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美麗校園演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的美麗校園演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗校園演講稿1
老師們、同學(xué)們，
上午好！
在這“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的早春時節(jié)，我們迎來了嶄新的學(xué)期。早春雖有寒意，但卻孕育著生機，同學(xué)們就如同這早春的季節(jié)，勃勃生機，我們的校園也因為同學(xué)們的再次歸來而生生不息。新的學(xué)期，我想給各位同學(xué)提出新的要求：“打造美麗校園 奠基美麗人生”。
校園是同學(xué)們生活的家園，我們要用美德來渲染校園。
保護環(huán)境是美德，請同學(xué)們彎一彎腰，撿起掉在地上的垃圾；管一管腳，讓我們的墻壁少一些足跡；護一護綠，讓我們的花草樹木蓬勃生長，這能凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們的校園整潔有序。文明禮貌是美德，請同學(xué)們多問幾聲好，多說幾句“對不起”“沒關(guān)系”，多用幾個“請”，她能融洽師生關(guān)系、生生關(guān)系，讓我們的校園溫文爾雅；學(xué)會感恩是美德，請同學(xué)們多孝敬自己的父母，多體諒老師的辛苦，多回報他人對你的幫助，這能讓我們的校園灑滿愛、充滿暖；勤儉節(jié)約是美德，請同學(xué)們將勤儉節(jié)約變成我們的生活時尚，在追求生活品質(zhì)的'今天，勤儉節(jié)約是必不可少的；請同學(xué)們將勤儉節(jié)約培養(yǎng)成我們的習(xí)慣，從生活中的小事做起，節(jié)約一粒糧、節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電；請同學(xué)們將勤儉節(jié)約提升為一種精神，使我們遠離拜金主義、享樂主義的影響。
校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)的家園，我們要用勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì)來渲染校園。
每學(xué)年的第二學(xué)期是收獲的時期，發(fā)展的時期。初一的同學(xué)們，請你們用勤奮來告訴老師和家長：已經(jīng)為升入初二積蓄了力量，學(xué)會聽課、學(xué)會作業(yè)、學(xué)會自習(xí)這是你們這學(xué)期勤奮的標(biāo)志；初二的同學(xué)們，請你們也用勤奮來告訴老師和家長：你們已經(jīng)為升入初三打下了扎實的基礎(chǔ)，善于合作、敢于質(zhì)疑、勇攀高峰是你們勤奮的標(biāo)志；初三的同學(xué)們，你們更要用勤奮向家長和老師交上一份滿意的畢業(yè)答卷。請你們警記：“天才不過是對頑強奮斗的獎賞�！敝挥星趭^的人才有可能成為天才，只有勤奮的人才能成為智者，心無旁騖、專心致志、全力以赴這是你們勤奮的標(biāo)志。
校園是同學(xué)們成長的家園，我們要用積極樂觀的心態(tài)來渲染校園。
初中是我們由兒童向青少年過渡、由天真幼稚向成熟過渡的青春時期，這個時期我們會有學(xué)習(xí)的壓力、成長的煩惱。為此，我們首先要樹立正確的人生觀和世界觀，這能使人站得高，看得遠，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。其次，要把奮斗目標(biāo)定在自己能力所及的范圍之內(nèi)，盡量使自己有完成目標(biāo)的可能，這樣你的心情就會十分愉悅。再次，要學(xué)會自我調(diào)控情緒，排除不良情緒；學(xué)會遇到不好的事，換個方法思考，你將大有收獲；學(xué)會向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒；多參加休閑運動和集體活動，搞好人際關(guān)系，你會發(fā)覺你的每一天都是快樂的。
