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高校教師年終個人工作總結(jié)（通用13篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的高校教師年終個人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高校教師年終個人工作總結(jié) 1
在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實(shí)的備好課，盡自己的最大努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，積極鉆研，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總?cè)缦隆?/p>
一、日常教學(xué)工作：
autocad課程是每周8學(xué)時，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計(jì)是每周20學(xué)時，課時量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要大量時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的.完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。通過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
二、訓(xùn)練與比賽：
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗(yàn)。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。
俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期接受了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
高校教師年終個人工作總結(jié) 2
首先感謝網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院能給我這樣的一份工作，給我一個人認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)教育的機(jī)會；再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培、教育、關(guān)心；最后感謝各位同事對我的幫助。
來學(xué)院快一年了，為了更好的開展xx的工作，下面是我對xx年工作的總結(jié)：
本人思想認(rèn)識明確，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛祖國，維護(hù)國家利益，堅(jiān)決反對一切破壞國家團(tuán)結(jié)的非法組織。及時關(guān)注時政新聞，了解國內(nèi)外的事件。在工作閑暇之余，充分利用我們的教學(xué)資源，盡可能多得學(xué)習(xí)文化知識，提高自身素質(zhì)，使自己在身心道德和修養(yǎng)各方面有了長足的發(fā)展。在電大、古香古色的文化氛圍的熏陶下，我漸漸的感覺到了自己的言行舉止都有了不同程度的提高。不管是從院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，親切和藹的態(tài)度，還是同事們一絲不茍的工作精神，都對我形成了一種良好的督促和引導(dǎo)，是我認(rèn)識到了認(rèn)真對待工作的重要性。對工作充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛這份工作。一年以來，遵守繼教院院的規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己，成為我行為的尺碼，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，和睦相處。
工作之初，我是一個對電腦產(chǎn)生恐懼的人，我怕有一天這個"龐然大物"在我一不小心之下，所有的東西都沒有了，看到同事們都能運(yùn)用自如，我也不甘心就這樣什么也不會做，每天像木偶一樣的'坐在那里。于是一有機(jī)會，我就耐心的向同事請教。在我的努力和同事的熱心幫助之下，我從不會到了解、熟悉、再到現(xiàn)在的得心應(yīng)手。
在工作期間，善于進(jìn)行思考，舉一反三，能夠較為靈活的處理一些問題。在工作態(tài)度方面，積極主動、熱情。對于學(xué)生的疑問，做到耐心的解釋和說明。由于工作性質(zhì)的特殊性，日常工作比較的瑣碎，難免會產(chǎn)生不耐煩的心理，但是一直抱有對工作負(fù)責(zé)任不出差錯的態(tài)度，一次又一次的重復(fù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題并解決以后，我會為自己的工作態(tài)度而欣慰。我常常提醒自己，工作是會出現(xiàn)失誤的，但是我要努力把失誤減少到最低，這是對我自己的一種挑戰(zhàn)，也是別人對我的一種認(rèn)可。讓學(xué)生對我們有一種值得信賴的感覺，對我們的信任度會不斷的提高，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的良好形象。
：我到繼續(xù)教育學(xué)院工作，負(fù)責(zé)中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)務(wù)管理工作，具體的工作是：招生宣傳工作。目前人大網(wǎng)院在校生xxx多人，學(xué)生報(bào)名、注冊、選課、考試預(yù)約，考場安排、教材發(fā)放等工作。學(xué)生的招生和管理工作是一個十分繁瑣和細(xì)致的工作。作為學(xué)務(wù)人員，必須做到細(xì)心、耐心，不能有絲毫的馬虎。
1、報(bào)名和注冊在平臺填寫完信息以后再逐一核對，看信息是否填寫完整有無錯誤。
