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    英語教師師德總結(jié)

    時間:2023-07-17 15:31:22 櫻櫻 總結(jié) 投訴 投稿

    英語教師師德總結(jié)(精選6篇)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的英語教師師德總結(jié),歡迎大家分享。

    英語教師師德總結(jié)(精選6篇)

      英語教師師德總結(jié) 1

      本人適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同組教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

      我擔(dān)任三至六年級的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

      一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

      在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的`信心。

      面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作:

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課做出總結(jié)。

      2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

      3、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

      二、在課堂教學(xué)中

      第一、在課堂上,認(rèn)真授課。運(yùn)用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。

      第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

      第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

      總之、一學(xué)期以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。

      英語教師師德總結(jié) 2

      在我們?nèi)M老師科學(xué)的安排、共同的努力之下,我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽,回首這一年的歷程,我們有收獲、感慨、有反思。收獲的是最終取得的滿意的成績,感慨地是一年里全組老師付出的辛苦,反思的是教學(xué)過程中還有應(yīng)該做的更好的環(huán)節(jié),下面我就從兩個大面來總結(jié)我們這一年的歷程。

      一、高度重視新授課階段

      1、把握好節(jié)奏,不搶進(jìn)度

      在這個階段,我們一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié),絕不盲目的趕進(jìn)度,而是扎實的落實課本的教學(xué)目標(biāo),落實每一個模塊的基礎(chǔ)知識目標(biāo)和能力目標(biāo),每一個模塊的詞、詞組都落實到位,每一篇課文都以閱讀的要求來訓(xùn)練學(xué)生,使得學(xué)生既掌握了新知識,又提高了閱讀的能力。

      2、重視新課的訓(xùn)練

      每個模塊都安排一個訓(xùn)練,把每個模塊的詞、詞組和重點的句子都要讓學(xué)生掌握,每個模塊話題都要寫一篇作文,讓每個模塊的知識在學(xué)生的腦子里都能留下深刻的印象,實際上是在為復(fù)習(xí)階段做好了基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。

      抓住了新授課階段的質(zhì)量,也就等于抓住了初三一半的教學(xué)質(zhì)量。

      二、高效地抓好復(fù)習(xí)階段

      復(fù)習(xí)階段我們分為四個階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段———鞏固提高階段—綜合訓(xùn)練階段———應(yīng)試階段

      我們?nèi)M老師一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)考試說明,研讀考試說明中的每一個細(xì)節(jié),研究近三年的中考命題,制訂復(fù)習(xí)計劃,每個階段前都是認(rèn)真地討論中考的方向,分析學(xué)生的現(xiàn)狀,針對不同層次的學(xué)生制訂不同層次的復(fù)習(xí)計劃。

      1、抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

      這個階段是三月末開始的,在這個階段中,針對中等生和后進(jìn)生我們落實考試說明中的1600個詞中的高頻詞和三百個短語中的常見短語,及50個句型中的簡單句型。對于高端的學(xué)生,我們落實1600詞中的低頻詞和星號詞、未標(biāo)注詞,所有的三百個短語,及50個句型的熟練運(yùn)用。還要落實考試說明中的雙向細(xì)目表的語法項目。這個階段每周都有很多的相應(yīng)的訓(xùn)練。把這幾個內(nèi)容拼盤式的訓(xùn)練。我們把閱讀的A、B篇也定為閱讀的基礎(chǔ),所以在這個階段,也每天的練習(xí)閱讀,盡可能的保證所有的學(xué)生都能拿滿分。

      2、抓實鞏固提高階段

      這個階段的復(fù)習(xí)實在前一個階段的基礎(chǔ)上,使得學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面更加的熟練于心,在完型和閱讀、寫作方面有很大的提高,所以在這個階段,我們?nèi)M老師很辛苦,既要把握基礎(chǔ)知識的熟練廣度的訓(xùn)練,還要在完型和C、D篇的閱讀訓(xùn)練上有所突破,我們整和近幾年來的中考題和我區(qū)的模擬題的閱讀和完型來訓(xùn)練學(xué)生,使得學(xué)生在心理上對完型和C、D篇閱讀有信心和掌握不同題型的答題方法,有效的保證能力所及的分能夠都得到。