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的征途，希望同學(xué)們重整行囊，重整精神，在新的學(xué)期里上好每一堂課，做好每一件事，不管之前的你是成功的還是失敗的，都必須腳踏實地，為校園添一份美，為自己添一份美。
美麗校園演講稿2
同學(xué)們：
首先俞老師問大家一個問題，你愛港城小學(xué)嗎？為什么呢？熱愛校園的原因有很多，每一位同學(xué)熱愛校園的原因可能并不相同，但這么多原因中肯定有一個共同的原因，那就是我們擁有一個美麗的校園。
在這個美麗的校園里，有用心教書育人的老師們讓我們的校園更美麗，有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們讓我們的校園更美麗，有辛勤工作的后勤人員讓我們的校園更美麗，還有同學(xué)們爽朗的笑聲讓我們的校園更美麗，還有……還有……而今天俞老師重點要說的是“禮讓”讓我們的校園更美麗。
那么，什么是“禮讓”？所謂禮讓就是守禮儀，懂得謙讓。禮為禮儀、讓為謙讓，禮讓為一種謙讓的禮儀。與禮讓意思想法的詞語就是霸道、蠻橫。
在新《中小學(xué)生守則》第四條規(guī)定中要求全體學(xué)生做到：明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。這里就出現(xiàn)了“禮讓”這個詞語。
同學(xué)們，在我們美麗的校園有一些不禮讓的行為還在繼續(xù)著，下面我就舉幾個例子，同學(xué)們不妨對照一下自己平日的言行，是否也在不經(jīng)意間成了一個不講文明，不懂謙讓的人了。
1、大課間活動時，體育委員將運動器材領(lǐng)到班級，武術(shù)操一結(jié)束，同學(xué)們就蜂擁而去爭搶運動器材。這里俞老師建議大課間的時候我們把班級分成幾個小組，器材由體育委員負責(zé)到器材室借，然后再分發(fā)到每個小組的組長那里，每個小組的組長按組號排好隊伍，有序領(lǐng)取運動器材，歸還的時候同樣如此。
2、下課鈴聲響了，不少同學(xué)們急著沖出教室，有時不小心撞在一起還會釀成安全事故。這里俞老師建議同學(xué)們走路的時候不奔跑，走出教師們或走在樓道等容易出現(xiàn)擁堵的地方都要放慢腳步，這樣不僅有序而且還可以避免安全事故的發(fā)生。
3、共建單位叔叔阿姨給同學(xué)們發(fā)小禮品，就有同學(xué)爭搶著要先拿到。不論在時候時間什么地點，接受禮物的時候都要懂得謙讓，爭搶禮物的你會讓自己的形象一下子一落千丈。
4、校園里人多，很多地方都要排隊，《中小學(xué)生守則》第四條規(guī)定中要求全體學(xué)生做到自覺禮讓排隊。有時候看到同學(xué)們領(lǐng)取一樣物品，要么不排隊，要么排隊的時候相互推推搡搡，爭搶著排在前面。比如到老師那批改作業(yè)的時、一月一次的換章活動中、下課后得到表揚的學(xué)生到老師那敲章或領(lǐng)取小紅花、甚至還有上廁所的時候。所以，這里俞老師要求全體同學(xué)一定要做到自覺禮讓排隊，以后凡是需要排隊的地方大家就要主動排隊，比如在合班教室聽課結(jié)束之后離開教室時，前面的同學(xué)先走，走在第一的同學(xué)就是隊伍的.排頭，后面的同學(xué)就要自覺緊跟第一個同學(xué)，走到比較人少比較空的地方再按班級平時排的隊伍拍好隊回到教室。由于時間關(guān)系，俞老師就舉例到這里。
在我們現(xiàn)在的文明社會里，禮讓是一種必不可少的高尚品質(zhì)。我我們美麗的校園里，禮讓是每一位揚帆娃應(yīng)該具備的品格。禮讓會使一個粗俗不堪的人，變成一個文質(zhì)彬彬的人。
禮讓是我們不可遺棄的朋友，如果沒有禮讓，社會將會是怎樣的?這實在令人無法想象。
很多禮讓的行為會使人們肅然起敬，禮讓會在你需要它的時候時刻為你服務(wù)，也會在你不需要它時讓你暴露出你的缺點。
所以，請我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會禮讓!因為禮讓可以讓你變成一個高貴、高雅的人!
