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    文明演講稿

    時(shí)間:2022-10-05 22:16:22 演講稿 投訴 投稿

    文明演講稿錦集8篇

      演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編精心整理的文明演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    文明演講稿錦集8篇

    文明演講稿 篇1

      我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的祖先就一直走在追求文明的道路上,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種美德!

      爭(zhēng)做文明中學(xué)生,首先要做到的就是語(yǔ)言文明。在生活中,我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話,切不可粗言粗語(yǔ),惡言相向。在經(jīng)意間的話語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人,同窗好友因此反目的`事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時(shí),我們更要以微笑面對(duì),體諒他人的難處,萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的:“我們要交朋友,就要以高興和熱忱去迎接別人!

      語(yǔ)言文明是一個(gè)國(guó)家的象征,它代表的是一個(gè)國(guó)家的文明、文化。就一個(gè)人來(lái)說(shuō),如果他談吐有教養(yǎng),那么他必是高素質(zhì)、有文化的人。而若其人言語(yǔ)貧乏粗魯,那他定是知識(shí)貧乏,缺少修養(yǎng),是個(gè)不受歡迎的人。國(guó)家亦是如此,試想一下,如果一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言文明貧乏到所謂時(shí)髦的言語(yǔ)來(lái)填充或豐富,那么這個(gè)國(guó)家的文明程度如何提高。中國(guó)幾千年的文明絕不可毀于一旦啊!

      文明,在我們身邊無(wú)處不在,它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞,更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。時(shí)常注意我們自身的語(yǔ)言文明是否規(guī)范等等,做一些我們自己力所能及的事情,讓我們的整個(gè)社會(huì)沉浸在文明的文化之中,讓我們文明用語(yǔ)吧!

    文明演講稿 篇2

      敬的引導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同窗們:

      大家好!

      當(dāng)代的青少年有理想,有熱忱,他們向社會(huì)追求懂得和信賴(lài),盼望發(fā)揮自己的才干。然而在這變更跟迅猛發(fā)展的時(shí)期,真正在摸索中取得成功的青年,究竟是少數(shù)的`。為什么很多青年還在幻想與事實(shí)的十字路口上潦倒彷徨,掉隊(duì)為生涯的弱者?一個(gè)很主要的起因是不能準(zhǔn)確地意識(shí)禮儀與形象的重要。 渾圓綺麗的幻想,誠(chéng)然充斥了鮮活的引誘,但創(chuàng)造出色的進(jìn)程,更會(huì)滋潤(rùn)你卑躬屈膝的發(fā)明情懷。一個(gè)商人靠著本人堅(jiān)韌的毅力而獲得的成績(jī),他的勝利與禮節(jié)、形象牢牢地融會(huì)在一起,形成了人生最幸福最壯美最起伏跌蕩的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。

      在座的各位同學(xué),你們是否還記得俄國(guó)巨大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中最重要的是有禮儀,它比最高智慧比所有學(xué)識(shí)都重要!闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是失掉成功的基石,想想那些事業(yè)上的成功者,哪個(gè)不自己的“輝煌形象”?世界球王貝利,開(kāi)端踢球時(shí),有一次上臺(tái)自我先容,因?yàn)橐路┲钆洳坏皿w,人家罵他“私貨色搞不出什么花樣,連最基礎(chǔ)的形象也處置不好”,這句話給了他很大打擊。但他絕不泄氣,一邊耐勞練習(xí),一邊美化自己的形象,即便走在街上看到鏡子也要把衣裝收拾一番。工夫不負(fù)有心人,他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星,成為人們崇敬的足球好漢?梢(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺乏的前提,是通向成功的階梯。

      同學(xué)們,劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不容許我們停留于孤芳自賞之中,讓咱們“學(xué)好禮儀,丑化形象”,盡力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

    文明演講稿 篇3

      大家好!

      我叫武國(guó)寧,是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班的學(xué)生。我演講的題目是“讓文明走進(jìn)校園!

      作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人,應(yīng)該怎樣去做一個(gè)文明的人?

