有關(guān)教師活動(dòng)總結(jié)范文匯編六篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的教師活動(dòng)總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇1
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，在第**個(gè)教師節(jié)來臨之際，我校結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，及時(shí)落實(shí)省、州、縣教育局文件精神，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃、統(tǒng)籌安排、總體部署”的要求，切實(shí)組織好了本次教師節(jié)慶祝及表彰活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。
二、以班為單位，開展“感念師恩”主題隊(duì)會(huì)
1、利用班隊(duì)活動(dòng)開展“老師，謝謝你”主題活動(dòng)，讓學(xué)生給老師制作一張賀卡或說一句心里話。
2、開展“老師，讓我來幫你”活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步激發(fā)愛師、尊師的.意識(shí)。
三、隆重召開教師節(jié)慶祝及表彰大會(huì)
9月9日下午3點(diǎn)，學(xué)校在體育館內(nèi)召開了第**個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)�？h委常委、宣傳部長賈普祥、縣教育局局長劉遠(yuǎn)鴻、副局長謝樹和應(yīng)邀參加了本次慶祝活動(dòng)。賈部長發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了黨和政府對(duì)教育的關(guān)心和支持。伍宗權(quán)校長在會(huì)上充分肯定了全校教職工一年來的辛勤工作，給大家送來了節(jié)日的祝福，同時(shí)他希望全體教職工向獲得表彰的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。學(xué)校副校長張建修宣讀20xx年德昌中學(xué)對(duì)20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)的決定：
受到表彰的先進(jìn)個(gè)人有師德師風(fēng)標(biāo)兵33名，優(yōu)秀班主任29名，優(yōu)秀教師65名。先進(jìn)教師集體是初11級(jí)、高11級(jí)教師團(tuán)隊(duì)。先進(jìn)班集體是初11級(jí)和高11級(jí)的12個(gè)班級(jí)。學(xué)校還對(duì)20xx學(xué)年的教科研工作、科研課題結(jié)題、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文等進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在藝體活動(dòng)、“中—默項(xiàng)目”、圖書館管理以及其它社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人也進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)。
總之，今年我校的教師節(jié)慶祝活動(dòng)開展的豐富多彩，成效顯著，每位老師都振奮了精神、鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，營造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇2
根據(jù)旗教體局關(guān)于舉辦“全旗中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功大賽”的通知精神，教研中心分蒙授、漢授、幼兒園三個(gè)評(píng)審組，從5月7日至25日組織全旗70名符合參賽條件的青年教師參加了“課堂教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)�；顒�(dòng)通過對(duì)中小學(xué)教師課堂教學(xué)、說課、教案設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)及對(duì)幼兒教師組織教學(xué)活動(dòng)、現(xiàn)場才藝展示等環(huán)節(jié)的評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)23名。為便于今后有針對(duì)性地開展教研工作，現(xiàn)就對(duì)本次活動(dòng)作一簡要總結(jié)。
一、活動(dòng)收獲。
本次活動(dòng)人數(shù)多，規(guī)模大，歷時(shí)近二十天。分蒙、漢授、分學(xué)段、抽簽定年級(jí)、定教學(xué)內(nèi)容、提前半天獨(dú)立備課、同課異構(gòu)、次日接班上課。為了達(dá)到共同提升的目的，同臺(tái)競技的選手允許提前觀摩同伴的講課、說課。所以，此次教學(xué)基本功大賽確切地講，既是一次深化課改，探索新的教學(xué)模式的探究活動(dòng)，更是一次全旗青年教師優(yōu)質(zhì)高效課堂的.培訓(xùn)活動(dòng)。選手們?cè)诮虒W(xué)中，就如何深化新課程改革，如何在課堂上貫徹落實(shí)新課程理念，如何把課堂還給學(xué)生，如何讓學(xué)生把自主、合作、探究學(xué)習(xí)與多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)以人為本的思想等問題進(jìn)行了積極的探索與展示。在整個(gè)活動(dòng)中，老師們通過互相觀摩課堂，互相交流授課體會(huì)，教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等過程，使各自的課堂教學(xué)水平得到了全面的提升。特別是基層學(xué)校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)。
1、青年教師的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，肯下功夫，對(duì)“課標(biāo)”、教材的理解也比較清晰，能研究學(xué)生，有針對(duì)性地教學(xué)。
2、大部分教師授課語言精煉、講普通話、板書合理、書寫工整、富有激情，組織引導(dǎo)得當(dāng)，使學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。
3、多數(shù)教師的教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)的處理比較到位，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材編寫意圖。
4、參賽教師都能熟練地操作多媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了直觀性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容化難為易。
