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點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀演講稿，希望能夠幫助到大家。
點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、尊敬的各位老師：
今天的“甘為人師，生命無(wú)悔”青年教師演講賽喜獲成功！教務(wù)處組織得好，主題選得好，選手文稿寫得好，演講得好，聽(tīng)眾鼓勵(lì)的掌聲拍得更好。十位選手，十位新人，十位帥哥靚女，十位教育的追夢(mèng)人。他們今天所展示的激情、風(fēng)度、氣質(zhì)，讓我們“站在新的更高的歷史起點(diǎn)上，推進(jìn)附小新跨越”（含小龍人學(xué)校，為敘述的方便省略小龍人）底氣更足、信心倍增。
在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)十位選手的精彩演講表示最熱烈的祝賀！
“演講”是一個(gè)并列式合成詞，也就是說(shuō)既要演又要講。演需要儀態(tài)、儀表、表情、動(dòng)作、手勢(shì)等肢體語(yǔ)言，是“講”的輔助手段。“講”是主導(dǎo)，是中心，是主題內(nèi)容的具體表達(dá)。演，要演得形象；講，要講得生動(dòng)，二者相輔相成，缺一不可。
演講從組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，它包括標(biāo)題、稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主題、高潮、結(jié)尾六個(gè)部分。標(biāo)題是靈魂；稱謂是與聽(tīng)眾拉近距離；開(kāi)場(chǎng)白是點(diǎn)明主題；主題是核心，這個(gè)核心可采用總分式、并列式、遞進(jìn)式來(lái)闡發(fā)；高潮是效果，讓聽(tīng)眾為之動(dòng)容、為之折服，與演講者產(chǎn)生感情上的共鳴；結(jié)尾，即是對(duì)演講的總結(jié)或收束、提升。如果把這些問(wèn)題都處理好了，這就是一個(gè)成功的演講。
說(shuō)白了，演講就是一種特殊的語(yǔ)言交流方式�？鬃有麚P(yáng)“仁愛(ài)”是演講；蘇秦說(shuō)合六國(guó)是演講；晏子使楚是演講；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒是演講；甚至希特勒、墨索里立、東條英機(jī)等戰(zhàn)犯蠱惑人心的戰(zhàn)爭(zhēng)叫囂，也是演講；各西方政要的竟選當(dāng)然也離不了巧舌如簧的演講。教師是靠嘴吃飯的人，演講是教師的一項(xiàng)基本功。
古今中外，演講的名家可謂是星河燦爛，馬克思、恩格斯、列寧、斯大標(biāo)、毛澤東、孫中山、鄧小平、xx、xx、朱镕基等等都是演講大家；我們不少的專家學(xué)者、社會(huì)名流都是演講的精英；我們身邊的一些人比如梁學(xué)武校長(zhǎng)，廖建華老師都是演講高手。要登上演講的神圣殿堂，這需要我們多多向這些大家、精英、高手學(xué)習(xí)，多多增加人生閱歷；多多積累社會(huì)實(shí)踐。這需要我們不斷加強(qiáng)寫作技能、技巧以及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。只有這樣，我們才能寫出觸動(dòng)生命的經(jīng)典美文，才能發(fā)出動(dòng)人心弦的震撼之音。
我在好些地方、好些場(chǎng)合發(fā)表過(guò)演講（主要是普通話太差勁，老師沒(méi)教好哈）。雖說(shuō)不上精彩，但我自己認(rèn)為也算得上順口和邏輯性比較強(qiáng)。
從寫稿子到作演講，從中我的體會(huì)有如下四點(diǎn)：一是主題要鮮明正確；二是內(nèi)容要充實(shí)，積累材料要以萬(wàn)當(dāng)一，選用材料要以一當(dāng)萬(wàn)；三是語(yǔ)言不僅要富有文采，還要簡(jiǎn)明、連貫、得體、大眾化、口語(yǔ)化；四是要激情澎湃，不僅感動(dòng)自己，更要感動(dòng)聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾的掌聲來(lái)說(shuō)話。
我們這次的演講賽，成績(jī)是令人驚喜的，但也并非十全十美，可以叫作瑕玉互見(jiàn)，白璧微瑕，這里，給十位選手作一個(gè)簡(jiǎn)單評(píng)析。只代表個(gè)人觀點(diǎn)，不影響選手得分。
xx老師的《大愛(ài)無(wú)言鑄師魂》：隨意摘取了自己關(guān)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)動(dòng)人片斷，詮釋了師德就在我們這些平平風(fēng)凡凡，普普通通的教師們辛苦的雙手中；就在我們凝視學(xué)生的深情目光中，真摯、感人；通篇演講層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)；語(yǔ)言優(yōu)美，音韻鏗鏘；結(jié)尾收束得很好，深化了主題。這是一個(gè)非常精彩的演講。我給予如此高的評(píng)價(jià)，不僅僅因?yàn)槿~老師儀表、儀態(tài)端莊、好看；也不僅僅因?yàn)槿~老師舉手投足的高雅氣質(zhì)；而主要是因?yàn)槿~老師這位煽情高手的演講聲情并茂，的確感動(dòng)了我，我不得不把高的評(píng)價(jià)送給她。
