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實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)1
短短一年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。這段時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)回想起來(lái),不能說(shuō)充滿活力,但最終我們?cè)谶@件事上傾注了很多心血,心里很激動(dòng),F(xiàn)在要離開(kāi)讓我們進(jìn)入醫(yī)生行列的老師們,真是遺憾,但天下不散的盛宴是為了下次更好的見(jiàn)面。作為醫(yī)生的第一次經(jīng)歷會(huì)讓我們記住一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié),期待從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們今后的學(xué)習(xí)和工作增添經(jīng)驗(yàn)。
臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,是我們就業(yè)前最好的訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)間很短,但對(duì)我們所有人都很重要。我們珍惜這段時(shí)間每天的鍛煉和自我改善的機(jī)會(huì),珍惜和老師們的總結(jié)和這難得的老師的情緒和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一進(jìn)病房就總有一種茫然的感覺(jué)。對(duì)臨床工作處于比較陌生的狀態(tài),在這種新環(huán)境下,自己能做的事還沒(méi)有整容的概念。幸運(yùn)的是,我們的老師向我們介紹了各學(xué)科的情況,介紹了規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)生的義務(wù)等,教授了老師豐富的經(jīng)驗(yàn),使我們能夠更快地適應(yīng)醫(yī)院各科的臨床工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ),可以說(shuō)是實(shí)習(xí)階段的收獲。就是學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
去病房實(shí)習(xí)時(shí)接觸最多的'是患者,對(duì)各種疾病都很了解,各種基礎(chǔ)技術(shù)操作都很徹底。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各種操作技能,提高各種診療技能。所以,根據(jù)“努力,努力,不要擔(dān)心”的指導(dǎo)原則,我們今后可以為所有體育機(jī)會(huì)而努力,同時(shí)豐富臨床理論知識(shí),對(duì)各種問(wèn)題不斷進(jìn)取,就不知道的問(wèn)題向謙虛的老師或其他老師咨詢(xún),做知識(shí)筆記。當(dāng)老師們沒(méi)有時(shí)間回答的時(shí)候,我們會(huì)在工作的其余部分找書(shū),或者向老師和更多的人請(qǐng)教,以更好地加強(qiáng)理論知識(shí)和臨床結(jié)合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求,通過(guò)病歷書(shū)寫(xiě)、教育查房、案例討論,積極發(fā)展寫(xiě)作、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都是以患者健康和疾病的歸屬為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們內(nèi)外、婦女、兒童各部門(mén)都很細(xì)心,在教師的指導(dǎo)下,各種常見(jiàn)病的預(yù)防、診斷和治療可能會(huì)更加準(zhǔn)確。比較熟練地掌握了臨床常用診療技術(shù)。
在這短暫的實(shí)習(xí)期間,我們有了很大的收獲。用簡(jiǎn)單的詞概括,可以表示語(yǔ)言的蒼白和無(wú)力。至少準(zhǔn)確明確的表達(dá)對(duì)我們沒(méi)有太大幫助。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院為我們培養(yǎng)了一些收獲的時(shí)候,我們將更加進(jìn)取的主動(dòng)工作態(tài)度,更加扎實(shí)的運(yùn)營(yíng)技能,更加豐富深厚的理論知識(shí),踏上各自的崗位,提高臨床工作能力,盡到對(duì)衛(wèi)生事業(yè)的責(zé)任!
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)2
四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間,從剛踏出學(xué)校大門(mén)時(shí)的失落與迷茫,到現(xiàn)在走上工作崗位的從容,坦然。我知道,這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。
實(shí)習(xí)期間,對(duì)于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門(mén)多次受到主任的稱(chēng)贊。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和積極向上的心態(tài)以外,更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)生活,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。"吃的苦中苦,方為人上人",我要恪守吃苦精神。因此,在今后,我會(huì)繼續(xù)努力拼搏,抓住每一個(gè)機(jī)遇,迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
剛進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局的時(shí)候,很茫然,不知道要做些什么,領(lǐng)導(dǎo)叫做什么,我們就做什么,最開(kāi)始的時(shí)候就是訂一些文件,發(fā)放開(kāi)會(huì)的文件,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì),倒茶水····這些都是很簡(jiǎn)單的任務(wù),我們都很用心的去完成。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,我們經(jīng)常有飯局,老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教,真正用到的時(shí)候,很茫然,也遇到了尷尬的時(shí)候,但是,就是因?yàn)檫@樣,才會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,去改正錯(cuò)誤。我們市統(tǒng)計(jì)局實(shí)習(xí)的一共有7個(gè)人,所以不是每天都很忙,也不是每天都有事情要做,很多時(shí)候我們都是呆在辦公室里,
一呆就是一整天,直到下班。后來(lái)慢慢走入正軌,我主要幫忙接收文件,打印文件等等,四月份,我與兩位同學(xué)被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計(jì)局幫忙,主要做的是接打電話,通知一些公司填表等等。在港北的工作,每天都非常的忙碌,一個(gè)月后,回到市統(tǒng)計(jì)局。
一、學(xué)習(xí)方面。
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí),把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合,從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗
二、思想方面
進(jìn)入大學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn),思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年,我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,不斷加強(qiáng)團(tuán)性修養(yǎng),提高自身的政治素質(zhì),
三、工作方面
大學(xué)期間,我擔(dān)任了兩年的學(xué)生會(huì)文娛委員,在廣播站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間,我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù),對(duì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的'去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間,我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)齲并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)3
