總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)，歡迎閱讀與收藏。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)1
今年終于通過了國家司法考試，如果從XX年畢業(yè)之后參加的律師資格考試開始算，我是“留級(jí)”四年才拿到了畢業(yè)證書。在我來看，要通過司法考試，復(fù)習(xí)的方法至關(guān)重要。每個(gè)人的情況不同，復(fù)習(xí)的時(shí)候也需要因人而異，找到自己適合的方式。我是一名法學(xué)本科畢業(yè)生，我主要就從法本的角度談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。
一、擺正心態(tài)。
根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年沒有通過司法考試的考生中，因?yàn)樾判牟蛔慊蛘吒緵]有打算考過的人占到了85%以上，司考名師李建偉博士曾經(jīng)對(duì)這一現(xiàn)象有過很精辟的分析。實(shí)際上，沒有抱著必過的信念，怎么可能會(huì)付出全部的努力？覺得自己復(fù)習(xí)的差不多，模擬練習(xí)成績都在及格線上下，如果運(yùn)氣好就能考過，這樣的考生也不在少數(shù)。其實(shí)，僥幸心理實(shí)不足取，每年220-229、230-239是人數(shù)最多兩個(gè)分?jǐn)?shù)段，239和240就是地獄和天堂，真要是僅差那么幾分就只能徒喚奈何了。有的考生抱著練兵的目的，說考不考過都無所謂。我想即使是如此最好也還是定下必過的目標(biāo)，認(rèn)真準(zhǔn)備，即使沒有考過也為以后的復(fù)習(xí)提供準(zhǔn)確的參考，畢竟，沒有全身心投入而得出的結(jié)論會(huì)有很大的偏差。
通過司考的人當(dāng)中，非法本占了很大的比例，而且他們當(dāng)中許多以前從沒有接觸過法律可一次考試就通過了，反觀我們這些所謂的法本生卻沒有這么幸運(yùn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，難道我們大學(xué)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)出來的“正規(guī)軍”還比不過那些槍炮武裝的“雜牌軍”嗎？其實(shí)，我們只是看到了一些表面現(xiàn)象。法本的考生特別是剛剛畢業(yè)第一次參加司考的考生，往往認(rèn)為考試內(nèi)容都是以前上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過的，自己的理論基礎(chǔ)扎實(shí)，不需要費(fèi)太大的功夫，不自覺的產(chǎn)生輕敵思想。我在第一次參加XX年律考的時(shí)候，就犯了這樣的大忌。我當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)也算是比較全面，可確確實(shí)實(shí)始終有一種浮躁的情緒，背法條的時(shí)候靜不下心，覺得東西太瑣碎，雖然翻來覆去看了不少遍，但是背了后面的忘了前面的。加上沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)第四卷的案例分析準(zhǔn)備不足，結(jié)果以四分之差遺憾落榜。現(xiàn)在想起來，雖然四年當(dāng)中所有的理論和科目都曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，期末考試也都考察過，可是基本的知識(shí)和概念畢竟還有許多模糊的地方，這些被我們很容易就忽略了。司法考試的考察方式與學(xué)�？荚囉泻艽蟮膮^(qū)別，司考注重的是實(shí)踐，學(xué)校教育側(cè)重在理論;司考每題都是一個(gè)小小的案例,學(xué)�？荚嚩嗍敲~解釋、簡答題形式;司考考的就是對(duì)概念的準(zhǔn)確和熟練運(yùn)用,而學(xué)�？荚囈蟮氖抢碚撋疃扰c宏觀的把握.法本考生在角色的轉(zhuǎn)換上不如非法本的考生,容易在慣常的思維模式影響下導(dǎo)致復(fù)習(xí)出現(xiàn)偏差.所以，踏下心來,稍安毋躁,按部就班的復(fù)習(xí)是非常必要的.
二、掌握復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)是件苦差使，應(yīng)該說沒有什么取巧的方法。14門法學(xué)專業(yè)主干課程雜揉到四張卷子里，復(fù)習(xí)的工作量是如此之大，通過率又是如此之低，所以不付出比別人更多的努力是不行的。我個(gè)人認(rèn)為，如果是第一次參加司考，除了自己看書作題之外，有必要報(bào)一個(gè)口碑好，指導(dǎo)性強(qiáng)的輔導(dǎo)班。應(yīng)試教育是中國教育的通病，但也是屢試不爽的過關(guān)良方。有幾個(gè)舉辦多年的輔導(dǎo)班，長期研究司考，掌握了很多考生個(gè)人無法獲得的資源，學(xué)員的通過率是很高的。我去年考前三個(gè)月上了一個(gè)輔導(dǎo)班，感覺針對(duì)性很強(qiáng)，尤其他們對(duì)考試走向的把握上非常準(zhǔn)確，老師的講課帶動(dòng)了復(fù)習(xí)，獲益頗多。
很多通過司考的人說從何時(shí)開始復(fù)習(xí)為好的答案都不一樣，或長或短，我個(gè)人認(rèn)為從考前半年開始動(dòng)手比較合適。當(dāng)然，我屬于基礎(chǔ)比較差，笨鳥先飛的類型，如果連我都能考過，相信大家復(fù)習(xí)半年一樣都沒有任何問題。復(fù)習(xí)并不是都要一股勁，一樣的密度，始終保持沖刺的狀態(tài)既不科學(xué)也不現(xiàn)實(shí)，保持循序漸進(jìn)會(huì)很有好處，有必要作一個(gè)整體性的安排。我從考前半年開始看教材，這種看法時(shí)比較仔細(xì)、比較認(rèn)真的看，目的是對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，力求搞清，每一個(gè)基本概念。這時(shí)不用高度緊張，只要能保證每天按自己的計(jì)劃進(jìn)行就可以。如此用了兩個(gè)月的時(shí)間，把整個(gè)教材看了一遍（第一冊(cè)看了兩遍）。期間，找一些歷年的真題練習(xí)，對(duì)自己現(xiàn)有水平有準(zhǔn)確的定位。考前三個(gè)月上輔導(dǎo)班，在上輔導(dǎo)班的這一個(gè)多月里，按照老師的要求復(fù)習(xí)。在課堂講解的基礎(chǔ)上對(duì)一些平時(shí)接觸少，印象不深刻記憶，同時(shí)開始法條的復(fù)習(xí)。上完輔導(dǎo)班還剩下兩個(gè)多月的時(shí)間，這期間就是大面積的背法條，同時(shí)對(duì)教材粗線條的反復(fù)看，每天作一定的練習(xí)題，提高熟練程度。最后要留出考前一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行沖刺，這時(shí)就大面積的作題，可以完全拋開教材，只留法條。
以上說的是復(fù)習(xí)時(shí)間的安排，在合理分配時(shí)間的基礎(chǔ)上最重要的就是對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的有效安排了。李建偉博士有句名言“司考是門放棄的藝術(shù)”，說得很有道理。每門法在司考中的比重不同，如民法能夠占到100分左右，歷來有“得民法者得天下”得說法，而像法理、法制史只占到10分左右，差距是非常明顯的。所以，不要貪多嚼不爛，每個(gè)部門法都想看個(gè)明白、記個(gè)清楚，把大量寶貴的時(shí)間花在一些分值較孝又不容易得分的部門法上實(shí)在不符合效率原則。
我個(gè)人認(rèn)為，第一卷中的法理和經(jīng)濟(jì)法是完全可以舍棄的，每時(shí)間不看，又時(shí)間簡單看看。因?yàn)榉ɡ眍}目靈活，而經(jīng)濟(jì)法太多太碎，背了不一定能得幾分。重點(diǎn)看的應(yīng)該是法制史、法律職業(yè)道德合三國法中的國際私法與國際經(jīng)濟(jì)法。因?yàn)榉ㄖ剖泛头陕殬I(yè)道德沒有什么理論問題，完全是教材上的內(nèi)容，不用理解全憑記憶，只要背了就有分，這樣的分?jǐn)?shù)應(yīng)該說是最好拿的。三國法的'分值在35分上下，其中得分難度最大的是國際法。有人認(rèn)為國際法最容易，看起書來也有興趣，其實(shí)國際法的10分內(nèi)容分散在教材的10章當(dāng)中，一章一分，出題沒有規(guī)律可循，而且內(nèi)容也是極其瑣碎，所以這10分最不好拿。而三國法中的國際私法是最容易得分的，除了幾個(gè)簡單的基本概念比如轉(zhuǎn)致、反致之處，所考察的內(nèi)容全在民法通則、民通意見、民訴法、民訴意見等關(guān)于法律適用和管轄的幾十個(gè)法條當(dāng)中，把這些法條全背下來，國際私法的分?jǐn)?shù)就全部拿到手了。國際經(jīng)濟(jì)法很多考生平時(shí)接觸很少，內(nèi)容繁雜，理論難度較大
，但實(shí)際上其15分左右的考點(diǎn)主要就分布在國際貨物買賣合同、貨物運(yùn)輸、貿(mào)易術(shù)語、運(yùn)輸保險(xiǎn)這四大部分里面，其他像國際支付、國際投資、國際金融、國際稅法等幾章總共只有1、2分，可以算作“垃圾章節(jié)”。國際貨物買賣合同和第三卷的合同法內(nèi)容基本一致，放在一起復(fù)習(xí)即可。上面這四大塊各自獨(dú)立，內(nèi)容互不相干，只要分別下功夫各個(gè)擊破，國際經(jīng)濟(jì)法也就算是搞定了。