美麗校園演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學(xué)樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達的芒果樹。但令我最注意的是校門口北面的魚池。
魚池里有很多可愛的金魚，它們的摸樣真可愛：有一雙滴溜溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴�？雌饋碚婵蓯�。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的，有烏黑色的，還有半紅半白的。顏色可多了!它們非常怕人就不怕我，只要見到有人來魚池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數(shù)量也十分多，數(shù)也數(shù)不清。金魚們整天在翡翠般的'河水里游來游去，好不快活! 有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動物的，我首先就想到學(xué)校金魚池里的金魚，心想：一下課我就去觀察金魚。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來的魚池邊仔仔細細地觀察金魚。我正用心地看著，那一群金魚缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細地觀察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時，那金魚有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺。但沒管那么多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過去。這樣來來回回十幾次后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚兒仍是精力充沛。當(dāng)我累得停下來休息時，那些魚兒就游來我的面前。仿佛在說：“哈哈，被我捉弄了吧?”我便沒好氣的地望了望那些魚兒們。
迷人的魚池，我愛你，活潑可愛的魚兒們。我更愛你。你們?yōu)槲覀兊男@增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
美麗校園演講稿4
美麗的校園――溫暖的家。
第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它――我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。
海門實驗學(xué)校我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會堅強，學(xué)會了執(zhí)著，我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的`，這里的每一個角落，都充滿了陽光。
花開花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中一點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學(xué)校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學(xué)校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。
我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學(xué)校。――我最溫暖的家，譜寫微笑著，輝煌的樂章。
美麗校園演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我們有一個共同的家，她的名字叫實小，我們在她的懷抱中學(xué)習(xí)，玩耍，快樂地成長。
每當(dāng)同學(xué)們跨入校園的大門，步入教室時，同學(xué)們是否感覺到走進自己的另一個家。校園里的一草一木伴隨我們學(xué)習(xí)、生活、成長，因此我們每位同學(xué)都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃；學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的`墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意或無意地破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”校園的“點綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢�?/p>
愛護校園環(huán)境，我們要從小事做起，具體做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。當(dāng)你見到廢紙、食品袋時，彎一彎腰就可以做件好事了；當(dāng)你看到水龍頭在嘩嘩流淌時，我們可以伸伸手，擰住開關(guān)。這——何樂而不為呢？這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。
美麗的校園美麗的家，永遠的美麗靠大家！希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，用自己的實際行動保護環(huán)境，為建設(shè)整潔的校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
謝謝大家！
美麗校園演講稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（3）班，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“校園美麗靠大家”。
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在優(yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓、學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表六（3）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1. 請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2. 以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
3. 看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個文明的人。
4. 不再把食物帶進教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛(wèi)生的人。
5. 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節(jié)約的人。
同學(xué)們，隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事。讓我們不向大地扔紙，只向大地取紙吧！讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶，每一只塑料袋……讓我們共同來指正身邊同學(xué)的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護、清潔我們的校園。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美麗校園演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我在一個美麗的地方長大，學(xué)習(xí)。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天黃葉鋪地，冬天冰雪飛揚。那里到底是哪里呢?她就是我的.校園，實驗小學(xué)。
春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷。學(xué)校的花當(dāng)然也不甘落后啦!瞧，那玉蘭樹，迫不及待地行動起來。她為自己穿上美麗的白紗裙，噴上濃郁的香水，活脫脫是一個個小精靈。紫玉蘭一見白玉蘭這么漂亮，急啦，馬上穿上紫紗裙，化點兒淡妝，可漂亮啦!不知名的花樹怎肯示弱?換上了小小的心兒里是紫色的衣裙，清純亮相!
