個(gè)人月考總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?以下是小編精心整理的個(gè)人月考總結(jié),歡迎大家分享。
個(gè)人月考總結(jié)1
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我們?cè)俅斡恿艘粓?chǎng)屬于我們的戰(zhàn)役——第三次月考。說(shuō)實(shí)話,這次考試之前,我內(nèi)心是焦慮的,不安的,甚至是空洞的。我害怕我想上次一樣跌入谷底,然而我又極力的掩飾著自己的不安,可是,太累了。
不管是我曾經(jīng)的老師,現(xiàn)在的老師,還是家長(zhǎng),都認(rèn)為我有著極大的心理負(fù)擔(dān),其實(shí)我也不知道自己有沒(méi)有,我覺(jué)得我只是在想考不好怎么辦,但久而久之,越來(lái)越多的人說(shuō)我內(nèi)向,不自信,就像三人成虎一般,有時(shí)自己就這么認(rèn)為了。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師夸我聰明,但他們都委婉地說(shuō)過(guò)“你不笨”,其實(shí)我也不想做一名“聰明的人”,因?yàn)槲抑宦?tīng)說(shuō)過(guò)“小聰明,聰明反被聰明誤”之類的話。所以說(shuō),我想成為一名“智慧的'人”,而這些“智慧”則需要我腳踏實(shí)地,不斷學(xué)習(xí)、積累、提高而來(lái)。記者此成績(jī)而言,我認(rèn)為是比上次有了一些提高,但我同時(shí)也在提醒著自己,不要沾沾自喜,止步不前,而且即使自己提高了,那是因?yàn)楸緛?lái)基礎(chǔ)薄弱,及時(shí)提高也不能稱作“理想”。我的問(wèn)題還很多,我與別人的差距還很大。我還沒(méi)有追上我心中的“假想敵”。
至此存在問(wèn)題最大的科目是英語(yǔ)和歷史,英語(yǔ)作為三大主課之一我一直對(duì)它十分重視,而且他曾經(jīng)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),但是現(xiàn)在強(qiáng)項(xiàng)變成了劣勢(shì),我認(rèn)為必須引起注意。目前最主要的就是掌握好詞匯量,只有掌握好了基礎(chǔ),才能不斷進(jìn)行提高,我還要多進(jìn)行復(fù)習(xí)。我一直認(rèn)為,對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么聽(tīng)不懂的,所以我上課很認(rèn)真聽(tīng),但也因此導(dǎo)致了一些問(wèn)題。比如說(shuō)上課聽(tīng)懂了,下課就不看了這些事,還有就是閱讀,其實(shí)還是詞匯量的事兒。此外,還必須有理解,像這次考試,英語(yǔ)的一篇閱讀,因?yàn)椴焕斫獾榷鄠(gè)因素,我讀了我讀了足足半個(gè)小時(shí),浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)有效率,后面自己做著也越來(lái)越緊張,越來(lái)越?jīng)]有底氣了。歷史,是這次最讓我失望的一科,我對(duì)歷史的“待遇”遠(yuǎn)超過(guò)政治和地理,但收獲與付出不成正比,成績(jī)一次次的打擊我,我不知道怎么去面對(duì)老師,老師一次次的幫我分析成績(jī),可等到下次考試還是答的文不對(duì)題,就覺(jué)得對(duì)“歷史”這個(gè)詞的敏感度一下降低了很多。歷史這個(gè)科要背下來(lái)的東西很多,但又總是圍繞什么“原因、過(guò)程、結(jié)果、影響、評(píng)價(jià)”之類的問(wèn)題轉(zhuǎn)。有時(shí)候一恍惚,肯能就會(huì)被混,甚至不知道背的是什么。這次考試的時(shí)候就是這樣,有道題我都寫(xiě)在試卷上了,但就是不敢往答題卡上抄,我當(dāng)時(shí)就在想“是這個(gè)么,我記得老師讓背了,是什么啊“心心里特別糾結(jié),當(dāng)時(shí)立馬就想:哎呀,考不好了,怎么辦!我有時(shí)也覺(jué)得心態(tài)不好要改正,但也不是說(shuō)改就能改的。那么以后我在歷史方面,還要多背,而且還要培養(yǎng)自己的興趣和邏輯思維能力,調(diào)整心態(tài),抓住機(jī)遇,促成質(zhì)變。
其他科目也存在多多少少的問(wèn)題,還是說(shuō)我不能急于求成,但是“慢慢來(lái)“也要有個(gè)速度。
不管怎樣,考試已經(jīng)過(guò)去,吸取經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立目標(biāo),為下一次考試做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在八月份可以回到這個(gè)學(xué)校,看到我所有的親愛(ài)的同學(xué)和老師!