第二卷中的易得分部分是兩個(gè)訴訟法，完全是法條，不僅要背刑訴法和行政訴訟法，還有刑訴解釋、六機(jī)關(guān)規(guī)定、檢察院規(guī)則、行政訴訟法解釋等相關(guān)司法解釋和規(guī)定。當(dāng)然，這部分法條實(shí)在太多，如何記憶是個(gè)問題，但如果手中有《重點(diǎn)法條解讀》這本書就好多了。我覺得開始看教材和法條要快速，不要翻來覆去看一塊內(nèi)容，想把它記住之后再往下看。不管是教材還是法條，第一、二遍不要指望能記住多少，從記憶的規(guī)律上說，開始遺忘的總要比記住得多，但通過不斷的強(qiáng)化記住的會(huì)越來越多，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”就是這個(gè)道理。反復(fù)看、通過做題加深記憶，如果能看四遍以上，那么印象應(yīng)該就很深了。第二卷中的刑法部分最不容易得分。我一直就從事刑事工作，去年考前還自以為刑法學(xué)得比較好，可是最后刑法部分得分最低。原因就在于刑法理論難度最大，各種罪名繁雜，出題最靈活，對(duì)刑法沒有別的什么好辦法，只有在熟練掌握總則理論的基礎(chǔ)上多做練習(xí)題，達(dá)到熟能生巧。行政法很多考生也很頭疼，因?yàn)槠綍r(shí)接觸不到，理論和具體規(guī)定生疏。我建議主要以看教材為主兼顧法條，只有弄明白基本的理論才能記清楚。好在行政法分值不是很多。
第三卷每年都普遍是得分最高的一卷，我以為商法中的三資企業(yè)法、破產(chǎn)法和票據(jù)、保險(xiǎn)、海商可以不作重點(diǎn)，其他都是重中之重。第三卷的教材可以少看一點(diǎn)，出題基本上是依法條而設(shè)計(jì)，所以背法條是主要的手段，沒有其它的好辦法。
第四卷沒有什么好說的，主要是做題的技巧問題，如果前三卷的內(nèi)容復(fù)習(xí)到家，第四卷應(yīng)該也不會(huì)出大的問題。
三、重視總結(jié)技巧
不論是復(fù)習(xí)還是考試，都有一些規(guī)律性的東西，平時(shí)注意總結(jié)并發(fā)現(xiàn)一些竅門會(huì)起到事半功倍的效果。比如復(fù)習(xí)，我在背書之途找一些口碑比較好的練習(xí)題，復(fù)習(xí)到哪個(gè)部分就同步做那個(gè)部分的練習(xí)，不等到把書都看完了再做題，趁熱打鐵效果比較好。背書的時(shí)候我習(xí)慣交叉進(jìn)行，也就是看一、兩個(gè)小時(shí)教材，看一、兩個(gè)小時(shí)法條；看一會(huì)刑法，看一會(huì)民法。我感覺如果長時(shí)間看一個(gè)內(nèi)容精力不容易集中，效率反而降低。我經(jīng)常還在一些司考網(wǎng)站上進(jìn)行瀏覽，和別的考生交流交流經(jīng)驗(yàn)，探討一些難題，這樣比自己在家閉門造車要好得多。有的網(wǎng)站上為大家共享的一些資源是很不錯(cuò)的。通過三次考試，我逐漸感覺到第一卷的重要性。要達(dá)到240分，每卷平均應(yīng)該60分，但第四卷歷來普遍很低，平均分都在30—40分之間，而且考試到判卷等因素還是不要把寶押在第四卷上，如果能夠保證前三卷達(dá)到200分，那么通過司考就會(huì)非常輕松。在前三卷中我感覺由于第一卷題目基本以死記硬背為主，如果確實(shí)下到了功夫，那么分?jǐn)?shù)最容易提高。去年的第一冊(cè)教材我反復(fù)看了四遍，結(jié)果第一卷考了73分。如果第三卷中有一卷能上70分，另外兩卷都在60分左右，那么基本就可以過關(guān)了。第三卷對(duì)于法本學(xué)生來講應(yīng)該不會(huì)太低，因此在努力提高第一卷分?jǐn)?shù)的情況下，對(duì)第二卷的內(nèi)容花些力氣，這樣突出重點(diǎn)，主次分明，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)滿意的效果。
最后，我想談?wù)勗诳紙錾系囊恍┬牡�。在前三卷的選擇題中，很多時(shí)候要相信自己的第一感覺。因?yàn)槊繌埦碜佑?0%左右是難度最小的送分題，不要因?yàn)樽隽舜罅侩y度大的練習(xí)題，就把司法考試的題目全看成是陷阱，前思后想、猶豫不定，總懷疑自己是不是想得太簡單了。我們都應(yīng)該有這樣的感覺，在做練習(xí)題的時(shí)候想得越多越容易出錯(cuò)。許多題目都是依法條而設(shè)題，分析題和時(shí)候盡量去尋找相應(yīng)的法條而不要盲目就事論事。不知所措，再紛繁復(fù)雜的法律關(guān)系，只要能找到它在法律條文上的依據(jù)那就會(huì)迎刃而解了。在多選題中我覺得排除法的效率很高，每題有兩個(gè)以上的正確答案，四個(gè)備選答案中只要能排除一個(gè)難度就大大降低了。當(dāng)然，在單選和不定項(xiàng)里也可以適當(dāng)運(yùn)用這個(gè)方法。不定項(xiàng)選擇往往是一個(gè)中型的案例而引出的數(shù)個(gè)相互有關(guān)聯(lián)的問題，這一點(diǎn)和第四卷的案例分析有些相象，如果第一問就答錯(cuò)了很可能導(dǎo)致后面的所有設(shè)問一分不得，所以一開始一定要慎重。如果第一問就拿不準(zhǔn)，不妨后面的問題選擇與前面截然相反的思路得出的答案，以提高保險(xiǎn)系數(shù)。提起第四卷的案例分析總讓很多考生感到頭疼，我也不例外，經(jīng)歷三次考試，我到現(xiàn)在還是對(duì)第四卷把握不太準(zhǔn)。去年考前我給自己第四卷定的目標(biāo)是50分，考完之后自己估分是65分，可最后成績只有56分�？紙錾峡偟母杏X是時(shí)間緊迫，十幾道大題平均用時(shí)應(yīng)該在15分鐘左右，所以一定要掌握好時(shí)間。關(guān)于每題的設(shè)問方式都不盡相同，答題的時(shí)候切忌洋洋灑灑，一是時(shí)間不允許，二是閱卷老師不會(huì)給你仔細(xì)尋找得分點(diǎn)。作答要有針對(duì)性，問什么答什么，每一問的序號(hào)要寫清楚，讓人一目了然。如果某題只問了應(yīng)該怎么樣，而沒問為什么，那么要不要寫理由？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該寫，抓住重點(diǎn)、言簡意賅，而且要用法言法語，只要讓閱卷的人明白你的思路就可以了。
以上只是我個(gè)人司法考試的一點(diǎn)點(diǎn)心得，有很多不成熟的地方。大家的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也不一樣，我把自己曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)拿出來，希望能給大家提供一些有價(jià)值的參考。我想念只要堅(jiān)定信心，付出努力，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)2
我一向語文很好，但是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我明白老師對(duì)于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，透過以后的練習(xí)，我必須要在考試的'過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。透過考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)3
來時(shí)還是盛夏，轉(zhuǎn)眼間已成深秋，兩個(gè)多月的時(shí)間匆匆滑過，期中考試尤使我感觸頗深。
這次考試總體來說較上一次有所進(jìn)步，這與我這一段時(shí)間的努力是分不開的：但其中不乏還有很多失誤和遺憾之處，我想海事有很多對(duì)知識(shí)的理解和審題不清楚的地方。
先說文科成績，由于我已經(jīng)決定學(xué)文，所以這次考試的復(fù)習(xí)偏重于文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會(huì)的提問老師，但在考試過程中還是有很多地方理解很模糊，在知識(shí)點(diǎn)及以上還是出現(xiàn)了很多問題。再說理科，理科成績較上一次相比有所提高，但主要是因?yàn)檫@次考試題比較簡單，而且在做題時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)還有很多不會(huì)的.地方，所以在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)多接觸基礎(chǔ)題型，在知識(shí)已經(jīng)理解透徹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提高。
在考前復(fù)習(xí)和考后滿分卷的整理過程中，我發(fā)現(xiàn)自己目前存在的主要問題不是不夠用功努力，而是在學(xué)習(xí)方法上出了問題，沒有效率，所以不能更好的利用時(shí)間；也整理出很多自己平時(shí)沒有注意到的細(xì)節(jié)，所以我認(rèn)為對(duì)于錯(cuò)題的分析是很有必要的，在以后的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為應(yīng)該抓住重點(diǎn)，在理解清楚的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。
