更加人性化，更加開放。同時，我也是一名重視學生成績的老師。如何權(quán)衡素質(zhì)與應試的關(guān)系，這始終是我拿捏不準的。我想也許再與學生磨合幾年，我會做的更盡如人意一些。我非常珍惜與家長每一次接觸的機會，因為那樣可以從各位家長身上找到值得自己學習的地方。我也萬分感謝那些幫助過我，給我建議的家長!最后祝愿您的孩子在百小健康成長!再次感謝各位的幫助!
小學家長會教師發(fā)言稿6
尊敬各位家長，大家晚上好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級
中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學習內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該聽的還要聽，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！币虼耍幸恍⿲W生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：柯敏鑫、瞿征力、郭宇等等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
7、其他方面
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。
二、匯報班級工作
我們班共26人，男生18人，女生8人。大部分同學學習積極努力。作為數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您的孩子我的學生美好明天!
三、存在問題
1。作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。家長每天抽20來分鐘時間多看看學生的作業(yè)，有家長可能要問，題目都不怎么會做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，我的作業(yè)都是先批改評價，再讓孩子訂正，訂正后打“優(yōu)”，所以我一堂課的作業(yè)都需要批改兩次的。其實，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。再看看校訊通逐條對照，“量”完成了沒有，接下來作業(yè)都要家長簽字，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學習，孩子會感到家長很重視他的學習，激發(fā)孩子學習的興趣。對促進孩子的學習都是非常有效果的。從學生的書寫上就能看到自己孩子的學習情況，包括成績
這一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。那么聰明的孩子，就因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現(xiàn)象，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2。學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3。自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的'表現(xiàn)如：上課聽講不專心，課堂練習不做，因為數(shù)學光聽懂也沒有用，必須要嘗試練習，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們的家長和老師更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考試
作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們(401)班26名學生，男生較多，比較調(diào)皮。
2。每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習;如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學學科的特點決定要多做題多練習，練習不是重復，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
5。正確看待孩子的分數(shù)
期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，應該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心�？荚嚪謹�(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績。我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
總之，一切為了學生，為了學生的一切，咱們攜手一起努力吧!我的講話完畢，謝謝大家!
小學家長會教師發(fā)言稿7
各位家長：
晚上好!
衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。
我們學校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。
下面請語文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談有關(guān)階梯式閱讀的一些問題。
通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。
我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛讀書的好習慣的。
習慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。
下面請英語老師談談英語學科的情況及相關(guān)要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：
一、關(guān)注孩子的變化
有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導。
1、學習方面
到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調(diào)整。學習不應是被動的，而應該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有個別學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。
三、家校配合，保證學生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項。
2、關(guān)于時間，有以下幾個方面需要家長注意：
(1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的.好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、今后的數(shù)學學習方式。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
5、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
四、對家長的幾點希望
1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠不會止步。
小學家長會教師發(fā)言稿8
各位家長：你們好！首先，我代表小小2班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長。并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園在教育思想共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進行溝通，雙方觀念和對孩子教育問題的認識上相互交流看法，以達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)�；ネㄐ畔�，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會，我們向家長匯報本班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進每個幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。
1。教育教學。
我們教學分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動。 大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識��！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況，及時反饋給對方，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進步！
2。自理能力的培養(yǎng)
比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結(jié)結(jié)實實。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
3 行為習慣方面
（1） 要做有禮貌的孩子。
懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
（2） 取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
�。�3） 團結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的'心理，也關(guān)心愛護每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小2班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。
4、 各位家長朋友，我們兩位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但 孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們 同時也請家長給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請家長給予理解
這一個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家
給你一點小小的建議。
你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會提高，孩子的動手能力會加強，總之，如果您堅持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。再次感謝家長們的到來 ！謝謝 ！
最后有什么事隨時聯(lián)系我們老師電話………………………
小學家長會教師發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
下午好!