個(gè)人月考總結(jié)2
在這次月考中,我總分291分,全級(jí)排名195名,比較上一次入學(xué)摸底考試,倒退了45個(gè)名次。我深感汗顏。從這次月考中,我深深體會(huì)到了“不進(jìn)則退”的深刻含義,明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試,有不少教訓(xùn)。
1、在考試的過(guò)程中,切記要聚精會(huì)神,不要因?yàn)橐恍┩鈦?lái)的因素而擾亂了自己的心神,切忌心不在焉。
2、在考試中,卷面很重要,尤其是語(yǔ)文科中的作文,可以不夸張地說(shuō),卷面決定了作文的命運(yùn)。所以在答題過(guò)程中,既要看清題目,也一定要注意卷面整潔。
3、在語(yǔ)文作文中,一定要注意審清題目,一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學(xué)考試中,將近八十分的`計(jì)算分,而我只拿了七十多分,有的同學(xué)拿的更不,所以,我們一定要做到細(xì)心。
5、在英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分,要注意在播放聽(tīng)力之前先大致看一看題目,在聽(tīng)的時(shí)候先在試卷上標(biāo)出答案,聽(tīng)力播放完畢之后,再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后,一定要細(xì)心檢查試卷,有必要的話,有些題目要驗(yàn)算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時(shí)候自以為形勢(shì)一遍大好,甚至看到別人睡覺(jué)的時(shí)候,自己也盲目樂(lè)觀地睡下去。
這次考試給我的教訓(xùn)太多,在期中考試前的這一段時(shí)間內(nèi),我一定會(huì)好好反思,并且盡力在期中考試中改進(jìn)自己。
個(gè)人月考總結(jié)3
月考結(jié)束了,成績(jī)出來(lái)了。我有種瘋狂的感覺(jué)。我被堵住了,又冷又干。我一直對(duì)自學(xué)很有信心,對(duì)自學(xué)的熱情是我最大的驕傲。通過(guò)這次月考,我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的很多不足。在今后的工作中,要戒驕戒躁,腳踏實(shí)地地做好自己的`課堂教學(xué),這樣才能有大的進(jìn)步。
首先是自學(xué)方法。我一直認(rèn)為語(yǔ)文是一個(gè)熏陶和逐漸染色的過(guò)程,或多或少忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。性格是針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)。還是學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有良好的紀(jì)律,才能有好的教學(xué)效果?表面上看,興奮中夾雜著很多拒絕渾水摸魚(yú)思考和閱讀的同學(xué)。也許我應(yīng)該像學(xué)生一樣愛(ài)護(hù)一切。可能是在我的課堂上有點(diǎn)退縮,也可能是真的要從每一個(gè)字開(kāi)始,一點(diǎn)一點(diǎn)打基礎(chǔ)。至于情感熏陶,哲學(xué)感悟,美國(guó)文學(xué)的享受,應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。
其次,主角改不好,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解不夠深刻,定位不好。對(duì)教材和考點(diǎn)還不熟悉,重點(diǎn)難點(diǎn)把握不好;對(duì)學(xué)生情況了解不夠,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題;對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不足。
個(gè)人月考總結(jié)4
第二次月考成績(jī)出來(lái)了,給我的感悟便是:我們總是漫不經(jīng)心,所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比,進(jìn)步很大,其中很重要的一個(gè)原因是,第一次月考前整整一個(gè)八月份,我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題,情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后,兩個(gè)多月不看書(shū),感覺(jué)很多東西都丟了,所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多,但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)后,自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),所以第一次月考并沒(méi)有總結(jié),F(xiàn)在,總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考,語(yǔ)文120分,數(shù)學(xué)127分,英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)),文科綜合253分(政治81分,歷史78分,地理94分),總分601分。年級(jí)排名:第30名,班級(jí)排名:第8名。
這次語(yǔ)文,選擇題全對(duì)(24分),二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是:
、傥难晕姆g不能把目光放長(zhǎng),將句子代入原文磋磨句意。
②詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如。
、勰瑢(xiě)必背的古詩(shī)文篇目不能滿分。
、墁F(xiàn)代文中的閱讀,基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。
、葑魑乃枷氩粔蛏羁。
其中,不該丟的分有5分左右,包括了默寫(xiě)丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文,漫不經(jīng)心地對(duì)待,所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分,在班里不高不低,當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,自己真的太差了。但是我不難過(guò)。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候,選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,以確保全對(duì),也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道,70分),已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題,我第一次化簡(jiǎn)完之后,算第二問(wèn)的'結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪,所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次,化到最后的兩次,結(jié)果都是一樣的',而且用來(lái)算第二問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常,我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的,這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了,離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷,因?yàn)槲业拇痤}卡寫(xiě)了第一次化簡(jiǎn)的答案,已經(jīng)不能寫(xiě)正確的答案了。于是后面的題目,我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了,還好,二卷得了77分,加上選擇題的滿分50分,是127分。
雖然自己不難過(guò),不覺(jué)得數(shù)字低分惋惜,但是我還是總結(jié)了一下暴露的問(wèn)題:①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí),尤其是自己的空間思維太差,練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行、最小值的計(jì)算。
英語(yǔ)這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩?lái)都不重視英語(yǔ)作文,之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心,讓我這次傷心至極。還好,正是這一次的步步驚心,開(kāi)始讓我重視英語(yǔ)作文,我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊,自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí),我需要加強(qiáng)各科的記憶,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,多做題,多總結(jié)。