這次考試已經(jīng)過去，但新的考試還會(huì)來臨，我會(huì)總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，給自己定一個(gè)目標(biāo)，爭取在下次考試中可以減少類似的失誤，取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)4
從摸底考試到期中考試的兩個(gè)半月間，我從成績上看到了自己的進(jìn)步，究其原因，有以下四點(diǎn)對(duì)此至關(guān)重要：目標(biāo)、冷靜、自信、實(shí)踐
1.目標(biāo)
準(zhǔn)確的說是“夢想”，也就是一個(gè)長久的目標(biāo)。我個(gè)人的目標(biāo)不僅僅是一個(gè)職業(yè)，而是我這個(gè)人在一生中要為世界及人類帶來什么。不僅僅是“我要做什么”，還是“我做的事有什么樣的意義、影響”——我認(rèn)為擁有這樣的目標(biāo)會(huì)使人的心里充滿愛、希望及責(zé)任，從而：1.擁有自信。2.將會(huì)進(jìn)一步思考當(dāng)下學(xué)習(xí)的目的，不是“超越某人”“上某中學(xué)”等，而是發(fā)揮自己的作用等，這種動(dòng)力會(huì)比分?jǐn)?shù)上的動(dòng)力要強(qiáng)很多。
2.冷靜
這是一種處事方式、思維方式，我個(gè)人經(jīng)�？桃獾靥嵝炎约海�1.勝不驕，敗不餒。2.任何時(shí)候都要保持冷靜，不能被負(fù)面情緒控制。3.同時(shí)分析事情發(fā)展到現(xiàn)在的原因。剛開始的時(shí)候我把這些話寫在手機(jī)里、桌子上、門上等等各種抬眼可及的地方，用以時(shí)刻提醒自己，現(xiàn)在它正逐漸的成為我的思維習(xí)慣。在遇到各種或悲或喜的事物時(shí)，我會(huì)立刻調(diào)節(jié)自己的情緒，并冷靜地分析這些事物（以及自己產(chǎn)生這種情緒的原因，這有益于我今后更好地控制自己的情緒），這不僅會(huì)得到處事的方法，也會(huì)使人更快的走出心中的陰霾。具體在學(xué)習(xí)上，我會(huì)注重幾點(diǎn)：1.強(qiáng)項(xiàng)&弱項(xiàng)2.回顧近期自己的做法，總結(jié)進(jìn)步或退步的原因。3.今后怎樣做
3.自信
自信來源于上述的“冷靜”。只要看清自己及當(dāng)下形勢，不管現(xiàn)在的成績有多糟糕，自信就隨之不請(qǐng)自來了。有了自信就有了動(dòng)力。
4.實(shí)踐
永不放棄。一次考不好并沒有關(guān)系，重整旗鼓繼續(xù)努力。擁有人生目標(biāo)（希望、使命感）會(huì)讓人更容易堅(jiān)持。
以上是我個(gè)人對(duì)自己現(xiàn)狀的.分析，我認(rèn)為我進(jìn)步的原因更多地在于心靈的成長，是心靈的成長帶動(dòng)了做事的成長。但是，我的方法主要是個(gè)人的思考，缺陷在于沒有與老師、同學(xué)交流，僅一個(gè)人的思考有時(shí)可能會(huì)得到錯(cuò)誤的答案。但是我會(huì)與自己的家長深入交流，所以家長是我的燈塔。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)5
短短兩天的其中考試結(jié)束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的`學(xué)習(xí)成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。
滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不搞笑，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最后成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能到達(dá)金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)6
一、記憶需要一定的技巧
司法考試難度大的原因是什么幾乎所有人給出的答案都是“要記的內(nèi)容太多”。我認(rèn)為：即使是“死記硬背”，也需要一定的技巧。
反復(fù)看是記憶的重點(diǎn)。我把每一部法都背了十幾遍，每一次都背得很快。盡管每一遍背完后都可能遺忘掉很多內(nèi)容，但經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的記憶，考前這些內(nèi)容已經(jīng)在大腦里‘生根’了。
牢固的記憶是在不斷重復(fù)中生成的�，F(xiàn)在有許多考生指望一次性將一部法背下來，不僅很難完成，甚至?xí)鹦那闊┰辍?/p>
“死記硬背”的第二個(gè)技巧在于歸納總結(jié)。在復(fù)習(xí)《民法》中“要事合同”一部分時(shí)，可以就將這一部分條文的.第一個(gè)字連接起來變成一句口訣：“金融建技著伙勞保”。因?yàn)椤潞贤@一部分非常雜，條文之間幾乎無法用邏輯關(guān)聯(lián)的方式記憶，所以我自己發(fā)明了一些小口訣把它們聯(lián)系起來。
司法考試結(jié)束后，我整理出整整一袋筆記，幾乎都是她自己歸納的對(duì)比記憶列表。許多法律條文之間都可以聯(lián)系記憶。比如，在“證人出庭”這一前提下，可以將三大訴訟法的異同點(diǎn)歸納成一張列表，背誦時(shí)就省力很多�？偨Y(jié)和歸納的能力會(huì)讓你事半功倍。
二、心態(tài)要放平靜 我是從6月開始準(zhǔn)備司法考試的，整個(gè)準(zhǔn)備時(shí)間，滿打滿算，不過三個(gè)多月。
因難度大、科目多、通過率低而被網(wǎng)友冠以“中國第一考”的國家司法職業(yè)考試，內(nèi)容涉及14部法，需要記憶大段枯燥的法律條文和復(fù)雜的案例。
三個(gè)多月的時(shí)間，一個(gè)對(duì)法律知識(shí)并不熟悉的我是如何成長為“司考狀元”的呢？總結(jié)一句話，心態(tài)很重要。準(zhǔn)備司考其實(shí)也是一個(gè)自學(xué)的過程。我建議大家在準(zhǔn)備司考之前先花2周時(shí)間熟悉一下自己的自學(xué)規(guī)律，比如，什么時(shí)候看書比較有效率，什么地方溫習(xí)比較能夠靜得下心。
6月初，我買了教材，開始了迎考生活。3個(gè)月里，幾乎足不出戶，每天沉浸于教材和試題中，學(xué)生嘛，到了暑假，各種吃喝玩樂的誘惑其實(shí)挺多的。但我認(rèn)為一旦下了決心，就要能夠靜得下心、耐得住寂寞。
三、復(fù)習(xí)要先松后緊
我的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)政策是“先松后緊，最后關(guān)頭放松調(diào)整”。起初，每天用于復(fù)習(xí)的時(shí)間大約是7個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)之余看些報(bào)紙雜志調(diào)劑。這些調(diào)劑非常重要。司考的卷四主要是實(shí)例分析，這部分我?guī)缀鯖]有花時(shí)間準(zhǔn)備過，因?yàn)樗緛砭蛠碜云綍r(shí)的積累。幾個(gè)月來我堅(jiān)持關(guān)心時(shí)事，考題就答得很順利。
到了8月以后，逐天延長自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，到最后關(guān)頭，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間在13到14個(gè)小時(shí)。我覺得考生到最后關(guān)頭難免會(huì)出現(xiàn)一些煩躁的心情，甚至?xí)ぢ犓^的小道消息導(dǎo)致分心。其實(shí)這時(shí)候大局已定，考試成績和真題成績相差不會(huì)太大，穩(wěn)定了心態(tài)就行。我會(huì)找家人聊聊天、看看電視，考前那一天尤其要好好睡覺。
四、理解是關(guān)鍵
吃透一本教材，比粗懂十幾種教材要有用得多。在準(zhǔn)備司考的過程中，我只有兩本教材：老師講義和《考綱》。此外，了解一些司法考試訊息和命題趨勢。
在復(fù)習(xí)的頭兩個(gè)月里，我有時(shí)會(huì)去華東政法大學(xué)的圖書館借一些法學(xué)配套教材做習(xí)題，“權(quán)當(dāng)練手”，而真題集是從7月才開始做的。真題集最重要的作用是檢測復(fù)習(xí)的水平和進(jìn)度，不能做一題就去看一題答案，也不能散散漫漫地做，一定要將它當(dāng)成模擬考試。
最初，我的正確率很少上百分之五十。但我沒有不氣餒，也不焦躁，煩躁也沒什么用，我對(duì)自己說，時(shí)間還有，復(fù)習(xí)才剛開始，到了3個(gè)月后，一切都會(huì)好的。最后我將真題集反復(fù)做了5遍，并且整理了厚厚幾本錯(cuò)題集。最關(guān)鍵的是，你一定要理解這道題目，理解自己為什么錯(cuò)和為什么對(duì)，有些考生真題做得分?jǐn)?shù)很高，但最后考得并不好。因?yàn)樗麄冎皇前颜骖}的答案給背下來了，而沒有真正的理解，題目稍一變化就做不出來了。所以，理解還是最關(guān)鍵的。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)7
