創(chuàng)文明校園演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的創(chuàng)文明校園演講稿，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)文明校園演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一五班呂莉立，今天我講話的題目是：爭做文明海中人，勇創(chuàng)書香盛德校
海中的綠樹芳草，雅潔校園，是我們敬崗愛業(yè)的老師們、海中莘莘學(xué)子工作、學(xué)習(xí)、生活的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是我們文明素養(yǎng)的直觀反映。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來�？墒�，在我們的校園里，還時(shí)見隨處散落著同學(xué)隨手扔落的瓜子殼、食品袋、飲料瓶，小心翼翼插入下水道的小竹簽等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里或"輕舞飛揚(yáng)"，或“上躥下跳”。每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟，所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)，竹簽遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。為有效地保護(hù)校園環(huán)境，用行動(dòng)弘揚(yáng)海中盛德厚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地美化、凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的校園洋溢著靚麗、青春、文明的氣息，校學(xué)生部、高一（5）班向全校的.同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、關(guān)心校園環(huán)境，積極參與學(xué)校環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，共同維護(hù)校園環(huán)境。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作；
三、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、等零食
四、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫，養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣；
六、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)彎彎腰揀起來；教室垃圾桶及時(shí)、主動(dòng)傾倒；
七、支持311愛心社團(tuán)，參與廢紙、廢飲料瓶的回收利用，減少生活垃圾；
八、在您離開水池時(shí)，請自覺關(guān)好水龍頭，離開無人的房間、教室時(shí)，請隨手關(guān)燈，關(guān)空調(diào)；
九、尊重為校園衛(wèi)生環(huán)境默默服務(wù)的清潔員；
十、愛護(hù)花草樹木設(shè)施， 對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)；
我們的宗旨：美化環(huán)境，營造和諧校園。
我們的承諾：讓你我世界更精彩。
我們的任務(wù)：拾起身邊的每一片垃圾，保持身邊每一寸凈土。
老師們、同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識，從自己做起，從身邊做起，將校園環(huán)衛(wèi)作為我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，創(chuàng)建一個(gè)文明衛(wèi)生的校園。
創(chuàng)文明校園演講稿2
各位老師，各位同學(xué)，
大家早上好！
今天國旗下講話的主題是《做校園管理的主人，創(chuàng)文明和諧的環(huán)境》。
同學(xué)們，現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好，但是隨之而來的很多不和諧因素也在增加，這關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，因此我們要提高認(rèn)識，加強(qiáng)自我教育與自主管理，做自我管理的主人。所以今天在這里給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下方面：
一、牢固樹立自主學(xué)習(xí)的意識。樹立終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，主動(dòng)學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，比學(xué)趕幫，營造人人學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的良好氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前做好預(yù)習(xí)：課堂上，跟上老師講課的思路，做到眼到、耳到、手到、心到，把知識點(diǎn)融會(huì)貫通、學(xué)以致用；課后及時(shí)完成各科作業(yè)、鞏固訓(xùn)練、拓展提高。
二、提高安全意識，注意人身安全。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而我們卻經(jīng)常目睹一幕幕不可挽回的悲劇，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因就是我們?nèi)狈Π踩佬l(wèi)意識，所以這就要求同學(xué)們養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，在上學(xué)、放學(xué)的路上，走人行橫道，看紅綠燈，做到“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”。乘車的同學(xué)要遵守秩序，頭和手不要伸出窗外，等候坐車時(shí)，不要在公路玩耍、亂跑。如果是騎自行車或者電動(dòng)車上學(xué)，一定不要走快車道，在人行道上要靠邊行走，騎慢一點(diǎn)，主動(dòng)禮讓，不要搶道。
三、注意飲食安全，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。校園周邊有許多不法商販將“三無”產(chǎn)品擺放在食雜店和路邊的小攤上出售，因此同學(xué)們在購買食品時(shí)一定要清有沒有生產(chǎn)日期，生產(chǎn)廠家，保質(zhì)期等內(nèi)容。不要因?yàn)樨潏D便宜，而拿這些既不健康也不衛(wèi)生的東西填飽肚子。另外，也請大家不要在小攤子上購買零食，這樣，既有助于我們的健康成長，又有助于我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。平時(shí)要認(rèn)真按照“吃熟食、勤洗手、喝開水”的要求去做，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以預(yù)防各種傳染病的傳染。
四、樹立安全意識，提高消防安全能力。隨著冬季的來臨，空氣和物品的干燥程度越來越高，消防安全的嚴(yán)峻性越來越大。在用火和用電的事情上任何一丁點(diǎn)的疏忽大意，都有可能帶來無法預(yù)料的嚴(yán)重后果。希望同學(xué)們要愛護(hù)消防設(shè)施和電器設(shè)備，不在校園中使用明火。同時(shí)，要學(xué)會(huì)在火災(zāi)面前安全逃生的知識和技能。
五、注重網(wǎng)絡(luò)安全，提高防范能力。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了很多的方便。但是一些不法分子，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞活動(dòng)，傳播一些迷信、反動(dòng)等不健康的內(nèi)容。一些缺乏是非判斷標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，往往最容易上當(dāng)受騙。同學(xué)們在上網(wǎng)時(shí)要增強(qiáng)安全防范意識，上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該瀏覽一些健康有用的網(wǎng)站，不在網(wǎng)上隨意發(fā)表言論，傳播不實(shí)言論，不得通過網(wǎng)絡(luò)交友、聊天、打游戲等。在沒有家長陪同的狀況下，任何同學(xué)不得到網(wǎng)吧上網(wǎng)！
