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    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿

    時(shí)間:2024-05-18 15:43:39 演講稿 投訴 投稿

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿

      在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿1

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

      上午好!

      在這金秋送爽、丹桂飄香的九月,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。今天,能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱膶?duì)班級(jí)工作的體會(huì),感到無(wú)比的幸福和感激。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲:教師節(jié)快樂(lè)!

      高村初中在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,通過(guò)以鄭校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,連續(xù)三年獲得A牌,特別是今年,學(xué)校綜合評(píng)估為全縣第二名,僅次于三中。

      在過(guò)去的一年里,我擔(dān)任高村初中一(1)班的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處老師的鼓勵(lì)和幫助下,一(1)班在學(xué)校對(duì)班級(jí)的評(píng)估考核中,學(xué)期總評(píng)考核只扣1分,在9月1日上午十點(diǎn)多我班學(xué)生全部反返校報(bào)名,沒(méi)有一位流生,看到這一幕情景,讓我回想起過(guò)去的一年里,鄭校長(zhǎng)、黎校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)對(duì)一(1)班一次次的關(guān)心、幫助,政教處的老師為轉(zhuǎn)變學(xué)生給我出謀劃策,白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)而付出太多的心血……面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)一(1)班工作的肯定,我心緒難平,這可不是我的功勞,這是我們高村初中團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn),是我們大家集體智慧的結(jié)晶,我相信,在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,將會(huì)涌現(xiàn)出更多讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,令學(xué)生如意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。

      班級(jí)工作是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),一個(gè)班級(jí)的好壞,管理是關(guān)鍵。作為班主任,嘴勤、腿勤是必不可少的,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);我們要用愛(ài)心去溫暖學(xué)生,用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生;一本小小的周記,承載著溫馨的師生情;我們要把握住教育的.每一個(gè)細(xì)節(jié),拿起表?yè)P(yáng)的武器,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們時(shí)刻充滿(mǎn)信心,激發(fā)出他們蓬勃的學(xué)習(xí)熱情,幫助他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立人生遠(yuǎn)大的理想。此時(shí)的我們,任重而道遠(yuǎn),引導(dǎo)學(xué)生走向成功的彼岸,到達(dá)理想的頂峰,那才是我們老師和班主任的目標(biāo)……

      新學(xué)年教育工作的藍(lán)圖已經(jīng)呈現(xiàn),讓我們大家一起充分施展抱負(fù)和才華,傾心智慧與能力。我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)出新的詩(shī)篇、譜寫(xiě)明年高村教育的輝煌!

      最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身心健康,工作順利,家庭和美!

      祝愿各位老師節(jié)日愉快,潛心育人,桃李芬芳!

      謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿2

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!聽(tīng)了校長(zhǎng)先生的工作匯報(bào),作為一名班主任,我倍感激勵(lì)和激勵(lì)。班主任的工作不僅關(guān)乎學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng),也關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)持續(xù)創(chuàng)新、追求卓越的新時(shí)期,我們不能固步自封,應(yīng)該本著反思自己的精神,從以下五個(gè)方面來(lái)完善和塑造自己:

      一、播灑人間大愛(ài),做一個(gè)有熱度的愛(ài)心型的班主任

      作為一名班主任,我們應(yīng)該懷著無(wú)私的愛(ài)心對(duì)待自己的事業(yè),并不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)和信任。我們要堅(jiān)守大愛(ài)之心,對(duì)所有學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)意,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的選擇和期望。家長(zhǎng)選擇松雷是因?yàn)閷?duì)松雷品牌的認(rèn)可以及對(duì)松雷教育質(zhì)量的信賴(lài)。作為班主任,我們要帶著慈愛(ài)之心去關(guān)注孩子們,不僅僅愛(ài)他們的優(yōu)點(diǎn),還要耐心地幫助他們改正缺點(diǎn);不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)心他們內(nèi)心的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;不僅僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,更要秉持不拋棄、不放棄的原則,通過(guò)有效的措施和方法,幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要我們用心去關(guān)心、管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生,他們的心靈就會(huì)與我們的心靈產(chǎn)生共鳴,正如俗話所說(shuō),親其師方能信其道!培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生,不僅會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)幸福,也體現(xiàn)了班主任的人生價(jià)值!

      二、寬容友善,做一個(gè)有冷度的理智型的班主任

      我們面對(duì)的是青少年,他們身心尚未完全成熟,因此他們的舉止行為常常顯得幼稚,有時(shí)甚至令人感到“可氣”。因此,在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),我們不應(yīng)該在情感沖動(dòng)的時(shí)候采取措施。一句無(wú)意的冷嘲熱諷也許會(huì)毀掉我們多年來(lái)建立起來(lái)的教育成果,只有冷靜地處理問(wèn)題才能避免被情緒所左右。此外,作為一個(gè)成熟的班主任,在觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)中要有敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,并及時(shí)消除可能產(chǎn)生的問(wèn)題?梢哉f(shuō),保持寧?kù)o和沉著是擔(dān)任班主任的基本素質(zhì)。

      三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,做一個(gè)有高度的智慧型的班主任

      班主任是班級(jí)的旗幟,是學(xué)生思想的引領(lǐng)者,也是學(xué)生行為習(xí)慣的奠定者。沒(méi)有班級(jí)管理不好,只有不懂管理的教師。俗話說(shuō)得好:打鐵還需自身硬。班主任應(yīng)時(shí)常進(jìn)行個(gè)人提升,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心接受培訓(xùn),與他人互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,全面提高自己的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。運(yùn)用科學(xué)的管理方法、智慧的管理手段,掌握一定的特色,以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。本著積極向上、勇往直前的信念,將德育管理和教學(xué)管理結(jié)合起來(lái),使學(xué)校的每一個(gè)教育環(huán)節(jié)都能展現(xiàn)班主任的智慧光芒。請(qǐng)您直接回復(fù)您的修改后的內(nèi)容,中文回復(fù)即可。

      四、比學(xué)趕超,永不言敗,做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任

      每一位班主任都應(yīng)該秉持著“不求最好,只求更好”的理念,對(duì)待學(xué)校安排的工作要認(rèn)真主動(dòng)、高效地去完成,不要盲目消極地應(yīng)付工作。要么不做,做了就要做到水平,取得實(shí)際成績(jī)。人人都要倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較條件;人人都要有敬業(yè)精神,才能保證自己不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期開(kāi)始,我們還要相互比拼,在早自習(xí)中看哪個(gè)班級(jí)率先進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),在自習(xí)課上看哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)效率最高,在午自習(xí)中爭(zhēng)取哪個(gè)班級(jí)最安靜,大型活動(dòng)中比較哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最出色。我們班主任還要將課間操視為我們工作中的一項(xiàng)亮點(diǎn),而不僅僅是一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。新學(xué)期,讓我們看哪個(gè)班級(jí)的`步伐最整齊、最靈活,比一比哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮、最引人注目。

      五、三省吾身,做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任

      作為一名班主任,我始終堅(jiān)持樹(shù)立“榜樣光榮我也光榮,我為學(xué)生爭(zhēng)光榮”的大局觀念。這種觀念對(duì)松雷學(xué)校的發(fā)展前景非常有利。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,以身作則。首先,我會(huì)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,從自己做起,示范撿起地上的垃圾。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生保持整潔的桌面,作為班主任,我必須先樹(shù)立好辦公桌的整潔形象。此外,我會(huì)教育學(xué)生要有良好的服從意識(shí),因此在言談舉止中我絕不會(huì)流露出對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的抵觸情緒。另外,我會(huì)真誠(chéng)友善地與科任老師合作,共同創(chuàng)造和諧向上的精神氛圍,以此來(lái)教育學(xué)生擁有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài)。最后,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),永不言敗,并且作為班主任,我將時(shí)刻敢于冒險(xiǎn),成為學(xué)生們的榜樣。

      只要我們每一位班主任對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心,細(xì)心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,用心解決問(wèn)題,耐心進(jìn)行思想工作,全力以赴完成任務(wù),那么我們就能夠真正實(shí)現(xiàn)“吸納優(yōu)秀學(xué)生,留住他們,為他們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)”的目標(biāo)。相信作為新老班主任,我們能夠承擔(dān)起校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的期望和重任,共同合作,相互促進(jìn),團(tuán)結(jié)一心,和諧共進(jìn)。為了每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),為了松雷中學(xué)的繁榮發(fā)展,我愿意全力以赴,奉獻(xiàn)我的全部心力!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿3

    尊敬的各位、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家中午好!

