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    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀

    時間:2024-11-18 08:14:13 演講稿 投訴 投稿

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀

      在社會一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀1

    親愛的朋友們:

      大家好!我是XX的媽媽。

      前天下午,接到XX老師的指示,讓我在今天的家長會上,介紹教育XX的經(jīng)驗。我頓時感到受寵若驚,實在不知道該從何說起,我在想:XX很優(yōu)秀嗎?我和老公有什么不同于其他家長的做法嗎?真是百思不得其解。正在為難之際,同辦公室的同事和我開玩笑,說“把你們家的祖?zhèn)髅胤焦剂税伞保也砰_始思考——我們家的秘方是什么。

      我想就給大家講幾個人的故事吧!

      一位是我的爺爺,他出生于XX年,早年就離開家鄉(xiāng),曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)于青島、濟南等地。爺爺?shù)囊簧∮锌部绤s也幸福安逸?箲(zhàn)年代,子彈曾經(jīng)把他的帽子打破兩個洞,從一個洞進去,經(jīng)過頭頂,又從另一個洞出去了。建設(shè)年代,爺爺帶著幾個工人同時拆裝過三臺大型設(shè)備,光零部件就幾大盆,最后竟然奇跡般地修好了。退休回到家鄉(xiāng)后,爺爺經(jīng)常和三兩知己喝茶、聊天,除此之外就是記賬、管理我。所謂的管理,就是交換。鉛筆,要用到只剩鉛筆頭才可以換長的,本子,要全部寫完、頁數(shù)齊全才可以領(lǐng)到新本子,油筆,要拿著空筆芯去換才給。即使花一毛錢,也要給爺爺匯報,然后上賬。爺爺就是這樣看似苛刻地管理著我,管理著我們這個家。他教會了我勇敢、節(jié)約、嚴謹。于是,我把這些又教給了XX。

      第二位是我的婆婆。她今年60歲,不識字,但待人和善,總是笑瞇瞇的。與婆婆相識有10個年頭了,從第一次登門的滿滿一大桌子飯菜,到后來朝夕相處中一件件疊好的衣服,再到現(xiàn)在隔著電話線的噓寒問暖。每每回憶起婆婆給我講過的她這一輩子的故事,就深深地體會到與人相處要學(xué)會包容大度,吃虧是福。每每想起我生病時婆婆端水送藥給我洗襪子的細節(jié),我就暗暗發(fā)誓:等她老了我要好好孝順她,即使抱不動她,也要讓她兒、她的孫子給我搭把手。婆婆的一生吃了不少苦,但她總是樂觀地面對,從不怨天尤人。我的婆婆雖然沒有文憑,但她有文化。雖然智商沒得到開發(fā),但她情商很高。她教會了我們寬容、勤勞、熱忱。于是,我們把這些又教給了XX。

      再給大家介紹幾位吧!

      XX老師、XX老師是我們家的女神,x老師是我們家的男神。只要是他們布置的任務(wù),我們都會無條件地完成。要讓孩子聽老師的話,首先家長要聽老師的,我們要不打折扣地協(xié)助孩子完成老師布置的作業(yè)。做口算有用嗎?孩子都會了。會了也得做,因為那是老師布置的。背兒歌有用嗎?考試又不考。不考也得背,因為那是老師布置的。我們就是在一次又一次的“因為那是老師布置的”中,教會了孩子和老師互動,教會了孩子學(xué)校、學(xué)習(xí)大于天。他就這樣知道了上學(xué)是什么,要做什么。

      XX的爸爸是我們家的后勤總管,負責(zé)我們的伙食。我們吃什么他做什么,他做什么我們吃什么;ゲ惶籼蕖N覀兂绨菟,因為他總能給我們帶來不期而至的驚喜;我們感激他,因為他沒空的時候會允許我們出入各大快餐店。所以,XX吃得白白胖胖,還算健康。每次運動會,他都是最光榮的替補,很是樂觀,這都得益于他爸。