六、保持健康心理，塑造健全人格。每一個(gè)步入青春期的少男少女，隨著生理的逐步成熟，會(huì)開始關(guān)注異性同學(xué)，并希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現(xiàn)象。如果男女同學(xué)之間的交往處理不當(dāng)，也會(huì)影響和妨礙正常的學(xué)習(xí)和身心健康，帶來情緒和行為上的困擾。因此同學(xué)之間要注意以下方面：一要自然交往。既要做到表達(dá)自然、順暢，不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。二要適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，既不為異性交往過早地萌動(dòng)情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。三要真實(shí)坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。四要留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。五要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理。加強(qiáng)自我教育，遇事不偏激，不過火，學(xué)會(huì)忍讓，與同學(xué)老師保持良好的關(guān)系，并以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。遇到突發(fā)事件要冷靜對待，敢于批評、指正一切違反社會(huì)公德要求的行為和現(xiàn)象，積極維護(hù)校園安全。
七、遵守校紀(jì)校規(guī)，爭做文明學(xué)生。語言不文明、行為不文明的現(xiàn)象仍然存在。剛剛打掃干凈的草場、樓道、教室，不一會(huì)兒便出現(xiàn)了垃圾，白色的墻壁印上了黑黑的腳印；樓道內(nèi)時(shí)時(shí)還有同學(xué)在追逐打鬧，教室內(nèi)還有人在大聲喧嘩；有的同學(xué)出口成臟，打架、罵人的`事件還時(shí)有發(fā)生；有的同學(xué)在樓道、廁所、宿色隨意抽煙；有的同學(xué)將自己的物品隨意擺放，就餐不自覺排隊(duì)，等等，這些都是不文明的表現(xiàn)。同學(xué)們，有文明素養(yǎng)的學(xué)生，同時(shí)一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)；他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……同學(xué)們，學(xué)校不但是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場所，也是傳播文明的圣地，文明的語言和舉止、整潔大方的衣著舉止是美麗校園的一道風(fēng)景，所以我們要做文明的學(xué)生，注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，共同維護(hù)我們的校園環(huán)境。希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，佩帶校牌和出門證出入校園，嚴(yán)格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學(xué)、不出走，文明有禮、誠實(shí)守信、樂觀向上，做文明的中學(xué)生。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和成功，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
今天的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！
創(chuàng)文明校園演講稿3
各位同學(xué)、老師：大家好！
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。這對于學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩？答案很多，但是有一個(gè)答案一定正確合理，亙古不衰——人生因文明而寬廣，因有責(zé)任感而精彩！校園因你、因我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明。
我們的校園有挺拔的鉆天楊，有成茵的小草，有美麗的花朵，有整齊的教學(xué)樓和廣闊的田徑場，這里充滿著活力，充滿著希望。這一切都基于校園的整潔和干凈。我們作為校園的一份子，都有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)這美麗的校園，創(chuàng)建更文明的校園。
在日常生活中，我們應(yīng)該完善個(gè)人修養(yǎng)。我們的一舉手一投足，都無不體現(xiàn)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)水平。當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養(yǎng)水平也將直線下降；當(dāng)我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈卻將在那一瞬間得到升華。生活無小事，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待每一件事，不因它壞處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見而不屑一顧。
完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"己所不欲，勿施于人".在我們的周圍，還生活著很多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會(huì)影響到其他的人，因此，在我們做事之前，應(yīng)當(dāng)看看周圍，想想我們的所作所為會(huì)否影響到別人。比如，在自習(xí)課講話、打鬧時(shí)，我們有沒有想過那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的感受？再比如，在食堂打飯我們隨意插隊(duì)時(shí)，我們有沒有想過那些排在我們后面的同學(xué)的感受？在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻考慮到周圍的人，自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加給別人。
完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身".人生如波濤起伏，不可能風(fēng)平浪靜，在我們行有余力的時(shí)候，請盡量幫助身邊那些需要幫助的`人，在我們身處困境的時(shí)候，請學(xué)會(huì)自我突破，尋找到不斷上升的途徑，如此這般，我們的人生價(jià)值才能不斷地得到提升。
完善個(gè)人修養(yǎng)，更應(yīng)該讓自己具有責(zé)任感，要認(rèn)真對待每一件小事，從我做起，感染周圍。責(zé)任意識是一個(gè)人對自己、自然界和人類社會(huì)，包括國家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。責(zé)任意識，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識，長大了才會(huì)對自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。
一個(gè)人，只有盡到對父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對國家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責(zé)任，才能是好領(lǐng)導(dǎo)；只有盡到對自己學(xué)習(xí)與生活的責(zé)任，才能是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
一個(gè)有責(zé)任意識的人，不是把責(zé)任意識掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中，例如我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等就是對自己負(fù)責(zé)；
做事不以自我為中心，心中有他人，時(shí)時(shí)為他人著想，就是對他人負(fù)責(zé)；
我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護(hù)班級的榮譽(yù)，就是對班級集體負(fù)責(zé)；
責(zé)任意識是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，我們應(yīng)該讓它時(shí)刻陪伴我們。
我們要把責(zé)任意識放在心中的重要位置。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，因?yàn)槊總�(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹立正確的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會(huì)成為更加文明守禮的學(xué)生，也一定會(huì)營造出一個(gè)更加文明有序的校園。
謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿4