xx老師的《生命無(wú)悔鑄師魂》：我想去看太陽(yáng)和彩虹，我想去聽(tīng)花開(kāi)的聲音。這是一篇很好的演講，演講者采用對(duì)比和排比的修辭手法，抒寫了自身對(duì)教育的認(rèn)識(shí)過(guò)程，表達(dá)了自己的美好愿望與追求。主題明確，感情真摯，思路清晰，語(yǔ)言有感染力，前后照應(yīng)得不錯(cuò)。如果能寫一些自己親身經(jīng)歷的事情，用自己的案例來(lái)突出演講主題，也許會(huì)更加感人些。
有理想就會(huì)去追求，有追求就會(huì)有成功。我大膽預(yù)言，你定會(huì)成功！可愛(ài)的王老師，在此我衷心地祝福你了！
xx老師的《無(wú)疆的大愛(ài)，永遠(yuǎn)的師魂》：這是一篇激情噴發(fā)的演講，表達(dá)了演講者對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，無(wú)限熱愛(ài)，并甘愿為之奉獻(xiàn)的思想情懷。
演講采用興、比、賦的手法，開(kāi)頭用朝霞、序曲、芬芳起興，引起所詠之主題。教書(shū)育人，言傳身教，須從小事做起，首先選取徐特立老師、姜玉紅老師的事跡來(lái)證明中心，再用自己的所思所為來(lái)豐富中心，最后用汪國(guó)真的詩(shī)句直抒胸臆。表達(dá)了自己既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程的執(zhí)著追求。
講演主題鮮明，內(nèi)容實(shí)在，層次清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用恰到好處，富有磁性的男中音給人以美的享受。
如果語(yǔ)言能再簡(jiǎn)潔明快些，更能符合演講的特點(diǎn)。
小伙子，你很不錯(cuò)！我祝愿你在教育的天地里越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
xx老師的《教育與愛(ài)同行》：這是一個(gè)很精彩的演講：一是選題好，立意好，給人以溫馨的感覺(jué)；二是選材好，有代表性，既有思想感情的抒寫，又有典型實(shí)例的證明；三是表達(dá)形式好，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，脈絡(luò)分明，引用和排比等修辭手法的運(yùn)用為演講增色不少；四是語(yǔ)言表達(dá)好，簡(jiǎn)明、得體、口語(yǔ)化。
美中不足的是個(gè)別句子不夠連貫，沒(méi)有達(dá)到酣暢淋漓地抒發(fā)情感的效果。演講最好是能夠脫稿進(jìn)行，如實(shí)在記不起了，可“跳”過(guò)它繼續(xù)演講下面的內(nèi)容，冷場(chǎng)是演講的大忌。還有一個(gè)建議，可否把標(biāo)題改為《讓教育與愛(ài)同行》？這樣更體現(xiàn)教師的主動(dòng)性，也更通順些。
xx老師是個(gè)多才多藝的小伙子，是個(gè)有教育情懷的追夢(mèng)人，心懷淡泊，寧?kù)o高遠(yuǎn)，你的成功指日可待！
xx老師的《為了心中那份愛(ài)》：選題很好，適合敘事、議論、抒情。用抒情的語(yǔ)言開(kāi)頭，中間先說(shuō)理，然后再敘事，敘事采用了電影蒙太奇的手法，為聽(tīng)眾展示了一幅師生情深的動(dòng)人畫面，最后用抒情的語(yǔ)言來(lái)作結(jié)，材料的組織渾然一體，巧妙地闡明了演講的主題。演講很有激情，體現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采。
如果抒情與敘事結(jié)合得更緊密一些就更好了，結(jié)尾處加一句：“為了心中的那份愛(ài)，我生命無(wú)悔”。這樣來(lái)作結(jié)束語(yǔ)更顯干凈、利落又突出了主題。
xx小伙子在我的眼中帥氣、穩(wěn)重、樸實(shí)今天聽(tīng)了你的演講，讓我看到了你的另一面：激情澎湃，活力四射！羨慕你！更祝福你！
xx老師的《平凡中的幸�！罚寒�(dāng)教師只要把小事做好，把細(xì)節(jié)做好，就是一位好教師。這篇演講緊扣教書(shū)育人“平凡中的幸�！边@個(gè)主題，敘述了作者從受自己老師的'影響萌發(fā)當(dāng)教師的愿望，到實(shí)現(xiàn)自己的愿望當(dāng)上教師，認(rèn)真工作的心路歷程和人生歷程。表達(dá)了自己決心從平凡小事做起，認(rèn)真扮演好教師角色的真實(shí)思想，情感真摯，感人，讓我們看到了教師的平凡與偉大。不愧為一篇好的演講稿。
如果能寫出兩三個(gè)自己具體關(guān)心教育學(xué)生的案例來(lái)，并從中展開(kāi)議論與抒情，也許效果會(huì)更好一些。
“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，厚積方能薄發(fā)。祝福陽(yáng)春老師早日成為一名演講高手，一名出類拔萃的老師，去享受平凡中的那份幸福吧！
xx老師的《做最好的自己，做最好的老師》：一滴水能見(jiàn)太陽(yáng)，一葉落能知秋。這個(gè)演講的選題就有這種意味，小文章有深品味，大文章反而難于駕馭，這個(gè)演講就說(shuō)明了這個(gè)道理。這是一篇很難得的演講佳作，全文通過(guò)一個(gè)“比”字突出地表達(dá)了主題，特別是自己與自己相比那一段，可謂精彩。表現(xiàn)了演講者契而不舍，摯著追求更好、更強(qiáng)、更高境界的求索精神。文章的引用很恰當(dāng)，結(jié)尾也簡(jiǎn)潔有力。