首先，歡迎各位家長的到來。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，一學期又要結(jié)束了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，也是小學與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
下面我想利用這個機會，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。
學期已經(jīng)快要結(jié)束，最近我們組織了多次的復習考試，對學生一學期來的學習作了簡單的`檢測，也通過這些測試，了解學生的在學習方面的不足，以便在接下來的一個月的期終復習有所側(cè)重。幾份調(diào)研試卷，有深有淺，學生的情況大致如下：總分100分，班級最高分100分，優(yōu)秀的學生有李雨婷，付鐘，彭一凡，顧潔，劉響，林玉，孟遙，楊靜，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韋磊等同學，不及格的也有幾位同學，但是都在50分左右，相較之前都有所進步。大部分同學的成績都較好，尤其是像陸金劍，顧思，杜成杰，朱佳文，徐崢然，張啟月，潘俊辰，張麗娟，戴星星，張顯佳等同學，進步尤為顯著。結(jié)合平時的表現(xiàn)及最近檢測情況，我把我們班學生大致分成三類：一類同學，學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應的筆記。
針對學生的情況，在后面的復習期間，我會努力積極調(diào)動學生的學習英語的積極性，讓他們能主動參與到復習中，開展各樣的活動，相互比賽，得到促進和提高。有針對性地對學生進行考前輔導。對部分學生課后幫助，像劉成宇，姚奇東，吳昊，王登樓等同學。能讓所有的同學在最后的考試中，都能交給諸位家長一份滿意的答卷。
教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步，健康成長，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!
小學家長會教師發(fā)言稿10
老師們，家長朋友們
大家晚上好！
一篇流水賬記事，承蒙匡老師欣賞，應邀發(fā)言并與大家一起交流一點點育兒心得，觀點不妥之處，請大家及時指正。
我就健康，品德，學習三類，依次發(fā)表一下個人觀點。
首先。孩子的成長健康是當選。我淺談一下生理健康，天下所有的爸爸媽媽都希望自己的孩子是永遠健健康康，快快樂樂的長大。有時候孩子淘氣了，火得要命，但是一涉及到孩子身體哪里不舒服啦，哪里磕破啦，又揪心的要命。所以自從有了孩子，相信在座的爸爸媽媽都成了天氣預報專家吧。時刻關(guān)注著孩子的添衣減衣。對于安全方面，肯定爸爸媽與我一樣，經(jīng)常在孩子耳朵邊叮嚀：碰到危險要懂得跑，可以不管任何方式讓自己安全，碰到自己幫助不了的事要立刻通知周圍的大人等等。生命永遠擺放在第一位，平安成長比啥都重要。
關(guān)于孩子的心理健康。因為我家是女孩子，我從孩子懂事開始就教育好背心褲衩遮蓋的地方不許別人摸。小秘密要告訴媽媽（比如：有一次，女兒很害羞的告訴我，她喜歡上***，我不動聲色，裝成一點也不吃驚的樣子，還表現(xiàn)出小瞧她的樣子，我說：媽媽像你這么大都喜歡班里三四個男生了，有體育委員，班長，數(shù)學課代表等。你知道我為啥喜歡他們嗎？他們有各自的優(yōu)點呀，我好欣賞他們，真了不起，而且還悄悄暗地里較勁，要超過他們咧！你才喜歡一個，真是太看不到人家優(yōu)點了。唉，怎么能進步呀！她松了一口氣，想媽媽都喜歡三四個咧，我才喜歡一個，這有啥難為情呀，也好好學習人家的優(yōu)點吧。以后那個小男孩的進步與退步，經(jīng)常在我耳邊提起。）與孩子成為朋友，與他們分享秘密，如遇到什么小挫折，也能及時了解，引導他們！強過夸張粗魯?shù)嘏u與極端地回避！希望每個孩子都在我們家長的關(guān)注下健康長大！
其次，我們談一下品德。一個優(yōu)秀的人，一個有成就的人，一定具備善心，一定懂得感恩。
為什么孩子們的眼睛都是清澈與純凈的呢？因為他們從出生那天起，猶如一張白紙純潔無暇的來到這個世界，然后我們家長就是一個繪畫師，從小以身作則，言行施教，把他們的品格悄悄地在塑造。獨生子女的通�。鹤晕遥运�，小心眼。我就思索怎么讓女兒懂得分享呢？后來想想，就先從贊美別人開始吧，我對女兒說：每個小朋友肯定都有優(yōu)點，媽媽希望你能去贊美他們，然后瞧瞧他們聽到有人夸自己，個開心，開心后是不是愿意與你一起做朋友。過了幾天她回來告訴，媽媽你這個方法真好。今天，我又交到了一個好朋友。我微笑著告訴她：要想自己快樂，先要有微笑付出，才會有快樂回報。但是也提早教育了一下她為人處世的小道理，贊揚的話可以當大家說，可是小朋友之間的小秘密，小缺點�？墒撬较吕锊拍苷f的哦。這樣子避免傷害小自尊。想不通不要緊，反過來你變成他，也不希望人家宣布你的小缺點，小秘密吧。這樣子一說，她就懂了！品德教育，情商教育，越早越好！俗話不是說：七歲看到老嘛！歲數(shù)越大有些小性格就越難改變。