各位同學(xué)、老師：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
今天我要分享的主題是：培養(yǎng)文明學(xué)生、共建和諧校園。這個(gè)話題雖然經(jīng)久不衰，卻依然具有時(shí)代性。對于學(xué)生和學(xué)校來說，它是一個(gè)永恒的議題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
文明是人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，代表著思想的進(jìn)步，行為的端莊，習(xí)慣的改良，修養(yǎng)的提升以及品質(zhì)的提高。它是人性解放、自由、完善和超越的體現(xiàn)。從教育成長的角度來看，文明意味著摒棄昨日的無知和粗俗，通過自覺的控制，使人性得到戰(zhàn)勝和超越。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，他一定是一個(gè)充滿愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長，友善對待同學(xué)，熱心關(guān)懷身邊的人和事，絕不會(huì)與同學(xué)爭吵或制造團(tuán)隊(duì)分裂。他懂得感恩，感激父母和長輩的養(yǎng)育之恩，亦深感謝老師的教導(dǎo)……。
校園之所以和諧，是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的付出。只有在有著相應(yīng)環(huán)境氛圍和文明行為的校園中，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧。因此，文明行為是創(chuàng)造和諧校園的關(guān)鍵。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。作為老師，他們不僅傳授知識，解答疑惑，更是給予我們文化知識的啟發(fā)，讓我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師像雨露一樣給予我們知識的滋潤，而我們應(yīng)該全心全意地接受，并珍惜老師的付出，尊重他們的勞動(dòng)。只有師生相互尊敬、互相愛護(hù)，才能打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的`環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
我們是一群充滿朝氣的年輕人，正值青春盛放的時(shí)刻。我們懷揣著對未來的美好憧憬，滿心燃熱的激情。我們追求成長和成熟，渴望在這個(gè)過程中接觸更多的文明素養(yǎng)，展現(xiàn)出文明的行為舉止，踐行文明的價(jià)值觀，成為一名優(yōu)雅文明的學(xué)生，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧宜居的校園。
創(chuàng)文明校園演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
美麗校園，文化殿堂，綠樹鮮花，需要我們共同呵護(hù)；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù)；文明校園，你我家園，一言一行，需要每位重大人的共同努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名光榮的重大人，我們要嚴(yán)格要求自己的言行，努力成為現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，這是社會(huì)的需要、祖國的需要、時(shí)代的需要。讓道德規(guī)范落實(shí)到每個(gè)人身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的責(zé)任。為了創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該增強(qiáng)文明意識，提升禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)一份力量。
美麗的校園凝聚了設(shè)計(jì)者的智慧，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，以及工人師傅們的辛勤汗水。同學(xué)們，如此美麗的校園，難道你忍心隨手丟棄廢紙，破壞它的'一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，破壞它的美麗嗎？我們校園中確實(shí)存在這樣的現(xiàn)象，個(gè)別同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出以下行為：言語不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等。
刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；誠實(shí)守信，真誠對待每一次作業(yè)、考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象；自覺維護(hù)教學(xué)秩序，教室內(nèi)不接聽電話。教室內(nèi)不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕其他不文明行為。儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造高中生良好形象。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自立意識、競爭意識、學(xué)習(xí)意識和開拓創(chuàng)新意識；學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重與同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互配合；誠實(shí)守信，真誠地對待每一次作業(yè)，每一次考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在社會(huì)轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕�，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。
校園是我家，文明需要大家共同努力，必須從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。為了創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境，讓我們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們作為學(xué)校的主人，應(yīng)該積極行動(dòng)起來，為建設(shè)美好的校園貢獻(xiàn)自己的力量。校園美麗，學(xué)子圣地，綠樹鮮花，一草一木，需要我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù)，才能常保春意盎然；燈火通明，勤奮學(xué)子，刻苦學(xué)習(xí)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，需要我們?nèi)w同學(xué)不懈追求，才能結(jié)出累累碩果；師生和睦，自尊自愛，孝敬長輩，傳統(tǒng)美德，需要我們?nèi)w同學(xué)言行一致，才能蔚然成風(fēng)。
注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，做到明禮誠信，謙虛謹(jǐn)慎，儀表端莊，語言文明；從身邊的小事做起，保持公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不破壞花草樹木；男女同學(xué)交往自尊自愛，不在公共場合有過分親昵的行為，在校園內(nèi)使用文明用語，樹立文明形象，營造良好的文明氛圍。愛護(hù)公物，不損壞桌椅，珍惜校園一草一木。
一句溫馨的話語，一聲親切的問候，一副和藹的面容，一個(gè)文雅的行為……我們都能感受到心靈的交流，情感的融合。當(dāng)這種高雅的人文氛圍與美好的自然環(huán)境和諧至極時(shí)，你是否會(huì)沉醉其中？沉醉之余正是你品味的提升和人格的升華。讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢想！用我們的青春，用我們的行動(dòng)譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的旋律。讓我們用滿腔熱情推動(dòng)精神文明前進(jìn)的步伐，積極參與文明校園行動(dòng)，用智慧譜寫我校精神文明建設(shè)的新篇章！
創(chuàng)文明校園演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
初來時(shí)，校園并非現(xiàn)在這般面容，那時(shí)的校園雜亂而無章：道路旁的灌木叢內(nèi)可能隱藏著一個(gè)個(gè)食品包裝袋；校園里的小賣部中總是擁擠到讓人無處落腳；鈴響后的樓道里總是馬上奏起各種各樣的交響樂……但現(xiàn)在，校園似乎煥然一新，連枝頭的樹梢都似乎換上了新葉!
