【熱門】教師活動(dòng)總結(jié)九篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的教師活動(dòng)總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了更好的了解學(xué)生對(duì)我校教師工作態(tài)度、教育教學(xué)水平、師德師風(fēng)建設(shè)的情況，同時(shí)也為了了解學(xué)生對(duì)老師的期望，以便及時(shí)掌握廣大學(xué)生對(duì)教師工作的看法和建議，從而更好的推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革和發(fā)展。20xx年9月我校進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教師活動(dòng)。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本情況
此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷60份，考慮到小學(xué)生認(rèn)知能力有限，調(diào)查問(wèn)卷只把老師分為四類：優(yōu)秀、優(yōu)良、稱職、基本稱職，我們按期回收了所有的調(diào)查問(wèn)卷。
二、調(diào)查結(jié)果
通過(guò)對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行分析，掌握了學(xué)生對(duì)學(xué)校老師的看法和建議。顯示顯示對(duì)我校教師的總體評(píng)價(jià)較高。其中龍晶老師被評(píng)為優(yōu)秀的比率為81.6%，李作群老師優(yōu)秀率達(dá)到82.5%,李平桂老師的優(yōu)秀率更是達(dá)到87.3%，周黎黎老師達(dá)84.3%，/其他朱學(xué)軍老師也達(dá)到82.4%，顯示我們正在努力塑造的師德先進(jìn)群體逐步形成。尤其可喜的是，絕大部分老師的得票率都非常高，說(shuō)明我們的教師群體獲得了絕大部分學(xué)生的認(rèn)可，這是因?yàn)槲倚＝處熢谝酝慕逃虒W(xué)中創(chuàng)造了
輝煌的`成績(jī)，從而在學(xué)生心目中享有崇高的地位。他們以自己良好的品行，一絲不茍的工作作風(fēng)，以及驕人的業(yè)績(jī)贏得了學(xué)生的尊敬和認(rèn)可。
調(diào)查中也反映了一些問(wèn)題，如個(gè)別教師工作不太負(fù)責(zé)任，懶散拖拉，對(duì)學(xué)生不夠關(guān)心等，還有少數(shù)教師對(duì)待學(xué)生不夠公平等等。這些問(wèn)題都值得引起我們的注意，必須在今后的工作中加以解決。
荷塘鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年11月5日
教師活動(dòng)總結(jié) 篇2
活動(dòng)前期：
活動(dòng)主題：慶祝XX年教師節(jié)活動(dòng)背景：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國(guó)家為了弘揚(yáng)"尊師重教"的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)快來(lái)臨之際，祝賀老師節(jié)日快樂(lè)。
活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
2、表達(dá)學(xué)生對(duì)恩師的感激與贊美之情活動(dòng)時(shí)間：XX—9—10活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫108教室活動(dòng)班級(jí)：吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)XX級(jí)2班活動(dòng)人數(shù)：應(yīng)到32人實(shí)到32人活動(dòng)形式：聽(tīng)歌曲、趣味競(jìng)答、講故事、詩(shī)歌朗誦等主持人：彭賢博班會(huì)過(guò)程記錄：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：
播放歌曲《每當(dāng)我靜靜走過(guò)你窗前》引入主題主持人（班長(zhǎng)）：又是這丹桂飄香，天高云淡的秋季，，第二十六個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，我們開(kāi)始了新的學(xué)年。我們的老師，守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高……
第二個(gè)環(huán)節(jié)：
有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)答，獲勝者有小紅花哦！
1，是新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)在什么時(shí)候？
1985年9月10日2，XX年9月10日是中國(guó)第多少個(gè)教師節(jié)？
253，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1994年將每年的什么時(shí)間定為世界教師節(jié)？ 10月5日4下面的時(shí)間里那個(gè)不是是曾經(jīng)的教師節(jié)？
6，6 8，26 5。1 7。205，"教師是人類靈魂的工程師"這個(gè)名言是由誰(shuí)提出來(lái)的？
加里寧6，教師節(jié)一般送什么花，你知道它的花語(yǔ)嗎？
劍蘭——懷念康乃馨——溫馨太陽(yáng)花——高貴百合花——純潔梅花——高潔、堅(jiān)定不移。
郁金香——神圣、祝福、永恒。
木蘭花——靈魂高尚薔薇枝——嚴(yán)肅、樸素薔薇花冠——美德
第三個(gè)環(huán)節(jié)
教師節(jié)故事會(huì)《燭照深山》：XX年感動(dòng)中國(guó)的老師，他們?cè)谧钇閸绲纳铰飞宵c(diǎn)燃了知識(shí)的`火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
《程門立雪》……《至少還有你》……
第四個(gè)環(huán)節(jié)詩(shī)歌朗誦：
《園丁頌》
季節(jié)輪回，春夏秋冬，你是紅燭 燃燒著亮麗的生命奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
不眼之夜，長(zhǎng)明燈光，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)有笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
�。」鈽s的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
《七古》
懷張先生體貌稀奇心亦奇，胸中奇門是天梯。