如果英語(yǔ)還像以前高分,這次的總分應(yīng)該是610+,但是我感謝這次打擊,它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心,也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心,高傲自大,忘記腳踏實(shí)地,最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心,步步驚心。我要開(kāi)始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,拒絕步步驚心。
個(gè)人月考總結(jié)5
這一個(gè)月來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,沒(méi)有專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì),我要不斷的充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才,將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。
總結(jié)有以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),但月考時(shí),我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對(duì)自己的.學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)P,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
個(gè)人月考總結(jié)6
高中第一次月考后,發(fā)現(xiàn)了考試模式的改變和自己的不足。
中國(guó)人:我這次打得不是很好,關(guān)鍵錯(cuò)誤是作文。忽略敘事風(fēng)格的局限,偏向散文。高中的作文要求很嚴(yán)格,無(wú)論是語(yǔ)言、體裁、主題都比初中高。但是,這并不意味著我會(huì)畏難退縮。我會(huì)分析自己的錯(cuò)誤和需要改進(jìn)的`地方,盡快提高成績(jī)。
數(shù)學(xué):考數(shù)學(xué)最大的錯(cuò)誤就是心態(tài)調(diào)整不好,不踏實(shí)。遇到自己做不到的問(wèn)題,思路完全亂了,覺(jué)得一切都錯(cuò)了,對(duì)自己的信心一下子就降低了。做下面的題,也有計(jì)算錯(cuò)誤,走彎路。在未來(lái)的考試中,我們需要調(diào)整心態(tài),不要急躁。
物理:一般感覺(jué)是有辦法,但不是高明的辦法。在計(jì)算上浪費(fèi)大量時(shí)間,不僅耽誤了思考的時(shí)間,還容易導(dǎo)致思維混亂。在以后的學(xué)習(xí)中,要積累更多簡(jiǎn)單的解題方法,解決更多的問(wèn)題,選擇最好的方法。
化學(xué):化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)很破。其實(shí)有些基礎(chǔ)部分還是有盲點(diǎn)的,分析題目的時(shí)候忽略了小的差異,導(dǎo)致選錯(cuò)。多記概念和知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
地理:將問(wèn)題與圖形結(jié)合的能力有待提高。靈活分析問(wèn)題,這次考試的題目大部分與日常生活有關(guān),可以在知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際分析。而且要抓住小知識(shí)點(diǎn),分清選項(xiàng)的區(qū)別。
這次考試也有因?yàn)榇中亩鴣G分的。希望以后考試的錯(cuò)誤減少,每次都能更滿意。
個(gè)人月考總結(jié)7
從我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻,才明白什么叫現(xiàn)實(shí)。紛至沓來(lái),目不暇接,張皇失措。已而折戟沉沙,痛定思痛,痛何如哉!內(nèi)心如暴雨滂沱,仰天長(zhǎng)嘯,低頭思故鄉(xiāng)。試問(wèn)閑愁多幾許?一川煙草滿城風(fēng)絮;诓辉,今年歡笑復(fù)明年,獨(dú)留我,長(zhǎng)向暗中梳白發(fā)。
外面是水光瀲滟晴方好,里頭卻山色空蒙雨亦奇。書(shū)山有路勤為徑,何時(shí)在取經(jīng)?書(shū)到用時(shí)方恨少,今夕才明了。到頭來(lái),殺題如降魔:剛擒住了幾個(gè)妖,又降住了幾個(gè)魔。魑魅魍魎怎么他就那么多!
怪就怪,語(yǔ)文未處處留心時(shí)時(shí)在意。分?jǐn)?shù)已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的努力滴在時(shí)間的.流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。怎奈何,半路殺出個(gè)程咬金,物理如一只吊精白額大蟲(chóng),拿棒用力一打,卻打在了樹(shù)枝上。急得灑家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),找不著北。歷史與政治成績(jī),飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。俺過(guò)五關(guān)斬六將,自己為取得他二人項(xiàng)上人頭,卻不知早已身處華容道。磨刀還需砍柴工。見(jiàn)火燒眉毛,乃趨抱佛腳。未曾見(jiàn)古人云:“貴有恒,何必三更起五更眠。”往事,不堪回首。
座中泣下誰(shuí)最多?學(xué)渣學(xué)沫青衫濕。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,試卷講義入夢(mèng)來(lái)。面對(duì)著無(wú)邊分?jǐn)?shù)蕭蕭下,我是欲濟(jì)無(wú)舟楫,求之不得,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
然而,真是欲濟(jì)無(wú)舟楫嗎?非也非也。何不釜底抽薪起死回生,破釜沉舟,背水一戰(zhàn)呢?從此游戲是路人,甚好甚好
待到明日蟾宮折桂,再來(lái)與狐朋狗友同銷萬(wàn)古愁。
從此以后,再也不說(shuō)“臣妾我做不到”;從此以后,喂馬,劈柴,周游書(shū)海;從此以后,長(zhǎng)風(fēng)破浪。時(shí)不我待,時(shí)不我待。
一場(chǎng)風(fēng)雨頃刻而至。大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)!壯士一去兮!不復(fù)還!
老師評(píng)語(yǔ):大鵬一日隨風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里!
個(gè)人月考總結(jié)8
剛經(jīng)歷了第一次月考的洗禮。只要是考試,總會(huì)有喜有憂,但無(wú)論月考成績(jī)?nèi)绾,都已?jīng)塵埃落定,最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悅里。月考后,最重要的工作其實(shí)是通過(guò)月考的得失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,學(xué)會(huì)總結(jié)與反思,接著針對(duì)性地制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把“失敗”當(dāng)作努力的理由
月考結(jié)束了,成績(jī)好也罷,壞也罷,都已經(jīng)過(guò)了,現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來(lái)。“月考不僅給自己提供查找不足的機(jī)會(huì),還知道自己的真實(shí)水平,指明努力的方向!睂(duì)于每個(gè)學(xué)生而言,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在下次考試的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)才能更加牢不可破的。每一次考試,每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨煉、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這是的收獲。
用“反思”查找自己的不足
“月考后,不管成績(jī)?nèi)绾危家饘W(xué)生足夠的思考!笨己蟮某煽(jī)已成定局,無(wú)論好還是壞,同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯(cuò)誤下,要嚴(yán)格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成績(jī),也不應(yīng)沾沾自喜,而是要保持學(xué)習(xí)的自信心,查漏補(bǔ)缺,制定下一個(gè)奮斗的'目標(biāo)?己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧,它有助于學(xué)生總結(jié)錯(cuò)誤,在未來(lái)的考試上取得更優(yōu)異的成績(jī)。
反思是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔?