或許是在走在整潔干凈的道路上時(shí)；或者是看到路邊的'盆栽中鮮花盛開時(shí)；又或是注意到操場漸漸變得井然有序時(shí)。這種變化，這種脫胎換骨的過程并非一蹴而就，而是在不知不覺中，悄然發(fā)生，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累而成。
又是放學(xué)時(shí)刻，鈴聲一遍遍回蕩在整個(gè)校園，地面仿佛震動(dòng)了幾下，樓上樓下傳來一陣陣有節(jié)奏的腳步聲，到處都熱鬧非凡。我獨(dú)自閉眼擠入人群中，想象著之前那種在人海中掙扎的感覺，但等了很久卻沒有出現(xiàn)那種情景。睜開眼一看，才發(fā)現(xiàn)大家正井然有序地依次下樓，完全沒有擁擠的現(xiàn)象。
我隨著人流涌向樓房前的停車場。這時(shí)，一位老師夾著幾本書，神情嚴(yán)肅地走來。我心里頓時(shí)緊張起來，心跳又快又重。還沒等大腦作出反應(yīng)，嘴里已經(jīng)脫口而出“老師好”。老師對我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從我身旁經(jīng)過。不遠(yuǎn)處又傳來了幾聲不約而同的“老師好”。不知何時(shí)，向老師問好似乎已經(jīng)深深植根于我們心中。
停車場上，原先東倒西歪、橫七豎八的自行車如今被擺放得整整齊齊，宛如一列嚴(yán)陣以待的士兵，在陽光下熠熠生輝。推車緩緩下坡，雖少了以往騎行時(shí)的那份得意，但微風(fēng)拂面，聽不到騎車人急促的“快閃開”喊叫聲，反而覺得更加悠閑自在。
我手里捏著一個(gè)廢紙團(tuán)，準(zhǔn)備投向不到一米遠(yuǎn)的垃圾桶。一陣風(fēng)吹過，我用力一擲，紙團(tuán)打在垃圾桶邊緣，又彈落下來，掉進(jìn)了旁邊的草叢里。我盯著濕漉漉的草地和雜亂的草叢中的紙團(tuán)，猶豫了一下，正猶豫著要不要去撿，朋友已經(jīng)跑進(jìn)草叢，把紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了垃圾桶，拍拍手上的灰塵，笑著說：“嘿，這可不仗義啊，下次該你撿了。”我撓著頭，不好意思地笑了笑，看著草地，草叢恢復(fù)了整潔，想起自己剛才的行為，感到十分慚愧，連枝頭的小鳥仿佛都在責(zé)備我，我的臉頓時(shí)漲得通紅，比路邊鮮艷的花朵還要紅。
走出校園，望著整潔的街道、花壇和小徑，看著盆栽中一朵朵可愛的小花，想起校園里剛發(fā)生的一切，不禁在心底贊嘆我們廣昌二中的風(fēng)采。
高高的旗桿上，垂下頭的紅旗悠悠地飄揚(yáng)起來……
創(chuàng)文明校園演講稿7
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我國是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱于世。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。
文明是展現(xiàn)一個(gè)國家國民進(jìn)步與發(fā)展的重要標(biāo)志，也是衡量國民素質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)。古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”文明不應(yīng)冷眼旁觀，也不需豪言壯語，而是要親身踐行，從點(diǎn)滴小事做起。
古語云：內(nèi)心的真誠會(huì)表現(xiàn)在外在的行為上。文明禮儀是美好心靈的自然流露。從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持不懈，我們就能成為品德高尚、心靈美好的人。
列寧同志有一次在下樓時(shí)遇到了一位端水上樓的服務(wù)員，服務(wù)員準(zhǔn)備讓路，列寧卻說：“你端著水，應(yīng)該先過去�！边@一件小事，體現(xiàn)了列寧同志先人后己、關(guān)心他人的美德。正是由于列寧同志能夠從點(diǎn)滴小事做起，才鑄就了他光輝的形象。古人云：“不矜細(xì)行，終累大德。”由此可見，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人品德修養(yǎng)的`大問題。
如果上面講的也還是小事，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴(yán)，總該是大事了吧。
李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，被外國人大肆渲染嘲弄。吐一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無所謂大。但丟了國格，損害了民族尊嚴(yán)，還能以小視之么？
可以說，生活中最重要的是文明禮貌，它比最高智慧和所有學(xué)識都更為關(guān)鍵。我們共同生活在這個(gè)社會(huì)主義大家庭里，文明禮貌的待人接物，是每位青少年成長過程中必須學(xué)習(xí)的一課。因此，我們必須養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
文明更是一種值得我們細(xì)細(xì)品味的幸福。在公交車上，為老人、病人、殘疾人、孕婦以及懷抱孩子的乘客讓座，只是一件微小卻文明的行為，也是一份回味無窮的幸福；過馬路時(shí)，自覺排隊(duì)上車，在食堂用餐時(shí)，自覺排隊(duì)打飯，這同樣是文明的行為，同樣能帶來回味無窮的幸福；還有，在校園里，看到地上的垃圾，能夠主動(dòng)撿起并扔進(jìn)垃圾桶，這也是一種文明的行為，一種回味無窮的幸福。這些看似微不足道的小事，卻能讓我們深刻體會(huì)到文明行為帶來的幸福感，讓我們感受到人與人之間的溫情，真正體驗(yàn)到一個(gè)禮儀之邦的美好。有一句話說得好：“把簡單的事情做好了，你就不簡單了！”我們向往現(xiàn)代文明，并且也在努力創(chuàng)造文明，播種文明的思想，從點(diǎn)滴小事做起，那么文明就離我們不遠(yuǎn)了。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就是社會(huì)邁出的一大步。
所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。正如奧運(yùn)火炬的傳遞，在每個(gè)人手中流轉(zhuǎn)，也能匯聚所有人的熱情。我信任你，相信你可以更多地去發(fā)現(xiàn)并釋放自己內(nèi)心對文明的熱情。
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