我是今年第一次參加全國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，很幸運(yùn)地一次性通過了五科，回想?yún)⒓幼?huì)考試的經(jīng)歷，有諸多感慨，現(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家共同探討，希望對(duì)正在準(zhǔn)備注會(huì)考試的朋友們能有所幫助。
我是1993年中專畢業(yè)后參加工作的，而且在學(xué)校里學(xué)的不是財(cái)會(huì)專業(yè)，所以說到會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，我想沒有人會(huì)比我差。參加工作后由于工作安排從事會(huì)計(jì)工作，只能從頭學(xué)起，于是我參加了會(huì)計(jì)專業(yè)自學(xué)考試，在20xx年底通過會(huì)計(jì)專業(yè)本科段的全部課程之后，我就萌發(fā)了參加注會(huì)考試的念頭，因?yàn)槲覐母鞣N渠道知道了注會(huì)考試的難度，于是想通過考試促進(jìn)自己學(xué)習(xí)最新的財(cái)務(wù)知識(shí)，來提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)工作的需要，所以在20xx年3月考試報(bào)名時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了五科，當(dāng)時(shí)也沒想一定要一次通過，只是想給自己一定的壓力，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識(shí)。通過參加注會(huì)考試，使我真正領(lǐng)悟到了注會(huì)行業(yè)的一句名言——天道酬勤的真諦，只要你付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)，要想通過注會(huì)考試，絕沒有捷徑可走，只能靠勤奮的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注意一定的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為有以下三點(diǎn)在學(xué)習(xí)中是要注意的：
一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
不要以通過考試、取得證書為自己的最終目的，那樣的.學(xué)習(xí)將會(huì)很被動(dòng)，我們要以真正學(xué)到知識(shí)為最終目的，通過考試來促進(jìn)自己學(xué)習(xí)、提高自己的工作能力，那樣在學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)有積極性，才會(huì)有樂趣，才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。我們有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)后，學(xué)習(xí)起來也會(huì)很輕松，因?yàn)槲覀兺ㄟ^努力，如果通過了考試，那固然是高興，即使沒有通過，也不會(huì)太傷心，因?yàn)槲覀兺ㄟ^學(xué)習(xí)確實(shí)學(xué)到了知識(shí)，拓寬了知識(shí)面，也是學(xué)有所獲，所以我在這里勸那些沒有通過的考生也不要悲傷了，只要認(rèn)真總結(jié)過去學(xué)習(xí)時(shí)的不足之處，通過努力，在下次考試中一定會(huì)取得滿意的成績。
二是要注意正確的學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)方法也是因人而異的，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都要善于借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，但這種經(jīng)驗(yàn)絕不是生搬硬套，應(yīng)該在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，取長補(bǔ)短，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)過程中不斷完善。因?yàn)槲沂巧习嘧�，白天要工作，只能利用工作之余的時(shí)間學(xué)習(xí)，于是我在上班時(shí)就抓緊時(shí)間把工作在上班時(shí)間全部完成，充分利用早晚的時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上放棄了其他娛樂活動(dòng)。在拿到考試教材之后的四個(gè)月時(shí)間里，我基本上保證每天學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間上也科學(xué)安排，一般每天晚上七點(diǎn)至十點(diǎn)學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)（從未象有些考生所說的學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)的），早上五點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，中午沒有特殊情況一般保證一個(gè)小時(shí)的午休，那樣下午工作和晚上學(xué)習(xí)才有精神，這樣安排就保證了每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間（據(jù)外國科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)人類每天8小時(shí)是最佳睡眠時(shí)間），從不打疲勞戰(zhàn)，如果身體狀況欠佳就不勉強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，等休息好了以后再學(xué)。在合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，就要制定出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過這幾年的自學(xué)，我總結(jié)出了一套三階段學(xué)習(xí)方法，使自己能夠利用有限的時(shí)間準(zhǔn)備考試，并取得了較好的效果。
第一階段，通讀書本，了解教材的知識(shí)體系。這個(gè)階段只要對(duì)書本有個(gè)粗略的了解，知道課本中有多少章節(jié)，每章大概內(nèi)容是什么，編排順序怎樣。
第二階段，精讀書本，理解透徹，全面掌握。這時(shí)要分章節(jié)精讀，對(duì)照考試大綱，找出書中的重點(diǎn)，仔細(xì)理解，在理解的基礎(chǔ)上，把有些必須要記憶的公式等記下來，在學(xué)習(xí)時(shí)一定要弄懂書中的例題，在熟悉書本后，就可以做輔導(dǎo)書上的習(xí)題了，說到輔導(dǎo)書，我的體會(huì)是：在于精不在于多，好的輔導(dǎo)書一套足矣。我學(xué)習(xí)時(shí)用的是北大東奧策劃、中國經(jīng)濟(jì)出版社出版的輕松過關(guān)系列輔導(dǎo)書（由張志鳳、楊聞萍等編著），這套書的主要特點(diǎn)是將歷年考題分章節(jié)解析，使你熟悉以前的考題，摸清出題思路，很不錯(cuò)。在做練習(xí)時(shí)，先不要看答案，等做完后對(duì)答案，看哪些題錯(cuò)了，錯(cuò)在什么地方，是什么原因，在以后做類似題目時(shí)吸取教訓(xùn)，在學(xué)習(xí)完每一章節(jié)后關(guān)上書要知道這一章所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，而且在下一次學(xué)習(xí)下一章節(jié)前復(fù)習(xí)一下上次所學(xué)的內(nèi)容，做到溫故知新，不要學(xué)了后面忘了前面。對(duì)于那些不容易記住或易忘記的公式、數(shù)字等用個(gè)小本子記下來，帶在身上，一旦忘記就拿出來看看，這樣反復(fù)記憶就記牢了。
第三階段，精讀書本，強(qiáng)化記憶。在這個(gè)學(xué)習(xí)階段應(yīng)將各章節(jié)聯(lián)系起來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，做到綜合運(yùn)用，能解答綜合題，這一階段至少要安排一個(gè)月的時(shí)間。最后，在考前10天要讓自己進(jìn)入臨考狀態(tài)，完成幾套模擬試卷，查遺補(bǔ)漏，同時(shí)對(duì)考試中做題的時(shí)間進(jìn)行比較合理的安排。
經(jīng)過以上三個(gè)階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備后，就只剩下考試時(shí)臨場發(fā)揮了，在考試時(shí)一定要保持平靜的心情，要有自信心，經(jīng)過認(rèn)真的備考后，要充分相信自己。
三是在備考過程中要持之以恒、要有毅力。
光有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法是不夠的，因?yàn)閭淇嫉倪^程是很枯燥的，一定要有毅力，克服惰性，只要準(zhǔn)備考試了，就一定要堅(jiān)持下去，所謂 “開弓沒有回頭箭”就是這個(gè)道理，在心底準(zhǔn)備偷懶或放棄時(shí)，要想到一旦放棄，以前付出的努力就白費(fèi)了，這樣不斷鞭策自己，去積極地學(xué)習(xí)。