魂魄已任風(fēng)吹去，師恩萬(wàn)古不曾移。
第五個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們暢所欲言吧……班會(huì)結(jié)束！�。。�！
班會(huì)總結(jié)：
又是一年秋來(lái)到，隨著天氣漸漸變冷，我們也迎來(lái)了我們?cè)诖髮W(xué)里過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。老師在每個(gè)人生命里都扮演著十分重要的角色。雖然大學(xué)的老師不一定會(huì)記得我們的名字，雖然我們不能像以前那樣的親近我們的老師，但是老師們?nèi)匀辉诮虝?shū)育人 桃李滿天下;教人為事 為天下之大事;教人做人 做堂堂正正人！古語(yǔ)有云：一日為師，終身為父。所以師恩難忘，更不能忘。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！ 人生旅程上， 您為我點(diǎn)燃希望的光芒 ，豐富我的心靈，增添我的智慧， 謝謝您！老師 愿您們永遠(yuǎn) ，健康！愉快！幸福！ 三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑頰。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！ 悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花， 都受時(shí)間的限制 ，只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給予我智慧之泉的老師 。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路！ 老師，謝謝您！
在教師節(jié)這天，我們用開(kāi)班會(huì)的方式，祝賀我們敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)。教師是人類靈魂的工程師。通過(guò)這次班會(huì)，我們了解更多關(guān)于教師節(jié)的故事和背景。感受濃濃的師生情。班會(huì)結(jié)束了，也許我們以后會(huì)變的懂事了！
老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理。就像迷途的小船需要指路燈，我們也需要老師指引我們前行。難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師，就讓我們?cè)俅巫８Ｎ覀兊睦蠋�，祝他們教師�?jié)快樂(lè)，祝他們?cè)谛碌膶W(xué)年能夠心想事成，健康幸福。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇3
一：活動(dòng)背景：
秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系領(lǐng)導(dǎo)老師們的提議和領(lǐng)導(dǎo)下，全校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、干事和成員的努力配合下，經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，還有活動(dòng)前期的展板宣傳和大眾評(píng)選的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點(diǎn)，在學(xué)校中心會(huì)議廳，舉行了一場(chǎng)由全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)全體成員參加的“平頂山學(xué)院十佳教師評(píng)選”活動(dòng)。
二：活動(dòng)目的：
為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報(bào)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為了加深師生們之間的愛(ài)，還為了對(duì)老師們這一年的努力給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意開(kāi)辦了本次活動(dòng)。
三：活動(dòng)之前的準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬�、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的要求，校學(xué)生會(huì)全體干事與成員進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書(shū)面策劃，同時(shí)制作展板宣傳與號(hào)召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，為此次“十佳教師評(píng)選”活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了前提保證；
�。ǘ⑻崆吧暾�(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品。
�。ㄈ�、提前向校學(xué)生會(huì)全體干事、成員通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)的過(guò)程：
�。ㄒ唬⒅鞒秩说菆�(chǎng)并宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則和評(píng)選事項(xiàng)；
�。ǘ�、介紹到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓；
�。ㄈ�、校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始；
�。ㄋ模�、支持人宣讀十佳教師獲獎(jiǎng)人物，并讓獲獎(jiǎng)老師一一登臺(tái)上場(chǎng)，做介紹和接收校領(lǐng)導(dǎo)老師與全體同學(xué)們的鼓勵(lì)與掌聲。
（五）、校領(lǐng)導(dǎo)老師派代表上臺(tái)給獲獎(jiǎng)的十佳教師頒獎(jiǎng)并與其親切握手擁抱。
�。�、校領(lǐng)導(dǎo)再次上臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)性發(fā)言，并給予鼓勵(lì)與提出建議。
�。ㄆ撸⒅鞒秩诵蓟顒�(dòng)圓滿完成。
�。ò耍�、校領(lǐng)導(dǎo)老師與獲獎(jiǎng)老師們合影留念。
五、活動(dòng)的效果：
�。ㄒ唬�、突出了老師們的無(wú)私與偉大，鼓勵(lì)了更多的老師們的努力積極性。
�。ǘ槔蠋焸兊呐ψ龀隽嘶貓�(bào)，提高了學(xué)生們的積極性。
�。ㄈ�、加深了師生們之間的好感與帶動(dòng)了更多學(xué)生尊敬老師的情感。