禮儀，禮儀作為一種源自人類歷史并逐漸演化的文化形式，始終以某種精神準(zhǔn)則約束著個(gè)人行為。它不僅是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步和成功的關(guān)鍵途徑。禮儀的`重要性在于培養(yǎng)積極心態(tài)、鍛造自律能力和領(lǐng)導(dǎo)才干，樹立自信心，打造迷人個(gè)性。它讓我們顯得熱情洋溢、具備合作精神，并保持身心健康，這些因素都是成功不可或缺的要素。
我們學(xué)習(xí)禮儀的起點(diǎn)是要學(xué)會(huì)尊重他人。從我們的言行舉止中展現(xiàn)出的禮儀，是我們內(nèi)心態(tài)度的真實(shí)反映。只有深深地尊重他人，我們才能表現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)皿w的禮儀。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基石，是我們健康成長的支柱。如果沒有文明，就沒有基本的道德準(zhǔn)則。千方百計(jì)去學(xué)習(xí)各種知識，最重要的是學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，學(xué)會(huì)成為一個(gè)有文明風(fēng)度的人。
今天，在莊嚴(yán)的 國旗下 ，我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”：“五無”：地面無痰跡；室內(nèi)無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無臟語�！拔骞�(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。“五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛帶給別人。“五提倡”：說話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！
最后，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿�，而是因�(yàn)槲拿鞫利悾?/p>
創(chuàng)文明校園演講稿9
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，當(dāng)你們迎著朝陽踏進(jìn)校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)；一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)。
賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn)，和諧的校園環(huán)境能塑造人的心靈和培養(yǎng)高尚的人格，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環(huán)境。
然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象，不安全的行為，如在我們的校園的`樓梯上，走廊上，教室里等好些地方都留有一些大大小小的圓黑點(diǎn)，那是長時(shí)間積下來的口香糖殘跡。在我們的校園里，有時(shí)可以看到同學(xué)們隨意亂扔的糖紙、塑料瓶、食品袋等。每天同學(xué)們辛勤的清掃干凈后，總有些不自覺的同學(xué)又把這些東西隨手亂丟。課間有的同學(xué)大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。它不僅影響了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，而且破壞了和諧的校園環(huán)境。因此，和諧、文明的校園是需要我們每一個(gè)同學(xué)去創(chuàng)造的，需要大家用自己的一言一行來構(gòu)建。
我們的校園這么大，同學(xué)之間難免有磕磕碰碰的時(shí)候，這時(shí)就需要有一顆寬容之心。讓她能澆熄怒火化解仇恨，讓她感化邪惡播散善良。正如雨果所說：“世界上最廣寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！蓖瑢W(xué)們，只要我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，我們就會(huì)生活在和諧融洽的環(huán)境中。
文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著的門輕輕地推開；當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它唯一需要的，就是你要有心。
你們身邊的許多同學(xué)為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾；多少次，他們拭去墻上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿！
同學(xué)們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應(yīng)當(dāng)樹立起自覺維護(hù)校園的責(zé)任感。相信同學(xué)們會(huì)做到以下幾條：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。
二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日生工作；讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
三、不亂扔垃圾，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等
同學(xué)們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進(jìn)步，讓我們攜起手來從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為創(chuàng)建文明、和諧校園一展風(fēng)采。
創(chuàng)文明校園演講稿10
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是xxxx班的xxxxxx，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的學(xué)生》。
愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間來講究禮儀。同學(xué)們，禮貌是最 容易做到的事情，也是最 容易忽視的事情，但她確實(shí)是最 珍貴的事情!