實(shí)習(xí)是大學(xué)一次重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)不僅僅能夠使我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中接觸相關(guān)實(shí)際工作,了解未來(lái)的就業(yè)工作環(huán)境,還能增強(qiáng)我們的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的本事,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。在即將畢業(yè)之前,我有幸來(lái)到?趚x照明工程有限公司擔(dān)任財(cái)務(wù)出納人員的實(shí)習(xí)生。在實(shí)習(xí)期間,我注意了解公司的財(cái)務(wù)情景和各個(gè)方面的工作情景,以便更好的完成自我的工作報(bào)答公司的知遇之恩。
我實(shí)習(xí)的單位是一家以經(jīng)營(yíng)照明燈具為主的公司,所以工作起來(lái)并不是很簡(jiǎn)便。工作過(guò)程中,也出現(xiàn)了一些問(wèn)題和差錯(cuò),但正是這些問(wèn)題和差錯(cuò)的出現(xiàn)與解決,讓我認(rèn)識(shí)到了出納工作的性質(zhì),和工作中應(yīng)堅(jiān)持的仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度。剛開(kāi)始的幾周,我感到壓力確實(shí)很大,感覺(jué)做出納怎樣這么難啊,現(xiàn)金的'管理更是讓我頭疼,一不細(xì)心就虧錢(qián)倒貼,還有就是要隔兩三天的跑銀行,所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,所以更要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的差錯(cuò)中,我不斷提高,逐漸熟悉了出納的基本流程,工作起來(lái)也越來(lái)越順手,正是勤奮好學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度,使我的工作得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊許。
然而,在實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)出納工作并不是很簡(jiǎn)單與無(wú)關(guān)緊要,它是財(cái)會(huì)工作的一個(gè)重要組成部分,從總的方面來(lái)講,其職能可概括為收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到無(wú)論你是做什么工作,應(yīng)對(duì)工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格,自我都應(yīng)當(dāng)富有認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,這樣才能在工作中不斷提高,鍛煉自我的本事。有時(shí)此刻的努力不是為了此刻的回報(bào)。也不見(jiàn)得有多大回報(bào)。而是為了我們的未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的相處合作能培養(yǎng)我們的人格,而與領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的交流訓(xùn)練我們的人格品性。人生并不是僅有此刻而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。這就需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和提高。剛步入社會(huì)的我,什么方面都是比較欠缺的,一不具備人脈,二不具備工作經(jīng)驗(yàn),更不具備很高的語(yǔ)言魅力和處事本事等等。所以要想有更好的發(fā)展,首先,要學(xué)會(huì)自我管理,做好自身的時(shí)間管理,要保留獨(dú)處,思考的時(shí)間,好讓自我有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀、消化的時(shí)機(jī);其次做好情緒管理,因該控制好自我的工作情緒;再次做好學(xué)習(xí)管理,學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與他人相處,學(xué)會(huì)發(fā)展等是邁向成功的必經(jīng)之路。
對(duì)于當(dāng)今即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),為了能更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)后能盡快的融入社會(huì)同時(shí)能夠?yàn)樽晕也饺肷鐣?huì)打下基礎(chǔ),頂崗實(shí)習(xí)是十分重要的環(huán)節(jié),經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)際操作本事,專(zhuān)業(yè)應(yīng)用本事和崗位適應(yīng)本事,并取得用人單位的正式聘用,所以我們學(xué)校給我們安排了幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),此次實(shí)習(xí)從找工作到找工作再到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下深刻的印象,也讓我學(xué)到了許多課堂無(wú)法學(xué)到的知識(shí),同時(shí)具備適應(yīng)社會(huì)一些本事,此次經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆不可多得的財(cái)富。
我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我會(huì)有本事以更好的姿態(tài)融入社會(huì)。最終感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我會(huì)努力工作,進(jìn)取進(jìn)取,不辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)我的期望。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)4
經(jīng)過(guò)這次6周的工廠的實(shí)習(xí),讓我深深的認(rèn)識(shí)到自我的不足,認(rèn)識(shí)到自我的動(dòng)手本事相對(duì)較差,對(duì)機(jī)械過(guò)于陌生,過(guò)于恐懼,好像怕出啥事,不敢過(guò)多的接觸它們。從這次實(shí)習(xí)中,讓我越發(fā)感到要有所成功,就要自我親自去做,親自去總結(jié)做的過(guò)程中所發(fā)生的種種困難,既要去分析,又要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使得無(wú)時(shí)無(wú)刻都要認(rèn)為自我必須能夠克服那些所謂的困難,要對(duì)機(jī)械的各種功能自我親身去體驗(yàn),親身去操作,對(duì)機(jī)械的各種結(jié)構(gòu)要有一個(gè)可知的了解,不要讓自我經(jīng)過(guò)一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒(méi)有什么兩樣。雖不要說(shuō)是對(duì)它們運(yùn)用自如,但至少對(duì)它們的功能以及結(jié)構(gòu)要有一個(gè)大概的.了解,大概的掌握。
從我們這一組做的機(jī)械作品來(lái)講,說(shuō)實(shí)話,做得相對(duì)來(lái)講比較不如人意,沒(méi)有到達(dá)要求,跟我們所看到的圖紙能夠說(shuō)是大相徑庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是:我們“浪費(fèi)”的材料能夠說(shuō)是讓人“受不了”,沒(méi)有哪一組能夠與我們那一組相匹配,然而教師卻并不明白。這其中所用的材料卻是這其中的小部分,大概這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)是在加工之前沒(méi)有對(duì)圖紙做充分的分析,沒(méi)有標(biāo)明尺寸就“開(kāi)工”了。從我們那一組2次制作的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的心里,有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所以這個(gè)是比較不好的。在那里我們也克服了自我的心里。
在這期間我學(xué)到了好多東西,原本還以為搞機(jī)械這種東西很簡(jiǎn)單,只是擺弄機(jī)器罷了,沒(méi)想到要做好還不容易。有時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(zhǎng)一段時(shí)間,并且還不必須能做得十分精確,看來(lái)教師們說(shuō)得很對(duì),機(jī)械這種東西還就是越老學(xué)得越精。
從這次實(shí)習(xí)中,我感到做什么都必須做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于3次的工件機(jī)械加工,要先做好合理的運(yùn)算,不管是材料還是安排。無(wú)規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有一個(gè)合理的安排,成功能夠算是天方夜譚,絕對(duì)無(wú)從談起,準(zhǔn)備就已經(jīng)成功了一半,另一半就是動(dòng)手去做。僅有團(tuán)結(jié),僅有具有團(tuán)隊(duì)精神,才能把圖紙的產(chǎn)品合格的完成好。