�。ㄋ模┳屝赂墒铝私鈱W(xué)生會(huì)的工作，鍛煉了新干事的辦事能力。讓新干事在一次次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，鍛煉了學(xué)生會(huì)各部門領(lǐng)導(dǎo)的組織能力。學(xué)生會(huì)各部門各院系的共同參與，鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作能力。對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。豐富了學(xué)生會(huì)個(gè)干事的工作
經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們以后的工作和學(xué)習(xí)有積極的重要意義。
六、部門工作
本次活動(dòng)中我們宿管部作為機(jī)動(dòng)組,負(fù)責(zé)全場(chǎng)突發(fā)緊急事件的應(yīng)對(duì)處理。在中午十二點(diǎn)我部人員到達(dá)中心會(huì)議室進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會(huì)場(chǎng)秩序等工作。會(huì)議進(jìn)行過(guò)程中，針對(duì)段老師的要求我部門、其他部門以及國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)部分人員到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)人之后，辦理相關(guān)手續(xù)我們成功借到三架，并將其抬到中心會(huì)議室�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)我們又將其歸還藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。并及時(shí)趕往中心會(huì)議室，清掃會(huì)場(chǎng),做善后工作。
存在問(wèn)題及建議：
（一）問(wèn)題：
（1）、工作安排為做好合理安排，部分工作成果不突出。
（2）、各院系及老師到達(dá)時(shí),在門口的'簽到過(guò)于混亂，且集中在門口，嚴(yán)重影響進(jìn)出。
�。�3）、各部門之間工作缺乏交流，信息不通暢，安排的工作調(diào)整較大，未協(xié)調(diào)好相互關(guān)系。
�。ǘ┙ㄗh：
�。�1）、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，部門分工更加合理化，增強(qiáng)儀式的邏輯連接；
�。�2）、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;
�。�3）、活動(dòng)之前應(yīng)加強(qiáng)溝通，在會(huì)中及時(shí)做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備活動(dòng)工作開(kāi)始之前要事先安排好各部門要做的工作。使準(zhǔn)備工作有組織有順序的進(jìn)行。
總之，這次“平頂山學(xué)院十佳教師評(píng)選”活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)取得了較為圓滿的結(jié)果，希望以后的活動(dòng)會(huì)越辦越好。
平頂山學(xué)院學(xué)生會(huì)宿管部
20xx年10月26日
教師活動(dòng)總結(jié) 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
為使我校高三年級(jí)復(fù)課工作緊張有序、省時(shí)高效地穩(wěn)步推進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提升青年教師的教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在即將到來(lái)的寶雞市高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)，為問(wèn)鼎高考鋪好第一塊跳板，我校集中兩周的時(shí)間，從12月14日到12月23日，開(kāi)展了青年教師高考復(fù)習(xí)示范課、重點(diǎn)班匯報(bào)課活動(dòng)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大教師踴躍參與，授課教師精心準(zhǔn)備，授課班級(jí)積極配合，活動(dòng)進(jìn)展順利，圓滿結(jié)束，效果良好，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)在，我受教導(dǎo)處和教學(xué)指導(dǎo)小組的委托，就這次示范課和匯報(bào)課活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告。
一．活動(dòng)概況
這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，是我校本學(xué)年度的一次大型教研活動(dòng)。教導(dǎo)處對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審定。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)非常重視，不僅提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)，而且從繁忙瑣碎的行政事務(wù)中抽出時(shí)間親臨課堂，參加觀摩，與有關(guān)負(fù)責(zé)同志交流聽(tīng)課感受。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，增強(qiáng)了授課教師講好課的信心，激發(fā)了全校教師努力鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)的熱情。這次活動(dòng)得到了廣大青年教師的積極響應(yīng)。在我校任教不足六年的青年教師對(duì)這次活動(dòng)滿懷期冀，滿腔熱情，他們嚴(yán)格按照規(guī)定，全程聽(tīng)課，認(rèn)真做聽(tīng)課記錄，表現(xiàn)了青年教師虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌。其他教師均按照要求聽(tīng)了本學(xué)科的課，除此之外，許多老師，特別是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師，對(duì)不同學(xué)科的青年教師授課，也表現(xiàn)出了極大的熱情，虛心聽(tīng)課。