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藝術(shù)進(jìn)校園活動總結(jié)合集5篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)進(jìn)校園活動總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)進(jìn)校園活動總結(jié) 篇1
“高雅音樂藝術(shù)進(jìn)校園活動”是由教育部、文化部、財政部聯(lián)合舉辦的，旨在貫徹落實中共中央、國務(wù)院提出的“進(jìn)一步推進(jìn)高雅文化進(jìn)校園活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)”要求的重要舉措。活動自開展以來，有上千萬的大學(xué)生從中獲益。高雅音樂藝術(shù)進(jìn)校園的活動開展的情況如何?當(dāng)前這項活動中存在的問題是什么?應(yīng)當(dāng)怎樣解決這些問題?是值得每一個高校音樂教師深入思考的問題。
一、高雅藝術(shù)進(jìn)校園的積極作用
(一)提高大學(xué)生的審美能力
正確的、豐富的審美能力，是一個大學(xué)生應(yīng)該具有的基本能力，而審美能力的培養(yǎng)，藝術(shù)教育不但是最佳的培養(yǎng)方式，而且有著當(dāng)仁不讓的責(zé)任。高雅藝術(shù)之所以高雅，是因為其都是藝術(shù)作品中的精品，蘊含著豐富的美的質(zhì)素，通過對這些藝術(shù)作品的欣賞和體驗，就能夠得到一種美的熏陶和感染。比如交響樂，之前很多學(xué)生對交響樂不了解，認(rèn)為自己聽不懂。但是真正靜下來感受這門藝術(shù)的時候，樂器之間的配合演奏出來的音響效果以及作品所表達(dá)的思想內(nèi)涵，都給予學(xué)生深深的震撼，紛紛表示為交響樂的藝術(shù)魅力所折服。這就是一個審美的過程，也是一個審美能力得到提高的過程。
(二)擴(kuò)大學(xué)生的知識層面
一方面，任何一部藝術(shù)作品都不是孤立存在的，而是呈現(xiàn)出一種綜合性的特征。另一方面，具有“既博又�！钡闹R結(jié)構(gòu)和能力，也是新時期大學(xué)生所必備的素質(zhì)。高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動就為兩者提供了一個契機(jī)。比如對《黃河大合唱》的欣賞，在歷史方面，能夠了解到上個世紀(jì)30年代那段可歌可泣的歲月;在文學(xué)方面，可以感受《黃河大合唱》這部長詩的文學(xué)魅力;在音樂上，則能夠體驗合唱藝術(shù)的巨大感染力和人聲歌唱的優(yōu)美。大學(xué)生是文化的接受者，更是文化的傳承者和創(chuàng)造者，通過對高雅藝術(shù)的欣賞，使得大學(xué)生的知識層面得到豐富和擴(kuò)展。
(三)增強(qiáng)校園文化建設(shè)
作為高校的校園文化來說，應(yīng)該主動汲取古往今來的一切優(yōu)秀文化成果，并不斷積淀、豐富和發(fā)展。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動的開展，其意義絕不僅僅是舉辦幾場演出，而是將其作為學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式和渠道。尤其是對于校園文化建設(shè)來說，高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動的開展，既能夠讓學(xué)生感受優(yōu)秀的文化藝術(shù)成果，又能夠帶動學(xué)校的校園文化建設(shè)，將會有更多的學(xué)生主動去學(xué)習(xí)一些藝術(shù)技能，這就是豐富校園文化的一個重要體現(xiàn)。只有將對高雅藝術(shù)的弘揚長期深入地開展下去，才能夠使其有機(jī)地帶動校園文化建設(shè)，這一點從目前來看，只是認(rèn)識到了初步的功效，兩者如何更有機(jī)地結(jié)合在一起，還需要進(jìn)行長期和深入的研究。
(四)增強(qiáng)學(xué)生的群體意識