總之，通過參加這次注會(huì)考試，使我學(xué)到了很多東西，不光是書本上的知識(shí)，也使我明白了沒有辛勤的耕耘就沒有收獲的道理。
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一、養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要做孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師。孩子喜歡老師了，自然而然地就喜歡老師教的學(xué)科了。孩子只有對(duì)老師感興趣了，才會(huì)聽老師的話，數(shù)學(xué)課自然就好上了。這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提。試想，在老師沒去之前，班里學(xué)生無事可做，紀(jì)律嘈雜、混亂無章。而數(shù)學(xué)老師一來，孩子立即放下手里的各種活動(dòng)，眼里也有了精神，紀(jì)律也變好了，靜靜地等候老師的指令。此時(shí)，隨便出一、兩道趣味性比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)題。隨意地欣賞著孩子爭先恐后的做題。那是多么令人愜意的事呀。此時(shí)，老師的號(hào)召力在孩子身上得到了響應(yīng)，自我感覺小學(xué)數(shù)學(xué)老師的價(jià)值得到了體現(xiàn)，老師愛孩子，孩子喜歡老師，多么和諧的音符啊。誰說數(shù)學(xué)枯燥無味，我看不管是孩子學(xué)數(shù)學(xué)，還是老師教數(shù)學(xué)都其樂無窮。就看你有沒有能力做一個(gè)孩子喜歡得數(shù)學(xué)老師罷了。十幾年來，我有一個(gè)感覺，那一個(gè)時(shí)期，我與孩子配合的好了，我看著孩子順眼，孩子看著我順眼。發(fā)下試題來看著試題也舒服，這次考試肯定考不錯(cuò)，又要贏。反之，就要砸鍋。
二、授課時(shí)要注意語言上要孩子聽懂，要注意語言表達(dá)方式。
我們面對(duì)的是不到十歲的孩子，接受語言方面的'能力有限。而我們?nèi)绻门c同齡人交談的語言表達(dá)水平來跟孩子談話也好，講課也好。孩子是難以聽明白的。必須降低到與孩子同等水平，孩子才好接受。這就是為什么孩子與孩子交談，孩子們更容易接受的原因。當(dāng)然，你講明白了，孩子也聽懂了。為什么考試后，有的孩子考的好，有的孩子考的不理想?原因在聽講也有學(xué)問。有的孩子邊聽邊動(dòng)腦子記，在聽的同時(shí)，注意找規(guī)律。一節(jié)課下來，比較累，但學(xué)的牢。而還有的孩子，一只耳朵聽了，另一只耳朵走了，隨聽隨忘。到頭來記不住多少東西，自然就考不好了。所以，上課過程中要提醒孩子加強(qiáng)記憶。學(xué)數(shù)學(xué)是需要記憶的，不過這記憶不如“社會(huì)、科學(xué)”等課那么明顯罷了。
三、作業(yè)。
1、布置作業(yè)。我布置作業(yè)遵循四個(gè)原則：重復(fù)性的作業(yè)不布置。費(fèi)事費(fèi)力的作業(yè)不布置。布置了而老師批不完的作業(yè)不布置。布置了老師也批完了而孩子改不完的作業(yè)不布置。為什么遵循這四個(gè)原則呢?重復(fù)性的作業(yè)布置了起不到布置作業(yè)的初衷。大量的重復(fù)性作業(yè)會(huì)引起孩子的反感，不利于興趣的培養(yǎng)，只能是浪費(fèi)時(shí)間，不如不布置。費(fèi)時(shí)費(fèi)力的作業(yè)，如果布置了孩子晚上就會(huì)加班加點(diǎn)，時(shí)間長了不利于孩子的健康。家長會(huì)反感，不利于學(xué)校的聲譽(yù)。更重要的是同樣起不到訓(xùn)練的目的。作業(yè)布置的很好，可以說是精選的，如果老師批不完，效果同樣不是很好。當(dāng)然，一次作業(yè)批個(gè)十本乃至二十幾本，同樣能掌握班里學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，但無法詳細(xì)地知道每一個(gè)學(xué)生的情況，尤其是那些潛能生。時(shí)間長了，很難做到因材施教，各個(gè)指導(dǎo)，個(gè)性差異難以解決。作業(yè)布置了也批了，如果學(xué)生不改，時(shí)間長了，就變成了只做會(huì)的，不會(huì)的永遠(yuǎn)不做，起不到查漏不缺的作用，這樣的作業(yè)不布置也罷。布置了就要改，改作業(yè)不是抄作業(yè)，教師一定要注意這一點(diǎn)。要想改好必須教會(huì)學(xué)生，為了減輕教師的負(fù)擔(dān)，可以采取一對(duì)一結(jié)對(duì)子的方法，以好帶差，互學(xué)互助。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)同樣需要書寫認(rèn)真。學(xué)生的書寫，反映了學(xué)生的思想狀態(tài)，反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。反映學(xué)生近期浮躁不浮躁，心里是否平靜。如果抓好了學(xué)生的書寫，時(shí)間長了，有利于培養(yǎng)學(xué)生的耐性。學(xué)生會(huì)穩(wěn)下來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)這也是幫助學(xué)生改掉粗心毛病最好方法。不知你發(fā)現(xiàn)沒有，書寫太潦草了，會(huì)造成一七不分，零六零九不分，加號(hào)除號(hào)不分。
四、潛能生輔導(dǎo)。
潛能生往往是學(xué)習(xí)跟不上，書寫不認(rèn)真，作業(yè)完不成。教師在處理這一問題時(shí)，往往是希望寄托給家長。當(dāng)然，家長的支持確實(shí)重要。但往往事與愿違�，F(xiàn)試舉三例以示說明：我班有一生，叫郝某。在剛接班時(shí)，幾乎天天完不成作業(yè)。后來我問她：家長晚上在家里干什么?怎么不輔導(dǎo)你的作業(yè)?她答：晚上爸爸磨刀，媽媽數(shù)錢。一聽挺嚇人的，后來才知道家長是下崗職工，每天靠賣肉維持生活。這樣的家庭，連最低生活保障都難以維持，每天為了生計(jì)忙忙碌碌，哪有時(shí)間來輔導(dǎo)孩子。這樣的家長即使叫了來，也很難和我們搞好配合。我班還有一生，叫王某某，有一次作業(yè)交上來。我發(fā)現(xiàn)一共布置了七道題，只做了三道題。第四道題的空里寫著這樣一句話。曹老師：以下幾道題我就輔導(dǎo)不進(jìn)去了。言外之意，以上題都輔導(dǎo)了。其結(jié)果，以上三道也輔導(dǎo)錯(cuò)了。像這種類型的家長，素質(zhì)本身比較低，想輔導(dǎo)也輔導(dǎo)不進(jìn)去。我班還有一生也叫王某，經(jīng)常完不成作業(yè)，叫家長。家長不但不理，反而對(duì)孩子起相反的教育。跟老師一點(diǎn)也不配合。這一類家長本身對(duì)老師有一種敵對(duì)情緒。他們認(rèn)為教孩子純是老師的事，與家長無關(guān)。孩子不好怨老師。這類家長是無法幫助我們的，并且稍有不慎，他們還很可能找你的麻煩。像剛才這三類家長，我們是很難與他們合作好的。所以，教育落后生不能全靠家長，特殊時(shí)只能靠我們自己想辦法，多動(dòng)腦筋，另找教育的途徑，同樣可以起到教育的效果，但做起來確實(shí)不容易，就看各位的本事了。不過，我的看法，輔導(dǎo)落后生，首先要解決落后生的思想問題：到底是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”。這一問題解決了，知識(shí)方面的不弱，就容易多了。
五、教師與家長聯(lián)系。
關(guān)于叫家長，我的看法：為什么叫家長?叫了家長來是為了解決什么問題?希望家長幫你做什么?這一點(diǎn)至關(guān)重要。我認(rèn)為，叫家長是為了共同搞好學(xué)生的思想教育工作。為了達(dá)到這一目標(biāo)，首先要做好家長的工作。家長來了，不能因孩子的問題向家長發(fā)火。要對(duì)家長客客氣氣，尊重家長。只有這樣，才能更好地取得家長的支持。如果需要家長的幫助的話，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)方面，也只能局限在作業(yè)方面能給予實(shí)實(shí)在在的幫助。如作業(yè)認(rèn)真不認(rèn)真?完成完不成等方面。如果再提更高的要求，恐怕難以有效果。
以上就是小編給大家整理的全部內(nèi)容，希望能夠幫助到大家，也請(qǐng)大家多多支持。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)9
考試就其本質(zhì)而言，是人類社會(huì)測評(píng)人的素質(zhì)的活動(dòng)，有其特殊的評(píng)價(jià)功能，在促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展、加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面有一定的積極作用。