      我是全程陪讀的保姆、司機、家教。XX怕我,因為我隨時都會對他大發(fā)雷霆。但他又不敢惹我,因為我揚言要把他從學(xué)校開掉,那么愛文苑小學(xué)的他,怎么舍得呢?如果說我對XX還有什么積極一點的.影響的話,我倒不得不說一說計劃性。每天早晨6:40起床,穿衣、洗刷、吃飯,7:20出門,7:30到校,去我辦公室背書包、拿作業(yè)、去教室。10:45放學(xué)后,回辦公室寫作業(yè)、看書、玩耍,11:30下班回家吃飯、練字、看書,1:10出門,1:20到校,下午3:40放學(xué)后寫作業(yè),偶爾玩耍、運動,5:00下班回家吃飯、看書、洗澡、備好第二天的衣物、進入夢鄉(xiāng)。我們家的生活有些單調(diào),幾乎不開電視,因為我們都不喜歡看。XX看書比較多,有時候?qū)懽鳂I(yè)累了他會申請看會書休息休息。周末或節(jié)假日的每次出行,我們都會做好周密的計劃,打印了攻略帶著上路。幾點出發(fā),走哪條路,去哪個景點,景點的介紹,花費是多少,都要提前做好了解。這樣一路走來,XX也開始學(xué)著做打算了,他說,暑假他要學(xué)一個月游泳,要和我們一起籌備八月的自駕游。我很高興看著他一點點地長大。

      經(jīng)歷了初為人父母的驚喜,熬過了那些手足無措和左右為難,享受了三年無憂無慮的幼兒園生活,完成了幼小銜接的過度,經(jīng)受住了各種培訓(xùn)班的誘惑。我們已經(jīng)有了7年做爸媽的工齡,我們越來越清醒地認識到,教育孩子哪有那么多金科玉律,哪有那么多放之四海而皆準的真理,我的總結(jié)就是——做最好的自己,做孩子的榜樣!

      今天的發(fā)言,就當(dāng)拋磚引玉吧!希望有機會聽到更多的真知灼見!謝謝大家!

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀2

    尊敬的各位老師、家長:

      大家好!

      我是二(2)班于星星的家長,首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時,也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法,下面我來談幾點自己的體會和認識:

      第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,我要經(jīng)常觀察孩子,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,不斷地表揚、鼓勵,增強孩子做任何事情的自信心,不斷強化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理。

      2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現(xiàn)實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的.原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等,家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約習(xí)慣,科學(xué)的消費習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點點滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。

      3、捕捉生活中的各種機會和情境,對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境,不失時機地加以引導(dǎo)和教育,比單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會更好。

      4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很可能會起反作用,還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。

      以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識,做為家長可能在許多方面做得不好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀3

    各位教師、各位家長:

      我是xx的家長,這天我們和教師坐在一起溝通一下孩子的教育問題,教師讓我介紹一下,其實我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。

      在這學(xué)期的期中考試中成績不錯,這是教師和她本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,或許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面,我認為家長是孩子的.第一任教師,家長的。一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平常我對逄景軒的管教既但是分嚴峻,也但是分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我能夠通過交談對她有更多的了解,并且?guī)椭恼约旱腻e誤,發(fā)揮自己的特長。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種熬煉。

      在學(xué)習(xí)上,從上學(xué)開頭,我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課仔細聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)時盡量獨立完成,不要讓依靠父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時候就用心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是間或提些推舉,主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比擬踏實,這是她的優(yōu)點,但她也有許多缺點,學(xué)習(xí)上有點馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。

      最終,期望孩子們在教師的教育下取得更好的成績。

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀4

    尊敬的各位老師,家長:

      大家下午好!首先非常感謝范老師給予我這么好的一個機會,榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。我的孩子劉昱岐,自20xx年XX月進入建設(shè)路小學(xué)的近二年多來,可以說是我們?nèi)遗c他一起成長的。開始的時候,彼此都不適應(yīng)嶄新的小學(xué)生活,也都經(jīng)歷了焦慮,恐懼,擔(dān)心,慌張,經(jīng)過近兩個月的調(diào)整,生活狀態(tài)才算是步入正軌。大人的心態(tài)平和了,孩子的情緒穩(wěn)定了,在學(xué)習(xí)上也進入角色了,取得了一些成績,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感謝各位老師對孩子的關(guān)心與愛護,特別是范艷紅老師嚴謹?shù)慕虒W(xué),細致的關(guān)懷,不凡的氣質(zhì),潛移默化的影響著我的孩子,使他在學(xué)校里即學(xué)到了知識,更學(xué)會了做人。

