精選師德師風(fēng)演講稿三篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的師德師風(fēng)演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是——《用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌》!
有一座平臺最為神圣，那就是講臺!有一道風(fēng)景最為靚麗，那就是學(xué)校!有一首詩歌最為動人，那就是教師!
教師，這個平凡而光榮的字眼，蘊(yùn)含著圣潔和偉大!因?yàn)榻處�，是學(xué)生理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是知識技能的傳播者!我們教師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，就是因?yàn)槲覀儾ト龅氖切难�，而收獲的是希望!
傳承文明，教師是橋梁;科教興國，教師是基石。古有孔孟先圣，今有良師你我。“一碗粥，一杯水”足矣;“一支筆，一本書”樂也!
著名詩人汪國真的《熱愛生命》這首小詩道出了我們教師無私奉獻(xiàn)的心聲：
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;
“我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;
“我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中!“我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的'輝煌，擁抱一片火熱的激情!”
教師，是一個多么神圣的稱號!師德師風(fēng)，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，她需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是我們每一位教師的自我修養(yǎng)的不斷完善!燃燒自己，照亮別人，這是最平凡的人生!無私奉獻(xiàn)，育人成才，這是最壯麗的事業(yè)!任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑時間流逝、青春不再，我們心中永遠(yuǎn)守望那盞希望的明燈，甘用物質(zhì)的清貧去換取燃燒的青春!
位不在高，敬業(yè)則鳴;資不在深，學(xué)習(xí)就行;斯是教師，奉獻(xiàn)創(chuàng)新!我們用“天生我材必有用”的關(guān)愛，融化了多少差生心中的堅(jiān)冰;我們用“長風(fēng)破浪會有時”的鼓勵，燃起了多少學(xué)生理想的激情!為了職田學(xué)子未來的人生之路一帆風(fēng)順，夜深人靜時埋頭工作的是我們，曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的也是我們!我們每個教師都堅(jiān)信：沒有愛就沒有教育，學(xué)生的心靈好比一顆顆純潔的種子，在我們的愛的熏陶沐浴下，終會長成參天大樹!
在職田中學(xué)這個和諧的大家庭里，有勤奮敬業(yè)的肖進(jìn)鋒老師，有踏實(shí)勤勉的喬銀超老師，有光耀奪目的呂阿麗老師，還有許許多多閃亮的明星，而我還只是一只新來的小小的螢火蟲，與他們相比，我所發(fā)出的光和熱是微弱的，但我一定會把這微弱的光和熱全心全意奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用愛的溫暖和堅(jiān)持把自己的腳跟站穩(wěn)!
千錘百煉鑄職中師魂，勵志創(chuàng)新樹職中形象!讓我們以良好的師德風(fēng)尚，共同撐起職田教育的藍(lán)天，托起職田中學(xué)的太陽，用最平凡的人生去譜寫最壯麗的贊歌!
謝謝大家，我的演講完畢，謝謝!
師德師風(fēng)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《將愛進(jìn)行到底》
在云小這個充滿勃勃生機(jī)的大家庭里，一直有一位老人穿行其中。她不辭勞苦，她不厭其煩。為了孩子，她將愛進(jìn)行到底，她就是我們最尊敬的宋校長。