夏天，綠樹成陰，大樹哥哥一身綠色的登場!為我們留出一片陰涼，讓我們站在大樹下乘涼。
秋天，黃葉鋪地，給大地蓋上了一層金黃色的毛毯。在金葉紛飛的同時，還有一些淘氣的落葉在校園里飛呀、飛呀，飛個不停，就像帶有保護色的枯葉蝶。
冬天，白雪茫茫，校園里美極了;銀色的世界里，每棵樹都穿著白衣裳。
校園真美呀!我喜歡我的校園。
美麗校園演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自八年級十二班的王瑞。今天，我演講的題目是《把美麗帶進校園》。
同學(xué)們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎？我想同學(xué)們的答案是肯定的。既然這樣，那就必須用良好的行為規(guī)范去創(chuàng)造這些條件。
但是，在我們的校園里總能見到與我們美麗的校園極不和諧的現(xiàn)象。比如：教室里、樓梯上、校園內(nèi)，食品袋、冰淇淋袋、糖紙等等都隨處可見。可能有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)和保潔的叔叔阿姨打掃，扔了又何妨。有的同學(xué)愛在樓道上追逐打鬧，走路推推搡搡，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樓道上的扶手，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，有部分同學(xué)不穿校服，不戴校牌，還有的同學(xué)愛在校服上亂寫亂畫，這些現(xiàn)象都忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)，事實上，良好的.行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
學(xué)校對此也十分重視，不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，每到中午，學(xué)校的各個角落都會有值周的同學(xué)，無論風(fēng)吹日曬，一直默默無聞地維持著學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，請你們仔細想一想，你對得起為了我們美麗的校園而辛勤付出的同學(xué)嗎？你對得起大家對你充滿期望的目光嗎？請同學(xué)們捫心自問，你對得起大家嗎？你內(nèi)心難道不感到羞愧嗎？
所以，同學(xué)們，我們要做一個堂堂正正的人。首先要做懂禮貌，有禮貌的好學(xué)生，這就是我們的素質(zhì)前沿。如果我們擁有文明，那么我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧！杜絕一切不文明的行為，積極創(chuàng)建校園文明，把美麗帶進校園吧！
我的演講完了，謝謝大家！
美麗校園演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
清晨，踏入經(jīng)貿(mào)小學(xué)的校園，春風(fēng)和煦，迎面而來。細長的小草隨著風(fēng)兒起舞，舞姿婀娜多姿，時而微微閃爍出紅光，仿佛抹上了一抹亮色。沿著石子小路漫步，呼吸著難得的清新空氣，感受著這一片綠色活力。小草們緊密排列，織成了一張綠色的地毯。螞蟻們在這里建起家園，有的在草叢中忙碌尋找歡樂；有的歡快地組成幾人小組玩捉迷藏，有笑聲傳出，還有的.追逐打鬧，互相嬉戲。
我側(cè)耳傾聽，遠處傳來陣陣歡聲笑語，這是校園里孩子們的歡樂聲。只見校園里種植著幾棵高大挺拔的銀杏樹，遠遠望去，它們像風(fēng)中飄動的五星紅旗。春天來臨時，銀杏妹妹開始發(fā)芽長葉，為夏天做準備；當(dāng)太陽炎炎高照時，辛勤勞動的園丁們滿頭大汗，他們跑進銀杏姐姐的懷抱里，乘涼休息；秋風(fēng)送爽時，銀杏樹像一位將要老去的爺爺，樹葉隨風(fēng)飄落下來；鵝毛大雪飄落時，雪娃娃為銀杏妹妹鋪上一條大棉被，保護它免受寒冷之苦。
再往操場旁邊望去，幾棵松樹正在為參加比賽的運動員們加油吶喊！人們常說松樹有著不畏嚴寒的精神。這時我腦海中冒出一個疑問：松樹是否像人一樣，早睡早起，才能保持身體的健康？我?guī)е@個疑問，向教室走去，準備與同學(xué)們分享一番想法。
校園的綠色，真是美得讓人心曠神怡，留連忘返。
美麗校園演講稿10
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
校園是我學(xué)習(xí)的天堂，是我釋放靈魂的圣地。校園，在我心中，總是那么美好。我在校園里閑逛，看著所有熟悉的東西。
校門邊上的“鉛山二中”幾個字是那么的大氣，明媚的陽光給它鍍上了一層金光，讓它顯得有些柔和，讓人感受到母親溫暖的懷抱。踏入校園，首先映入眼簾的是空開放式的操場。如果你仔細看，你會發(fā)現(xiàn)每隔半米就有一個藍色的方塊，那是學(xué)生做題的地方。
這使得學(xué)生們在鍛煉時，無論從哪個角度看，隊伍都是整齊劃一的。操場中間是莊嚴的升旗臺。鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)起舞，耀眼的紅色似乎在訴說著什么。
操場的南面，有一座座鋸齒形設(shè)計的教學(xué)樓，高聳入云，矗立在你的眼前，像百年老樹一樣穩(wěn)重挺拔。慢慢地在扶梯上搓著手，欣賞著邊上的勵志語錄，一股學(xué)者氣息撲面而來。在這次漫步中，我覺得我好像意識到了什么。突然，我的耳邊似乎響起了一聲響亮的讀書聲。沿著走廊來到一間教室，這是一個多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊——寬闊、明亮、干凈。嶄新的桌椅擺放整齊。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們就像貪婪的餓虎一樣，瘋狂地從書本上吸取知識。