這些在教學(xué)工作中已經(jīng)頗有建樹(shù)、在教學(xué)研究中發(fā)揮著引領(lǐng)作用的老師，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，用寬容的目光審視青年教師的教學(xué)行為，用寬容的耳朵傾聽(tīng)青年教師課堂教學(xué)的改革之音，表現(xiàn)了他們對(duì)青年教師成長(zhǎng)的熱切關(guān)注，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的真誠(chéng)關(guān)心。總之，這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，參與面廣，人氣很旺。包括授課班級(jí)的學(xué)生在內(nèi)，每節(jié)課的聽(tīng)課人數(shù)都在120人以上，教室里座無(wú)虛席，水泄不通，課桌間的過(guò)道上，講臺(tái)兩側(cè)都坐滿了聽(tīng)課的老師，場(chǎng)面火爆，盛況空前，令人嘆為觀止。領(lǐng)導(dǎo)和教師促膝而坐，老師和學(xué)生比肩接踵，親密無(wú)間，情意融融，讓人們體察到在新課程改革中一種富有感染力的、新型的干群關(guān)系和師生關(guān)系。小小的教室，熱氣騰騰，閃爍著新課程的改革之光，激蕩著時(shí)代的風(fēng)云。置身其中，頓感景象喜人，氣氛感人，場(chǎng)面動(dòng)人，熱情暖人，形勢(shì)催人。這樣的教學(xué)環(huán)境，為授課的青年教師搭建了一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái)；這樣的教學(xué)氛圍，使所有的青年教師倍受鼓舞。
另外，為了使這次活動(dòng)獲得圓滿成功，教導(dǎo)處的同志們做了許多瑣碎的幕后工作。他們安排并及時(shí)公布講課日程，組織簽到，課后統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，收繳授課教師的說(shuō)課稿等。各年級(jí)組組長(zhǎng)和各教研組組長(zhǎng)，以及各備課組組長(zhǎng)，也為這次活動(dòng)付出了辛勤的勞動(dòng)，做了許多細(xì)致的工作。他們積極組織本組教師聽(tīng)課，督促聽(tīng)課人員做好聽(tīng)課筆記�？梢哉f(shuō)，我校這次大型教研活動(dòng)，是群策群力的產(chǎn)物，它的成功是同心同德的'結(jié)晶。
二．授課評(píng)價(jià)
承擔(dān)這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課授課任務(wù)的，共有七位教師。他們春秋鼎盛，正處在滿懷憧憬，渴望干一番事業(yè)的黃金時(shí)期。這七位教師，在我校高三教師中有較廣泛的代表性。從學(xué)科上看，文科和理科并重；從授課班級(jí)上看，以重點(diǎn)班為主，兼顧平行班；從年齡結(jié)構(gòu)上看，既有二十來(lái)歲、初涉教壇、勤學(xué)好問(wèn)并且勇于實(shí)踐的教學(xué)新手，又有三十多歲、在教學(xué)上有一定經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力的骨干教師；從性別上看，男女比例適中；從數(shù)量上看，授課密度恰到好處，既能在兩周的時(shí)間里，營(yíng)造出濃濃的課堂教學(xué)改革的氛圍，促進(jìn)高三的復(fù)課工作，又不因?yàn)榘才胚^(guò)密，給聽(tīng)課教師增加負(fù)擔(dān)，使他們疲于奔命忙于應(yīng)付，以致干擾正常的教學(xué)秩序。這七位教師，都非常珍視學(xué)校為他們提供的寶貴機(jī)會(huì)，決心備好課，講好課，充分利用學(xué)校為他們搭建的這塊平臺(tái)展示自己的風(fēng)采。接受任務(wù)后，他們立即開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備，首先為選擇課題而絞盡腦汁；課題選定后，又在浩繁的復(fù)習(xí)資料中披沙揀金；為了找到最合理的教學(xué)思路，他們夙興夜寐，苦苦思索；為了制定出最佳的教學(xué)方案，他們慘淡經(jīng)營(yíng)，忘我地鉆研教材；為了達(dá)到預(yù)期的效果，他們博采眾長(zhǎng)，虛心向同行請(qǐng)教，主動(dòng)求名師指點(diǎn)�？傊�，為了講好這節(jié)公開(kāi)課，他們廢寢忘食，一次又一次地調(diào)整教學(xué)思路，一遍又一遍地修改教學(xué)方案。令人欣慰的是，他們不辱使命，出色地完成了任務(wù)，在課堂上展示了不同的教學(xué)特色，在高三復(fù)課教學(xué)中起到了一定的引領(lǐng)、示范和榜樣作用。
這次高三年級(jí)青年教師示范課和匯報(bào)課活動(dòng)，由打頭炮的數(shù)學(xué)教師黃眉揭開(kāi)序幕。黃眉老師是一位深受學(xué)生歡迎的青年教師，在學(xué)生中有良好的口碑。該同志具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和執(zhí)著的敬業(yè)精神，是我校數(shù)學(xué)方面的青年骨干教師，一直戰(zhàn)斗在重要的教學(xué)崗位上，雖然年紀(jì)輕輕卻是個(gè)挑大梁的角色。這次她授課的內(nèi)容是復(fù)習(xí)數(shù)列求和的第五種方法——錯(cuò)位相減法。其最大亮點(diǎn)是注意解題思路的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，注重從解題方法中總結(jié)出運(yùn)用規(guī)律。學(xué)好數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確地掌握有關(guān)概念是最基本的環(huán)節(jié)。在這方面，黃眉老師很注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。每節(jié)課正式開(kāi)始前都讓學(xué)生熟讀相關(guān)概念，力求使數(shù)學(xué)概念、原理爛熟于心。這節(jié)示范課也是這樣。她先檢查學(xué)生對(duì)概念的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面講過(guò)的“公式法”“分組求和法”“列項(xiàng)相消法”“倒序相減法”等四種數(shù)列求和方法的相關(guān)概念，然后引出本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)列求和的第五種方法——錯(cuò)位相減法。從“溫故”到“知新”自然、流暢；從解法說(shuō)明到例題示范銜接縝密。對(duì)例題的講解，教師不搞“一言堂”，而是因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生說(shuō)明解題思路，教師點(diǎn)撥后，難度較大的例題由教師擔(dān)綱，難度較小的由學(xué)生自主完成，難度適中的教師點(diǎn)到為止，關(guān)鍵部分讓學(xué)生放膽操作。例題是總結(jié)規(guī)律的鋪墊。鋪墊扎實(shí)后，教師總結(jié)了錯(cuò)位相減法的運(yùn)用規(guī)律，有水到渠成之妙。通觀這節(jié)課，成功的亮點(diǎn)很多，教師扎實(shí)的功力得到了較充分的體現(xiàn)，駕馭教學(xué)程序輕松自如，從解題方法的運(yùn)用到解題規(guī)律的總結(jié)一氣呵成；例題設(shè)計(jì)從易到難，針對(duì)性強(qiáng)，梯度明顯，題型多樣，題量適中，注意開(kāi)啟學(xué)生多角度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維之窗。不足的是，面對(duì)火爆的場(chǎng)面黃眉老師開(kāi)頭略顯緊張，對(duì)營(yíng)造活躍的課堂氣氛有所影響；語(yǔ)言表述的張弛度把握得不是太好，教學(xué)流程顯得有些急促，希望黃眉老師在以后的教學(xué)中進(jìn)一步把握好授課節(jié)奏。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇5