2、交費(fèi)、選課期間以短信、電話、發(fā)布通知相結(jié)合的方式第一時間提醒學(xué)生。根據(jù)平臺統(tǒng)計(jì)出未按時交費(fèi)的學(xué)員信息，逐一電話聯(lián)系，了解他們未選課的原因，督促他們克服困難，保持正常學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3 、教學(xué)計(jì)劃的制定,一年組織4次人大的課程考試及全國統(tǒng)考的報(bào)名作及時辦理學(xué)生免考、免修、代修的申請工作。
4、學(xué)務(wù)工作是一個服務(wù)窗口，直接面對學(xué)生服務(wù)，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)中心的主人，學(xué)習(xí)中心要求每一個學(xué)務(wù)人員都要以學(xué)生為本，心系學(xué)生，以足夠的耐心和無限的愛心來幫助學(xué)生，這樣才能使學(xué)習(xí)中心的服務(wù)更好的發(fā)展下去。作為學(xué)務(wù)人員，必須做到細(xì)心、耐心，不能有絲毫的馬虎。我每天都會接到學(xué)生打來的各種，我都會耐心細(xì)致的給他們解答，和學(xué)生形成了和諧融洽的關(guān)系。
以上是我在工作中的認(rèn)識和總結(jié)，對于好的方面會繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)，不足的方面會盡快改進(jìn)。在以后的工作中，我會更加努力，爭取做一個合格的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
高校教師年終個人工作總結(jié) 3
忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作�？偨Y(jié)如下：
一、認(rèn)真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的.其他工作，
本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會，只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。
在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全�；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
四、反思總結(jié)爭取進(jìn)步
總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
高校教師年終個人工作總結(jié) 4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨中央保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)20xx級工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及20xx級法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了20xx級建筑工程技術(shù)和20xx級工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20010級工程造價專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的.動態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。
平時積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任20xx級工程造價專業(yè)17人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。
高校教師年終個人工作總結(jié) 5
從去年x月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有x年時間了，在這x年時間當(dāng)中，通過自己的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的.人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>
在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會；在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。xx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
我自信能憑自己的能力和學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)！
高校教師年終個人工作總結(jié) 6
今年是我工作的第二年，相對去年而言，在教學(xué)和教育工作上有了進(jìn)一步的認(rèn)識，同時，自己的教學(xué)能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了工作任務(wù)�，F(xiàn)在我針對上一年的工作內(nèi)容作一份年終工作總結(jié)：
一、班主任工作
今年下半年接任了x班的班主任工作。這是一個全新的工作領(lǐng)域。面臨著校區(qū)搬遷的工作，我積極和同學(xué)溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，在學(xué)校和系部的縝密安排下，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學(xué)期的工作中，深深體會到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易。
二、教學(xué)任務(wù)