對待孩子的委屈，我們還是盡量陽光一點處理，不能因為孩子的一點不公平，一點心理不平衡，就邊上助陣，極力為孩子辨解�。ū热缬幸淮挝遗畠夯丶腋嬖V我，上課手都舉酸了，老師也不請她發(fā)言，又少得了幾個圖章，非請其他小朋友發(fā)言。我就告訴她：說明你優(yōu)秀呀，老師從你的表情上看懂了，她要把機會留給那些對問題還模棱兩可的小朋友，讓他們經(jīng)�；卮饐栴}，增加自信心呀。你這是間接在幫助小朋友呢，應該自豪呀！要是真覺得自己回答很精彩，可以回家說媽媽聽呀，讓媽媽也學學呢。最后，她還小得意了一把，一掃小女孩的'小心眼。）你給孩子一點陽光，他們會還你一個太陽。長大后一定豁達，開朗，不管學習，生活一樣精彩！
當然對于確實傷害到孩子的過激行為，我們家長定然挺身而出，做孩子的堅強后盾，一味的讓孩子學會忍讓，那只會越來越懦弱。以禮待人，也希望別人以禮相還。
對于孩子的無理要求，要肯狠下心腸。長期以來，他們就懂得索取的尺度（不過說實話，這一點還真挺難做到的，我有時候就會妥協(xié)。）希望在座的爸爸媽媽們，一定要狠得下心腸呀…。。
最后，我們談談學習。
老師們都是按教案指導，只能適合大部分同學接收知識的進程，要是自己的孩子基礎(chǔ)太差，也就存在吸收知識方面的差距，我們也是過來人，也明白老師們不可能為了個別人而延遲教程，不可能個個照顧周全，個個引導到位，還得靠家長在孩子的答卷中才能找到薄弱環(huán)節(jié)，在家慢慢引導，使其慢慢進步。其實從孩子上一年級，家長們都知道培養(yǎng)好的學習習慣很重要，只有主動學習的孩子才像小雞啄米，把知識粒粒吞下肚�？墒钦f起來容易，做起來真的很難。要有一個很長的過程。關(guān)鍵他們太小，有時候就是使小性子不配合。我們規(guī)定孩子自己安排學習方案，自己把握學習時間，換回來的就是成績直線下降。所以我們真的要非常耐心的陪他們度過這個磨合期。
孩子的成績，我比較在意她做題是粗心？還是不會！要是粗心，就找?guī)最愊嗤念}，讓她多做幾個！要是真不會，耐心指導，再找?guī)椎劳惖念}目反復的練習。如果女兒通過努力進步了。我會非常開心的獎勵她，但是我從來不因為她的好成績而夸她聰明。從小就讓她知道：一份耕耘，一份收獲。
不管學什么，貴在堅持！現(xiàn)在流行許多室外培訓，不讓孩子們輸在起跑線上，我覺得這方面也應該針對自己孩子感興趣的，針對適合這個年齡階段的報名，不能跟風，要是孩子不感興趣的培訓，只能說是對他們造成負擔與壓力。而且，最主要的一點，孩子太小，有時候?qū)W學就會偷偷懶，我認為這時父母就要注意了，要么不開始，要是開始一件事情，就是讓其有毅力堅持到最后，不然以后做任何事情，孩子們就會養(yǎng)成三心二意的習慣。不能培養(yǎng)孩子像種植灌木，雜草和雜樹，表面長得飛快，但是卻不能持久。要像栽培松樹，雖然成長很慢，但成長了就是大才。
女兒有很多缺點，比如：拖拉，貪玩，膽小。但是也具備很多優(yōu)點，比如：孝順，善良，懂事。我只能是70分的媽媽，也不會要求孩子樣樣100分。只要天天在努力，天天在進步，我與在座的所有家長一樣，每天都是以孩子剛出生時的心態(tài)， 去呵護她，去引導她，去關(guān)注她，。謝謝大家！
小學家長會教師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！
我是六年級（1）班的班主任。首先，我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！我們學校召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切都是為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得成功！
下面我向各位家長簡單地介紹一下本班的基本狀況：
�。ㄒ唬⿲W生狀況：本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。
�。ǘ┙處煚顩r：語文教學由我擔任，數(shù)學教學是黃鳳老師，還有圖音是覃英老師，體育是韋真老師。我們的任課老師都是很認真負責的，他們都積累了豐富的教學經(jīng)驗，擔任畢業(yè)班的教學是沒有問題的，這點請大家放心。
各位家長朋友們，還有差不多兩個月的時間，孩子們就要畢業(yè)了。雖然，小學畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會的重視。但是，我個人認為：小學畢業(yè)考也是十分重要的，我期望各位家長能夠認真的對待。為什么呢？主要有三個方面：一是小學畢業(yè)考是孩子一生當中所遇到的許許多多次考試中的第一次，俗話說，“好的開始是成功的一半。”能夠正確地對待這次考試，對他以后應對更多的考試將會是一個良好的開始。二是對學生的擇校是很有利的，此刻很多的初中學校，已經(jīng)越來越注意到小學畢業(yè)考學生的分數(shù)問題了。三是對各位家長來說，我明白，大家此刻都不缺錢了。但是，孩子取得較高的分數(shù)，各個錄取學�？赡軙幸恍┤雽W費用的優(yōu)惠，這對你們也是比較有利的。不管怎樣說，我們都是為了學生著想，機會一旦錯過，就再也補不回來了。所以，這天的家長會，我主要向各位提出兩點期望：
