有關(guān)三年級(jí)演講稿錦集九篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
一個(gè)小孩，用打火機(jī)點(diǎn)燃了一張小小的紙，讓它在風(fēng)中舞動(dòng)著，小孩開心極了。然而，那張飛舞的小紙片在屋腳停下了，引發(fā)了火災(zāi)，吞噬了好幾個(gè)人的生命。同學(xué)們，你們可曾想過自己的一個(gè)無(wú)心之舉可能造成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難��！“星星之火可以燎原”，這句為世人所熟知，然而卻很少有同學(xué)反思過自己一個(gè)小小的，無(wú)心的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)造成大禍��？
可見，為了構(gòu)建平安和諧校園，了解掌握一些消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來(lái)說是多么重要。
很多同學(xué)常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的同學(xué)帶打火機(jī)到學(xué)校點(diǎn)火燒紙，還有的在學(xué)校彈火柴棍……。這些行為都是源于同學(xué)們對(duì)火感到新奇，但是這些玩法都具有引起校園火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我保護(hù)的能力，所以平時(shí)應(yīng)注意做到：認(rèn)識(shí)到火的危險(xiǎn)性，不亂玩火。同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。并且要知道學(xué)校的消防設(shè)備放在那里，學(xué)會(huì)使用滅火器。而在平時(shí)的時(shí)候，應(yīng)該通過畫黑板報(bào)，手抄報(bào)等活動(dòng)，來(lái)讓同學(xué)了解、學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)。
當(dāng)無(wú)情的火災(zāi)在學(xué)校發(fā)生時(shí)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。不要慌張、亂跑，要冷靜地聽從老師的.指揮�；饎�(shì)不大的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該在老師在指揮下盡量用手堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。當(dāng)火勢(shì)大的時(shí)候，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，跑到背風(fēng)的安全區(qū)域，并大聲呼救。
我們沒法像消防員一樣滅火，救人。我們能做的就是平時(shí)遵循學(xué)校的規(guī)章制度，不使用違規(guī)電器。并且應(yīng)該學(xué)習(xí)“自救”知識(shí)，并傳播學(xué)習(xí)消防安全的意識(shí)給同學(xué)，讓越來(lái)越多的人知道要重視消防安全。
我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，牢記學(xué)校的章程，讓校園警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己校園安全從我做起，從小事做起。學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)人人有責(zé)，讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)構(gòu)建和諧平安校園。
三年級(jí)演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好：
我是xx，今年這個(gè)學(xué)期我想?yún)⒓痈?jìng)選班干部，為我們?nèi)?2)班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。平時(shí)雖然我也有缺點(diǎn)。可是我會(huì)虛心聽取大家的意見，努力做好應(yīng)做的'工作。請(qǐng)大家信任我，支持我。謝謝。
三年級(jí)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
“太湖美，美就美在太湖水。”我們?nèi)祟悘男【秃戎�，用著水。以至于把水占為已有，因�(yàn)樗畯那暗臄?shù)量很多，所以人類盡情地用水，毫無(wú)擔(dān)憂。
水，生命之源。人類沒有水，就無(wú)法生活�？扇祟惛静徽湎зF如油的'水。每當(dāng)想起云貴川干旱的土地，我不免有些心酸。但想到一望無(wú)垠的大海，我稍有一絲欣慰，可它們不能飲用。洗澡要水，刷牙要水，洗菜要水，我們還要喝水�！白詈笠坏嗡�，將會(huì)是人類的眼淚�！边@句話，我一直十分相信。
20~~年，人們就開始呼吁要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。可到了20~~年人們都還是無(wú)動(dòng)于衷，就連那些宣傳的人也沒有幾個(gè)真正進(jìn)行實(shí)施節(jié)水的。
沒有水的悲劇是無(wú)法想象的，人類無(wú)法生活，世界也會(huì)滅亡，動(dòng)植物也死光了。以后小孩子所知道的魚類就只有泥鰍了，再繼續(xù)這樣下去，后果不堪設(shè)想。世界性的毀滅，都會(huì)怪罪于人類無(wú)盡的浪費(fèi)水。
三年級(jí)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目就是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經(jīng)54年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘�！弊鳛槲覀冃W(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào);有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的`大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家。
三年級(jí)演講稿 篇5
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的假期過去了，在這九月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛的校園中，熟悉的操場(chǎng)上。站在國(guó)旗下，望著冉冉升起的五星紅旗，聽著慷慨激昂的國(guó)歌，我們又跨入了一個(gè)新學(xué)年。
新學(xué)年是我們?nèi)松返男码A段，在新學(xué)年里我們要把握好每一天，才能把這人生旅途的一頁(yè)填寫完美，才能把這人生鏈條的一環(huán)鍛打結(jié)實(shí)。新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！
那應(yīng)該怎么做呢？
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。
其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高。
還有，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)一定要強(qiáng)。
同學(xué)們，秋天是萬(wàn)物收獲的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。教室中秋風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái)，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的秋景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯地讀書聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？