第一，我擔(dān)任了x班的英語教學(xué)工作。該班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在xx英語的教學(xué)中，深刻地體會到了和以前上xx英語課的不同。xx英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué)，但是要因材施教，學(xué)會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù)。
第二，本年仍然擔(dān)任xx英語的教學(xué)。這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和xx相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學(xué)生介紹和xx有關(guān)的基礎(chǔ)知識。這次比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué)。為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的'方式，針對大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，及時了解學(xué)生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
第三，就是對即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文指導(dǎo)。圓滿完成了xx屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。
第四，承擔(dān)了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識點(diǎn)，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
總體來說，通過這次的年終工作總結(jié)，是我更加認(rèn)識到了作為一名英語老師，尤其是xx英語老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。接下來的一年我將牢記學(xué)�！昂喖s高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓(xùn)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高校教師年終個人工作總結(jié) 7
x年的時間稍縱即逝，今年也是我來到xx教書的第x年，在沒有開始工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份，就算擁有了，我也沒辦法很好的履行自己的職責(zé)，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順利的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。
一、教學(xué)方面，精益救精
我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了，我從來都不會只看當(dāng)下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去審視自己，如果沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過大學(xué)過來的，我深知學(xué)生們對待老師是個什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負(fù)責(zé)，對這一個班的學(xué)生們負(fù)責(zé)，不僅會抽時間去聽別的老師的`課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，私底下我也會討。還會主動的去跟學(xué)生們交流，他們才是最直觀的感受者，他們的反饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果。
二、對待學(xué)生，非常耐心
我不敢說我是學(xué)校最受歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關(guān)系最好的一個老師，因?yàn)槲乙簿捅冗@群大二的學(xué)生們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點(diǎn)的。課余的時候，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫�天，一起玩?zhèn)�游戲什么的，我一直都是主張課上是老師，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當(dāng)中來，上課的時候，對他們該嚴(yán)肅的時候，我還是很嚴(yán)肅的。
對待學(xué)生，我都是一視同仁，不會因?yàn)檎l學(xué)習(xí)成績好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業(yè)知識上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會因?yàn)檫@是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。
三、工作上高要求、高標(biāo)準(zhǔn)
我也不希望自己教出來的學(xué)生，在專業(yè)成績方面十分的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿最高標(biāo)準(zhǔn)來要求他們，作為一個大學(xué)生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校教師的第x年，我還有很多時間去成長，我相信我終有一日，可以獨(dú)立的去帶一個班的。
高校教師年終個人工作總結(jié) 8
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)這一年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動