反思自己在學(xué)習(xí)上是否勤奮。好的成績(jī)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。要多問(wèn)自己:面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是淺嘗輒止?
反思是否注重總結(jié)并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。先對(duì)自考試整體情況做總結(jié)。是否達(dá)到了期望,是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。如果成績(jī)上升了,是因?yàn)轭}目適合你,還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實(shí)上升了。如果下滑,問(wèn)題又出在哪里?有沒(méi)有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法?
最后也是最重要的一環(huán),根據(jù)以上的總結(jié),結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況,對(duì)下一階段的學(xué)習(xí),也可以是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí),調(diào)整自己的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排,做出更適合你的計(jì)劃和安排。
個(gè)人月考總結(jié)9
十一之前進(jìn)行九年級(jí)第一次月考,題目不是太難,但都是平時(shí)上課的知識(shí)點(diǎn)。但是40分以上的學(xué)生很少;瘜W(xué)前兩個(gè)單元相對(duì)于整個(gè)化學(xué)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,但是學(xué)生的測(cè)試并不理想。我將總結(jié)這次月考的原因:
第一,問(wèn)題不規(guī)范,寫(xiě)作不規(guī)范
九年級(jí)化學(xué)文科有很多需要記憶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的`描述不規(guī)范。比如看到很多白煙,不能說(shuō)是白霧。白煙是固體顆粒,白霧是液滴。如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤,意義就會(huì)改變。學(xué)生不按照老師的標(biāo)準(zhǔn)回答,而是想當(dāng)然。還有一些化學(xué)文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá),要么條件少,要么符號(hào)錯(cuò)誤。任何問(wèn)題都是似是而非的。在以后的教學(xué)中,一定要讓學(xué)生重視,強(qiáng)調(diào)做題的注意事項(xiàng),規(guī)范的寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案。堅(jiān)持讓學(xué)生記住文字表達(dá)和符號(hào)表達(dá)。
第二,錯(cuò)字現(xiàn)象嚴(yán)重
化學(xué)的填空題都是空的,都是有分?jǐn)?shù)的。關(guān)鍵詞寫(xiě)錯(cuò)了就沒(méi)分了。很多意思寫(xiě)對(duì)了,可惜有幾個(gè)錯(cuò)字,分?jǐn)?shù)丟了。比如清水石灰水變渾濁寫(xiě)為“渾濁”,而“爆”寫(xiě)為“油炸”。九年級(jí)開(kāi)始學(xué)化學(xué)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)和做題的注意事項(xiàng)不是很清楚,所以不能關(guān)注這樣的細(xì)節(jié)。不知道這種失分現(xiàn)象在入學(xué)考試中是不是很嚴(yán)重。在以后的教學(xué)中,要引起學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的注意,注意易錯(cuò)單詞和關(guān)鍵詞的板書(shū),強(qiáng)調(diào)這些易錯(cuò)點(diǎn)。學(xué)生們被嚴(yán)格要求在平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
第三,加強(qiáng)理解和記憶
化學(xué)中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需要記憶,學(xué)生很容易記住并混淆。在以后的教學(xué)中多做實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶。訓(xùn)練學(xué)生自己總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
作為一名新老師,他的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)不足,班上的學(xué)生也沒(méi)有那么配合老師。學(xué)生覺(jué)得新老師不可怕,課后偷懶也是原因之一。以后要嚴(yán)格要求學(xué)生,作業(yè)要保質(zhì)保量完成。雖然這次考試我沒(méi)考好,但我也可以借此機(jī)會(huì)抨擊一下學(xué)生,讓他們找到自己的定位,明白規(guī)范問(wèn)題的重要性。通過(guò)糾正這一系列問(wèn)題,下次可以避免類似的問(wèn)題。
個(gè)人月考總結(jié)10
月考已經(jīng)過(guò)去了,成績(jī)也出來(lái)了,在月考中有些同學(xué)考的很不錯(cuò),也有些考失手了.但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒.每個(gè)人在自己人生中都不會(huì)一帆風(fēng)順,都會(huì)經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折,一點(diǎn)困難算什么,一次考試失敗算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?所以請(qǐng)不要放棄自己,只要努力了,總會(huì)有回報(bào).只要我們對(duì)自己不放棄,我們始終會(huì)有成功的那天!那怕進(jìn)步了一點(diǎn),那也是進(jìn)步,原來(lái)不懂的問(wèn)題,現(xiàn)在弄懂了,那也是進(jìn)步!所以,請(qǐng)相信自己——你能行!
高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外,同時(shí)也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對(duì)事物的投入和專注.培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的能力,培養(yǎng)一種集體榮譽(yù)感,等等.高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個(gè)階段!先成人再成才!