5、教學(xué)方式靈活多樣，有“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的目標(biāo)教學(xué)法；有以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改實(shí)驗(yàn)法，有常規(guī)教學(xué)法等等，但無論哪種教學(xué)方法，都能緊緊圍繞新課標(biāo)理念進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)，最大地體現(xiàn)教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和學(xué)生以自主、合作、探究為主與其它學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的新課程理念，使每節(jié)課達(dá)到了民主、高效有德。
6、幼兒教師才藝雙全。組織活動(dòng)大部分都能體現(xiàn)《指南》精神。既有生動(dòng)有趣的方式引領(lǐng)，又能根據(jù)“教育建議”隨時(shí)示范。由于近年來招錄了一批素質(zhì)較好的幼師畢業(yè)生，所以在課堂上，根據(jù)教育活動(dòng)目的要求，老師們都能夠隨時(shí)起舞、彈唱或幾分鐘內(nèi)創(chuàng)作出精巧美觀的美工作品，使孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)熱情，不知不覺中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
三、不足之處。
1、部分教師教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。如：教案書寫不規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)確定不準(zhǔn)確，板書設(shè)計(jì)不合理，隨意性較大，更無正副板書之分，個(gè)別教師連板書都沒有，只是用多媒體代替，教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排把握不準(zhǔn)等。
2、課程資源開發(fā)不足�！敖探滩摹爆F(xiàn)象比較普遍，而不是用“教材教”，歸根到底，對(duì)新課程的理念還沒有理解透徹。
3、小學(xué)教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)策略較初高中教師比較先進(jìn)，初高中教師講的還是過多，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的現(xiàn)象很普遍。尤其是職業(yè)中學(xué)教師在教學(xué)過程中，不僅把握不住教學(xué)時(shí)間，而且整堂課滔滔不絕地講，沒有做到精備，精講。所以，中學(xué)教師的理念需要進(jìn)一步改變。
4、中學(xué)教師的“三字一話”略勝小學(xué)教師，小學(xué)教師需要加強(qiáng)。
5、教改實(shí)驗(yàn)校的教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與新課改理念相結(jié)合，盡快形成自己個(gè)性化的教學(xué)特色，早出成績、早出成果。
四、幾點(diǎn)建設(shè)。
1、這樣的活動(dòng)，今后應(yīng)建立教育局長參加的評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成員包括教育局領(lǐng)導(dǎo)、普教股、教研中心、電教中心、各有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、評(píng)選人員應(yīng)由我旗各學(xué)科有資歷的教師及領(lǐng)導(dǎo)參加，分學(xué)科進(jìn)行，本學(xué)科評(píng)委評(píng)本學(xué)科青年骨干教師。
3、評(píng)選時(shí)間及學(xué)科不一定在同一規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，可分科在不同時(shí)間，不同學(xué)校進(jìn)行。
4、評(píng)選獲獎(jiǎng)比例應(yīng)該放大。盡量給所有參與比賽的教師均發(fā)給證書以鼓勵(lì)。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇3
孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧�。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有半年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果
第一, 家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也可以提出各種建
議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的.教育方法。
第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇4
百年大計(jì)教育為本，教育成功系于教師，教師素質(zhì)師德為先。為樹立良好師德風(fēng)范，提升教師思想道德素質(zhì)，展示教師的師德修養(yǎng)，學(xué)校把 “責(zé)任·熱愛·奉獻(xiàn)”師德演講比賽作為本學(xué)期青年教師基本功大賽的內(nèi)容。10月28日，**位選手在學(xué)校評(píng)審小組公正公平的組織評(píng)比下，進(jìn)行了激烈地角逐。在3個(gè)多小時(shí)的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，講述著身邊感人的師德故事，用樸實(shí)無華的話語詮釋著對(duì)“責(zé)任”、“熱愛”“奉獻(xiàn)”的理解。 老師們將身邊的教育事跡、深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、豐實(shí)的育人經(jīng)驗(yàn)、閃亮的教育歷程展現(xiàn)出來，凸顯了教師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻(xiàn)了一場精彩的演講�，F(xiàn)作如下總結(jié)：
成功之處：
一、比賽態(tài)度認(rèn)真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數(shù)參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。
二、演講內(nèi)容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動(dòng)感人，源于生活，高于生活，具有針對(duì)性和前瞻性，具有說服力和感召力。 這次演講比賽的**位選手正確把握了師德與師魂的內(nèi)涵，都是以愛與責(zé)任為主題撰寫演講稿，內(nèi)容充實(shí)具體。老師們將自己對(duì)師愛與教師責(zé)任的感悟，通過那一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)事例，使我們看到了他們是在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德與師魂、愛心與責(zé)任。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辭使文章富有表現(xiàn)力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。