演講需要的是行云流水，水到渠成的效果。如果把這一點(diǎn)做好了，這個(gè)演講就會(huì)更精彩。還有一個(gè)建議，能否把標(biāo)題在句序上做一個(gè)調(diào)整，變?yōu)椤蹲鲎詈玫睦蠋�，做最好的自己》，仔�?xì)體會(huì)一下，哪個(gè)標(biāo)題更好些？
xx老師是一個(gè)有理想有追求的年青人，今天的演講非常精彩，我提議，再一次把掌聲送給她。
xx老師的《我愛(ài)我家》：標(biāo)題很有意文，內(nèi)容敘述了自己簡(jiǎn)短的工作經(jīng)歷，抒寫了真實(shí)的思想感情，表達(dá)了自己渴望在平凡的工作崗位上不斷進(jìn)取，建功立業(yè)的美好愿望，語(yǔ)言平實(shí)、自然，感情真摯。作為踏上工作崗位沒(méi)幾年的青年教師教育、教學(xué)實(shí)踐還不足，因而可供選擇的自身的典型事例不多，這也不足為怪。年青人，只要有理想，就有希望；只要肯登攀，就能達(dá)峰頂。xx老師本是金口河一所學(xué)校的正式教師，她毅然辭去了金口河正式教師身份，背水一戰(zhàn)，以當(dāng)年微機(jī)教師第一名的考試成績(jī)考取了xx附小教師。她憑借這種拼搏精神，我敢斷言，小王老師在不久的將來(lái)定會(huì)做出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。小姑娘，我在此祝福你了！
xx老師《為了心中的那份幸�！罚哼@是唯一一篇全講自己教書(shū)育人心路歷程的演講，很難得！全篇沒(méi)有多少華麗的辭藻，通俗平實(shí)，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，然而卻讓人感到真實(shí)、親切、感人。從字里行間讓我們真切地體會(huì)到了演講者十二年來(lái)的茫然、求索、成功的過(guò)程；讓我們體會(huì)到了演講者十二年來(lái)一步一個(gè)腳印的踏實(shí)。教育不是搞形式，教育不是喊口號(hào)。教育是實(shí)實(shí)在在地要做事，教育是走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)。這些xx老師幾乎都做到了。所以，他真真切切地獲得了幸福。他的演講很有技巧，以他青年人的激情感染著所有聽(tīng)眾。這是一篇很不錯(cuò)的演講，祝賀你xx老師！
xx老師的《以師德心，凈師表魂》：一篇優(yōu)秀的演講就是一篇優(yōu)美的散文，散文的基本特點(diǎn)是形散而神聚，這篇演講就是具備了這個(gè)特點(diǎn)，開(kāi)篇點(diǎn)明主題，中間突出主題，結(jié)尾深化主題，構(gòu)思巧妙。在展開(kāi)敘述與論證的過(guò)程中，能結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，用事實(shí)說(shuō)話。主題鮮明，內(nèi)容實(shí)在，記敘、議論、抒情結(jié)合緊密。較好地表達(dá)了情感。
演講的材料安排要遵循一線穿珠的原則，這一點(diǎn)還沒(méi)有做得很到位，影響了表達(dá)的效果。
xx老師是很優(yōu)秀的小伙子，樸實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)。教育正需要這“三實(shí)”��！
總之，本次比賽的十位選手都是很優(yōu)秀的，他們的演講是成功的，能基本代表附小青年老師的水平。（不能說(shuō)完全，還有好多很優(yōu)秀的這次沒(méi)有出場(chǎng)，我期待著下次能出場(chǎng)）。
說(shuō)實(shí)話，這次演講也存在著一些遺憾：一是個(gè)別演講稿太依賴網(wǎng)絡(luò)了；二是還空缺特別出彩的演講；三是注意了語(yǔ)言的規(guī)范性，沒(méi)有注意語(yǔ)言的靈活性，換句話說(shuō)只注意了語(yǔ)言的莊重，缺泛了語(yǔ)言的詼諧與幽默；四是特別注意了抒情，沒(méi)有很好地把握演講的邏輯關(guān)系；五是選材沒(méi)有注意選取自己或身邊同事的案例來(lái)闡發(fā)。所以，顯得有些空洞；六是對(duì)演講“音韻”方面的要求還未引起大家的高度重視。
出色的演講應(yīng)象一件藝術(shù)品，如詩(shī)如畫，曲折含蓄，峰回路轉(zhuǎn)，層層推進(jìn)，鏗鏘有力，讓聽(tīng)眾熱淚盈眶。在這方面我們要多向演講大家學(xué)習(xí)，多背誦一些經(jīng)典，裝在頭腦中，用時(shí)方可信手拈來(lái)，恰到好處。
老師們，演講是藝術(shù)，藝術(shù)需要我們?nèi)?chuàng)新；演講是科學(xué)，科學(xué)需要我們?nèi)ヌ剿�；演講是武器，武器需要我們?nèi)フ莆��！叭腴T并不難，深造也是辦得到的�！�
最后，用幾句打油詩(shī)為本次演講賽作個(gè)結(jié)：
以薪傳火奉根本，精彩演講話師魂；生命無(wú)悔為人梯，桃李不言天下聞。
點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀演講稿2
首先，能為本次演講比賽做點(diǎn)評(píng)我很榮幸。同時(shí)，我也很感謝大賽組委會(huì)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家一起學(xué)習(xí)和交流。
演講不同于一般講話，演講是一門藝術(shù)。內(nèi)容方面要求演講者能夠圍繞主題，深入剖析，喚起聽(tīng)眾的思考和共鳴，用自己的才情和智慧以理服人。形式方面要求演講者能夠恰當(dāng)表達(dá)，激情投入，以情動(dòng)人。并且要對(duì)自己的形象有所設(shè)計(jì)，著裝要大方得體，手勢(shì)、神情要協(xié)調(diào)自然，甚至目光都要要誠(chéng)摯、懇切，與聽(tīng)眾有交流。
