有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文集錦五篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)5篇，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
一個學(xué)期在忙忙碌碌中度過了，輔差、公開課、各種培訓(xùn)、教研，都是在提升自我。我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，當(dāng)然也有些許的不盡人意。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)8年了，我深刻體會到了一名英語老師的艱辛和快樂，這個學(xué)期，忙碌且充實(shí)，每次教研結(jié)束，我的臺歷上，都要更新下一個星期的工作任務(wù)。
一、關(guān)于一年級的孩子們。
這個學(xué)期，我第一次帶一年級，的確有些茫然，不太清楚需要用什么方法來跟這些孩子溝通，一路摸爬滾打，有沮喪，有開心，有著各種說不出的心情。一（1）班和一（3）班的孩子不太一樣，家長配合度也不一樣，我也針對各班的具體情況，調(diào)整了課堂教學(xué)內(nèi)容、方法已經(jīng)獎罰機(jī)制。經(jīng)過這個學(xué)期的磨合，我逐漸學(xué)會了如何教一年級的孩子讀書，不再為學(xué)不會的孩子著急，不一視同仁的'要求，有些孩子放低要求，他們會更加自信一些。我也開始明白如何與一年級的孩子溝通，批評時要相對婉轉(zhuǎn)，語氣也要相對平和一些，鼓勵、表揚(yáng)居多，這些小娃娃們會為了一顆糖果、一個貼貼而努力向上。一（1）班的成績和一（3）班的成績相差很多，我也會更多的關(guān)注一（1）班，更多的鼓勵一（1）班的孩子，讓他們在我的英語課上感受更多的輕松與愛，讓他們喜歡、主動讀書。
二、關(guān)于四年級的孩子們。
在接手四（1）班之前，我對這個班級還是做了一定的了解，大概清楚他們的整體情況以及家長的要求。說實(shí)話，我也有過擔(dān)心和顧慮，擔(dān)心的是這個班的孩子是否可以接受我，我能否保持并提高他們的成績，顧慮的是我該用什么樣的方式去管理他們。
第一次與他們見面，感覺他們十分活躍，但上課常規(guī)不好，很亂，不把老師的話放眼里，背書時懶散，不得已，我只好嚴(yán)格要求。第一次月考，我們以失敗告終，我的心情復(fù)雜，孩子們也不開心。我并沒有因此批評他們，而是借機(jī)告訴孩子們他們失敗的原因是什么，我給他們打氣，鼓勵他們，他們也比之前爭氣了，積極背書，認(rèn)真做試卷，更加用心的去學(xué)習(xí)做題方法，在期中考試中，打了漂亮的一仗。當(dāng)孩子們知道自己班級的整體成績時，那一刻的歡呼足以證明他們心中的期待。一個學(xué)期的磨合，讓我與孩子們彼此信任，彼此依賴，讓家長對我的工作更加肯定。聰明的他們一定會越來越精彩。
三、關(guān)于自我學(xué)習(xí)和一些認(rèn)識。
這一學(xué)期，我參加了兩次大型公開課，一次是師父杜海梅老師的全國性賽課，一次是集團(tuán)PK大賽，雖然我不是上課的人，但這樣的組內(nèi)團(tuán)結(jié)“作戰(zhàn)”，我還是第一次經(jīng)歷。
從十一月中旬，師父接到上課任務(wù)，一直到集團(tuán)PK賽結(jié)束。這一個多月的時間里，每天除了上好自己班級的課，就全面投入她們倆的上課，不僅逢磨課就要聽，還每天中午評課、討論課的細(xì)節(jié)、做教具等等。這種辛苦，是一種幸福的體驗(yàn)。讓我感受到了凝聚力的重要。
作為一名老師，我需要不斷的提升自我，讓自己的知識、常識更加豐富，才能給予學(xué)生更多的東西�，F(xiàn)在的我，也許還不是一名優(yōu)秀的老師，但我知道，一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導(dǎo)，一句贊揚(yáng)的話語都將成為一個受孩子們喜歡的老師的奠基石。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有不足，所以在教學(xué)過程中也走了不少彎路，我會在今后的教學(xué)過程中逐步完善和改正一些教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
每年春季開展的全區(qū)田徑運(yùn)動會因青島峰會推遲到本周，準(zhǔn)備運(yùn)動會的各項(xiàng)工作千頭萬緒，尤其在方隊(duì)練習(xí)上下了很多精力，忽略影響了跳躍運(yùn)動員的訓(xùn)練。周一對跳遠(yuǎn)場地進(jìn)行了規(guī)劃;周二開始對學(xué)生的坐位體前屈進(jìn)行了測試，個別學(xué)生的柔韌素質(zhì)急需加強(qiáng)練習(xí);周三跟從學(xué)生到城市陽臺拓展游戲訓(xùn)練和參觀本地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn);周四下午參加了區(qū)運(yùn)動會的彩排工作，最終方隊(duì)落選本次運(yùn)動會的正式比賽參演;周五和周六參加了全區(qū)運(yùn)動會。