一、期望你們加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫忙。期望我們經(jīng)常交流，為著孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的.狀況與表現(xiàn)。根據(jù)我以往的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問題，有的家長把孩子送到了學校以后，基本上就完成任務了。表此刻哪里呢？主要有以下幾種狀況：
1、自己的孩子在學校讀什么年級？在哪個班？班主任是誰等這些都不了解。
2、很少過問孩子在校的狀況。如：有時孩子生病了，老師打電話給家長來學校，他還說：“我此刻很忙，你送去醫(yī)院吧！”有的家長從來不問學生的考試狀況，段考、期考都得多少分從來不清楚。
3、沒有注意到孩子的安全教育。有的學生在回校的路上騎自行車時，喜歡搞一些比較危險的動作等。
雖然，教書育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是期望各位家長與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！
二、加強家庭教育。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這算是一大遺憾。各位家長，在全面實施素質(zhì)教育的這天，家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的。父母對待孩子一般有三種狀況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選取“有所為有所不為”，更明確地說，只做第三件事。孩子即將小學畢業(yè)，漸漸成了“小大人”，有很多的問題也就開始出現(xiàn)了，所以在這個時候，期望家長們多加留意。例如：有的開始對異性有好感了，明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就就應注意觀察孩子的表現(xiàn)，有不對的行為要及時糾正。還有的由于父母比較忙，沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè)，做了沒有？是不是看電視太多？或者總是去玩，都不在家。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會青年在一齊，更不能安排他們太多的勞動任務等。我以前參加過一次高中的家長會議，其中那個學校的校長有一句話我印象個性深刻，他是這樣說的，假如你們將要離婚，那也要等到孩子高考完了再離。這說明什么問題呢？這就要我
們給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子沒有太多的心理負擔。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我期望在這最后的一段時間里，各位家長都能夠為自己的孩子創(chuàng)造一個很好的學習環(huán)境，期望孩子們能在父母的幫忙下，很好地進行總復習，在小學畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績，高高興興地跨入初中學校的大門！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
小學家長會教師發(fā)言稿12
各位家長：
大家好！
非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。
六年級了，學生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了，重點放在了分析上面。這個語文基礎(chǔ)相當來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一點，每天背一點，每周寫一點。
以上是我在語文教學工作中的一些基本情況，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點和家長們共同來促進學生學習的建議。
1、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子
2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因
3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。在這里，我要著重強調(diào)：
我們一定要：
�。�1）、培養(yǎng)孩子認真讀書的`習慣。
�。�2）培養(yǎng)孩子做家務事的習慣。
�。�3）做孩子的榜樣。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