      能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是__鎮(zhèn)的關(guān)懷,學(xué)校的支持,同事的之指點(diǎn)及___班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。

      我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們?cè)谶@里共同慶祝__中學(xué)___學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,祈求明年更豐收。

      作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿(mǎn)天下,同時(shí),我們的責(zé)任重于泰山,國(guó)運(yùn)興衰,系與教育,三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長(zhǎng)不理解,有時(shí)也想過(guò)放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

      我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力,甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂(lè)的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

      借此機(jī)會(huì),我想向__中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是__中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過(guò)刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的'傳動(dòng)住,你們開(kāi)啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢(mèng),為了未來(lái)之花的綻放,腳踏實(shí)地,勇往直前。同學(xué)們,___的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放,相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

      新的學(xué)年,新的開(kāi)始,讓我們把誓言化作行動(dòng),迎接我們美好的明天!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿4

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

      大家好!

      很榮幸作為優(yōu)秀班主任的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的班主任工作的一些心得與體會(huì)。過(guò)去的一年,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,班級(jí)管理工作做得還算成功,高考取得了很好的成果,下面我從四個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和認(rèn)識(shí)。

      一、以身作則,發(fā)揮自身的表率作用。

      班主任與學(xué)生的接觸是頻繁的,他們對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。班主任的一言一行可以在潛移默化中改變學(xué)生。因此,我始終將樹(shù)立自己形象作為班級(jí)工作的重要方面。通過(guò)展現(xiàn)出個(gè)人魅力和專(zhuān)業(yè)知識(shí),我努力影響和激發(fā)學(xué)生的潛力。我對(duì)待工作一絲不茍,并充滿(mǎn)愛(ài)心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。每天,我都會(huì)以精神飽滿(mǎn)、笑容滿(mǎn)面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,讓他們感受到積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

      二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng),樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣。

      在高中學(xué)習(xí)和生活中,“先成人、再成才”這是我始終給學(xué)生灌輸?shù)囊环N思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù),取得好的成績(jī)是最終的目的,而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀,在全班形成一種扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng),這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損,這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展,避免了很多矛盾的發(fā)生,形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁,如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。

      三、平等的對(duì)待學(xué)生,處理好違紀(jì)學(xué)生。

      要做好班主任工作,必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,不論成績(jī)的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視同仁,不高特殊化、不偏見(jiàn)。尤其是對(duì)于高三學(xué)生,來(lái)自升學(xué)的壓力,學(xué)生更為敏感和脆弱,人無(wú)完人,我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵是如何幫助其改正,有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話,而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,要講究方法方式,因人而異,有的'學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé),有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤,要做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥,才能藥到病除,取得良好的效果。

      四、要有足夠的耐心和信心。

      有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績(jī)或紀(jì)律可能會(huì)差一些,這就需要我們有更大的耐心,首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心,不管學(xué)生多么著急,老師不能著急,過(guò)去一年的班主任工作中我深有體會(huì),接手了一個(gè)新的班級(jí)成績(jī)和紀(jì)律都比較差,在高三近一年的考試中很少不是同類(lèi)班型的倒數(shù)第一,有時(shí)覺(jué)得該想的方法都想到了,甚至感到自己無(wú)能為力了,但是我始終沒(méi)有放棄努力,一直鼓勵(lì)學(xué)生,不斷的給學(xué)生講“踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去做,不管發(fā)生什么意外,堅(jiān)持到高考的最后一刻,結(jié)果會(huì)有奇跡出現(xiàn)”。最后在20xx年的高考中班級(jí)出了23個(gè)重點(diǎn)生,有49人過(guò)了市線,還有兩個(gè)飛行員,結(jié)果超出了我們?nèi)魏我粋(gè)任課老師和學(xué)生的想象,也許是對(duì)我們的堅(jiān)持得到了回報(bào)。

      總之,班主任的工作還有很多方面,它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索,推進(jìn)我們的工作。以上是我的一些體會(huì)和做法,不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,服從學(xué)校和年級(jí)部的安排,做好本職工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī),為我們一中更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

      謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿5

    各位家長(zhǎng):

      大家好!非常榮幸能夠在百忙之中參加本次家長(zhǎng)會(huì)。感謝您們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和照顧,也感謝您們對(duì)我們班工作的鼎力支持。

      就目前的班級(jí)來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

      其次,這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:

      一、學(xué)習(xí)方面

      1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。____。

      2、知識(shí)的學(xué)習(xí)范圍變得更廣泛了,教師們?cè)诔鲱}方面也提出了更多富有活力的`問(wèn)題。這對(duì)學(xué)生們提出了更高的要求:他們需要扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí),并且能夠從不同角度思考問(wèn)題,拓展自己的思維。學(xué)習(xí)方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,并且難度也有所提高。因此,作為家長(zhǎng)的我們需要更加努力來(lái)輔導(dǎo)孩子逐漸適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)并成功過(guò)渡到高年級(jí)。

      二、家長(zhǎng)的配合。

      家庭教育的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),要深入了解孩子的內(nèi)心世界,并注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,才能使孩子逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人。教育孩子既是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的期望,也是家長(zhǎng)們的期望。在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長(zhǎng)朋友們能夠更加用心,與我們共同努力,做好以下幾個(gè)方面的工作:

      1、我們應(yīng)該給予孩子更多的信心和支持,成為他們成長(zhǎng)道路上強(qiáng)有力的后盾。由于每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,學(xué)生成績(jī)的好與壞是難以避免的。對(duì)于那些不肯努力學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績(jī)較差的孩子,我們可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。然而,對(duì)于那些已經(jīng)很努力了但成績(jī)卻并不理想的孩子,我們更應(yīng)該給予他們信心,而不是一味地打擊他們的積極性。過(guò)度潑冷水只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒。面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)們不應(yīng)該放棄希望,而是要尋找方法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      2、教育孩子遵守紀(jì)律是非常重要的。家庭、學(xué)校以及班級(jí)都有各自的規(guī)定和紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)矩就無(wú)法達(dá)到和諧與進(jìn)步。這些規(guī)定和紀(jì)律幫助同學(xué)們提高成績(jī),只有遵守它們,我們才能建立一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,并全面提升個(gè)人水平。

      三、安全方面

      為了確保學(xué)生的安全,家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)都有著重要的責(zé)任。在學(xué)校期間,學(xué)校不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使他們具備一定的安全意識(shí)。然而,為了更好地保護(hù)學(xué)生的生命安全,家長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)對(duì)子女進(jìn)行法制教育和安全教育,讓他們?cè)趯W(xué)校、家庭和社會(huì)中都能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和安全規(guī)則。這樣,在學(xué)校里他們將成為優(yōu)秀的學(xué)生,在家庭里是乖巧的孩子,在社會(huì)上則是有責(zé)任心的好公民。

      為了保障孩子們健康成長(zhǎng),我們團(tuán)結(jié)在一起。我們將共同努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想。作為教師,我們?cè)敢鈴募?xì)微之處開(kāi)始,并逐漸推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。

      謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿6

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家好!