在這里我不想過多的.舉偉人、名人的例子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得那條公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打 到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖�。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
同學(xué)們，我們來到xxxxxx這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué)，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯膞xxx人，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。
謝謝大家!
創(chuàng)文明校園演講稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《校園文明》。
每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，眼前是一片翠綠的花草環(huán)繞，樹木在微風(fēng)中輕輕搖曳。同學(xué)們歡快地奔跑著，笑聲回蕩在整個(gè)校園。我走過整潔明亮的教室，窗外的景色如畫般美麗。這一切讓我感到無比舒暢和愉悅。然而，我內(nèi)心也有一個(gè)小小的愿望，那就是希望我們的校園能夠永遠(yuǎn)保持干凈整潔的樣子�？上В诂F(xiàn)實(shí)中，我們常常會(huì)看到一些不和諧的.景象。走廊和樓梯上留下了刺眼的黑斑，雪白的墻壁上被臟污和腳印玷污，教室里總是有一些散落的垃圾。這讓我感到非常遺憾。
同學(xué)們，保持整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，對于我們的身心健康非常有益。而要實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，需要每個(gè)同學(xué)都自覺地參與維護(hù)。
我們首先要做到不亂扔一片垃圾；其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管�！�
同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。
讓我們一起來愛護(hù)校園衛(wèi)生，做一名文明學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿12
尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自 交通 工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
“物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來，莘莘學(xué)子報(bào)國急”在這不尋常的季節(jié)里，我們應(yīng)時(shí)代召喚“意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠(yuǎn)，修身正心”——這就是我們新時(shí)代的青年人。
作為文明大學(xué)生，我們已清晰地區(qū)分了真理與謬誤、善良與邪惡、美好與丑陋之間的界限。若僅僅停留在口頭上宣揚(yáng)正確而實(shí)際行動(dòng)上卻背道而馳，我們便是校園道德氛圍的破壞者。因此，知行合一、言行一致才是我們的'行動(dòng)準(zhǔn)則。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于從日常生活的每一刻、每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，從現(xiàn)在開始，從我做起。深刻理解并持續(xù)踐行這些道德觀念，是我們每個(gè)人的使命。通過這種不懈的努力，讓全校同學(xué)都能感受到，秉持高尚品德者應(yīng)受尊敬與贊美，而忽視或違背道德規(guī)范者則會(huì)遭受貶抑與羞愧。唯有構(gòu)建起這樣一種推崇美德、譴責(zé)惡行的環(huán)境，我們的道德觀念建設(shè)才能得到穩(wěn)固的支持與推動(dòng)。在這樣的環(huán)境中，每個(gè)人都能意識到自己的行為對社會(huì)的影響，從而更加自覺地追求道德高標(biāo)，共同營造一個(gè)充滿正能量的校園文化。
"昔日手持羽扇綸巾，評說歷史英豪；今朝則側(cè)重于探討言行與品德之光華。我們應(yīng)致力于塑造自身，成為理想堅(jiān)定、道德高尚、學(xué)識淵博、紀(jì)律嚴(yán)明，且行動(dòng)與認(rèn)知相融合的當(dāng)代大學(xué)生。"
構(gòu)建和諧校園，這一理念是在深化并拓展中國傳統(tǒng)的“和合文化”精神。人們常會(huì)質(zhì)疑，“和諧校園”這一概念指的是什么？實(shí)際上，“和諧校園”是以“和衷共濟(jì)”、“內(nèi)和外順”以及“協(xié)調(diào)發(fā)展”為核心的一套教育理念。這里的“和諧”體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與默契的完美結(jié)合。我們深知，和諧能夠匯聚人心，凝聚力量，并推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。因此，構(gòu)建和諧校園，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。
所以讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點(diǎn)真誠的愛。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！
青春的節(jié)奏似清風(fēng)拂面，青春的時(shí)光需以學(xué)問灌溉。我們應(yīng)緊握生活的每一刻，以我們的才智與膽識撐起理想的船帆，以我們的青春與生命譜寫時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們將迷惘拋諸腦后，確定了航行的方向。當(dāng)大家團(tuán)結(jié)一致，不息地劃槳，和諧校園的交響曲最終將會(huì)響起！
我的演講完畢，謝謝大家！
創(chuàng)文明校園演講稿13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