首先，就其本次期中測查的成績情況來看，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人成績的縱向比較和與教學(xué)目標(biāo)的具體比較，少與他人作橫向比較。平時(shí)的語文考試是為了取得教學(xué)反饋信息，因而在考試成績的使用上，教師要著重與教學(xué)具體目標(biāo)相比較，以檢查教學(xué)的實(shí)際效果，改進(jìn)教學(xué)工作；對(duì)學(xué)生個(gè)人來說，還應(yīng)進(jìn)行個(gè)人成績的前后比較，借以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步程度及教學(xué)目標(biāo)的差距，明確努力的方向。不應(yīng)把一次考試成績看得過重，把分?jǐn)?shù)差異絕對(duì)化；不應(yīng)按分定級(jí)排名次，把學(xué)生的注意力引到學(xué)生間的橫向比較上。曾在一本教育雜志上看到這樣一個(gè)觀點(diǎn)：一些單元考試可以只“點(diǎn)評(píng)”而不打分，或把學(xué)生的考試結(jié)果反映出的水平、進(jìn)步程度、與目標(biāo)的距離，用等級(jí)制度或用委婉而富有人情味的評(píng)價(jià)語如“達(dá)到”“稍次”“須努力”等，記錄在學(xué)生成績冊(cè)上。這樣說，并不是要取消學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定，只是說不應(yīng)將每次考試結(jié)果都分?jǐn)?shù)化，使學(xué)生只關(guān)心分?jǐn)?shù)是多少，而不注重試題解答的對(duì)錯(cuò)與評(píng)語。
其次，在評(píng)價(jià)方法上要靈活多樣，要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。除閉卷筆試外，還可以經(jīng)常采用開卷課堂筆試、課堂小組討論、口試等方法，變學(xué)生在某種心理壓力下的被動(dòng)答卷為強(qiáng)烈舉下的主動(dòng)探求。如，我們班級(jí)建設(shè)中的一個(gè)欄目是“爭先恐后”，我著重從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、小組合作學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況、課堂的表現(xiàn)情況來評(píng)價(jià)學(xué)生，表現(xiàn)好的加一把紅旗。自從我們的這個(gè)欄目增設(shè)之后，學(xué)生的課堂積極性高了許多，特別是在小組合作學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)得很好。這個(gè)欄目的另一個(gè)重點(diǎn)是在鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神，凡有新穎想法和獨(dú)到見解，都會(huì)給一把紅旗加以鼓勵(lì)。平時(shí)課堂上的表現(xiàn)更為重要，老師不能對(duì)照某個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的答案，造成對(duì)獨(dú)創(chuàng)萌芽的扼殺，對(duì)盲目順從的鼓勵(lì)。一位美國教師說得好，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力來說，有兩個(gè)東西比死記硬北范文更重要：一個(gè)是他要知道到哪里去尋找他所需要的使他能夠記憶的多得多的知識(shí)，再一個(gè)是他結(jié)合使用這此知識(shí)進(jìn)行新的創(chuàng)造能力。
最后，就其本次考試的.內(nèi)容來看，考核學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。比如第三題，看拼音，寫詞語。此道題按道理來說應(yīng)該是基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)情況，可是我們班一大部分的男生都不會(huì)拼拼音或者是拼錯(cuò)，我不知道這是北師大版的通病，還是他們一二年級(jí)學(xué)得不好。總之，我為他們的拼拼音的能力感到擔(dān)憂。如果一位學(xué)生不會(huì)拼拼音了，有了字典又如何，都說字典是一位好老師，不會(huì)拼了不就等于失去了一位好老師嗎？因此，我總是在想著每一次提高他們拼拼音的能力。到了最后我選擇了在每一次的單元學(xué)習(xí)完之后，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“聽寫”，所謂的“聽寫”是如此題的“看拼音，寫詞語”的練習(xí)。經(jīng)過每一個(gè)單元的測評(píng)之后，我發(fā)現(xiàn)他們拼的能力提高了，同時(shí)也測查出他們的識(shí)字情況如何。再如第八題，“給下列語句排列順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里�！痹疚覍�(duì)自己太自信了，對(duì)這樣的題目難不倒我的學(xué)生，可是結(jié)果卻出乎意料，學(xué)生沒能很好地掌握本學(xué)期的方位順序，其實(shí)考題內(nèi)容，很明顯地出現(xiàn)了“村前”“村后”這樣的關(guān)鍵詞語，可是他們的眼睛卻睜得不夠大，平時(shí)學(xué)得還不夠扎實(shí)，錯(cuò)誤率才會(huì)這么大。所以我想在下半學(xué)期里應(yīng)該加強(qiáng)這一方面新知識(shí)的鞏固。
總之，考試應(yīng)從知識(shí)與能力，過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生語文素養(yǎng)的方法。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)10
大綱沒有多少頁，看起來也比較簡單，但要理解其精髓，所以大家看教材的時(shí)候要拿著大綱對(duì)著看，在看教材的時(shí)候分別在教材上標(biāo)注什么是了解、熟悉和掌握不同的符號(hào)。在這里會(huì)有很多人問什么是了解、熟悉和掌握呢。呵呵，考過的老生不少說好多考題都出大綱了，光看大綱和教材是不行的。所以就產(chǎn)生了找原文看原文的現(xiàn)象。在這里澄清一點(diǎn)，不是不讓大家看原文，有時(shí)間看當(dāng)然好了，但是我想大部分考生都是一邊上班一邊學(xué)習(xí)應(yīng)考，時(shí)間應(yīng)該很緊張，所以要把寶貴的時(shí)間要用在刀刃上，用在刀背上可就慘了。
現(xiàn)在解釋一下什么是了解、熟悉和掌握。通俗一點(diǎn)講，了解就是你在教材上可以找到答案，熟悉呢，就是基本上你在教材也能找到答案也有需要你理解和運(yùn)用的，建議熟悉的內(nèi)容當(dāng)掌握學(xué)習(xí)。掌握就是讓你理解會(huì)運(yùn)用，教材上包括原文上是找不到答案的，也就回答了前面的所說的，有考生說出的什么題阿，教材上都找不到答案，出大綱了。呵呵，其實(shí)他是沒有掌握。其實(shí)我再講大綱的時(shí)候，也是再說復(fù)習(xí)方法。
接下來說法律法規(guī)。法律法規(guī)不少考生認(rèn)為這門課最簡單，不用仔細(xì)看能考過120分就行了。這是一種誤讀。你可以問問考過的同志們，他們的法規(guī)考了多少分，基本上都在150分以上，因?yàn)榉ㄒ?guī)與案例分析關(guān)系很緊密，你的法規(guī)看不好，案例分析這么一門就很危險(xiǎn)。不否認(rèn)法規(guī)容易，但不能輕視，這一門主要考記憶的，當(dāng)然也是要理解的。理解各部門的職能，出現(xiàn)什么問題該哪級(jí)部門解決，該做書的做書，該做表的做表，做篇章的做篇章。各功能區(qū)應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，要記住。法律法規(guī)其實(shí)也就這些內(nèi)容。
導(dǎo)則，這一門不多說，做環(huán)評(píng)的，或者說考環(huán)評(píng)的，這一門大家都很重視，很多考生復(fù)習(xí)的時(shí)候就先看這本書。的確，它是做環(huán)評(píng)的指導(dǎo)性文件。當(dāng)然你是看教材呢還是原文，自己掌握。前面和以前的帖子我已說很多，我不再累述。
方法，這一門，可能對(duì)好多考生是一個(gè)攔路虎，不少都栽在這里了。方法是導(dǎo)則的延伸，理解和運(yùn)用。所以說方法的了解也是建立在導(dǎo)則的熟悉上的了解，所以有一定的難度，再加上考題的分布50個(gè)單選50個(gè)多選分值50：100，這更增加了難度。所以建議考生一定要理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
案例，這一門，太多人問怎么復(fù)習(xí)了。也就是說它是最大的攔路虎。呵呵。案例是前三門的綜合運(yùn)用。所以要把前三門看好，呵呵，千萬別忽視法律法規(guī)哦。我評(píng)審過多個(gè)項(xiàng)目，在評(píng)審會(huì)上，專家們首先就是發(fā)表項(xiàng)目對(duì)政策法規(guī)的符合性，并且參加過評(píng)審會(huì)的同志都知道，評(píng)審意見第一條就是項(xiàng)目對(duì)政策法規(guī)的相符性。不少同志會(huì)問，案例分析的.教材怎么看阿，那么厚。我的回答是，不用看，呵呵，有些絕對(duì)了（因?yàn)槲揖蜎]有看那本厚的讓人受不了的案例教材，通過了考試）。案例那本教材其實(shí)就是不同類型的環(huán)評(píng)報(bào)告的縮減本的合訂。在你不了解項(xiàng)目背景的情況下，看教材是看不出什么東西的，專家的點(diǎn)評(píng)也是針對(duì)這個(gè)具體項(xiàng)目的，對(duì)你個(gè)人來說不一定是你忽略的，你忽略的報(bào)告書上沒有忽略。