      我是城月中心小學(xué)的教師龐xx。在這丹桂飄香,桃李流芳的九月,我們即將迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)。在這美好的時(shí)刻,能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,我倍感榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

      13年前,我懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬跨入了教師的行列,至今我已把理想、信念、青春與智慧傾注在三尺講臺(tái)上,可以說(shuō)教書(shū)育人已成為我生活中重要的一部分,我沒(méi)有理由不熱愛(ài)這份職業(yè)。13年來(lái)我一直默默地?fù)?dān)任著班主任工作,送走了一屆又一屆學(xué)生,我深深體會(huì)到班主任工作的酸甜苦辣,這其中有成功有快樂(lè),也有痛苦和傷心,但總的來(lái)說(shuō)我是充實(shí)的,是愉快的,是幸福的。

      作為一名班主任,如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn),面對(duì)著我們遂溪縣的眾位名師必定是班門(mén)弄斧,惹人見(jiàn)笑。但剛過(guò)去的這一,我在班級(jí)管理工作中取得的成功與教育組的管理是密不可分的',所以,我還是想和大家一起分享一下自己的體會(huì)。

      為了響應(yīng)建教育強(qiáng)縣的號(hào)召,我們城月教育組對(duì)學(xué)校班主任工作提出了“六心,五杜絕”的要求。“六心”就是要求班主任對(duì)工作有熱心,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心,處理問(wèn)題精心,思想工作耐心,做事情用心;“五杜絕”即杜絕人在曹營(yíng)心在漢,杜絕做一天和尚撞一天鐘,杜絕對(duì)待后進(jìn)生冷漠無(wú)情,杜絕在金錢(qián)面前物欲熏心,杜絕師表意識(shí)淡薄。

      在這“六心,五杜絕”的正確指引下,我本著一顆愛(ài)自己孩子的慈愛(ài)之心,不僅愛(ài)他們的優(yōu)點(diǎn),還耐心地幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;不僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更本著不拋棄,不放棄的原則,通過(guò)各種行之有效的措施和方法,幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。正所謂親其師,方能信其道。我用心去抓,去管,去疼,去愛(ài)學(xué)生,漸漸地,學(xué)

      生不僅喜歡上我的課,還喜歡和我聊天,我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。

      俗話說(shuō):打鐵還需自身硬。為了更好地完成班主任工作,我經(jīng)常給自己充電,加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,率先垂范,適當(dāng)提高自身的教學(xué)魅力。如教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境,我會(huì)主動(dòng)地?fù)炱鹨黄;教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài),我會(huì)展現(xiàn)自己的樂(lè)觀開(kāi)朗;教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我會(huì)時(shí)時(shí)處處做到敢為人先?傊,你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人,你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人,你要用個(gè)人魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。

      正是這樣科學(xué)的管,智慧的管,管出水平,管出了城月班主任工作的特色。所以,在今年的小考工作中,我們鎮(zhèn)取得了可喜的成績(jī)。全鎮(zhèn)有56人考上遂溪一中的實(shí)驗(yàn)班,其中我們學(xué)校占26人,我所任教的班級(jí)考上8人。

      當(dāng)然,城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績(jī)只是遂溪縣教育事業(yè)的一個(gè)縮影。這一學(xué)年,在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和張常委的帶領(lǐng)下,遂溪教育事業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出雨后春筍般的趨勢(shì)。狠抓小考工作,改變了學(xué)生渾水摸魚(yú)的狀態(tài);多管齊下,實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)和考紀(jì)考風(fēng)雙好目標(biāo);優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高教師的積極性。特別是8月底進(jìn)行的縣城小學(xué)教師選調(diào)工作,這讓廣大教育工作者嘗到了清正廉潔的甜頭,重新看到了遂溪教育事業(yè)的希望。

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。13年來(lái)的孜孜以求為我?guī)?lái)了不少榮譽(yù):縣優(yōu)秀教師、教壇新秀、教改積極分子、優(yōu)秀班主任等等。但我不會(huì)滿(mǎn)足于這些成績(jī),我將會(huì)與更多的教師朋友攜手共進(jìn),以更加飽滿(mǎn)的熱情,將全部的精力,投身到工作和學(xué)習(xí)中去,用青春和熱血為遂溪的教育事業(yè)開(kāi)拓出發(fā)展壯大的新篇章,將我們的生命潛能發(fā)揮到極致!

      建教育強(qiáng)縣,我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!最后讓我們衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬(wàn)事如意;祝老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利;祝遂溪教育事業(yè)的明天更加燦爛,更加輝煌!

      謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿7

    各位班主任:

      大家好!

      轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里,全體班主任任勞任怨、精誠(chéng)合作,深入開(kāi)展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:著裝基本規(guī)范,公開(kāi)使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕,教室窗明幾凈,上課秩序井然有序,早操課間操秩序良好,學(xué)生自律意識(shí)不斷增強(qiáng),集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績(jī)的取得,主要是全體班主任努力的結(jié)果,是大家辛勤工作的結(jié)晶。正是你們身體力行地關(guān)愛(ài)引導(dǎo)、事無(wú)巨細(xì)地教育管理,才有今天的可喜的變化。在這里,我要向所有班主任說(shuō)一聲,大家辛苦了!

      在這段時(shí)間里,班主任隊(duì)伍中,涌現(xiàn)出了許多愛(ài)崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型,如九年級(jí)五位班主任,天天早起晚歸,貼班緊、管理嚴(yán)。尤其是xx老師和xx老師,把辦公桌挪到教室前的走廊里,隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理,綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈,已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級(jí)xx,xx,xx等幾位班主任,他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病,但他們?nèi)匀徊徽?qǐng)假,堅(jiān)守在工作第一線,如xx,xx等老師,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義!各位班主任,你們對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn),學(xué)校都看在眼里,學(xué)生和家長(zhǎng)也看在眼里!前幾天,我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來(lái)看,許多班主任好評(píng)率達(dá)到100%。這充分說(shuō)明,各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和教育藝術(shù),在班級(jí)和學(xué)生中樹(shù)立了崇高的威信!

      當(dāng)然,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級(jí)管理工作中,確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,學(xué)生吸煙、打架、xx外出上網(wǎng)、說(shuō)臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面,我針對(duì)觀察到的情況和自己的思考,談幾點(diǎn)看法,供班主任參考。

      一、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

      教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線,班主任對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)劣,直接影響著班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績(jī)的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績(jī),就必須做到如下四點(diǎn):

      1、要抓好班級(jí)紀(jì)律。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。紀(jì)律,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?v觀初中部22個(gè)教學(xué)班,班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好、班風(fēng)差,最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級(jí)管理,就要嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級(jí),一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,做到紀(jì)律嚴(yán)明;二是要公正公平,不要感情用事,對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,要一視同仁;三是要要認(rèn)真對(duì)待、正確處理班級(jí)、學(xué)生的“第一次”違紀(jì)事件;四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時(shí)緊時(shí)松;五是要狠抓養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      2、要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      3、要幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)就是方向,目標(biāo)就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,就是缺乏目標(biāo),沒(méi)有方向。造成整天昏昏噩噩,無(wú)所事事。班主任必須幫助學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,并在學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行的每一階段及時(shí)地提醒他們,要讓他們清楚:目標(biāo)比勤奮更重要。