21世紀(jì)是一個講求合作的時代，而高雅藝術(shù)中有很多都是以合作形式呈現(xiàn)的，需要所有演出人員密切配合，才能夠獲得良好的藝術(shù)效果。就合唱藝術(shù)來說，男高音、男低音、女高音、女低音4個聲部分工明確，各司其職，什么時候進(jìn)入、演唱多長時間、什么時候結(jié)束演唱都有著嚴(yán)格的要求，如果有一個人做不到，那么整個演出的成功也就無從談起。很多學(xué)生對此有了深刻的體驗，他們在觀看演出的時候，自覺調(diào)整好手機(jī)，不大聲喧嘩，演出之后給予熱情的掌聲等，這就說明，他們的`合作意識得到了加強(qiáng)，初步感受到了超越小我，融入大我的真諦。
(五)有助于參演學(xué)生專業(yè)技能的提升
高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動中，表演者很多都來自于各大高校，他們或者是專業(yè)的學(xué)習(xí)者，或者是業(yè)余愛好者，無論是何種身份，高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動，都讓自己的專業(yè)技能得到了充分鍛煉和提高。之前在練習(xí)中學(xué)到的各種技術(shù)，都可以在實踐中得到檢驗，這對于藝術(shù)表演這門實踐性極強(qiáng)的藝術(shù)來說，是尤為重要的。
二、新時期對高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動的發(fā)展建議
(一)學(xué)校自上而下充分重視
走進(jìn)校園，自然離不開學(xué)校全方面的大力支持�；顒娱_展以來，校方對活動的開展都做了精心準(zhǔn)備，集全校之力保證活動的開展，這是值得肯定的。新時期，這種好的傳統(tǒng)還要繼續(xù)發(fā)揚。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識到這項活動開展的重要意義，提供必要和充分的人力、物力和財力支持，尤其要注意把各種工作做細(xì)。比如演出間歇期間，演出人員的飲水問題、演出場地的天氣情況處理等，在原來的基礎(chǔ)上再把工作做得細(xì)致周到，思想?yún)R報專題演出人員熱情高漲，學(xué)生們樂于接受，才能達(dá)到最好的開展效果。作為教師，應(yīng)該及時鼓勵學(xué)生參與，對高雅藝術(shù)的欣賞都是有利無害的，特別是行政方面的教師，是活動開展的具體負(fù)責(zé)人，要各司其職，為活動的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，應(yīng)該積極響應(yīng)學(xué)校和教師的號召，積極參加和觀看演出，認(rèn)識到活動對于個人各方面提高的重要意義，認(rèn)真而投入地欣賞，這樣不但能夠和表演者形成良好的互動，而且能夠使自己的體驗更為深刻。
(二)注重地方音樂文化的傳承
活動開展之前，很多學(xué)生片面地認(rèn)為，只有西方藝術(shù)才能夠稱得上是高雅藝術(shù)，其實不然，我們的民族藝術(shù)、地方藝術(shù)，有著豐富的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵，一樣也是高雅藝術(shù)。比如對于民樂的欣賞，就可以獲得和欣賞西方音樂截然不同的感受。而且教育部也明確指出，支持和鼓勵地方文藝團(tuán)體加入到活動的隊伍中來，作為必要和有益的補充。所以活動開展完之后，學(xué)校應(yīng)該以此為契機(jī)，趁熱打鐵，多開展一些相關(guān)的民族藝術(shù)活動，比如民樂的專場演出、中國畫藝術(shù)展等，通過這些后續(xù)活動的開展，讓學(xué)生對民族藝術(shù)、地方藝術(shù)有一個全新的認(rèn)識，逐漸樹立起一種民族自信心和自豪感，這對于大學(xué)生來說，是極為重要的。
(三)以活動為契機(jī)開展普及教育
高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動，讓教師和學(xué)生都感受到了高雅藝術(shù)的巨大魅力，開闊了自己的藝術(shù)視野，提高了自身的審美水平。然而這些都只是一時的功效。從實際情況來看，高雅藝術(shù)團(tuán)體不可能頻繁地在一個學(xué)校內(nèi)進(jìn)行演出，要想使整個學(xué)校的音樂藝術(shù)水平和學(xué)生的音樂藝術(shù)能力有所提高，還是要靠學(xué)校自身普及音樂教育。如高雅音樂活動進(jìn)校園，更多的是一個帶頭和示范的作用。高校要以此為契機(jī)，大力開展本校的公共音樂教育。