      文明是一種律己、敬人的行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

      最近電視里經(jīng)常報(bào)道一些“校園”事件,看著那些和自己同齡的孩子,因?yàn)橐恍┈嵤露鴮?duì)昔日朝夕相處的同學(xué)輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待,那稚嫩的目光流露出的兇狠以及圍觀者的漠然。我忍不住想問(wèn):泱泱文明哪去啦?

      文明需要刻不容緩走進(jìn)我們的校園!

      當(dāng)我們乘坐公交車(chē)的`時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,不曾想到旁邊白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)我們是行人的時(shí)候,管他有沒(méi)有紅綠燈,有沒(méi)有人行道,怎么近怎么快就怎么走,從來(lái)不曾想到遵章行駛等候多時(shí)的車(chē)輛;當(dāng)我們是游客的時(shí)候,隨地吐痰、踩踏草坪,從來(lái)不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水;當(dāng)我們不耐心的聽(tīng)著父母的循循教誨,左耳朵進(jìn)右耳朵出的時(shí)候,卻大方地花著他們的血汗錢(qián),挑剔著他們精心準(zhǔn)備的飯菜,從不曾想到他們工作養(yǎng)家的辛苦;當(dāng)我們身處校園,總是追追打打、相互嬉戲,甚至無(wú)視老師的教育,從不曾想到老師為我們付出了多少個(gè)節(jié)假日和星期天。

      這一切的一切,都是因?yàn)槲覀兲运,沒(méi)有做到律己、沒(méi)有尊重別人。

      如果我們都能講文明、懂禮儀,我們的校園必然會(huì)煥然一新,校園事件必然能夠杜絕。讓文明走進(jìn)我們的校園義不容辭!

      我的演講完了,謝謝大家!

    文明演講稿 篇4

      有一種美,使人冷艷使人回味使人尋求,這是一種可以吸引眼光的美,它光彩奪目。有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深躲不露。有一種美,給生命帶來(lái)豪情給生活帶來(lái)溫馨,禾口 諧 之美無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,只是沒(méi)有人留意,而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

      禾口 諧 之美在于寬容。禾口 諧 之美在于寬容。具有寬容才會(huì)有禾口 諧 。由于寬容是人類(lèi)情感的種子,她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,在愛(ài)的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化***播散仁慈,她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失,她能化悲痛為氣力解千愁為云煙,她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)粉飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可讓人間布滿真情,讓我們享受陽(yáng)光般的熱和、雨露般的滋潤(rùn)寬容之禾口 諧 ,竟妙不可言。

      禾口 諧 之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石,是禾口 諧 美的結(jié)晶。誠(chéng)信比如一枝玫瑰,在花園中她最美,美得妍艷欲滴,美得熱人心潮。百花叢中她最美,美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信,禾口 諧 之美足以體現(xiàn)!愿你具有誠(chéng)信之花,送給身邊和每人一朵,讓人間多一縷馨香。 朋友,若想演奏禾口 諧 的旋律,我勸你再攜一顆友善的`心,來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每朵花,保你具有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每只鳥(niǎo)友善,保你具有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每條魚(yú)友善,保你具有一個(gè)自由歡樂(lè)的童年;只要你對(duì)每棵樹(shù)、每滴水、每株草友善,保你具有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每個(gè)人友善,保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,讓你具有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信,只要你對(duì)一切真心善待,世上的 一切將會(huì)更禾口 諧 。

      禾口 諧 之美亦在于平凡的生活,禾口 諧 之美盡不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可稱(chēng)之為禾口 諧 之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無(wú)窮的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為披荊斬棘而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了炫耀自己的檣桅。因此浩大的大海給予了他豪壯寬廣的樂(lè)園。實(shí)在,你也一樣,只要你用一顆平凡的心往對(duì)待,也會(huì)找到屬于自己的星群。

      寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;往留無(wú)意,任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,往發(fā)現(xiàn)禾口 諧 之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠(chéng)信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰看那無(wú)邊無(wú)窮的湛藍(lán)屏障,凝聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠,它會(huì)讓你置身于另外一個(gè)世界布滿禾口 諧 之美的人間天堂。