月考完了,每個(gè)同學(xué)都會(huì)有得有失,心中也會(huì)有很多感慨很多想法,那么請(qǐng)把你的月考的感慨寫(xiě)下來(lái)!
首先感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)之談,只是跟大家分享一下我這一個(gè)多月以來(lái)的一些做法,不足之處請(qǐng)大家多多指教。
我是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始接手高一(x)班的班主任工作,感謝高一(x)班的全體科任教師,沒(méi)有你們的辛苦努力,就沒(méi)有(x)班的持續(xù)發(fā)展;還要特別感謝原班主任李x剛老師,是您引領(lǐng)稚嫩的x)班逐步走上正軌,您是前人栽樹(shù),我后人乘涼。
剛剛接手(x)班的時(shí)候,(x)班給所有的老師的`印象就是:乖。那么如何將一個(gè)乖,但是成績(jī)還不是很理想的班級(jí)帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過(guò)我的一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)x班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)自身普遍缺乏奮斗目標(biāo)。所以針對(duì)樹(shù)立目標(biāo)談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
一、為每個(gè)學(xué)生樹(shù)立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在開(kāi)學(xué)初,針對(duì)上學(xué)期期末考試情況,給每個(gè)學(xué)生制作了個(gè)人成績(jī)目標(biāo)卡,其中包括個(gè)人的9科成績(jī)、期中考試年級(jí)排名、期末考試年級(jí)排名、期末考試班級(jí)排名、期末相對(duì)期中的進(jìn)退情況、本學(xué)期奮斗目標(biāo)、奮斗目標(biāo)的分?jǐn)?shù)、奮斗目標(biāo)的班級(jí)排名、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)要想達(dá)到奮斗目標(biāo),每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上,做到時(shí)刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運(yùn),在本次月考中相對(duì)上學(xué)期期末考進(jìn)步達(dá)100名以上有31人,考進(jìn)年級(jí)前900名有26人,前1200名43人,指標(biāo)完成從上學(xué)期普通班中第8,第8,上升到這次的第2。
二、制定班紀(jì)班規(guī),責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,樹(shù)立良好班風(fēng)。
我將班中學(xué)生分為:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),中等生,成績(jī)差的,雙差生。多樹(shù)立正面典型,對(duì)雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
1、針對(duì)遲到現(xiàn)象,班規(guī)規(guī)定,遲到兩次及以下,口頭警告;遲到三次以上,約家長(zhǎng)到校面談。
2、針對(duì)宿舍及量化扣分的,班規(guī)規(guī)定,扣分達(dá)兩次或者4分者,罰打掃教室衛(wèi)生一次;扣分達(dá)三次或者6分,罰打掃包干區(qū)一次。
3、儀容儀表不合格者,或者不著校服、戴校牌者,罰打掃教室一次等。在開(kāi)學(xué)初一個(gè)多月里,全面落實(shí)班紀(jì)班規(guī),只要觸犯、一律嚴(yán)懲。也很幸運(yùn),在第一個(gè)月就拿了的文明班。
三、培養(yǎng)班干部,加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生,明確班級(jí)的管理目標(biāo)。
在開(kāi)學(xué)初,考慮到我是女班主任,所以將男副班長(zhǎng)提拔為正班長(zhǎng),全面管理班級(jí)事宜。加強(qiáng)班干部分工,每人負(fù)責(zé)一方面,宿舍管理落實(shí)到寢室長(zhǎng)。平時(shí)午睡、晚睡前,不管老師是否到,正副班長(zhǎng)均要巡查人數(shù)、情況,并及時(shí)匯報(bào)。
四、多鼓勵(lì)學(xué)生,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,明確自己的奮斗目標(biāo)。
我們的學(xué)生素質(zhì)不高、成績(jī)不好,這是跟一中比的,但是我們畢竟也是市屬學(xué)校,學(xué)生能進(jìn)來(lái),他們也有過(guò)人之處。所以在平時(shí)的班會(huì)以及班規(guī)班紀(jì)中,我除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己與一中學(xué)生的差距,我還將他們與別的學(xué)校對(duì)比,鼓勵(lì)他們,告訴他們,他們能考進(jìn)來(lái)華中,他們就是厲害的,是優(yōu)秀的學(xué)生,而優(yōu)秀是一種習(xí)慣,不僅要養(yǎng)成還要保持住。不為自己的任何不良行為找任何借口。
我還經(jīng)常鼓勵(lì)他們,現(xiàn)在我們是普通班,起點(diǎn)不高,我們更要加倍地努力學(xué)習(xí),希望等到文理分班時(shí)能成為重點(diǎn)班的一員;兩年半后,能成為重點(diǎn)大學(xué)的一員。鼓勵(lì)學(xué)生要為自己的目標(biāo)不懈奮斗。
個(gè)人月考總結(jié)11
高中第一次月考曾經(jīng)完畢了,作為成果的調(diào)查,固然是有人歡欣有人憂慮,可是高思教師但愿不考好的先生們沒(méi)有要心灰意懶,成果好固然值患上快樂(lè),可是成果欠好也一定是好事,最最少能讓先生們曉得本人的缺乏。