從教學(xué)目標(biāo)、師資配備、環(huán)境建設(shè)等多個方面，進(jìn)行重新審視，充分認(rèn)識到高雅音樂藝術(shù)的巨大作用和意義。正所謂“十年樹木，百年樹人”，之所以要求以活動為契機(jī)，大力開展普及音樂教育，是因為在活動開展期間，有時會出現(xiàn)尷尬的現(xiàn)象。比如有些學(xué)生雖然對高雅音樂本身充滿興趣，但自身的音樂欣賞能力有限，不能很好地感受和體驗作品，成為了一個遺憾。要培養(yǎng)對高雅音樂的欣賞能力，并不是一朝一夕之功，而是一個循序漸進(jìn)的過程，唯有堅持不懈地開展普及教育，才能使學(xué)生的音樂審美能力得到切實的培養(yǎng)和提高，這才是對這項活動的最大支持。
(四)加大學(xué)校各類社團(tuán)的建設(shè)
社團(tuán)是學(xué)校文化的重要組成部分，以高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動為契機(jī)，應(yīng)該將其建設(shè)成為高校藝術(shù)活動的主陣地。首先要提高重視程度。有些人認(rèn)為學(xué)校社團(tuán)不過是幾個興趣愛好者的聚集地，并沒有認(rèn)識到社團(tuán)所特有的各種功能，所以應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變這一思想，建設(shè)好社團(tuán)，利用好社團(tuán)。其次是加大投入，有機(jī)管理。社團(tuán)維持和活動的開展，是需要一定經(jīng)費的，需要學(xué)校在一定程度上予以支持。同時重新明確社團(tuán)的管理部門，責(zé)任到人，將其納入到合理和正常的軌道中來。最后是要加強(qiáng)建設(shè)，打造精品。應(yīng)當(dāng)對一些好的社團(tuán)予以重點扶持和幫助，比如予以適當(dāng)?shù)慕?jīng)費支持，委派專門的教師進(jìn)行指導(dǎo)，等等，將其打造成為精品和典型，使之成為高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動的有益補充。
大學(xué)生是時代的驕子，是國家的未來和民族的希望，對他們進(jìn)行各種美的教育，是尤為必要的。高雅藝術(shù)進(jìn)校園，就是實施美育和藝術(shù)教育的重要途徑。8年來，已經(jīng)有上千萬的大學(xué)生從這些高雅藝術(shù)中認(rèn)識美、感受美和體驗美，對他們?nèi)松^、價值觀和世界觀的樹立起到了重要作用。
新時期，我們要以一種發(fā)展的眼光來看待這項活動，正視活動中存在的諸多問題，從學(xué)校到教師，從教師到每一個學(xué)生，都充分認(rèn)識到這項活動開展的重要意義，為提高每一個大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平，貢獻(xiàn)自己的力量。
藝術(shù)進(jìn)校園活動總結(jié) 篇2
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各處室、各年級的精心組織、密切配合下，陳經(jīng)綸中學(xué)帝景分校第四屆校園藝術(shù)節(jié)在一片歡歌載舞中落下了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)以“多彩校園放飛夢想”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，通過開展豐富多彩的藝術(shù)比賽活動，全方位地展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)以及同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
