精選三年級(jí)演講稿范文集合6篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
現(xiàn)在,我為大家推薦一本好書,這本書叫《馬小跳左手神話,右手科學(xué)》,這本書法我看了好多遍也不覺(jué)得煩。這本書的封面有一個(gè)巨大的人頭,旁邊是宇航員,還有一個(gè)馬小跳在上面看著報(bào)紙。反而畫著四本這是這種類型的書。這本書左邊是希臘神話,右邊是關(guān)于科學(xué)的文章。我讀了這本書知道了天鵝是一種候鳥(niǎo),飛行時(shí)長(zhǎng)頸平直,微微上揚(yáng),雙翼優(yōu)雅的扇動(dòng)。我還知道了印度第一河是恒河,恒河全長(zhǎng)2580千米,發(fā)源于喜馬拉雅山脈,注入孟加拉灣,是印度教徒心中的“圣河”。
這本書還成了“世界上”、“世界下”、“中國(guó)上”、“中國(guó)下”共四本。在“世界上”里有希臘神話、印度神話、波斯神話等等。讀完這些故事,你會(huì)學(xué)到很多東西,還可以讓你知道更多的課外知識(shí),可以讓你在同學(xué)面前炫耀一翻。讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。如在語(yǔ)文課上,講到海神波塞冬時(shí),你就可以把在這本書上看到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)了。
這本書上的內(nèi)容十分好,有許多好詞好句。這里面全是百科全書上沒(méi)有的故事。有的是寫和壞人拼搏,有的是寫神與神的故事,有的.是寫神與人的故事。
現(xiàn)在我把這本書推薦給你,有時(shí)間希望你好好看幾遍!讓你的課外知識(shí)變得豐富多彩吧!讓別人對(duì)你另眼相看吧!這本書絕對(duì)是一本魏好的書。
三年級(jí)演講稿 篇2
各位家長(zhǎng):
大家好!今天能和大家相聚,談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué),我非常高興,對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想借期中考試,與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。作為三二班的語(yǔ)文老師,接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。
一.班級(jí)基本情況:
本班學(xué)生49人,其中男生24人,女生25人,男生和女生人數(shù)差不多。但由于本學(xué)期分班重組,同學(xué)們來(lái)自不同的班級(jí),還包括轉(zhuǎn)來(lái)的4名同學(xué),因此,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣都存在很大差異,管理起來(lái)特別費(fèi)勁。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.第一是清潔問(wèn)題,每天教室里都有紙張垃圾,每天說(shuō),每天都有,很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。
2.話特別多,上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō),說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)。孩子年齡小,注意力也不夠集中,容易受外界的影響。
3.有個(gè)別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè),帶課本。
4.作業(yè)書寫潦草,零亂,作業(yè)面臟,不交作業(yè),馬虎完成等現(xiàn)象舉不勝舉。
更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)有亂拿別人東西的毛病,且成了習(xí)慣?傊,無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō),給人的感覺(jué)大部分同學(xué)習(xí)慣一般,怕學(xué)習(xí),難管理。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力和管理,雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,但是無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,同學(xué)們的自我約束能力還不夠強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。
二、我說(shuō)一下期中考試情況:本次期中考試試卷難度適宜,大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平,有些孩子還有待提高。這次考試90分以上的'21人,80分以上的19人,70幾分的5人,60幾分的2人,60分以下的2人,平均分84分。學(xué)生失分主要有以下原因:1、學(xué)過(guò)的字詞掌握不牢固。2、做題太慢,考試時(shí)不夠?qū)W,沒(méi)能夠認(rèn)真檢查。甚至出現(xiàn)漏做題的現(xiàn)象。3、審題不清,有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以從以上3個(gè)方面督促孩子。這次考試反映出一些問(wèn)題:
1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),該背的課文不會(huì)背。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是其他別的原因,這也需要我們具體分析才是。
三、就本學(xué)期自己對(duì)孩子的語(yǔ)文教育教學(xué)向各位家長(zhǎng)做以回報(bào):