在測試坐位體前屈過程中，發(fā)現(xiàn)個別的男女生髖關(guān)節(jié)僵硬，肌肉和韌帶伸展性和彈性太差，應(yīng)該考慮對這些學(xué)生做針對性訓(xùn)練。同樣在測試中也發(fā)現(xiàn)有舞蹈功底的學(xué)生身體柔韌性不錯，進(jìn)一步說明練與不練的效果截然不同，這就要求應(yīng)該開展適量的活動和練習(xí)。讓學(xué)生端正態(tài)度認(rèn)真參與到活動中來，綿綿用力久久為功，練習(xí)不一定能提高成績，但不練一定不會提高。
從14號周五接到練方隊(duì)的通知，到18號班主任的配合選人，連續(xù)3天雨直到周五下午的踏步練習(xí)，再到25.26.27.28課間操練習(xí)起步和正步，30號上下午個兩節(jié)課的強(qiáng)化正步練習(xí)，8號上午2節(jié)課的訓(xùn)練，10號9：00高職校初選，學(xué)生興奮聲勢浩蕩;12號開會接到通知繼續(xù)練習(xí)，參加現(xiàn)場彩排，當(dāng)天下午繼續(xù)分解動作長時間練習(xí);就這樣15.16.17.18課間操和下午最后一節(jié)繼續(xù)強(qiáng)化強(qiáng)化訓(xùn)練，出現(xiàn)效果。18號中午12點(diǎn)去石油大學(xué)參加彩排，經(jīng)過近7個小時兩輪的排練，最終遺憾落選。其實(shí)參與的孩子們盡力了，每個人都把自己最好的一面完美展示，唯獨(dú)我們的服裝和道具需要改進(jìn)，走的效果不錯，口號響亮清澈，唯獨(dú)正步走還是快了一點(diǎn)。但還是感謝學(xué)校、級部、班主任和科任教師的配合，感謝孩子們的辛苦付出和努力拼搏，你們展現(xiàn)了濱海中學(xué)莘莘學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和奮斗姿態(tài)，在我眼里，你們是最棒的。
跳躍隊(duì)共4名隊(duì)員，704徐卓凡;803李榮齊;906馬熙玉;907紀(jì)清雲(yún)。方隊(duì)訓(xùn)練占據(jù)太多時間，只在29下午最后一節(jié).和幾個課間時間進(jìn)行簡單的指導(dǎo)，比賽前馬熙玉闌尾炎手術(shù)，李榮齊訓(xùn)練手腕挫傷，兩人不能參加運(yùn)動會。只帶身體瘦弱的徐卓凡和學(xué)習(xí)任務(wù)緊的紀(jì)清雲(yún)參會。19號開幕式精彩紛呈，鑼鼓齊鳴，擲地有聲，學(xué)校的校長和局屬領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)參加，有精彩的大型腰鼓表演，校園集體舞展示，籃球、足球、排球三大球的精彩展演，展演在動感的音樂伴奏下確實(shí)很精彩，但華而不實(shí)更不要談普及，開幕式持續(xù)時間長，各種表演大飽眼福。上午男子跳高起點(diǎn)為1.2米，三次試跳均未過淘汰，實(shí)力的差距很明顯;下午女生跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)線為4.1米，結(jié)果第一次入圍的僅有7人，這和去年4.2米10多人有明顯差距，一次接近達(dá)標(biāo)線，第二次努力還是差一點(diǎn)，又補(bǔ)錄三名，共計(jì)10人參加正式比賽，最后我在原單位訓(xùn)練的學(xué)生4.28米獲得第四名，感覺水平越來越下降。20日上午，原定10：00進(jìn)行的女子跳高，提前到八點(diǎn)進(jìn)行，我們還沒到最終錯過時間，但在努力爭取下跳了一次，沒熱身沒做任何準(zhǔn)備結(jié)果1米的達(dá)標(biāo)線沒過。其實(shí)我觀察她能力在1.1-1.2之間，但比賽存在變數(shù)，在和學(xué)生交談的過程中她禁不住落淚，安慰比賽就是一個過程，跳高最終都是以失敗而告終，何必自責(zé);賽場相信的是汗水而不是淚水，擦干淚勇往直前，不懼失敗和挫折，學(xué)生悟之道理。男子三級跳最具技術(shù)含量的比賽，及格線從8米開始，身單力薄的小隊(duì)員我很擔(dān)心，讓他自己量力而行。運(yùn)動會重在參與但更應(yīng)該參與的基礎(chǔ)上爭取好成績。
聽聞引體向上1次并列第六名，教職工女子400米3分28秒前八名，這些數(shù)據(jù)直接告訴我們，身體需要練習(xí)，動作測試有待規(guī)范統(tǒng)一。只有按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來測試，比賽的結(jié)果才公平、公正。素質(zhì)測試項(xiàng)目急需統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一測試。
15號上午把跳遠(yuǎn)場地利用自噴漆進(jìn)行劃線，準(zhǔn)備訓(xùn)練和運(yùn)動會，噴了一手，星星點(diǎn)點(diǎn)，任勞任怨。17號下午陪同初二學(xué)生到城市陽臺參加社會實(shí)踐活動，通過拓展游戲發(fā)現(xiàn)，班級與班級的凝聚力差別很大，紀(jì)律嚴(yán)明的班級獲勝概率大。特別是“車輪滾滾”、“十人綁腳前行”兩個游戲最能表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作和拼搏，展現(xiàn)集體的戰(zhàn)斗力，“喊數(shù)抱團(tuán)”組織不是很恰當(dāng)，我們喜歡我行我素，以至于組織方難于管理和組織;進(jìn)而走馬觀花觀看了我們當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，學(xué)生看重的是華麗的外表，實(shí)用的'操作，沒有展現(xiàn)自豪感。