綜合今天參賽選手的演講，總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一、主題突出。
參加演講的同學(xué)，都從不同側(cè)面演繹了“清明 感恩”這一主題。緬懷先烈，寄托哀思，樹(shù)立理想，有對(duì)未來(lái)的展望，有對(duì)心靈的扣問(wèn)，愛(ài)國(guó)，愛(ài)家，愛(ài)生活；自信自強(qiáng)，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，能夠給人啟迪，給人教育。
第二、聲情并茂。
今天的演講，大多數(shù)選手都基本上做到了聲音洪亮、感情充沛、抑揚(yáng)頓挫、張馳有度，從而使演講具有感染力和吸引力。
第三、語(yǔ)言流暢。
參賽選手都能做到脫稿，而且演講中較好地運(yùn)用了對(duì)偶、排比等修辭手法，使今天的演講顯得文采飛揚(yáng)、激情四射。
我個(gè)人認(rèn)為，3號(hào)、7號(hào)、9號(hào)選手在以上幾個(gè)方面表現(xiàn)更為優(yōu)秀。 當(dāng)然，今天的演講，也有一些不足。個(gè)別選手準(zhǔn)備不夠充分，演講的內(nèi)容方面缺乏新意、缺乏個(gè)性，沒(méi)有給人留下深刻的印象。有的選手過(guò)于緊張，缺乏停頓，使整體內(nèi)容層次不清，而且個(gè)別詞語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)確，比如“負(fù)載”與“載入史冊(cè)”音調(diào)不準(zhǔn)確。還有同學(xué)對(duì)演講內(nèi)容部熟悉，有長(zhǎng)時(shí)間的停頓，使演講不夠流暢，影響了演講的`質(zhì)量。
在今天的演講過(guò)程中，同學(xué)們身上洋溢的青春和熱情，很是能夠打動(dòng)人、感染人。美國(guó)作家塞繆爾？厄爾曼，有一首詩(shī)歌《青春》：我在這里摘選幾句，送給大家。“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象；青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安”。我希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中都能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，為自己的青春畫卷留下濃墨重彩的一筆。
點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、各位朋友：
大家好！
從昨天到今天，我們聽(tīng)了三場(chǎng)演講比賽，農(nóng)村組、城市組和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組，感覺(jué)很欣喜，很激動(dòng)，很振奮。因?yàn)檎麄�(gè)演講比賽確實(shí)很精彩，也很緊張。下面，我們來(lái)點(diǎn)輕松的話題，我想請(qǐng)問(wèn)一下臺(tái)下的幾位選手，你們覺(jué)得在今天的比賽中，哪幾位選手講得最精彩？
首先請(qǐng)15號(hào)選手羅彬來(lái)說(shuō)說(shuō)。羅彬說(shuō)，我非常喜歡5號(hào)選手鐘美的演講，比賽前，她帶了兩套服裝，讓我們幫著挑選，哪一套服裝更適合她。正是這種對(duì)演講的認(rèn)真執(zhí)著態(tài)度，使她獲得了成功，作為一名年輕選手，今天她的演講非常有青春活力，直接進(jìn)入了決賽。其次，還有成宇峰和李星兩位男選手，演講很有激情，聲情并茂，取得了不俗的成績(jī)。我作為一名老選手還有許多不足之處，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
羅彬是我們協(xié)會(huì)一名非常優(yōu)秀的演講員，多次參加詩(shī)朗誦表演和演講巡講，剛才她的點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)了一位優(yōu)秀演講員的大氣從容，我建議大家為她的精彩表現(xiàn)鼓掌。（觀眾掌聲）接下來(lái)，我們請(qǐng)一位新選手說(shuō)說(shuō)她的看法，請(qǐng)市委宣傳部的王彬彬談?wù)�。（王彬彬說(shuō)，這是我第一次參加演講比賽，感覺(jué)收獲很大，特別是和這么多優(yōu)秀選手一起比賽，很緊張，也很幸運(yùn)。我非常喜歡成宇峰、劉笑恬的演講，大方自然，表情自然，很有氣勢(shì)。今后，我應(yīng)該多參加這樣的活動(dòng)，多鍛煉自己，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。）
剛才，兩位彬彬，一新一老都回答得很好，都談出了各自對(duì)于這次演講賽的看法和見(jiàn)解。俗話說(shuō)得好：一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆萊特，那么，每一個(gè)人心中衡量一個(gè)人演講好壞的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。有人喜歡涓涓細(xì)流、娓娓道來(lái)的演講，有人喜歡驚濤駭浪、慷慨激昂的演講，也有人喜歡海闊天空、充滿哲理的演講，還有人喜歡趙本山抖包袱似的輕松幽默的演講，等等。盡管風(fēng)格各異，但是，我相信有一種演講會(huì)贏得大家的公認(rèn)。