在每周x節(jié)課的'情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計(jì)劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
高校教師年終個人工作總結(jié) 9
當(dāng)初研究生畢業(yè)之后，我就一直在徘徊是要出去走一走還是考取一所高校，做一名人民教師，那時候我覺得自己很年輕，應(yīng)該出去闖一闖，所以我去了，但是我遭遇到了失敗。職場的失意讓我開始反思自己到底該做什么，做什么才是最適合我的。后來我還是決定回到我的城市，然后開始備考，最終通過自己的努力，我成功的步入了我們大學(xué)。在這里也已經(jīng)兩年了，其實(shí)這兩年的日子讓我感到非常的幸福，因?yàn)檫@是我做過最正確的一個決定，我愛這一份事業(yè)，我也愛在這份事業(yè)當(dāng)中的自己。
今年的教學(xué)工作是很令人印象深刻的，藝術(shù)系的`孩子們其實(shí)都非常的有想法，他們天資聰穎，有很多我都可以學(xué)習(xí)的部分。這一年我?guī)У氖且粋�畢業(yè)班，這個畢業(yè)班百分之八十的孩子在學(xué)業(yè)上都是非常優(yōu)秀的，另外百分之二十的孩子雖然學(xué)業(yè)上差了一些，但是他們對于生活和事業(yè)是非常有想法和上進(jìn)心的。所以這讓我感到非常的震撼，越是到了最后的關(guān)頭，我就看到了更多孩子們的真實(shí)實(shí)力。
這個學(xué)期的最后一堂課，我做了一堂令人印象十分深刻的展示課。教平面設(shè)計(jì)以來，我對孩子們的了解也是很深刻的，他們喜歡有沖擊力的東西，所以這次我就模仿一個比較著名的時裝展做了一次平面設(shè)計(jì)展以及模型展。在這個展覽中，我清晰的記得一名學(xué)生是這樣說的，她說，“我從來沒有想過，我會因?yàn)閷W(xué)設(shè)計(jì)，而去改變自己對生活的態(tài)度，現(xiàn)在的我，對待自己的生活變得一絲不茍，甚至在家里搞個衛(wèi)生，我也想從最簡單的開始，然后再慢慢優(yōu)化，這是老師給予我的引導(dǎo)，也是我在這堂課里收獲最大的成長�！�
聽完這個學(xué)生的話，其實(shí)我的眼眶就已經(jīng)有些濕潤了，仿佛自己一路的付出開了花、結(jié)了果一般。如若我能夠給孩子們帶來好的影響，那么也不愧于我這一份工作賜予我的光環(huán)了。這一年真的很感恩，感恩每一位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人給予我的關(guān)懷，也感謝每一位學(xué)生對我教學(xué)工作上的配合。來年我會繼續(xù)努力，創(chuàng)造不同的輝煌的。
高校教師年終個人工作總結(jié) 10
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教師這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“立德樹人”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)
我以黨章為根本，積極參加不忘初心，牢記使命主題教育，并時刻銘記要以一名合格黨員和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)事事時時嚴(yán)格要求自己，全心全意為學(xué)生服務(wù)，吃苦在前，享受在后，教書育人，言傳身教，為人師表，以自己的人格和行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)科研上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名高職教師，讓學(xué)生掌握良好的技能，獲得更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，常以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為引領(lǐng)因材施教，具體工作如下：
1、教學(xué)方面：上半年我參加行業(yè)實(shí)踐，下半年上兩門課，共x課時。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n和制作課件，嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教案，完成了教學(xué)大綱要求和實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的的同時，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)，基本概念、原理講解清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)和疑點(diǎn)處理得當(dāng);并能正確的處理課程內(nèi)容和教材的關(guān)系，能根據(jù)學(xué)科和教學(xué)班的特點(diǎn)采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能;除此以外，我給學(xué)生布置的作業(yè)題量適當(dāng)，難易適度，批改認(rèn)真，講評及時;其中，在教學(xué)的過程中我能做到準(zhǔn)時到崗、不缺課、調(diào)課。
2、科研方面：本年度，我積極參加了x次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，撰寫了x篇論文，x篇網(wǎng)文，參與x個項(xiàng)目。
三、存在的問題
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了一些進(jìn)步，成長了不少，但也清楚地認(rèn)識到自己的不足之處：首先，思想上政治學(xué)習(xí)主動性不足，還不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺;其次，學(xué)習(xí)上所掌握專業(yè)知識不不深不全;再次，工作上，工作經(jīng)驗(yàn)不足，尤其是在科研創(chuàng)新能力最為突出，工作中欠缺主動承擔(dān)任務(wù)的.積極性，這些都給我的工作帶來一定的影響，也不利于個人成長。