藝術(shù)節(jié)從籌備到落幕，歷時1個半月，當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)就融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天，激蕩在校園的每一個角落。此次活動內(nèi)容異彩紛呈，包括音樂、美術(shù)兩大類共9項比賽，涵蓋班級合唱、舞蹈、器樂、獨唱、配樂詩朗誦、繪畫、攝影、書法、等多個領(lǐng)域。共進(jìn)行了音樂類5大項184個節(jié)目的展演；美術(shù)類收到作品230件。全校共評出集體一二三等獎、優(yōu)秀指揮獎13名、優(yōu)秀伴奏獎18名、最佳魅力獎1名和最佳服飾獎1名。在各項比賽中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，展示了才藝，彰顯了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)。他們精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈、書法、繪畫作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，畫出了自己對未來的暢想。
最值得稱道的是一、二年級的小同學(xué)，別看他們小，但他們的表演卻是最精彩的。在舞蹈大賽中，他們的舞姿或優(yōu)美婀娜，或激情四射�！睹阅惆倮蠀R》、《放學(xué)情》、《快樂的節(jié)日》等節(jié)目都給我們留下了深刻的印象。班級合唱比賽中六年級1班演唱的《經(jīng)綸帝景的日子》、八年級1班師生共同制作的精美的視頻將音樂貫穿始終，用歌聲表達(dá)著對母校的愛，令全場師生感動不已。一年級1班用手語演唱的《有你的地方是天堂》優(yōu)美動聽，七年級3班的一首《崛起》令同學(xué)們倍受鼓舞，把比賽推入了高潮。
中學(xué)組的同學(xué)們更是各顯身手，七1班表演的配樂詩朗誦《這也是一切》、七3班的《海燕》、八3班的《踐行北京精神》、八1班的舞蹈《青花瓷》，都給我們帶來了美的享受。
在這些活動中，看到了許多班主任老師忙碌的身影。在以班級為單位的'集體項目中，有好多班主任都參與其中。尤其是一年級組的老師們，在胡老師的帶領(lǐng)下，池老師、肖老師、相互合作，集體排練，體現(xiàn)了較好的團(tuán)隊意識。學(xué)生也因班主任的參與，熱情高漲，每張小臉都是開心的，都是快樂的。
在藝術(shù)節(jié)的賽場上，除了我們可愛的小選手們，還有一群比他們還激動的家長朋友，家長們的熱情參與也成為本次藝術(shù)節(jié)的一大亮點。他們集思廣益，為班級的匯演出謀劃策，默默地為孩子們服務(wù)，拿道具、換服裝、攝影、攝像，為學(xué)校分擔(dān)了很多很多。每個賽場上都留下了他們的身影，每個小選手都留在他們的鏡頭里，汗水掛在臉上，微笑掛在臉上，幸福也掛在臉上。正是家校合力，才讓藝術(shù)之花綻放的如此絢爛多彩。
雖然藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束，但藝術(shù)的大門永遠(yuǎn)為每個人敞開。讓我們在帝景校園奏響時代的強(qiáng)音！讓藝術(shù)之花香滿校園！讓我們明年再見！
藝術(shù)進(jìn)校園活動總結(jié) 篇3
20xx年健康路小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下帷幕，可藝術(shù)之花依然香溢校園，久久沒有散去。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以為主題，進(jìn)一步豐富了我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)了我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
一、就藝術(shù)節(jié)的活動作以總結(jié)：
1.走廊文化
本屆藝術(shù)節(jié)我們在全校征集優(yōu)秀書法、繪畫作品展，我們還鼓勵學(xué)生嘗試多種創(chuàng)新繪畫形式，努力使我校藝術(shù)作品呈現(xiàn)形式多樣化、風(fēng)格多元化，達(dá)到百家爭鳴，百花齊放的效果，學(xué)校將優(yōu)秀作品鑲框，展示在各班走廊，形成了一道靚麗的走廊文化。
2.“楊帆中國夢，唱響校園情”歌手大賽
本次比賽歷時一個月的時間，分班級海選、年級復(fù)賽、全校總決賽三個賽程。經(jīng)過多日的層層選拔，19名成功晉級的選手站在了決賽的舞臺，決賽現(xiàn)場氣氛緊張而不失輕松歡愉，選手們懷揣著快樂與希望，用他們美妙的歌聲感染著師生的心靈。 小男生潘翰文的《國家》振奮人心，吳雨璠的《外婆的澎湖灣》帶我們思念那溫暖的臂腕，郝棣同學(xué)帶來一個調(diào)皮的《一年級的小男生》，余璐瑤同學(xué)的《媽媽格桑拉》獻(xiàn)上異域風(fēng)情，汪靖涵的《學(xué)習(xí)歌》帶動全校同學(xué)跟唱???