      4、要善于以“點(diǎn)”帶面,多加表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)與激勵(lì)是一門(mén)教育藝術(shù),它可以使學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)取,增強(qiáng)自信心。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有優(yōu)點(diǎn)。不是聰明的學(xué)生常受表?yè)P(yáng),而是表?yè)P(yáng)會(huì)使學(xué)生變得更加聰明。因此在日常班級(jí)管理工作中,班主任要以正面教育、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們產(chǎn)生積極向上的情感態(tài)度,從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

      二、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),杜絕出現(xiàn)管理漏洞

      歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌,死了一匹戰(zhàn)馬;死了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)國(guó)家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,班主任要大處著眼,小處著手,關(guān)注細(xì)節(jié),才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展。當(dāng)然,班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,事無(wú)巨細(xì),事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見(jiàn)微知著,明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的'班主任,一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。在教育學(xué)生的過(guò)程中,每一位教師,尤其是班主任,關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。

      1、關(guān)注細(xì)節(jié),做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校,他們不僅要學(xué)知識(shí),更重要的是要學(xué)做人的道理。常言道:“學(xué)高為師,身正為范”,這就是要求班主任不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有高尚的師德、文明的言行,這樣才能成為學(xué)生心目中的“名師”,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。在與學(xué)生的交往過(guò)程中,班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員,你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié),可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像,也可能會(huì)讓你好不容易樹(shù)立起來(lái)的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象是我們常?吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r(shí)與同事小聲講話,有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)……有這樣一句話:身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起;你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人!按蜩F還需自身硬”,要求學(xué)生做到的,我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié),才能有助于我們成為學(xué)生的榜樣。

      2、關(guān)注細(xì)節(jié),做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長(zhǎng)這樣對(duì)我說(shuō):“我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。”我認(rèn)為,這是學(xué)生對(duì)班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就是平凡而瑣屑的,我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事,自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對(duì)學(xué)生的管理,要從細(xì)節(jié)入手,事無(wú)巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們,這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí),我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服;上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確,我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。

      3、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣!扒Ю镏,毀于蟻穴”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,這樣的道理同樣適用于學(xué)生,有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都是由一些不良習(xí)慣造成的,并非他們品質(zhì)上有什么大問(wèn)題。要促使學(xué)生健康成長(zhǎng)就要在這些“小節(jié)”上下功夫,幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。

      三、深入學(xué)生中去,勤于和他們溝通交流

      俗話說(shuō):一勤天下無(wú)難事,班主任工作也是如此。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé);就要經(jīng)常進(jìn)教室,勤于和學(xué)生溝通交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。

      班主任工作的“勤”主要體現(xiàn)在勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心這五個(gè)方面。勤觀察指的是不論上課或下課,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,掌握他們思想的動(dòng)向,以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題千變?nèi)f化,根據(jù)學(xué)生的年齡、性格家庭狀況等方面的因素,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生問(wèn)題的方法和手段,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的。是學(xué)生在具體工作中,不會(huì)或做得不好的時(shí)候,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項(xiàng)工作,讓他們實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到會(huì)的跨越。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,我們的學(xué)生大多是留守兒童,班主任可以通過(guò)電話進(jìn)行空中家訪。通過(guò)一根電話線,及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,把學(xué)生當(dāng)朋友,推心置腹地與學(xué)生談話,談?wù)勛约旱南敕,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法。

      四、平等關(guān)愛(ài)學(xué)生,善待每一位學(xué)生

      網(wǎng)上瘋傳一則故事,很有意思,也很耐人尋味。故事是這樣的,學(xué)校調(diào)進(jìn)一位年輕教師,校長(zhǎng)進(jìn)行崗前談話,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):考100分的學(xué)生你要對(duì)他好,以后他會(huì)成為科學(xué)家;考80分的學(xué)生你要對(duì)他好,以后他可能和你做同事;考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好,以后他可能會(huì)捐錢(qián)給學(xué)校的;考試作弊的學(xué)生你也要對(duì)他好,他將來(lái)可能會(huì)當(dāng)官的;中途退學(xué)的學(xué)生,你也要對(duì)他好,他可能會(huì)成為比爾·蓋茨或喬布斯;愛(ài)打架的學(xué)生你要對(duì)他好,將來(lái)他可能成為警察;早戀的學(xué)生你要對(duì)他好,將來(lái)他可能成為文學(xué)家;胡攪蠻纏的學(xué)生你要對(duì)他好,將來(lái)他會(huì)成為優(yōu)秀城管;說(shuō)話不著邊際的同學(xué)你也要對(duì)她好,將來(lái)他可能成為政府發(fā)言人。正所謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,這位校長(zhǎng)用發(fā)展的眼光,辯證的對(duì)每一位學(xué)生的未來(lái)做了預(yù)期的假設(shè)判斷,有一定的道理,至少說(shuō)明“天生我材必有用”“一切皆有可能”這樣的道理,所以不要小視這些“后進(jìn)生”。我們唯一能做的就是平等的關(guān)注每一學(xué)生的成長(zhǎng),盡量幫助他們排除他們求學(xué)生涯中的種種障礙和困惑,因材施教,促使其健康發(fā)展。

      五、做好學(xué)生安全工作,保學(xué)生平平安安

      學(xué)生的安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重,安全教育責(zé)任重大,每一位班主任都不能有絲毫放松的思想。由于初中生活潑好動(dòng),自理能力和自立能力較差,往往做事不計(jì)后果,預(yù)見(jiàn)不到危險(xiǎn)的存在,容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí),還要時(shí)時(shí)講,事事講,多留心多觀察多提醒,努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀念。我們可以利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育,讓學(xué)生時(shí)刻緊繃安全這根弦。

      各位老師,班主任是大雁,需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓,需時(shí)時(shí)督促學(xué)生不斷奮進(jìn);班主任是園丁,需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下,使初中部的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí),注意張弛有度,勞逸結(jié)合,調(diào)整心態(tài),心情舒暢,身體健康!

      謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿8

    老師們:

      上周七天時(shí)間,我們做了大量工作。8日,我們?nèi)w教師觀看了省教育廳“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流了開(kāi)展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)以來(lái),學(xué)校和教師發(fā)生的深刻變化,省教育廳陳安麗廳長(zhǎng)做了重要講話。9日,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持下,假期教育技術(shù)裝備用房改造款順利撥付,公需課培訓(xùn)按時(shí)報(bào)名,第三季度黨費(fèi)按時(shí)上交,重新核實(shí)留守學(xué)生、單親學(xué)生、孤兒、自主移民子女并上報(bào)教育局,選舉教育戰(zhàn)線市黨代表,馮自清、嚴(yán)中富二同志率先垂范,拉開(kāi)“比教學(xué)”活動(dòng)帷幕。10日,三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師分別參加宜昌市名師講學(xué)活動(dòng)。11、12日,一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)、科學(xué)、品社老師參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動(dòng)示范課。12日,xx參加鎮(zhèn)黨委文明單位創(chuàng)建工作會(huì)議,我校被推薦為xx至xx年當(dāng)陽(yáng)市文明單位評(píng)選候選單位,這是地方黨委政府對(duì)學(xué)校的關(guān)心和重視。同日,xx參加河溶鎮(zhèn)“比教學(xué)”活動(dòng)座談會(huì),教研室張光富、陳xx、石xx等同志參加會(huì)議,會(huì)上,我匯報(bào)了我校開(kāi)展“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的情況,實(shí)事求是談了一些想法:

      1、活動(dòng)不應(yīng)對(duì)正常的教育教學(xué)秩序造成沖擊,教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作;