      家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,就孩子的成長教育而言,我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多,就聯(lián)系實際談幾點體會吧:

      一.多一些交流,少一些說教。從岐岐會說話起,我就一直保持著與他聊天的習(xí)慣,我從不把他當(dāng)成孩子看,有事情都要與他商量,很多事情都讓他自身選擇拿主意,不以自身是大人就讓孩子無條件的服從,更不會說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣,因此孩子一直把我當(dāng)成朋友,有什么想法和心里話都對我傾訴,在每天的交談中,我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài),思想波動,又可以及時的引導(dǎo)孩子向正確的,積極的方向發(fā)展,一舉兩得,孩子開心,大人也放心。另外,我會經(jīng)常與老師溝通,孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的,有時孩子在學(xué)校犯了錯挨了批評,因為害怕家長生氣發(fā)火,多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法,因此及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

      二.多一些學(xué)習(xí)氣氛,少一些不良習(xí)慣。我經(jīng)常對岐岐說:“作為學(xué)生,學(xué)習(xí)就是學(xué)生的本份,在任何時候,要成為一個優(yōu)秀的人,首先就是要作好自身的本份,因此,在上學(xué)期間,學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù),一切事情都是為這個任務(wù)服務(wù)的,你要努力作好它!贬纳詈苡幸(guī)律,早晨七點起床洗漱吃飯聽廣播,七點半上學(xué),下午放學(xué)后十五分鐘自由活動,然后完成作業(yè),六點半到七點吃晚飯聽英語或廣播,七點到八點彈琴,八點到九點,聊天,運動,看課外書,九點上床睡覺。在上學(xué)期間,我們家的電視是關(guān)閉的.,我曾看過一篇報道說,經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的,并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。岐岐也問我為什么不讓他看電視,我告訴他,看電視是一個非常不好的習(xí)慣,會造成視力下降,還浪費時間,分散精力,影響學(xué)習(xí),因此還是不看的好,而且不但孩子不看,大人也不看,尤其是孩子寫作業(yè)時,我們做家長的也在一旁看書,看報,營造不錯的學(xué)習(xí)氛圍。

      三.多一些愛心,少一些冷漠。愛是世界上最神奇的東西,為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈,我教他種花,養(yǎng)小動物,洗衣物等等,使孩子在栽培、喂養(yǎng)、做家務(wù)的過程中,加強自信心和責(zé)任感,同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門,讓孩子在與他人的接觸中,在與同伴的玩耍、游戲、交往中,嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。

      四.多一些堅持樂觀,少一些灰心沮喪。岐岐的脾氣比較急,在孩子五歲半時開始讓他學(xué)習(xí)鋼琴,培養(yǎng)他的耐心,有很多次他對我說曲子太難了,不想學(xué)了,我就鼓勵他,給他看以前彈過的曲子和獲獎證書,讓他樂觀的看待面臨的困難,告訴他只要堅持,成功并不遙遠,岐岐很棒,任何問題都不是問題。因此,現(xiàn)在當(dāng)孩子遇到困難時,自身就會給自身打氣說“沒問題,小菜一碟,我能行!”

      以上是我的幾點小小的教育心得,其實我今天所講的主要是拋磚引玉,最主要目的還是想學(xué)習(xí)一些在座各位家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗,使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法。

      謝謝諸位!