在那里感激這次我們的3位實(shí)習(xí)教師。你們辛苦了。多謝你們?yōu)槲覀兊母冻龅囊磺。真的很感激你們?/p>
我以后會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)機(jī)械加工的知識(shí),學(xué)習(xí)一些自我不明白,不了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)5
沒(méi)有走進(jìn)課堂,我以為只要備好了課就行,就能讓課堂完全按照原計(jì)劃進(jìn)行下去?墒,當(dāng)我真正地走進(jìn)課堂時(shí),才發(fā)現(xiàn)不是這樣的,要把一節(jié)課上好,除了要備好課以外,你還得要先預(yù)測(cè)好學(xué)生這節(jié)課會(huì)有怎樣的表現(xiàn),你應(yīng)該怎樣去處理。根據(jù)國(guó)家新課標(biāo)要求,課堂已經(jīng)不是老師一個(gè)人在講臺(tái)上講,學(xué)生在下面聽(tīng)的填鴨子式的教學(xué)模式了。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是教師引導(dǎo)學(xué)生,要注重師生互動(dòng),生生互動(dòng)。這個(gè)過(guò)程都是會(huì)引起課堂紀(jì)律出現(xiàn)問(wèn)題的地方。那我們應(yīng)該怎么處理。
實(shí)習(xí)的前期階段,我上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)不多。而且,每次上課,我的指導(dǎo)老師都是在后面坐著聽(tīng)我的課,這無(wú)形中對(duì)我的課堂紀(jì)律管理是有一定幫助的,所以,那段期間上課,我的課堂紀(jì)律基本上都沒(méi)有多大的問(wèn)題。在這段期間,我的指導(dǎo)老師給我點(diǎn)評(píng)時(shí),也只是側(cè)重幫我把上課時(shí)教學(xué)方面的優(yōu)劣點(diǎn)找出來(lái),然后給我指點(diǎn),提升我的教學(xué)技能。在教學(xué)過(guò)程中的課堂紀(jì)律管理方面,可能是因?yàn)樵谒?tīng)課的過(guò)程,在幫我管理了課堂的紀(jì)律,我沒(méi)有參與進(jìn)去,所以我的指導(dǎo)老師沒(méi)有怎么給我提。
在我實(shí)習(xí)了半個(gè)多月后,一個(gè)很湊巧的機(jī)會(huì),三年3、4班的數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯≌?qǐng)假了,學(xué)校讓我代了兩個(gè)星期這位老師的課。這兩個(gè)星期,是完全由我自己一個(gè)人的來(lái)組織著整個(gè)課堂。就是從兩個(gè)星期的實(shí)踐過(guò)程中,讓我深刻地感受到,要上好一節(jié)課,課堂紀(jì)律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀(jì)律沒(méi)有把握好,你的這節(jié)課是完全不可能繼續(xù)下去的。除非你采取“大家樂(lè)”方式,學(xué)生在下面玩得不亦樂(lè)乎,老師在上面講得不亦樂(lè)乎?蛇@樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來(lái),學(xué)生什么都沒(méi)有學(xué)到,老師也會(huì)因?yàn)樽约褐v得內(nèi)容完全沒(méi)有學(xué)生聽(tīng),對(duì)上課感覺(jué)越來(lái)越疲倦,這樣的惡性循環(huán),只能導(dǎo)致越來(lái)越壞的影響。
課堂時(shí)我們的教學(xué)主陣地,如果教師沒(méi)有掌控好課堂紀(jì)律,就會(huì)導(dǎo)致在某些班級(jí)上課時(shí)因?yàn)榧o(jì)律的問(wèn)題苦不堪言。我給三年3、4班代課時(shí),就出現(xiàn)了班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題。
我剛開(kāi)始代課的那一天,因?yàn)閷W(xué)生和老師都處于一種互相觀察期,所以這時(shí)候的課堂紀(jì)律問(wèn)題都不是很大。但是,我的課堂在第二天,就出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的問(wèn)題。因?yàn)榈谝粋(gè)吃螃蟹的勇敢者會(huì)出來(lái)挑戰(zhàn)我的權(quán)威時(shí),我沒(méi)有的處理好,該嚴(yán)厲的時(shí)候沒(méi)有嚴(yán)厲,沒(méi)能讓學(xué)生感受到我上課的原則是什么。對(duì)待老師,學(xué)生的趨向都是欺弱怕強(qiáng)。所以緊接著,就開(kāi)始有越來(lái)越多的同學(xué)試探性的起來(lái)進(jìn)攻了,最后,我被學(xué)生圍攻,不管我說(shuō)什么都完全沒(méi)人聽(tīng)了。
課后,我請(qǐng)教了很多老師,根據(jù)老師們給的建議和自己的反思,總結(jié)了課堂紀(jì)律把控的幾個(gè)方法。在以后的課堂中,我掌控課堂紀(jì)律的能力大大提高了,慢慢的,也能享受到課堂教學(xué)的樂(lè)趣。
首先第一點(diǎn),就是要嚴(yán)于始,立于行,樹(shù)立自己的威信。對(duì)待老師,學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng),所以教師在課堂上應(yīng)該扮演嚴(yán)厲強(qiáng)硬的角色。這可以從細(xì)節(jié)作起,例如聲音要響亮,表情比較嚴(yán)肅等。對(duì)于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者,教師不可軟弱、逃避,并且一開(kāi)始就要敢于正視、教育,體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難,已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢(shì)了。如果在極個(gè)別學(xué)生剛有小動(dòng)作時(shí)就進(jìn)行提醒。這樣,教師給學(xué)生的信息就是:“我很注重課堂紀(jì)律,不管什么樣的小動(dòng)作,我都會(huì)管得!”學(xué)生獲得了這樣的信息,自然也會(huì)注意自己的言行。就像
我剛開(kāi)始代那個(gè)三年級(jí)的課時(shí)那樣,就是由于一開(kāi)始有學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律時(shí)我沒(méi)有嚴(yán)厲對(duì)待,最終導(dǎo)致了課堂無(wú)法掌控的局面。所以,后來(lái)回到四年級(jí)上課的時(shí)候,我第一節(jié)課就開(kāi)始嚴(yán)厲對(duì)待擾亂課堂的學(xué)生,所以在四年級(jí)上課的時(shí)候,我的.課堂基本上都沒(méi)有多大問(wèn)題。大部分學(xué)生外強(qiáng)中干,大聲斥責(zé)有立竿見(jiàn)影之效;但有些學(xué)生自尊心特別強(qiáng),如果屢次公開(kāi)批評(píng),有可能導(dǎo)致師生的對(duì)立。對(duì)于這樣的學(xué)生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),就算是批評(píng)了課后也要及時(shí)安撫;對(duì)于特別難對(duì)付的學(xué)生,不要在課堂上與其對(duì)峙,一者教師沒(méi)風(fēng)度,二者容易使自己下不了臺(tái)。暫且冷淡處理,待下課后再私下慢慢教育。這一點(diǎn),我在后來(lái)回到四年上課的時(shí)候,也是有遇到這樣的學(xué)生,課堂上我越是批評(píng)他,他越是跟我作對(duì),但是有一次,我一上課就當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他,而且這一節(jié)課都很頻繁的表?yè)P(yáng)他,只要感覺(jué)他有點(diǎn)騷動(dòng)時(shí),我就開(kāi)始表?yè)P(yáng)他,這一節(jié)課他基本上都沒(méi)有擾亂課堂的紀(jì)律,相反,還很配合我的教學(xué)進(jìn)度。但是他的定力不是很好,單單表?yè)P(yáng)是不夠的,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相處,我對(duì)他的教育方式是軟硬皆施。如果課堂上批評(píng)了他,課后我都會(huì)耐心的安撫他,鼓勵(lì)他。他再課堂上的表現(xiàn)也越來(lái)好了。