      2、避免疾風(fēng)暴雨或運(yùn)動(dòng)式的做法;

      3、區(qū)別對(duì)待,因地制宜。農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教師年齡大、身體素質(zhì)差,青年教師留不住,教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)沒(méi)有多大吸引力,教育本身缺乏活力,要通過(guò)活動(dòng)提高教師的職業(yè)認(rèn)同感、歸宿感和幸福感;寄宿保育制學(xué)校教師管理工作壓力更大,學(xué)生周一到校周五回家,吃喝拉撒睡樣樣教師負(fù)責(zé);

      4、減少不必要的資料收集,否則,學(xué)校會(huì)整天窮于應(yīng)付各種檔案資料,教案、觀課、議課、走訪記錄等必要的資料收集好,重實(shí)際過(guò)程和效果;

      5、給學(xué)校留足自主發(fā)展的空間,讓學(xué)校因地制宜的探索適合校情的教師校本培養(yǎng)模式和家校溝通的`方法,只要是按照教育方針辦學(xué),百花齊放方顯辦學(xué)特色。張xx主任講:一是認(rèn)識(shí)上要進(jìn)一步提高進(jìn)一步端正;二是努力使工作常態(tài)化,不搞運(yùn)動(dòng)式,把傳統(tǒng)的校本研修與“比教學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái);三是引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目標(biāo)與主題,這次活動(dòng)不是讓教師比出輸贏,分出高低,而是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)每個(gè)教師的教學(xué),在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,目的'就達(dá)到了;四是因地制宜開(kāi)展活動(dòng),在省、地、市相關(guān)文件的大原則下,細(xì)節(jié)上可以調(diào)整,“比教學(xué)”是比原生態(tài)的課,不刻意做課,所以教師不會(huì)增加多少負(fù)擔(dān),只是領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)委班子增加了工作的量;五是注意減輕教師的工作負(fù)擔(dān)和精神壓力;六是學(xué)校操作公開(kāi)、公正,教師所帶學(xué)科原則都

      進(jìn)行比武,按每科60%評(píng)獎(jiǎng),這樣,獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就多,總?cè)舜慰赡艽笥诳側(cè)藬?shù)。我給領(lǐng)導(dǎo)們講:我們的老師待遇低、地位低,一個(gè)小馬莊可以整天吃香的喝辣的,一個(gè)無(wú)所事事的女人,可以穿金戴銀、一擲千金,笑談教師小氣,摳門(mén),打牌不肯開(kāi)賬,上館子不肯點(diǎn)菜,但官垱的老師不被這些消極現(xiàn)象迷惑,大家任勞任怨,起早貪黑,默默奉獻(xiàn),十分了不起。張主任講:當(dāng)我們覺(jué)得在這個(gè)崗位上很苦很累,又沒(méi)有辦法自我調(diào)節(jié)或離開(kāi)這個(gè)崗位時(shí),還是要努力調(diào)整心態(tài),化消極為積極,化痛苦為快樂(lè),在這個(gè)崗位上盡職盡責(zé)尋找快樂(lè),他舉了一個(gè)例子,他很要好的一個(gè)朋友和他鬧矛盾,就是因?yàn)槟莻(gè)朋友是個(gè)小老板,瞧不起老師,張主任講:“我當(dāng)老師不比你差,當(dāng)年我考取大學(xué)你沒(méi)考取,說(shuō)明我智商高于你,今天我的錢(qián)少你的錢(qián)多,是因?yàn)榻處熌枚嗄蒙儆烧f(shuō)了算,而你掙錢(qián)多是你討了政策的好,并不說(shuō)明你比教師強(qiáng)”他的觀點(diǎn)我是十分贊同的。石敏老師講:評(píng)委在議課時(shí)相互間有矛盾或與講課者間有矛盾,說(shuō)明思想火花發(fā)生了碰撞,是好事,大家用良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待,學(xué)生評(píng)分按課后統(tǒng)計(jì),負(fù)責(zé)評(píng)課的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)學(xué)生聽(tīng)課情況,如果大多數(shù)聽(tīng)懂了,這項(xiàng)評(píng)分可以滿(mǎn)分,依次遞減,請(qǐng)以后的評(píng)委負(fù)責(zé)人注意。中心學(xué)校肖本松校長(zhǎng)、閆先銀輔導(dǎo)做了重要講話。14日,社保站與總務(wù)室核對(duì)城鎮(zhèn)醫(yī)保人數(shù),班主任辛苦了,大家做了努力,我感謝大家,班主任采集了留守學(xué)生信息。這一周老師們兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)秩序井然有序,我們一些教師全身心撲在教學(xué)上和班級(jí)管理上,讓我十分欽佩,一年級(jí)兩個(gè)班主任,整天撲在學(xué)生管理上,親自打掃衛(wèi)生,為了讓學(xué)生形成習(xí)慣,反復(fù)教育學(xué)生,幫助學(xué)生,我聽(tīng)到她們聲音都嘶啞了,很不容易。體育課加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練,大有起色。

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿9

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家好。

      今天,站在這個(gè)講臺(tái)上,我感到非常榮幸,同時(shí)也有幾分自豪;蛟S,在座的還有很多更出色的老師。我一直覺(jué)得自己所做的事情非常普通,沒(méi)有什么值得夸耀的地方。經(jīng)過(guò)3年的時(shí)間,我被調(diào)到了沙壩小學(xué)擔(dān)任班主任工作,我將所有的熱情都傾注在了學(xué)生身上。這些年來(lái),我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)風(fēng)氣良好,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在學(xué)校的考試和各類(lèi)活動(dòng)中屢次取得優(yōu)異成績(jī),多次受到學(xué)校的表彰,F(xiàn)在我想談?wù)勎覀兤綍r(shí)的工作內(nèi)容和一些體會(huì):

      一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。

      帶好班級(jí),不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,形成無(wú)形的動(dòng)力,使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。

      二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

      要使學(xué)生取得成功并使他們達(dá)到理想境地,我們必須關(guān)心和照顧他們,并成為他們的知心人。我將“關(guān)愛(ài)學(xué)生、行動(dòng)引導(dǎo)、啟迪思維、堅(jiān)持不懈”作為我的座右銘來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。作為班主任,我一直沒(méi)有使用體罰的方式對(duì)待學(xué)生。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我也能保持冷靜,針對(duì)問(wèn)題找出解決辦法。在我的班級(jí)中,有許多家長(zhǎng)因務(wù)工而外出打工,還有一些孩子來(lái)自單親家庭,他們都是班上的學(xué)生。在我耐心細(xì)致的工作下,這些學(xué)生都能夠在這個(gè)和諧的班集體中過(guò)上自強(qiáng)、快樂(lè)的生活,同時(shí)也能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。

      三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

      一位教師應(yīng)該相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生這一點(diǎn)較為容易實(shí)現(xiàn)。然而,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和品質(zhì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō),要做到這一點(diǎn)就變得更加困難了。然而,班務(wù)工作的重要部分正是需要關(guān)注這些學(xué)生。我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有自己的創(chuàng)造潛能,因此我們應(yīng)該允許學(xué)生之間存在差異,并且耐心地指導(dǎo)他們。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),我們應(yīng)該善于發(fā)掘?qū)W生的長(zhǎng)處,抓住教育的機(jī)會(huì),及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。我們應(yīng)該關(guān)心那些進(jìn)步較慢的學(xué)生,并培養(yǎng)他們的自信、自尊和自強(qiáng)精神,以免他們成為被落下的同學(xué)。