提到這個(gè)成績(jī)能夠咱們需求從兩個(gè)差別的角度往考慮。會(huì)有一局部同窗正在此次月登科獲得了沒(méi)有錯(cuò)的成果,那末起首必需患上向這局部獲得了沒(méi)有錯(cuò)成果的同窗透露表現(xiàn)恭喜?墒莿(wù)須要提示大師的便是,這僅僅是咱們高三的第一次測(cè)驗(yàn),以后頓時(shí)還要面對(duì)的期中、期末等年夜考。而月考只是關(guān)于已經(jīng)溫習(xí)過(guò)的局部章節(jié)的調(diào)查,而月考考患上好必定是一件壞事,但這其實(shí)不象征著期中等年夜考也就必定考患上好。以是考患上還沒(méi)有錯(cuò)的同窗必定沒(méi)有要過(guò)分高興,而是需求以更年夜的決計(jì)以及積極歡迎以后的進(jìn)修。
那末另一局部考患上仿佛不那末好的同窗也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有要怨天尤人。月考的考點(diǎn)是比擬有范圍性的,只會(huì)正在較小的曾經(jīng)溫習(xí)過(guò)患上模塊外面出題,以是調(diào)查面其實(shí)不會(huì)很廣,正在如許的測(cè)驗(yàn)里不獲得好的成果也決沒(méi)有代表著當(dāng)前就沒(méi)有會(huì)獲得好成果?墒,需求無(wú)視的成績(jī)是:月考分?jǐn)?shù)不睬想也的確正在必定水平上折射出咱們前一段工夫的溫習(xí)能夠有一些沒(méi)有是很踏實(shí)之處,并且咱們的備考形態(tài)必定尚未調(diào)理患上比擬好。關(guān)于這些同窗而言,最緊張的工作便是正在期中測(cè)驗(yàn)降臨前,用最快的體式格局將以前溫習(xí)過(guò)的內(nèi)收留再穩(wěn)固一遍,并盡快找到測(cè)驗(yàn)的節(jié)拍。
而不管是考患上好仍是考患上欠好的同窗都需求考慮的`成績(jī)便是:此次月講究竟表露了甚么成績(jī)?要答復(fù)這個(gè)成績(jī)就必定要從如下多少個(gè)方面來(lái)動(dòng)手:
一、試卷收拾整頓。月測(cè)驗(yàn)卷下發(fā)當(dāng)前,必定要片面的反省一下試卷的全體患上分狀況,必定要找到錯(cuò)題的過(guò)錯(cuò)緣由。除錯(cuò)題之外,更緊張的便是收拾整頓那些正在科場(chǎng)上不置可否,經(jīng)過(guò)蒙以及猜做進(jìn)去的題,而收拾整頓此類題比收拾整頓錯(cuò)題能夠意思更年夜。良多同窗拿到試卷以后,疾速的將錯(cuò)題改正一遍就放過(guò)了,卻不知,常常限制著咱們提高的還沒(méi)有是這些錯(cuò)題,而是那些咱們明顯沒(méi)有會(huì),卻“沒(méi)有當(dāng)心”拿到了分的題。
二、形態(tài)調(diào)劑。不管考患上黑白,咱們都沒(méi)有要太在乎,究竟結(jié)果高三時(shí)一個(gè)進(jìn)程,而咱們才方才分開(kāi)“始發(fā)站”,離最初的起點(diǎn)另有很長(zhǎng)的間隔,以是正在這么一個(gè)冗長(zhǎng)的進(jìn)程中,堅(jiān)持一個(gè)進(jìn)修形態(tài)的波動(dòng),其意思會(huì)弘遠(yuǎn)于一兩次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)。以是面臨分?jǐn)?shù),堅(jiān)持一個(gè)只管即便淡定的心情,仔細(xì)總結(jié)每次測(cè)驗(yàn)的患上失,會(huì)是一件務(wù)須要往仔細(xì)落實(shí)的工作。沒(méi)有要過(guò)分分的垂青分?jǐn)?shù),本人的提高,本人能否經(jīng)過(guò)溫習(xí)失掉了晉升,本人能否學(xué)會(huì)理解決生疏成績(jī)的辦法會(huì)愈加緊張。
個(gè)人月考總結(jié)12
一、期末考試成績(jī)分析
班級(jí)整體成績(jī)處于年級(jí)中上游,平均分604.6分,600分以上20人,年級(jí)前90名有3人,優(yōu)秀率不高,但是整體成績(jī)較勻。
二、存在問(wèn)題及解決措施。
1、學(xué)生自覺(jué)能力差,自我控制能力差。
接過(guò)新班級(jí)之后,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較遵守紀(jì)律,文明禮貌,各項(xiàng)工作開(kāi)展非常順利,但是學(xué)生學(xué)習(xí)方面并不是特別踏實(shí)自覺(jué),學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,學(xué)生課下應(yīng)付現(xiàn)象太嚴(yán)重,家庭作業(yè)稀里糊涂寫(xiě)上就得了,所以要多檢查、多督促、狠抓落實(shí),一旦發(fā)現(xiàn),嚴(yán)格按照年級(jí)要求和班級(jí)制度處理,充分發(fā)揮課代表和小組長(zhǎng)的作用,及時(shí)匯報(bào),快速處理,不讓他們有僥幸心理。
2、個(gè)別班干部沒(méi)有起到帶頭作用。
因?yàn)閷?duì)學(xué)生不了解,選的班干部在這一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有起到良好的示范作用和協(xié)調(diào)作用,所以下一步進(jìn)行民主選舉,并且及時(shí)培訓(xùn)。對(duì)重要的職務(wù),班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、宿舍長(zhǎng)等嚴(yán)格選拔,定期考查,必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
3、班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于加強(qiáng)
一個(gè)優(yōu)秀的班集體,在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來(lái)加強(qiáng):