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀5

    尊敬的各位家長朋友:

      你們好!首先,對你們在百忙之中來參加我們這次的家長會表示最熱烈地歡迎!其次對你們一直以來支持、配合我們的工作表示最衷心的感謝!是你們辛勤的付出,才會有孩子每天的進步,孩子的進步是你們的期望,更是我們的驕傲。

      今天的家長會為我們提供了溝通與交流的平臺,我相信今天的溝通與交流是建立在相互信任基礎(chǔ)上的,我們在一起共同合作探討教育孩子的良策,所以我將這次家長會的主題定為:信任、溝通、交流、合作!耙磺袨榱撕⒆、為了孩子的一切”是我們共同的目標,所以我們的心靈是相通的,但我們更增加了一份“為了一切孩子”的沉甸甸的重任。

      今天我們會議的程序是:班主任發(fā)言--任課教師發(fā)言--家長代表發(fā)言--家長個別交流。

      現(xiàn)在我自己本身也是母親,更體會到了為人父母的辛苦,我不止一次被你們的良苦用心所感動,從你們的身上我也學(xué)到了很多父母之道,這些方面應(yīng)該你們也都是我的老師。作為老師,我覺的家長的愛是最無私、最真誠,也是最重要的,父母是孩子的第一任老師,良好的家庭影響對孩子的成長至關(guān)重要。有一句話說“推動世界的手是搖搖籃的手”,父母的一言一行、一舉一動對孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。身為父母,我們就要盡職盡則,教育好他們,才能無愧于孩子,讓孩子會因為擁有我們而產(chǎn)生力量,自信、勇敢地走向一個又一個成功。

      一、介紹班級的情況

      我首先介紹一下班級情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生45人,其中男生27人,女生18人,男女生比例有些失調(diào),活潑好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。我是中途接這個班級的,坦白地說這是我任教十幾年來花費心思最多的一個班,相信魏老師和我有同感,但我們的付出也有了回報,看著孩子從去年到今年的質(zhì)的轉(zhuǎn)變,看著他們原先從一個個凡事只以自我為中心點、缺乏集體榮譽感轉(zhuǎn)變成會熱愛班集體、關(guān)心他人,具有一顆積極上進的心,我感到非常的欣慰;從孩子們原先上課紀律散漫,上課鈴響還在教師里跑到現(xiàn)在有效地組織課前紀律,等待老師來上課的轉(zhuǎn)變,我越發(fā)覺得孩子們的可愛。在班級管理上,我們有以……等幾位同學(xué)為首的班干部隊伍,就像有力的火車頭帶動全班同學(xué)向前跑;在學(xué)習(xí)上,我們有……等同學(xué)作為榜樣;有熱愛班級、團結(jié)同學(xué)的……;有運動會為班級爭得榮譽的……;有學(xué)習(xí)進步的……;制作黑板報為班級爭光的繪畫能手……;還有與眾不同的聰明的俄羅斯小朋友……。在我們班上也活躍著這樣的一個群體:他們生性好動、極富個性特點,又極為可愛的,在學(xué)習(xí)上,有時也可能把讓老師們很操心,但他們身上所展現(xiàn)的特性也給老師留下了深刻的印象:每一位希望自己成為班級這棵大樹上一片美的葉子,我發(fā)現(xiàn)孩子們乖巧、懂事了,這讓我很欣慰。雖然,我一路欣慰、一路感動,但是班級仍然存在一些問題,比如:個別學(xué)生課堂上,管不住自己,會講話、坐小動作;在課間活動中,個別男生不能文明活動,經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突;有少數(shù)學(xué)生對知識的掌握不夠扎實、牢固等,這些問題是不可避免的,我們必須直視問題,找到解決問題的辦法。希望家長配合教育,我也很有信心使班級工作更上一層樓。

      二、給家長的建議:

      我曾經(jīng)讀過一篇文章,題目是《最好的教育在哪里》,講的是杭州一位女高中生同時收到了世界上7所著名大學(xué)的錄取通知書,有許多人羨慕她即將能接受世界上“最好的教育”,有許多人斷言這是因為她師出名校的緣故。然而這位女生的家長應(yīng)邀作談話節(jié)目時卻說,自己是一名普通的“工薪家長”,女兒也并非天才,甚至在較差學(xué)生,是什么改變了她呢?是家長的教育理念,是家長用放大鏡去照她身上的一點點亮點,鼓勵她,用朋友的身份走進她的生活,用嚴格的要求去匡正她的習(xí)慣,堅持數(shù)年,終于“開花結(jié)果”……