對于孩子，宋校既是一位慈祥的奶奶，又是一位和藹的老師。自從宋校來到云小，我從未見她對任何一個孩子發(fā)過火。老師們覺得頭疼的孩子，宋�？偸菚阉I(lǐng)到自己身邊，耐心地和他談話，細(xì)細(xì)地跟他講道理。和宋校聊過天后的孩子，回到教室后總能變得安靜許多。每當(dāng)看到宋校溫柔地與那些“調(diào)皮蛋”談話時，我就會反思自己。對待調(diào)皮不聽話的學(xué)生，尤其是屢教不改的學(xué)生，我有時缺乏耐心，對他們很是懊惱，而不像宋校那樣有耐心，善于發(fā)現(xiàn)，善于引導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該積極地用愛去教育每一個學(xué)生，對調(diào)皮不聽話的學(xué)生多給予鼓勵和信心。
記得剛接手一年級時，我擔(dān)任年級組長，宋校是我們年級的蹲點(diǎn)行政。宋校每天都會來我們辦公室，指導(dǎo)我們這些新手如何來帶一年級的孩子。從端書姿勢，到文具的整理；從拼音過關(guān)到識字、寫字，宋校關(guān)注孩子的每一個細(xì)節(jié)。她總是提醒我們絕不能落下一個孩子。此時，宋校的每一句殷殷叮嚀都還在我們的耳邊回蕩。宋校對于孩子們的愛深深感染了我們年級的每一位老師，讓我們更努力地去傾注自己的責(zé)任與愛。
對于老師們，宋校是一位嚴(yán)格而親切的導(dǎo)師。她三十年來如一日，勤勤懇懇地將自己的畢生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。退休后，宋校仍然舍不得放下教育，放下孩子。來到云小后，她帶領(lǐng)我們努力拼搏，讓云小的校園里彌漫著濃濃的教研氛圍。
她關(guān)注教師的自身的學(xué)習(xí)。為了督促老師們能多讀書，她要求我們寫好讀書筆記、讀書博客。每當(dāng)她在雜志或報(bào)紙上看到新的觀點(diǎn)和好的教育教學(xué)方法時，她總是會第一時間推薦給我們。俗話說，要想教給學(xué)生一滴水，教師自己必須有一桶水。對于時代飛速發(fā)展的今天，我覺得要想教給學(xué)生一滴水，教師自己必須要有一彎流動的清泉。在宋校的影響下，我們有了讀書的習(xí)慣。我想這將對我們終身受益。
她關(guān)注教師的教育教研。沒有教育研究，我們的教育必將落后，孩子們也可能會一直處于讀死書、死讀書的怪圈。每堂教研課，宋校都會仔細(xì)聆聽。課后，宋校總會悉心和老師們探討交流并進(jìn)行指導(dǎo)。每每這時，我總會有恍然大悟之感。每周一次的'年級組內(nèi)集體教研，宋校一有時間就會過來參加。有時，她是一位聆聽者，很仔細(xì)地聆聽老師們的發(fā)言；有時，她是一位探討者，很熱情地參與我們對于某一現(xiàn)象問題的討論、交流。
她關(guān)注每一個教師的成長。宋�？偸枪膭罾蠋焸儏⒓邮�、市、縣的各類比賽。賽前，她會不厭其煩地幫助老師們準(zhǔn)備比賽。獲得好的成績時，她會為老師們默默的高興。在宋校的幫助下，我們這些剛出學(xué)堂們不久的新教師成長了許多。
宋校是師愛的化身，宋校是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)的榜樣。我們將以一顆赤誠之心，努力向宋校學(xué)習(xí)。將愛學(xué)生、愛教育進(jìn)行到底。
師德師風(fēng)演講稿 篇3
大家好！我叫某某，是二中的一名教師。今天，我演講的題目是《當(dāng)一名老師，真好》。我是某年畢業(yè)于某某縣師范的，在一中代教二年后，于1998年正式分配到二中，到今年7月份為止，我已經(jīng)在這塊熱土上奮斗了十三個春秋了。十三年來，我總在想，如果讓我談?wù)劗?dāng)老師的感受，我會說些什么呢？撿拾起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我挑選了三句話，作為我今天的演講內(nèi)容。
第一句：很慶幸，我是一名老師。
那是前年的這個時候，我要參加教辦的賽講課，早上起來別提多高興了。騎著車子，從西關(guān)出發(fā)，沿濱河路走平陽大橋，在濱河路上，看到很多的人，老人們在晨練，大聲的依依啊啊吞吐氣息，大學(xué)生們在晨讀，伴著復(fù)讀機(jī)也是朗朗不絕，多好的早晨�。】諝馇逍�，草綠花紅，到處都是勃勃生機(jī)，觸景生情，我決定把自己當(dāng)天要講的戴望舒的詩歌《我用殘損的手掌》也朗誦一遍。于是，晨練的人們就看見了一個瘋子，一邊騎車，一邊聲情并茂的吟詠詩文。戴望舒先生真絕了，一遍下來，感覺痛快淋漓，渾身每一個毛孔都浸潤了他濃濃的愛國熱情。一時間舊病復(fù)發(fā)，就把這首詩又來了一遍慷慨激昂式的，一遍沉郁悲愴式的，一遍深沉哀婉式的，好生痛快�。∮钟辛艘恍└锌�，真慶幸，我是一名老師，若不是做了文人，當(dāng)了老師，我能有這樣的大快朵頤的藝術(shù)享受？我能有這樣一個快樂而富足的早晨？若我是一名商人，我定是在忙于算計(jì)，如若我是其他人，我定與這精美的詩文遠(yuǎn)隔萬里，真慶幸，我是一名老師，讓我有了這般富足的精神糧食。