第二點(diǎn)是老師講課的吸引力。課堂紀(jì)律是為教學(xué)服務(wù)的,但是,教學(xué)也反過(guò)來(lái)對(duì)課堂紀(jì)律有很大的影響。如果我們的教學(xué)內(nèi)容很精彩,試想,學(xué)生都被我們吸引了,哪還有時(shí)間去擾亂課堂紀(jì)律。而教學(xué)內(nèi)容的精彩,最主要的還是要備好課,要想方設(shè)法地將教學(xué)內(nèi)容盡量與最近最新鮮的例子和應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),要讓學(xué)生感覺(jué)這堂課的確有意思。這樣才有利于學(xué)生有更感性的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)得有目的性,可調(diào)動(dòng)其興趣,愿意學(xué)習(xí)。然后是聲音適中,但在重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)要有變動(dòng),總是一個(gè)音量容易使人疲倦;當(dāng)講到難點(diǎn)重點(diǎn)時(shí),加以強(qiáng)調(diào),引起學(xué)生重視。講課時(shí)面向?qū)W生,不可只看黑板。觀察學(xué)生的反應(yīng),適當(dāng)調(diào)整講課節(jié)奏和增刪例子,要讓學(xué)生能緊張起來(lái),但也要保證學(xué)生能得住節(jié)奏。其次可以綜合使用各種教學(xué)手段,比如講程序時(shí)使用幻燈片,講綜合知識(shí)時(shí)使用,對(duì)知識(shí)點(diǎn)具體講解時(shí)可在黑板板書(shū),可控制好教授速度,易于學(xué)生接受,各種教學(xué)手段交叉使用,給予了學(xué)生新鮮感,也易于其集中注意力。當(dāng)然,課堂的互動(dòng)肯定少不了提問(wèn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)等形式的溝通交流,有利于活躍課堂氣氛。
第三點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)和習(xí)慣,以集體榮譽(yù)為重。教師在控制課堂紀(jì)律時(shí)普遍遇到的問(wèn)題是“一放就亂”。而根據(jù)新課改的理念,課堂必須注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。在互動(dòng)的過(guò)程中,難免會(huì)人多口雜,而一些愛(ài)講話的學(xué)生也往往趁機(jī)搗亂。如果不加以制止,這種現(xiàn)象極可能愈演愈烈,課堂紀(jì)律放了就收不回來(lái)。針對(duì)這種情況,教師要在平時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)和習(xí)慣。具體而言,就是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守發(fā)言紀(jì)律,有秩序地發(fā)言,不隨意插嘴和打斷別人的發(fā)言。久而久之,學(xué)生自自然然就形成了尊重他人的意識(shí)并強(qiáng)化為習(xí)慣。而學(xué)生一旦形成了這樣的習(xí)慣,課堂紀(jì)律就有保證。我每次上課,都會(huì)給他們分小組,在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比、進(jìn)行加分扣分,下課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)?偨Y(jié)的時(shí)候,把自己的感情色彩略帶夸張性地加進(jìn)去,讓他們知道自己喜歡哪個(gè)小組的變現(xiàn),不喜歡哪個(gè)小組的表現(xiàn)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小組,對(duì)表現(xiàn)不好的小組進(jìn)行批評(píng),再鼓勵(lì)下節(jié)課要表現(xiàn)好。
第四點(diǎn)是與班主任建立親密的“盟友”關(guān)系,自己處理與“告狀”相結(jié)合。在學(xué)生心目中,班主任的威信是毋庸置疑的。所以我們可以與班主任建立親密的“聯(lián)盟”關(guān)系,借助班主任的力量來(lái)搞好課堂紀(jì)律?山(jīng)常向班主任反映該班上課的情況,包括好的和不好的。只反映不好的情況,別說(shuō)學(xué)生不愛(ài)聽(tīng),就是班主任也反感。發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象及時(shí)反饋,班主任更樂(lè)意幫忙。一些棘手的問(wèn)題,可讓班主任幫忙解決一起共同處理解決。這樣在多重的教育合力作用下,課堂紀(jì)律就會(huì)讓我們?nèi)菀渍瓶亍.?dāng)然,并不是說(shuō)事無(wú)巨細(xì)都要班主任出面,這樣反而讓學(xué)生認(rèn)為這個(gè)老師無(wú)能,適得其反。學(xué)生看到這個(gè)科任老師和班主任關(guān)系不錯(cuò),怕老師隨時(shí)會(huì)告狀,上課時(shí)候就不敢搗亂。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)6
這次的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)良多,明白了許多僅有在實(shí)踐中才能學(xué)會(huì)的知識(shí),也遇上了很多人,總之,收獲頗豐。
20xx年x月x日我按照學(xué)校要求進(jìn)行定崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)單位是由xx公司承建的xx并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程。來(lái)到工地,遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,用心向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),在工地技術(shù)員的幫忙下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
實(shí)習(xí)的第一天十分興奮、十分緊張,但過(guò)后,感到更多的是彷徨和無(wú)助。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但在單位真正工作的時(shí)候,能夠說(shuō)對(duì)專(zhuān)業(yè)課能夠說(shuō)是一無(wú)所知,一問(wèn)三不知。當(dāng)被問(wèn)到能否熟練操作photoshop、excel的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自我掌握的技能實(shí)在太少。由于很多東西都不會(huì),看著其他人忙著趕項(xiàng)目,我們也僅有坐著在那看。在我的爭(zhēng)取下,他們把比較簡(jiǎn)單的一部分工作分給我們,就是計(jì)算a區(qū)一期配電房,樓地面和墻柱抹灰的工程量?墒悄玫綀D紙以后,一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)了,就是我根本就看不懂圖紙,更別說(shuō)懂得計(jì)算規(guī)則了。一個(gè)人算了一個(gè)午時(shí),都沒(méi)有弄出一個(gè)頭緒,而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我此時(shí)真正體會(huì)到書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)。由于什么都不懂,僅有看標(biāo)書(shū),但由于好處不大,我向項(xiàng)目經(jīng)理申請(qǐng)去工地現(xiàn)場(chǎng)。
于是我親自接觸了加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)工種的.施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。
一、施工過(guò)程中的學(xué)習(xí)
作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序。鋼筋工程鋼筋使用務(wù)必堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋務(wù)必有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,制作加工工序?yàn)椋?/p>
1、鋼筋機(jī)械安裝鋼筋對(duì)焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載潛力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時(shí)有發(fā)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常狀況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
透過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自我的知識(shí)面,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的潛力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,以及自已的努力用心參與工作,讓自我對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。并且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí),將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短,但讓自我明白了如何當(dāng)一名好的施工員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自我發(fā)現(xiàn)了自我理論知識(shí)上的不足,也讓自我為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn),但也讓自我明白了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人!。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)7