此時(shí)我非常激動(dòng)，每當(dāng)我走進(jìn)霍營(yíng)中心小學(xué)，那花木蔥蘢的.校園，同學(xué)們那矯健靈活的身影，成為我身邊一道最美的風(fēng)景。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師和藹的目光，讓我感到家的溫暖；新同學(xué)、新伙伴燦爛的笑容，讓我的心里灑滿了陽(yáng)光。迎著初升的朝陽(yáng)，我們要一起大聲說：我們愛霍營(yíng)中心小學(xué)，我們愛這美麗的家園！
今天我們?yōu)榛魻I(yíng)中心小學(xué)而驕傲，明天霍營(yíng)中心小學(xué)為我們而自豪！
三年級(jí)演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們好！今天我演講的題目是：《運(yùn)動(dòng)，健康，快樂》
同學(xué)們，上周六我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿地落下了帷幕，在那龍騰虎躍的賽場(chǎng)上，你收獲了什么？今天就讓我們一起重溫那激動(dòng)人心的場(chǎng)面吧！
同學(xué)們當(dāng)你作為一千多人隊(duì)伍中的一員，在國(guó)旗、校旗的引導(dǎo)下，邁著整齊有力的步伐，喊著響亮的口號(hào)前進(jìn)在紅色的塑膠跑道上時(shí)，你們收獲了強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，凝聚了中華民族萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)精神，升華了身為雙語(yǔ)人的自豪；同學(xué)們，當(dāng)你作為“60米”“100米”“200米”“400米”中的一員，為班級(jí)榮譽(yù)而奮力向前時(shí)，你就收獲了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)了拼搏精神；同學(xué)們當(dāng)你不幸摔倒在賽場(chǎng)，不幸發(fā)揮失常，不幸技不如人不能戰(zhàn)勝對(duì)手，而不能取得勝利時(shí)，你收獲了抗擊挫折的'能力，磨礪了意志……
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射著光輝，高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)著巍峨，藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻表露著深遠(yuǎn)。體育是力量的角逐，是智慧的較量，體育更是躍動(dòng)的音符，是舞動(dòng)的旋律，是美的展示。古希臘有一段格言“如果你想聰明，跑步吧，如果你想健康，跑步吧，如果你想美麗快樂，跑步吧”。同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但運(yùn)運(yùn)不能結(jié)束，每天傍晚，我們的操場(chǎng)上常�；钴S著老師們、同學(xué)們打籃球、跑步的身影，同學(xué)們以這些愛運(yùn)動(dòng)的老師為榜樣，在課余走向操場(chǎng)，走向自然，走向陽(yáng)光，讓我們一起運(yùn)動(dòng)著，健康著，快樂著吧！
我的演講完畢！謝謝同學(xué)們！
三年級(jí)演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書令我快樂，而讀幽默的書會(huì)令我更加快樂。這不，我這幾天正讀周銳寫的《幽默三國(guó)》這書呢！
周銳寫的'書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的這么生動(dòng)有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書�！队哪龂�(guó)》《幽默紅樓》等書讓我從幽默的方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。
有一次，署假里，我早上很無(wú)趣，我就翻開了昨天剛剛借來(lái)的書——《幽默西游》來(lái)看。一翻開書我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問：“你沒事吧？怎么了呀？”我看書已經(jīng)入迷了沒有聽見，媽媽著急了：“你別嚇我！”說著搖了搖我。我這才反應(yīng)過來(lái)，說：“怎么了？”媽媽這才松了一口氣問：“我問你干嘛大笑！”“哦，這個(gè)啊，哈……哈，這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了�！蔽艺f著按不住笑容，終于笑了出來(lái)。
還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因?yàn)槲覀冞�不怎么想睡覺，所以我們就各看各的書，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進(jìn)到了書中的故事中去了。隨著劇情的發(fā)展我的心情也不時(shí)的要發(fā)生變化。我有時(shí)哈哈大笑；有時(shí)傷心得都要流淚了；有時(shí)氣憤地說：“怎么可以這個(gè)樣了呀！”；有時(shí)……不知過了多久，我想睡了，于是放下了書，對(duì)姐姐說；“好睡了吧？”她沒反應(yīng)，我朝她看了眼，發(fā)現(xiàn)她正張著一張O形嘴朝著我看……
讀書使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，于是，我打開了書。不久我破涕為笑，我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說；“書中自有黃金屋�！睕]錯(cuò)，書中藏的知識(shí)和快樂就是黃金！書令我快樂，書令我高興，我愛你——書！
三年級(jí)演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國(guó)歡慶呢?
“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的`情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
三年級(jí)演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
這個(gè)暑假我讀了三本書。第一本是《西游記》，第二本書是《小公主》，第三本是《超級(jí)X小組》。
先說我讀的第一本書《西游記》。故事主人公孫悟空歷經(jīng)艱難，終于保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，修成正果。這本書讓我懂得了一個(gè)道理，只要有勇氣，堅(jiān)持不懈，會(huì)思考，肯動(dòng)腦筋，沒有解決不了的難題。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加勤奮學(xué)習(xí)，將一個(gè)個(gè)攔路虎踩在腳下。
再說一下我讀的第二本書《小公主》。故事主人公小公主在家境的興衰背景下，始終保持健康的心態(tài)，在巨大的落差面前，勇敢的面對(duì)發(fā)生的改變，頑強(qiáng)的生活下去，終于獲得了大家的認(rèn)可。他讓我懂得另一個(gè)道理，家庭條件的好壞不是決定一個(gè)人前途的關(guān)鍵條件，無(wú)論你在順境還是逆境中，都要端正自己的態(tài)度，經(jīng)受住考驗(yàn)。
最后說一下我讀的第三本書《超級(jí)X小組》，故事主人公在復(fù)雜的.環(huán)境下，隨機(jī)應(yīng)變，緊密合作，最終取得了一次次勝利。這本書告訴我們，于是不要鉆牛角尖，換種思路，緊密協(xié)作，必定能克服一切困難。
每讀一本書都有不同的收獲，都能悟出不同的道理，只有不斷的讀書才能取得不斷提高。今后，我要多讀書，讀好書，與大家分享讀書的快樂。
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