???著名黃梅戲藝術(shù)演員吳美蓮女士也陪同兒子共同演唱了一曲《龍歸大海鳥入林》的黃梅戲表演更是贏得的全校師生陣陣熱情的掌聲。此次校園歌手大獎賽是我校藝術(shù)節(jié)中的精品活動之一，為健小的同學(xué)們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，豐富了同學(xué)們的`課余生活，使學(xué)生的才藝得到展現(xiàn)，個性得到張揚，裝點了他們的童年生活。
3、精心準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。
迎江區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)每兩年一屆。本屆藝術(shù)節(jié)作為今年素質(zhì)教育“三節(jié)”活動之一，以“乘著藝術(shù)翅膀，放飛中國夢想”為主題，以促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示迎江中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果為目標(biāo)，旨在集中展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛生活、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步鞏固和展示該區(qū)“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”的豐碩成果�；顒又饕ㄎ乃噷鰠R演、書畫展板呈現(xiàn)、美術(shù)現(xiàn)場展示等。
為展現(xiàn)我校卓越的藝術(shù)功底，讓學(xué)生的藝術(shù)才能得以大力張揚，給全區(qū)師生以美的熏陶，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和水平。我校派金靜和胡劍云兩位老師負(fù)責(zé)本次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，老師們經(jīng)過精心挑選，由24位美少女表演啦啦操。動感的音樂，激情的舞蹈給觀眾帶來了美的盛宴。
書畫展板有美術(shù)組劉丹老師負(fù)責(zé)，她精心挑選了我校同學(xué)的繪畫作品及書法作品，并制作成易拉寶，進(jìn)行展示。
二、縱觀藝術(shù)月的整體收獲：
本屆藝術(shù)月老師們、同學(xué)們積極進(jìn)取, 團(tuán)結(jié)一致, 取得了一個個
好成績。這充分展示了我們健小人朝氣篷勃的精神風(fēng)貌,這里的歡聲笑語，這里的藝術(shù)活力，為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊，更加夯實了我們健康路小學(xué)的藝術(shù)規(guī)范化學(xué)校的基石。 回首藝術(shù)月這段短暫而愉快的歷程, 我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有四個顯著特點:
1 、全體同學(xué)積極參與,熱情如潮。本次藝術(shù)月共有展示與競賽類的項目, 參加活動人數(shù)達(dá)近千人次。
2 、領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強(qiáng)的責(zé)任心、務(wù)實的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，齊心協(xié)力，共襄盛舉。
3、同學(xué)們身上展現(xiàn)出極大的創(chuàng)新潛力和實踐能力�；顒訋恿艘淮笈�，激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了能力，鍛造了一支求真務(wù)實的師生隊伍，涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新的藝術(shù)人才。
4、增強(qiáng)了我校與社會的互動效應(yīng)，擴(kuò)大了社會影響，溝通了學(xué)校教育與社會、家長聯(lián)系的綠色通道。
藝術(shù),是人類文明傳承的一大命脈,是社會文化弘揚發(fā)展的有力載體，她的感染力和教育力是潛移默化的,是超越語言信仰的。我們將攜起手來,繼續(xù)開拓創(chuàng)新，提高水平，擴(kuò)大影響，增強(qiáng)實效，為爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)邁出更堅實的一步。
藝術(shù)進(jìn)校園活動總結(jié) 篇4
為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的要求，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于本學(xué)期舉辦了20xx校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)�！崩L畫書法大賽、極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了歷經(jīng)鋪中小師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識，藝術(shù)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅湘伶校長任組長，吳娟任副組長，教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊、藝術(shù)教研組齊抓共管。對于整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導(dǎo)處、德育處對每項活動都做到了精心安排、認(rèn)真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長的認(rèn)可和好評。
二、精心策劃活動
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。9月，我們就通過中層例會共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動方案，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議與全校教師會議進(jìn)行全員發(fā)動。結(jié)合慶祝學(xué)校誕辰190周年校慶，舉行“20xx迎校慶書法繪畫作文競賽活動”從而營造良好的藝術(shù)節(jié)氛圍，同時各中隊利用黑板報、櫥窗進(jìn)行宣傳發(fā)動。為了能進(jìn)一步展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采，合唱隊、號鼓隊與部分教師分別參與了校慶文藝節(jié)目的演出，開學(xué)第一個星期，校園里就響起了歌聲、琴聲與教師的誦讀聲，全校學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氛圍之中。
同時，我們接到鎮(zhèn)政府通知，鼓號隊、合唱隊與9月底參加歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)文藝演出任務(wù)，此時的校園里，又響起了高昂的號角聲。
三、積極參與訓(xùn)練為了藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行