胡東老師演講的《幸 �！罚蒙磉叺恼嫒藢�(shí)事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神；黃明華老師演講的《我與夢(mèng)想同行》道出了愛與責(zé)任是師德之魂，是教師一個(gè)永恒的話題；陳艷梅老師引用“教育是根植于愛的”這句話告訴我們，教師的愛就蘊(yùn)藏在平常的瑣事中，于細(xì)微之處見真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價(jià)值的真正內(nèi)涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘，使“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起，立志做一根燃燒的`紅蠟燭。老師們引用且踐行著這些名言警句。 孫太紅老師演講連續(xù)用了幾個(gè)排比句“奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌�！薄胺瞰I(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水�！薄霸诜瞰I(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得直誠�！绷鲿车奈墓P，慷慨激昂地演講，及具表現(xiàn)力，這些排比修辭使文章富有感染力。
幾點(diǎn)意見：
第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運(yùn)用言辭表現(xiàn)力和肢體輔助喚起聽者感動(dòng)的一種語言藝術(shù)。因此，演講時(shí)該出口時(shí)就出口，該出手時(shí)就出手。
第二，演講是用心動(dòng)呼喚行動(dòng)的藝術(shù)，它需要感動(dòng)——感動(dòng)的人、感動(dòng)的事，不能讓人感動(dòng)的演講不是成功的演講。感動(dòng)的人和事不在于有多么的驚天動(dòng)地，而在于有血有肉，可觸可及。
第三，演講講究的是聲情并茂，不但要講，即說理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上臺(tái)背誦一遍。
總之，演講時(shí)要用新鮮的內(nèi)容，新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度吸引人；用細(xì)節(jié)打動(dòng)人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力；用激情激勵(lì)人鼓舞人。
最后通過各位評(píng)委的逐項(xiàng)打分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
比賽結(jié)束后，學(xué)校王世軍校長作總結(jié)發(fā)言，既對(duì)比賽的組織工作提出了表揚(yáng)，又對(duì)參賽老師的精心準(zhǔn)備表示贊賞。他說，師愛鑄就師魂，心動(dòng)呼喚行動(dòng)，但愿我們這次演講能喚起大家的行動(dòng)，更加熱愛我們的教育事業(yè)。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花兒的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)，是謙遜的垂著它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會(huì)永恒，教師的形象也才會(huì)久立于天地之間。
總而言之，本次活動(dòng)開展的比較成功的。通過這次演講比賽，更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好的展現(xiàn)了我校教職員工的良好精神風(fēng)貌，也因此把我校師德建設(shè)進(jìn)一步引向了深入。
本次演講比賽獲獎(jiǎng)名單：瞿媛媛 胡東 符俊 陳利群 陳燕梅 覃偉華
教師活動(dòng)總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論，不斷更新新的教學(xué)觀，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，加快培養(yǎng)青年教師的.步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師教學(xué)水平的提高，更好的為青年教師在專業(yè)成長過程中提供鍛煉的平臺(tái)，為我校不斷培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，我校于20xx年5月至6月開展了“青年教師崗位大練兵”活動(dòng)，此次活動(dòng)在6月15日?qǐng)A滿結(jié)束。
本次參賽的青年教師是35歲以下的教師；本次青年教師講課比賽共計(jì)16節(jié)課，科目涉及語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育；參賽內(nèi)容有粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、做一套題、命一套題和說課講課。
崗位大練兵是對(duì)我校青年教師常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn)，是青年教師教學(xué)水平的一次展示，通過這個(gè)小小的舞臺(tái)能夠鍛煉青年教師，使青年教師盡快成長起來。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇6
每一個(gè)人，都有意氣風(fēng)發(fā)的青春，都有激揚(yáng)文字指點(diǎn)江山的凌云壯志。而有這么一群人，放下了對(duì)鷹擊長空的渴望，換來了一顆誨人不倦的耐心，本該灑向江山的筆墨灑向黑板，滲入我們這些學(xué)生的心中。他們的名字是教師！一群慈愛的`人，一群無私的人，也是一群可愛的人。又是一年教師節(jié)。在這特殊的日子里，晉元學(xué)子用鮮花，笑容和一句句發(fā)自肺腑的問候，向在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己青春的老師送去最誠摯的祝福。
20xx年9月8日，晉元中學(xué)第四屆“我心目中的好老師”主題演講會(huì)在校音樂廳隆重舉行。10名學(xué)生將往日與老師的感激與敬意化作語言表達(dá)了師生間的純純情誼，他們歌頌了教師辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的崇高精神也從而反映出一位好老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，持久的，一場關(guān)于好老師的演講不僅激發(fā)出學(xué)生的感恩之心，同時(shí)也為老師樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，
雖然9月10日會(huì)很快地過去，但在晉元學(xué)子的心中，教師節(jié)去每天都在延續(xù)，晉元學(xué)子對(duì)老師的敬愛不會(huì)停止，晉元教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)不會(huì)停滯，師生間的愛會(huì)融化在彼此相處的每一天，流淌在每一天，沉淀在每一秒！
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