如同一顆萌芽待發(fā)的種子，需要肥沃的土地來滋養(yǎng)其生長，同樣的，一個(gè)學(xué)生的心靈成長也需要一個(gè)和諧的校園環(huán)境作為支撐。和諧的校園，就像是那片適宜的土壤，為學(xué)生們提供了成長的溫床。構(gòu)建這樣的校園，首先需從基礎(chǔ)做起——優(yōu)美的校園環(huán)境是根基，它能營造出清新、寧靜的學(xué)習(xí)氛圍，使人心情愉悅，精神煥發(fā)。接著，良好的師生關(guān)系則是枝繁葉茂的關(guān)鍵，它能增進(jìn)彼此間的理解與尊重，促進(jìn)知識的傳遞與情感的交流，共同營造出溫馨、互助的學(xué)習(xí)社區(qū)。最后，豐富多樣的校園文化則是這棵大樹的靈魂，它不僅包含了學(xué)術(shù)的探索，還涵蓋了藝術(shù)的熏陶、體育的鍛煉、道德的培養(yǎng)等多方面的教育，使得學(xué)生們在多元文化的滋養(yǎng)下，能夠全面發(fā)展，個(gè)性鮮明。綜上所述，構(gòu)建和諧的校園，需要從環(huán)境優(yōu)化、關(guān)系建設(shè)以及文化培育這三個(gè)層面入手，三者相輔相成，共同為學(xué)生的成長提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和廣闊的舞臺(tái)。
優(yōu)雅的校園環(huán)境是構(gòu)建和諧氛圍的基礎(chǔ)。校園的自然景觀應(yīng)呈現(xiàn)出和諧與美好的特質(zhì)。當(dāng)學(xué)子踏入校園，所見所觸皆是賞心悅目的景致，內(nèi)心自然涌動(dòng)著難以言喻的愉悅，思緒也得以自由飛翔。古人有詩云：“山色引鳥鳴，水波滌人心。”回溯我國古代的書院，往往選址于山清水秀之地，旨在“借山色激發(fā)人性之美，借流水撫平心靈之躁”。在綠草茵茵、鳥語花香、亭臺(tái)錯(cuò)落、山水相映的'校園環(huán)境中，學(xué)生在不知不覺間接受美的熏陶，心靈得以放飛，感受無盡的美好與力量。我們學(xué)校的地理位置坐落在群山腳下，空氣清新，環(huán)境寧靜宜人。校園空間開闊，各種花草樹木交織成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。教室窗外那令人心曠神怡的綠色景色，不僅能夠提供美的享受，還能激發(fā)靈感，傳遞無限的希望與動(dòng)力。
當(dāng)然，為了營造一個(gè)既和諧又優(yōu)美的校園環(huán)境，保障師生的安全與健康成為了我們工作的核心。為此，我們實(shí)施了一系列措施：對校舍進(jìn)行全面的升級改造，確保教學(xué)區(qū)域和生活區(qū)的電路設(shè)施安全可靠；同時(shí)，我們還對校園內(nèi)存在安全隱患的陡坡進(jìn)行了平整，徹底清除了可能威脅師生安全的隱患，為全體師生打造了一個(gè)安全舒適的活動(dòng)空間。
校園空間不僅限于自然景觀，更蘊(yùn)含著深厚的人文氛圍。在文化長廊里，精選展示的杰出學(xué)生肖像、精挑細(xì)選的佳作、充滿奇思妙想的繪畫、筆走龍蛇的書法作品，共同構(gòu)建了校園環(huán)境的獨(dú)特風(fēng)貌。當(dāng)這每一寸空間都承載著師生們的辛勤汗水與智慧結(jié)晶，便能激發(fā)出每位學(xué)子的歸屬感與對學(xué)校的深情厚意。
"美景能舒展心緒，心緒的舒展令人心情愉悅，心情的愉悅使智慧更加明晰，智慧的明晰則能讓學(xué)習(xí)更為出色。一個(gè)被凈化的環(huán)境，不僅能夠凈化心靈，還能激發(fā)起人們內(nèi)心的自尊與自愛，喚起積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。"
其次，在構(gòu)建和諧校園的過程中，良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。校園，如一片精心耕耘的心靈沃土，而教師對學(xué)生無私的關(guān)愛，則是滋養(yǎng)這土地上的幼苗所需的甘霖與陽光。有言道：“教師之愛，乃學(xué)生品格與智慧發(fā)展的不竭源泉�！蔽ㄓ薪處熞哉嬲\之心愛學(xué)生，對每位學(xué)生的成長給予深切的關(guān)注，方能贏得學(xué)生的尊敬與熱愛，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中茁壯成長。古人云：“學(xué)識高深者，為人典范�！苯處煟q如學(xué)生心中的第一盞明燈，其言行舉止皆為學(xué)生效仿的榜樣。因此，教師自身應(yīng)是一個(gè)全面發(fā)展、和諧共處的人。同時(shí)，教師還需引領(lǐng)學(xué)生共同營造一個(gè)充滿真情與關(guān)懷的氛圍。當(dāng)學(xué)生面臨困難時(shí)，大家應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，伸出援手，給予心靈的慰藉，為平凡的日子增添真實(shí)的感動(dòng)。這樣的環(huán)境，不僅有助于學(xué)生情感的培養(yǎng)，也促進(jìn)了他們之間相互理解與支持，共同構(gòu)建一個(gè)和諧、溫暖的學(xué)習(xí)社區(qū)。
一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化 評價(jià) ，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的 教育 理念下，我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"為迷茫的靈魂點(diǎn)燃希望之光，為幼小的手指賦予力量與堅(jiān)韌，為混沌的眼眸注入清晰與智慧，為佝僂的身軀塑造挺拔的姿態(tài)，為卑微的心靈播種自信的種子。讓我們攜手并進(jìn)，共同營造一個(gè)和諧共融的學(xué)府環(huán)境，為學(xué)子們鋪設(shè)一片茁壯成長的肥沃土壤。"
創(chuàng)文明校園演講稿14
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園 ”。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無處不在。 這便是語言之美。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中國的語言可稱為最有代表性的象征。從人類擁有了語言，到人人熟知的今天，我們的語言有了多大的`跨度！僅僅擁有語言是不行的，還得講究文明。現(xiàn)在有的人出口就是臟話，把罵人、說臟話做口頭禪，大家不覺得這很不文明嗎？也許有人會(huì)說：“說話也得講究文明，真麻煩！”其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，文明，可以讓一個(gè)人有內(nèi)涵，有修養(yǎng)；文明，可以使一個(gè)民族更團(tuán)結(jié)，更統(tǒng)一；文明，也可以使一個(gè)國家更讓人們認(rèn)可……
現(xiàn)代人對于行為、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視，這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時(shí)尚。文明的言談舉止是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)的第二張“身份證”，正如人們的第二張面孔，反映的是一個(gè)人的素質(zhì)。