本周有幸收到杭州王德剛老師的專著《基礎(chǔ)教育學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與改進(jìn)》，期待認(rèn)真閱讀和真心交流，為學(xué)生體質(zhì)發(fā)展和改進(jìn)一起努力。周五夜間有幸和天津李哥在西海岸新區(qū)見面，三年前的一個美好愿望在忙碌的周末因你的到來得以實(shí)現(xiàn)，完全忘記一天運(yùn)動會的疲倦和午夜時分睡意來襲，無話不談，交談甚歡。兄弟見面沒有距離和陌生感，彼此不需要寒暄問候，甚至連合影也不需要，彼此真情交流、用心交往封存腦海，永記心間。無聲卻有情，陪伴是最好的答案，感謝李哥和勇哥專程來訪。
成功之舉：組織參加大型活動，收獲各種經(jīng)驗(yàn)。帶隊(duì)參加比賽，明確目標(biāo)和方向，做好訓(xùn)練和比賽的總結(jié)，認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)研討做好實(shí)踐。
敗筆之處：訓(xùn)練要堅(jiān)持，不要臨時抱佛腳，不打沒有準(zhǔn)備的仗。沒有科學(xué)系統(tǒng)持續(xù)地訓(xùn)練，就不可能有好的成績。體質(zhì)監(jiān)測方面要嚴(yán)格統(tǒng)一，最好借助電子設(shè)備，保證公正、公平、公開。還是腳踏實(shí)際從簡單做起，做好自己的本職工作。
教學(xué)機(jī)智：測試坐位體前屈從身體肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶拉伸開始，思想教育做好，端正測試態(tài)度，明確測試目的，掌握測試方法，把握測試標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范測試程序。適當(dāng)考慮團(tuán)隊(duì)游戲進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，借助捆綁消除差距，幫扶提高。
學(xué)生見解：青春不輕易言敗，失敗并不可怕，挫折有利成長。不為失敗找借口，多為成功找理由，我代表學(xué)校我光榮，我要把最好的自己完美展示。發(fā)現(xiàn)差距就應(yīng)該承認(rèn)，分析原因快馬加鞭迎頭趕上，讓差距漸行漸近。
再設(shè)計(jì)：柔韌性練習(xí)開發(fā)多種游戲，在玩中練，在練中玩。髖關(guān)節(jié)尤為重要，靜止拉伸跟上�？紤]雙人動作活動加入到準(zhǔn)備活動中，練習(xí)力量和柔韌，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和彈性。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況：測完坐位體前屈，參加區(qū)運(yùn)動會和社會實(shí)踐活動。
下周工作重點(diǎn)和特色：測試完體質(zhì)測試項(xiàng)目，補(bǔ)測和重測一并完成，對成績做好記錄和分析。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
又一個忙碌而充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期我學(xué)會了反思，在教學(xué)上有了一些改變，進(jìn)行了大膽的嘗試，有了一些收獲，更有了一些思考，它讓我在教學(xué)上找到了方向，發(fā)現(xiàn)了一些一直想解決又未曾嘗試和堅(jiān)持的問題。為了更好地做好下一步工作，想將一學(xué)期的工作及反思總結(jié)如下：
一 ．堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新自己的這桶水。
首先堅(jiān)持參加每一次教研活動，通過聽評課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身特點(diǎn)應(yīng)用于教學(xué)中去。堅(jiān)持多聽各位同行的課，取長補(bǔ)短。堅(jiān)持組內(nèi)備課和教學(xué)研討，共同研究科學(xué)有效的教學(xué)方法。
二．認(rèn)真?zhèn)湔n，大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試，自己設(shè)計(jì)學(xué)案，修改課件，使其更好地輔助教學(xué)。
學(xué)案的設(shè)計(jì)我實(shí)踐了三個單元，有一定的效果，學(xué)生能把當(dāng)堂課的知識及時鞏固，但有時不能完成當(dāng)堂計(jì)劃的內(nèi)容，這是下一步要解決的'問題：如何把學(xué)案與教學(xué)科學(xué)地結(jié)合起來。針對九年級學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教學(xué)中的重點(diǎn)。因此，我會根據(jù)每天的作業(yè)量，爭取每天一篇閱讀或完型，第二天課前講解，學(xué)生又被動的做到喜歡做一些有趣或簡單的文章，有了一些興趣和信心。在思維能力和閱讀技巧上也有了較大的提高。