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我實(shí)習(xí)的目的很明確,就是獲取工作經(jīng)驗(yàn),將理論與實(shí)際工作相結(jié)合,所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻,我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍,無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語(yǔ)以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù),都給我很大的新意,我想這也許就是我想要的生活,一種不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司,作為一名新人,盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的,在那里我感受到自我的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識(shí),只是停留在理論上,但在平時(shí)的工作中,理論有時(shí)候是用不上的,所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習(xí),漸漸地我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解,盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),我拓寬了自我的.知識(shí)面,現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”,掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧,學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法,同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足,我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說(shuō),大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí),學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì),在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中,人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以,不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,有時(shí)候也得找找自我身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng),有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每一天較早就要上班工作,晚上按時(shí)下班回家,深感疲憊,很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào),但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中,我緊張過(guò),努力過(guò),開(kāi)心過(guò),醒悟過(guò),自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我提高,成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài),踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)主角,做好自我的階段規(guī)劃,樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,并為之努力奮斗。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)8
本人于20xx年7月10日來(lái)到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開(kāi)始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最終由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車(chē)間的裝修,本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然僅有短短的20天時(shí)間,可是在這段時(shí)間里,在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自我的虛心學(xué)習(xí)下,對(duì)于一些平常的理論知識(shí)最終有了必須的感性認(rèn)識(shí),這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。下頭是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì),期望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每一天都有很多新的體會(huì),新的想法,我下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):
1、上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候,自由支配的時(shí)間很充裕,能夠適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候,每一天都有要完成的任務(wù),同時(shí)有一種職責(zé)抗在肩上,即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的`時(shí)候能夠很有個(gè)性,但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中,否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信,覺(jué)得自我將來(lái)能干一番事業(yè);上班了,才覺(jué)得自我需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校,直來(lái)直往,犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來(lái)社會(huì),犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的職責(zé),所以必須少說(shuō)話,多辦事。上了班才明白什么叫做現(xiàn)實(shí),上了班才明白什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來(lái),個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的,我們需要好好地珍惜大學(xué)生活,讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2、適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì),環(huán)境、人群、職責(zé)都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換主角,去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏,不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3、堅(jiān)持
我們不管到哪家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般是先讓我們看或是做雜貨,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué),便產(chǎn)生離開(kāi)的想法,在這個(gè)時(shí)候必須要堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)一向惡性循環(huán),更不用提什么晉升了。
4、多做事,少說(shuō)話
我們到企業(yè)工作以后,要明白自我能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度認(rèn)真了,工作就不會(huì)乏味,學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺(jué)得作為一名社會(huì)工作者,需要懷有多聽(tīng)、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說(shuō)話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此,為人處事也是如此。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)9