20xx年元旦節(jié)日是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的日子里，我們中班“愛(ài)在中班”元旦節(jié)日親子活動(dòng)也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始和孩子們一起排練文藝節(jié)目，并提前請(qǐng)家長(zhǎng)們也進(jìn)行了準(zhǔn)備。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“愛(ài)在中班”的主題理念，不僅讓家長(zhǎng)朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰校匾氖鞘贡舜私⒁环N互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛(ài)意。
一早家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ)，使我們感受到了新年的.快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅!本次活動(dòng)主要分幼兒、家長(zhǎng)才藝展示，親子游戲及新年愿望三個(gè)主要環(huán)節(jié)，孩子們的快板“兩只蚊子吹牛皮”舞蹈"哭著笑著長(zhǎng)大了”等把活動(dòng)推向了高潮。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)。我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)最后請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們寫(xiě)下新年祝福，家長(zhǎng)們和孩子共同粘貼愿望，再次體會(huì)了滿滿的愛(ài)意與濃濃的親情。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。祝天下所有的孩子和家長(zhǎng)：新年快樂(lè)!幸福美滿！
教師活動(dòng)總結(jié) 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里發(fā)言。我從以下幾個(gè)方面就白道口的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行匯報(bào)。
一、用活動(dòng)促發(fā)展
在業(yè)務(wù)方面，除了按照上級(jí)要求完成各項(xiàng)工作外，我們主要開(kāi)展了以下活動(dòng)。
1、上學(xué)期，歷時(shí)三個(gè)月，進(jìn)行了一輪“分站式”教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，由各小學(xué)輪流坐莊，推薦優(yōu)秀教師上觀摩課14節(jié)，全鎮(zhèn)教師分年級(jí)、分學(xué)科進(jìn)行了觀課、議課，參與教師300多人次�；顒�(dòng)期間，對(duì)各校的作業(yè)教案等也做了有針對(duì)性的檢查。本活動(dòng)旨在通過(guò)鄉(xiāng)本教研的引領(lǐng)、過(guò)程性的督導(dǎo)檢查，推動(dòng)校本教研的深入開(kāi)展，從而從整體上提高一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，達(dá)到使課堂高效的目的。
2、在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，根據(jù)教育局相關(guān)科室的各種安排，我們中心校借機(jī)開(kāi)展許多相應(yīng)的活動(dòng)，比如班主任論壇、校長(zhǎng)論壇、白道口第三屆信息融合課大賽、白道口第二屆鄉(xiāng)村小學(xué)幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽、中小學(xué)業(yè)務(wù)主任(副校長(zhǎng))優(yōu)質(zhì)課比賽、中小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽、階梯攀升各梯次評(píng)比、質(zhì)量分析等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，還引導(dǎo)各校開(kāi)展全員賽課、基本功比賽等活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)，都給參與活動(dòng)的教師以相應(yīng)的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，并且在評(píng)模評(píng)先中有一定的積分。
通過(guò)這些活動(dòng)，使教師們的思想確實(shí)活躍了起來(lái)，“讓活動(dòng)推動(dòng)工作”成了一種習(xí)慣。
二、制度推動(dòng)工作
工作的開(kāi)展只依靠自覺(jué)是不行的。半年來(lái)，在常規(guī)工作進(jìn)行的同時(shí)，我們對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。先后修訂了《白道口鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》、《教師晉級(jí)、晉職積分辦法》，制定了《文明教師、先進(jìn)班主任等評(píng)選積分辦法》。所有這些制度的修訂和制定，都圍繞教育教學(xué)的開(kāi)展和教學(xué)成績(jī)的提高，真正的讓肯干事兒、干實(shí)事兒、干成事兒的'教師實(shí)至名歸，得到實(shí)惠。使大家有目標(biāo)、有方向、有動(dòng)力。