    文明演講稿 篇5

      我們中間的不少同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始閱讀經(jīng)典著作了。在被儒家尊崇為“四書(shū)”之一的《禮記·大學(xué)》中有這樣的名言:“欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身”,意思是:“要想在天下弘揚(yáng)美好品德的人,就先要治理好自己的國(guó)家;要想治理好自己的國(guó)家,就先要管理好自己的家庭;要想管理好自己的家庭,就先要修養(yǎng)自身的品德和行為!笨梢(jiàn),一個(gè)人的修養(yǎng)是關(guān)系到家庭興衰、國(guó)家興亡的大事,因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立這樣的信念:成才先****,愛(ài)國(guó)先修身。

      同學(xué)們,一滴露珠能夠折射出太陽(yáng)的光輝,同樣,一件小事能夠反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,道理并不復(fù)雜,做好一件小事也并不難,但難就難在只有長(zhǎng)期堅(jiān)持做好每一件小事,才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,才能“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。

      文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)。我國(guó)自古就有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事:上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)是文明行為,上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現(xiàn);尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)是文明的行為,不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的正確教導(dǎo),與同學(xué)鬧矛盾可就不好了;主動(dòng)撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱是文明的舉動(dòng),隨手扔掉廢紙就是不文明的表現(xiàn);課間做正當(dāng)有益的'活動(dòng)是文明的行為,追跑打逗、大喊大叫就是不文明的表現(xiàn);愛(ài)護(hù)校內(nèi)公共設(shè)施是文明的行為,而走路時(shí)不管不顧,弄臟雕塑和墻面,損壞護(hù)欄就是不文明的表現(xiàn);坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)正確是文明的行為,相反,坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確不僅難看,而且也不利于身體健康;按時(shí)到校是文明行為,進(jìn)校門(mén)之前面對(duì)國(guó)旗認(rèn)真行禮是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),而早到校,在開(kāi)校門(mén)之際隨便地行個(gè)禮就喊著鬧著跑進(jìn)校門(mén)就是不愛(ài)國(guó)、不文明的表現(xiàn)……

      老師們、同學(xué)們,文明習(xí)慣無(wú)處不在,成才先****,愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。我們必須從小事做起,嚴(yán)格要求,長(zhǎng)期堅(jiān)持。學(xué)校是我們的家,愛(ài)校護(hù)校靠大家,讓我們充分利用一切機(jī)會(huì),強(qiáng)化文明行為、培養(yǎng)文明習(xí)慣,做當(dāng)之無(wú)愧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生!

    文明演講稿 篇6

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

      大家好!今天,我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明中學(xué)生”。

      古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

      有一個(gè)故事是這樣的: 很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

      為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽(tīng)使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

      雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。,比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺(jué)遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上,能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

      如果你還沒(méi)有做到,就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的'一草一木,讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍,讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了,走向社會(huì),我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

      你生活上的一點(diǎn)一滴,你工作中的一言一行,都是小事,所謂聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

      同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,做文明的、高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧!

      謝謝大家!

    文明演講稿 篇7

      敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。今天我演講的題目是:文明與我們同在。

      如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

      如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

      如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

      文明,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。文明作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

      文明,好大的一個(gè)詞,許多人都只把它掛在嘴邊,卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋;文明,好簡(jiǎn)單的一個(gè)詞,一句話,一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn);文明,好神圣的'一個(gè)詞,它拉近你我的距離,使我們彼此可以用心溝通;文明,屬于文明每一個(gè)人的詞,從小我們就在心里埋下文明的種子,用心靈去灌溉,它感動(dòng)著我們的感動(dòng),見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

      文明,不僅僅只是一個(gè)詞,也是一種行為,更是一種精神。它并不偉大,因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕寄茏龅?但它也并不平凡,因?yàn)樗⒉皇请S隨便便就可以做到的。它需要我們用心,完完整整的心,把它完完全全地裝起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻與文明成為一體。現(xiàn)在,我們正處于人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的時(shí)期,如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明,有禮貌的謙謙君子,文明,它就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