經(jīng)過(guò)4個(gè)月的實(shí)習(xí),終于結(jié)束了。在xxxx工作期間,我和公司職員和領(lǐng)導(dǎo)們相處得很好。大家也關(guān)心我,一直給予鼓勵(lì)和幫助。我工作的時(shí)候也很誠(chéng)實(shí),也很慎重。不僅順利完成工作任務(wù),工作的其余部分還經(jīng)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高工作效率。雖然在工作中也會(huì)犯一些錯(cuò)誤,受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以大大促進(jìn)我的工作熱情。在今后的工作中更加慎重細(xì)致,提高工作效率。在和大家一起工作的過(guò)程中,他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多不足。這次實(shí)習(xí)有酸味和苦味,但在社會(huì)上學(xué)習(xí)期間學(xué)到了很多未知的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的。這次實(shí)習(xí)總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),如果能在以后的生活中更好地總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的人生道路會(huì)有很大的幫助。第一,和別人打交道時(shí),一定要主動(dòng)進(jìn)取。我自己是個(gè)比較內(nèi)向的人,不善于主動(dòng)和別人交流。在這次實(shí)習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足和缺點(diǎn)。例如,開(kāi)始實(shí)習(xí)幾天后,我比較害怕。剛開(kāi)始和幾個(gè)公司同事打招呼后什么話也沒(méi)說(shuō),下班后一個(gè)人玩手機(jī),沒(méi)有主動(dòng)和大家溝通。因?yàn)槟挲g有很大的差異,害怕不能和他們溝通,不太了解工作環(huán)境和工作過(guò)程,所以溝通和溝通不暢。我也意識(shí)到缺乏自我溝通,要應(yīng)對(duì)沉默的尷尬,要有自己的義務(wù)和義務(wù),積極與他人溝通。
公司里新職員到達(dá)的時(shí)候非常平凡。教師也沒(méi)有必要積極與新員工打交道。這時(shí)要和別人交流,介紹自己,經(jīng)常工作,關(guān)心工作。要讓大家認(rèn)識(shí)你,理解你,留下好印象。工作后在實(shí)習(xí)中慢慢在一起很久了,大家對(duì)彼此也有了一些熟悉,逐漸能和大家愉快地交流,這就是出于自我進(jìn)取的主動(dòng)。工作時(shí)也要進(jìn)取地與他人交流。在今后的社會(huì)事業(yè)中,工作不再是一個(gè)人能做的了。那是幾個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,也要幫助別人或理解別人的'幫助來(lái)完成工作。這就是團(tuán)隊(duì)精神。所以你不能指望一個(gè)人能完成任務(wù),也不能期待別人看到困難就不幫忙。這次來(lái)實(shí)習(xí),因?yàn)閷?duì)生產(chǎn)無(wú)知和不熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí),所以只能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下做一些比較簡(jiǎn)單的事情,但我也積極地幫助別人做自己力所能及的事情。例如,實(shí)習(xí)中提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)后,經(jīng)常問(wèn)身邊的職員是否需要幫助。有時(shí)候別人也不好意思打擾我,我主動(dòng)承擔(dān)了他們的工作。這種相貌不僅鍛煉了自己,幫助了別人,還融合了你和別人之間的關(guān)系,在以后的工作中,別人更喜歡和你交往。第二:工作時(shí)要仔細(xì)細(xì)致。一位職員大部分時(shí)間都在公司工作,這要求他在此期間要慎重細(xì)心,不能老是出錯(cuò)。有時(shí)失誤不僅會(huì)阻礙自己的工作過(guò)程,還會(huì)影響別人的工作,如果化工生產(chǎn)的任何部分出錯(cuò),都會(huì)影響下部的工作,嚴(yán)重的一點(diǎn)會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。老板也批評(píng)責(zé)備和懲罰,所以認(rèn)真做每一件事都特別重要。為了不放棄自己的努力前功盡棄,我們?cè)趧傞_(kāi)始工作時(shí)要慎重,對(duì)自己的工作要非常重視,工作結(jié)束后一定要檢查自己的工作結(jié)果,當(dāng)你開(kāi)始了解工作,變得熟練后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以不用檢查就能保證工作質(zhì)量。即使如此,也不能驕傲,不能對(duì)自我懈怠,要認(rèn)真對(duì)待自己的工作,以免出錯(cuò)。在我工作的時(shí)候,我也犯了很多錯(cuò)誤,但大部分不是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。例如,在領(lǐng)導(dǎo)交給我的生產(chǎn)任務(wù)中,當(dāng)我在過(guò)程中添加固化劑時(shí),如果尾燈溫度下降到60以下,就會(huì)添加進(jìn)去,導(dǎo)致白油液濃度不足。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我,我也在后悔我的錯(cuò)誤。還有一次是反轉(zhuǎn)兩種原材料的順序,幸好兩種輔助材料對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量沒(méi)有太大影響,都是出于自愿。這次失誤再次給我敲響警鐘,不經(jīng)常注意自己的事情,會(huì)造成更嚴(yán)重的損失。第三:要在工作中勤奮思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。公司的日常工作都比較麻煩,下來(lái)幾天會(huì)比較枯燥。也就是說(shuō),你多動(dòng)腦筋,不斷想辦法改善自己的工作方法,找到或設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的過(guò)程,提高工作效率,減少工作所需的時(shí)間。實(shí)際上,勤奮思考在工作中是非常重要的。在思考如何提高工作效率的同時(shí),自己也能學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。在短時(shí)間內(nèi)完成自己的工作,可以花更多的時(shí)間放松、學(xué)習(xí)、和別人打交道。這對(duì)你沒(méi)有任何傷害。我個(gè)人更喜歡創(chuàng)新。工作時(shí)不喜歡單調(diào)乏味,機(jī)械的處理任務(wù)。因?yàn)樵瓉?lái)這種任務(wù)的處理是有規(guī)律的,完全沒(méi)有必要重復(fù)。動(dòng)動(dòng)腦筋,使用批處理或其他方法,可以大大減少處理過(guò)程和步驟,減少工作時(shí)間,提高生產(chǎn)率。例如,我實(shí)習(xí)的時(shí)候,第二個(gè)反應(yīng)堆熱了,以前加熱鍋爐,裝滿冷水,開(kāi)始燒水,直到沸騰,然后利用蒸汽加熱反應(yīng)部。改善方法是,第一個(gè)反應(yīng)堆加熱后,在鍋爐里多次加冷水,聲稱(chēng)總是有足夠的氣壓。優(yōu)化供熱過(guò)程,提高生產(chǎn)率,減少工作時(shí)間。同時(shí),我充分利用時(shí)間差,提高了自己的工作效率,改善了很多工作過(guò)程,減少了近一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。第四:要具備豐富扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)性。那樣的話你的工作會(huì)更輕松。一個(gè)人要想在自己的崗位上工作,必須熟悉自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性,熟練掌握自己工作范圍內(nèi)的工作技能,才能被認(rèn)為是合格的職員。
工作時(shí)具有豐富的專(zhuān)業(yè)性和高的工作水平的你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己工作時(shí)會(huì)遇到左右逢源,各種難題和困難都能解決。經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)后,我自信自己已經(jīng)掌握了化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)知識(shí),但到了公司實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn)自己離專(zhuān)業(yè)還有一段距離,沒(méi)有說(shuō)自己學(xué)的都是基礎(chǔ)和皮毛。正是在應(yīng)用方面,突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)有了很久的理論。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)10
對(duì)大學(xué)生而言,實(shí)習(xí)是一個(gè)提前接觸日后想進(jìn)入的行業(yè)工作的異常機(jī)會(huì),從一個(gè)在象牙塔里求學(xué)的主角細(xì)心翼翼接觸社會(huì)的一個(gè)踏板。20xx年7月,我有幸來(lái)到安裝公司實(shí)習(xí),還在讀大三的我第一次接觸了與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
從我到安裝公司經(jīng)營(yíng)預(yù)算科實(shí)習(xí),看到公司每日早上八點(diǎn)不到,整個(gè)樓層的各個(gè)辦公室里便進(jìn)入了工作狀態(tài),公司的整個(gè)工作節(jié)奏都十分緊湊,氛圍十分的和諧。