      沒(méi)有關(guān)注學(xué)生心理健康的教育是不完整的教育。如今,很多學(xué)生面臨的問(wèn)題不僅僅是學(xué)術(shù)上的困擾,更多的是心理方面的挑戰(zhàn)。我們需要走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,傾聽(tīng)他們的心聲,安撫他們受傷的心靈,引導(dǎo)他們走出心理困境。同時(shí),我們要真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài),給予他們鼓勵(lì)的微笑,溫柔地拍拍他們的肩膀,與他們進(jìn)行心靈的交流。我會(huì)全力以赴地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到自己的存在價(jià)值,激發(fā)他們前進(jìn)的動(dòng)力。

      四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

      自從擔(dān)任班主任以來(lái),我謙虛地向資深教師請(qǐng)教,汲取優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行不斷的歸納和總結(jié),最終形成了一個(gè)較為綜合的治班方案。

      1、我們將通過(guò)競(jìng)選的方式產(chǎn)生班級(jí)干部,并設(shè)定他們的'責(zé)任目標(biāo),定期進(jìn)行評(píng)議和考核。同時(shí),我還計(jì)劃構(gòu)建一個(gè)學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種不同的崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與其中并承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)!笆┱鄙蠉彽臋C(jī)會(huì)將使他們能夠服務(wù)于同學(xué),鍛煉自己,展現(xiàn)自我,提升自我能力。這一舉措旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作上的積極性,使每個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。

      2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),取得家長(zhǎng)的配合。

      3、經(jīng)常與授課教師保持聯(lián)系,積極溝通交流,并交換意見(jiàn),這樣既能全面了解學(xué)生狀況,也能爭(zhēng)取到他們的支持與幫助,對(duì)班級(jí)管理非常有利。

      4、創(chuàng)建學(xué)生的典范并建立德育檔案,能夠促使學(xué)生將對(duì)偉人和名人的尊敬轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中的行動(dòng)。因?yàn)榈浞毒褪巧磉叺娜、身邊的事情,它們是看得?jiàn)、摸得著的。

      5、不斷提升個(gè)人素質(zhì)是關(guān)鍵。教育是一門(mén)科學(xué),其意義在于追求真理。充滿(mǎn)熱情是不夠的,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升個(gè)人素質(zhì),運(yùn)用魅力的人格和知識(shí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

      三年的小學(xué)班主任工作告訴我,沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿(mǎn)腔的愛(ài),為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿10

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家下午好!

      初冬時(shí)節(jié),乍暖還寒,帶著希望和欣喜我們迎來(lái)了高一級(jí)部20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試師生表彰大會(huì)。我很榮幸能作為代表上臺(tái)發(fā)言。

      首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任老師,向支持、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),表示誠(chéng)摯謝意!正是因?yàn)楸澈笥心銈兊墓膭?lì)和期待,我們的.腳步才不敢有絲毫的懈怠,在你們的提攜下,我們不斷得以完善和提高。請(qǐng)你們放心,我們決心不負(fù)重托,不辱使命。我們一定會(huì)一如既往的把學(xué)校和班級(jí)看作自己的家,把學(xué)生看作自己的孩子,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常管理工作;一如既往的把您們交給的任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處,把工作做的實(shí)一些,再實(shí)一些;細(xì)一點(diǎn),再細(xì)一點(diǎn)。默默燃燒,辛勤耕耘!

      其次,要感謝在座的各位同事,在生活中,你們是班主任的良師益友,在工作中,你們是班主任的智囊團(tuán),默默地支持班主任工作!在教學(xué)中,你們的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動(dòng)了班級(jí)的持續(xù)進(jìn)步,良好的班級(jí)氛圍離不開(kāi)你們的精心管理。

      最后,感謝班級(jí)常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長(zhǎng)們。每個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)必有這樣一批負(fù)責(zé)的班干部,你們把個(gè)人成長(zhǎng)與集體成長(zhǎng)融合在一起,盡職盡責(zé),和班主任們共同挑起了整個(gè)班級(jí)。從起床到晚休,從課前到課后,從教室到操場(chǎng),你們各盡其責(zé),不僅努力做到全方位、高標(biāo)準(zhǔn)管理,而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。期中考試已經(jīng)結(jié)束,后面我們還要面臨無(wú)數(shù)次更重要的考試,希望大家調(diào)整心情,掀起冬學(xué)熱潮,爭(zhēng)取期末考試再創(chuàng)新高。作為班主任,我們也將更加嚴(yán)格高效的管理班級(jí),創(chuàng)建良好的班級(jí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作;努力成為你們心目中那個(gè)“最好的班主任”,助力大家成人成才!

      最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝老師們工作開(kāi)心,祝領(lǐng)導(dǎo)們身體健康,謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿11

    領(lǐng)導(dǎo)和老師:

      大家好!在聽(tīng)完吳總統(tǒng)的工作報(bào)告后,作為一名班主任,我受到了鼓勵(lì)和激勵(lì)。班主任的工作與學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展有關(guān)。在新的歷史時(shí)期,不斷創(chuàng)新,追求卓越的教育教學(xué),我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該本著三省精神,從以下五個(gè)方面完善和創(chuàng)造自己:

      首先,傳播世界的愛(ài),成為一個(gè)充滿(mǎn)激情的愛(ài)心班主任作為班主任,我希望成為一個(gè)大愛(ài),熱愛(ài)自己的事業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)和信任,熱愛(ài)內(nèi)心,熱愛(ài)所有學(xué)生,不辜負(fù)父母的選擇和期望。家長(zhǎng)們選擇宋雷來(lái)看松蕾的品牌,以及松蕾的教育質(zhì)量。我們必須愛(ài)孩子的愛(ài),不僅要愛(ài)他的長(zhǎng)處,還要耐心地幫助他們糾正自己的缺點(diǎn);不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成就,還要關(guān)注學(xué)生思想的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生必須本著不放棄,不放棄的原則,通過(guò)各種有效的措施和方法,幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。只要你認(rèn)真地掌握,管理,傷害和愛(ài)學(xué)生,學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈產(chǎn)生共鳴,所謂的親老師就會(huì)相信它!培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)生,改造一個(gè)好學(xué)生,不僅是幸福的家庭,還體現(xiàn)了班主任的生命價(jià)值!

      第二,寬容和友善,成為一名很酷的班主任我們面對(duì)的是未成年人,孩子仍然不成熟,他們的身心特征決定了他們的行為往往是天真的,甚至是刺激性的。因此,當(dāng)我們情緒沖動(dòng)時(shí),我們不應(yīng)該處理它們。學(xué)生。一句隨意的判決可能會(huì)使我們的教育放棄,而從容應(yīng)對(duì)問(wèn)題不會(huì)受到情緒的影響。此外,一個(gè)成熟的班主任必須有敏銳的洞察力,可以根據(jù)學(xué)生的行為展示一些線索,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的深深浪潮,從而消除隱患?梢哉f(shuō),和平與冷靜是成為優(yōu)秀班主任的基本技能。

      第三,用先進(jìn)的.理念武裝頭腦,成為一名高度智慧的班主任。

      班主任是班級(jí)的旗幟,是學(xué)生思想的領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)生高水平思考和行為的創(chuàng)始人。沒(méi)有壞課,只有老師無(wú)法管理。俗話說(shuō):熨燙仍然需要努力。班主任要時(shí)刻充實(shí)自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),謙虛接受訓(xùn)練,相互交流,相互學(xué)習(xí),全面提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?茖W(xué)管理,智慧管理,管理水平和管理特點(diǎn)。我們本著積極向上,奮斗精神,沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)的精神,將道德教育的細(xì)胞管理與教學(xué)的細(xì)胞管理相結(jié)合,使學(xué)校的每一次教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