三．要有長期計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
為了讓學(xué)生能很好地進(jìn)行知識回顧，每單元講授完，進(jìn)行習(xí)題處理。每次月考前，把所有講過的知識進(jìn)行回顧。具體工作還有：為學(xué)生總結(jié)了1---10單元的所有短語及語言點(diǎn);為學(xué)生搜集1—10單元易錯題及語法專項(xiàng)練習(xí)；為學(xué)生提前總結(jié)并收集和自編一些語言重點(diǎn)，除了16頁1600詞中考熱點(diǎn)題。
四．教學(xué)上的改變：
1.嘗試學(xué)案。
2.堅(jiān)持課前聽寫句子，鞏固上節(jié)課的知識點(diǎn)。
3.堅(jiān)持每天都有閱讀篇章。
4.學(xué)會適當(dāng)放手，相信學(xué)生，有些知識鼓勵學(xué)生自己學(xué)習(xí)和總結(jié)。
總之，一學(xué)期每天都很忙，每天似乎都在做著同樣的工作，但學(xué)生每天都收獲是不同的，自己在教學(xué)上的體會和反思是變化的。我相信領(lǐng)導(dǎo)的一句話：把一件小事做到極致，就是成功。我并沒有成功，但我是在用真心面對每天的工作和每一位學(xué)生，我將繼續(xù)努力，爭取成為學(xué)生喜歡領(lǐng)導(dǎo)放心的一名教師。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻又充實(shí)快樂。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心，幫助與支持，使得班級的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)
在本學(xué)期中，我都嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象。我積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時增減衣物，利用休息的時間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的'孩子，同時及時把情況反映給家長，得到了家長的配合與支持。
與此同時，我為幼兒們營造了一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們減少了對家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂成長，真正體現(xiàn)了我班的口號："小班，小班，永遠(yuǎn)快樂！"。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我十分注重協(xié)調(diào)與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育共識。
在本學(xué)期工作中，我把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教育理念，方式與方法都與家長進(jìn)行了溝通，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長的好評與認(rèn)可，為此，我充滿了信心。
二、我們充分地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，高質(zhì)量地完成了班級任務(wù)。
在保育方面，我的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來，幼兒們學(xué)會了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐，安靜午睡，會正確使用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我班的幼兒達(dá)到了我預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干，取得了很大進(jìn)步。
在教學(xué)方面，我有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時，我創(chuàng)設(shè)了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師、伙伴共同活動，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡單的故事。
三、家長工作
我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送寶貝時主動與家長交流，這不僅讓家長及時了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進(jìn)行及時教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長的支持與配合。
