關(guān)于班主任下學(xué)期工作總結(jié)模板匯總九篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的班主任下學(xué)期工作總結(jié)9篇，希望能夠幫助到大家。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：
一、 首先組建新班委
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班)，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心。目前，就只有副班長同學(xué)意見多一些，其他班委還可以。
二、 依靠班委積極工作，帶動人班的學(xué)習(xí)
高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的.問題，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
三、 積極鼓勵，增強(qiáng)信心
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表揚，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。
四、 積極開展主題班會，增進(jìn)班集體的凝聚力
按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心。
五、 利用家長會、家訪促進(jìn)教學(xué)、教育工作
本學(xué)期年級上組織了多次家長會，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流，通過這一活動，增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解這些學(xué)生在家的活動、生活、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對差生進(jìn)行教育。
六、 存在的問題
盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇2
一、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
�。�1）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
�。�2）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系。
�。�3）作為班主任本人，我以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
二、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。
（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。
�。�2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。
（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個學(xué)期的督促，有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期個別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。
�。�1）每天晚上查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
�。�2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
四、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。
利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過一年的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時，與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的.管理效果。
這個學(xué)期的工作計劃是：
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，有部分學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
總之做好一個職高學(xué)校的班主任不容易，但是我會努力的。通過去年的班主任工作經(jīng)驗以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。相信語音客服班會成為一個更優(yōu)秀的班級，我也能成為一名更合格的班主任。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇3
作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二，我校對全級的學(xué)生做了文理及重點班的重新分班，我們高二（6）班是非重點班。與其他班相比，底子薄了很多，這從分班的成績當(dāng)中可以體現(xiàn)這一點。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有39人，但我發(fā)現(xiàn)在高一因紀(jì)律不好而受過處分的同學(xué)就有4人（開學(xué)一個月不到，就有一個學(xué)生因上學(xué)期多次打架斗毆且經(jīng)常曠課，現(xiàn)今被發(fā)現(xiàn)而被學(xué)校開除），又有9至10人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
三、培養(yǎng)健康集體
經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的籃球賽和春游活動以及學(xué)校的廣播體操比賽�；@球賽中，我班男生為班級榮譽(yù)積極拼搏獲得了很好的成績。春游活動中，大家互相關(guān)心，互相幫助，度過了一個幸福快樂的一天。在廣播體操比賽上，我班全體師生共同努力、團(tuán)結(jié)一致日夜艱苦訓(xùn)練，取得了很好的成績。
四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。
這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的.跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學(xué)生有了一點點進(jìn)步，但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒什么改變。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇4
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（5）班級班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級的下學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的`整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝�。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵他們前進(jìn)，另一方面，培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面，堅持每日練習(xí)題，堅持下午改錯。
在英語方面，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。
第三、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學(xué)生思想動態(tài)，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來。
三、積極配合學(xué)校各項工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里
教師要關(guān)愛學(xué)生，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。
總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個積極進(jìn)取、勤奮的班集體。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（16）班班主任。我班是文科“實驗班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走讀生：23人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè) 1、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。
2、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成��！
3、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
4、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。
5、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為�？傊瑢Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1、每周一次班會，讓學(xué)生自己開，并有相應(yīng)的班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。
3、建立激勵機(jī)制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，表揚作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。
4、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
6、制定學(xué)生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。
7、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表，責(zé)任到人，實行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用
以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書
記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的.有機(jī)整體。
打印《高二（16）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（交班主任）和《班務(wù)日志》（交年級組），以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息，并向老師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷意見，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾。針對部分同學(xué)外語短腿情況，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子。