      從以上事實可以看出,這位女孩在進世界上最著名的高等學(xué)府之前,已經(jīng)接受了“最好的教育”——“身邊的教育”——那就是家長對子女的教育,每個家長都能成為教育家。為什么會這樣呢?我覺的是因為老師面對的是幾十位孩子,采用的教育方法主要是針對大部分同學(xué)的,可能對你的孩子并不是最適用的,因此要完全針對你孩子的教育或許就在你身上了。我這樣強調(diào)家庭教育并不是推卸責(zé)任,而是希望我們家長和老師共同合作,培養(yǎng)和教育好孩子。我想給家長提幾點建議,僅供參考:

      1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

     。1)創(chuàng)設(shè)和諧的家庭關(guān)系。

      家庭關(guān)系不和睦會影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子,不但心理比較健康,而且智商也比較高。

     。2)建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

      愛學(xué)習(xí),愛看書的家庭一定能孕育出愛看書的孩子。從孩子一上學(xué)我們就應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家里充滿了讀書的氣氛,這種氣氛對孩子是一種壓力,是一種凈化,使他養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這樣教育了孩子,也提高了我們自己。以下這段話值得我們深思:

      ——孩子在鼓勵中生活,他將學(xué)會自信;

      ——孩子在過分的'贊揚中生活,他將學(xué)會自負;

      ——孩子在適當(dāng)?shù)谋頁P中生活,他將學(xué)會自尊;

      ——孩子在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;

      ——孩子在平等中生活,他將學(xué)會公道;

      ——孩子在忍耐中生活,他將學(xué)會容忍;

      ——孩子在爭吵中生活,他將學(xué)會詭辯;

      ——孩子在偏愛中生活,他將學(xué)會嫉妒;

      ——孩子在缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會冷漠。

      2.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

      “播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!边@是美國著名的心理學(xué)大師威廉·詹姆士對習(xí)慣、性格、命運三者關(guān)系的闡釋。著名教育家葉圣陶先生指出:“什么是教育?”簡單一句話:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)!笨梢娏(xí)慣的重要性。

      20世紀60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林,乘坐"東方"號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進入太空的宇航員.當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn),為什么加加林能脫穎而出,起決定作用的是一個偶然事件.原來,在確定人選前一個星期,主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進入飛船參觀前,只有加加林一個人把鞋脫下來,只穿襪子進入座艙.就是這個細節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動了他.羅廖夫說:"我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心."所以加加林的成功,得益于他良好的習(xí)慣.有人開玩笑說:成功從脫鞋開始.

      實際上這個故事告訴我們:好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機會,壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗.

      小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段,孩子年齡小的時候,就像一包熔化了的鐵水,它可以澆鑄成各式各樣的形狀。但等孩子長大了,就象冷卻了的鐵水變成了一塊鐵砣子,再改變就困難了。而二年級的學(xué)生具有很強的可塑性,是抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期。所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、禮儀、生活、安全、勞動習(xí)慣。我注意來談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),

      (1)集中注意力的習(xí)慣。

      學(xué)生年齡小,有意識的注意力差,持久性也不長,一節(jié)課很難堅持到底,針對這些,我們要共同訓(xùn)練。課堂上我們盡量多創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的、能夠吸引學(xué)生注意力的情境,將教學(xué)活動與故事、游戲、童話、競賽等有機結(jié)合起來,讓他們親自去嘗試、體驗,把課堂真正還給學(xué)生,再加上適時的表揚、鼓勵,調(diào)動起學(xué)生積極探索和渴望成功的欲望。

     。2)傾聽和與人合作的習(xí)慣。

      不能傾聽是許多低年級學(xué)生的通病,學(xué)生的自我表現(xiàn)欲較強,往往一句話還沒有來得及聽完整,一知半解時便搶著回答,聽不進老師的建議和其他同學(xué)的發(fā)言。培養(yǎng)認真傾聽的良好習(xí)慣,這是重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。鼓勵學(xué)生善于傾聽,訓(xùn)練學(xué)生傾聽老師和同學(xué)講話是一個長期訓(xùn)練過程,F(xiàn)在無論我們干什么工作,都離不開與人合作,學(xué)習(xí)也是一樣,從小培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣也非常重要。所以在家家長要多注重傾聽和合作方面的訓(xùn)練

