競選學習部部長演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨著社會不斷地進步，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的競選學習部部長演講稿，希望對大家有所幫助。
競選學習部部長演講稿1
各位評委，各位老師。各位同學，大家好啊。
我是來自高一(8)班的冷破天。今天我要競選的是學習部的部長。
或許你們認為我很狂，剛進高一就來競選部長。其實那也是一種學習的過程。就好象我們加入學習部那樣。不能平平凡凡，但求無愧于心。
作為一名學生，誰都不愿意平凡，我也是。但加入學習部，我感到責任是如此的重大。會不斷的鞭策我去學習。努力學習，將來為社會作貢獻，
一個人沒有錢是可悲的，但是沒有學識更可悲。學習是我們唯一的生存力量。我學習并不是為了我，而是為了整個中華民族，八十年前，周總理就說過：“為中華之崛起而讀書�！鼻『茫乙残罩�，今天就由我來繼承周總理的話語。
加入學習部，是我的`莫大的希望。加入學習部，我會不懈努力。加入學習部，我會把學習部搞的更好。學習部萬歲。
競選學習部部長演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（1）班的邱靜蕓，今年11歲了。我今天競選的職位是學習部部長，因為和其它職位相比，我更擅長學習。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格勝任這個或那門職務。”所以我鼓起了勇氣參加今天的競選。
對于學習部的工作，我做過一定了解，學習部作為少先大隊的一個核心部門，肩負著規(guī)范學校學習秩序，搞好學風建設，豐富學生課余生活的重任。因此學習部的目標是引領同學們在學習中認識自己，在學習中發(fā)展自己，在學習中成就自己。學習部將通過各項制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供發(fā)展自己證明自己的'機會，使同學們的興趣，特長與理想達到最完美的結合。
假如我當上了學習部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；
我相信我一定能勝任這份工作，請大家相信我，支持我，謝謝大家！
競選學習部部長演講稿3
我是*。今天我很榮幸能站在這里發(fā)表我的競職演講。我競選的是學生會學習部部長。我希望在各位贊同下成為上屆學習部部長焦紅巖學長的接班人，把工作做得更好，更有成就。學習部作為學生會的主要部門,肩負著組織和管理學生及學生學習狀況調查等方面的工作，是學生與老師之間溝通的橋梁,也是學生和學生之間交流的紐帶。因此，本著“全心全意為同學服務”的想法，結合自己在一年多的時間中做班委的心得體會，如果競選成功，對以后自己的學習工作中一定要著重做好如下幾點：
首先要嚴格要求自己，凡是以身作則，在學習工作中能起到模范帶頭作用。
其次要堅定事業(yè)心和責任感，做事講究原則，積極配合學校及院系部內的工作，全力完成學校、院系領導和同學們交給我的任務，成為老師的得力助手和同學們信賴的學習部一員。
然后還要堅決服從組織的安排，積極認真聽取指導建議，廣泛聽取來自各方面的`意見建議，在為同學們的服務過程中不斷的磨礪完善自己，以更好的為大家服務。
俗話說“言必信，行必果!”我知道在學習和為同學們服務的過程中將會面對諸多挑戰(zhàn)，但我自信我能挑的起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情投入到學習工作中去，真正做好一名學習
部成員應盡的責任與義務!
競選學習部部長演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我叫羅愷，來自137班，現任學習委員。今天，我很榮幸的站在這里競選學習部長。
我在班成績優(yōu)秀，每個學期都被評為三好學生，我是老師心目中的好學生，對工作負責，對同學友好，我覺得我能夠勝任于學習部長的職位。
假如我當上了學習部長，我會完成老師交給我的各項任務，而且會以認真的態(tài)度對待每一件事，并且和其他干部配合好。盡職盡責的`做好學習部長和大隊委的日常工作。經常和同學們談心、交流，使同學們喜歡學習部。成為同學們探討學習方法，解決學習難題，發(fā)表學習成果的園地，成為老師與同學，年級與班級的橋梁。
謝謝，我的演講完畢。
競選學習部部長演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫王xx，來自四（4）班。今天，我要競選的大隊職務是——學習部部長。
一到三年級，我一直是班級的中隊長。我腳踏實地，工作負責，是老師的.左膀右臂；樂于助人，熱心服務，是同學的知心朋友。我品學兼優(yōu)，每年都被評為優(yōu)秀少年。我喜歡看書，《四大名著》、《曹文軒純美小說》《沈石溪動物小說》……都是我的最愛。我還是“浙江小作家”，多篇習作在《寧波晚報》、《今日寧海》、《xx小作家�？飞习l(fā)表。除了看書，我還喜歡下圍棋、打乒乓、游泳。上學期，我還代表學校參加縣里的圍棋比賽，獲得了團體第二名的好成績。
如果競選成功，我會做同學們的表率，熱心服務，樂于助人。
如果競選成功，我會做老師的得力助手，出謀劃策，認真工作。
老師，同學們，我會用自己優(yōu)秀的成績、出色的能力換取你們的信任。請大家支持我，投我一票！
謝謝大家！
競選學習部部長演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！在這個令人激動的日子里，我想要競選學習部部長。我認為學習本來就應該要快樂，要有趣，要生動。而學習部就可以讓大家在玩中學，可以讓課堂變得熱鬧起來！
在現在這種社會，要有學問才可以立足。而大家現在上課并不活躍，有想法不說，總是走神�？吹酱蠹疫@樣我很著急，我希望可以通過自己的努力和大家的配合可以共同造一個屬于大家的課堂。
既然做學習部部長就應該有很強的組織能力和優(yōu)異的學習成績。而我在期末考試中常�？记�3名，并得過“全優(yōu)生”“三好學生”等稱號。如果說起組織能力，那我就更驕傲了！我在早上每天帶領大家讀書，組織大家很有秩序的讀書，并可以讓大家在有限的時間內學到知識。還比如宣傳一些知識，我也可以把大家組織起來。看我的優(yōu)點不少吧！