      第四,比學(xué)會(huì)追趕,永不放棄,成為一名聰明干燥的班主任每一位班主任都應(yīng)該堅(jiān)持“沒(méi)有最好,只有更好”的思想觀念,認(rèn)真有效地照顧學(xué)校的布局工作,不要盲目地,被動(dòng)地做同樣的事,或者做不到,做到水平,每個(gè)人都做一個(gè)奉獻(xiàn)精神并沒(méi)有談?wù)摋l件。每個(gè)人都說(shuō)他們不會(huì)失去工作。在新學(xué)期,我們必須進(jìn)行比較并進(jìn)行自學(xué)。我們必須比任何課程更早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在自學(xué)課堂上,我們擁有最高的學(xué)習(xí)效率。下午哪個(gè)班級(jí)最安靜,哪個(gè)班級(jí)是大型活動(dòng)中表現(xiàn)最好的班級(jí)。精彩。我們的班主任應(yīng)該繼續(xù)把班級(jí)操作視為我們工作的一個(gè)亮點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地將課堂作業(yè)當(dāng)作一種外表。新學(xué)期允許我們將課程的節(jié)奏與最整潔和最具競(jìng)爭(zhēng)力的課程進(jìn)行比較。班上的口號(hào)是最響亮的。

      第五,我是一個(gè)具有高度個(gè)性的魅力班主任。作為一名班主任,我必須始終樹(shù)立“宋雷榮耀,我光榮,我為宋雷而光榮”的理念。它有利于松雷的發(fā)展,有利于松雷的未來(lái)發(fā)展。保持開(kāi)放的態(tài)度并使用良好的行為來(lái)感染學(xué)生并帶頭。教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境,班主任可能希望在地上拿起一張紙,教育學(xué)生的桌面干凈,班主任的桌子干凈整潔,教育學(xué)生必須有意識(shí)服從班主任的言行無(wú)法揭示與學(xué)校規(guī)章制度的沖突。教育學(xué)生有一個(gè)陽(yáng)光和健康的態(tài)度。班主任要真誠(chéng)友好,協(xié)調(diào)部門(mén)營(yíng)造和諧,和諧的精神氛圍,教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),永不放棄,班主任必須始終是第一個(gè)做到第一。只要我們每個(gè)班級(jí)老師都熱衷于他們的工作,照顧他們的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,處理問(wèn)題,耐心地工作以及小心翼翼地做事,那么我們真的能夠“進(jìn)入并留下來(lái),發(fā)送它出;那么,我們才能真正使班級(jí)管理工作有效,富有成效;我相信在這里的一群新老班主任將能夠承擔(dān)吳總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情。希望和信任,共同努力,相互熱情,真誠(chéng)團(tuán)結(jié),和諧進(jìn)步,才能使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),才能使宋雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌,全心投入!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿12

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:

      大家好!今天我很榮幸能夠代表上年度優(yōu)秀班主任發(fā)言。作為班主任隊(duì)伍中一名普通的成員,能夠獲得這個(gè)榮譽(yù),離不開(kāi)學(xué)校提供的良好德育平臺(tái)、同事們的無(wú)私幫助、學(xué)生們的辛勤付出,以及我們班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。非常感謝大家!

      回顧踏入初中校門(mén)時(shí)的年少輕狂,心中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)難以忘懷的故事,悠久的教育細(xì)節(jié)依然在我的記憶中縈繞,眾多可敬的人們值得我銘記一生,感恩他們,向他們說(shuō)聲“謝謝”。

      忘不了,剛擔(dān)任班主任的時(shí)候,是校長(zhǎng)張老師鼓勵(lì)我并給予我信心,平復(fù)了我內(nèi)心的不安。是李老師對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的班級(jí)管理指導(dǎo),并親自示范,幫助我盡快適應(yīng)工作角色。是王老師在英語(yǔ)課上表現(xiàn)出的自如和真情演繹,讓我領(lǐng)悟到了教師的智慧和激情。還有趙老師以無(wú)聲的方式給學(xué)生良好的教育,讓我逐漸領(lǐng)會(huì)到民主教育的真正含義。第一次走進(jìn)課堂,看到五十雙純真的眼睛,我感受到了無(wú)比的震撼和責(zé)任感。當(dāng)班級(jí)的德育評(píng)分落后時(shí),許多同學(xué)焦急地呼吁改進(jìn)...

      教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,深深印在心間,永不磨滅。你們的溫暖再次涌上心頭,我的眼眶也再次濕潤(rùn)。

      現(xiàn)在,我們走進(jìn)了新的學(xué)期。新學(xué)期,不僅僅是時(shí)間的開(kāi)始,更是我們的感受的刷新和重新起航,讓我們提醒自己,新的階段,應(yīng)該超越自我,應(yīng)該有新的成長(zhǎng)。作為一名普通教師,我感覺(jué)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在新學(xué)期的雷厲風(fēng)行和銳意進(jìn)取,課堂教學(xué)文化大膽革新,物質(zhì)文化建設(shè)如火如荼,制度文化走向規(guī)范和完善,校訓(xùn)、育人目標(biāo)等觀念文化的深入人心,都令我們感到學(xué)校的蓬勃生機(jī)和振奮精神。我也感覺(jué)到同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期渴望超越,渴望成長(zhǎng),渴望刷新自我的決心和勇氣,很多班級(jí),很多同學(xué),在新的學(xué)期里充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)憧憬,他們摩拳擦掌,準(zhǔn)備在新的學(xué)期里面一展風(fēng)姿,實(shí)現(xiàn)新的跨越。

      他們的`精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我,他們的英勇形象給了我很大的激勵(lì)。新學(xué)期開(kāi)始,作為一名初三年級(jí)的班主任,我將與我們可愛(ài)的同學(xué)們和值得尊敬的老師們一同,團(tuán)結(jié)一心,努力奮斗,踐行“和而明德,真以致遠(yuǎn)”的教育理念,實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)人都得到發(fā)展”的美好愿景。最后,祝愿所有的同事們節(jié)日快樂(lè),身體健康;祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得進(jìn)步,越來(lái)越可愛(ài)!

      我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿13

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們:

      大家好!

      今天安排我在這次會(huì)議上發(fā)言,實(shí)在愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲以诎嘀魅喂ぷ髦,沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),以便我們大家共同探討、交流、提高。

      做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、班級(jí)的紀(jì)律、班級(jí)的衛(wèi)生等,因此,我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就會(huì)變得簡(jiǎn)單得多。

      一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提,貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。從學(xué)生進(jìn)中學(xué)一天起,就給學(xué)生講知識(shí)的重要性,每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃,隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),以后一一對(duì)照,全年不間斷更新目標(biāo),從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。并要求學(xué)生下午6:30分到校學(xué)習(xí),老師不間斷進(jìn)行檢查,經(jīng)過(guò)兩年的堅(jiān)持,現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,班上成績(jī)也有了顯著提高。

      二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的.工作,設(shè)立了五個(gè)環(huán)境小組,并選了組長(zhǎng),包干到戶(hù),每天一組按時(shí)完成教室、環(huán)境、宿舍的衛(wèi)生,我負(fù)責(zé)監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生偷奸;視(huì)以身作則陪她一起完成任務(wù),甚至讓他看著我為他完成任務(wù),這樣去感化他們。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,現(xiàn)在每天的衛(wèi)生,學(xué)生很早就到校打掃,沒(méi)有埋怨及逃避,都積極主動(dòng)的去完成自己的任務(wù)。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境。

      三、養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣

      “嚴(yán)格的紀(jì)律約束,是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣呢?1、我經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為然后每周一班會(huì)課進(jìn)行小結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在天天干干凈凈;各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序。2、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!