再次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組，進(jìn)行一次辯論賽。
六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評
另外，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通。
以上是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一個優(yōu)秀班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇6
在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,在學(xué)校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績,這是對我一學(xué)期工作的充分肯定。下學(xué)期我還將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。
本學(xué)期是高三年級的上學(xué)期,也是進(jìn)入高沖刺前的關(guān)鍵時期,針對本班的學(xué)生情況,本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作:
一、加強(qiáng)班級管理,深入了解學(xué)生,以身作則,全面深入地做好班級工作
我班學(xué)生的基礎(chǔ)并不是都很好,而且面對升學(xué),學(xué)生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的思想動態(tài),為學(xué)生排憂解難。其次,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,每天早上比學(xué)生早到校,對學(xué)生的各項要求,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做。再者,班干部和我配合的很好,對班級的任何事情都及時的向我匯報,以至于我能夠及時掌握班級動向,調(diào)整好班級的各項事情。
二、協(xié)調(diào)鏈接,加強(qiáng)融通
親其師才能信其道,作為班主任,應(yīng)該主動在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁,使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師,抓住任課教師的閃光點,給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課,他會越來越喜歡他的老師。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
三、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風(fēng)
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,再加上我班實際情況,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強(qiáng)其信心的`角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。其二,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。
五、反思中進(jìn)步
從剛剛過去的第一次全市統(tǒng)考來看,我發(fā)現(xiàn)我們班存在的問題是:學(xué)生們學(xué)的知識不能夠靈活運用,學(xué)的知識太死;學(xué)生們對課本了解不夠透徹;學(xué)生們的閱讀面太窄。針對上學(xué)期我們班的不足,制定出下學(xué)期的打算:重點的是抓課堂,讓課堂活起來。我相信,一份耕耘一份收獲,只要有正確的付出就會有成績的取得。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高,在學(xué)校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績,這是對我一學(xué)期工作的充分肯定。下學(xué)期我還將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇7
針對理補(bǔ)班在學(xué)校的特殊地位和重要性，為了配合學(xué)校的德育工作和高考任務(wù)，我主要做了以下工作：
1、學(xué)習(xí)《高三年級暫行規(guī)定管理條例》，進(jìn)行組織紀(jì)律教育，擺事實、講道理，使大家明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。
2、為了使學(xué)生在思想品德、行為規(guī)范上有一個統(tǒng)一的認(rèn)識，配合政教處的思想教育工作，我組織開展了《現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該有什么樣的形象》的大討論。同學(xué)們思維活躍、踴躍發(fā)言，發(fā)言大多是知識、科學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)等與個人未來前途息息相關(guān)的內(nèi)容，少數(shù)同學(xué)談到要講文明禮貌、要尊老愛幼、尊師重教。但很少有同學(xué)談到要勤儉節(jié)約、熱愛勞動、心胸寬廣、團(tuán)結(jié)同學(xué)、寬以待人等中華民族的優(yōu)良品德。通過開展這次活動發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生對自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的.。這個問題應(yīng)該引起社會和教育部門、教育工作者等一切關(guān)心青少年成長的人們的重視。
3、督促學(xué)生認(rèn)真打掃教室和環(huán)境衛(wèi)生并注意保護(hù)環(huán)境。
4、講清“兩操”的重要性并督促檢查。
5、學(xué)習(xí)近兩年各省市學(xué)科狀元的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法。
6、學(xué)習(xí)高考化學(xué)應(yīng)試策略，提高應(yīng)試能力。
7、為了活躍同學(xué)門的課外生活，調(diào)節(jié)高考前的心理，使他們能輕松愉快的去迎接高考，我班再組織了一次豐富多彩的文藝聯(lián)歡活動。
由于理補(bǔ)班學(xué)生來源復(fù)雜，而且男生較多，組織紀(jì)律觀念淡泊，膽子大，思想工作難度較大，這些都給班級管理帶來了許多困難。如“兩操”、衛(wèi)生的檢查，宿舍的管理等。
建議學(xué)校能針對補(bǔ)習(xí)班的特殊性制定一個切實可行的補(bǔ)習(xí)暫行管理條例。
由于我的思想工作還做的不夠認(rèn)真仔細(xì)，工作方法欠佳，工作能力有限，所以理補(bǔ)班的管理工作還有許多不盡人意的地方。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(3)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常案.范.文..的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常案.范.文..的學(xué)習(xí)生活的中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活的，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào).他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況的，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況的，并及時的了解、掌握學(xué)生情況的，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的'目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助.的手法，鍛煉學(xué)生的自.自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團(tuán)委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一年級11級財會2班的班主任�；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和社會負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點，從本班女生多男生少的實際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時，加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過開學(xué)前幾周的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺穿好校服，佩帶好�；�，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師能主動問好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，與語文科教師在班級進(jìn)行一次詩詞的對答比賽，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，對于比賽過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，于期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時地進(jìn)行物質(zhì)的獎勵。
5、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于學(xué)習(xí)園地內(nèi)；同時，利用班費購買了《讀者》和《青年文摘》供班級學(xué)生課后閱讀，還把每天的《衡陽日報》放置于讀書角，以擴(kuò)大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。
6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級目標(biāo)，張貼于班級墻壁上，時刻以目標(biāo)激勵著他們的學(xué)習(xí)。
7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的.學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。
8、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。同時，本學(xué)期，我還將班級分成四大組，要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作五年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。
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