【必備】幼兒教師演講稿

　　通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。

幼兒教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們，老師們：

　　大家好！

　　在幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。我象一個(gè)無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。

　　我是個(gè)熱愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我沖動(dòng)不已，更何況這群天真無邪的小寶貝！在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。

　　一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴(yán)峻初的善言、沈鎵駱的憨態(tài)、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風(fēng)景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對(duì)著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個(gè)好老師嗎？孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動(dòng)每一次交流，我都盡量用心體會(huì)，依然為自己能從事這份太陽底下最光芒的職業(yè)而感到自豪。

　　每當(dāng)午睡時(shí)，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時(shí)而努起小嘴，時(shí)而囈囈夢(mèng)語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個(gè)、又親親那個(gè)，周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時(shí)，望著進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了一種無法言語的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。

　　十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會(huì)變成老師奶奶，到那時(shí)，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個(gè)，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊！我作為一名老師，我也許永遠(yuǎn)享受不到鮮花簇?fù)淼腵非凡風(fēng)光，但是有一種非但凡可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動(dòng)也好，孤寂獨(dú)處也好，我將永遠(yuǎn)保持旺盛的創(chuàng)造力和火一樣的激情。

　　聽！孩子們一句句純真的“老師好”，不正象縷縷春風(fēng)，讓你感到陶醉嗎？

　　看！在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報(bào)，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎？

　　我躊躇滿志地陶醉在自己的夢(mèng)想中，盼著這一天的到來。

幼兒教師演講稿2

　　說起幼兒園這個(gè)美麗的童話世界，大多數(shù)人肯定會(huì)在腦海中立刻浮現(xiàn)出甜美、可愛的女教師形象。究其原因是因?yàn)殚L期以來，幼兒教育一直是女教師一統(tǒng)天下的。其實(shí)，現(xiàn)在男教師從事幼教工作也不再是新鮮事了，我就是這樣一個(gè)陽光、帥氣的幼兒園男教師!

　　由于對(duì)小孩兒的喜愛，我很早就萌生了做一名幼兒園教師的想法，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，初中畢業(yè)的我就報(bào)考了天津市第二幼兒師范學(xué)校，通過三年的學(xué)習(xí)，我圓滿的完成了學(xué)業(yè)，成為了薊州區(qū)第三幼兒園一名教師!

　　從走進(jìn)幼師的大門，到走進(jìn)幼兒園的大門,途中也曾經(jīng)打過無數(shù)次的.心理內(nèi)戰(zhàn),抵抗過諸多外界誘惑與巨大壓力。社會(huì)上很多人對(duì)幼兒園男教師有一些偏見，他們認(rèn)為男教師不夠心細(xì),不會(huì)關(guān)心愛護(hù)小孩,照顧不好他們，因此，我就不愿意和別人說我是一名幼兒園教師。

　　我第一次站在孩子中間，這么一個(gè)大男人的我竟然有點(diǎn)不知所措，特別緊張。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我時(shí)，我漸漸的平靜了下來。這時(shí)，一個(gè)小男孩拉著我的手稚氣地問：老師，你的手怎么這么冷呀?拉著我的手，給你暖和暖和，你就不會(huì)冷了!小男孩的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和、好暖和，也不緊張了。

　　為了孩子們的發(fā)展，我充分發(fā)揮男子漢特有的陽剛之氣，在教學(xué)中動(dòng)靜結(jié)合。體育課上，孩子們生龍活虎，跑、跳、爬，玩得不亦樂乎，女孩子摔倒了勇敢地爬起來，男孩子磕破膝蓋也不哭了;五子棋課上，小朋友們兩兩對(duì)弈，排兵布陣，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)下棋高手。慢慢的，膽子小的女孩子變得勇敢自信了，而坐不住的小調(diào)皮也能安安靜靜的閱讀了，那幾個(gè)愛打架的孩子居然能和同伴友好游戲了，恐懼來園的小朋友喜歡上學(xué)了。就這樣，孩子們把我當(dāng)成了他們最好的朋友，每天放學(xué)，小朋友們總是四處尋找在大門口護(hù)導(dǎo)的我，不忘和我說聲耿老師再見!更有一些調(diào)皮的小女孩還要繞著我跑兩圈。我聽著一聲聲稚氣的問候，看著一張張純真的笑臉，感到了由衷的欣慰。因此，我更加堅(jiān)定了自己的信念，不后悔自己當(dāng)初的選擇!

　　曾經(jīng)面對(duì)社會(huì)上一些人的質(zhì)疑，我確實(shí)退縮過。但是,當(dāng)我在幼兒園這個(gè)女兒國里修煉了幾年之后,感受到了作為一名幼兒教師的幸福,同時(shí)更正視了男教師對(duì)于幼兒園教育的重要性。所以,今天我要對(duì)全世界大聲地說：我驕傲，我是一名幼兒園男教師!

幼兒教師演講稿3

各位評(píng)委，同仁們：

　　大家上午不好!

　　幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

　　幼兒教師就是在幼兒園中專門從事幼兒教育課堂教學(xué)工員。沒當(dāng)過幼兒教師就是無法體驗(yàn)其中的艱辛和浪漫的幸福感的，在幼兒園搞的工作就是小事的、精細(xì)的、必須直面一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于相同的孩子必須采用相同的方法，還要直面相同類型的家長，教育改革的深化，對(duì)教師的專業(yè)水平建議越來越低，“代價(jià)總沒投資回報(bào)”這就是教師最常說道的一句話。

　　我覺得，對(duì)于這句話，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。

　　教師直面的就是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都就是存有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子存有變化了，存有進(jìn)步了。比如說：幼兒從倚賴父母至自己單一制，從不能搞事情至能夠主動(dòng)幫忙父母、老師、同伴等;孩子回去出席比賽得獎(jiǎng)了等等;都有賴于老師的教育、協(xié)助�？匆娮约旱拇鷥r(jià)沒白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的鐘愛、認(rèn)同、敬佩和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)存有油然而生的滿足用戶。這就是搞教師的美好。

　　當(dāng)家長說：我們會(huì)好好配合老師的工作�；蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng)，我們做為家長的.都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長對(duì)你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”�！岸�，這個(gè)老師真不錯(cuò)�！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。

　　幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們?cè)鎏砹钊藵M意和不令人滿意、高興和困惑、憂傷和快樂、困惑和訝異、安慰和憤慨。在幼兒世界給我們?cè)鎏淼臉O寬廣的情感領(lǐng)域內(nèi)，存有開心的和不開心的、高興的和傷心的曲調(diào)。擅于重新認(rèn)識(shí)這種人與自然的樂聲，就是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。”

　　如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

　　使我們一起為孩子們的啟程之路不懈努力吧!

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