      四、以身作則,發(fā)揮自身的表率作用,樹(shù)立“班級(jí)是我家”的觀念

      班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,對(duì)學(xué)生的影響也最深,班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,身教勝于言教,往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,所以我從接手一個(gè)新班級(jí)開(kāi)始,把班級(jí)當(dāng)成家,平等地愛(ài)每一個(gè)成員,把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),以自身的人格魅力和精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去影響學(xué)生、感染學(xué)生,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,每天都以精神飽滿(mǎn)、笑容滿(mǎn)面的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

      回顧過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力,相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,我們的班級(jí)管理會(huì)更有效,碧安鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天會(huì)更加輝煌。

      我的講話完了!謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿14

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

      大家下午好!

      今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師及班主任對(duì)我的幫助,關(guān)心與支持。在班主任工作中,我并沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒(méi)有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的,普通的班主任老師,工作中還有不盡人意的地方,應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法:

      班主任工作繁瑣而細(xì)碎,要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí),班級(jí)的紀(jì)律,教室的衛(wèi)生等,因此,做好班主任工作,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就會(huì)變得簡(jiǎn)單的多。

      一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要:我們班在課前查班結(jié)束后,課代表會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn),將這些零散的時(shí)間也充分利用起來(lái);另外,我要求學(xué)生們每周寫(xiě)一篇周記,記錄本周你的'所見(jiàn)所聞所感,一方面鍛煉了學(xué)生們的寫(xiě)作能力,另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)。

      二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

      為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,我將全班同學(xué)分為五大組,劃分具體任務(wù)到各人,確立小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題,誰(shuí)的負(fù)責(zé)區(qū)沒(méi)有到位,一目了然。另外,我們班的每個(gè)宿舍,設(shè)有宿舍長(zhǎng)一名,他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個(gè)人,輪流值日。其次,每天晚上9點(diǎn),宿舍長(zhǎng)要向我匯報(bào),宿舍成員是否到齊。在小組長(zhǎng),宿舍長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)下,全班同學(xué)的共同努力下,我們班多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

      三、 養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣

      良好的紀(jì)律是班級(jí)的核心。我們班第一排的同學(xué),每人手上會(huì)有一個(gè)檔案袋,負(fù)責(zé)每天課前收手機(jī);班上設(shè)立紀(jì)律委員與紀(jì)律本,清楚地記載著每天上課的情況;對(duì)于遲到的同學(xué),采取蹲馬步的懲罰措施;另外,在班上每個(gè)人的量化考核中,若一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)任何遲到違紀(jì)現(xiàn)象,會(huì)在月末對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。

      回顧過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。重任在身,我更要努力。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,我會(huì)在今后的實(shí)踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法,使班級(jí)管理工作躍上新的臺(tái)階。 最后,祝老師們新春快樂(lè)!祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有所收獲,謝謝大家!

    優(yōu)秀班主任代表的發(fā)言稿15

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),也沒(méi)什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道:班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,工作是瑣碎的、繁重的,有歡樂(lè)、有自豪、有欣慰,同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法:

      一、 關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)良好的習(xí)慣

      養(yǎng)成教育是小學(xué)階段非常重要的一部分,也是孩子們?nèi)松缆分械幕P聦W(xué)期開(kāi)始時(shí),我將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣,要求他們準(zhǔn)時(shí)到校,不遲到、早退,課間不嬉戲鬧騰。因?yàn)槲业腵班級(jí)里有很多活潑好動(dòng)的學(xué)生,所以課間管理是我特別關(guān)注的工作。我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng),并對(duì)那些習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。在衛(wèi)生方面,我要求學(xué)生不亂扔垃圾,保持座位周?chē)恼麧。每天我們都?huì)做好“三清”:清理桌面、清掃地面、整理書(shū)包。在我們班級(jí),衛(wèi)生區(qū)域就是教室門(mén)前的綠化帶,里面有很多花草和樹(shù)枝,比較容易劃傷人。于是,我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去清理垃圾,并確保他們的安全。有一次,當(dāng)我們清理枯草時(shí),有兩位同學(xué)的手被劃傷了。這讓我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難,更加重視培養(yǎng)不亂扔垃圾的習(xí)慣。因此,我和學(xué)生們約定:絕不亂扔垃圾。一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,每個(gè)人都有責(zé)任自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)并扔到垃圾箱里。這樣的約定讓學(xué)生們意識(shí)到了保持環(huán)境整潔的重要性,并培養(yǎng)了他們的自覺(jué)性和責(zé)任感。

      二、在班級(jí)管理方面,我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手

      現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,他們展現(xiàn)出了良好的管理能力,我因此將一些班級(jí)事務(wù)交給他們負(fù)責(zé)。我對(duì)他們充滿(mǎn)信任,相信他們能夠勝任這些任務(wù)。我像對(duì)待其他同學(xué)一樣對(duì)待他們,如果他們犯了錯(cuò)誤或處理事情方式不當(dāng),我會(huì)指出這些問(wèn)題。但我決不會(huì)諷刺或挖苦他們,因?yàn)槲抑肋@會(huì)打消他們的積極性。我會(huì)適時(shí)地提出我的意見(jiàn),以柔和的方式來(lái)表達(dá)。他們總是虛心接受我的建議并積極改正。隨著時(shí)間的推移,他們的責(zé)任心不斷增強(qiáng),他們?cè)谔幚戆嗉?jí)事務(wù)方面也變得更加講究方式和方法。他們幫助我解決了很多問(wèn)題,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生共同努力下,我們班多次榮獲“流動(dòng)紅旗”,在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī)。

      三、和家長(zhǎng)交朋友,取得家長(zhǎng)的支持

      學(xué)期初,為了更好地與家長(zhǎng)溝通,我們班級(jí)近期重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼。這樣一來(lái),家長(zhǎng)們只需通過(guò)手機(jī)隨時(shí)聯(lián)系我,一旦學(xué)生發(fā)生任何情況,我們可以及時(shí)溝通。本學(xué)期,我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)。此外,平時(shí)放學(xué)時(shí),我也經(jīng)常能見(jiàn)到家長(zhǎng),這大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。這種頻繁的接觸讓家長(zhǎng)們更加了解孩子在校的表現(xiàn),并幫助他們共同應(yīng)對(duì)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。我們與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,這也有利于學(xué)校更好地教育孩子。

      四、注重安全教育

      有句話這樣說(shuō):教育無(wú)小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生:課間不要亂跑,注意路面以免滑倒!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,放學(xué)馬上回家!班主任工作是非,嵥榈模绕湫W(xué)階段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下,三(1)班48名班級(jí)成員,與開(kāi)學(xué)初相比,性格、習(xí)慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進(jìn)步。

      作為班主任,我們都知道工作的艱辛和疲憊是不言而喻的。然而,在這份艱辛中卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣!我們?cè)绯鐾須w,耐心地做好每位學(xué)生的思想工作;經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,解決孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題;熱心幫助有困難的學(xué)生,使他們能安心地聽(tīng)課。我們整日與學(xué)生相處,師生之間的感情更加深厚;坐在學(xué)生中間,聆聽(tīng)他們傾訴內(nèi)心的話語(yǔ)時(shí),我們的心也逐漸貼近了。相信所有真正熱愛(ài)孩子的班主任都曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷和感受!我們從事的不僅是最崇高的職業(yè),也是世界上最幸福的事業(yè)!

      只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,讓我在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階吧!

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