小學家長會教師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長，各位親愛的同學：
大家上午好！我和曾老師用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰來作這次發(fā)言，很幸運，我爭到這個機會，真的挺好，挺難得。
時光轉(zhuǎn)眼過去兩年，在我們的眼皮底下，活潑可愛的孩子一個個都長大了，變得更加知性，有禮，夢想在你們前方熠熠閃光，日子在我們的朝夕陪伴中靜靜地流淌。今天是六一兒童節(jié)，你們卻再也踏不進這條曾經(jīng)屬于你們的歡樂的河流。憂傷是成長的絲帶，它還將長期纏繞著青春，令人酸楚，無奈，其實沒什么。酸酸甜甜才是成長的味道，希望你們且行且珍惜。
在老師心中，你們是世間最可愛的一群，老師從來沒有基于成績或是你們父母的身份把你們分類，那是愚蠢的，也違背我的職業(yè)道德，我不能也不屑于那樣做。為了給遠道而來的，滿懷期待而來的家長一個交待，我還得把你們在學校的表現(xiàn)向家長分類進行介紹。我的分類標準很簡單，那就是——快樂。全班六十四個同學，大部分同學正在享受學習成長的圓潤飽滿的快樂，個別同學正在追尋這種快樂的途中。單就課堂表現(xiàn)而言，唐可涵，吳蘊瑤，王舒宇，李宇鴿，尹祺煒，黃田賽文，劉恩澤，周為康等同學總是一馬當先，成為語文課堂上一道獨特的風景。他們牢牢記住并且認真踐行張老師說過的.一句話——做課堂上第一個舉手發(fā)言的人。第一個舉手，憑的不光是勇氣，更是一種信念，是身為學生的一種大智慧，這里我不想展開；對于少數(shù)還沒有真正找到學習和成長的快樂的同學，我想幫大家先弄清一個概念——奮斗。奮斗的青春最快樂。大家都在奮斗，都想奮斗，那么什么是奮斗？奮斗不是上刀山下火海，也不是頭懸梁錐刺股，它是一種基于強大使命感的細小的行為和長久的堅持。它細小到何種程度呢？開口與閉嘴，自信與謙遜，這些細小得幾乎看不見的行為和意識，說起來都和奮斗有關(guān)。我們用二年的時間學會說話，難不成要用一輩子的時間才能學會閉嘴嗎？課間休息的時候，同學們可以講話，好朋友聊聊天，是很好的放松方式，但是上課鈴聲響了之后，還非得把那些話說完了才痛快，這就不對。而這恰恰正是我們前段時間的一種常態(tài)。很多話，多說無益，我們應該更多地去關(guān)注自己的內(nèi)心，控制自己的情緒，精神內(nèi)斂，才能更愉快地面對新的課堂。
自信和謙遜也是老師給同學們的忠告�，F(xiàn)在的孩子，一個個都很自信，認為自己是宇宙的精華，萬物的靈長，這沒有錯。但是自信不是以自我為中心，不是排斥他人，恰恰相反，一個真正自信的人，應該隨時放低自己的身段，多看看別人的優(yōu)點，把別人的優(yōu)點吸取過來，成為自己內(nèi)在精神的一部分。老師放眼望去，每一個同學都有鮮明的個性特色，大家何不把別人當作自己的一面鏡子，照出自己的不足，加以彌補呢？其實，同學們也都是老師的鏡子，老師看到同學們一個個那么快樂，就覺得自己有責任在課堂上給同學們帶來快樂。有時候在課堂上情之所至，難免手舞足蹈。曾經(jīng)有同學在作文中說，張老師在課堂上講到高興處，就奇怪地扭動身子……感謝這個同學，我想有機會，我得去學學舞蹈，爭取別那么難看。
作為語文教師，我還有一道私房菜要獻給我的學生――請同學們記�。洪喿x讓精神富足，只有精神富足才能讓夢想伸展得更遠；我還有一句話要獻給在座的家長，教育須三分教七分等，等待花開是一個寧靜美好的過程。
讓我們滿懷喜悅地傾聽花開的聲音，務必堅信，您的寶貝一定會有一個美麗的未來！
謝謝大家！
小學家長會教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
下午好！首先，請允許我代表學校及六（2）班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝！
一、開家長會的目的小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是小學與初中的接軌點。我們應該認識到，六年級是至關(guān)重要的一個階段。古詩說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
二、分析班級情況
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以幫助孩子快樂、健康地學習、生活。
1、學習方面：現(xiàn)在的學習內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的'世界和秘密，把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
四、教師和家長如何應對：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育，小學直升初中，根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的，我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，必須珍惜現(xiàn)在每時每刻時光。