進(jìn)入三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,低年級(jí)的時(shí)候,我們主要是一些非;A(chǔ)的知識(shí),拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫去記一般不成問(wèn)題。但是,現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了,F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“靈活”的題目,有的家長(zhǎng)輔導(dǎo)起來(lái)都感覺(jué)非常吃力了。比如找中心句、概括段意、分層等等,尤其是一些閱讀題要求學(xué)生理解詞語(yǔ)、句子等,這需要學(xué)生先理解吃透文章,學(xué)會(huì)分析思考,然后再自己組織語(yǔ)言進(jìn)行表述。這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求。但是基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該記的還得記,與此同時(shí)還幫助孩子拓展思維,教他們從不同角度去考慮問(wèn)題,獲取更多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
這些工作我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合做到以下幾個(gè)方面:
(一)、關(guān)于預(yù)習(xí)作業(yè)
預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:
、僬_、流利地熟讀課文,至少5遍;
②圈出“我會(huì)認(rèn)”生字,畫出“我會(huì)寫”生字詞;
、鄄樽值淅斫馍~的意思;
④標(biāo)出段落,提出或畫出不理解的問(wèn)題。
(二)學(xué)習(xí)課文后應(yīng)達(dá)到
①正確、流利有感情地朗讀課文;
②生字表中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到能夠聽(tīng)寫正確)
、塾蒙纸M詞(一字多詞);
、苷浳闹泻迷~佳句;
、荼痴b精彩的句子、段落,古詩(shī)等。
四、我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的在校近期表現(xiàn)
開(kāi)學(xué)至今,我一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望孩子們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可仍有個(gè)別同學(xué)上課不專心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:(請(qǐng)看大屏幕)
1.課堂表現(xiàn)2.作業(yè)方面
3.早到、遲到現(xiàn)象
希望家長(zhǎng)注意學(xué)校作息時(shí)間:早晨7:45至8:05到校,下午2:10至2:30到校。開(kāi)學(xué)至今,對(duì)于早到遲到現(xiàn)象,我采取了一些措施,但仍然有早到或遲到的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)為孩子操個(gè)心。最后,希望在座的家長(zhǎng)能與我們老師一道共同教育好孩子,為您的孩子多盡份心,多留份心,期盼孩子的后段學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。謝謝大家。
三年級(jí)演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“世上只有爸爸好,有爸的孩子像塊寶,離開(kāi)爸爸的孩子像塊寶,離開(kāi)爸爸的懷抱,幸福那里找”,雖然這首詞是用來(lái)比喻媽媽的愛(ài),但是我卻認(rèn)為它可以用來(lái)比喻爸爸的愛(ài)。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō),我們的爸爸吧!
我的爸爸,一位小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,但是爸爸以前教過(guò)中學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育,可以說(shuō)是教書全能王。二00七年我們家買了一套十幾萬(wàn)元錢的房子,欠了十萬(wàn)元錢的帳,所以爸爸又去找了一份工作,自從爸爸找了這份工作就很少有時(shí)間在家賠我,但是我爸爸不審愛(ài)我的,是有這樣一件事。
那一天,我剛從床上起來(lái),我走到客廳,爸爸已經(jīng)走了,但是我還沒(méi)有吃早飯,這時(shí)我看見(jiàn)了桌子上的'早飯,我一下子感到一股曖流涌入我的心田。我爸爸有腰椎間盤突出,還這么早說(shuō)出去工作,這一切的一切都是為了我,為了我能住上寬大的屋子,為了我能過(guò)上更好的生活。這時(shí)我已眼淚盈眶了。我以后要少做一點(diǎn)讓爸爸抄心的事了。吃完早飯我就出去了。這一天過(guò)得可真快,一下子就到了晚上,我在家中苦苦等待我爸爸和阿姨的歸來(lái),可是到了九點(diǎn)半我的爸爸都沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)電話晌了,我趕忙接過(guò)電話說(shuō):“喂,是爸爸嗎?”爸爸說(shuō):“是我,我今天要十一、二點(diǎn)才能回來(lái),你把你的作業(yè)放在桌子上,我回來(lái)后給你檢查”。說(shuō)完,說(shuō)掛了電話。這時(shí)我想:“爸爸工作這么忙,都還關(guān)心我的學(xué)習(xí),把我的爸爸看作天底下最好的爸爸也不足為過(guò)”。
我的爸爸不但慈祥,而且有一顆廣大的心胸和偉大的思相。為什么這樣說(shuō),請(qǐng)聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。
以前我為了有零有錢說(shuō)和爸爸說(shuō):“我一星期拖三次地,你一星期給我五元錢”。爸爸說(shuō):“好的,不許反悔”。從這以后我就努力拖地。終于有了二十五元錢。這時(shí)候我就一天用幾元,一天用幾元,不久就用完了。一天爸爸問(wèn)我“禁山,你存了多少錢了”?我吞吞吐吐的說(shuō):“我,我把錢用完了”。我以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆,但是事實(shí)出乎我的意料,爸爸不是大發(fā)雷霆,而是心平氣和地對(duì)我說(shuō):“禁山,你的錢是用來(lái)應(yīng)對(duì)我不在的時(shí)候可以在外面吃飯,而不是拿來(lái)現(xiàn)在用的”。我說(shuō):“爸爸,我以后不會(huì)了”。爸爸笑著說(shuō):“這樣說(shuō)好了,我也相信我們禁山不會(huì)亂用的”。這時(shí)我也笑了。
這說(shuō)是我的爸爸,同學(xué)們你們有這樣的爸爸嗎?
