高中生三分鐘演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編整理的高中生三分鐘演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生三分鐘演講稿1
浩瀚的詩(shī)海波瀾壯闊，撐一葉輕舟，隨著起伏的浪花蕩漾。
我與你初次相遇是在包羅萬(wàn)象，氣韻超然，宏偉壯觀的五岳之首——泰山，我眺望著《望岳》中所描繪的天地萬(wàn)物間變化的情景，腳踏著挺拔在齊魯兩地間，連綿不斷的東岳泰山之上，和你一起享受這“裘馬清狂”的浪漫生活。雖然你科舉不第而游歷齊趙，但你仍欲將自己遠(yuǎn)大浩茫之思想與高奇蒼莽的泰山合為一體，你正是抱著登最高處的理想，創(chuàng)最輝煌業(yè)績(jī)的心情來(lái)望岳的�！笆幮厣鷮釉啤蓖ㄟ^(guò)山中層出不窮，飄浮不定的云霧，表現(xiàn)出泰山的深邃；從而隨山云層出而使你心胸高遠(yuǎn)，思緒萬(wàn)千�！皼Q眥入歸鳥(niǎo)”，把你開(kāi)闊博大的胸襟進(jìn)一步展現(xiàn)開(kāi)來(lái)！
與你再次相遇是在一個(gè)天地肅穆，日昏月暗的世界，一個(gè)情誼淳厚，綿綿不盡的瑤池仙境，一個(gè)悲愴掩泣，雄心不泯的夜空�！爸刑鞈颐髟�，令嚴(yán)夜寂寥”訴說(shuō)著邊塞的苦寒，蒼涼與悲壯。在那空曠寂寥的邊塞，明月高懸的深夜，本應(yīng)是人馬安歇，進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)。事實(shí)卻否，在胡笳的悲鳴聲中，在寂寥高掛的明月之下，在軍令嚴(yán)肅的氛圍裹，士卒不敢放松，不能懈怠，只能默然慘然，聽(tīng)?wèi){戰(zhàn)爭(zhēng)的擺布，沒(méi)有絲毫的自由可享。
《自京赴奉先縣詠懷五百字》讓我和你一起體味了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”這警世之句的深遠(yuǎn)�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，自安史叛亂以來(lái)，“烽火苦教鄉(xiāng)信斷”，直到如今春三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷，你始終關(guān)心著國(guó)家的`興衰，人民的安危，你深深體會(huì)到人民消息隔絕，久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。
“爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收”，“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。你親眼目睹了百姓妻離子散，戰(zhàn)場(chǎng)上，平沙茫茫，白骨露野，陰風(fēng)慘慘，鬼哭凄凄，萬(wàn)民無(wú)辜犧牲的慘狀，唐王朝窮兵黷武的罪惡！“夜深經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)，寒月照白骨。潼關(guān)百萬(wàn)師，往者散何卒”你深夜經(jīng)過(guò)嘶殺拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，在一彎凄清的寒月映照下，那累累白骨，正在訴說(shuō)著一幕幕讓人心痛的悲劇，控訴著安史之亂帶給人民不盡的災(zāi)難。這裏充滿(mǎn)著你憂(yōu)民的情思，懷抱著你對(duì)國(guó)家復(fù)興的愿望！
“已忍伶俜十年事，強(qiáng)移棲息一枝安�！边B年戰(zhàn)亂，風(fēng)塵連綿，家書(shū)已絕，關(guān)塞蕭條，前途渺茫，這樣的伶俜生活你已忍受十年之久，現(xiàn)在又別無(wú)他途。蠟燭已殘，秋月凄冷。你拙於生計(jì)，命途多舛，依靠朋友接濟(jì)，且懷才不遇，抱負(fù)不得施展，正是這身世之嘆和思念之情縈繞在你心頭腦際，面對(duì)此情此景，怎能不憂(yōu)心重重呢
“入簾殘?jiān)掠�，高枕遠(yuǎn)江聲�！蹦愕囊簧穷嵟媪麟x的，孤獨(dú)的，凄涼的。惟有那蒼穹的月亮陪伴著你度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，月是你的精神伴侶，你的理想寄托。在幽靜朦朧的月色中，你敞開(kāi)心扉，傾訴你的孤寂和苦悶，寄托你的思念和希望。月是你坎坷歲月，匆匆行旅，悲情一生的見(jiàn)證！
高中生三分鐘演講稿2
詩(shī)仙醉酒，一裘白袍，挽袖吟誦，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他滿(mǎn)身皆有詩(shī)之靈氣，他在小女子的夢(mèng)中姍姍來(lái)遲。小時(shí)候的我喜讀詩(shī)，卻更愛(ài)讀李白的詩(shī)句。欣賞他的豪邁，欣賞他的大氣，于是，時(shí)時(shí)讀到他的惆悵，時(shí)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)他的愁與“酒”同在。那種放蕩不羈，那種壯志凌云，卻惹得我感慨不已。是的，我踏上文學(xué)漫漫長(zhǎng)路的第一步，是他。給了我勇氣與力量。
“美人如玉劍如虹”。論才氣，不及那削身薄命紅顏李清照，她的詞凄楚、婉約，惹人心痛。那“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣，她的文墨香氣，她命運(yùn)的坎坷。