當(dāng)然如果你有大量的時(shí)間去備考，一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目研讀。那當(dāng)然好了，但對(duì)大部分同志是不允許的。那怎么辦，要善于總結(jié)，把十幾個(gè)類型的案例總結(jié)歸納，每一個(gè)類型的案例應(yīng)該注意什么，容易忽略什么進(jìn)行總結(jié)，在這個(gè)過程中你也就掌握了。如果有現(xiàn)成的總結(jié)，要熟記。我以前發(fā)的帖子有一些對(duì)案例有幫助的內(nèi)容，可以下載下來看看，針對(duì)不同的案例的總結(jié)，我找了一下我以前的總結(jié)，沒有找到，電腦上的東西太多，不知道放到哪兒了，應(yīng)該有的，等找到了再補(bǔ)傳上來。還有，案例不要急著看，等前三門復(fù)習(xí)的差多了，找些案例題來看看，主要看問什么問題，怎么回答。最后再說一下考試的時(shí)候選題的問題。8選6，如果你是學(xué)化工、化學(xué)、環(huán)境等方面專業(yè)的建議選污染類型的題，如果你是學(xué)水利、交通、建筑方面的選生態(tài)類的題。在這里說明一下，在選污染類型的題的時(shí)候，要有比較大的把握。因?yàn)樵擃愋痛蠖喽际怯?jì)算的，你計(jì)算錯(cuò)了一分都沒有，當(dāng)然算對(duì)了會(huì)得高分。生態(tài)類的題，沒有具體的數(shù)，所以能忽悠的也能得點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
最后說一下整體怎么復(fù)習(xí)。建議把前三門的教材看三遍。第一遍的時(shí)候，看仔細(xì)，標(biāo)注不同符號(hào)，看一部分做相對(duì)應(yīng)的習(xí)題，不理解的地方找相應(yīng)的資料，加深理解。也就是說的把書看厚。第二遍的時(shí)候主要看自己根據(jù)大綱所標(biāo)注的了解、熟悉和掌握的內(nèi)容，也就是說這一遍把書看薄了，習(xí)題同樣過一遍。第三遍主要是做綜合性的習(xí)題，以做帶看，查缺補(bǔ)漏。通過我以上所說的學(xué)習(xí)方法，步入考場的時(shí)候你應(yīng)該有九成的把握，剩下的那一成應(yīng)該看你的運(yùn)氣嘍。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)11
上周日終于把人力資源管理師考完了，輕松，哈哈，也出來冒個(gè)泡，我考的2級(jí)，南湖職�？嫉�，那是一個(gè)遠(yuǎn)，筆試是上上個(gè)星期六考的，竟然遇見地鐵2號(hào)線的故障，當(dāng)時(shí)就想起報(bào)紙上輕軌火災(zāi)的事情，心里小緊張了一下，一看時(shí)間也來不及了，當(dāng)時(shí)腦袋一片空白，本來想放棄的`，又想對(duì)不起俺的銀子，沖出去一個(gè)taxi，路上一直想，大難不死必有后福，哈哈，還好及時(shí)趕到了，題目也沒想象的難，老師的復(fù)習(xí)大綱還是很靠譜的，大學(xué)練出來的通宵背誦工夫也沒白費(fèi)，最怕的英語，按老師說的死記硬背了一把，算算及格也是綽綽有余了。
前天的口試，老師還算比較仁慈。就問了幾個(gè)問題就放過我了，案例題考組織結(jié)構(gòu)，事業(yè)部制我想是正確答案，還好老師作為重點(diǎn)提到過。
回想2個(gè)來月的學(xué)習(xí)，也算把我的人力資源知識(shí)系統(tǒng)了一次，對(duì)于我這個(gè)半路出家人，應(yīng)該說還是很有提高的，對(duì)這方面感興趣的兄弟姐妹大家以后多交流拉，有什么我能幫的上的，盡管問我。我一定知無不言，言無不盡，大家保佑我拿到證證哈。希望一切順利拉。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)12
考試，雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我；但我又害怕考試，因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>
考試時(shí)，我并不是很緊張，而最令我緊張的時(shí)刻，就是——發(fā)試卷。星期四，老師要公布成績。在這一刻，我的心直跳。語文：89、數(shù)學(xué)：100分、英語：93分。出乎意料的成績。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿分，還算沒有讓我失望，語文，我認(rèn)為我滿有把握得高分，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠�，丟了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對(duì)自己不信任，卻寫成了周瑜，白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單，心里既高興又慚愧。”整個(gè)下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多么希望這只是“夢”，讓我重新再考一次語文，我一定不會(huì)再犯這樣不該犯的錯(cuò)誤。但是這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。
回到家，我忍不住趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，絕不能氣餒。在六年級(jí)的考試中一定要考個(gè)好成績，證明我的.實(shí)力，我是能行的，我一定要證明自己。就這樣，我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。
這一次，我數(shù)學(xué)成功了，是因?yàn)槲铱朔似綍r(shí)粗心大意、做題不認(rèn)真檢查的壞毛病。我語文失敗了，是因?yàn)槲覍?duì)自己沒有信心，沒有認(rèn)真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。
居里夫人曾說過“失敗乃成功之母�！蔽覀兿胍晒�，就一定有失敗。我們只有有過失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。
今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，去迎接新的學(xué)期，在新學(xué)期，有一個(gè)新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，爭取拿出更好的成績來報(bào)答老師和家長。
同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧！好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己一定要有信心。正如古人所說“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲！
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)13
這次人力資源管理師考試，我們培訓(xùn)班有70多人，通過率相當(dāng)?shù)母撸驗(yàn)榕嘤?xùn)班的時(shí)候，我有幸被大家選為班長，自己也努力了一把,理論、技能考試得分最高，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下，希望對(duì)大家有所幫助，當(dāng)然，我不是賣關(guān)子，提供參考,僅此而已，別無他意!
一、要有一個(gè)踏實(shí)學(xué)習(xí)的心。不要因?yàn)樽约菏菍W(xué)人力資源管理專業(yè)就很驕傲，一看這些知識(shí)都學(xué)過，就不把教材的知識(shí)放在心上，考試教材就是考試教材，畢竟不是在學(xué)校時(shí)的課本，每一頁可能就是知識(shí)點(diǎn);也不要因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)很豐富就感覺的很簡單，畢竟這是理論知識(shí)，雖然你的經(jīng)驗(yàn)很豐富，但是這教材還是給你早已塵封的'過時(shí)知識(shí)得到更新，使你收益匪淺。
二、在培訓(xùn)的過程中，一定要找到一個(gè)在培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)比較好的學(xué)員。和他(她)多交流，雖然有時(shí)候他并不一定能夠幫你什么，但是當(dāng)你考完試，你就會(huì)知道，其實(shí)你得到的幫助很大，因?yàn)樗蛘咭呀?jīng)考過助理人力資源管理師，或者她參加過考試，已經(jīng)有考試的經(jīng)驗(yàn)。
三、不管你參加的培訓(xùn)中心的授課老師是多么的不好，你也不能缺課，一定要堅(jiān)持聽完每一節(jié)課，老師，一般都以考過人力資源管理師，并且，他們每年的歷年考試試題都作過詳細(xì)的分析，對(duì)你百利而無一害，不要認(rèn)為聽課時(shí)耽誤你時(shí)間，只要你認(rèn)真聽課，絕對(duì)相當(dāng)于你看兩遍書，切忌!