總之，我班的工作開展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我會繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我將會把更號的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5
我是初次擔(dān)任小學(xué)英語的教學(xué)工作，面臨了諸多的教學(xué)問題。眼看臨近期末，特把這一學(xué)期的英語教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以方便今后的教學(xué)工作。
一、重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣
興趣是一切學(xué)習(xí)活動的開始，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也是小學(xué)英語教學(xué)的目的之一。
在英語教學(xué)中，我采用游戲法去培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣：
首先，授課與游戲相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué)
教授新課時，常穿插一些游戲，如：角色表演、單詞接龍、拼單詞比賽等。使學(xué)生能在愉快的游戲中不知不覺地學(xué)習(xí)。如：教對話We have a new friend today。我讓學(xué)生扮演新同學(xué)，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生學(xué)到了知識。
其次，操練與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果顯而易見
操練時結(jié)合游戲能得到很好的效果。如：在學(xué)習(xí)動物時，設(shè)計(jì)了“歌曲”，把單詞利用歌曲唱出來，學(xué)生既學(xué)的輕松，同時也掌握的好。
第三，復(fù)習(xí)與游戲相結(jié)合，使教學(xué)效果更為顯著
復(fù)習(xí)時開展游戲活動是一種很有效的方法。如：在復(fù)習(xí)1-20的數(shù)字時，我們讓學(xué)生單來她們喜歡的毽子，一邊踢，一邊數(shù)，這樣學(xué)生不既掌握了知識，而且也體會到了在玩中學(xué)的樂趣。
二、充分利用教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的生活化
小學(xué)英語教材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，比如學(xué)校、朋友、家庭、數(shù)字、顏色、動物等都是學(xué)生生活息息相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生熟悉，理解，有話可說，學(xué)習(xí)的積極性就比較高。在課堂中，教師根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)大量的生動的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，訓(xùn)練了學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。
三、正確積極的評價每一個學(xué)生
正確的學(xué)習(xí)評價能促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)中我對學(xué)生的評價力求做到準(zhǔn)確地、多層面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況并采用鼓勵性的積極評語，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做進(jìn)一步的努力。教學(xué)工作中對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的評價，我采用了學(xué)生互評、小組評價、教師評價相結(jié)合的'辦法，從學(xué)生的單詞掌握、句型應(yīng)用、英語寫話等多個方面 對每個學(xué)生實(shí)施評價，羅列每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，輕描淡寫的指出學(xué)生的不足，以求增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
我相信：只要我們英語教學(xué)的內(nèi)容和方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)就會變得積極、主動，趣味盎然。我熱切的期待著這一天的到來。
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