并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的`學(xué)生以鍛煉的機(jī)會，在組織“紅桔杯”器樂獨奏比賽的活動中，我們采取了自愿報名，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校器樂演奏中的佼佼者選拔出來。藝術(shù)組用了五天的時間才完成了初賽選拔工作。選定參賽選手后，音樂老師還對小選手進(jìn)行的單獨指導(dǎo)。
為了進(jìn)一步拓寬學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到校慶與藝術(shù)節(jié)合唱參賽曲目的不同要求，合唱隊利用兩個月的時間訓(xùn)練了四首合唱歌曲。這樣一來，3：20分的活動時間就根本不能完成以上任務(wù)。于是，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學(xué)們克服了種種困難，堅持參加訓(xùn)練。9月的天，太熱了，堅持，10月的天還是這么熱，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是在文藝演出上唱出自己的水平，在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭得榮譽。
四、精彩成果展示
十月初，書法繪畫大賽落下帷幕，校長室、德育處、少先隊、藝術(shù)組協(xié)同評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，并懸掛于教學(xué)樓中、張貼于櫥窗里，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。10月16日，當(dāng)校慶的歡歌奏起，來自五湖四海的朋友感受到了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌：合唱《你是山上最美的風(fēng)景》唱出了東山孩子對母校的熱愛之情，《��！老師，媽媽》表達(dá)了孩子們對老師的深深感恩之情，深情的誦讀與一曲《漁舟唱晚》更給遠(yuǎn)方賓客以美的享受。校慶表演的結(jié)束又拉開了“紅桔杯”器樂獨奏比賽的帷幕，此時的校園琴聲飛揚。11月上旬，我們邀請了部分家長朋友到校參加歷經(jīng)鋪中小慶六一文藝匯演，看到自己的孩子在舞臺上的自我展現(xiàn)，家長們感到無比自豪，他們覺得這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增加學(xué)習(xí)的生機(jī)和動力。
藝術(shù)是奇妙靈動的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄蕩，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個人的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。雖然藝術(shù)節(jié)的活動是短暫的，但藝術(shù)節(jié)上師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠(yuǎn)使人難忘，藝術(shù)的特殊美感將在同學(xué)們心靈上留下永遠(yuǎn)的美麗與精彩。
藝術(shù)進(jìn)校園活動總結(jié) 篇5
根據(jù)XX縣教育局文件（桂教通〔20xx〕X號）精神，為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余文化藝術(shù)生活，營造良好的校園文化教育氛圍，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于20xx年X月開展了以我的“中國夢”為主題的校園藝術(shù)節(jié)活動，本次藝術(shù)節(jié)主要內(nèi)容有：“三獨”比賽、藝術(shù)作品展示、藝術(shù)展演等，通過活動亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；從整體來看藝術(shù)節(jié)的組織是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學(xué)生主體，全員參與
學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討了教育局下發(fā)的文件，根據(jù)學(xué)校實際情況制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究論證，多次調(diào)整修改，于3月初定好方案。
活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝聯(lián)歡會兩部分。各班班主任和學(xué)校校音樂、美術(shù)老師在方案出臺后就積極著手抓好學(xué)生的選拔和培訓(xùn)工作，有的老師甚至利用中午休息和放學(xué)后的時間進(jìn)行排練，編排的節(jié)目展示出了我校教師的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)水平，在排練過程中學(xué)生積極性高、興趣濃，從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學(xué)生都能積極參與，連音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。
二、隆重喜慶，展示技藝
為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，我們舉行了學(xué)校藝術(shù)節(jié)聯(lián)歡會，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的`藝術(shù)美餐。
三、項目豐富，精彩無比
本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的�；顒臃譃閮蓚�部分：美術(shù)成果作品展示及文藝聯(lián)歡會。其中文藝表演包括“三獨比賽”、舞蹈節(jié)目、器樂演奏等節(jié)目。
四、提高了認(rèn)識，豐富了校園文化生活
通過藝術(shù)節(jié)的舉行，學(xué)校老師都認(rèn)識到了音樂、美術(shù)課程的重要性，知道了開展學(xué)校藝術(shù)活動不僅不會擠占統(tǒng)考科目的時間，影響統(tǒng)考科目的成績，反而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生動起來了、活躍起來了。
五、一點不足，幾點建議
藝術(shù)節(jié)展示活動之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負(fù)其責(zé)。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以班級比賽的形式來選拔節(jié)目。
隆重喜慶的東洛中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但它的影響并未結(jié)束，學(xué)生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)；教育者的思考并未結(jié)束，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓(xùn)。我們相信：藝術(shù)教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
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