在實(shí)習(xí)的工作崗位上,我了解到工作上與所學(xué)的一些區(qū)別和每個(gè)崗位的職務(wù)的.專(zhuān)業(yè)性的不一樣,使得我對(duì)日后工作方向的發(fā)展有了更清晰明確的認(rèn)識(shí)也讓學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng),得到的效果也相應(yīng)的更好。在公司工作的這段時(shí)間里我雖然感受到了因?yàn)樽晕冶臼虏蛔銕?lái)的緊張感,但也因?yàn)楣镜那拜厒儾涣呦ё晕业慕?jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo),讓我在實(shí)習(xí)中感到溫馨歡樂(lè)。
在實(shí)習(xí)的這短短40天里,我從大家身上學(xué)到了主動(dòng)學(xué)習(xí),用心進(jìn)取的工作態(tài)度。像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生,在崗位上需要經(jīng)過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程里獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,我相信在我日后畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到證明,我會(huì)不斷的去理解和體會(huì)在這段時(shí)間里所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)11
在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我以特別的方式在公司實(shí)習(xí)。每天像全職工作一樣過(guò)著6天8夜的生活。
實(shí)習(xí)期間,我不僅可以實(shí)際參與工作,還可以與上下人員溝通。體會(huì),冷眼觀察。這段時(shí)間通過(guò)實(shí)習(xí)了解到一家公司從開(kāi)始到成長(zhǎng)經(jīng)歷的艱辛歷程?戳斯救粘_\(yùn)營(yíng)的基本模式。學(xué)會(huì)了個(gè)人和公司同事之間的什么關(guān)系最有利。感覺(jué)到自己身上有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。最終,我認(rèn)為一個(gè)人實(shí)習(xí)的目的'只有兩個(gè)。一個(gè)是感受公司,一個(gè)是認(rèn)識(shí)自己。在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間努力體會(huì)后,我得到了我應(yīng)得的。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)12
在短短的1月實(shí)習(xí)期間,最深的不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性,而是應(yīng)對(duì)這么多種類(lèi)的大企業(yè),應(yīng)對(duì)很多稅收和各種優(yōu)惠政策,對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出嚴(yán)峻的`考驗(yàn),企業(yè)稅務(wù)機(jī)關(guān)稅務(wù)機(jī)關(guān),三人之間如何溝通,達(dá)成默契,傳達(dá)準(zhǔn)確有效的信息,我認(rèn)為只有簡(jiǎn)化稅務(wù)工作,采用科學(xué)的管理,才能創(chuàng)造質(zhì)量和效率我認(rèn)為稅務(wù)禁忌的出現(xiàn)也正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物。利用稅務(wù)部門(mén)可以輕松獲得稅務(wù)資產(chǎn)的每月銷(xiāo)售資料,并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦上,進(jìn)一步供給稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收、統(tǒng)計(jì)、分析、審計(jì)、稅務(wù)部門(mén)征收。
同時(shí),所有收入都可以如實(shí)記錄,業(yè)主不必親自在前臺(tái),不僅減輕業(yè)主的管理負(fù)擔(dān),還在前臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)督經(jīng)營(yíng),幫助納稅人加強(qiáng)企業(yè)管理。這次實(shí)習(xí)是有益的為了以后能踏上社會(huì)事業(yè),準(zhǔn)備了很多好的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。感情多,體會(huì)多,收獲多,對(duì)陌生的東西不再陌生。下次有什么東西壞了,完全可以自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并修理。作為人類(lèi)做事也有了必要的認(rèn)識(shí)。要大膽細(xì)心勇于實(shí)踐,有困難時(shí)選擇也要從別人那里獲得經(jīng)驗(yàn)。最終球隊(duì)的力量很大,可以依靠。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)13
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò),有欣慰也有不足。
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì),一向是這兩個(gè)月對(duì)自我的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法,兩個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),向同事傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自我的弱處和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)XX見(jiàn)習(xí)期間,心境有時(shí)還顯浮躁,做事偶爾還有粗心;這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中,并不斷努力改善的'地方。相信,經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,自我會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng),也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量!和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專(zhuān)業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷提高,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間,與同事一齊完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間,負(fù)責(zé)文件取放,并與同事一齊編寫(xiě)單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。經(jīng)過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,讓自我有了提高的機(jī)會(huì),也讓自我感受到自我的價(jià)值所在。
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)14
經(jīng)過(guò)一天的工廠參觀和實(shí)踐,我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西,真的是受益匪淺。
在這個(gè)過(guò)程中呢,我從無(wú)知到認(rèn)知,再到深入了解,學(xué)會(huì)了很多很多東西,同時(shí)開(kāi)始漸漸喜歡上了這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè),我感受到學(xué)習(xí)的過(guò)程才是最完美的。在實(shí)習(xí)生活中,每一天都會(huì)有新的體會(huì)、新的感觸,感覺(jué)自我的各個(gè)方面每一天都在不一樣程度的提高,但最主要的就是工作本事的提高。
下頭就是我自我的一些小結(jié)和收獲。
我一共作結(jié)出以下幾點(diǎn):
1、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持
無(wú)論到哪家工廠或者公司實(shí)習(xí),開(kāi)始的時(shí)候都不會(huì)讓我們做任何工作,而是觀看學(xué)習(xí),時(shí)間短的是幾天,時(shí)間長(zhǎng)的就是幾周。所以這段時(shí)間,一般會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊,無(wú)所事事,可能會(huì)萌生出離開(kāi)的想法?墒沁@個(gè)時(shí)間是最重要的階段,這個(gè)階段我們會(huì)學(xué)到課本以外很多有用的東西,所以我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!