      這個階段就是我們的一模前,訓(xùn)練到這個時候,學(xué)生對自己的英語水平已經(jīng)比較有信心了,為一模做好了一個很好的準(zhǔn)備。

      3、抓好綜合訓(xùn)練階段

      這個階段非常重要,因為它是在一模之后,一模的成績讓許多的學(xué)生產(chǎn)生了信心的動蕩,所以利用好這個階段的訓(xùn)練,能增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝中考的信念,我們很認(rèn)真的分析我市模擬考試題幫助學(xué)生找到提高的空間。我們有選擇的使用各市的模擬題,進(jìn)行整和,限時的訓(xùn)練,然后進(jìn)行認(rèn)真的講評,錯誤較多的題在下次的訓(xùn)練中再次出現(xiàn),通過這個階段的訓(xùn)練,學(xué)生對做題過程很清楚,學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏,而且對難題的信心也增強(qiáng)了。

      4、抓巧應(yīng)試階段

      這個階段是在二模后到中考的20多天時間里,我們認(rèn)為這個時間段很重要,有正確的應(yīng)試能力也很重,所以我們利用每天的時間培養(yǎng)學(xué)生的.應(yīng)試策略,保證把自己會的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到,對每個大題都制訂自己的最低和最高的目標(biāo),在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,最大限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,事實也是這樣的,有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了最好的水平。

      我們就是這樣嚴(yán)格的落實著每個階段的任務(wù),踏踏實實的走好每一步的,落實每個環(huán)節(jié)任務(wù)而完成中考教學(xué)的,也正是全組老師的精誠合作度過了一個個時刻,雖然中考的腳步已離我們漸遠(yuǎn),但奮斗的畫面卻永遠(yuǎn)的定格在我們教育生涯之中,我們也正是在多年的這樣難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著,愿我們的這點反思和感慨能對大家有所啟示和幫助。

      英語教師師德總結(jié) 3

      六天的研修結(jié)束了,我覺得還有些想法,于是寫在這里,那是我的真實想法,簡單總結(jié)一下:

      學(xué)了許多理論,但我們與我們的實際聯(lián)系起來,真的那么相吻合嗎?我們再從教中什么方式來評價教師,最常掛在嘴邊的就是師德考核,研修了六天,這個問題始終困擾著我,我們的學(xué)習(xí)與我們的教學(xué)實踐,與我們的考核有聯(lián)系嗎?帶著這些問題,我寫下了下面的話,我一直很矛盾的是,拿師德考核教師,師德不就是老師的道德嗎?

      我一直這么認(rèn)為,但一位長者告訴我,你的'理解有誤,師德與成績有聯(lián)系,更體現(xiàn)了教師的水平,成績的取得,不是用急功近利的方式取得,要用我們所學(xué)的知識,就像我們這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的一些知識,思維導(dǎo)圖的制作,主題單元設(shè)計,以及評價量規(guī)的合理運(yùn)用,都能帶給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方式,也就是教會學(xué)生終生受益的東西,這是教師的最高境界----只有品德與教學(xué)方法的太難衣無縫的結(jié)合,在保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣的同時取的好成績。

      雖然我現(xiàn)在還達(dá)不到這個境界,我覺得通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我一定朝這個目標(biāo)奮進(jìn)。

      在作業(yè)三中設(shè)計這個評價量規(guī)(權(quán)重),我是這么理解就是評價標(biāo)準(zhǔn),這一點我認(rèn)為,要針對不同的學(xué)生實行不同步的標(biāo)準(zhǔn),因為教育的理念是以人為本,在同學(xué)生打交道--教育的主體,教育是人與人的交流,心與心的溝通,是一種慢的藝術(shù),需要有耐心恒心,要教育孩子學(xué)會生活。

      而不是學(xué)死的知識,充分為把我們學(xué)的知識用到實踐中,充分利用信息技術(shù),與時俱進(jìn),做新時代的教師。

      在研修中我們學(xué)員除了做作業(yè)之外,還要寫研修隨筆和感言,有的老師問我,什么事隨筆感言啊,我回答就是怎么想的你怎么寫,就是你的體會或收獲。

      今天是研修第五天,大家仍在緊張的做作業(yè),瀏覽課程簡報,爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),有的老師說我們可以把隨筆復(fù)制粘貼,這種心態(tài)純粹是應(yīng)付,我覺得要寫就好好寫,想寫就別寫,隨筆在我看來其實挺簡單我想寫就寫。