      (3)仔細觀察、敢于提問、多角度思考的習(xí)慣。

      通過各種方法訓(xùn)練留心觀察的好習(xí)慣;鼓勵學(xué)生遇到問題從多角度思考,探討答案,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維、求異思維,激活創(chuàng)新的火花。

     。4)良好的坐姿及書寫習(xí)慣。

      小學(xué)生的骨骼正處于發(fā)育階段,不良的坐姿習(xí)慣,很有可能造成視力的下降和骨骼的變形,不利于身體健康。因此,要及時提醒學(xué)生及時改變不良的坐姿。書寫習(xí)慣的培養(yǎng)也是必不可少的內(nèi)容,重視學(xué)生書寫的姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,只有嚴格要求,反復(fù)強化,不斷練習(xí),才能使學(xué)生逐漸適應(yīng),最終才能養(yǎng)成習(xí)慣.

     。5)語言表達能力的訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生多說,敢于發(fā)表自己的見解,即使錯了,也是思考的結(jié)果,遠比不動腦筋不開口強。尤其是當(dāng)學(xué)生說錯時,它可能是一個很有價值的生成資源,我們不要急于否定,而要首先肯定學(xué)生積極動腦、大膽發(fā)言的態(tài)度,然后再讓學(xué)生討論生成的新問題,寬容與鼓勵會帶給學(xué)生說的勇氣。

      行動﹢堅持﹦成功。良好的習(xí)慣會使人終生受益,多一個好習(xí)慣,學(xué)生心中就將多一份自信;多一份成功的機會和機遇。

      3.體驗挫折,敢于承擔(dān)。

      對孩子以表揚為主永遠是對的;但是對孩子不能沒有批評也永遠是對的沒有批評的教育是不負責(zé)任的教育,是缺鈣的教育,是危險的教育.家長要抓住很多機會讓孩子在犯錯誤中長大的,不要替他去承擔(dān)責(zé)任。

      比如關(guān)于作業(yè)問題,就是這樣的不是要家長教孩子怎么做作業(yè),做完以后再幫他檢查錯在哪里.而是要關(guān)心督促他做完作業(yè)沒有,至于對于否,需要鼓勵孩子自己檢查.不要把檢查作業(yè)這個任務(wù)放在你的肩上.如果你沒有檢查出來,他就會說看爸爸,你沒有把錯題檢查出來吧,就把責(zé)任推在你身上了.你就成了為他自己的作業(yè)全程負責(zé)的人了。具體做法我們可以這樣,你給孩子一個本子記錄,今天做作業(yè)花了多久時間,檢查出了幾道錯題.還有幾道沒檢查出來,讓他知道檢查比做作業(yè)更重要,家長所要做的,就是要每天看這個記錄本,看完后,不要吝嗇你贊美的語言,多鼓勵孩子,表揚他進步.如果孩子實在不懂請教你的時候,你才去教他,但同時也要弄清,這是作業(yè)太難了的問題,還是孩子上課沒有認真聽講.這樣你的孩子長大以后才會有有責(zé)任感。

      三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題

      1.抓學(xué)習(xí),貴在堅持。不能一松一緊,

      2.天天練習(xí)快速、正確的口算。

      數(shù)學(xué)上低年級的口算是今后計算的基礎(chǔ),要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣,還要在掌握一定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí),要達到脫口而出。不能扳手指。計算的練習(xí)方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令,或者可以和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。

      3.嚴格要求作業(yè)。

      審題不認真、粗心馬虎、想對卻寫錯、書寫不認真、寫完不檢查是很多學(xué)生身上存在的問題。因此,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認真審題,認真思考、認真檢查的習(xí)慣,對于低年級的學(xué)生,具有一定的難度,就需要教師在平時的學(xué)習(xí)中,多指導(dǎo)、多引導(dǎo)、多檢查、多表揚、多鼓勵,教給學(xué)生正確的檢查方法,并能堅持認真去做。 怎樣才能養(yǎng)成細心認真的習(xí)慣呢?我感覺“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓(xùn)練她的方法非常有效,每次限時一分鐘內(nèi)完成抄電話號碼的訓(xùn)練,左手指,右手抄,抄完后對照,家長做記錄。每天十分鐘左右的訓(xùn)練。