為了更好地讓各種制度有效的落地，根據(jù)20xx-18學(xué)年教育局的業(yè)務(wù)工作月匯報(bào)制度，開(kāi)創(chuàng)性的實(shí)施了“白道口‘三位一體’工作匯報(bào)積分辦法”。學(xué)校每周工作通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送到中心校郵箱，根據(jù)匯報(bào)情況對(duì)學(xué)校進(jìn)行積分。
三、立足本職，深入基層
我一直認(rèn)為，作為中心校校長(zhǎng)，要接地氣。所以，只要沒(méi)有特殊情況，我就到學(xué)校去、到教室去、到教師中間去，了解實(shí)際情況，為中心校的決策提供事實(shí)依據(jù);關(guān)注中心校組織的教研活動(dòng)，我多次參與并觀課議課，對(duì)鄉(xiāng)本教研的開(kāi)展，起到了一定促進(jìn)作用。中心校組織的校長(zhǎng)論壇、業(yè)務(wù)主任賽課等活動(dòng)，我也都是全程參與。
四、研讀上級(jí)精神、深入領(lǐng)會(huì)貫徹
20xx-20xx學(xué)年，教體局就進(jìn)一步深化課堂改革做出了明確部署。白道口中心校組織全鎮(zhèn)各校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《20xx-20xx學(xué)年課改活動(dòng)方案》和《滑縣義務(wù)教育學(xué)校20xx-20xx學(xué)年課改工作意見(jiàn)》，經(jīng)過(guò)廣泛討論，確定白道口鎮(zhèn)本學(xué)年的業(yè)務(wù)工作聚焦方向：
1、立足課堂，把課堂教學(xué)作為學(xué)校管理的核心環(huán)節(jié)，確保常規(guī)工作與課堂教學(xué)改革同步進(jìn)行。
2、各校要根據(jù)師資的實(shí)際情況，全力進(jìn)行教材、課標(biāo)、教參的研讀，把握課程內(nèi)涵，并應(yīng)用于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)教案設(shè)計(jì)等的實(shí)施;注重養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展打造底色。
3、根據(jù)《滑縣義務(wù)教育學(xué)校課改聚焦方向與說(shuō)明》，各校除了必選項(xiàng)目以外，根據(jù)師資和優(yōu)勢(shì)，有重點(diǎn)的選擇項(xiàng)目，開(kāi)展工作，如合作學(xué)習(xí)、課后反思、十大行動(dòng)等等。中心校對(duì)此將開(kāi)展定向督導(dǎo)。
4、常態(tài)化的進(jìn)行鄉(xiāng)本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師基本素質(zhì)的提高。積極開(kāi)展各種活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
5、對(duì)于白道口的課改核心校，安排中心校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和中心校包校人員，嚴(yán)格按照教體局文件精神，進(jìn)行落實(shí)定。期到校督導(dǎo)并直接參與其業(yè)務(wù)活動(dòng)。
6、重視教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的策略，努力提高教師水平，更好地服務(wù)教學(xué)。
在新的學(xué)年，我鎮(zhèn)將針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題不斷的完善和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，力爭(zhēng)在工作中有新的突破和發(fā)展。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇7
學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)形式之一，是現(xiàn)在學(xué)校教育必不可少的一課。人只有學(xué)會(huì)了感恩，才能真正感受到快樂(lè)，才能感受到這個(gè)世界的美好，才能對(duì)未來(lái)充滿希望。這也是我們課題研究的一個(gè)重要方向。
為了幫助同學(xué)們建立和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報(bào)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)生，學(xué)校舉行《我為老師獻(xiàn)愛(ài)心》主題演講比賽活動(dòng)。
這次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。全校領(lǐng)導(dǎo)和老師都到比賽現(xiàn)場(chǎng)。本次比賽以“感恩父母，感恩老師，感恩他人”為主要內(nèi)容，參賽選手在學(xué)校操場(chǎng)上演了一場(chǎng)豐富多彩、激情飛揚(yáng)的演講。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，作了充分的準(zhǔn)備。通過(guò)這次演講，激發(fā)了學(xué)生的青春激情，喚起了學(xué)生感恩的熱潮。在演講中，學(xué)生們從感恩的認(rèn)識(shí)升華到了感恩的意識(shí)，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生活，對(duì)待父母、老師、朋友, 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動(dòng)也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚(yáng)的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺(tái)表現(xiàn)無(wú)不顯示出學(xué)生們素養(yǎng)。
這次活動(dòng)猶如一堂生動(dòng)的感恩教育課，每個(gè)人在活動(dòng)中都得到深刻的感悟，使人深深感動(dòng)；既在全校學(xué)生中弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己語(yǔ)言表達(dá)和提高普通話水平的舞臺(tái)，是我�！案卸鹘逃毕盗谢顒�(dòng)中之一。學(xué)校將把感恩教育作為思想教育的內(nèi)容長(zhǎng)期開(kāi)展下去。
活動(dòng)結(jié)束以后，師生關(guān)系有了明顯變化，在校園里到處都能聽(tīng)到“老師好”、“老師辛苦了”的`問(wèn)候，少了老師與學(xué)生的爭(zhēng)吵，教學(xué)管理秩序井然有序。