積極配合學(xué)校,在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng),根據(jù)本班的具體實(shí)際,制定班級(jí)信心誓詞,充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持;與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的'指導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo);發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。
4、主題班會(huì)要開(kāi)好
班會(huì)是每周必開(kāi)的,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的最佳途徑,以后開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則
嚴(yán)把作業(yè)關(guān),對(duì)于缺交、抄襲者,嚴(yán)肅指正。作業(yè)要詳細(xì)批改,批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布,好的要公開(kāi)表?yè)P(yáng),差的要私下令其更正,讓學(xué)生心中有這樣的感悟:我們的老師在認(rèn)真對(duì)待我的每一次作業(yè),我做的好與做的差很不一樣。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個(gè)別檢查,同時(shí)對(duì)聽(tīng)課摘記,作業(yè)的熟知度,掌握度要隨機(jī)抽查,作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識(shí)的記憶、應(yīng)用程度。對(duì)常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿,后每日一題”的方法,對(duì)作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時(shí)、公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
班主任是全班學(xué)生主心骨,自己的情緒會(huì)直接影響他們。只有首先把握好自己,才能掌握主動(dòng),引導(dǎo)他們。在這個(gè)非常特殊的時(shí)期,班主任的工作不能簡(jiǎn)單化,反應(yīng)更用心、更細(xì)致、更耐心。
個(gè)人月考總結(jié)13
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松泻苤匾囊粋(gè)部分。在漫漫學(xué)習(xí)路上,我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前后都需深思熟慮,僅有這樣才能成長(zhǎng)。期中考試過(guò)了,也是反思總結(jié)的時(shí)候了。
這次的考試整個(gè)本班都有明顯下降趨勢(shì)。這,與每個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)都脫不開(kāi)干系!爱(dāng)事情不大對(duì)勁時(shí),要想著:也許別人的觀點(diǎn)是正確的,我犯了什么錯(cuò)誤”,這意味著考試的失利,總要先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退步,這是因?yàn)槲铱偸潜в袃e幸的心理,總以為考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)好就行了。這是我最大的錯(cuò)誤?记耙欢螘r(shí)間因?yàn)橐恍┎灰粯拥脑颍恳惶焱砩峡此瓢镜胶芡碚J(rèn)真復(fù)習(xí),其實(shí)基本上只是完成了每一天必需的作業(yè)而已,根本沒(méi)有拓展提升到自我。而為什么有些學(xué)霸一向能維持在優(yōu)秀學(xué)生的`行列中不落后呢
原因有很多。一是他們擁有良好的學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)對(duì)大考來(lái)臨,他們穩(wěn)住心態(tài),一如既往地細(xì)致,不停地鞏固原有的知識(shí),并且向更深的境界拓展。而我,考前焦慮、浮躁,情緒不穩(wěn)定又脆弱,總是發(fā)生無(wú)端的低級(jí)錯(cuò)誤,忽略細(xì)節(jié),同時(shí)效率也低,不懂得利用碎片時(shí)間去拓寬視野。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點(diǎn)。
功夫在平時(shí)!案冻龆嗌倬褪斋@多少”,這是有必須的道理的。像小四門這次的發(fā)揮失常,不能怪罪復(fù)習(xí)時(shí)間匱乏,而是要思考一下自我平時(shí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說(shuō)課上有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境嘈雜而無(wú)能為力情有可原,但課后的時(shí)間都是由自我支配的,沒(méi)有人會(huì)奪走這寶貴的時(shí)間。所以之后的學(xué)習(xí)我會(huì)好好利用課后時(shí)間積累奠基,提高小四門的水平。
“成功的前提是自信”。對(duì)待考試首先態(tài)度要端正,不能被外界因素所影響,只想著面前的題我必須能做出來(lái),這才是得分的關(guān)鍵,不能題目做到半途放棄。其次,我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試,合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時(shí)間分配上,每一分都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。卷面要整潔,答題下筆前慎重研究,挑選重點(diǎn)先寫(xiě)下。
當(dāng)我反思自我,獲得了更好的學(xué)習(xí)方法,必須會(huì)如魚(yú)得水,重回巔峰!