四、今后努力的方向
我計(jì)劃20xx年進(jìn)一步參加政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時，努力做到以下各項(xiàng)：
1、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識;
2、完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù);
3、學(xué)習(xí)涉及計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的新理論知識、技能和教學(xué)方法融入到課堂教學(xué)中;
4、積極參與系部、學(xué)院的相關(guān)工作;
5、加大力度投入到科研中去，多看、多聽、多思考、多寫、多發(fā)表和多交流;
6、積極關(guān)注計(jì)算機(jī)技術(shù)行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。
在今后的工作中，我一定會揚(yáng)長避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長，把工作做得更好，為學(xué)院、為系部、為學(xué)生做的更多，貢獻(xiàn)做的更大。
高校教師年終個人工作總結(jié) 11
來我校工作已經(jīng)一年了。在這一年里，我認(rèn)識了新同事，結(jié)交了新朋友，增長了新知識，也開闊了眼界。下面是我20xx年以來的收獲和體驗(yàn)。
一、政治學(xué)習(xí)方面
學(xué)院每年都有政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠按時按量的完成全部政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能夠利用業(yè)余時間使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP進(jìn)行進(jìn)一步的政治學(xué)習(xí)。這一年中，我感受到自己政治修養(yǎng)有了明顯的提高，政治覺悟也更強(qiáng)了。
二、教學(xué)活動方面
這一年中，我參與的教學(xué)活動如表1所示。
表1教學(xué)授課內(nèi)容
學(xué)期
課程名稱
授課班級
備注
汽車發(fā)動機(jī)技術(shù)與維修
18汽配
18汽營1
理實(shí)一體
汽車總線技術(shù)
17汽電
17新能源
理實(shí)一體
電路分析
認(rèn)證實(shí)操培訓(xùn)
17汽維1、2
17新能源
17汽電
整周實(shí)訓(xùn)
汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與檢修2
18汽電1、2
理實(shí)一體
汽車總線技術(shù)
18汽電1、2
理實(shí)一體
電路分析
18汽電1
整周實(shí)訓(xùn)
通過對以上課程的講授，不僅讓我個人的專業(yè)技能水平得到了提高，同時也讓我的教學(xué)能力和方法有了提升。
我還利用課余時間去聽其他老師的課，不僅增進(jìn)了個人的專業(yè)知識，還讓我領(lǐng)略到不同教師的講課風(fēng)格，夠讓我取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。
三、專業(yè)技能學(xué)習(xí)方面
這一年的授課內(nèi)容都是我在從前單位從未接觸過的，對我來說都是極大的挑戰(zhàn)。有壓力就有動力，我利用寒、暑假及課余時間全力備課，確保了課程保質(zhì)保量的進(jìn)行。在20xx-20xx年度第二學(xué)期，我還參加了兩次培訓(xùn)進(jìn)修，分別是汽車機(jī)電技術(shù)教學(xué)開發(fā)與實(shí)踐能力提升培訓(xùn)和信息化教學(xué)大賽培訓(xùn)。這兩個培訓(xùn)對我的專業(yè)技能和教學(xué)能力都是極大的提升，讓我對未來的'教學(xué)工作更加有信心了。
四、輔導(dǎo)員工作
為了響應(yīng)學(xué)校的職稱評審文件要求，我自xx年10月25日期擔(dān)任20xx級材料成型與控制技術(shù)專業(yè)的輔導(dǎo)員。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的兩個月里，我參與了畢業(yè)班學(xué)生的獎助學(xué)金測評、校級優(yōu)秀畢業(yè)生和省級優(yōu)秀畢業(yè)生的評選、校級優(yōu)秀學(xué)生的評選，以及學(xué)生畢業(yè)生登記表的統(tǒng)計(jì)回收工作。這些全新的工作，讓我對輔導(dǎo)員工作有了新的認(rèn)識，也更加理解輔導(dǎo)員老師們工作的不易。日后我將努力做好輔導(dǎo)員老師和專業(yè)任課教師的橋梁工作。
五、個人收獲
在20xx年末我還有幸獲評講師職稱。這將對我接下的教學(xué)及科研工作提供極大的助力，我將更加努力的工作，爭取早日再進(jìn)一步。
六、工作中的反省反思
這一年的工作中，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的重視與關(guān)照，給了我多個可以展示個人能力的機(jī)會，但是我都沒能好好的抓住，這讓我十分懊悔。幾次失利都說明了我個人能力方面的不足，讓我更清楚的認(rèn)識毛躁的個性對工作的不利。在接下來工作中，我一定努力改掉毛躁的問題，讓自己能完美的完成領(lǐng)導(dǎo)交于的每一項(xiàng)工作，請領(lǐng)導(dǎo)看我的表現(xiàn)。
在這一年的工作有收獲也有不足，在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、追求上進(jìn)，在工作細(xì)節(jié)上加強(qiáng)鍛煉，提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力。
高校教師年終個人工作總結(jié) 12
一、思想政治方面
能除自己帶頭外主動找每一個老師交心了解群眾意見，做耐心細(xì)致思想工作。
二、工作方面