我們的校園，大都是文明和諧、美麗整一的，但就是在這美好的環(huán)境下，也經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)的臟詞濫調(diào)、污言穢語，讓人聽后興致大減，情緒低落。就這樣，美麗的校園生態(tài)環(huán)境遭受到了嚴(yán)重的語言污染——污染了說者的人格、修養(yǎng)，也玷污了無辜聽者的聽覺、靈魂，更給校園文明建設(shè)蒙上了一層黑紗！
我們這些新新人類在積極摒棄陳規(guī)舊俗時(shí)，無意中丟失了文明的火炬——看，被稱為一方凈土的校園存在這樣的現(xiàn)象：文明用語銷聲匿跡，惡語臟話亂箭傷人；課桌涂鴉演繹“文化”，教室死角群蠅共舞；就餐隊(duì)伍不長但粗，浪費(fèi)已成家常便飯。文明的法則被我們一次次打破，文明的果實(shí)被我們無情地踐踏。
學(xué)校是教書育人的搖籃，是我們成長的樂園，如果她被一層出自我們之口的濃煙遮蓋，豈不是我們自己毀壞了自己？初次見面時(shí)，我們是否應(yīng)該說你好；求人解答時(shí)，是否應(yīng)該說請教；客人到來時(shí)，是否應(yīng)該說歡迎；表示歉意時(shí)，是否應(yīng)該說對不起；與人分手時(shí)，是否應(yīng)該說再見；表示答謝時(shí)，是否應(yīng)該說謝謝？文明的語言不需篡改，也不必篡改，只要我們每個(gè)人銘記心間，做到文明，做到文明用語，那一切的顧慮是否就可以打消？我們的學(xué)校也會(huì)變得更加美好和諧！
親愛的同學(xué)們，讓我們的素質(zhì)展現(xiàn)在一言一行中，先用文明用語來美化我們的校園！讓我們一起播種文明、收獲溫馨！
希望人人都能做到語言的文明，拒絕那些臟詞濫調(diào)、污言穢語。俗話說得好“良言一句三冬暖，穢語傷人六月寒”，只有我們大家都把文明用語掛在嘴邊，才能使得我們的社會(huì)更加和諧、更加文明，讓我們做到真正的“禮儀之邦”！
創(chuàng)文明校園演講稿15
美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護(hù)；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù)；文明校園，你我家園，一言一行，需要每個(gè)重大人的共同努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名關(guān)榮的重大人，嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，是社會(huì)的需要、祖國的需要、時(shí)代的需要，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該增強(qiáng)文明意識，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？ 你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？ 你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？在我們的校園確實(shí)還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等等。
刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；誠實(shí)守信，真誠對待每一次作業(yè)、考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象；自覺維護(hù)教學(xué)秩序，教室內(nèi)不接聽電話。教室內(nèi)不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕其他不文明行為。儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造高中生良好形象。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自立意識、競爭意識、學(xué)習(xí)意識和開拓創(chuàng)新意識；學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識和技能，共同營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重與同學(xué)之間的'合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互配合；誠實(shí)守信，真誠地對待每一次作業(yè)，每一次考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。
中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在社會(huì)轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕�，在我們的血液里，浸染著的、流敞著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質(zhì)是講文明！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。
校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，做到明禮誠信，謙虛謹(jǐn)慎，儀表端莊，語言文明；從身邊的小事做起，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔亂倒亂拋廢棄物，不亂貼亂畫，不損壞花草樹木；男女同學(xué)交往自尊自愛，不在公共場合有過分親密的舉動(dòng)，在校園內(nèi)使用文明用語，樹立文明形象，營造良好的文明氛圍。愛護(hù)公物，不損壞桌椅，愛護(hù)校園一草一木。
一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)……，我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。當(dāng)這高雅的人文環(huán)境與美好的自然環(huán)境和諧達(dá)到極致的時(shí)候，你是否會(huì)陶醉其中？陶醉之余正是你做人品味的提高和人格的升華。讓文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢想！用我們的青春，用我們的行動(dòng)譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的潺園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步，積極參與文明校園行動(dòng)的活動(dòng)，用智慧去譜寫我校精神文明建設(shè)的新篇章！
【創(chuàng)文明校園演講稿】相關(guān)文章：
創(chuàng)文明校園作文05-25
創(chuàng)文明城口號01-05
文明創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語01-03
創(chuàng)文明教案01-21
創(chuàng)文明城市口號10-28
創(chuàng)文明城口號【精華】04-07