第二句話：當(dāng)一名老師，我真的很幸福。
因?yàn)楫?dāng)了老師，我收獲了比其他人更多的快樂與幸福。不信你看：我的那些調(diào)皮孩子們，他們竟然能摸透我的脾氣，該立正低頭掉眼淚的時候，那眼淚就嘩嘩的，可有時他們卻撒嬌、耍賴、擠眉弄眼逗得我沒脾氣，可你知道嗎？我呵斥他們，嚇唬他們的時候，看著他們那可憐又可愛的樣兒，我常偷著樂呢？因?yàn)槭且幻蠋�，也就幾乎把自己賣給了教育事業(yè)，工作狂的我，從不顧家，早上金蟬脫殼就跑，晚上吃飽喝足就睡，孩子呢，關(guān)鍵時候管一管就行了，咱那寶貝，沒媽管，自理能力特強(qiáng)，有媽教，學(xué)習(xí)成績倍兒棒。別人當(dāng)然羨慕，不見你管孩子，你孩子那么棒！想想，學(xué)校那么多調(diào)皮鬼都挑撥的溜順，學(xué)生那么多家長都哄得服帖，家里就一個學(xué)生，就孩子他爸一個學(xué)生家長，那還算回事？可有空的時候，也會偷著樂，多虧當(dāng)了老師啊，要不，咱的孩子還不定怎么費(fèi)心呢！每當(dāng)被鄰居們?nèi)齼蓛蓢懡探套恿挤綍r，每當(dāng)被打過交道的家長再次稱贊時，每當(dāng)被畢業(yè)的學(xué)生送來祝福時，我真的想跟每一個人分享我的這句話：當(dāng)一名老師，我真的很幸福。
第三句話：我也拿我沒辦法，因?yàn)樯习a了。
也許，有很多老師最頭疼處理學(xué)生、老師、家長等等之間的.矛盾。小孩打架告狀了，家長是否賠禮道歉了，哪個調(diào)皮鬼又惹代課老師生氣了。你想知道我遇到這事的表現(xiàn)嗎？只要能沾上邊，輪的上我處理，你看吧！我很快就上手了，小孩打架快，三分五分鐘，搞定，倆小孩笑嘻嘻給我辦公室抬水去了。一個家長氣呼呼來準(zhǔn)備揍哪個小家伙了，碰上這種家長，棘手吧！我來了，半個小時，家長笑瞇瞇走了，搞定。你一定不了解我這時的心情，這算什么，小菜一碟，老將出馬，一個頂倆，不論別人怎么評論？自個兒在心里偷著樂呀！我怎么這么能干呢！其實(shí)，不當(dāng)老師，不在這些問題的荊棘叢中鉆個十來八年的，不會有這本事，也不會有這種成就感的。當(dāng)然了，搶了誰的工作，事后還得跟別人道歉，我也拿自己沒辦法，上癮了。上癮的表現(xiàn)比較多，例如晚上經(jīng)常琢磨課堂教法啊，琢磨哪個學(xué)生該怎么做思想工作啊，因此而失眠，上學(xué)路上，放學(xué)路上經(jīng)常某個教學(xué)思想該怎么改進(jìn)啊，這次考試怎么復(fù)習(xí)啊，以至于從不敢騎快車，自己經(jīng)常告誡自己，也經(jīng)常被別人告誡，但是，我也那我沒辦法，因?yàn)樯习a了。
也許，有人會笑我們的清貧，也許，有人羨慕我每月兩千元的工資，可沒有人比我更清楚，我精神上的富足使他們?nèi)魏稳穗y以相比的。我可以早起，熬夜，忘了吃飯，經(jīng)常不喝水，可以生病了天天忘記吃藥，打完點(diǎn)滴上班，上完班再吊瓶子。苦、累，我都不怕，生病我也不怕，只要有學(xué)校那攤子事讓我琢磨，我就活的充實(shí)，有滋味，感覺快樂，幸福。我也有榮耀，還是當(dāng)代教時，因?yàn)檎疹櫳〉膶W(xué)生很周到，家長就感動到要帶著段村的鑼鼓來為我掛匾，最終讓王天民老師好說歹說才沒掛，雖然沒掛在墻上，可已經(jīng)掛在了咱的心里，苦了，累了，煩了，被人看扁了，就從心底把這塊匾拿出來掛一掛，有再多的錢，有再大的權(quán)，不一定有這么大的榮耀吧！
感謝上帝，讓我的父親為我選擇了師范學(xué)校，
感謝領(lǐng)導(dǎo)，分配我走上了教師的職業(yè)道路，
感謝我那一千多個孩子們，陪我度過了四千多個日日夜夜的幸福時光。
【師德師風(fēng)演講稿】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)總結(jié)10-31
師德師風(fēng)總結(jié)11-10
師德師風(fēng)的總結(jié)12-17
師德師風(fēng)寄語04-19
師德師風(fēng)座右銘10-06
師德師風(fēng)心得02-16
師德師風(fēng)個人總結(jié)02-03
師風(fēng)師德活動總結(jié)02-08
師德師風(fēng)個人總結(jié)03-03