(一)新校園弱電建設(shè)工作，完成新校園一期弱電布線工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)任務(wù)。
1、通過調(diào)查研究、搜集資料實(shí)地考察和全國招標(biāo)完成三大主體建筑弱電綜合布線網(wǎng)絡(luò)、電話、電視、廣播、多媒體、安防監(jiān)控六個項(xiàng)目全部預(yù)埋預(yù)設(shè)達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。
2、采取強(qiáng)有力保證了工程進(jìn)度和質(zhì)量。
由于時間緊、任務(wù)重、工程施工方多工程中協(xié)調(diào)、管理難度很大再加之新建工程施工、條例、規(guī)范等對于我們?nèi)鹿ぷ�、全新問題如何做好協(xié)調(diào)管理一個必須解決問題我們邊工作、邊學(xué)習(xí)針對弱電布線工程制定了包括組織管理制度、例會制度、協(xié)調(diào)制度、獎懲制度等7項(xiàng)管理制度派專人到現(xiàn)場監(jiān)理并從11月起攻堅(jiān)階段中心5名最強(qiáng)技術(shù)和管理人員派到現(xiàn)場對工程進(jìn)行督促、檢查、測試和驗(yàn)收監(jiān)理工作及時糾正設(shè)計(jì)中不合理之處克服了難度大、時間長、環(huán)境苦困難在改進(jìn)施工方案、協(xié)調(diào)施工矛盾等方面做了大量深入細(xì)致工作。
3、完成新校區(qū)多媒體控制中心和網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房設(shè)計(jì)并完成網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房整體設(shè)計(jì)與招標(biāo)工作。
(二)網(wǎng)絡(luò)中心工作。
1、學(xué)院成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組電教網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)協(xié)助學(xué)院制定了《xx建設(shè)實(shí)施意見》使我院信息化建設(shè)進(jìn)入正軌。
2、完成了學(xué)院主頁全面升級工作。
20xx年解決了學(xué)院和各部門網(wǎng)頁有無問題，基本完成學(xué)院網(wǎng)頁數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)改造通過大量采用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行全面更新制作對各職能部門制定管理權(quán)限為我院辦公自動化奠定了基礎(chǔ)。
3、完善校園網(wǎng)絡(luò)管理手段先后開發(fā)和安裝了路由器流量管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備事件管理等網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。
4、完成了20xx年網(wǎng)上招生和新生報(bào)到網(wǎng)上收費(fèi)技術(shù)支持工作。
(三)電教中心工作。
1、完成10間多媒體教室進(jìn)行升級或更新。
2、完成學(xué)院南院有線電視線路改造升級和轉(zhuǎn)網(wǎng)工作。
3、全年為教師刻錄教學(xué)光盤_張。
三、存在不足
1、學(xué)習(xí)不夠。
政治學(xué)習(xí)雖然能基本完成學(xué)校布置任務(wù)但還遠(yuǎn)不夠時間精力都用在行政事務(wù)上，用在學(xué)習(xí)上較少思想認(rèn)識還有待進(jìn)一步提高。
2、工作中不足。
工作雖然有較強(qiáng)能力但領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平不太高不善言談公關(guān)許多問題如本部門作用和地位、如何穩(wěn)定隊(duì)伍、如何制定政策提高福利引進(jìn)人才、如何讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全院師生關(guān)心支持我們等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠也就說只會苦干不善于巧干。
20xx年我院新校園建設(shè)進(jìn)入高峰和本科合格評估準(zhǔn)備最重要一年我院將要搬遷到新校區(qū)、發(fā)展變化最大一年肯定也我們大展鴻圖一年通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使我變得更加成熟和自信在今后工作中要全心全意地為全院師生員工服務(wù)要通過自己勤奮努力不斷提高業(yè)務(wù)水平以出色工作業(yè)績證實(shí)自己能力通過細(xì)致工作使領(lǐng)導(dǎo)和各部門更加理解和支持我們創(chuàng)造更好業(yè)績愿自己能夠盡職盡責(zé)不辱使命以回報(bào)組織上和同志們信任。
高校教師年終個人工作總結(jié) 13
一、設(shè)計(jì)思路
1、堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”
新課程的核心理念是“以學(xué)生的發(fā)展為本”，促進(jìn)學(xué)生積極主動的發(fā)展。確定化學(xué)課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系，要從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感體驗(yàn)，注重教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)和主體作用的發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生人格和個性，鼓勵探究與質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、注重考察體現(xiàn)新課程課堂教學(xué)特征的基本要素