由此我們也深刻感受到我的學(xué)生還是可愛(ài)的，他們需要我們老師去引導(dǎo)，給他們一個(gè)科學(xué)合理的生活環(huán)境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對(duì)他們的愛(ài)，讓他們感受到他們并不孤獨(dú)，他們時(shí)刻都在被別人愛(ài)著，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式去愛(ài)身邊的人。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇8
為了促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流，學(xué)校間的相互了解，相互促進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的，根據(jù)哈溪小學(xué)教研教學(xué)工作安排和我校教育教學(xué)計(jì)劃，我校與哈溪小學(xué)聯(lián)系于9月7日開(kāi)展了校際間聽(tīng)課教研活動(dòng)。
9月7日，我校全體教師到哈溪小學(xué)聽(tīng)了達(dá)國(guó)存、張發(fā)喜、楊志英三位教師所承擔(dān)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)觀摩教學(xué)課。
聽(tīng)完這幾堂課，我們對(duì)這幾堂課的總體印象是這樣的：充分的準(zhǔn)備，精心的設(shè)計(jì)，明確的目標(biāo)，有效的提問(wèn)讓語(yǔ)文課在預(yù)設(shè)中精彩生成。精辟的講解，多變的練習(xí)，讓數(shù)學(xué)課既有了溫度，又有了深度。有趣的游戲設(shè)計(jì)，靈活的教學(xué)方式，和諧的課堂氛圍讓英語(yǔ)課充滿活力，富有靈性。
聽(tīng)課中我校教師一致認(rèn)為三位教師的授課體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：
1、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，有較強(qiáng)的駕馭教材、駕馭課堂的能力。具有靈活處理課堂的教學(xué)機(jī)智，教學(xué)基本功扎實(shí)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念。重視學(xué)生知識(shí)、技能、創(chuàng)造性的培養(yǎng)與發(fā)展。教師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇合適的教法，創(chuàng)設(shè)出使差異不同的學(xué)生有效參與教學(xué)活動(dòng)的情景，教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。
3、能正確地理解教材，善用教材，活用和開(kāi)發(fā)教材，體現(xiàn)創(chuàng)造性。教材處理恰當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。
4、教師能適時(shí)有效地調(diào)控課堂教學(xué)進(jìn)程，課堂氣氛活躍，秩序良好。民主、寬松的課堂氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都有表達(dá)與交流的愿望和機(jī)會(huì)。學(xué)生能夠主動(dòng)開(kāi)放心態(tài)，發(fā)表意見(jiàn)，思維活躍，教師放的充分，管得適度，收的有效。課堂教學(xué)過(guò)程有條不紊，生動(dòng)活潑。
5、師生關(guān)系民主平等，教師用熱愛(ài)學(xué)生的情感，愉快的心境，和藹的表情，親切的動(dòng)作，溫和的語(yǔ)調(diào)，激情的語(yǔ)言，將對(duì)學(xué)生的殷殷期望，熱情鼓勵(lì)與警示鞭策等信息及時(shí)傳遞給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)出輕松、活躍、平等、和諧的人際氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)作用發(fā)揮的情境，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中，使課堂充滿活力。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。教師的語(yǔ)言具有啟發(fā)性，問(wèn)題設(shè)計(jì)新穎開(kāi)放，問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)有新意和挑戰(zhàn)性，呈現(xiàn)問(wèn)題的形式多樣。能鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。
7、教學(xué)體現(xiàn)了自主性。如達(dá)老師的語(yǔ)文課上，在研讀感情過(guò)程中，教師讓學(xué)生把重點(diǎn)句子感情朗讀并談感受。交流時(shí)，學(xué)生既談出了自己讀后的所感所悟，又從別人的發(fā)言中得到啟示，獲得新知，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高了閱讀效果。這樣的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自讀自悟，主動(dòng)探索，獲取新知，同時(shí)，還加強(qiáng)了知識(shí)，能力、情感之間的聯(lián)系，把理解語(yǔ)言同體會(huì)思想感情結(jié)合起來(lái)，學(xué)生能憑借課文中準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言體會(huì)到文章豐富的思想感情，并在感悟語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)、積累和運(yùn)用語(yǔ)言，從整體上提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。
8、重視了朗讀能力的訓(xùn)練，學(xué)生讀得形式多樣，聲情并茂，音色優(yōu)美，使聽(tīng)者入情入景。
當(dāng)然其中也有不足，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課兩校老師相互指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出忠懇的建議。
1、語(yǔ)文教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力，有些課文時(shí)代背景距離學(xué)生生活實(shí)際較遠(yuǎn)，理解起來(lái)有困難，課前布置學(xué)生查找、搜集有關(guān)的信息資料，課中交流可以更深刻、透徹地理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的感
情。