操場西側(cè)，有一座高約5米的'“白菜”雕塑。它時刻告誡我們要誠實，要天真。“大白菜”雕塑后，遠遠望去，會發(fā)現(xiàn)是一個紅綠相間的世界。紅色的跑道就像學(xué)生們的心。綠草如茵的足球場上，灑下了無數(shù)學(xué)生的汗水。如果我們把學(xué)校比作一個生機勃勃的花園，把老師比作辛勤的園丁，把學(xué)生比作盛開的花朵，那么田徑場就像是每個人的快樂花園�！皾L來滾去”、“繞著圈走”，嬉鬧打鬧的聲音，組合成一首“快樂交響曲”。
花園位于操場的西北面。在這里的中間，有一個獨特的四角亭。鳥兒生動的歌聲經(jīng)常傳入人們的耳中。紅葉也裝飾它。小亭子旁邊長著各種奇怪的植物。在漂亮的房間里，也給它增添了神秘的色彩。
美麗校園演講稿11
尊敬的老師，教練，親愛的同學(xué)們：
大家，下午好！我是九年級的xxx。今天我演講的題目是《我們要愛我們的家》！
日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移！我們的生活過得越來越好，人們對生活的質(zhì)量要求也越來越高！可是當(dāng)我們一天天過上越來越富裕的小康生活時，如果突然發(fā)現(xiàn)：不知何時，我們沒有了新鮮的空氣，沒有了清澈的天空，沒有了明凈的水域，沒有了寧靜的街道；我們整日擁塞在水泥筑就的都市森林里，沒完沒了的塞車，沒完沒了的噪音，空氣里充斥著大量煙塵，甚至不少有害氣體；水面上漂浮著我們隨手丟棄的垃圾，環(huán)繞在我們周圍的山林也一個個被剝?nèi)チ司G色的外衣......想一下，這番景象是多么可怕��！
我們還記得曾經(jīng)聽到過的那個故事嗎？一個從小愛養(yǎng)丹頂鶴的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷進了沼澤地。最后付出了自己年輕的生命。我們呢，我們在做什么？其實兩千多年前莊子就告訴我們，大自然是一個整體，人應(yīng)與自然和諧發(fā)展。古人尚且知道這個道理，我們呢？我們在做什么？
說到這里，有人可能就要說了，我又沒有破壞環(huán)境，這又不是我的錯。再說就我一個人保護又起什么作用呢？！是啊，一個人可能微乎其微，可是如果是千千萬萬個“我”呢？那時候還不起作用嗎？能不起作用嗎？答案一定是否定的。
我知道可能有些人還要說，你說的離我們太遠，我們還是學(xué)生，不用考慮那么多。那么我們就來看看我們的校園吧！
清晨，當(dāng)我們走在校園時，可以看到掃地阿姨把我們的校園打掃的干干凈凈。我們似乎都可以聞到樹木的清香，空氣的清新，感受到土地的欣喜�？墒蔷蛢H僅那么一會兒，我的親愛的伙伴們起床了，行走于校園，就給我們的.校園增添了許多其他的色彩。大家知道是什么嗎？我知道大家都知道！我們的樓梯上，我們的跑道上，我們的草坪里，我們那個經(jīng)常能讓我們有零食吃的小店的門口，五顏六色，五花八門。垃圾就那么橫躺在地上，舒服無比，耀武揚威！我們的教學(xué)樓的樓梯上，教室里，瓜子殼，口香糖，頑固不化，層出不窮！我們的水龍頭偶爾也會被我們的伙伴忽視，無聲地流淌著......同學(xué)們，這都是誰的杰作��！我不知道，你們知道嗎？
同學(xué)們，也許我們的校園不夠華麗，不夠先進！可是我們能不能至少讓她是干凈的？！是整潔的！是舒適的！
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情。那我們何樂而不為呢？！就讓我們?yōu)榱宋覀兊募�，為了我們的校園，為了我們的環(huán)境，從點滴的小事做起，從不隨手扔垃圾做起吧！
在此，希望經(jīng)過我們的努力，我們的校園越來越美！我們的地球媽媽越來越美！
謝謝大家，我的演講完畢！
美麗校園演講稿12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
綠色是自然之美的展現(xiàn)，也是環(huán)保理念的體現(xiàn)。有了綠色，大地才會更加生機盎然；有了綠色，人們才能呼吸到清新的空氣；有了綠色，才有了優(yōu)美的風(fēng)景和健康的生活環(huán)境。讓我們珍愛綠色，為建設(shè)美麗的家園共同努力！
我相信在歐亨利的小說《最后一片葉子》中，你一定還記得這句經(jīng)典語錄：“當(dāng)最后一片葉子輕輕飄落，它們就宣告了生命的終結(jié)，只有等待著離開這個世界�！�
綠色是自然界賦予我們的珍貴禮物，也是人類文明的`發(fā)源地。每個人都向往一個美麗的家園，生活在與自然和諧共處的文明環(huán)境中。近年來，為了落實“構(gòu)建健康城市”的目標(biāo)，我們學(xué)校的環(huán)境正在全面改善。校園環(huán)境的建設(shè)是我們必須直面的問題。校園里的綠化程度，直接影響著我們的生活質(zhì)量，決定了校園生活的多姿多彩程度。
當(dāng)然，綠色校園不僅僅是一個環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，更是一個更廣更深的含義，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認真活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的班級精神等等。