三年級(jí)演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《我和父母的故事》。
20xx年3月,我的父母用幸福的淚水迎接了我的到來(lái)。從那一刻起,父母給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、照顧和鼓勵(lì),讓我茁壯成長(zhǎng),讓我幸福快樂(lè)。
小時(shí)候的事,雖然已經(jīng)模糊,但我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到奶奶講起。奶奶說(shuō),在我六個(gè)月大的時(shí)候,夜里十二點(diǎn)多,小小的我突然發(fā)燒了,這可急壞了我的父母。他們小心翼翼地包裹好我,心急火燎地送我到醫(yī)院。醫(yī)生看了說(shuō)只是很普通的發(fā)熱,吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了。但是,那一夜,放心不下的父母怎么也睡不著,輪流抱著我、看著我、照顧著我,生怕有任何一點(diǎn)閃失。
其實(shí),從我哇哇墜地到現(xiàn)在長(zhǎng)大成人,父母為我花去了太多的心血和汗水。是你們,在我遇到困難的時(shí)候傾注所有給予幫助。是你們,在我受到委屈的時(shí)候耐心傾聽(tīng)我的哭訴。是你們,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候毫不猶豫原諒我。是你們,在我取得成績(jī)收獲成功的.時(shí)候,第一時(shí)間和我一起歡呼慶祝。
是你們,我的父親母親,給予我生命。是你們,教我做人的道理。是你們,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
讓我以感恩的心回報(bào)我親愛(ài)的父母。感謝你們,我的父親母親。
三年級(jí)演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級(jí)二班的楊浩,今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶;鳥(niǎo)的夢(mèng)想是擁有一個(gè)干凈美麗的家園;蝸牛的夢(mèng)想是有一天能跑的'跟袋鼠一樣快,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。
從上學(xué)開(kāi)始,我就被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引,我不僅從老師那里學(xué)到了知識(shí),而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時(shí)起,我就將這個(gè)夢(mèng)想悄悄的藏在了心中,并開(kāi)始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。在我眼中,老師的知識(shí)是淵博的,我要向老師學(xué)習(xí)。就這樣,我努力豐富自己的知識(shí),開(kāi)拓自己的視野,遨游在“書!敝,是一件令我癡迷的事,也成為了一件我常做的事。我用知識(shí)的露水,小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢(mèng)想的“種子”,使它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,將來(lái)能開(kāi)花結(jié)果??
從書本中,從我接觸到的老師身上,我慢慢體會(huì)到:要想成為一名教師,首先要有一顆愛(ài)心,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。于是,我在同學(xué)受傷的時(shí)候,幫忙扶去醫(yī)院;在老師批改作業(yè)勞累時(shí),為她揉揉肩捶捶背;在父母辛苦工作一天后,為他們送上一杯暖心的熱茶;在公交車上,為年邁的老人讓座位。夢(mèng)想推動(dòng)著我,讓我在不知不覺(jué)中擁有了一顆關(guān)愛(ài)他人的心,我用溫暖的“愛(ài)”做肥料,讓夢(mèng)想繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
不過(guò),我知道,要讓夢(mèng)想早一天成真,我前面的路還很漫長(zhǎng),但是我相信:夢(mèng)想,是人生中的航標(biāo)燈,能指引正確的方向;夢(mèng)想,是一種信念,是人生中奮斗的動(dòng)力。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人生才會(huì)精彩!
堅(jiān)定信念,放飛夢(mèng)想,我不會(huì)輕言放棄!讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花,我要為自己的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí),為我加油吧!
三年級(jí)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家都有啟蒙老師,有的嚴(yán)肅總是板著臉,有的溫和慈祥,向你微微一笑,令人難忘。我也有自己的啟蒙老師,是他們,讓我走進(jìn)了做人的大門。
白雪老師是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師,她的面孔我還記得很清楚,烏黑的秀發(fā),水汪汪的大眼睛,中等身材,神情是那樣慈祥,雖說(shuō)老師有時(shí)也會(huì)生氣,可是她不會(huì)使受批評(píng)的人難看。
我自然也受過(guò)她的批評(píng),那次的事情情節(jié)現(xiàn)在回想起來(lái),我都會(huì)笑。那是一天早晨,我與同學(xué)都在等待老師,我在前面一排坐著,從窗子透視外面,見(jiàn)白老師沒(méi)來(lái),于是就站在桌子上面跳起了扭屁股舞 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的笑聲突然變的有點(diǎn)不同尋常,但我還是繼續(xù)扭著。結(jié)果,我不知不覺(jué)的'從桌子上“飛”了下來(lái)!轉(zhuǎn)身一看——是語(yǔ)文老師!原來(lái),白老師已經(jīng)欣賞許久,但我跳的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),無(wú)奈之 下,只好把我抱了下來(lái),我不禁臉霎白,想老師會(huì)把我怎樣“傷害”?衫蠋焻s笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“你跳的真不錯(cuò),本來(lái)我還想看一會(huì)兒,可還得上課呢,對(duì)不對(duì)?”我就一聲不吭的下了講臺(tái)。從那以 后我就再也沒(méi)有過(guò)類似的情況發(fā)生了。
現(xiàn)在回想起那些事,還真是好笑又好玩。但重要的是,我的語(yǔ)文啟蒙老師教會(huì)了我做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的、勤勞、守信的人。而且是他讓我從一個(gè)乳臭未干的小屁孩成長(zhǎng)為少年。一日為師,終生為母,讓 我用學(xué)習(xí)的進(jìn)步來(lái)報(bào)答你吧!
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