記得早些時(shí)候陽(yáng)老師和我聊天曾說(shuō)起過(guò)：幾年前，他聽(tīng)著名演講家蔡朝東在湘鄉(xiāng)市演講（創(chuàng)業(yè)萬(wàn)歲），兩個(gè)多小時(shí)的演講，他聽(tīng)得忘了時(shí)間上衛(wèi)生間，直到講完，才去衛(wèi)生間“方便”。這說(shuō)明衡量一個(gè)演講者演講是否成功，其主要標(biāo)志就是看聽(tīng)眾的注意力是否集中。由此出現(xiàn)了有趣的“衛(wèi)生間現(xiàn)象”：一次成功的演講，會(huì)把聽(tīng)眾的注意力緊緊抓住，演講者像磁場(chǎng)一樣吸引著聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾連上衛(wèi)生間“方便”都怕漏聽(tīng)演講者的每句話，只好散會(huì)后都去擠衛(wèi)生間。相反，演講不生動(dòng)、不成功，聽(tīng)眾注意力不集中，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，就有意無(wú)意地去衛(wèi)生間，以此來(lái)消磨打發(fā)時(shí)間。
今天上午的演講中，作為評(píng)委的我只上了一次衛(wèi)生間，就是開(kāi)場(chǎng)前，因?yàn)檫x手的表現(xiàn)確實(shí)很精彩，深深地吸引了我。在這里我需要申明一下：我站在這里，絕對(duì)不是因?yàn)槲以谘葜v上有多少豐富的經(jīng)驗(yàn)或者有多深的造詣，在這班門弄斧。從1985年，12歲的我第一次參加學(xué)校的演講比賽到今天，猶如一次新長(zhǎng)征，只能用一句話表達(dá)我對(duì)演講藝術(shù)的熱愛(ài)——“想說(shuō)愛(ài)你并不是一件很容易的事”。
其實(shí)，演講并不是一件很容易的事。這次演講的稿子要在六分鐘內(nèi)完成，就不好寫，大家請(qǐng)看主題——“青春旗幟 90風(fēng)華”，如果以我為故事的主角，要說(shuō)自己的好話而又不讓人覺(jué)得你在“王婆賣瓜——自賣自夸”實(shí)在不是一件容易的事。而且，參加演講比賽的大多是年輕人，大家缺少可圈可點(diǎn)的工作業(yè)績(jī)，沒(méi)有太多的人生閱歷。如果講別人的故事，又難有真情實(shí)感。但是，在這次比賽中，我們的選手們，用自己和身邊的一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們感受了一次次視聽(tīng)的盛宴。以至于我們幾個(gè)評(píng)委覺(jué)得大家講得太好了，其中有相當(dāng)一部分選手就是曾在盛湘潭市演講大賽中拿過(guò)獎(jiǎng)的選手，而城區(qū)組15名選手中進(jìn)入決賽的名額只有4個(gè)，這評(píng)委啊，實(shí)在難當(dāng)！手心手背都是肉，我們對(duì)選手的取舍是難分難舍。特別是今天要我再次點(diǎn)評(píng)，說(shuō)實(shí)話，我這心里邊是七上八下，因?yàn)樽蛱禳c(diǎn)評(píng)了一場(chǎng)，肚子里的墨水就那么多，面對(duì)許多高手，今天還要點(diǎn)評(píng)，我怕說(shuō)不出新意，砸我們演講家協(xié)會(huì)的牌子。但沒(méi)辦法，陽(yáng)老師、李老師看我年輕些，需要鍛煉，就讓我繼續(xù)點(diǎn)評(píng)，我就厚著臉皮上來(lái)了�。ㄅ_(tái)下觀眾笑聲）
昨天的點(diǎn)評(píng)，我談到了演講的精氣神。下面，我結(jié)合今天的演講，和大家共同探討演講藝術(shù)四個(gè)態(tài)的問(wèn)題，希望大家批評(píng)指正：
第一，聲態(tài)。
演講是有聲語(yǔ)言，聲音美，演講就像我們平時(shí)聽(tīng)一次音樂(lè)會(huì)，帶給大家精神上的愉悅感�！把劬梢匀菁{一個(gè)美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個(gè)精彩的世界�！备叱恼Z(yǔ)言藝術(shù)魅力非凡，演講是以說(shuō)為主的語(yǔ)言藝術(shù)。我國(guó)著名演講家李燕杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：演講應(yīng)有詩(shī)一樣的激情。演講者的激情從何而來(lái)？裝腔作勢(shì)不是激情，聲嘶力竭更不是激情。激情是演講者道德修養(yǎng)、文學(xué)修養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合后產(chǎn)生的沖動(dòng)，尤其是能和大家發(fā)生共鳴的情感才有可能感染聽(tīng)眾。有沒(méi)有激情，是衡量演講者水平的“試金石”。因?yàn)檠葜v是以心交心，以情動(dòng)情，是講和聽(tīng)雙方在心靈深處產(chǎn)生的碰撞。如果演講者聲音里毫無(wú)感情，導(dǎo)致聽(tīng)眾聽(tīng)著乏味，那么一場(chǎng)演講很難獲得成功。讓大家動(dòng)情，首先自己動(dòng)情。剛才有些選手的語(yǔ)言，很平淡，很干癟，難以激起聽(tīng)眾的共鳴。