2、兩校老師一致認(rèn)為我們的語(yǔ)文課課后應(yīng)留給學(xué)生什么樣的作業(yè)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。往常，我們常給學(xué)生留下一大堆的書(shū)面作業(yè)，目的是讓學(xué)生通過(guò)完成大量的作業(yè)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而事實(shí)卻相反，大量的作業(yè)不但增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。如果課后給學(xué)生留下想像的`空間，探究的天地，將有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、多媒體電教手段的輔助教學(xué)功能切實(shí)能夠高效地完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效益。但運(yùn)用與教師的講解，師生間、生生間的互動(dòng)要達(dá)到有機(jī)與完美的統(tǒng)一，如果運(yùn)用與課堂教學(xué)相脫節(jié)，那效果就沒(méi)有了。
4、數(shù)學(xué)課堂上留給學(xué)生自主探索的時(shí)間更充分些，空間更廣闊些，那學(xué)生的思維會(huì)更開(kāi)闊，知識(shí)的獲得會(huì)更主動(dòng)，更深刻。
是啊，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是學(xué)的宗旨。“施教之功，貴在誘導(dǎo)，妙在轉(zhuǎn)化，要在開(kāi)竅”是教的宗旨。相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，愿我們的老師對(duì)此有更深的理解，更具體的實(shí)踐。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇9
為了滿足大連市急救與臨床用血的需要，緩解血庫(kù)的危機(jī)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)和展現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀大教師關(guān)心社會(huì),服務(wù)社會(huì)的先鋒作用。我國(guó)際學(xué)院積極相應(yīng)學(xué)校團(tuán)委號(hào)召，組織并參與了此次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。為了在今后更好的完善我們的工作，分團(tuán)委對(duì)此次活動(dòng)做了一次總結(jié)。
1、宣傳工作：
為擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，我們通過(guò)在學(xué)院大廳制作海報(bào)、開(kāi)獻(xiàn)血科普講座宣傳等方式向?qū)W院老師宣傳此次義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),并在活動(dòng)前一晚召集了獻(xiàn)血老師以講座的形式介紹了義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)的意義以及關(guān)于獻(xiàn)血的一些相關(guān)知識(shí)，減輕人們對(duì)獻(xiàn)血的陌生感和恐懼感，同時(shí)也告訴他們?cè)讷I(xiàn)血前保證休息、不要空腹，獻(xiàn)血中自然放松。認(rèn)真細(xì)致做好獻(xiàn)血前的體檢、檢驗(yàn)手續(xù)，并增設(shè)了體溫測(cè)量、詢問(wèn)外出史等等。這些準(zhǔn)備都為此次活動(dòng)能夠順利開(kāi)展奠定了較好的基礎(chǔ)。
2、獻(xiàn)血過(guò)程：
此次獻(xiàn)血活動(dòng)的程序?yàn)椋禾畋?-咨詢--體檢--驗(yàn)血--獻(xiàn)血--領(lǐng)紀(jì)念五個(gè)環(huán)節(jié)。
在獻(xiàn)血活動(dòng)開(kāi)展中，為保障此次活動(dòng)更好的進(jìn)行，我院教師會(huì)成立了20人的分項(xiàng)服務(wù)小組，專職專人負(fù)責(zé)，以便每個(gè)程序安全有序的進(jìn)行。比如收發(fā)統(tǒng)一服裝，營(yíng)養(yǎng)品的沖配，指導(dǎo)填寫(xiě)表格，整隊(duì)負(fù)責(zé)人，體檢驗(yàn)血負(fù)責(zé)人，以及對(duì)獻(xiàn)血者的攙扶，指引工作等等。隨處可見(jiàn)我院工作人員統(tǒng)一的制服和禮儀領(lǐng)帶，分團(tuán)委書(shū)記馬寶兒老師十分重視此次活動(dòng)，全程陪護(hù)，認(rèn)真視察每一個(gè)環(huán)節(jié)，不允許出現(xiàn)疏忽。我作為此次活動(dòng)的分團(tuán)委負(fù)責(zé)人，與教師會(huì)主席一起，為前來(lái)咨詢的.老師做了詳細(xì)的講解,解除他們對(duì)獻(xiàn)血的疑惑，并積極的配合醫(yī)院工作人員，做好無(wú)償獻(xiàn)血老師的后勤工作。
本次獻(xiàn)血活動(dòng)，我院共有48名老師積極參與，最終實(shí)際獻(xiàn)血人數(shù)為29人，那些因?yàn)橐稽c(diǎn)情況而不能獻(xiàn)血的老師也都非常惋惜，遲遲不愿離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，但是要聽(tīng)從醫(yī)生的建議，安全第一。采血車中,醫(yī)務(wù)工作人員緊張的忙碌著,他們將針頭插入獻(xiàn)血者的手臂,鮮紅的血液隨著愛(ài)心傳遞著。而分團(tuán)委和教師會(huì)的陪護(hù)成員熱情的為每一位獻(xiàn)血者服務(wù),在獻(xiàn)血車外，刮起了大風(fēng)，而教師會(huì)的陪護(hù)人員都沒(méi)有主動(dòng)申請(qǐng)換崗，堅(jiān)持在車外為他們送上幾句關(guān)懷的問(wèn)候,遞上一杯溫馨的溫水或牛奶，把愛(ài)心傳遞給了每一位獻(xiàn)血者。同時(shí)我們工作人員的熱情服務(wù)，也得到了醫(yī)務(wù)人員的贊許，夸獎(jiǎng)我們學(xué)院“服務(wù)周到，教師素質(zhì)高，紀(jì)律性強(qiáng)，組織性好�！瘪R速院長(zhǎng)中途前來(lái)視察，親切詢問(wèn)等待獻(xiàn)血老師的身體狀況等，了解現(xiàn)場(chǎng)情況。
3.獻(xiàn)血結(jié)束：
獻(xiàn)血過(guò)后，教師會(huì)陪護(hù)人員和分團(tuán)委自發(fā)的清理了采血現(xiàn)場(chǎng)遺留的各種垃圾，隨后向校團(tuán)委匯報(bào)了此次獻(xiàn)血的名單，這次獻(xiàn)血活動(dòng)也算圓滿結(jié)束了。
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