創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，每個人都是保護綠色的天使，所以我們應(yīng)該用綠色的實際行動來影響我們周圍的人。我們應(yīng)該保護校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。為了創(chuàng)造綠色校園。
1、立即行動，關(guān)心、支持、愛護綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；
2、愛護花草樹木，敢于制止和舉報破壞綠化設(shè)施的行為；
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意丟瓜果殼，不隨地吐痰；
4、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參與校園愛綠保綠行動；
5、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園各種資源，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節(jié)約每千瓦時每滴水；
6、師生和諧，學(xué)生友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要切實樹立對時代的責(zé)任感�！安粸樯茷閻骸保ㄔO(shè)綠色校園，保護地球母親。讓我們行動起來，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
美麗校園演講稿13
各位老師、同學(xué)：
早上好！今天我要演講的主題是建設(shè)綠色校園，實現(xiàn)省級綠色校園的目標(biāo)。綠色，它的本意是草木茂盛時的顏色，隨著社會發(fā)展，人們逐漸對它進行了更廣泛的定義：綠色奧運，代表健康、節(jié)約、環(huán)保；綠色食品，主張安全、衛(wèi)生、無污染；即使是人們熟知的綠色交通信號燈，也明確表示安全通過。這些都與綠色所象征的生命息息相關(guān)。為了實現(xiàn)省級綠色校園，我們需要在校園建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)，都注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。例如，在建設(shè)新樓時，應(yīng)盡量采用綠色建材，降低二氧化碳排放；在校園景觀的規(guī)劃中，要充分考慮植被覆蓋率，增強自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；在學(xué)校設(shè)施的管理上，要推廣垃圾分類處理和能源管理等環(huán)保理念，營造全體師生共同參與保護環(huán)境的良好氛圍。只有堅持綠色發(fā)展的理念，以及勇于付諸行動，才能真正實現(xiàn)省級綠色校園的目標(biāo)。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個更加美好、健康和可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境而奮斗！
而今，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰(zhàn)戰(zhàn)書”——創(chuàng)建省級綠色學(xué)校。
下面我簡單為大家介紹一下綠色學(xué)校的概念：
“綠色學(xué)�！笔侵笇W(xué)校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過制訂環(huán)境管理制度，開展有效的.環(huán)境教育活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍，促進師生、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
也就是說綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)校”，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，這就把責(zé)任落實到了我們每一個人的身上。
學(xué)校是一處傳承文化的特殊學(xué)習(xí)場所，是我們每天生活中約占三分之一乃至更多的地方。校園環(huán)境對學(xué)生的影響是深刻的，一個舒適宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們一直所追求的。我們有很大的改進空間，應(yīng)該努力為學(xué)生們打造更好的校園環(huán)境。
看看周圍的紅磚黑瓦，套用林徽因的話來說就是：頑石會不會點頭，我們不敢有所爭辯，那問題怕是要牽涉到物理學(xué)家，但經(jīng)過大匠之手藝，年代之磋磨，有一些石頭的確會蘊含生氣的。天然的材料經(jīng)人心聰明的建造，再受時間的洗禮，成美術(shù)與歷史、地理之和，使它不能不引起賞鑒者一種特殊的性靈的融會，神志的感觸。極為理所當(dāng)然的，現(xiàn)代園藝界所倡導(dǎo)力，我們可以做到。
曾經(jīng)有人這樣評論過老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵，各具情態(tài)，舉手投足，便成風(fēng)景。我想這樣的形容是不是也可以用在我們的校園環(huán)境上呢”拿起你們心愛的相機、畫筆？記錄下身邊點滴的鮮活的綠色生命吧。
創(chuàng)建省級綠色學(xué)校，需要我們?nèi)熒墓餐�，是的，我們可以做到，我們可以做得更好�?/p>