個(gè)人月考總結(jié)14
在這碩果累累的十月,我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考。說(shuō)實(shí)話,我非常緊張,但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難,就這樣,懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。
可是,當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我大吃一驚,面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分,這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,要不就是題目看錯(cuò)了,要不就粗枝大葉把易題看成難題了,這種。種的原因都是不小心的失誤造成的?傊,這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。我滿以為理科我不太行,文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好,可終究還是事與愿違了。
語(yǔ)文,本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次不知怎的,就連最愛(ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì),考了個(gè)82分,我把試卷重新分析了幾遍,主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,這許我心灰意冷,我的作文也一直是“沖鋒”,可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅,總感覺(jué)每門都能考的非常好。這兩門都被打了個(gè)落花流水。看來(lái)只能指望英語(yǔ)了。應(yīng)該說(shuō),我的英語(yǔ)成績(jī)一直是班上前五的,這次都被排到十多名去了,90,不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了,本來(lái)可以。沒(méi)辦法,全都沒(méi)考好。
月考就是一面晶瑩明麗的鏡子,把你的學(xué)習(xí)情況毫不掩飾的透露出來(lái)。面對(duì)初中的第一次月考,我滿懷信心。雖然數(shù)學(xué)和英語(yǔ)達(dá)到了理想的成績(jī),可是我一向“擅長(zhǎng)”的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。人人都說(shuō):“一分耕耘,一寸收獲。”這句話我時(shí)刻銘記在心,通過(guò)這一次的考試,我也冷靜的分析了自己的不足:平時(shí)很少讀書(shū),課外積累的知識(shí)太少了,導(dǎo)致詞匯貧乏,不懂病句該怎樣修改。上課也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,詩(shī)句的意思和用意不理解。老師反復(fù)提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記,我還太自負(fù),總覺(jué)得什么都會(huì),沒(méi)有把不懂的理解清楚,尤其是閱讀,我沒(méi)有用心的去讀、去領(lǐng)會(huì),照以前的閱讀經(jīng)驗(yàn)做題,扣掉許多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù)。我十分后悔?偨Y(jié)了這些之后,我明白了一個(gè)道理:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。人只有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。
例如:黑人喬丹很喜愛(ài)籃球,并且十分刻苦的練習(xí),曾一度是小學(xué)籃球隊(duì)的主力,中學(xué)以后,喬丹隨伙伴們一起報(bào)名參加籃球隊(duì),卻因?yàn)榉N。種原因沒(méi)有被錄取,從此喬丹更加勤奮的進(jìn)行練習(xí),技術(shù)飛速提高,終于成為了一代籃球巨星,被人們稱為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病,但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下,顧炎武勤奮苦讀,以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》,終于成為一代大學(xué)者。榮耀和成功都是靠勤奮換來(lái)的`,從今以后,我要改正自己驕傲和懶惰的壞毛病,刻苦用功,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
從小,我父母就教育我,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲,沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看,他們那失望的表情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō),但我明白,我父母一直把希望寄托在我身上,我覺(jué)得非常對(duì)不起他們,我暗暗下定決心,成績(jī)一定要提上去。當(dāng)然,口頭上說(shuō)的不代表什么,所以,我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng),下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí),俗話說(shuō),溫故而知新,說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師,不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習(xí)題,看些課外書(shū),可以豐富自己的課余生活。我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jī)的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>
所以我,期中一定要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方為人上人。
個(gè)人月考總結(jié)15
第三次月考成績(jī)下來(lái)了,我的成績(jī)回去了很多。剛開(kāi)學(xué),我就下定決心要努力,激情一下子就涼了。
我總是在月考前努力學(xué)習(xí)。晚睡早起,卻事半功倍。媽媽好像已經(jīng)考上了。她看了看成績(jī)單,沒(méi)說(shuō)什么,只是告訴我,她初中就走老路了。
-align: left;">媽媽說(shuō)她初中時(shí)學(xué)習(xí)很用功。到了初三,像我一樣,開(kāi)始每晚加班,第二天上課就打迷糊。月考成績(jī)下來(lái)了,她的成績(jī)滑了一大截,比我還嚴(yán)重。反思后,她找到了自己失敗的原因。她說(shuō),你要早睡,早起,這樣才會(huì)不再重蹈覆轍。于是我聽(tīng)話了,照著媽媽的話做下去。月考總結(jié)反思。
于是,我又開(kāi)始新一輪的斗爭(zhēng)。每天早晨早早起來(lái),坐在書(shū)桌前。本來(lái)可以不早起的媽媽,為了我,也早早起來(lái)。當(dāng)我坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)的時(shí)候,她已掛上圍巾站在廚房里為我準(zhǔn)備早飯。我很感動(dòng),更加拼命刻苦地讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得自己實(shí)在是太幸福了,周圍一直有許多人在默默的支持我,不管我考的怎么樣,他們都一如既往地對(duì)我好。有時(shí)候我覺(jué)得自己真的很愧對(duì)他們。
到了學(xué)校,我努力地克制自己,不去理會(huì)班里的“奇聞異事”;上課,我努力控制自己的思緒,不讓它飛到窗外小鳥(niǎo)的身上。上課我不再瞌睡,班主任魏老師似乎看出了我的決心,時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽郏酱傥,鼓?lì)我,我也集中注意力,仔細(xì)的在大腦印下每一個(gè)細(xì)節(jié)。下課,我不再像從前那樣和好友下樓去“瘋”,而是和后座的同學(xué)討論起問(wèn)題,我們常常為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論很長(zhǎng)時(shí)間,
在詢問(wèn)一大堆“博士”之后高興的大叫。我總覺(jué)得,晚上睡多了,白天就要抓緊。不知何時(shí),時(shí)間老人在許多人的'監(jiān)視之下,還是悄悄地溜走了;貞浤且粋(gè)月的時(shí)間,我們留下了汗水,留下了歡樂(lè),我們都在為夢(mèng)想而努力奮斗,我們的努力成果在第四次月考中就會(huì)揭曉了……
花壇里的花開(kāi)得正艷,在柔和的陽(yáng)光下,在和煦的微風(fēng)里,它們快樂(lè)地笑著。過(guò)去的雨點(diǎn),黑暗,寒冷已經(jīng)被它們驅(qū)趕走,它們?cè)谕寥览镌?jīng)共同奮斗,打倒一個(gè)又一個(gè)艱難,它們無(wú)聲的抗?fàn),只為獻(xiàn)給世人最美好的心情!
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