2、要勤做事
我們到工廠或者公司實(shí)習(xí),一般不會(huì)給我們安排重要的事情去做。所以,此時(shí)我們會(huì)很閑,可是我們要主動(dòng)找一些小事去做,無(wú)非是一些無(wú)關(guān)緊要的打雜,但就是經(jīng)過(guò)勤快做事可能會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的注意,不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和信任,漸漸被安排做一些重要的事情,漸漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用!
3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、多說(shuō)
由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識(shí),缺乏具體的時(shí)間操作,所以我們得虛心學(xué)習(xí)。多聽(tīng)別人的指導(dǎo),多看別人的操作工序,多想自我如何下手,然后親自動(dòng)手多做,有不懂的地方向別人請(qǐng)教多說(shuō)。僅有這樣,才會(huì)漸漸熟悉自我的工作,學(xué)會(huì)一身真正的本領(lǐng)!
4、要調(diào)整好心態(tài)
由于剛到一個(gè)新的.環(huán)境,可能既不熟悉,又不適應(yīng),同時(shí)又可能因?yàn)榄h(huán)境的艱苦抱怨。這不但會(huì)影響自我的工作情緒,可能會(huì)做不好工作,同時(shí)也會(huì)增加自我的壓力,甚至?xí)绊懙脚c同事的相處。所以,我們要調(diào)整好心態(tài),處處看好的方面,摒棄壞的一面,這樣才會(huì)對(duì)工作充滿活力!
5、要虛心學(xué)習(xí)
由于對(duì)全新的工作,我們既不熟悉又不了解,所以剛剛開(kāi)始從事起來(lái)有點(diǎn)困難。所以我們要虛心學(xué)習(xí),不會(huì)的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),當(dāng)別人向我們請(qǐng)教的時(shí)候,我們也要虛心理解,共同探討!
6、要盡量少犯錯(cuò)誤
第一次工作的時(shí)候,難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,可是我們要經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。第一次犯錯(cuò)誤能夠,如果再一次犯同樣的錯(cuò)誤就是不可取的了。所以,我們要謹(jǐn)慎、細(xì)心,盡量少犯錯(cuò)誤!
接下來(lái),就是我的一些收獲了:
1、實(shí)習(xí)生活,學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)同時(shí)得到提高。
2、提高了自我的工作本事,為就業(yè)和將來(lái)的工作供給了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)!
實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)15
經(jīng)過(guò)這次6周的工廠的實(shí)習(xí),讓我深深的認(rèn)識(shí)到自我的不足,認(rèn)識(shí)到自我的動(dòng)手本事相對(duì)較差,對(duì)機(jī)械過(guò)于陌生,過(guò)于恐懼,好像怕出啥事,不敢過(guò)多的接觸它們。從這次實(shí)習(xí)中,讓我越發(fā)感到要有所成功,就要自我親自去做,親自去總結(jié)做的過(guò)程中所發(fā)生的種種困難,既要去分析,又要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使得無(wú)時(shí)無(wú)刻都要認(rèn)為自我必須能夠克服那些所謂的困難,要對(duì)機(jī)械的各種功能自我親身去體驗(yàn),親身去操作,對(duì)機(jī)械的各種結(jié)構(gòu)要有一個(gè)可知的了解,不要讓自我經(jīng)過(guò)一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒(méi)有什么兩樣。雖不要說(shuō)是對(duì)它們運(yùn)用自如,但至少對(duì)它們的功能以及結(jié)構(gòu)要有一個(gè)大概的了解,大概的掌握。
從我們這一組做的機(jī)械作品來(lái)講,說(shuō)實(shí)話,做得相對(duì)來(lái)講比較不如人意,沒(méi)有到達(dá)要求,跟我們所看到的圖紙能夠說(shuō)是大相徑庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是:我們“浪費(fèi)”的材料能夠說(shuō)是讓人“受不了”,沒(méi)有哪一組能夠與我們那一組相匹配,然而教師卻并不明白。這其中所用的材料卻是這其中的小部分,大概這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)是在加工之前沒(méi)有對(duì)圖紙做充分的分析,沒(méi)有標(biāo)明尺寸就“開(kāi)工”了。從我們那一組2次制作的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),我們那一組的人都有一種害怕把事情做壞的'心里,有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所以這個(gè)是比較不好的。在那里我們也克服了自我的心里。
在這期間我學(xué)到了好多東西,原本還以為搞機(jī)械這種東西很簡(jiǎn)單,只是擺弄機(jī)器罷了,沒(méi)想到要做好還不容易。有時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(zhǎng)一段時(shí)間,并且還不必須能做得十分精確,看來(lái)教師們說(shuō)得很對(duì),機(jī)械這種東西還就是越老學(xué)得越精。
從這次實(shí)習(xí)中,我感到做什么都必須做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于3次的工件機(jī)械加工,要先做好合理的運(yùn)算,不管是材料還是安排。無(wú)規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有一個(gè)合理的安排,成功能夠算是天方夜譚,絕對(duì)無(wú)從談起,準(zhǔn)備就已經(jīng)成功了一半,另一半就是動(dòng)手去做。僅有團(tuán)結(jié),僅有具有團(tuán)隊(duì)精神,才能把圖紙的產(chǎn)品合格的完成好。
在那里感激這次我們的3位實(shí)習(xí)教師。你們辛苦了。多謝你們?yōu)槲覀兊母冻龅囊磺。真的很感激你們?/p>
我以后會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)機(jī)械加工的知識(shí),學(xué)習(xí)一些自我不明白,不了解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
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