2、注重養(yǎng)成教育現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。我們的教育是：先成人后成材，除此外，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間�，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等，第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興，學習更要盡情！
3、了解、重視孩子的心理健康教育學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議：
�。�1）必須有很強的責任心;
（2）要多了解孩子;
�。�3）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣;
�。�4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境;
�。�5）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明;
（6）具有現(xiàn)代父母的要素：讓孩子學會獨立自主·讓孩子感到快樂正確對待孩子的學習成績·給孩子留面子·做孩子的朋友;
�。�7）引導子女做力所能及的家務;
（8）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。
小學家長會教師發(fā)言稿15
針對本學期學生的表現(xiàn)情況，跟大家談談以下幾個內(nèi)容：
一、學習習慣問題。
葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！�
有時我在跟家長聊天時，會強調(diào)孩子的坐姿問題，這可能是很容易被忽視的問題，聽起來似乎與學習無關(guān)。先不說錯誤的坐姿會影響孩子的骨骼發(fā)育，產(chǎn)生畸形，影響視力。就說一個坐姿端正的學生吧，首先他的精神面貌非常好，也是一個愛惜自己、注意形象的人，這樣的學生往往自尊心強，能虛心聽取別人的意見去積極進取。而且，一個連自己的坐姿都可以嚴格要求的學生，他必定是能堅持的人，他的學習態(tài)度也是一絲不茍的。說說我自己，從小我父親就要求我要挺直腰，不準翹二郎腿，腳不能亂抖，我小時候也不知道為什么父親要管得那么嚴干什么，也曾經(jīng)反感過。當我長大后，看著周圍的同學一個個都要配眼鏡時，我才慶幸父親在這方面教導有方。
調(diào)查表明，絕大多數(shù)成績優(yōu)秀的學生，學習、生活有規(guī)律，這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學習習慣，生活特別有規(guī)律。一般放學后只有完成家庭作業(yè)了，才可以看電視，家長要引導孩子挑選一些有益的節(jié)目，像科普、新聞等節(jié)目。
說到這些，有的家長同志可能會說我很忙呀！說句實在話，誰不忙呢？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，33名孩子這是一個龐大的隊伍！如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。
二、比起物質(zhì)的東西，孩子更需要父母的愛。
把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
3、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
三、真正的關(guān)心孩子的學習
一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教，面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。每晚監(jiān)督孩子收拾好書包，整理好作業(yè)。
其次是認真督促。由于孩子的'自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不妥當?shù)�。正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見。
最后，關(guān)于明天旅游有一些注意事項跟大家說一下：
1、保管好個人財物，貴重物品要隨身攜帶，帶手機或相機的同學要特別注意，還有不要帶太多錢。中午有快餐提供，已包含在旅游費用中了。
2、安全問題。在外旅游一定要有時間觀念，集體觀念，注意看手表，不能落隊，要在規(guī)定的時間內(nèi)回到集中的地點，按學校規(guī)定穿好校服。
3、由于長隆的游戲項目比較刺激，特別提醒大家在玩的時候要量力而行，不要逞英雄，要謹慎地系好安全帶，認真聽取工作人員的指示做好防范措施，更不要突然把手或腳伸出去，如果是身體不舒服的，千萬不要輕易嘗試刺激的項目，以免發(fā)生安全事故。
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