如何做到以聲托情的'和諧統(tǒng)一？這需要我們演講時(shí)該放時(shí)放，該收時(shí)收，及時(shí)關(guān)緊感情的閘門，不讓情感如洪水般沖破理智的堤岸，這樣才能把握分寸，以聲托情，以情動(dòng)人。優(yōu)美的表述需要和諧的節(jié)奏和適當(dāng)?shù)乃俣�，抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急，快慢有度。慢時(shí)如小橋流水，快時(shí)如大江東去，重時(shí)如狂風(fēng)暴雨，輕時(shí)如月白風(fēng)清。講話聲音要宏亮，但不要刺耳。音量要適中，如過(guò)輕，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)費(fèi)勁；如過(guò)重，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)又很不舒服。注意做到聲音圓潤(rùn)、吐字清晰、節(jié)奏強(qiáng)弱、語(yǔ)速快慢、高低起伏，不要讓聽(tīng)眾產(chǎn)生倦意。
第二，情態(tài)。
演講要做到以心交心，以情動(dòng)情，演講者自己要真情實(shí)感，對(duì)聽(tīng)眾更要真情實(shí)感。真正好的演講是心與心的交換，情與情的互動(dòng)，要說(shuō)心里的話，才能打動(dòng)人。中國(guó)近代著名學(xué)者林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“演講就像迷你裙，越短越好�！币痪滹L(fēng)趣詼諧的話道出了演講者不講長(zhǎng)話、講短話的道理。講短話，更要精心準(zhǔn)備，功夫都在講話之前。英國(guó)前首相邱吉爾被稱為二十世紀(jì)八大演講家之一，有位演講愛(ài)好者向他請(qǐng)教寫篇5分鐘的演講要用多少時(shí)間準(zhǔn)備，他說(shuō)：“大約需要一個(gè)星期”；接著又向他請(qǐng)教演講半小時(shí)要多少時(shí)間準(zhǔn)備，他說(shuō)：“兩天左右”；請(qǐng)教者又問(wèn)到一個(gè)小時(shí)的演講應(yīng)如何準(zhǔn)備，他的回答是：“我現(xiàn)在就可以講�！笨梢�(jiàn)，短的演講稿難寫，比講長(zhǎng)話準(zhǔn)備時(shí)間要長(zhǎng)，難度要大。xx曾說(shuō)過(guò)，說(shuō)話要說(shuō)心里話。演講稿要講短話、心里話、實(shí)在話，才能夠贏得聽(tīng)眾。前面，我說(shuō)的今天演講有難度，是因?yàn)樵诹昼妰?nèi)完成一篇精品演講稿比講十多分鐘的演講稿更有難度。所以進(jìn)入決賽的朋友們，大家回去后要注意把稿子進(jìn)行反復(fù)修改，反復(fù)斟酌，該刪掉的就別舍不得，要忍痛割愛(ài)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：當(dāng)鳥(niǎo)翼系上黃金時(shí)，就飛不遠(yuǎn)了。那么，學(xué)會(huì)放棄演講稿中那些無(wú)主題無(wú)關(guān)、與生活無(wú)關(guān)、與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)的空話、套話，你的演講才能像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天上翱翔，飛得更高更遠(yuǎn)。以情動(dòng)情，情感來(lái)源于生活，只有真情實(shí)感才會(huì)讓你的演講更動(dòng)聽(tīng)。在這次演講中，選手們的演講充滿了時(shí)代氣息，演講者洋溢著成功的喜悅、職業(yè)的幸福。很多選手將本職工作的熱愛(ài)融入了演講，有的在工作崗位收獲了成功，取得了不俗的成績(jī)；有的從最初的艱難創(chuàng)業(yè)到如今已經(jīng)成為了業(yè)務(wù)骨干、創(chuàng)業(yè)先鋒；有的為培育下一代無(wú)私付出，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)這樣的收獲，這樣的進(jìn)步，我們?cè)跄懿粸樗麄兏械叫腋＃瑸樗麄兏械叫老�？大家選取讀最具真情實(shí)感、最有生活氣息的事例進(jìn)行演講，最會(huì)打動(dòng)觀眾。但你首先自己要有角色意識(shí)，如果演講員沒(méi)有真情實(shí)感，而是非常做作，那么，會(huì)讓大家感到很別扭，甚至引起反感。演講的抒情有三不宜：不宜多、不宜頻、不宜濫。把握好尺度，讓你的演講更生動(dòng)、更感人。
第三，形態(tài)。
演講藝術(shù)是有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言的完美結(jié)合。無(wú)聲語(yǔ)言就是你的手勢(shì)、你的眼神、你的面部表情、你的站姿、你的服飾都應(yīng)該結(jié)合起來(lái)。今天演講比賽中最表現(xiàn)出形態(tài)之美的是11號(hào)選手，來(lái)自政法系統(tǒng)的李星。他一上場(chǎng)，陽(yáng)老師就特別高興，看到一位這么帥氣、陽(yáng)光的男選手，可以說(shuō)是尤其珍貴�。ㄅ_(tái)下觀眾笑聲）確實(shí)李星穿著警服，精神抖擻，青春飛揚(yáng)，飽含深情的演講給我們留下了非常深刻的印象。我用三陽(yáng)概括他的演講：陽(yáng)光、陽(yáng)氣，還有一陽(yáng)，大家說(shuō)，是什么？（臺(tái)下觀眾回答說(shuō)，是陽(yáng)剛！）對(duì)的，所以他今天是三陽(yáng)開(kāi)泰，旗開(kāi)得勝。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，我談?wù)勅绾嗡茉煅葜v中的形態(tài)。