學校全國扶貧日活動總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的學校全國扶貧日活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校全國扶貧日活動總結1

　　10月16日、17日，xx中心學校在全鄉(xiāng)范圍內開展全國第X個“扶貧日”系列活動，進一步加強教育資助政策宣傳，教育引導廣大師生關注貧困地區(qū)、關愛貧困群眾、關心貧困學生、支持教育扶貧工作。

　　召開主題班會。班主任介紹當前扶貧攻堅的背景，解讀國家各種資助政策、當前扶貧工作現(xiàn)狀及成果，同時讓學生結合親身經(jīng)歷說一說周邊的扶貧故事。全校主題班會有聲有色。

　　組織競賽活動。組織了征文競賽，以《我家的脫貧故事》、《家鄉(xiāng)的變化》為主題，學生或敘述、或對比、或抒情，文筆雖然稚嫩，但弘揚了正能量。組織了扶貧知識競賽活動，教導處精心挑選扶貧知識，制作了簡易答題卷，讓同學參與并認真做答，在關注扶貧的.同時也力求奪冠。

　　多種形式宣傳。該校開展了標語宣傳、板報宣傳，形成濃厚的宣傳氛圍。蓮云中學、輔導小學還組織召開家長會，跟家長面對面，進行扶貧知識宣傳，教育資助政策宣傳。

　　該校高度重視脫貧攻堅工作，大力開展扶貧日系列活動，動員社會參與，形成各方合力，提升對“10.17”全國扶貧日的知曉度。早在13日，學校就召開了校委會，建立扶貧日活動方案，印發(fā)文件到各中小學，精心組織，取得了預期效果。

學校全國扶貧日活動總結2

　　10月17日，包家中心學校多措并舉，強力推進幫扶結對脫貧工作,全體師生參加。

　　開展精準扶貧大走訪。17日，該校全體教師在保證教學的前提下，紛紛走進結對幫扶戶，再次解讀教育扶貧、健康脫貧等扶貧政策，問身體情況、問生活情況、問收支情況、問產(chǎn)業(yè)情況、問需求情況，力所能及地解決貧困戶的實際問題，認真具體填寫脫貧攻堅排查表，做好相關政策解讀，讓結對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。

　　教育扶貧板報再續(xù)“小手牽大手”。各班出一期以教育扶貧政策為內容的'板報，讓學生回去再做小宣傳員，向家里和鄰里再說教育扶貧，提升教育扶貧政策的知曉率。

　　校園廣播開播特別節(jié)目——扶貧政策大宣講。從10月9日開始，該校中午校園廣播開播特別節(jié)目——扶貧政策大宣講，小播音員用稚嫩甜美的聲音向全校師生及周圍群眾詳細解說扶貧政策。

　　舉行教育扶貧國知識競賽。17日的課間操，該校舉行教育扶貧知識競賽，全體學生競相搶答。隨后，學生代表帶領全體學生再學《岳西縣教育扶貧建檔立卡貧困家庭子女資助政策明白卡》，主持人向學生宣傳“精準扶貧”、“精準脫貧”相關的知識和政策。

　　該校還將組織開展《我家的脫貧故事》、《家鄉(xiāng)的變化》等征文活動，邀請家長全程參與。

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