四、一定要把藍(lán)皮教材仔細(xì)的看兩遍，然后根據(jù)指南輔導(dǎo)做題，隨著做題把書在看一遍，然后再看一遍藍(lán)皮教材，再做兩套歷年考試試題，要不看書定時(shí)做題。之后查漏補(bǔ)缺。
五、在最后的一個(gè)星期里，放松自己的情緒，不要激動(dòng)，安心的把書看一遍，在考前兩天內(nèi)不要在看書，沒事的情況下來瀏覽一下相關(guān)網(wǎng)頁，但是不要把新消息當(dāng)成是救命的稻草來看。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)14
時(shí)間過的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?jí)11―14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里校園安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔�，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)資料都講的較吃力。
總體狀況分析：11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中用心回答問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的'特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識(shí)點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過關(guān)和但是關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的安排就差很多了，知識(shí)點(diǎn)沒有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
措施：
1。繼續(xù)持續(xù)好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2。繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本，及時(shí)透過課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3。用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時(shí)抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。
4。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好知識(shí)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5。和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握狀況。
6。和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)15
今天一大早起來，靜坐在電腦前，等待著時(shí)間一秒一秒的流逝，期盼著八點(diǎn)的到來，終于，在嘗試了數(shù)次后，查到自己的成績，375，低分飄過，感覺挺好運(yùn)氣的，由于時(shí)間的關(guān)系，行政法只聽過幾節(jié)課，經(jīng)濟(jì)法也沒有復(fù)習(xí)全，查到成績那時(shí)，真是謝天謝地謝人！
前年年底拿到的自考本科畢業(yè)證，去年第一次參加考試，考了319，今年第二次考，總算沒有辜負(fù)自己的努力�？荚噺�(fù)習(xí)過程中，參考了不少考友過往的有效經(jīng)驗(yàn)，感覺對(duì)自己幫助挺大的，現(xiàn)在，自己也把自己的一些心得拿出來和大家分享一下，說的不對(duì)的地方還望海涵！
一、復(fù)習(xí)時(shí)間：
有人說，司法考試要用差不多一年的時(shí)間去復(fù)習(xí)。個(gè)人并不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，這不是高考，既沒有那么多的時(shí)間也沒必要用那么多的時(shí)間去把戰(zhàn)線拉得那么長，戰(zhàn)線拉長的后果極有可能是你的厭倦點(diǎn)提前到來，到某個(gè)特點(diǎn)的時(shí)段，可能會(huì)嚴(yán)重的`出現(xiàn)心態(tài)上的紊亂。個(gè)人感覺，如果你是法律科班的話，在職的用四個(gè)月左右，全日學(xué)習(xí)類型的三個(gè)月左右應(yīng)該就差不多，當(dāng)然，之前也可以考試蜻蜓點(diǎn)水式的對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了解，打牢基礎(chǔ)。今年我也是四月份開始看點(diǎn)書，五月份正式的開始復(fù)習(xí)計(jì)劃，由于今年單位開展的各類活動(dòng)比較多，又碰到廣州開亞運(yùn)，要搞各種安保，相對(duì)的時(shí)間上比去年要少一些，再加上工作屬于非固定時(shí)間模式的，休息的時(shí)間時(shí)多時(shí)少，很難保持系統(tǒng)性的休息，只能見縫插針的落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，但由于注意力提高了，感覺比去年效果來的好些。
二、復(fù)習(xí)方法：
看書聽課做真題，是不二法門。有些科目，例如民法、物權(quán)法之類的理論基礎(chǔ)比較強(qiáng)的，除了聽老師的語音課件外，最好買些輔導(dǎo)書看看，當(dāng)然，輔導(dǎo)書的話最好買權(quán)威人士寫的，因?yàn)槭忻嫔系妮o導(dǎo)書良莠不一，出于安全第一的角度，還是大品牌權(quán)威人士的比較靠譜點(diǎn)，對(duì)于訴訟法之類的程序法，條文是必買，而且一定要多看條文，最好，讀上一遍，讓腦海里有個(gè)大概的印象，到考試時(shí)起碼遇到題目不會(huì)丈二和尚摸不著頭腦一竅不通。還有一點(diǎn)我覺得很重要，復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃，不能說今天想到什么看什么，去年我就是這樣，導(dǎo)致知識(shí)沒法在腦海里形成系統(tǒng)，總有種一團(tuán)面糊的感覺。有了計(jì)劃，最好那張A4紙，把它打印出來，放在一個(gè)顯眼的地方，每天，復(fù)習(xí)完后對(duì)比自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，看下是否完成預(yù)期，如果沒有，要什么時(shí)候補(bǔ)回來，如果時(shí)間上有變化，該如何更改，這個(gè)要做到。
三、捉住得分點(diǎn)，全力突破：
去年，第一次參加考試，分不清那是容易突破的點(diǎn)那些事難點(diǎn)，眉毛胡子一把抓，什么都看，什么都學(xué)，結(jié)果腦袋里面一片模糊，一到考試，差不多兩眼抹黑，啥都不懂。今年有所總結(jié)，學(xué)會(huì)了破點(diǎn)前進(jìn)。個(gè)人認(rèn)為，卷一是非常的重要，該卷雖然看似很散，但是都是屬于熟記的范疇，只要大家花點(diǎn)心思在上面，拿到基本的分?jǐn)?shù)都是沒問題的，例如三國法，去年我可能50%都沒，今年考完一對(duì)，拿到了80%以上的分。所以大家一定要把卷一重視起來，爭取在卷一達(dá)到“破百”，為后面的幾卷補(bǔ)足分?jǐn)?shù)，而且卷一考的好不好，有時(shí)關(guān)乎我們后面三卷的發(fā)揮，正所謂開好頭自然能走好路，頭都開不好，路自然也就難走。
四、培訓(xùn)班： 培訓(xùn)班是個(gè)爭議話題，有人說要有人說不要，個(gè)人認(rèn)為，每個(gè)人不一樣，這東西，個(gè)人選擇。我一同事，也是和我一起考，今年又剛好買房娶老婆裝修房子，時(shí)間忙的很，自然也就沒法參加培訓(xùn)班，但人家也過了。我就比較差點(diǎn)，我是報(bào)名參加了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的輔導(dǎo)班，聽了考試大網(wǎng)的課程。怎么說呢，這里也不是為他賣廣告啥的，個(gè)人感覺還是物有所值的，至少，那個(gè)輔導(dǎo)老師為我制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃還是頗為之有效，而且能夠根據(jù)我的工余時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度的變化進(jìn)行變化，比較人性化，時(shí)不時(shí)的也通過QQ對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督和鼓勵(lì)。我這個(gè)人，天生懶散，可以偷懶的絕對(duì)偷懶，如果沒有人監(jiān)督，估計(jì)不會(huì)下那么大的功夫去學(xué)習(xí)，所以督促這一點(diǎn)還是不錯(cuò)的。臨考試前他提的幾個(gè)復(fù)習(xí)要求，感覺對(duì)考試幫助挺大的，例如把歷年卷四的答案都寫一遍，讓我對(duì)卷四如何答題大致有個(gè)了解，知道一些步驟。
五、真題：
非做不可，但做的時(shí)間點(diǎn)一定要選好。最好等考試前一個(gè)月的時(shí)間里面開始做。做第一次的時(shí)候，憑第一判斷一口氣做完一卷，然后對(duì)答案，接著做再接著對(duì)。我做客觀題都是比較快的，一般歷年真題三卷我三個(gè)半小時(shí)做完，當(dāng)然，復(fù)習(xí)的時(shí)候看了很多真題解析，自然，做起來時(shí)就順風(fēng)順?biāo)�，速度自然不錯(cuò)。呵呵，不過這樣可以訓(xùn)練下你做題的判斷能力，避免在某些環(huán)節(jié)上拖沓時(shí)間，導(dǎo)致無法完成試卷。學(xué)法網(wǎng)司考題庫在沖刺期間有限時(shí)模擬真題測試，嚴(yán)格限制時(shí)間，超過時(shí)間自動(dòng)交卷并評(píng)分，同時(shí)記錄錯(cuò)題，大家可以在沖刺期間好好利用一下。
六、應(yīng)試技巧：
個(gè)人意見：只要是客觀性的題目，其實(shí)都可以用一些應(yīng)試技巧對(duì)待。至于什么技巧，作為應(yīng)試教育多年的產(chǎn)物，估計(jì)大家都有那么一兩招啦，只要到時(shí)記得運(yùn)用起來，效果肯定會(huì)有。司法考試客觀題中一般都會(huì)有個(gè)很明顯錯(cuò)誤的答案，我做題的時(shí)候會(huì)在第一時(shí)間把那個(gè)答案劃掉，反正只要不是在答題卷上亂畫，也不會(huì)扣你分，何必在乎試卷干不干凈呢？??
七、心態(tài)：
司法考試，或許是最難的考試，但絕對(duì)不是最恐怖的考試！不要去過度的懼怕它，當(dāng)然，也不要去輕視它！用一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待，多下點(diǎn)心思足以，沒必要天天在哪里提心吊膽的，怕這怕那的。可能會(huì)有人說我站著說話不腰疼，呵呵！泰然處之，自然能悠然過之！復(fù)習(xí)中的每一天，問一下自己：你認(rèn)真了嗎？你有沒有百分百的去付出？給自己答案！
在這里感謝那些提供給我許多幫助的考試大網(wǎng)網(wǎng)友和老師們，謝謝你們的有效經(jīng)驗(yàn)，希望，我的一些不是很成熟的話，也可以給即將踏上20xx司考路的朋友們，提供一些幫助。
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