昨天說(shuō)了手勢(shì)、站姿、面部表情，今天我著重說(shuō)眼神和著裝。首先說(shuō)眼神。美國(guó)前總統(tǒng)里根大家都熟悉吧？（臺(tái)下觀眾回答，知道�。⿲�(duì)，他是個(gè)大帥哥，瀟灑英竣風(fēng)流倜儻。因?yàn)樗茄輪T出身，擁有高超的演講技巧。每次演講他都能充分運(yùn)用眼神，有時(shí)像掃射燈，目光可以掃視全常有時(shí)像聚光燈，把目光聚集到全場(chǎng)的某一點(diǎn)上。因此，很多人都贊揚(yáng)他的眼神是征服一切的戲。我們中有些演講選手眼睛看地板，不看觀眾。有些選手眼睛到處亂竄，不知看誰(shuí)。有些老是閉眼、眨眼。演講中基本的目光語(yǔ)主要有三種：凝視、環(huán)視和虛視。眼睛是心靈的窗戶，大家要敢于運(yùn)用目光語(yǔ)言，與觀眾交流，才會(huì)很好溝通。像我這樣不美的眼睛都敢和你交流，為什么你那雙明亮的大眼睛不敢看我呢？為什么不打開(kāi)你的心靈之窗呢？再說(shuō)說(shuō)著裝。昨天我穿了一套白色套裙，因?yàn)橛袑W(xué)生團(tuán)隊(duì)組參賽，所以穿得活潑一點(diǎn)，明亮一些。而今天只有成人組參賽，所以穿了深色，莊重一些，黑白搭配的職業(yè)裝。因?yàn)榉b既是我對(duì)臺(tái)上演講者的尊重，也是自我形象的塑造，使我獲得了演講的自信和快樂(lè)。今天選手們的服裝都很漂亮，尤其是5號(hào)選手鐘美、6號(hào)選手劉笑恬、15號(hào)選手楊萱的服裝端莊大方、和諧得體，給人美的享受。美是一種天性，我們的演講員更要注重你的儀表、妝容。因?yàn)檠葜v是綜合藝術(shù)，需要全方位展示自己。要善于通過(guò)服裝來(lái)掩飾自己缺點(diǎn)，展示自己的內(nèi)在美。我們不要穿得像貴婦人，珠光寶氣。其實(shí)，穿著不在于華貴，不在于時(shí)髦，而在于大方、得體。演講著裝要注意三個(gè)適合：適合自己的體型（高矮、胖瘦、膚色），比如說(shuō)，高而瘦的人，不宜穿深色豎條紋衣服。矮而胖的人，不宜穿橫條紋、大格子的亮色衣服。適合演講主題（內(nèi)容、場(chǎng)合、風(fēng)格），比如說(shuō)，決賽在劇院那樣的大場(chǎng)合，而且演講主題是“青春旗幟 90風(fēng)華”，就要穿得鮮亮、活潑、青春。適合自己的身份（性別、年齡、職業(yè)），比如說(shuō)，你是教師，上課就不適宜穿無(wú)袖衫。男人應(yīng)該穿得陽(yáng)剛之氣，女人應(yīng)該穿得陰柔之美，從而給觀眾留下健康良好的形象。
第四，心態(tài)。
昨天，我談到了“六個(gè)不”中，最后一個(gè)是心不要慌。比賽后，一位女選手找到我，要我給她指出演講中的優(yōu)缺點(diǎn)。聽(tīng)后，她說(shuō)：“您說(shuō)得太好了，我確實(shí)輸在心態(tài)上，太緊張了！”今天有三位選手，很可能是稿子不太熟練，有些忘詞，甚至感覺(jué)在背書(shū)。心理緊張是演講者的最大障礙。今天，12號(hào)選手成宇峰的演講狀態(tài)是最好的，記得去年我在房產(chǎn)局演講賽中當(dāng)評(píng)委點(diǎn)評(píng)時(shí)，就對(duì)你說(shuō)過(guò)，那就是像你這樣年輕有潛力的選手一定要到?jīng)_出湘鄉(xiāng)，到湘潭市、省里去演講，拿金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。宇峰是一個(gè)另類的男選手，你的演講激情飽滿，斗志昂揚(yáng)，極富爆發(fā)力和感染力。先前李老師在臺(tái)下為你擔(dān)心，說(shuō)你拿個(gè)相機(jī)跑上跑下，給每一個(gè)選手拍照片，像個(gè)記者，哪像來(lái)參賽的選手。你今天的表現(xiàn)令我們振奮，你不僅贏得了本場(chǎng)復(fù)賽的最高分，而且贏得很輕松。我認(rèn)為你贏在心態(tài)上，贏在自信上！而作為評(píng)委的我，也可以自信地說(shuō)，當(dāng)初我在你的第一次演講中，就看出你的實(shí)力，我沒(méi)看走眼！
決賽在即，建議大家一定要消除緊張心理，首先必須對(duì)自己的演講水平充滿信心，在演講前應(yīng)暗示自己，我一定能講好，并想象自己演講成功的情景。其次要放下拿名次的心理，主要是把握好自己的演講稿，畢竟第一名只有一個(gè)！演講時(shí)，如果心理緊張感沒(méi)有消除掉，就很難正常發(fā)揮，聽(tīng)眾也會(huì)對(duì)你的演講失去信心。就連美國(guó)著名作家、幽默天才馬克。吐溫第一次演講特別緊張，覺(jué)得滿嘴塞滿棉花，脈搏跳得像正爭(zhēng)奪賽跑冠軍，何況我們這些無(wú)名小輩！面對(duì)新環(huán)境，面對(duì)臺(tái)下的觀眾和評(píng)委，大家在建立自信的前提下，一定要注重和觀眾交流，你的眼神，你的微笑，你豐富的面部表情都是最好的通行證，最美的名片，既可以減輕自己的心理壓力，又獲得成功的勇氣。