影響課堂教學(xué)的因素很多，確定課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系，既要著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不能面面俱到，要突出體現(xiàn)新課程理念中課堂教學(xué)不可缺少的基本要素，以利于在評價中進(jìn)行有針對性的診斷和正確的導(dǎo)向。
3、注重評教與評學(xué)相結(jié)合
課堂教學(xué)是教師組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的過程，是師生互動、生生互動共同實(shí)現(xiàn)具體發(fā)展目標(biāo)的過程�！霸u教”，建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，這樣才有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量�！霸u學(xué)”，建立評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的評價體系，以具體評價一堂課的教學(xué)效果。課堂教學(xué)評價要以評學(xué)為重點(diǎn)，以此來促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)。
4、體現(xiàn)科學(xué)性評價原則
課堂教學(xué)具有豐富的內(nèi)涵，學(xué)生、教師、教學(xué)條件的實(shí)施狀況等諸方面對課堂教學(xué)的影想不可低估。確定課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系，既要體現(xiàn)課堂教學(xué)的一般特征，又要為課堂教學(xué)留有可變通的余地。提倡創(chuàng)新，鼓勵個性化教學(xué)。
5、體現(xiàn)可操作性
課堂教學(xué)評價指標(biāo)體系要符合當(dāng)前課堂教學(xué)的實(shí)際，評價標(biāo)準(zhǔn)是期待實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但又必須是目前條件下能夠達(dá)到的，以利于發(fā)揮評價的激勵功能；評價要點(diǎn)必須是可觀察、可感受、可測量的，便于評價者進(jìn)行判斷；評價辦法要注重質(zhì)性評價和綜合判斷，力求簡單、易于操作。
二、課堂教學(xué)評價體系
本方案中課堂教學(xué)評價指標(biāo)共設(shè)置6個主評價項(xiàng)目（見表1）。
“評價項(xiàng)目”，從影響課堂教學(xué)質(zhì)量的基本要素出發(fā)，設(shè)置項(xiàng)目。
“評價要點(diǎn)”，列出了對各個項(xiàng)目進(jìn)行評價的主要內(nèi)容。
“對評價要點(diǎn)的特征描述”，采用描述性語言對評價要點(diǎn)中具有典型性的特征進(jìn)行列舉和描述。
“評課等級和評語”，是評價者依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，評定等級，再寫出評語。
“評價等級”，是根據(jù)特征描述，對課與評價要點(diǎn)是否符合所作的判斷。
授課人姓名：班級：課題名稱：
評價項(xiàng)目
評價要求
評價等級
教學(xué)目標(biāo)
符合課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教材，利用開發(fā)課程資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，敘寫具體明確可達(dá)成的可測、可評的課堂教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
為教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，使之適合于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，興趣、認(rèn)知和其他能力發(fā)展的.現(xiàn)狀與需求，師生共同創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會，利用信息技術(shù)教育和課程資源，實(shí)施有效的教學(xué)行為。
教學(xué)過程
主要教學(xué)
行為
語言、文字、聲像、動作等呈現(xiàn)行為；討論、質(zhì)疑、探究等對話交流行為；閱讀、練習(xí)、答疑等指導(dǎo)行為。
輔助教學(xué)行為
創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境和氣氛，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，開展有效的師生、生生參與，積極互動，自主、合作、探究學(xué)習(xí)，利用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)。
課堂管理行為
課堂規(guī)則，行為管理，課堂管理模式，課堂進(jìn)度與時間的調(diào)控，課堂突發(fā)現(xiàn)象的處置。
學(xué)生反饋
師生參與積極互動，共同發(fā)展的教學(xué)過程中，學(xué)生參與的積極性，參與的廣度和深度，學(xué)生學(xué)到什么，學(xué)會什么，會學(xué)什么，學(xué)習(xí)的自主性、獨(dú)立性，能動性和創(chuàng)造性的張揚(yáng)和提升。
教學(xué)特色
在教學(xué)過程的某個環(huán)節(jié)或全過程中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，組織教學(xué)，利用和開發(fā)課程資源，引進(jìn)新課、復(fù)習(xí)課抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、質(zhì)疑、解惑、鞏固雙基、啟迪思維、提高分析、解決問題能力，編擬和精選習(xí)題等方面獨(dú)具創(chuàng)新的教學(xué)藝術(shù)特色。
教學(xué)效果