      針對我們的學(xué)生,家長可以每天隨意出三組數(shù)字,每組二十個,讓學(xué)生用這種方法訓(xùn)練,不耗費多長時間,但卻有效。讀題時要求學(xué)生認真讀,看清讀懂題目的要求后再做題。書寫要經(jīng)常提醒正確姿勢,要求書寫字體工整、認真,先動腦再動筆,盡量不依靠橡皮。不在書和作業(yè)、練習(xí)本上亂涂亂畫,保持書面整潔。做完要求獨立檢查。每人準備一本《錯題集》,以記錄錯誤檔案。記錄分四步完成:a.記錄錯題,b.用彩色筆給錯處做記號,c.寫出錯誤原因,d.寫出正確答案。

      4.控制作業(yè)完成的時間。

      每天孩子做作業(yè)時,家長根據(jù)老師布置的作業(yè)量規(guī)定時間,例如20分鐘。告訴孩子,今天的作業(yè)要在20分鐘內(nèi)完成,現(xiàn)在開始,給鬧鐘定時,等鬧鐘一響,時間到,就不能繼續(xù)做作業(yè)了。

      在孩子做作業(yè)的這段時間,家長要沉住氣,不要去看孩子或提醒督促他,完全給孩子一個獨立的空間。時間一到,就去收作業(yè)本子(不管孩子的作業(yè)做了多少),并且要把作業(yè)本保管好。告訴孩子,完成作業(yè)的時間已經(jīng)過去了,你可以去玩了,吃東西了,看電視了。如果孩子哭鬧想繼續(xù)寫作業(yè),家長一定要置之不理。家長可以與老師說明情況。如果第二天孩子在規(guī)定的時間里完成了作業(yè),家長必須要在第一時間里給予評價、表揚,獎勵孩子一顆星星(或者是別的東西),天天堅持。例如可以用5顆星換一張笑臉,用4張笑臉滿足孩子一個較合理的愿望。這樣做就是要“哪壺開了提哪壺!

      您把孩子送到這里寄予著厚望,我們接納了您的孩子肩負著責(zé)任,希望我們能多交流,多探討,也希望你們對我們的工作提出寶貴意見。請記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”“每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長!弊屛覀償y起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,讓我們與孩子一起成長。

      我愿用下面的話和各位家長共勉:“用責(zé)任引導(dǎo)責(zé)任,用智慧啟迪智慧,用心靈塑造心靈,用人格創(chuàng)造人格.”

      謝謝大家!

    二年級家長會家長發(fā)言稿優(yōu)秀6

    各位家長:

      您好!

      五一的假期剛剛過去,大家剛從繁重的期中考試中解放出來,相信大家一定度過了十分有意義的假期,充分享受到了假期帶來的快樂。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝!

      轉(zhuǎn)眼間,我們和孩子共同走過了一年半的時間,孩子們好似一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享,他們的苦惱我們一同承當(dāng)。再有兩個月的校園學(xué)習(xí)生活,他們就將步入三年級了,看到他們的.成長,作為老師,我感到由衷地快樂。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報。

      一、反應(yīng)上學(xué)期幾次整理與檢測的情況:

      1、根底知識掌握得較扎實,字詞掌握得較好;

      2、句子補充完整或照樣子寫句子等題型,局部孩子會寫不完整、不通順或會有標點符號問題;

      3、拉開差距的地方主要表達在閱讀和寫話。

      二、透過情況看問題

      1、上課質(zhì)量。上課學(xué)習(xí)是否有動力,注意力是否集中。

      2、作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)類型:熟讀、背誦、抄寫、聽寫、閱讀、寫話。

      3、我們的關(guān)注度。孩子的進步或退步,做好成績記錄。

      三、正確看待學(xué)生的分數(shù)

      1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映。

      2、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽,今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭,并不是最后的結(jié)果。

      3、正視差距,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),縮小差距,甚至超過別人,成為最后的贏家。

      四、如何培養(yǎng)孩子的注意力

      1、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè);

      2、要求孩子在一定的時間內(nèi)做好一件事;

      3、對孩子講話不要總是“

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