美麗校園演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們該為學(xué)校做些什么呢？
假如你在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時；假如你在一個姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時；假如你在一個蓬勃向上、充滿生機的校園中成才時；你們該又會想些什么呢？同學(xué)們都會異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！當(dāng)我們在芳草遍地、充滿花香的校園中漫步時；你一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時，你一定會專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時；你一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人……
在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，暢想著未來。校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志�？墒�，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的'話梅核、瓜子殼……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點綴”在校園里就會張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地、放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不踐踏草坪，不摘花搖樹。
二、不亂丟果皮，紙屑及殘渣廢物。
三、不亂丟垃圾，主動清理地面和墻壁上污垢。
四、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來的明天一定會更美好！
美麗校園演講稿15
尊敬的各位老師、評委：
大家好！
我是來自七（1）班的學(xué)生xx。我今天演講的題目是《美麗的xx中學(xué)我的家》。每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的家是xx中學(xué)。
人們都說，游子走遍世界每個角落，最難以忘懷的是自己的家鄉(xiāng)。是啊，家鄉(xiāng)令人魂牽夢縈。而在我家鄉(xiāng)的記憶中，最愛的是美麗的xx中學(xué)。我愛校園中每一朵花，每一棵草，每一塊石頭，每一條小路，那些地方曾經(jīng)留下我們歡樂的足跡，但我更愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。這里是未來人生的起跑點，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機。溫馨的校園，溫馨的家，雖然她沒有城市的喧囂但她依然活力四射，因為她有著獨特的.魅力和豐富的內(nèi)涵。
每當(dāng)充滿激情的走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，這句話竟成了校園中最時尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引同學(xué)們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。同學(xué)們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了縣教育部門一次又一次的好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比、學(xué)、趕、幫。在老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。請相信，只要師生齊
心協(xié)力，等待我們的將會是xx中學(xué)最燦爛的明天！
時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在時時處處都如此美麗的家中，學(xué)會了堅強，懂得了忍耐，也學(xué)會了執(zhí)著。我感受著老師們陽光般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長。在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著美麗的夢想。摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，從一個稚嫩的孩童漸漸長成了試著體會人生哲理的少年。在這個溫馨和諧的大家庭里，我的生活變得如詩如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。這便是成長的真諦，便是校園生活給的最大財富。一排排整齊的宣傳欄，一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“美麗的xx，美麗的母校，今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！
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