      然而,生活中,我們隨處可以看見(jiàn)這樣不和諧的情景:在校時(shí)彬彬有禮的學(xué)生,一出校門(mén)卻罵聲不斷;著裝時(shí)髦的雅士,扔起垃圾也格外的瀟灑;進(jìn)來(lái)時(shí)干干凈凈的會(huì)場(chǎng),散會(huì)時(shí)卻臟亂不堪;紅綠燈下有序的車(chē)隊(duì),轉(zhuǎn)眼就堵死在它巷……每當(dāng)我看到這些情形時(shí),我總是覺(jué)得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象,影響了個(gè)人的、集體的、甚至國(guó)家的尊嚴(yán)。也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒?”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了!眲湓f(shuō)過(guò):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!崩献右舱f(shuō):“天下大事,必作于細(xì);天下難事,必做于易!奔(xì)節(jié)決定成敗,我們只有嚴(yán)格要求自己,從我做起,從小事做起,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,才能有正確的道德選擇于正確的道德行為,也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

    文明演講稿 篇8

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      不久前,在廣州地鐵4號(hào)線,一位67歲的阿伯上車(chē)后覺(jué)得一位28歲的男青年吳某應(yīng)該讓座給自己,但吳某堅(jiān)決不讓?zhuān)瑑扇吮惝a(chǎn)生了口角,進(jìn)而引發(fā)斗毆。有一次,因?yàn)楹⒆幽蚣,所以家長(zhǎng)直接讓孩子在地鐵上解決,有乘客看不下去,出言相勸,結(jié)果被孩子家長(zhǎng)暴打一頓。還有一些乘客在上地鐵時(shí)不等別人先下,便一擁而上往地鐵上擠,結(jié)果想下地鐵的乘客下不了,要上地鐵的乘客也上不了。這段時(shí)間以來(lái),諸如此類(lèi)的`不文明事件頻頻出現(xiàn)在公眾的視線內(nèi)。我們不禁要問(wèn),這個(gè)社會(huì)到底是怎么了?

      “讓座”事件中的吳某和阿伯被帶到警察局進(jìn)行調(diào)節(jié)、教育后釋放,雙方嘴上雖說(shuō)自己有責(zé)任,但心里卻想著自己是對(duì)的,錯(cuò)的是對(duì)方。我個(gè)人覺(jué)得雙方都有錯(cuò),阿伯不應(yīng)該說(shuō)吳某不讓座就動(dòng)手打人,而吳某也應(yīng)該自覺(jué)讓座。而那些讓孩子直接在車(chē)上地鐵上“解決”的家長(zhǎng),別人的提醒是善意的,他們不但不接受還要打人,就更是錯(cuò)上加錯(cuò)了。上下地鐵時(shí),乘客們要注意禮讓?zhuān)杂X(jué)遵守“先下后上”這個(gè)不成文的規(guī)定,這樣才不會(huì)阻礙交通。

      總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得之所以有如此多不文明事件接連發(fā)生,一方面是因?yàn)橛胁糠质忻袼刭|(zhì)確實(shí)不高,遇到問(wèn)題就“爆粗”,更有甚者直接動(dòng)手,導(dǎo)致事情一發(fā)不可收拾;另一方面是因?yàn)檫@些行為雖然帶來(lái)非常嚴(yán)重的不良影響,但其程度還算不上犯法,所以從法律上不能對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)懲,而相關(guān)部門(mén)對(duì)這類(lèi)事件的處理一般都是對(duì)雙方進(jìn)行調(diào)解和教育,或者罰款,懲罰力度不夠。

      所以我認(rèn)為,如果以后再有類(lèi)似事情發(fā)生,警察應(yīng)該把不文明的一方或雙方他們的樣子印在撲克牌上,并配上事件的文字經(jīng)過(guò),發(fā)給市民們作娛樂(lè)用途,時(shí)刻提醒大家記住這些“壞蛋”;或者通告他們的單位或?qū)W校,讓他們?cè)诠净驅(qū)W校里沒(méi)臉見(jiàn)人;還可以把他們的照片貼在各個(gè)地鐵站當(dāng)眼的位置,讓過(guò)往的市民都可以看到,時(shí)刻謹(jǐn)記著要文明出行。

      如果這種不文明事件越來(lái)越多,那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來(lái)越墮落,就不會(huì)再有人愿意到我們這兒來(lái)游玩了。我希望我們能夠跟那些不文明現(xiàn)象說(shuō)再見(jiàn),讓廣州這個(gè)城市更加美好。

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