      我是這么認(rèn)為的,隨筆就是你自己的感受,不管是你學(xué)習(xí)中,還是在做作業(yè)中遇到的問題你都可以寫成隨筆或者感言,不要去應(yīng)付。

      我這么說可能會遭到大家的攻擊,不管怎樣我就是這么想的。

      英語教師師德總結(jié) 4

      自從工作以來,我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著,F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報如下:

      一、德

      要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

      五年級的孩子,一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,面對他們,我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

      二、能

      本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開始了自己的工作。有了老教師的幫助,我在教學(xué)能力和教材的把

      握方面有了很大的進(jìn)步。

      我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計,學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力,我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,特別是對于某個單詞的`教學(xué)。

      三、勤

      我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與科任老師溝通好,做好班級的各項工作。

      我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

      四、績

     。ㄒ唬┙虒W(xué)上有了進(jìn)步

      作為英語教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。我參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月,我堅持去要聽別的老師上課。形成自己的教學(xué)模式,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

      (二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

      班主任工作是細(xì)小瑣碎的,而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒有好好地考慮。如今,通過我和家長的溝通與交流,我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵。

      同時,我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

      五、廉

      我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應(yīng)該做的。我時常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生,我想盡辦法讓他們進(jìn)步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

      以上,是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。

      英語教師師德總結(jié) 5

      在這一學(xué)年度的工作中,我承擔(dān)英語教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國家法律和法規(guī),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表,F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》,并認(rèn)真作好記錄,還進(jìn)行了考試。

      通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù),進(jìn)一步明白了教師所肩負(fù)的重任,提高了自己的'思想政治覺悟,并付之于行動,更加努力地開展工作。

      二、做到了嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表。

      時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,待人禮貌,舉止端莊,衣著樸實,儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率,給學(xué)生樹立一個好的榜樣。例如:開學(xué)初,教室里經(jīng)常有垃圾,學(xué)生沒有什么環(huán)保意識,我一邊教育他們,一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一看見地面有垃圾,我就低頭撿起,不久,學(xué)生也不由自主地“爭撿垃圾”,還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。

      三、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生。

      尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,有成為了學(xué)生值得信任的朋友。

      四、在提高自身思想政治覺悟的同時,加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      認(rèn)真參加科組教研活動,和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想,并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。

      五、遵守國家法律法規(guī),熱愛學(xué)校,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

      從不遲到或者早退,有時候生病了也能堅持上好課,才去宿舍休息,或者就先跟同事調(diào)課,所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴(yán)于律己,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,顧全大局。

      總而言之,通過這一學(xué)年度的努力,在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學(xué)生的信任和擁護(hù),獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中,我還將戒驕戒躁,更加勤奮努力地工作,把所有的熱血都奉獻(xiàn)到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上!為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!

      英語教師師德總結(jié) 6

      又是一個夏天,又是一個學(xué)期的結(jié)尾,似乎我們都期待著,孩子們也期待著,如其而歸的來了,那么美妙,那么熱情,那么令人陶醉,這里的一切有疲倦,有嘶啞,有感到,有回報。

      回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,同時也很自豪。

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助下,我圓滿的完成了自己的任務(wù),并在此回顧一下:

      首先,在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

      我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。

      在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。

      其次,這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的是六年級的英語教學(xué)。我所教的是5.15.55.75.9.這個四個班,每個孩子在班里都是那么認(rèn)學(xué),都競爭學(xué)習(xí),叫著勁地學(xué)?墒呛⒆觽冊谧詈蟮囊粋月心都飛了,在最基礎(chǔ)的題上丟分多,我希望他們以后能放下自己的一點小聰明,腳踏實地。經(jīng)驗告訴我,對于這個即將畢業(yè)的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的.實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。

      因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。

      最后 ,我做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的學(xué)期里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

      總之,在今后的工作中,我更堅信生活,教育都充滿愛心,一切都徜徉在愛河。我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點,彌補(bǔ)自己的不足,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,當(dāng)一名問心無愧的老師,在我的人生執(zhí)教生涯發(fā)揮自己,奉獻(xiàn)自己。

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