大多數(shù)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得知識、技能、情感態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，及其達(dá)到目標(biāo)的程度。
學(xué)生、家長評價
通過參與、體驗(yàn)和感受以及期待達(dá)到的目標(biāo)對課堂教學(xué)評價。
教師自評
通過課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行回顧，反思和總結(jié)，肯定成線，找出差距，明確努力方向，實(shí)事求是自我評價。
評價人：
對評價要點(diǎn)的特征描述
1、教學(xué)目標(biāo)
�、欧险n標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際的程度。
符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異。
⑵可操作的程度：教學(xué)目標(biāo)明確、具體，知識點(diǎn)落實(shí)到位。
2、學(xué)習(xí)條件
⑶學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
�、葘W(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)，學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，化學(xué)實(shí)驗(yàn)利用與授課過程有機(jī)結(jié)合。
3、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控
⑸學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為大多數(shù)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景，及時采用積極、多樣的評價方式，教師的語言準(zhǔn)確，有激勵性和啟發(fā)性
�、式虒W(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況
4、學(xué)生活動
�、藢W(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注，參與活動積極主動
�、虒W(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的方式多樣，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的時間適度
�、蛯W(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解，能按要求正確操作，能夠傾聽、協(xié)作、分享
5、課堂氣氛
�、握n堂氣氛的寬松度：學(xué)生的人格受到尊重，學(xué)生的討論和回答問題得到鼓勵，學(xué)生的質(zhì)疑問難得到鼓勵，學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度
�、险n堂氣氛的融洽度：課堂氣氛活躍、有序，師生、生生交流平等、積極
6、教學(xué)效果
�、心繕�(biāo)的達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)生都有不同程度的收獲。
�、呀鉀Q問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題。
�、�?guī)熒木駹顟B(tài)：教師情緒飽滿、熱情，學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。
三、評價表的操作使用說明
制定本課堂教學(xué)評價方案的目的，是為任課教師、教育管理人員和教學(xué)研究人員實(shí)施課堂教學(xué)評價提供基本依據(jù)。本評價方案主要適用于對日常教學(xué)的形成性評價，評價對象是一節(jié)課。
1、等級評定辦法
本評價方案采用模糊評價的方法，評價等級共分為A、B、C、D四級，為了鼓勵教師在教學(xué)過程中的突出表現(xiàn)，等級評定辦法由基本等級評定辦法和學(xué)科特色表現(xiàn)升級辦法兩個部分組成。
一人評課可以根據(jù)聽課實(shí)況，按等級評定辦法給出恰當(dāng)?shù)牡燃�；多人評課，則采用多數(shù)定等法，即以多數(shù)評價者確定的等級為結(jié)果，或者通過集體討論和評議確定等級。
�、呕镜燃壴u定辦法。
A等：符合評價指標(biāo)項(xiàng)程度達(dá)到80%以上；B等：符合程度70~80%；C等：符合程度60~70%；D等：60%指標(biāo)符合程度不高，此項(xiàng)為不合格評價。
⑵學(xué)科特色表現(xiàn)升級辦法。
充分體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)處理對課堂教學(xué)知識點(diǎn)的落實(shí)起到了充分的作用，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，效果明顯，教師指導(dǎo)得當(dāng)，分析具有說服力。
2、使用程序
�、旁u課前，評課人認(rèn)真閱讀評價方案，熟悉評價要點(diǎn)的特征描述。
�、圃u課前，評課人一般要對被評教師的教案進(jìn)行分析，并根據(jù)需要擬訂檢測試卷或調(diào)查問卷。
�、窃u課人在評課過程中，根據(jù)評價要點(diǎn)作好聽課記錄。
�、缺辉u教師根據(jù)評價指標(biāo)自我評價，并就教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面作簡要說明。
�、稍u課人按照評定等級辦法，根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況、學(xué)生測試或問卷結(jié)果、教師自我評價等，評定等級，再寫出簡要的、有針對性的評語。
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