如果我當上了學習部部長，我會根據每個人的意見與老師溝通使課堂變得豐富多彩。我還會和權益部、宣傳部定期給大家舉行一些“猜字謎”“連詩句”“成語大比拼”或“課文內容大比拼”等有趣的'比賽。我能把大家的學習主動性調動起來，并在“玩中學”。
不過如果我失敗了，并不會灰心。我肯定有不足，在人生的道路上不會一路平坦，難免會有失敗的經歷，不過這足以讓我累積經驗。我會把“失敗乃成功之母”這句話當做前進的動力，卷土重來參加八大部部長改選的！
請大家把那寶貴的一票投給我，讓我有機會為大家提供一個“快樂、有趣、生動”的學習生活！請投我一票！謝謝大家！
競選學習部部長演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是唐藝嘉，來自高二（27）班。
我競選的職位是學習部部長。
記得一年前進入學生會時我是這樣介紹自己的：
我是獅子座女孩，可能有些任性霸道；
我喜歡看韓國的言情連續(xù)劇，可能有些多愁善感；
我喜歡笑、喜歡哭，可能有些冒冒失失。
我學習不很優(yōu)異也不糟糕，我生活不很仔細講究也不隨便馬虎，我不是很勤奮也不懶惰，卻始終相信生活是美好的！
我在過去的一年里在學習部學習生活，對自我判斷和應變能力有了一定的提高。我相信所有的伙伴今天能在這競選都是有實力自信的，如果要問我我的優(yōu)勢在哪里？或許我只能回答我的優(yōu)勢僅有我獨有的經驗。對于學生會的工作有比較深刻的認識，比較充足的經驗，基于這些，我相信能在最短的時間內計劃好學習部今后一年的工作計劃，并且很快步放正軌。
當然，我相信有了學生會工作經驗的我能夠協調好學習部成員之間，以及學習部和其他部門之間的關系，做到融洽、和諧地工作。如果我能夠提到大家的.信任而成為學習部部長，除了保持原有的特色項目：交流學習經驗、發(fā)表學習成果的園地；也打算創(chuàng)建一個校學生會的博客每周更新來讓同學們更好的了解我們的大家庭等活動。
無論競選是否成功，我都希望學生會的伙伴們繼續(xù)團結互助，以執(zhí)著追求的信念投入新一年的學生會工作，學生會必將以排山倒海的氣勢實現一切夢想！相信：挑戰(zhàn)無處不在，團結更加精彩，請給我這樣的機會，讓我們一同站在年輕的戰(zhàn)場，實現我們的心愿。
競選學習部部長演講稿8
尊敬的校團委學生會：
我的名字叫某某人，是初一（3）班的學生，我很慶幸能被同學們所認同，被老師所信賴，當選為學生會的學習部長。我想，作為一名學習部長，必要的條件就是自己的'學習成績要名列前茅，能積極參加集體活動，并帶頭做好每一件事情，為同學們樹立一個應有的榜樣，進一步獲取老師的信任，同學的認可。同時應不斷地自我鞭策，使工作、學習更上一層樓。我想我一定不會辜負大家的期望，努力做好大家交給我的工作。
首先，我會加強與學校教導處的聯系，協助好教導處安排好力所能及的各項事務，組織各班的學習委員一起了解各班的學習情況，制訂出幫助學習有困難的同學脫困的方案，真正營造互幫互助的學習氛圍，從而形成良性循環(huán)；其次，我還將與學生會宣傳部聯手在全校范圍內舉辦一些讀書、讀報活動、知識競賽等，以次推動同學們的課外閱讀活動，拓寬我們的閱讀面、知識面；再次，我主張我們學生會開辦一個廣播臺，在其中播放一些大家樂于接受的小知識和適合我們學生的音樂節(jié)目，以此增加我們的見識，陶冶我們的情操。我們還將進行全校性的征文活動，精選一些好文章在廣播臺進行播放，這樣可以促進大家在學業(yè)方面互相交流。
我想我能夠為老師分憂解難，努力使自己成為學生的好干部，老師的好助手。請大家拭目以待吧！
此致
敬禮
XX年9月22日
競選學習部部長演講稿9
大家好！昨天我曾跌倒在這個講臺上，俗話說：在哪里跌倒就在那里爬起來，所以今天我又鼓足勇氣我走講臺競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，但是本著一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。
我這個人，能力有限，尤其缺少統(tǒng)攬大軍的“帥才”。如果讓我管管學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了！一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那只能說明我是一個特差勁的學習委員。因為全班的成績不好，有沒有你這個學習委員有什么用呢？！既然是學習委員，就要帶領全班同學“共同致富”。
要想達到這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施著眼于“整體效益”的提高，著力于“幫差補缺”的落實，著意于學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就要知道“整體推進”的.阻力在哪里。我先給大家講一講木桶原理：
木桶原理又稱短板理論，所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據這一核心內容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。確實！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因為長的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的。(演講稿 )“決定木桶容量大小的竟然不是其中最長的那塊木板，而是其中最短的木板！”
對于我們整個班級來說，影響平均成績提高的癥結是學習后進者拖了全班的后腿；對于個人來說，某些學科的落后拉了總分的后腿。因此，必須著力于“幫差補缺”�？尚械淖龇ㄊ牵鶕煌瑢W科的學習情況，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。我還將從作業(yè)、經典誦讀、讀書、聽講四個方面入手抓好我班的學習。與此同時，我將通過自己的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落后的學法，做學習的主人。當然，我不是一個整天板著面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節(jié)我們緊張的學習生活�？傊�，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。
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