演講是一門深入人心的藝術(shù)，可以這么說(shuō)，哪里有演講，哪里就有力量；哪里需要力量，哪里就有演講。不知大家是否知道，前不久，湘潭水府示范區(qū)公開(kāi)選拔副處級(jí)干部中，就有8分鐘的競(jìng)聘演講。就職演講、離職演講、競(jìng)聘演講正在成為溝通的橋梁、人際的紐帶、成才的關(guān)鍵、事業(yè)騰飛的翅膀。尤其是在本次演講比賽復(fù)賽期間，許多單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、年輕選手都非常熱愛(ài)演講、關(guān)注演講，演講正在成為我們大家共同的愛(ài)好。這讓我很感動(dòng)，家鄉(xiāng)的演講事業(yè)有這么多朋友關(guān)注、支持，一定會(huì)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，甘蔗拔節(jié)日日甜！我剛才注意了一下賽場(chǎng)，在我即興點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，沒(méi)有一位朋友離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)上衛(wèi)生間，在這里，我特別要感謝各位朋友對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和厚愛(ài)�。ㄓ^眾掌聲）
經(jīng)過(guò)激烈的比賽，最后進(jìn)入決賽的選手，可以說(shuō)佼佼者。那么，作為一名老選手，一名普通的演講愛(ài)好者，我衷心祝愿湘鄉(xiāng)的演講精英們?cè)跊Q賽中揚(yáng)青春旗幟，展青春風(fēng)采，會(huì)更加春風(fēng)得意，春意盎然，春色滿園，春光無(wú)限！謝謝大家�。ㄓ^眾掌聲）
點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀演講稿4
簡(jiǎn)單說(shuō)點(diǎn)兒吧。先說(shuō)一下演講稿。這次演講，我校團(tuán)委王老師有新要求，就是不準(zhǔn)下載網(wǎng)絡(luò)文章，也不準(zhǔn)長(zhǎng)篇幅借用已經(jīng)發(fā)表的作品，而要我們自己寫稿子，拿出真正的原創(chuàng)演講稿。這樣，我們就得在演講稿的準(zhǔn)備上下一番功夫。有的班級(jí)做的就很好，由多個(gè)人來(lái)寫演講稿，然后交到老師那里，由老師篩選，修改、整理，或者編輯，生成更合適的'稿子。同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)目前還不是很深，因此，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要空堆詞句，而要寫出真情實(shí)感，提及點(diǎn)兒真人真事。因?yàn)橹黝}是感恩，你要不說(shuō)點(diǎn)兒實(shí)事兒，很難吸引大家。
再說(shuō)一下演講者的臺(tái)上風(fēng)范。臺(tái)上風(fēng)范，簡(jiǎn)稱臺(tái)風(fēng)，就是演講者在演講臺(tái)上給大家的感覺(jué)、給大家的樣子。演講演講，不僅講，還要演。得有標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，豐富的體態(tài)語(yǔ)，體態(tài)語(yǔ)包括表情、肢體和身姿等�，F(xiàn)在，我們有了新的課堂模式，就是每節(jié)課之前有幾分鐘的學(xué)生展示時(shí)間。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這個(gè)平臺(tái)，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的每一次展示，最好按照演講的標(biāo)準(zhǔn)去做。
第三點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)臨場(chǎng)演講需要注意的一個(gè)事項(xiàng)，就是忘稿。忘稿最基本的原因就是準(zhǔn)備不充分，演講前沒(méi)有做到“滾瓜爛熟”，再一個(gè)就是演講時(shí)目光交流過(guò)細(xì)，結(jié)果被現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件干擾。如果演講過(guò)程中，某處真的忘稿，怎么辦？如果瞬間不能想到原稿原句，想到的是后面句子，而這個(gè)句子對(duì)演講的整體內(nèi)容沒(méi)有太大影響，那么，我們就可以扔掉原句，把演講進(jìn)行下來(lái)，不要向評(píng)委或者觀眾暴露太大的破綻。同樣，演講中講錯(cuò)了某句，卻不影響整體意思，那么我們就不要再改回原句。一改，倒暴露你把稿子背錯(cuò)了。演講，是一種很實(shí)用的能力。古今中外，不少成功人士因?yàn)檠葜v而成功。當(dāng)年，一貧如洗的亞伯拉罕林肯就是通過(guò)演講贏得總統(tǒng)大選。他就是以內(nèi)容取勝，記得他說(shuō)了這樣一句“Ihave nothing ，only the support of all！（我什么都沒(méi)有，只有大家的支持）”說(shuō)得多有感召力。老師工作前后也參加過(guò)幾次演講，水平狀態(tài)呈拋物線狀，就是這樣——低起，到一個(gè)高點(diǎn)，然后下滑。老師那個(gè)水平高點(diǎn)是慶香港回歸時(shí)參加大學(xué)生演講時(shí)的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，臺(tái)下為我沸騰？？如今，風(fēng)光遠(yuǎn)去，但我一直相信“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高”，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這些都不是白說(shuō)的。希望更多的同學(xué)在演講方面做得更好！
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