詩(shī)詞兼顧，于此，我心生醉意，欣賞才子佳人，更愛(ài)那字里行間滿(mǎn)皆韻味。
一覺(jué)醒來(lái)，占據(jù)我心靈之上的詩(shī)句意源于海子�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”，他將希望與溫暖給予了世人，他愛(ài)海，他把如海般博大的愛(ài)給了世人。對(duì)他，我心生敬意，字字有情，卻句句含淚，我終是感嘆海子自己了結(jié)了生命。從未鄙視過(guò)，那是他自己的選擇，可是。我卻由此更愛(ài)生命，用心感受生活的點(diǎn)滴之美。
我的靈魂開(kāi)始游蕩，游蕩到那蒙蒙細(xì)雨，煙霧之中的江南。江南出才子，出佳人，更出傳世之作。太多太多的細(xì)膩之情，太多太多的千絲萬(wàn)縷情愁，卻怎能用幾句微薄之詞道個(gè)盡頭？于是，我不再徘徊于文字之間，我卻駐足在那古巷盡頭，感受一下百家筆下的.風(fēng)與水，感受一下詩(shī)人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細(xì)語(yǔ)，感受一下古韻風(fēng)騷的詩(shī)情……我想我可以開(kāi)始創(chuàng)作，憑借自己文學(xué)底蘊(yùn)，憑借自己夢(mèng)中小小世界……
夢(mèng)醒了，孤身旅游回到了歸所，這一路還在繼續(xù)，文學(xué)的海洋漫無(wú)邊際，我也許是條很小很小的魚(yú)兒，在一點(diǎn)一點(diǎn)找尋前進(jìn)的方向。但我的靈魂并不孤寂，因?yàn)樵?jīng)欣賞過(guò)的才子守望我，曾經(jīng)崇拜過(guò)的佳人注視于我，曾經(jīng)衷情于的詩(shī)人在給我力量。一路上，還有我可用心感悟的文字與我相廝相守，我，不寂寞。
漫游文海，欣賞我所欣賞的人、事、物，寧可徘徊于我如癡如醉的世界。
高中生三分鐘演講稿3
尊敬的老師，敬愛(ài)的叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《感恩父母心》。孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì)。
父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。昔人云：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)為我們做好了可口的早餐？當(dāng)我們受到委屈，是誰(shuí)能耐心聽(tīng)我們傾訴？當(dāng)我們將要回學(xué)校時(shí)，是誰(shuí)在書(shū)包中塞上已經(jīng)剝好的核桃仁？是母親。母親的愛(ài)猶如于春天里細(xì)膩的雨點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田；母親的愛(ài)猶如一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母親的愛(ài)，總在我們迷茫的時(shí)候給予我們指點(diǎn)，給予我們鼓勵(lì)。那如絲般連綿不斷的愛(ài)意成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后援，讓我們時(shí)時(shí)刻刻不感到空虛。
父愛(ài)是羞于表達(dá)的，疏于張揚(yáng)的。正如朱自清背影中的父親，為了讓兒子吃上可口的橘子，肥胖的他蹣跚著穿過(guò)鐵道，努力爬上月臺(tái)，最后抱著橘子欣然而歸。他沒(méi)有任何抱怨，而是樂(lè)在其中；他沒(méi)有將愛(ài)說(shuō)出口，但卻無(wú)意中以行動(dòng)詮釋了他對(duì)兒子的愛(ài)。天下的'父親無(wú)不是用他們深沉低調(diào)的愛(ài)默默地庇護(hù)著未長(zhǎng)大的纖弱的草兒。
流水穿石，穿不透母親的雨衣，愚公移山，移不走父愛(ài)的高峰，繁花落幕，愛(ài)的痕跡依稀可見(jiàn)。而反觀我們自己，當(dāng)父母做家務(wù)時(shí)，我們是否想到他們正拖著疲憊的身軀？當(dāng)他們心情低落時(shí)，我們是否能主動(dòng)耐心的問(wèn)候他們并耐心地傾聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)？當(dāng)我們因叛逆想反駁父母的批評(píng)時(shí)，是否能想想他們的赤誠(chéng)言語(yǔ)正是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的錦囊？當(dāng)我們?cè)谕饷媾c同學(xué)一起慶祝生日時(shí)，是否會(huì)想到父母在生日時(shí)也同樣期盼著我們的祝福？
時(shí)光在靜靜的流淌著，它正悄悄爬上父母的額頭，慢慢侵染父母的鬢角，悄無(wú)聲息的壓彎父母的腰背，也同樣在剝奪著我們與父母相處的時(shí)間。孝敬父母，我們必須立即行動(dòng)。在學(xué)校中，尊師守紀(jì)，時(shí)刻保持積極進(jìn)取，讓父母放心。在家中，尊重父母的教導(dǎo)，常與其交流溝通；關(guān)心父母的身體健康，常詢(xún)問(wèn)他們的身體情況，偶爾用一句話(huà)、一件事來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)。這些都是我們力所能及并且足以讓父母欣慰的事。
最后祝愿天下所有的父母身體健康，祝愿天下所有的家庭美滿(mǎn)幸福！
我的演講到此結(jié)束。
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